2012 년 12 월 29 일자 러시아 연방 연방법 No. 273-ФЗ "러시아 연방 교육"
2012 년 12 월 29 일 러시아 연방 연방법 N 273-연방법 "러시아 연방의 교육에"
2012 년 12 월 29 일 러시아 연방 연방법 N 273-Ф "러시아 연방 교육"서명 날짜 : 2012 년 12 월 29 일. 게시 날짜 : 12.30.2012 00:00
2012 년 12 월 21 일 State Duma에 의해 채택 됨. 2012 년 12 월 26 일에 연방위원회에 의해 승인 됨
제 1 장 총칙
제 1 조이 연방법의 규제 대상
1. 본 연방법의 주제는 교육권의 실현, 교육권에서의 인권 및 자유의 보장, 교육권의 실현을위한 조건의 창출 (이하 교육 분야의 관계 라 함)과 관련하여 교육 분야에서 발생하는 홍보이다.
2.이 연방법은 러시아 연방의 교육의 법적, 조직적, 경제적 기초, 교육 분야에서의 러시아 연방 국가 정책의 기본 원칙, 교육 시스템의 기능 및 교육 활동의 이행에 대한 일반 규칙을 확립하고 교육 분야에서의 관계에 대한 참가자의 법적 지위를 결정합니다.
제 2 조이 연방법에 사용되는 기본 개념
이 연방법의 목적 상 다음과 같은 기본 개념이 적용됩니다.
1) 교육-사회적으로 유익하고 개인, 가족, 사회 및 국가의 이익뿐만 아니라 획득 한 지식, 기술, 가치, 태도, 경험 및 특정 볼륨 및 복잡성의 전체 능력을 위해 수행되는 단일 집중 교육 및 훈련 과정 사람의 지적, 영적, 도덕적, 창의적, 신체적 및 (또는) 전문성 개발, 그의 교육적 필요와 관심의 만족;
2) 교육-개인, 가족, 사회 및 국가의 이익에 대한 사회 문화적, 영적 및 도덕적 가치와 사회적으로 허용되는 행동 규칙과 규범에 기초하여 성격을 개발하고 학생의 자기 결정 및 사회화를위한 조건을 조성하는 활동.
3) 훈련-지식, 기술, 역량을 습득하고 경험을 쌓고, 능력을 개발하고, 일상 생활에서 지식을 적용하는 경험을 얻고, 평생 교육을받는 학생들의 동기를 형성하는 학생들의 활동을 조직하는 집중된 과정;
4) 교육 수준-특정 통합 요구 사항 세트를 특징으로하는 완성 된 교육주기;
5) 자격-특정 유형의 전문 활동을 수행 할 준비를 특징으로하는 지식, 기술 및 역량의 수준;
6) 연방 국가 교육 표준-특정 수준의 교육 및 (또는) 교육 분야에서 국가 정책 및 법적 규제 개발 기능을 수행하는 연방 집행 기관에 의해 승인 된 직업, 전문성 및 교육 방향에 대한 일련의 강제 요구 사항;
7) 교육 표준-이 연방법에 의해 정의되거나 러시아 연방 대통령의 법령에 의해 고등 교육 기관이 승인 한 전문 분야 및 교육 분야의 고등 교육에 대한 일련의 필수 요구 사항;
8) 연방 국가 요건-공인 된 연방 행정 기관에 의해이 연방법에 따라 승인 된 최소 내용, 추가 사전 직업 프로그램의 구조, 구현 조건 및 이러한 프로그램에 대한 교육 조건에 대한 필수 요건;
9) 교육 프로그램-교육의 기본 특성 (볼륨, 내용, 계획된 결과), 조직 및 교육 조건 및이 연방법에 의해 규정 된 경우, 교육 과정, 일정 커리큘럼, 교육 과목의 작업 프로그램 형태로 제공되는 인증 양식, 과정, 훈련 (모듈), 기타 구성 요소, 평가 및 교육 자료;
10) 모범적 인 기본 교육 프로그램-특정 수준에서 권장되는 교육 량과 내용을 결정하는 교육 및 방법 론적 문서 (예제 커리큘럼, 예시 일정표 커리큘럼, 과목, 코스,학과 (모듈), 기타 구성 요소를위한 예시적인 작업 프로그램) 특정 초점, 교육 프로그램 개발 계획 결과, 교육 활동의 대략적인 조건 (공공 제공의 표준 비용의 대략적인 계산 포함) 교육 프로그램의 구현에 초원;
11) 일반 교육-사회에서 인간의 삶에 필요한 지식, 기술, 역량 및 역량 형성의 기본 교육 프로그램을 습득하는 과정에서 성격 개발 및 취득을 목표로하는 교육 유형.
12) 직업 교육-지식, 기술, 역량 및 특정 수준과 볼륨의 역량 형성에 대한 기본 전문 교육 프로그램을 습득하는 과정에서 학생들을 습득하여 특정 분야에서 전문적인 활동을 수행하거나 특정 직업 또는 특산품
제 1 장 총칙 제 1 조이 연방법의 규정 대상이 연방법은 러시아 연방의 교육의 법적, 조직적, 경제적 기초, 교육 분야에서의 러시아 연방 국가 정책의 기본 원칙, 교육 시스템 기능 및 교육 활동의 일반 규칙, 법률 정의 교육 분야에서 관계에서 참가자의 위치.
제 2 조이 연방법에 사용되는 기본 개념은 연방법의 요구 사항-최소 내용에 대한 필수 요구 사항, 추가 전직 프로그램의 구조, 실행 조건 및 이러한 프로그램에 대한 훈련 조건,인가 된 연맹 집행 기관에 의해 본 연방법에 따라 승인 됨;
제 2 조이 연방법 법 교육 프로그램에 사용되는 기본 개념-교육의 기본 특성 (볼륨, 내용, 계획 결과), 조직 및 교육 학적 조건, 그리고이 연방법에 의해 규정 된 경우, 커리큘럼 형태로 제공되는 인증 양식, 캘린더 커리큘럼, 학업 과목, 과정,학과 (모듈), 기타 구성 요소를위한 작업 프로그램, 평가 및 교육 자료;
제 2 조이 연방법에 사용 된 기본 개념 : 대략적인 기본 교육 프로그램-권장량을 결정하는 교육 및 체계적인 문서 (대략적인 커리큘럼, 대략적인 일정 커리큘럼, 주제, 과정, 분야 (모듈), 기타 구성 요소에 대한 대략적인 작업 프로그램) 특정 수준의 교육 내용 및 (또는) 특정 오리엔테이션, 교육 프로그램 개발 계획 결과, 교육 활동의 대략적인 조건, 차는 교육 프로그램의 이행을 위해 공공 서비스를 제공하는 표준 비용의 대략적인 계산;
제 3 조 교육 분야에서의 국가 정책 및 관계의 법적 규제의 기본 원칙; 교육 우선 순위의 인정; 교육 분야에서 모든 사람들이 교육에 대한 권리, 차별 금지; 교육의 인본주의 적 성격,
제 3 조 교육 분야에서의 관계에 대한 국가 정책 및 법적 규제의 기본 원칙, 러시아 영토 내 교육 공간의 통일성; 러시아 연방의 교육 시스템을 다른 국가의 교육 시스템과 동등하고 상호 이익이되는 기반으로 통합하기위한 유리한 조건을 조성합니다. 교육의 세속적 성격; 교육을 선택할 자유; 평생 교육의 권리 보장;
제 3 조 교육 분야에서의 국가 정책 및 관계의 법적 규제의 기본 원칙, 교육 기관의 자율성 교육 관리의 민주적 성격; 교육 분야에서 경쟁을 제한하거나 제거 할 수없는 교육 분야에서 국가와 계약상의 관계의 조합.
제 5 조. 교육의 권리. 러시아 연방 교육권의 실현에 대한 국가 보장 러시아 연방에서는 모든 사람의 교육권이 보장됩니다. 러시아에서는 접근성 및 팁이 유치원, 초등 일반, 초등 일반 교육, 중등 일반 직업 교육, 중등 직업 교육뿐만 아니라 시민이이 수준에서 처음으로이 교육을받을 경우 무료 고등 교육의 연방 주 교육 표준에 따라 보장됩니다.
제 6 조 교육 분야에서 연방 정부 권한의 권한, 교육 분야에서 통합 된 주 정책의 개발 및 이행 연방 주 교육 표준 승인, 연방 주 요구 사항 설정; 교육 활동의 라이센스; 교육 분야의 국가 통제 (감독)
제 7 조. 교육 분야에서의 국가 통제 (감독)를 위해 러시아 연방의 구성 기관의 주체로 이전 된 교육 분야에서의 러시아 연방의 권한 조직의 교육 활동의 라이센스; 국가 인정; 교육 및 (또는) 자격에 관한 서류 확인.
제 2 장. 교육 시스템 제 10 조. 교육 시스템의 구조 러시아에서는 다음과 같은 수준의 일반 교육이 확립된다. 1) 유치원 교육; 2) 초등 일반 교육; 3) 기본 일반 교육; 4) 중등 일반 교육.
제 11 조 연방 주 교육 표준 및 연방 주 요건. 교육 표준, 러시아 교육 공간의 통일성; 기본 교육 프로그램의 연속성; 적절한 교육 수준의 교육 프로그램 내용의 다양성, 학생들의 교육 요구와 능력을 고려하여 다양한 수준의 복잡성과 오리엔테이션의 교육 프로그램 형성 가능성; 국가는 기본 교육 프로그램의 이행 조건과 개발 결과에 대한 필수 요구 사항의 단일성에 기초하여 교육 수준과 질을 보장합니다.
교육 프로그램 주요 교육 프로그램에는 기본 일반 교육 프로그램-유치원 교육을위한 교육 프로그램, 초등 일반 교육을위한 교육 프로그램, 기본 일반 교육을위한 교육 프로그램, 중등 일반 교육을위한 교육 프로그램;
교육 프로그램 추가 교육 프로그램에는 다음이 포함됩니다.-유치원 교육 교육 프로그램은 유치원 교육을위한 연방 주 교육 표준에 따라 교육 활동을 수행하고 유치원 교육의 해당 모델 교육 프로그램을 고려한 조직에 의해 개발 및 승인됩니다.
제 13 조 교육 프로그램 이행을위한 일반 요구 사항 교육 프로그램은 교육 활동에 종사하는 조직에 의해 독립적으로 그리고 네트워크 형태로 구현된다. 교육 분야에서 국가 행정을 수행하는 연방 정부 기관, 러시아 구성 기관의 주 당국, 교육 분야에서 관리하는 지방 자치 단체는 교육 활동에 종사하는 조직의 커리큘럼 및 일정 커리큘럼을 변경할 수 없습니다.
제 17 조 교육 활동에 종사하는 단체의 교육 형태와 훈련 형태 가족 교육 및 자기 교육의 형태로 교육은 교육 활동에 종사하는 조직 에서이 중급 및 주 최종 인증에 관한 연방 법률의 34 조 3 항에 따라 수행 할 권리로 수행됩니다. 다른 형태의 교육과 훈련 형태의 조합이 허용됩니다.
제 18 조. 인쇄 및 전자 교육 및 정보 자원 유치원 교육을위한 교육 프로그램의 구현에 사용되는 교육 출판물은 연방 주 교육 표준의 요구 사항과 유치원 교육의 샘플 교육 프로그램 및 초등 일반 교육의 샘플 교육 프로그램을 고려하여 교육 활동을 수행하는 조직에 의해 결정됩니다. .
교육 시스템의 과학적, 방법 론적, 자원 적 지원 교육적, 과학적 노동자, 연방 정부의 교육 표준 개발, 모범적 인 교육 프로그램 개발에 고용주의 대표를 참여시키기 위해 교육 시스템 내 교육 내용의 질과 개발을 보장하기 위해 교육 활동에 참여하는 조직의 활동을 조정한다. 교육 연결을 만들 수 있습니다. 자원 봉사자 교육 협회에는 교육 활동가, 과학자 및 교육 활동에 종사하는 조직의 직원 및 고용주 대표를 포함하여 교육 시스템에서 운영되는 다른 조직이 포함됩니다.
교육 분야에서의 실험적이고 혁신적인 활동 혁신 활동은 교육 시스템의 과학, 교육학, 교육, 방법론, 조직, 법률, 재무 및 경제, 인력, 재료 및 기술 지원을 개선하는 데 중점을두고 있으며, 조직이 혁신적인 프로젝트 및 프로그램을 구현하는 형태로 수행됩니다. 교육 활동 및 교육 분야에서 활동하는 기타 조직 및 협회를 수행합니다. 혁신적인 프로젝트를 수행 할 때, 프로그램은 교육 관계에 참여한 사람들의 권리와 정당한 이익이 존중되고 교육을 제공하고받을 수 있도록해야하며, 그 수준과 질은 연방 주 교육 표준, 연방 주 요구 사항 및 교육 표준에 의해 설정된 요구 사항보다 낮을 수 없습니다.
제 23 조 교육 기관의 유형 유아원 교육 기관은 유치원 교육, 보육 및 보육의 교육 프로그램에 따라 교육 활동을 주요 목표로하는 교육 활동을 수행하는 교육 기관이다.
제 25 조. 교육 기관의 헌장. 제 26 조 교육 기관의 관리 제 27 조. 교육 기관의 구조. 제 28 조. 교육 기관의 능력, 권리, 의무 및 책임. 제 29 조 교육 기관의 정보 투명성 제 30 조 교육 관계에 관한 규범을 포함하는 현지 규제 행위 제 31 조 훈련을 제공하는기구 제 32 조. 교육 활동에 종사하는 개인 기업가
제 4 장. 학생 및 학부모 (법적 대리인) 제 33 조. 학생 1) 학생-유치원 교육 교육 프로그램을 수료 한 사람, 교육 기관에 거주하거나 체류하는 동안 기본 일반 교육 프로그램을 수료 한 사람;
제 34 조 학생의 기본권과 사회적지지와 자극의 척도. 제 35 조 교과서, 교육 보조기구, 교육 및 교육 장비의 사용. 제 36 조. 장학금 및 기타 현금 지불. 제 37 조. 학생을위한 음식 제공. 제 38 조. 의류 (의류) 제공. 제 39 조 기숙사에서의 주택 공급 섹션 40. 운송 지원
제 41 조 건강 분야에서 법으로 규정 된 방식으로 1 차 건강 관리를 제공하는 학생들의 건강 보호; 학생들을위한 음식 제공; 최적의 학업, 과외 활동, 학습 일정 및 휴가 기간 결정; 건강한 생활 기술, 노동 보호 요구 사항의 증진 및 훈련;
제 42 조 기본 교육 프로그램, 개발 및 사회적 적응에 어려움을 겪고있는 학생들에게 심리적 및 교육적, 의료 및 사회적 지원 심리적 및 교육적, 의학 및 사회적 지원은 기본 교육 프로그램, 개발 및 사회적 적응에 어려움이있는 아동에게 제공되어야한다. 범죄 절차 법률, 용의자, 고발에 의해 규정 된 방식 및 방식으로 인정 된 미성년자 포함 러시아 연방의 구성 기관의 주 당국뿐만 아니라 그러한 어린이가 훈련 된 교육 기관의 교육 심리학자뿐만 아니라 심리, 교육학, 의료 및 사회 지원 센터에서 범죄 사건으로 고발되거나 범죄의 피해자 또는 증인 인 범죄 . 지방 정부는 심리학, 교육학, 의료 및 사회 지원 센터를 설립 할 권리가 있습니다.
제 43 조 교육 프로그램을 습득하고 커리큘럼 또는 개별 커리큘럼이 제공하는 수업 참석을 포함하여 개별 커리큘럼을 이행하고, 교육 프로그램의 일환으로 교육 교직원이 제공하는 과제를 수행하는 것을 포함하여 개별 커리큘럼을 이행하는 선의의 학생의 의무 및 책임;
제 44 조 미성년자 부모 (법적 대리인)의 교육 분야에서의 권리, 의무 및 책임 미성년자 부모 (법적 대리인)는 다른 모든 사람에 대해 자녀를 교육하고 키울 수있는 선제 적 권리를 가진다. 그들은 아동의 성격에 대한 육체적, 도덕적, 지적 발달의 기초를 놓을 의무가 있습니다. 아동에게 가정에서 유치원, 초등 회, 기초 일반, 중등 일반 교육을 제공하십시오. 교육의 모든 단계에서 자신의 의견을 고려하여 부모 (법적 대리인)의 결정에 의해 가족 교육을받는 아동은 교육 기관에서 교육을 계속할 권리가 있습니다. 학생들의 모든 유형의 계획 시험 (심리적, 심리적 및 교육학)에 대한 정보를 받거나, 그러한 시험을 수행하거나 그러한 시험에 참여하는 데 동의하거나, 시험을 거부하거나 참여하지 않으며, 학생들이 수행 한 연구 결과에 대한 정보를받습니다.
제 45 조. 미성년 학생의 학생, 부모 (법적 대리인)의 권리 보호는 교육 활동에 종사하는 조직의 치리회,이 조직의 사용을 위반하는 직원에게 미성년 학생의 부모 (법적 대리인), 징계 형벌. 이러한 항소는 지정된 당국이 학생, 미성년 학생의 부모 (법적 대리인)의 참여와 함께 강제 검토를 받아야합니다.
제 5 장 교육 활동에 종사하는 교육 기관, 관리직 및 기타 직원 제 46 조 교육 활동에 참여할 수있는 권리 교육 활동에 참여할 권리는 중등 직업 교육 또는 고등 교육을 받고 자격 핸드북 및 / 또는 자격 요건에 명시된 자격 요건을 충족하는 사람이다. 전문 표준. 교육 활동에 종사하는 조직의 교육학 노동자의 지위 명칭, 교육 기관의 장의 지위는 러시아 연방 정부의 승인을 받았습니다.
제 47 조 교사의 법적 지위 교사의 권리와 자유, 이행의 보장, 교수의 자유, 자유로운 의견 표현, 전문적인 활동에 대한 간섭으로부터의 자유; 교육적으로 건전한 형태, 수단, 훈련 및 교육 방법의 선택 및 사용의 자유; 지속적인 교육 프로그램, 별도의 학문 과목, 과정, 징계 (모듈)의 틀 내에서 창의적 이니셔티브, 저작권이있는 프로그램의 개발 및 적용 및 교육 및 교육 방법에 대한 권리; 교육 프로그램에 따라 교육법에 의해 정해진 방식에 따라 교과서, 교육 보조 자료, 자료 및 기타 교육 및 교육 수단을 선택할 권리; 교육 과정, 일정 교육 과정, 작업 항목, 과정, 훈련 (모듈), 교육 자료 및 기타 교육 프로그램 구성 요소를 포함한 교육 프로그램 개발에 참여할 권리;
제 48 조 교사의 의무와 책임 1. 교사는 다음과 같은 의무가있다 : 승인 된 작업 프로그램에 따라 교과목, 과정, 징계 (모듈)의 완전한 이행을 보장하기 위해 높은 수준의 활동을 수행해야한다. 법적, 도덕적, 윤리적 기준을 준수하고, 직업 윤리의 요구 사항을 따르십시오. 교육 관계에서 학생과 다른 참가자의 명예와 존엄성을 존중합니다. 학생들의인지 활동, 독립, 이니셔티브, 창의적 능력 개발, 시민 적 입장 형성, 현대 세계에서 일하고 생활 할 수있는 능력 개발, 학생들 사이에서 건강하고 안전한 생활 양식 문화 형성; 교육적으로 건전하고 양질의 교육 양식, 교육 및 육성 방법을 제공합니다.
제 48 조. 교사의 학생의 심리 물리학 적 발달 특성과 건강 상태를 고려하고, 장애인의 교육에 필요한 특수 조건을 준수하며, 필요한 경우 의료 기관과 상호 작용할 의무와 책임; 체계적으로 전문적인 수준을 향상시킵니다. 교육법에 규정 된 방식으로 직위 준수에 \u200b\u200b대한 인증을 통과합니다. 노동법에 따라 고용 시점의 예비 검사 및 정기 건강 검진뿐만 아니라 고용주의 지시에 따른 특별 건강 검진을 받아야합니다. 러시아 연방 법률에 의해 설정된 방식으로 노동 보호 분야의 지식과 기술에 대한 훈련과 테스트를받습니다. 교육 기관의 헌장, 교육을 제공하는 조직의 특수 구조 교육 단위에 대한 조항, 내부 노동 일정 규칙을 준수하십시오.
제 48 조 교사의 의무와 책임 2. 개별 기업가를 포함하여 교육 활동에 종사하는 조직의 교사는 교사와의 이해 상충으로 이어지는 경우이 조직의 학생들에게 유료 교육 서비스를 제공 할 자격이 없다. 3. 교사는 정치적 교반을위한 교육 활동을 사용하여 학생들이 정치적, 종교적 또는 기타 신념을 받아들이거나 포기하거나 사회, 인종, 국가 또는 종교적 증오를 조장하고 시민의 독점, 우월 또는 열등을 조장하는 동요를 유발하도록 강요 사회적, 인종적, 국가적, 종교적 또는 언어 적 제휴, 종교와의 관계 (아래의 학생들과의 커뮤니케이션을 포함) 사람, 국가 종교와 문화 전통에 대한, 역사, 격려하는 학생들에 대한 tovernyh 정보는 헌법에 반하는 행동을합니다.
제 48 조 교사의 의무와 책임 4. 교사는 연방법에 의해 정해진 방식과 경우에 의무를 수행하지 않거나 부적절하게 수행 할 책임이있다. 이 조항의 1 부에 규정 된 의무에 대한 교사의 실패 또는 부적절한 이행은 인증을 통과 할 때 고려되어야합니다.
제 49 조. 교원의 인증 교원의 직무에 대한 적합성을 확인하기 위해 교원의 인증은 교육 활동에 종사하는 조직에 의해 독립적으로 형성된 인증위원회에 의한 전문 활동의 평가에 기초하여 5 년마다 한 번씩 수행됩니다.
제 6 장. 교육 관계의 출현, 변경 및 종료 근거 제 53 조 교육 관계의 출현. 교육 계약. 제 55 조 교육 활동에 종사하는 조직의 훈련에 대한 일반적인 요구 사항. 제 56 조. 입학 허가. 대상 입학 계약 및 대상 교육 계약. 제 57 조. 교육 관계의 변화. 제 58 조. 학생의 중간 인증. 제 59 조 최종 인증. 제 60 조 교육 및 자격에 관한 서류 교육 문서. 제 61 조. 교육 관계의 종료. 제 62 조 교육 활동에 종사하는 조직에서의 회복
제 64 조. 취학 전 교육 취학 전 교육은 공통 문화 형성, 신체적, 지적, 도덕적, 미학적, 개인적 자질의 발달, 교육 활동을위한 전제 조건의 형성, 취학 전 아동의 건강의 보존 및 강화를 목표로한다. 취학 전 교육의 교육 프로그램은 취학 전 아동에 대한 개별 접근 방식을 기반으로 초등학교 일반 교육 교육 프로그램의 성공적인 개발에 필요한 발달 수준의 취학 연령 아동의 성취를 포함하여 연령 및 개별 특성을 고려하여 취학 전 아동의 종합적인 발달을 목표로합니다. 미취학 아동을위한 활동. 유치원 교육의 교육 프로그램 개발에는 학생의 중간 인증 및 최종 인증이 수반되지 않습니다. 미취학 아동에게 가족 교육 형태로 유치원 교육을 제공하는 미성년 학생의 부모 (법적 대리인)는 유치원 교육 기관 및 일반 교육 기관을 포함한 방법론, 심리학, 교육학, 진단 및 자문 지원을 무료로받을 수 있습니다. 적절한 상담 센터가 설립되었습니다. 이러한 유형의 지원 제공은 러시아 연방 기관의 주 당국에 의해 제공됩니다.
제 65 조. 교육 활동에 종사하는 기관에서 유치원 교육의 교육 프로그램을 습득하는 어린이의 감독 및 관리에 대해 부모 (법적 대리인)에게 부과되는 요금 유치원 교육을위한 교육 프로그램을 시행하기 위해 교육 활동에 종사하는 다른 조직은 아동을 감독하고 돌볼 자격이 있습니다. 아동의 감독과 보살핌을 위해 교육 활동에 종사하는 조직의 설립자는이 연방법에 의해 달리 규정되지 않는 한 부모 (법적 대리인) (이하 부모 비용)에 부과되는 수수료와 그 금액을 설정할 권리가 있습니다. 설립자는 사건과 순서에 따라 특정 카테고리의 부모 (법적 대리인)로부터 부모 비용을 줄이거 나 청구하지 않을 권리가 있습니다. 장애 아동, 고아 및 육아가없는 아동, 그리고 결핵 중독 아동, 유치원 교육 교육 프로그램을 시행하는 주 및 시립 교육 기관에서 공부하는 어린이를 감독하고 돌보는 경우에는 부모의 비용이 부과되지 않습니다.
제 65 조 교육 활동에 종사하는 단체에서 유치원 교육의 교육 프로그램을 습득하는 아동의 감독 및 보호에 대해 부모 (법적 대리인)로부터 부과되는 수수료 유치원 교육의 교육 프로그램의 시행 비용과 주 및 부동산의 유지 비용은 포함 할 수 없다 유치원 교육 교육 프로그램을 시행하는 시립 교육 기관, 감독 및 보호 비용 그러한 조직의 어린이를 위해. 취학 전 교육의 교육 프로그램을 구현하는 교육 기관에 다니는 어린이의 육성 및 교육을 재정적으로 지원하기 위해 부모 (법적 대리인)는 러시아 연방의 구성 기관의 규제 법적 행위에 의해 설정된 금액의 보상을받지 만 감독 및 관리에 대한 평균 부모 비용의 20 % 이상 러시아의 해당 주제의 영토에있는 주 및 지방 교육 기관의 어린이 첫 번째 자녀에 대한 연맹은 두 번째 자녀에 대한 지불 금액의 50 % 이상, 세 번째 자녀와 그 이후의 자녀에 대한 지불 금액의 70 % 이상. 주 및 시립 교육 기관의 보육 및 보육에 대한 평균 부모 비용은 러시아 연방 구성 기관의 주 당국에 의해 설정됩니다. 보상을받을 권리는 관련 교육 기관의 보육 및 보육 비용을 지불 한 부모 (법적 대리인) 중 하나입니다.
제 65 조 교육 활동에 종사하는 단체에서 유치원 교육의 교육 프로그램을 습득하는 아동의 감독 및 보호에 대해 부모 (법적 대리인)로부터 부과되는 수수료이 조항의 5 부에 규정 된 보상 신청 절차 및 그 지급 절차는 주정부 기관에 의해 수립된다. 러시아 연방의 구성 기관의 권위. 이 조 5 항에 언급 된 보상 지불과 관련된 비용에 대한 재정 지원은 러시아 연방의 구성 기관의 비용 의무입니다.
제 8 장. 직업 교육 제 68 조. 중등 직업 교육 제 69 조. 고등 교육 제 70 조. 학부 프로그램 및 전문 프로그램에 대한 입학 허가 조직에 대한 일반 요건 제 71 조 학부 프로그램 및 전문 프로그램에 대한 입학 허가 특권 제 72 조. 고등 교육에서의 교육 및 과학 (연구) 활동의 통합 형태 제 73 조. 직업 훈련의 조직 제 74 조. 자격 시험
제 11 장. 특정 유형의 학생에 의한 특정 유형의 교육 프로그램 시행 및 교육의 특징 제 77 조. 뛰어난 능력을 보여준 사람에 의한 교육 조직 제 78 조. 러시아 교육 기관에있는 외국인 및 무국적자의 교육 조직 제 79 조. 건강의 장애 제 80 조 자유의 박탈을 선고받은 자에게 교육을 제공하는 조직 제 81 조에 구속 된 강제 노동, 용의자 및 고발의 특정 제 81 조. 국가의 국방 및 안보 이익을위한 훈련을 제공하여 법과 질서를 보장하는 제 82 조 전문 교육 프로그램의 특징. 의료 교육 및 약학 프로그램 83. 교육 실시의 특징 제 84 조. 체육 및 스포츠 분야의 교육 프로그램 실시의 특징 제 85 조 민간 항공 요원, 국제 요구 사항에 따른 승무원 및 철도 노동자의 훈련 분야의 전문가 훈련 분야에서의 교육 프로그램 실시의 특징 열차의 이동 및 분로와 직접 관련된 운송 제 86 조. 추가 일반 발달 교육을위한 훈련 군사 또는 기타 공공 서비스를 위해 공부하는 미성년자를 일반 교육 기관, 전문 교육 기관에서 준비하는 것을 목표로하는 프로그램. 제 87 조. 러시아 국민의 영적 및 도덕적 문화의 기초를 연구하는 특징. 신학과 종교 교육을받는 특징 제 88 조 러시아 외무부 외국 기관의 기본 일반 교육 프로그램 시행의 특징
교육 시스템 관리. 교육 활동의 국가 규정 제 89. 교육 시스템의 관리 제 90. 교육 활동의 국가 규정 제 91. 교육 활동의 허가 제 92. 교육 활동의 국가 인정 제 93 조. 교육 분야에서의 국가 통제 (감독) 제 94 조. 교육 시험 제 95 조. 독립 교육의 질 평가 제 96 조. 교육 활동에 종사하는 단체의 공공 인정 성 교육 프로그램의 전문 및 공공 인증 제 97 조. 교육 시스템의 정보 투명성. 교육 시스템의 모니터링 제 98 조 교육 시스템의 정보 시스템
제 13 장 교육 분야에서의 경제 활동 및 재정 지원 제 99 조 교육 분야에서의 국가 및 지방 자치 단체 서비스 제공을위한 재정 지원의 특징 제 100 조 개인 및 법인을 희생시켜 교육 활동의 이행 제 102 조. 교육 기관의 재산 제 103 조. 교육자의 설립 기업과 그 활동 실용적인 응용 프로그램 (구현) 지적 활동 제 104 교육 대출의 결과에 구성되어 경제 협력의 고등 교육의 버블 기관
제 14 장 교육 분야에서의 국제 협력 제 105 조. 교육 분야에서의 국제 협력의 형태와 방향 제 106 조. 교육 및 (또는) 자격에 관한 서류의 확인 제 107 조. 교육의 인정 및 (또는) 외국에서 얻은 자격 제 108 조. 최종 조항 제 109 조 러시아 연방의 영역에서 무효 인 소련의 특정 입법 행위의 인정 제 110 조 특정 입법 행위의 인정 (법의 조항 RSFSR과 러시아 연방의 행동)
"러시아 연방의 교육에"
서명 날짜 : 2012 년 12 월 29 일
게시 날짜 : 2012 년 12 월 31 일 00:00
제 1 장 총칙
제 1 조이 연방법의 규제 대상
1. 본 연방법의 주제는 교육권의 실현, 교육권에서의 인권 및 자유의 보장, 교육권의 실현을위한 조건의 창출 (이하 교육 분야의 관계 라 함)과 관련하여 교육 분야에서 발생하는 홍보이다.
2.이 연방법은 러시아 연방의 교육의 법적, 조직적, 경제적 기초, 교육 분야에서의 러시아 연방 국가 정책의 기본 원칙, 교육 시스템의 기능 및 교육 활동의 일반 규칙을 확립하고 교육 분야에서 관계의 참가자의 법적 지위를 결정합니다.
제 2 조이 연방법에 사용되는 기본 개념
이 연방법의 목적 상 다음과 같은 기본 개념이 적용됩니다.
1) 교육-사회적으로 유익하고 개인, 가족, 사회 및 국가의 이익뿐만 아니라 획득 한 지식, 기술, 가치, 태도, 경험 및 특정 볼륨 및 복잡성의 전체 능력을 위해 수행되는 단일 집중 교육 및 훈련 과정 사람의 지적, 영적, 도덕적, 창의적, 신체적 및 (또는) 전문성 개발, 그의 교육적 필요와 관심의 만족;
2) 교육-개인, 가족, 사회 및 국가의 이익에 대한 사회 문화적, 영적 및 도덕적 가치와 사회적으로 허용되는 행동 규칙과 규범에 기초하여 성격을 개발하고 학생의 자기 결정 및 사회화를위한 조건을 조성하는 활동.
3) 훈련-지식, 기술, 역량을 습득하고 경험을 쌓고, 능력을 개발하고, 일상 생활에서 지식을 적용하는 경험을 얻고, 평생 교육을받는 학생들의 동기를 형성하는 학생들의 활동을 조직하는 집중된 과정;
4) 교육 수준-특정 통합 요구 사항 세트를 특징으로하는 완성 된 교육주기;
5) 자격-특정 유형의 전문 활동을 수행 할 준비를 특징으로하는 지식, 기술 및 역량의 수준;
6) 연방 국가 교육 표준-특정 수준의 교육 및 (또는) 교육 분야에서 국가 정책 및 법적 규제 개발 기능을 수행하는 연방 집행 기관에 의해 승인 된 직업, 전문성 및 교육 방향에 대한 일련의 강제 요구 사항;
7) 교육 표준-이 연방법에 의해 정의되거나 러시아 연방 대통령의 법령에 의해 고등 교육 기관이 승인 한 전문 분야 및 교육 분야의 고등 교육에 대한 일련의 필수 요구 사항;
8) 연방 국가 요건-공인 된 연방 행정 기관에 의해이 연방법에 따라 승인 된 최소 내용, 추가 사전 직업 프로그램의 구조, 구현 조건 및 이러한 프로그램에 대한 교육 조건에 대한 필수 요건;
9) 교육 프로그램-교육의 기본 특성 (볼륨, 내용, 계획된 결과), 조직 및 교육 조건 및이 연방법에 의해 규정 된 경우, 교육 과정, 일정 커리큘럼, 교육 과목의 작업 프로그램 형태로 제공되는 인증 양식, 과정, 훈련 (모듈), 기타 구성 요소, 평가 및 교육 자료;
10) 모범적 인 주요 교육 프로그램-특정 수준에서 권장되는 교육 량과 내용을 결정하는 교육 및 방법 론적 문서 (예제 커리큘럼, 예시 일정표 커리큘럼, 과목, 코스,학과 (모듈), 기타 구성 요소를위한 예시적인 작업 프로그램) 특정 초점, 교육 프로그램 개발 계획 결과, 교육 활동의 대략적인 조건 (공공 제공의 표준 비용의 대략적인 계산 포함) 교육 프로그램의 구현에 초원;
11) 일반 교육-사회에서 인간의 삶에 필요한 지식, 기술, 역량 및 역량 형성의 기본 교육 프로그램을 습득하는 과정에서 성격 개발 및 취득을 목표로하는 교육 유형.
12) 직업 교육-지식, 기술, 역량 및 특정 수준과 볼륨의 역량 형성에 대한 기본 전문 교육 프로그램을 습득하는 과정에서 학생들을 습득하여 특정 분야에서 전문적인 활동을 수행하거나 특정 직업 또는 특산품;
13) 직업 훈련-특정 노동, 서비스 기능 (특정 노동, 봉사 활동, 직업)을 수행하는 데 필요한 지식, 기술 및 역량의 형성을 목표로하는 교육 유형;
14) 추가 교육-지적, 영적, 도덕적, 신체적 및 (또는) 전문성 개발에서 개인의 교육 요구를 포괄적으로 만족시키는 것을 목표로하며 교육 수준의 증가를 수반하지 않는 교육 유형.
15) 학생-교육 프로그램을 마스터하는 개인;
16) 장애 학생-신체적 및 / 또는 심리적 발달에 결함이있는 개인은 심리적, 의학적, 교육학위원회에 의해 확인되며 특별한 조건을 만들지 않고 교육을 방해합니다.
17) 교육 활동-교육 프로그램 이행을위한 활동;
18) 교육 기관-해당 조직의 달성 목표에 따라 주요 활동으로 라이센스를 기반으로 교육 활동을 수행하는 비영리 조직;
19) 훈련을 제공하는 조직-추가 활동의 유형으로서 주 활동과 함께 라이센스를 기반으로 교육 활동을 수행하는 법인;
20) 교육 활동에 종사하는 조직-교육 조직뿐만 아니라 교육에 종사하는 조직 이 연방법의 목적 상, 교육 활동에 종사하는 개별 기업가는이 연방법이 달리 규정하지 않는 한 교육 활동에 종사하는 조직과 동일합니다.
21) 교육학 종사자-노동중인 개인, 교육 활동에 종사하는 조직과의 공식적인 관계, 교육, 학생 교육 및 / 또는 교육 활동 조직의 의무를 수행하는 개인;
22) 커리큘럼-과목, 과정,학과 (모듈), 실습, 기타 유형의 교육 활동에 대한 연구 기간, 목록, 복잡성, 순서 및 분포를 결정하는 문서 및이 연방법에 의해 달리 규정되지 않는 한 학생의 중간 인증 형태;
23) 개별 커리큘럼-특정 학생의 특성과 교육 요구를 고려하여 컨텐츠의 개별화를 기반으로 교육 프로그램 개발을 보장하는 커리큘럼;
24) 실습-미래의 전문 활동과 관련된 특정 유형의 작업을 수행하는 과정에서 실용적인 기술과 역량의 형성, 통합, 개발을 목표로 한 일종의 훈련 활동;
25) 교육 오리엔테이션 (프로필)-특정 지식 영역 및 / 또는 활동 유형에 대한 교육 프로그램 오리엔테이션, 과목 별 내용 결정, 학생의 일반적인 교육 활동 유형 및 교육 프로그램 마스터 링 결과에 대한 요구 사항;
26) 훈련 및 교육 수단-스포츠 장비 및 목록, 악기 (음악 포함), 시각 자료, 컴퓨터, 정보 및 통신 네트워크, 하드웨어 소프트웨어 및 시청각 수단, 인쇄 및 전자 교육 및 정보를 포함한 기기, 장비 교육 활동의 조직에 필요한 자원 및 기타 중요한 대상;
27) 포용 교육-특수 교육 요구의 다양성과 개별 기회를 고려하여 모든 학생이 평등 한 교육을받을 수 있도록 보장합니다.
28) 적응 형 교육 프로그램-심리 물리학 적 발달의 특성, 개별 능력을 고려하고 필요한 경우 발달 장애의 교정 및 이들의 사회적 적응을 제공하는 장애인의 훈련에 적합한 교육 프로그램;
29) 교육의 질-교육 활동 및 학생 교육의 포괄적 인 특성, 연방 국가 교육 표준, 교육 표준, 연방 국가 요구 사항 및 (또는) 성취도를 포함하여 교육 활동이 수행되는 개인 또는 법인의 요구 사항 준수 수준을 표현 교육 프로그램의 계획된 결과;
30) 교육 분야에서의 관계-교육권에 대한 시민의 권리 실현을위한 일련의 홍보, 그 목적은 학생 (교육 관계)에 의한 교육 프로그램의 내용을 마스터하는 것이며 교육 관계와 관련된 홍보 및 교육 관계와 관련이 있으며 시민의 권리를 실현하기위한 조건을 조성하는 목적 교육;
31) 교육 관계 참가자-학생, 미성년 학생의 부모 (법적 대리인), 교사 및 그 대리인, 교육 활동에 종사하는 조직;
32) 교육 분야의 관계 참가자-교육 관계 및 연방 정부 기관의 참여자, 러시아 구성 기관의 주 당국, 지방 당국, 고용주 및 협회;
33) 교육학 근로자의 이해 상충-전문 활동 중 교육학 근로자가 물질적 이익 또는 기타 이점을 얻는 데 개인적 관심을 가지고 있으며 개인의 관심과 이해 사이의 모순으로 인해 교사의 전문적인 업무 수행에 영향을 미치거나 영향을 미칠 수있는 상황 미성년 학생의 학생, 부모 (법적 대리인);
34) 보육 및 보육-아동을위한 식품 및 가정 서비스를 조직하고 개인 위생 및 일상 생활을 보장하기위한 일련의 조치.
제 3 조 교육 분야에서의 국가 정책과 관계의 법적 규제의 기본 원칙
1. 교육 분야의 관계에 대한 국가 정책 및 법적 규제는 다음과 같은 원칙을 기반으로합니다.
1) 교육 우선 순위의 인정;
2) 모든 사람이 교육 분야의 차별없이 교육을받을 권리를 보장한다.
3) 교육의 인본주의 적 성격, 인간의 삶과 건강의 우선 순위, 개인의 권리와 자유, 인격의 자유로운 개발, 상호 존중의 증진, 근면, 시민권, 애국심, 책임, 법적 문화, 자연과 환경에 대한 존중, 자연 자원의 합리적인 이용;
4) 다국적 국가에서 러시아 연방 영토의 교육 공간의 통합, 민족 문화 특성 및 러시아 민족의 전통 보호 및 개발;
5) 러시아 연방의 교육 시스템을 다른 국가의 교육 시스템과 동등하고 상호 이익이되는 기반으로 통합하기위한 유리한 조건을 조성한다.
6) 교육 활동에 종사하는 주 및 지방 자치 단체의 교육의 세속적 성격;
7) 개인의 성향과 필요에 따라 교육을받을 수있는 선택의 자유, 각 개인의 자기 실현을위한 조건 조성, 교육 형태, 교육 형태, 교육 기관, 교육 시스템이 제공하는 범위 내에서 교육의 형태를 선택할 수있는 권리의 제공을 포함한 능력의 무료 개발, 뿐만 아니라 교사에게 훈련 형태, 훈련 방법 및 교육 방법의 선택에있어 자유를 제공합니다.
8) 개인의 요구에 따라 평생 교육을받을 권리, 교육 수준을 개인의 교육 수준, 발달 특성, 능력 및 관심 수준에 맞게 조정;
9)이 연방법에 의해 제공되는 교육 기관의 자율성, 교사 및 학생의 학업 권리 및 자유, 교육 기관의 정보 투명성 및 공개보고;
10) 교육 관리의 민주적 성격, 교육 기관 관리에 참여할 수있는 미성년 학생의 교사, 학생, 부모 (법적 대리인)의 권리 보장;
11) 교육 분야에서 경쟁을 제한하거나 제거 할 수없는
12) 교육 분야에서 관계의 국가 및 계약 규정의 조합.
2. 매년 러시아 정부는 교육 분야에서 통일 국가 정책의 이행을 보장하는 틀 안에서 러시아 연방 정부에 교육 분야에서의 국가 정책 이행에 관한 보고서를 제출하고 정보 통신 네트워크 "인터넷"(이하 네트워크)에서 러시아 정부의 공식 웹 사이트에 게시합니다. "인터넷").
제 4 조 교육 분야에서의 관계에 대한 법적 규제
1. 교육 분야에서의 관계는 러시아 연방 헌법, 본 연방법 및 기타 연방법, 러시아 연방의 기타 규제 법률 행위, 러시아 연방의 구성 기관의 법률 및 기타 규제 법률 행위 (교육 분야의 관계를 규제하는 규칙 포함)에 의해 규제됩니다 (이하 법률) 교육에 대해).
2. 교육 분야에서의 관계에 대한 법적 규제의 목표는 국가 보증의 확립, 교육 분야에서의 인권과 자유의 이행 메커니즘, 교육 시스템 개발을위한 조건의 창출, 교육 분야에서의 관계에 대한 참가자의 권리와 이익의 보호이다.
3. 교육 분야에서 관계의 법적 규제의 주요 임무는 다음과 같습니다.
1) 교육에 대한 러시아 국민의 헌법상의 권리 보장 및 보호;
2) 러시아 교육 시스템의 무료 기능 및 개발을위한 법적, 경제적 및 재정적 조건의 창출;
3) 교육 분야에서의 관계에 대한 참가자의 이익을 조정하기위한 법적 보증의 생성;
4) 교육 분야의 관계에서 참가자의 법적 지위 결정;
5) 외국 시민과 무국적자에 의한 러시아 연방 교육 조건 조성;
6) 연방 국가 권력기구, 러시아 연방의 구성 기관과 국가 당국의 국가 권력 기관 사이의 교육 분야에서의 권한의 구분.
4. 교육 분야에서의 관계에 관한 규칙은 러시아 연방의 기타 연방 법률 및 기타 규제 법률 행위, 러시아 연방의 구성 기관의 법률 및 기타 규제 법률 행위, 지방 자치 단체의 법적 행위,이 연방법을 준수해야하며 권리를 제한하지 않아야합니다. 이 연방법에 의해 설정된 보증과 비교하여 보증 제공 수준을 줄입니다.
5. 교육 분야의 관계를 규범하는 규범과 러시아 연방의 기타 연방 법률 및 기타 규제 법률 행위, 러시아 연방의 구성 기관의 법률 및 기타 규제 법률 행위, 현지 당국의 법률 행위 및이 연방법의 규범에 포함 된 규범 사이에이 연방법의 규칙이 적용됩니다. 이 연방법이 달리 규정하지 않는 한 법률.
6. 러시아 연방의 국제 협약이이 연방법에 의해 규정 된 규칙 이외의 규칙을 수립하는 경우, 국제 협약의 규칙이 적용됩니다.
7. 교육에 관한 법률은 러시아 영토 내에서 교육 활동에 종사하는 모든 조직에 적용됩니다.
8. MV Lomonosov Moscow State University, St. Petersburg State University와 관련된 교육법과 Skolkovo Innovation Center의 영토에 위치하고 교육 활동을 수행하는 조직은 특별 연방법에 의해 설정된 기능을 고려하여 적용됩니다.
9. 교육 및 과학 교육학 종사자의 위치에있는 연방 공공 서비스에 종사하는 시민들뿐만 아니라, 연방 공공 서비스에 있고 공부하고있는 시민들에 대해, 교육에 관한 법률은 연방 법률 및 러시아 연방의 기타 규범 법에 의해 규정 된 기능에 적용됩니다. 공공 서비스.
제 5 조. 교육의 권리. 국가는 러시아 연방에 대한 교육 권리의 이행을 보장합니다.
1. 러시아에서는 모든 사람이 교육을받을 권리가 보장됩니다.
2. 러시아의 교육권은 성별, 인종, 국적, 언어, 출신지, 재산, 사회적 및 공식적 지위, 거주지, 종교, 신념, 공공 단체 회원 또는 기타 상황에 관계없이 보장됩니다.
3. 러시아에서는 접근성 및 팁은 유치원, 초등, 초등, 중등 일반 교육, 중등 직업 교육뿐만 아니라 시민이이 수준에서 처음으로이 교육을받을 경우 무료 고등 교육의 연방 주 교육 표준에 따라 보장됩니다.
4. 러시아에서는 교육에 대한 모든 사람의 권리의 실현은 연방 정부 기관, 러시아의 구성 기관의 주 당국 및 지방 정부가 해당 사회 경제적 조건을 얻음으로써 다양한 수준과 방향의 교육에 대한 인간의 요구를 충족시킬 수있는 가능성을 확대함으로써 연방 정부 기관, 지방 정부 당국에 의해 창출함으로써 보장됩니다. 평생 동안.
5. 교육, 연방 정부 기관, 러시아 연방 구성 기관의 주 당국 및 지방 당국에 대한 모든 사람의 권리를 실현하기 위해 :
1) 장애인이 양질의 교육을받지 않고 발달 장애 및 사회적 적응을 교정하고, 특수한 교수법과 언어, 방법 및 의사 소통 방법을 기반으로 조기 수정 지원을 제공하기 위해 필요한 조건이 차별없이 생성됩니다. 특정 수준과 특정 오리엔테이션 교육뿐만 아니라 홍보를 통한 개인의 사회 발전에 최대 기여 장애인의 통합 교육을 anizatsii;
2) 뛰어난 능력을 보여 주었고이 연방법에 따라 특정 분야의 교육 및 연구 활동 분야에서 과학적, 기술적 및 예술적 창의성, 물리적으로 높은 수준의 지적 개발 및 창의적 능력을 보여준 학생들을 지원하는 사람들에게 도움이 제공됩니다. 문화와 스포츠;
3) 교육 기간 동안 러시아 연방의 법률에 따라 사회적 지원이 필요한 사람들의 유지를 위해 전체 또는 부분 재정 지원이 제공됩니다.
제 6 조 교육 분야의 연방 정부 권한의 권한
1. 교육 분야에서 연방 정부 기관의 권한은 다음과 같습니다.
1) 교육 분야에서 통일 된 국가 정책의 개발 및 이행;
2) 경쟁적으로 무료 고등 교육을받을 권리를 행사하기위한 국가 보증 제공을 포함한 고등 교육 제공의 조직;
3) 연방 주 교육 기관에서 추가 전문 교육을 제공하는 조직;
4) 러시아 연방의 주 프로그램 개발, 승인 및 이행, 연방 목표 프로그램, 교육 분야의 국제 프로그램 시행;
5) 연방 주 교육 기관의 창립, 개편, 청산, 연방 주 교육 기관 창립자의 기능 및 권한 행사;
6) 연방 주 교육 표준의 승인, 연방 주 요건 설정;
7) 교육 활동의 라이센스 :
a) 고등 교육의 교육 프로그램에서 교육 활동에 종사하는 조직;
b) 국방, 국방, 안보, 안보, 원자력, 운송 및 통신, 특수 분야의 첨단 기술 생산 분야에서 중등 직업 교육 교육 프로그램을 구현하는 연방 주 전문 교육 기관;
c) 러시아 영토 외부에 위치한 러시아 교육 기관, 러시아 국제 조약에 따라 설립 된 교육 기관, 러시아 외교 임무 및 영사관 교육 활동, 국제 (국가 간, 정부 간) 기관의 러시아 대표 사무소;
라) 러시아 영토의 지부 위치에서 교육 활동에 종사하는 외국 교육 기관
8) 교육 활동에 종사하고이 부 7 항에 언급 된 기관의 교육 활동에 대한 주 승인과 러시아 연방 영토 외의 교육 활동에 종사하는 외국 교육 기관
9) 교육 분야에서 국가 행정을 수행하는 러시아 연방 구성 기관의 집행 기관뿐만 아니라이 부분의 7 항에 명시된 조직의 활동에 대한 교육 분야의 국가 통제 (감독);
10) 연방 정보 시스템, 교육 분야의 연방 데이터베이스의 형성 및 유지 보수, 러시아 연방 법률에 따라 개인 정보의 기밀 유지;
11) 교육 시스템의 직원에게 주정부 상, 명예 직급, 부서 상 및 직책을 설립하고 수여한다.
12) 노동 시장 요구의 예측에 기초한 훈련 예측, 훈련 요구 사항의 개발;
13) 연방 차원에서 교육 시스템의 모니터링을 보장한다;
14)이 연방법에 따라 설립 된 교육 분야에서 다른 권한의 행사.
2. 연방 주 기관은 연방 주 교육 기관에서 공개적으로 이용 가능한 무료 일반 및 중등 직업 교육 제공 기관을 보장 할 권리가 있습니다.
제 7 조 러시아 연방의 구성체의 공공 기관의 이행을 위해 이전 된 교육 분야에서의 러시아 연방의 권한
1. 러시아 연방의 구성 기관의 공공 기관의 이행을 위해 이전 된 교육 분야에서의 러시아 연방의 권한 (이전 권한으로 지칭 됨)은 다음과 같은 권한을 포함한다.
1) 러시아 연방의 구성 기관 영토 내에서 교육 활동에 종사하는 조직의 활동에 대한 교육 분야의 국가 통제 (감독) (이 연방법 제 6 조 제 1 항 7의 7에 언급 된 조직 제외) 및 해당 지역에서 관리하는 지방 정부 관련 영역에서의 교육;
2) 러시아 연방 구성 단체의 영토에서 교육 활동에 종사하는 조직의 교육 활동에 대한 라이센스 (이 연방법 6 조 1 항 7 항에 명시된 조직 제외);
3) 러시아 연방의 구성체 영토에서 교육 활동에 종사하는 조직의 교육 활동에 대한 국가 인정 (이 연방법 제 6 조 7 항 1 항에 명시된 조직을 제외하고);
4) 교육 및 (또는) 자격에 관한 서류 확인.
2.이 조의 제 10 부에 명시된 권한을 제외하고 권한 이전에 대한 재정적 지원은 연방 예산의 대체 비용과 최소한 계획된 수입액에 대해 러시아 연방의 주제 예산에 제공된 예산 할당 내에서 수행됩니다. 양도 된 권력의 행사와 관련하여 국가 관세를 지불하여 러시아 연방의 구성 요소 예산에 따라 러시아 연방의 구성 요소 예산에 따라 러시아의 예산 코드와 Wii.
3. 연방 정부 예산에서 위임 된 권한을 행사하기위한 러시아 연방의 구성 요소 예산으로의 총 대체 금액은 다음에 근거하여 러시아 연방 정부가 승인 한 방법론에 기초하여 결정된다.
1) 러시아 연방의 구성체 영토 내 지방 자치구 및 도시 지구의 수, 모스크바와 상트 페테르부르크에서 연방 중요 도시의 도시 내 도시 형성;
2) 교육 활동에 종사하는 조직의 수와 그 분야에서 교육 분야의 국가 통제 (감독) 권한, 교육 활동의 라이센스 및 교육 활동의 국가 인증 기관이 러시아 연방의 구성 기관의 주 당국에 이전되었습니다.
4. 위임 된 권한을 행사하기위한 기금은 목표가되어 다른 목적으로 사용될 수 없다.
5. 다른 목적으로 양도 된 권력을 행사하기 위해 제공된 자금을 사용하는 경우, 재무 및 예산 영역에서 통제 및 감독 기능을 수행하는 연방 집행 기관은 러시아 연방의 예산 법률에 의해 설정된 방식으로 이러한 자금을 회수해야한다.
6. 교육 분야에서 국가 정책 및 법적 규제를 개발하는 기능을 수행하는 연방 행정 기관 :
1) 공공 서비스 제공을위한 행정 규정 및 위임 된 권한 영역에서의 공공 기능 수행을 포함하여 위임 된 권한의 이행에 관한 규범 적 법률 행위를 채택하고 위임 된 권한 행사를위한 목표 예측 지표를 설정할 권리가있다.
2) 양도 된 권력을 행사하는 러시아 연방 구성 단체의 집행 기관장의 임명에 대한 임명 조정;
3) 교육 부문에 대한 통제 및 감독을 수행하는 연방 집행 기관의 제안에 따라 러시아 연방 정부 기관에서 러시아 연방 정부 기관으로 이전 한 교육 분야에서 러시아 연방의 권력 압류에 대해 러시아 연방 정부에 제안합니다. 연합
4) 이전 된 권력에 대해 러시아 연방의 구성 기관의 주정부 당국에 의한 시행에 관한 연례 보고서의 결과에 근거하여 교육 입법 개선을위한 제안서를 준비하십시오.
7. 교육 분야에서 통제 및 감독 기능을 수행하는 연방 집행 기관 :
1) 러시아 당국의 당국이 위임 된 권한 문제에 대해 수행하는 규제 및 법적 규제에 대한 통제력을 행사하며, 규제 행위를 폐지하거나 개정 할 수있는 구속력있는 명령을 보낼 권리;
2) 전이 권한을 가진 러시아 연방의 구성 기관의 주정부 기관에 의한 러시아 연방의 구성 기관의 관련 주 당국의 검사를 수행 할 권리 와이 기사의 1 부 1 항에 명시된 교육 활동에 종사하는 조직에 의한 운동의 완전성과 품질에 대한 통제 및 감독 확인 된 위반을 제거하기위한 구속력있는 명령의 발행 불이행 또는 이러한 힘의 부적절한 성능을 위해 전송 권한을 운반하는 러시아 연방 집행 기관의 ostnyh;
3) 양도 된 권력을 행사하는 러시아 연방 구성 단체의 집행기구 구조 조정
5) 위임 된 권한 행사에 관한보고 절차뿐만 아니라 내용 및보고 양식에 대한 요구 사항을 설정한다.
6) 양도 된 권력 행사에서 확인 된 위반의 원인을 분석하고 식별 된 위반을 제거하기위한 조치를 취합니다.
7) 교육 분야에서 국가 정책 및 법적 규제를 개발하는 기능을 수행하는 연방 집행 기관에 이전 된 권한을 가진 러시아 연방 구성 기관의 주 당국의 운동에 대한 연례 보고서를 제출하십시오.
8. 러시아 연방 구성 단체의 최고 공무원 (러시아 연방 구성 단체의 최고 권한을 가진 국가 권력기구의 수장) :
1) 연방 집행 기관과 합의하여 양도 된 권력을 행사하여 교육 분야에서 국가 정책 및 법적 규제를 개발하는 기능을 수행하는 러시아 연방 구성 기관의 집행 기관장을 임명합니다.
2) 교육 분야에서 통제 및 감독 기능을 수행하는 연방 집행 기관과 합의하여 양도 된 권한을 행사하는 러시아 연방 구성 기관의 집행 기관 구조를 승인합니다.
3) 교육법에 따라 양도 된 권력의 행사를 조직한다.
4) 교육 분야에서 통제 및 감독 기능을 수행하는 연방 집행 기관에의 제출을 \u200b\u200b보장합니다.
a) 목표 예측 지표의 달성에 관한 제공된 대체의 지출에 대한 분기 별 보고서
b) 권한을 위임받은 당국의 문제에 대해 러시아 연방의 주체 기관이 채택한 규제 법적 행위의 사본 수;
c) 교육 분야의 통제 및 감독 문제에 관한 연방 데이터베이스의 형성 및 유지에 필요한 정보 (데이터베이스 포함);
5) 본 규정 제 6 조 제 1 항에 언급 된 규제법을 채택하기 전에,이 규정이 러시아 연방의 규제법에 위배되지 않는 경우, 위임 된 권한 영역에서 공공 서비스 제공 및 공공 기능 수행에 대한 행정 규정을 승인 할 권리가있다. 시민의 권리와 자유의 실현, 조직의 권리와 정당한 이익의 실현에 관한 그러한 행위에 의해 규정되지 않은 추가 요구 사항 및 제한 사항) 공공 서비스 및 공공 기능의 성능 연방 집행 기관의 규정이 필요합니다.
9. 위임 된 권한을 행사하기위한 기금의 지출에 대한 통제는 재정 및 예산 분야에서 통제 및 감독 기능을 수행하는 연방 집행 기관의 역량, 교육 분야에서 통제 및 감독 기능을 수행하는 연방 집행 기관, 러시아 연방 계정 회의소 내에서 수행됩니다. 연합.
10. 교육 및 / 또는 자격에 관한 문서를 확인하기위한 권한 양도에 대한 재정적 지원은 적어도 이러한 목적을 위해 러시아 연방의 주제 예산에 제공된 예산 할당 내에서 적어도 국가의 의무 지불에서 러시아의 주제 예산에 대한 계획 수입액으로 수행됩니다. 양도 된 권력의 행사와 관련이 있고 러시아 연방의 예산 법에 따라 러시아 연방의 구성 기관 예산에 공제됩니다.
제 8 조. 교육 분야에서 러시아 연방의 구성 기관의 공공 기관의 권한
1. 교육 분야에서 러시아 연방의 구성 기관의 국가 당국의 권한은 다음과 같습니다.
1) 지역 사회 경제, 환경, 인구 통계, 민족 문화 및 러시아 연방 구성 단체의 다른 특징을 고려한 지역 교육 개발 프로그램의 개발 및 구현;
2) 러시아 구성 기관의 교육 기관의 설립, 재구성, 청산, 러시아 구성 기관의 교육 기관 창립자의 기능 및 권한 행사;
3) 시립 유치원 교육 기관, 시립 일반 유치원, 초등 일반, 기본 일반, 시립 일반 교육 기관의 일반 일반 교육, 중등 일반 교육 기관에서 공립 및 무료 유치원 교육을받을 수있는 권리의 실현을 보장하기위한 주 보장 보장 인건비, 취득 비용을 포함한 현지 예산 러시아 연방의 구성 기관의 주 당국이 결정한 표준에 따라 e 교과서 및 교육 보조 도구, 교육 보조 도구, 게임, 장난감 (건물 및 공공 요금 유지 보수 비용 제외);
4) 러시아 연방 기관의 국가 교육 기관에서 일반 교육 제공 조직;
5) 어린이의 감독 및 보호를위한 조건의 생성, 러시아 연방의 구성 기관의 국가 교육 기관의 어린이 유지;
6) 사립 유치원 교육 기관, 유치원, 초등 일반, 기초 일반, 사립 일반 교육 기관의 미취학 기본 일반 교육 프로그램에 따른 교육 활동에 지정된 유치원 교육 기관에 유치원 교육의 재정적 제공 인건비, 교과서 구매 및 교육 보조금 포함 규정에 따라, (건물 및 유틸리티 비용의 유지 보수 제외) 추론 학습, 게임, 장난감이 제 3 항에 언급 된;
7) 공개적으로 이용 가능한 무료 중등 직업 교육을받을 권리를 행사하기위한 국가 보증 제공을 포함하여 중등 직업 교육 제공의 조직;
8) 러시아 연방 구성 단체의 주 교육 기관에서 아동의 추가 교육 제공 기관;
9) 러시아 연방 기관의 국가 교육 기관에 추가 전문 교육을 제공하는 조직;
10) 교육 활동을 수행하는 기본, 기본 일반, 보조 일반 교육 기관을위한 주 공인 교육 프로그램의 구현에 사용하도록 권장되는 연방 교과서 목록에 따라 러시아 연방 구성 단체의 지방 자치 단체 및 교육 기관에 교과서를 제공하는 조직, 교육 보조, 이러한 교육 프로그램의 시행에 사용하도록 승인;
11) 러시아 연방의 구성 요소 수준에서 교육 시스템의 모니터링을 보장합니다.
12) 기본 교육 프로그램, 그들의 발달 및 사회적 적응을 습득하는데 어려움이있는 학생들에게 심리적, 교육적, 의료 적, 사회적 지원을 제공하는 조직;
13) 교육 분야에서이 연방법에 의해 확립 된 다른 권한의 이행.
2. 러시아 연방 구성 기관의 주 당국은 시립 교육 기관의 학생 및 국가 공인 기본 일반 교육 프로그램을 갖춘 사립 일반 교육 기관의 학생을위한 추가 재정 지원과 시립 교육 기관의 아동에 대한 추가 교육을위한 국가 지원을 제공 할 권리가 있습니다.
3. 러시아 연방 구성 기관의 주 당국은 러시아 연방 구성 기관의 고등 교육 기관에서 경쟁 기반으로 고등 교육 제공을 보장 할 권리가있다.
제 9 조 교육 분야의 지방 자치 단체 및 도시 지구의 권한
1. 교육 분야에서 지역적으로 중요한 문제를 해결하기 위해 지방 자치 단체 및 도시 지구의 지방 당국의 권한은 다음과 같습니다.
1) 시립 교육 기관의 기본 일반 교육 프로그램에 대해 공개적으로 이용 가능한 무료 유치원, 기본 일반, 기본 일반, 보조 일반 교육을 제공하는 조직 (연방 주 교육 표준에 따라 기본 일반 교육 프로그램의 구현을 재정적으로 지원할 권한을 제외하고);
2) 도시 교육 기관에서 아동의 추가 교육 제공 조직 (자녀의 추가 교육을 제외하고 재정 지원은 러시아 연방의 구성 기관의 주 당국에 의해 제공됨);
3) 아동의 감독과 보호를위한 조건의 조성, 도시 교육 기관에서의 아동의 유지;
4) 도시 교육 기관의 설립, 개편, 청산 (고등 교육의 도시 교육 기관의 지방 자치 단체의 지방 당국에 의한 생성을 제외하고), 도시 교육 기관의 설립자의 기능과 권한의 행사;
5) 시립 교육 기관의 건물 및 구조 유지, 인접 지역의 배치;
6) 유치원, 초등, 초등, 중등 및 중등 일반 교육, 시립 지구, 도시 지구의 특정 영토를위한 시립 교육 기관의 교육 프로그램에 대한 교육 대상 어린이 등록;
7) 교육 분야에서이 연방법에 명시된 다른 권한의 행사.
2. 러시아 연방의 구성 요소 단체-연방 중요성의 도시 모스크바와 상트 페테르부르크에서 러시아 연방의 구성 기관의 교육 기관을 특정 영토에 할당하는 것을 포함하여 교육 분야의 도시 내 지방 자치 단체의 지방 자치 단체의 권한은 러시아 연방의 구성 기관-모스크바의 연방 의미 도시 그리고 상트 페테르부르크.
3. 지방 자치 단체의 지방 자치 단체는 2008 년 12 월 31 일 현재 지방 자치 단체 고등 교육 기관의 설립자들의 관할권을 행사할 권리가 있습니다.
4. 도시 지구의 지방 자치 단체는 고등 교육 시립 교육 기관에서 경쟁 기반으로 고등 교육 제공 조직을 보장 할 권리가 있습니다.
소개 :
연방법은 개인, 사회 및 국가의 이익을 보장하고 보호하기 위해 교육 분야에서의 관계의 법적 규제에서 국가 교육을 보장하고 시민에 대한 헌법상의 권리를 보장하는 것을 목표로합니다.
연방법은 교육 기관 (주,시, 개인), 교육을 제공하는 조직, 개별 기업가 및 교육 활동 절차의 법적 지위를 규제하며, 학생과 부모 (법적 대리인), 교육 기관 및 기타 교육 기관 직원의 권리와 의무를 확립합니다. 또한 그들의 사회 보장의 척도.
연방법은 연방 주 교육 표준의 상태와 중요성, 교육 활동에 참여하는 조직에 대한 입학 절차, 수준과 초점에 따른 교육 프로그램 구현 절차 및 세부 사항을 포함하여 저렴하고 무료이며 고품질의 교육에 대한 시민의 권리 실현을위한 원칙과 메커니즘을 정의합니다. 교육.
일반 교육 (유치원 교육, 초등 일반 교육, 기본 일반 교육, 중등 일반 교육) 및 전문 교육 (중등 직업 교육, 고등 교육-학부, 고등 교육-전문 분야, 석사 학위, 고등 교육-자격을 갖춘 인력의 교육) 수준이 설정됩니다. 또한 평생 교육 및 직업 훈련 문제가 규제됩니다.
연방법은 연방 정부 기관의 권한, 러시아 연방의 구성 기관의 국가 권한 기관, 교육 분야의 지방 자치 단체의 권한을 확립하고 라이센스 절차, 교육 활동의 국가 인증, 교육 분야의 국가 통제 (감독)를 결정합니다.
연방법에는 러시아 예산 시스템의 해당 예산을 희생하여 수행되는 교육 활동 자금 조달 표준의 정의에 관한 규칙도 포함되어 있습니다.
일반적으로, 연방법은 학생의 요구와 관심뿐만 아니라 교육의 유형, 수준, 형태, 교육을 고려하여 교육 분야에서의 홍보 규제를 보장하는 단일 종합 규제법입니다.
연방법이 발효 된 날부터 러시아 교육법 "교육"및 연방법 "고등 및 대학원 전문 교육"은 무효로 인정됩니다.
2012 년 12 월 29 일 러시아 연방 연방법 N 273-ФЗ "러시아 연방 교육"
제 1 장 총칙
제 1 조이 연방법의 규제 대상
1.이 연방법의 규정은 교육권의 실현, 교육권에서의 인권과 자유의 국가 보장 제공, 교육권의 실현을위한 조건의 창출 (이하 교육 분야의 관계 라 함)과 관련하여 교육 분야에서 발생하는 홍보이다.
2.이 연방법은 러시아 연방의 교육의 법적, 조직적, 경제적 기초, 교육 분야에서의 러시아 연방 국가 정책의 기본 원칙, 교육 시스템의 기능 및 교육 활동의 이행에 대한 일반 규칙을 확립하고 교육 분야에서의 관계에 대한 참가자의 법적 지위를 결정합니다.
제 2 조이 연방법에 사용되는 기본 개념
이 연방법의 목적 상 다음과 같은 기본 개념이 적용됩니다.
1) 교육 -사회적으로 유익하고 개인, 가족, 사회 및 국가의 이익뿐만 아니라 지식, 기술, 가치, 경험 및 지적, 영적에 대한 특정 볼륨 및 복잡성의 전체에 대한 종합적인 단일 교육 및 훈련 과정 -사람의 도덕적, 창의적, 신체적 및 (또는) 전문성 개발, 그의 교육적 요구와 관심의 만족;
2) 교육 -인간, 가족, 사회 및 국가의 이익에 대한 사회 문화적, 영적 및 도덕적 가치와 사회적으로 허용되는 행동 규범 및 규범에 기초하여 학생의 자기 결정 및 사회화를위한 조건을 조성하는 성격 개발을 목표로 한 활동;
3) 훈련 -지식, 기술, 역량, 경험을 쌓고, 능력을 개발하고, 일상 생활에서 지식을 적용하는 경험을 얻고, 평생 교육을받는 학생들의 동기를 형성하는 데있어 학생들의 활동을 조직하는 집중된 과정;
4) 교육 수준 -특정 통합 요구 사항 세트를 특징으로하는 완료된 교육주기
5) 자격 -특정 유형의 전문 활동을 수행 할 준비를 특징 짓는 지식, 기술 및 역량의 수준;
6) 연방 주 교육 표준 -특정 수준의 교육 및 (또는) 연방 집행 기관이 승인 한 직업, 전문성 및 훈련 방향에 대한 일련의 필수 요구 사항. 교육 분야의 국가 정책 및 법적 규제 개발 기능을 수행합니다.
7) 교육 표준-이 연방법에 의해 정의되거나 러시아 연방 대통령의 법령에 의해 고등 교육 기관이 승인 한 전문 분야 및 훈련 분야의 고등 교육에 대한 필수 요구 사항;
8) 연방 정부 요건 -공인 된 연방 행정 기관에 의해이 연방법에 따라 승인 된 최소 내용, 추가 사전 직업 프로그램의 구조, 실행 조건 및 이러한 프로그램의 교육 기간에 대한 필수 요건;
9) 교육 프로그램 -교육의 기본 특성 (볼륨, 내용, 계획 결과), 조직 및 교육 학적 조건, 그리고이 연방법에 의해 규정 된 경우 커리큘럼, 일정 커리큘럼, 과목, 과정, 징계를위한 작업 프로그램의 형태로 제공되는 인증 양식 ( 모듈), 기타 구성 요소, 평가 및 방법 론적 자료;
10) 대략적인 기본 교육 프로그램 -교육 및 체계적인 문서 (샘플 커리큘럼, 샘플 캘린더 커리큘럼, 과목, 코스,학과 (모듈) 및 기타 구성 요소의 샘플 작업 프로그램)는 특정 수준 및 / 또는 특정 오리엔테이션, 계획된 학습 결과에 대한 권장 교육 량 및 내용을 결정합니다. 교육 프로그램, 교육 프로그램 이행을위한 공공 서비스 제공에 대한 표준 비용의 대략적인 계산을 포함하는 교육 활동의 근사 조건;
11) 일반 교육 -사람을 개발하고 사회에서 인간의 삶에 필요한 지식, 기술, 기술 및 역량 형성, 직업의 의식적인 선택 및 기본 교육 프로그램을 마스터하는 과정에서 직업 교육을 얻는 것을 목표로하는 교육 유형;
12) 직업 교육 -지식, 기술 및 특정 수준 및 볼륨의 역량 형성에 대한 기본 전문 교육 프로그램을 습득하는 과정에서 학생들을 습득하는 것을 목표로 한 교육 유형으로 특정 분야에서 전문적인 활동을 수행하거나 특정 직업 또는 전문 분야에서 작업을 수행 할 수 있습니다.
13) 직업 훈련 -지식, 기술 및 특정 노동, 서비스 기능 (특정 유형의 노동, 봉사 활동, 직업)을 수행하는 데 필요한 역량을 갖춘 학생들이 습득하는 것을 목표로하는 교육 유형;
14) 추가 교육 -지적, 영적, 도덕적, 신체적 및 (또는) 전문성 개발에서 개인의 교육적 요구에 대한 포괄적 인 만족을 목표로하며 교육 수준의 증가를 수반하지 않는 교육 유형;
15) 학생 -교육 프로그램을 마스터하는 개인;
16) 장애 학생-심리 의학 교육학위원회에 의해 확인되고 특별한 조건을 만들지 않고 교육을 방해하는 신체적 및 (또는) 심리 발달에 결함이있는 개인;
17) 교육 활동 -교육 프로그램 이행 활동;
18) 교육 기관 -비영리 단체는 해당 단체가 설립 된 목표 달성에 따른 목표에 따라 라이센스를 기반으로 교육 활동을 수행합니다.
19) 훈련 조직 -추가 활동 유형으로서의 주요 활동과 함께 라이센스에 기초하여 교육 활동을 수행하는 법인;
20) 교육 기관 -교육 기관 및 교육 기관 이 연방법의 목적 상, 교육 활동에 종사하는 개별 기업가는이 연방법이 달리 규정하지 않는 한 교육 활동에 종사하는 조직과 동일합니다.
21) 선생 -노동중인 개인, 교육 활동에 종사하는 조직과의 공식적인 관계, 교육, 학생 교육 및 / 또는 교육 활동 조직의 의무를 수행하는 개인;
22) 커리큘럼-과목, 코스,학과 (모듈), 실습, 기타 유형의 교육 활동의 목록, 복잡성, 순서 및 분포를 결정하는 문서 및이 연방법에 의해 달리 규정되지 않는 한 학생의 중간 인증 형태;
23) 개별 커리큘럼 -특정 학생의 특성과 교육적 요구를 고려하여 콘텐츠의 개별화를 기반으로 교육 프로그램의 개발을 보장하는 커리큘럼;
24) 연습하다 -미래의 전문 활동과 관련된 특정 유형의 작업을 수행하는 과정에서 실용적인 기술과 역량의 형성, 통합, 개발을 목표로 한 훈련 활동 유형;
25) 교육 오리엔테이션 (프로필) -특정 지식 영역 및 / 또는 활동 유형에 대한 교육 프로그램 오리엔테이션, 과목 별 내용, 학생의 일반적인 교육 활동 유형 및 교육 프로그램 마스터 링 결과에 대한 요구 사항 결정.
26) 훈련 및 교육 수단 -스포츠 장비 및 목록, 악기 (뮤지컬 포함), 시각 보조 자료, 컴퓨터, 정보 및 통신 네트워크, 하드웨어 소프트웨어 및 시청각 매체, 인쇄 및 전자 교육 및 정보 자원 및 기타 재료 개체를 포함한 악기, 장비, 교육 활동의 조직에 필요합니다.
27) 포괄적 교육 -특수 교육의 필요성과 개별 기회의 다양성을 고려하여 모든 학생의 교육에 대한 동등한 접근 보장;
28) 적응 교육 프로그램 -심리 물리학 적 발달의 특성, 개별 능력을 고려하고 필요한 경우 발달 장애의 교정 및 이들의 사회적 적응을 제공하는 장애인 훈련에 적합한 교육 프로그램;
29) 교육의 질 -교육 프로그램의 계획된 결과 달성 정도를 포함하여 연방 주 교육 표준, 교육 표준, 연방 주 요구 사항 및 (또는) 교육 활동이 수행되는 개인 또는 법인의 요구 사항을 준수하는 정도를 나타내는 교육 활동 및 학생 교육에 대한 포괄적 인 설명 ;
30) 교육 관계 -시민의 교육권 실현을위한 일련의 홍보, 학생이 교육 프로그램 (교육 관계)의 내용을 익히고 교육 관계와 관련된 홍보를 목적으로하며 교육권에 대한 시민의 권리 실현을위한 조건을 조성하는 것을 목적으로하는 홍보;
31) 교육 관계 참가자 -교육 활동에 종사하는 미성년 학생, 교사 및 그 대리인의 학생, 학부모 (법적 대리인);
32) 교육 분야의 관계 참가자 -교육 관계 및 연방 정부 기관, 러시아 연방 기관의 주 당국, 지방 정부, 고용주 및 그 협회의 참가자;
33) 선생님의 이해 상충 -전문 활동 중 교육학 종사자가 물질적 이익 또는 기타 이점을 얻는 데 개인적 관심을 가지고 있으며 개인의 관심과 학생의 관심, 부모 (법적 대리인)의 상충으로 인해 전문직 의무 교육 전문가의 적절한 이행에 영향을 미치거나 영향을 미칠 수있는 상황 ) 미성년자;
34) 육아와 육아 -어린이를위한 영양 및 가정 서비스를 구성하여 개인 위생 및 일상적인 규칙 준수를 보장하는 일련의 조치.
제 3 조 교육 분야에서의 국가 정책과 관계의 법적 규제의 기본 원칙
1. 교육 분야의 관계에 대한 국가 정책 및 법적 규제는 다음과 같은 원칙을 기반으로합니다.
1) 교육 우선 순위의 인정;
2) 모든 사람이 교육 분야의 차별없이 교육을받을 권리를 보장한다.
3) 교육의 인본주의 적 성격, 인간의 삶과 건강의 우선 순위, 개인의 권리와 자유, 인격의 자유로운 개발, 상호 존중의 증진, 근면, 시민권, 애국심, 책임, 법적 문화, 자연과 환경에 대한 존중, 자연 자원의 합리적인 이용;
4) 다국적 국가에서 러시아 연방 영토의 교육 공간의 통합, 민족 문화 특성 및 러시아 국민의 전통 보호 및 개발;
5) 러시아 연방의 교육 시스템과 다른 국가의 교육 시스템을 동등하고 상호 이익이되는 기반으로 통합하기위한 유리한 조건을 조성한다.
6) 교육 활동에 종사하는 주 및 지방 자치 단체의 교육의 세속적 성격;
7) 개인의 성향과 필요에 따라 교육을받을 수있는 선택의 자유, 각 개인의 자기 실현을위한 조건 조성, 교육 형태를 선택할 수있는 권리, 교육 형태, 교육 기관, 교육 시스템이 제공하는 범위 내에서 교육의 초점을 선택할 수있는 능력의 무료 개발, 뿐만 아니라 교사에게 훈련 형태, 훈련 방법 및 교육 방법의 선택에있어 자유를 제공하는 것;
8) 개인의 필요에 따라 평생 교육권을 보장하고, 교육 수준을 개인의 훈련 수준, 발달 특성, 능력 및 관심 수준에 적합하게한다.
9)이 연방법에 의해 제공되는 교육 기관의 자율성, 교사 및 학생의 학업 권리 및 자유, 교육 기관의 정보 투명성 및 공개보고;
10) 교육 관리의 민주적 성격, 교육 기관 관리에 참여할 수있는 미성년 학생의 교사, 학생, 부모 (법적 대리인)의 권리 보장;
11) 교육 분야에서 경쟁을 제한하거나 제거 할 수없는
12) 교육 분야에서 관계의 국가 및 계약 규정의 조합.
2. 매년 러시아 정부는 교육 분야에서 통일 국가 정책의 이행을 보장하는 틀 안에서 러시아 연방 정부에 교육 분야에서의 국가 정책 이행에 관한 보고서를 제출하고 정보 통신 네트워크 "인터넷"(이하 네트워크)에서 러시아 정부의 공식 웹 사이트에 게시합니다. "인터넷").
제 4 조 교육 분야에서의 관계에 대한 법적 규제
1. 교육 분야에서의 관계는 러시아 연방 헌법, 본 연방법 및 기타 연방법, 러시아 연방의 기타 규제 법률 행위, 러시아 연방의 구성 기관의 법률 및 기타 규제 법률 행위 (교육 분야의 관계를 규제하는 규칙 포함)에 의해 규제됩니다 (이하 법률) 교육에 대해).
2. 교육 분야에서의 관계에 대한 법적 규제의 목표는 국가 보증의 확립, 교육 분야에서의 인권과 자유의 이행 메커니즘, 교육 시스템 개발을위한 조건의 창출, 교육 분야에서의 관계에 대한 참가자의 권리와 이익의 보호이다.
3. 교육 분야에서 관계의 법적 규제의 주요 임무는 다음과 같습니다.
1) 교육에 대한 러시아 국민의 헌법상의 권리 보장 및 보호;
2) 러시아 교육 시스템의 무료 기능 및 개발을위한 법적, 경제적 및 재정적 조건의 창출;
3) 교육 분야에서의 관계에 대한 참가자의 이익을 조정하기위한 법적 보증의 생성;
4) 교육 분야의 관계에서 참가자의 법적 지위 결정;
5) 외국 시민과 무국적자에 의한 러시아 연방 교육 조건 조성;
6) 연방 국가 권력기구, 러시아 연방의 구성 기관과 국가 당국의 국가 권력 기관 사이의 교육 분야에서의 권한의 구분.
4. 교육 분야에서의 관계에 관한 규칙은 러시아 연방의 기타 연방 법률 및 기타 규제 법률 행위, 러시아 연방의 구성 기관의 법률 및 기타 규제 법률 행위, 지방 자치 단체의 법적 행위,이 연방법을 준수해야하며 권리를 제한하지 않아야합니다. 이 연방법에 의해 설정된 보증과 비교하여 보증 제공 수준을 줄입니다.
5. 교육 분야의 관계를 규범하는 규범과 러시아 연방의 기타 연방 법률 및 기타 규제 법률 행위, 러시아 연방의 구성 기관의 법률 및 기타 규제 법률 행위, 현지 당국의 법률 행위 및이 연방법의 규범에 포함 된 규범 사이에이 연방법의 규칙이 적용됩니다. 이 연방법이 달리 규정하지 않는 한 법률.
6. 러시아 연방의 국제 협약이이 연방법에 의해 규정 된 규칙 이외의 규칙을 수립하는 경우, 국제 협약의 규칙이 적용됩니다.
7. 교육에 관한 법률은 러시아 영토 내에서 교육 활동에 종사하는 모든 조직에 적용됩니다.
8. MV Lomonosov Moscow State University, St. Petersburg State University와 관련된 교육법과 Skolkovo Innovation Center의 영토에 위치하고 교육 활동을 수행하는 조직은 특별 연방법에 의해 설정된 기능을 고려하여 적용됩니다.
9. 교육 및 과학 교육학 종사자의 위치에있는 연방 공공 서비스에 종사하는 시민들뿐만 아니라, 연방 공공 서비스에 있고 공부하고있는 시민들에 대해, 교육에 관한 법률은 연방 법률 및 러시아 연방의 기타 규범 법에 의해 규정 된 기능에 적용됩니다. 공공 서비스.
제 5 조. 교육의 권리. 국가는 러시아 연방에 대한 교육 권리의 이행을 보장합니다.
1. 러시아에서는 모든 사람이 교육을받을 권리가 보장됩니다.
2. 러시아의 교육권은 성별, 인종, 국적, 언어, 출신지, 재산, 사회적 및 공식적 지위, 거주지, 종교, 신념, 공공 단체 회원 또는 기타 상황에 관계없이 보장됩니다.
3. 러시아에서는 접근성 및 팁은 유치원, 초등, 초등, 중등 일반 교육, 중등 직업 교육뿐만 아니라 시민이이 수준에서 처음으로이 교육을받을 경우 무료 고등 교육의 연방 주 교육 표준에 따라 보장됩니다.
4. 러시아에서는 교육에 대한 모든 사람의 권리의 실현은 연방 정부 기관, 러시아의 구성 기관의 주 당국 및 지방 정부가 해당 사회 경제적 조건을 얻음으로써 다양한 수준과 방향의 교육에 대한 인간의 요구를 충족시킬 수있는 가능성을 확대함으로써 연방 정부 기관, 지방 정부 당국에 의해 창출함으로써 보장됩니다. 평생 동안.
5. 교육, 연방 정부 기관, 러시아 연방 구성 기관의 주 당국 및 지방 당국에 대한 모든 사람의 권리를 실현하기 위해 :
1) 장애인이 양질의 교육을받지 않고 발달 장애 및 사회적 적응을 교정하기 위해 필요한 교육 조건이 만들어지며, 특수 교육학 접근법과 이러한 사람들과 조건에 가장 적합한 언어, 방법 및 의사 소통 방법을 기반으로 조기 수정 지원을 제공합니다. 특정 수준과 특정 오리엔테이션 교육뿐만 아니라 홍보를 통한 개인의 사회 발전에 최대 기여 장애인의 통합 교육을 anizatsii;
2) 뛰어난 능력을 보인 사람과 과학, 기술 및 예술적 창의성, 특정 분야의 교육 및 연구 활동 분야에서 높은 수준의 지적 개발 및 창조적 능력을 보인 학생들에게 신체적 지원이 제공됩니다. 문화와 스포츠;
3) 교육 기간 동안 러시아 연방의 법률에 따라 사회적 지원이 필요한 사람들의 유지를 위해 전체 또는 부분 재정 지원이 제공됩니다.
제 6 조 교육 분야의 연방 정부 권한의 권한
1. 교육 분야에서 연방 정부 기관의 권한은 다음과 같습니다.
1) 교육 분야에서 통일 된 국가 정책의 개발 및 이행;
2) 경쟁적으로 무료 고등 교육을받을 권리를 행사하기위한 국가 보증 제공을 포함한 고등 교육 제공의 조직;
3) 연방 주 교육 기관에서 추가 전문 교육을 제공하는 조직;
4) 러시아 연방의 주 프로그램 개발, 승인 및 이행, 연방 목표 프로그램, 교육 분야의 국제 프로그램 시행;
5) 연방 주 교육 기관의 창립, 개편, 청산, 연방 주 교육 기관 창립자의 기능 및 권한 행사;
6) 연방 주 교육 표준의 승인, 연방 주 요건 설정;
7) 교육 활동의 라이센스 :
a) 고등 교육의 교육 프로그램에서 교육 활동에 종사하는 조직;
b) 국방, 국방, 안보, 안보, 원자력, 운송 및 통신, 특수 분야의 첨단 기술 생산 분야에서 중등 직업 교육 교육 프로그램을 구현하는 연방 주 전문 교육 기관;
c) 러시아 영토 외부에 위치한 러시아 교육 기관, 러시아 국제 조약에 따라 설립 된 교육 기관, 러시아 외교 임무 및 영사관 교육 활동, 국제 (국가 간, 정부 간) 기관의 러시아 대표 사무소;
라) 러시아 영토의 지부 위치에서 교육 활동에 종사하는 외국 교육 기관
8) 교육 활동에 종사하고이 부 7 항에 언급 된 기관의 교육 활동에 대한 주 승인과 러시아 연방 영토 외의 교육 활동에 종사하는 외국 교육 기관
9) 교육 분야에서 국가 행정을 수행하는 러시아 연방 구성 기관의 집행 기관뿐만 아니라이 부분의 7 항에 명시된 조직의 활동에 대한 교육 분야의 국가 통제 (감독);
10) 연방 정보 시스템, 교육 분야의 연방 데이터베이스의 형성 및 유지 보수, 러시아 연방 법률에 따라 개인 정보의 기밀 유지;
11) 교육 시스템의 직원에게 주정부 상, 명예 직급, 부서 상 및 직책을 설립하고 수여한다.
12) 노동 시장 요구의 예측에 기초한 훈련 예측, 훈련 요구 사항의 개발;
13) 연방 차원에서 교육 시스템의 모니터링을 보장한다;
14)이 연방법에 따라 설립 된 교육 분야에서 다른 권한의 행사.
2. 연방 주 기관은 연방 주 교육 기관에서 공개적으로 이용 가능한 무료 일반 및 중등 직업 교육 제공 기관을 보장 할 권리가 있습니다.
제 7 조 러시아 연방의 구성체의 공공 기관의 이행을 위해 이전 된 교육 분야에서의 러시아 연방의 권한
1. 러시아 연방의 구성 기관의 공공 기관의 이행을 위해 이전 된 교육 분야에서의 러시아 연방의 권한 (이전 권한으로 지칭 됨)은 다음과 같은 권한을 포함한다.
1) 러시아 연방의 구성 기관 영토 내에서 교육 활동에 종사하는 조직의 활동에 대한 교육 분야의 국가 통제 (감독) (이 연방법 제 6 조 제 1 항 7 항에 명시된 조직 제외) 및 관련 영역에서의 교육;
2) 러시아 연방 구성 단체의 영토에서 교육 활동에 종사하는 조직의 교육 활동에 대한 라이센스 (이 연방법 6 조 1 항 7 항에 명시된 조직 제외);
3) 러시아 연방의 구성체 영토에서 교육 활동에 종사하는 조직의 교육 활동에 대한 국가 인정 (이 연방법 제 6 조 7 항 1 항에 명시된 조직을 제외하고);
4) 교육 및 (또는) 자격에 관한 서류 확인.
2.이 조의 제 10 부에 명시된 권한을 제외하고 권한 이전에 대한 재정적 지원은 연방 예산으로부터의 대체 비용과 최소한 계획된 수입액에 대해 러시아 연방의 주제 예산에 제공된 예산 할당 내에서 수행된다. 양도 된 권력의 행사와 관련하여 국가 관세를 지불하여 러시아 연방의 구성 요소 예산에 따라 러시아 연방의 구성 요소 예산에 따라 러시아의 예산 코드와 Wii.
3. 연방 정부 예산에서 위임 된 권한을 행사하기위한 러시아 연방의 구성 요소 예산으로의 총 대체 금액은 다음에 근거하여 러시아 연방 정부가 승인 한 방법론에 기초하여 결정된다.
1) 러시아 연방의 구성체 영토 내 지방 자치구 및 도시 지구의 수, 모스크바와 상트 페테르부르크에서 연방 중요 도시의 도시 내 도시 형성;
2) 교육 활동에 종사하는 조직의 수와 그 분야에서 교육 분야의 국가 통제 (감독) 권한, 교육 활동의 라이센스 및 교육 활동의 국가 인증 기관이 러시아 연방의 구성 기관의 주 당국에 이전되었습니다.
4. 위임 된 권한을 행사하기위한 기금은 목표가되어 다른 목적으로 사용될 수 없다.
5. 양도 된 권한을 행사하기 위해 제공된 자금이 의도 된 목적으로 사용되지 않는 경우, 재정 및 예산 영역에서 통제 및 감독 기능을 수행하는 연방 집행 기관은 러시아 연방의 예산 법률에 의해 정해진 방식으로 이러한 자금을 회수해야한다.
6. 교육 분야에서 국가 정책 및 법적 규제를 개발하는 기능을 수행하는 연방 행정 기관 :
1) 공공 서비스 제공을위한 행정 규정 및 위임 된 권한 영역에서의 공공 기능 수행을 포함하여 위임 된 권한의 이행에 관한 규범 적 법률 행위를 채택하고 위임 된 권한 행사를위한 목표 예측 지표를 설정할 권리가있다.
2) 양도 된 권력을 행사하는 러시아 연방 구성 단체의 집행 기관장의 임명에 대한 임명 조정;
3) 교육 부문에 대한 통제와 감독을 수행하는 연방 집행 기관의 제안에 따라 러시아 연방의 구성 기관에 대한 국가 권력 행사를 위해 러시아 연방의 구성 기관의 정부 기관에서 이전 된 교육 분야에서 러시아 연방의 권력 압류에 대해 러시아 연방 정부에 제안합니다. 연합
4) 이전 된 권력에 대한 러시아 연방 구성 기관의 주정부 당국에 의한 시행에 관한 연례 보고서의 결과에 기초하여 교육 입법 개선을위한 제안을 준비하십시오.
7. 교육 분야에서 통제 및 감독 기능을 수행하는 연방 집행 기관 :
1) 규제 당국을 폐지하거나 개정하기 위해 구속력이있는 명령을 보낼 권리와 \u200b\u200b함께, 러시아 당국의 당국에 의해 위임 된 당국의 문제에 대해 수행되는 규범 적 법적 규제에 대한 통제를 행사한다.
2) 러시아 연방의 구성 기관의 주정부 기관과 러시아 연방의 구성 기관의 관련 주 당국의 검사를 수행 할 권리 와이 기사 1 부 1 항에 명시된 교육 활동에 관여하는 조직에 의한 이행의 완전성과 품질에 대한 통제 및 감독 확인 된 위반을 제거하기위한 구속력있는 명령의 발행 불이행 또는 이러한 힘의 부적절한 성능을 위해 전송 권한을 운반하는 러시아 연방 집행 기관의 ostnyh;
3) 양도 된 권력을 행사하는 러시아 연방 구성 단체의 집행기구 구조 조정
5) 위임 된 권한 행사에 관한보고 절차뿐만 아니라 내용 및보고 양식에 대한 요구 사항을 설정한다.
6) 양도 된 권력 행사에서 확인 된 위반의 원인을 분석하고 식별 된 위반을 제거하기위한 조치를 취합니다.
7) 이전 된 권한을 가진 러시아 연방의 구성 기관의 주 당국이 행사에 대한 연례 보고서를 연방 행정 당국에 제출하여 교육 분야의 국가 정책 및 법적 규제를 수립하는 기능을 수행합니다.
8. 러시아 연방 구성 단체의 최고 공무원 (러시아 연방 구성 단체의 최고 권한을 가진 국가 권력기구의 수장) :
1) 교육 분야에서 국가 정책 및 법적 규제를 개발하는 기능을 수행하는 연방 집행 기관과 합의하여 양도 된 권력을 행사하는 러시아 연방 구성 기관의 집행 기관장을 임명합니다.
2) 교육 분야에서 통제 및 감독 기능을 수행하는 연방 집행 기관과 합의하여 양도 된 권한을 행사하는 러시아 연방 구성 기관의 집행 기관 구조를 승인합니다.
3) 교육법에 따라 양도 된 권력의 행사를 조직한다.
4) 교육 분야에서 통제 및 감독 기능을 수행하는 연방 집행 기관에의 제출을 \u200b\u200b보장합니다.
a) 목표 예측 지표의 달성에 관한 제공된 대체의 지출에 대한 분기 별 보고서
b) 권한을 위임받은 당국의 문제에 대해 러시아 연방의 주체 기관이 채택한 규제 법적 행위의 사본 수;
c) 교육 분야의 통제 및 감독 문제에 관한 연방 데이터베이스의 형성 및 유지에 필요한 정보 (데이터베이스 포함);
5) 본 규정 제 6 조 제 1 항에 언급 된 규제법을 채택하기 전에,이 규정이 러시아 연방의 규제법에 위배되지 않는 경우, 위임 된 권한 영역에서 공공 서비스 제공 및 공공 기능 수행에 대한 행정 규정을 승인 할 권리가있다. 시민의 권리와 자유의 실현, 조직의 권리와 정당한 이익의 실현에 관한 그러한 행위에 의해 규정되지 않은 추가 요구 사항 및 제한 사항) 공공 서비스 및 공공 기능의 성능 연방 집행 기관의 규정이 필요합니다.
9. 위임 된 권한을 행사하기위한 기금의 지출에 대한 통제는 재정 및 예산 분야에서 통제 및 감독 기능을 수행하는 연방 집행 기관의 역량, 교육 분야에서 통제 및 감독 기능을 수행하는 연방 집행 기관, 러시아 연방 계정 회의소 내에서 수행됩니다. 연합.
10. 교육 및 / 또는 자격에 관한 문서를 확인하기위한 권한 양도에 대한 재정적 지원은 적어도 이러한 목적을 위해 러시아 연방의 주제 예산에 제공된 예산 할당 내에서 적어도 국가의 의무 지불에서 러시아의 주제 예산에 대한 계획 수입액으로 수행됩니다. 양도 된 권력의 행사와 관련이 있고 러시아 연방의 예산 법에 따라 러시아 연방의 구성 기관 예산에 공제됩니다.
제 8 조. 교육 분야에서 러시아 연방의 구성 기관의 공공 기관의 권한
1. 교육 분야에서 러시아 연방의 구성 기관의 국가 당국의 권한은 다음과 같습니다.
1) 지역 사회 경제, 환경, 인구 통계, 민족 문화 및 러시아 연방 구성 단체의 다른 특징을 고려한 지역 교육 개발 프로그램의 개발 및 구현;
2) 러시아 구성 기관의 교육 기관의 설립, 재구성, 청산, 러시아 구성 기관의 교육 기관 창립자의 기능 및 권한 행사;
3) 시립 유치원 교육 기관, 시립 일반 유치원, 초등 일반, 기본 일반, 시립 일반 교육 기관의 일반 일반 교육, 중등 일반 교육 기관에서 공립 및 무료 유치원 교육을받을 수있는 권리의 실현을 보장하기위한 주 보장 보장 인건비, 취득 비용을 포함한 현지 예산 러시아 연방의 구성 기관의 주 당국이 결정한 표준에 따라 e 교과서 및 교육 보조 도구, 교육 보조 도구, 게임, 장난감 (건물 및 공공 요금 유지 보수 비용 제외);
4) 러시아 연방 기관의 국가 교육 기관에서 일반 교육 제공 조직;
5) 어린이의 감독 및 보호를위한 조건의 생성, 러시아 연방의 구성 기관의 국가 교육 기관의 어린이 유지;
6) 사립 유치원 교육 기관, 유치원, 초등 일반, 기초 일반, 사립 일반 교육 기관의 미취학 기본 일반 교육 프로그램에 따른 교육 활동에 지정된 유치원 교육 기관에 유치원 교육의 재정적 제공 인건비, 교과서 구매 및 교육 보조금 포함 규정에 따라, (건물 및 유틸리티 비용의 유지 보수 제외) 추론 학습, 게임, 장난감이 제 3 항에 언급 된;
7) 공개적으로 이용 가능한 무료 중등 직업 교육을받을 권리를 행사하기위한 국가 보증 제공을 포함하여 중등 직업 교육 제공의 조직;
8) 러시아 연방 구성 단체의 주 교육 기관에서 아동의 추가 교육 제공 기관;
9) 러시아 연방 기관의 국가 교육 기관에 추가 전문 교육을 제공하는 조직;
10) 교육 활동을 수행하는 기본, 기본 일반, 보조 일반 교육 기관을위한 주 공인 교육 프로그램의 구현에 사용하도록 권장되는 연방 교과서 목록에 따라 러시아 연방 구성 단체의 지방 자치 단체 및 교육 기관에 교과서를 제공하는 조직, 교육 보조, 이러한 교육 프로그램의 시행에 사용하도록 승인;
11) 러시아 연방의 구성 요소 수준에서 교육 시스템의 모니터링을 보장합니다.
12) 기본 교육 프로그램, 그들의 발달 및 사회적 적응을 습득하는데 어려움이있는 학생들에게 심리적, 교육적, 의학적 및 사회적 지원을 제공하는 조직;
13) 교육 분야에서이 연방법에 의해 확립 된 다른 권한의 이행.
2. 러시아 연방 구성 기관의 주 당국은 시립 교육 기관의 학생 및 국가 공인 기본 일반 교육 프로그램을 갖춘 사립 일반 교육 기관의 학생을위한 추가 재정 지원과 시립 교육 기관의 아동에 대한 추가 교육을위한 국가 지원을 제공 할 권리가 있습니다.
3. 러시아 연방 구성 기관의 주 당국은 러시아 연방 구성 기관의 고등 교육 기관에서 경쟁적으로 고등 교육 제공 조직을 보장 할 권리가있다.
제 9 조 교육 분야의 지방 자치 단체 및 도시 지구의 권한
1. 교육 분야에서 지역적으로 중요한 문제를 해결하기 위해 지방 자치 단체 및 도시 지구의 지방 당국의 권한은 다음과 같습니다.
1) 시립 교육 기관의 기본 일반 교육 프로그램에 대한 공개적으로 이용 가능한 무료 유치원, 기본 일반, 기본 일반, 보조 일반 교육을 제공하는 조직 (연방 주 교육 표준에 따라 기본 일반 교육 프로그램의 구현을 재정적으로 지원할 권한을 제외하고);
2) 도시 교육 기관에서 아동의 추가 교육 제공 조직 (자녀의 추가 교육을 제외하고 재정 지원은 러시아 연방의 구성 기관의 주 당국에 의해 제공됨);
3) 아동의 감독과 보호를위한 조건의 조성, 도시 교육 기관에서의 아동의 유지;
4) 도시 교육 기관의 설립, 개편, 청산 (고등 교육의 도시 교육 기관의 지방 자치 단체의 지방 당국에 의한 생성을 제외하고), 도시 교육 기관의 설립자의 기능과 권한의 행사;
5) 시립 교육 기관의 건물 및 구조 유지, 인접 지역의 배치;
6) 유치원, 초등, 초등, 중등 및 중등 일반 교육, 시립 지구, 도시 지구의 특정 영토를위한 시립 교육 기관의 교육 프로그램에 대한 교육을받는 어린이 등록;
7) 교육 분야에서이 연방법에 명시된 다른 권한의 행사.
2. 러시아 연방의 구성 요소 단체-모스크바와 상트 페테르부르크의 도시에서, 러시아 연방의 구성 단체의 교육 기관을 특정 영토에 할당하는 것을 포함하여 교육 분야의 도시 내 지방 자치 단체의 지방 당국의 권한은 러시아 연방의 구성 단체-모스크바의 연방 의미의 도시에 의해 확립됩니다. 그리고 상트 페테르부르크.
3. 지방 자치 단체의 지방 자치 단체는 2008 년 12 월 31 일 현재 지방 자치 단체 고등 교육 기관의 창립자 역할을 수행 할 권리가 있습니다.
4. 도시 지구의 지방 자치 단체는 고등 교육 시립 교육 기관에서 경쟁 기반으로 고등 교육 제공 조직을 보장 할 권리가 있습니다.
제 2 장 교육 제도
제 10 조 교육 제도의 구조
1. 교육 시스템에는 다음이 포함됩니다.
1) 연방 주 교육 표준 및 연방 주 요구 사항, 교육 표준, 다양한 유형, 수준 및 (또는) 방향의 교육 프로그램;
2) 교육 활동, 교사, 학생 및 미성년자의 부모 (법적 대리인)에 종사하는 조직;
3) 교육 분야에서 국가 행정을 수행하는 러시아 연방의 구성 기관 및 연방 정부 기관 및 국가 권력 기관, 교육 분야, 자문, 자문 및 그에 의해 만들어진 기타 기관을 관리하는 지방 자치 단체;
4) 교육 활동을 제공하는 조직, 교육의 질 평가;
5) 법인, 고용주 및 협회, 교육 활동에 관여하는 공공 협회의 협회.
2. 교육은 일반 교육, 직업 교육, 추가 교육 및 직업 교육으로 구분되며 평생 교육 (평생 교육)에 대한 교육의 권리를 실현할 수있는 기회를 제공합니다.
3. 일반 교육 및 직업 교육은 교육 수준에 따라 구현됩니다.
4. 러시아에는 다음과 같은 수준의 일반 교육이 확립되어 있습니다.
1) 유치원 교육;
2) 초등 일반 교육;
3) 기본 일반 교육;
4) 중등 일반 교육.
5. 러시아에서는 다음과 같은 직업 교육 수준이 설정되어 있습니다.
1) 중등 직업 교육;
2) 고등 교육-학부;
3) 고등 교육-전문, magistracy;
4) 고등 교육-자격을 갖춘 직원 교육.
6. 평생 교육에는 아동 및 성인을위한 평생 교육 및 직업 교육 계속과 같은 아종이 포함됩니다.
7. 교육 시스템은 기본 교육 프로그램과 다양한 추가 교육 프로그램의 구현을 통해 지속적인 교육 조건을 만들어 여러 교육 프로그램을 동시에 숙달 할 수있는 기회를 제공하고 기존 교육, 자격 및 교육 획득에 대한 실제 경험을 고려합니다.
제 11 조 연방 주 교육 표준 및 연방 주 요건. 교육 표준
1. 연방 주 교육 표준 및 연방 주 요구 사항은 다음을 보장합니다.
1) 러시아 교육 공간의 통일성;
2) 기본 교육 프로그램의 연속성
3) 적절한 교육 수준의 교육 프로그램 내용의 다양성, 학생들의 교육적 요구와 능력을 고려하여 다양한 수준의 복잡성과 집중의 교육 프로그램을 형성 할 수있는 가능성;
4) 기본 교육 프로그램의 이행 조건과 개발 결과에 대한 필수 요구 사항의 단일성에 기반한 교육 수준 및 질에 대한 국가 보장.
2. 연방 주 교육 표준 (유치원 교육의 연방 주 교육 표준을 제외하고), 교육 표준은 교육 형식 및 교육 형식에 관계없이 적절한 수준과 오리엔테이션의 교육 프로그램을 이수한 학생들의 교육 활동 및 교육 요구 사항을 준수하는지에 대한 객관적인 평가의 기초입니다.
3. 연방 정부의 교육 표준에는 다음 요건이 포함됩니다.
1) 기본 교육 프로그램의 구조 (주 교육 프로그램의 필수 부분과 교육 관계에 참여한 사람들의 비율 포함)와 그 규모;
2) 인력, 재정, 재료 및 기술 및 기타 조건을 포함한 기본 교육 프로그램 이행 조건;
3) 기본 교육 프로그램 마스터 링 결과.
4. 연방 주 교육 표준은 다양한 형태의 훈련, 교육 기술 및 특정 범주의 학생들의 특성을 고려하여 일반 교육 및 직업 교육 기한을 정했습니다.
5. 일반 교육의 연방 주 교육 표준은 교육 수준에 의해 개발되고, 직업 교육의 연방 주 교육 표준은 해당 수준의 전문 교육 수준에서 직업, 전문 분야 및 훈련 영역에 의해 개발 될 수도 있습니다.
6. 장애 학생의 교육 권리를 보장하기 위해 이러한 사람들의 교육을위한 연방 주 교육 표준이 확립되거나 연방 주 교육 표준에 특별 요건이 포함됩니다.
7. 직업 교육에 대한 연방 주 교육 표준을 형성 할 때 관련 전문 표준의 조항이 고려됩니다.
8. 각 직업, 전문 분야 및 훈련 분야에 부여 된 자격을 나타내는 직업, 전문 분야 및 훈련 분야의 목록,이 목록의 작성 절차는 연방 집행 기관에 의해 승인되어야하며, 연방 집행 기관은 교육 분야에서 국가 정책 및 법적 규제를 개발하는 기능을 수행해야한다. 교육 분야에서 국가 정책 및 법적 규제를 개발하는 기능을 수행하는 연방 집행 기관의 새로운 직업, 전문 분야 및 훈련 분야 목록을 승인 할 때, 개별 직업, 전문 분야 및 직업 훈련 분야, 전문 분야 및 훈련 분야의 준수가 확립 될 수 있습니다 직업, 전문 분야 및 훈련 분야의 이전 목록에 명시되어 있습니다.
9. 연방 정부 교육 표준의 개발, 승인 절차 및 그 개정 절차는 러시아 정부에 의해 수립됩니다.
10. 모스크바 주립 대학교, 상트 페테르부르크 주립 대학교, MV Lomonosov, 고등 교육 기관, "연방 대학"또는 "국립 연구 대학"범주가 지정된 고등 교육 기관, 그 목록 러시아 연방 대통령령으로 승인, 모든 수준에서 독립적으로 교육 표준을 개발하고 승인 할 권리 교육. 그러한 교육 표준에 포함 된 고등 교육의 교육 프로그램 마스터 링의 결과 및 구현 조건에 대한 요구 사항은 연방 주 교육 표준의 해당 요구 사항보다 낮을 수 없습니다.
교육 프로그램
1. 교육 프로그램은 교육 내용을 결정합니다. 교육의 내용은 인종, 국가, 민족, 종교 및 사회 관계에 관계없이 사람들, 사람들 간의 상호 이해와 협력을 촉진하고, 세계관 접근법의 다양성을 고려하고, 학생들의 의견과 신념을 자유롭게 선택할 수있는 학생들의 권리 실현을 촉진하고, 각 사람의 능력 개발, 그의 발전 및 발전을 보장해야합니다 영적, 도덕적, 사회 문화적 가치에 따라 가족과 사회에서 받아 들여지는 성격. 직업 교육 및 훈련 내용은 자격을 보장해야합니다.
2. 러시아의 기본 교육 프로그램은 일반 및 직업 교육 수준, 직업 훈련 및 보충 교육의 추가 교육 프로그램 수준에서 구현됩니다.
3. 주요 교육 프로그램은 다음과 같습니다.
1) 기본 일반 교육 프로그램-유치원 교육 교육 프로그램, 초등 일반 교육 교육 프로그램, 기본 일반 교육 교육 프로그램, 중등 일반 교육 교육 프로그램;
2) 주요 전문 교육 프로그램 :
a) 중등 직업 교육의 교육 프로그램-숙련 노동자, 직원, 중급 전문가를위한 교육 프로그램을위한 교육 프로그램;
b) 고등 교육의 교육 프로그램-학부 프로그램, 전문 프로그램, 석사 프로그램, 대학원 과학 및 교육 인력을위한 교육 프로그램 (석사 연구), 거주 프로그램, 보조 인턴쉽 프로그램;
3) 주요 직업 훈련 프로그램-근로자 직업, 직원의 위치, 근로자, 직원을위한 재교육 프로그램, 근로자, 직원을위한 평생 교육 프로그램-직업 훈련 프로그램.
4. 추가 교육 프로그램은 다음과 같습니다.
1) 추가 일반 교육 프로그램-추가 일반 개발 프로그램, 추가 사전 직업 프로그램;
2) 추가 전문 프로그램-평생 교육 프로그램, 전문 재교육 프로그램.
5. 교육 프로그램은 본 연방법이 달리 규정하지 않는 한 교육 활동에 종사하는 조직에 의해 독립적으로 개발되고 승인됩니다.
6. 유치원 교육의 교육 프로그램은 연방 정부의 유치원 교육 표준에 따라 교육 활동에 종사하는 조직에 의해 유치원 교육의 해당 샘플 교육 프로그램을 고려하여 개발 및 승인됩니다.
7. 주 공인 교육 프로그램 (고등 교육 기관에서 독립적으로 승인 한 교육 표준에 따라 구현 된 고등 교육 프로그램을 제외하고)으로 교육 활동을 수행하는 기관은 연방 주 교육 표준에 따라 교육 프로그램을 개발하고 관련 근사치를 고려합니다. 기본 교육 프로그램.
8.이 연방법에 따라 교육 표준을 독립적으로 개발하고 승인 할 권리가있는 고등 교육 기관은 그러한 교육 표준에 따라 적절한 고등 교육 프로그램을 개발합니다.
9.이 연방법에 의해 달리 규정되지 않는 한, 대략적인 기본 교육 프로그램은 그들의 수준을 고려하여 연방 주 교육 표준에 기초하여 개발됩니다.
10. 대략적인 기본 교육 프로그램은 상태 정보 시스템 인 근사 기본 교육 프로그램 등록부에 시험 결과에 따라 포함됩니다. 대략적인 기본 교육 프로그램 등록에 포함 된 정보는 공개되어 있습니다.
11. 모범적 인 기본 교육 프로그램 개발, 시험 실시 및 근사 기본 교육 프로그램 등록 유지, 특히 개발, 시험 수행 및이 등록에 포함되는 주 비밀을 구성하는 정보를 포함하는 근사 기본 전문 교육 프로그램 및 근사 기본 전문 교육 프로그램 정보 보안 및 근사 기본 등록을 유지할 수있는 권한이 부여 된 조직 교육 프로그램은이 연방법에 의해 달리 규정되지 않는 한 교육 분야의 국가 정책 및 법적 규제 개발을위한 기능을 수행하는 연방 집행 기관에 의해 설립됩니다.
12. 러시아 연방 기관의 권한있는 주체는 그들의 수준과 오리엔테이션을 고려하여 (지역, 국가 및 민족 문화적 특성을 고려할 때) 대략적인 기본 일반 교육 프로그램의 검토에 참여합니다.
13. 부가 연구에서 과학 및 교육 인력 훈련을위한 모범 프로그램 개발은 연방 집행 기관이 제공합니다. 연방 집행 기관은 러시아 연방 법률에 따라 군 또는 기타 동등한 서비스, 내무 기관의 서비스 및 마약 및 향정신성 물질의 순환을 제어하는 \u200b\u200b기관의 서비스를 제공합니다. , 모범적 인 보조 인턴쉽 프로그램-주 정책 및 법률 규정 개발 기능을 수행하는 연방 집행 기관 레지던시 프로그램에 대한 문화의 분야에서 무 규제, - 공중 보건의 영역에서 공공 정책 및 법적 규제의 기능을 수행하는 연방 집행 기관.
14.이 연방법에 의해 확립 된 경우,인가 된 연방 정부 기관은 교육 활동에 종사하는 조직이 적절한 추가 전문 프로그램을 개발할 수 있도록 모범적 인 추가 전문 프로그램 또는 표준 추가 전문 프로그램을 개발하고 승인해야합니다.
15.이 연방법 및 기타 연방법에 의해 확립 된 경우, 공인 연방법 주 기관은 교육 활동에 종사하는 조직이 적절한 직업 훈련 프로그램을 개발할 수 있도록 모범적 인 직업 훈련 프로그램 또는 표준 직업 훈련 프로그램을 개발하고 승인해야합니다.
제 13 조 교육 프로그램 이행을위한 일반 요건
1. 교육 프로그램은 교육 활동에 종사하는 조직에 의해 독립적으로 그리고 네트워크 형태의 구현을 통해 구현됩니다.
2. 교육 프로그램을 구현할 때 원격 교육 기술, 이러닝 등 다양한 교육 기술이 사용됩니다.
3. 교육 활동에 종사하는 조직에 의해 교육 프로그램을 구현할 때, 적절한 교육 기술을 사용하여 교육 프로그램의 내용을 제시하고 교육 과정을 구축하는 모듈 식 원칙에 기초한 교육 활동의 조직 형태가 사용될 수 있습니다.
4. 전문 교육 프로그램의 구조와 개발의 복잡성을 결정하기 위해 신용 시스템을 사용할 수 있습니다. 학점은 교과 과정에서 제공하는 모든 유형의 교육 활동 (교실 및 독립적 인 업무 포함)을 포함하여 학생의 업무량의 복잡성을 측정하는 통합 단위입니다.
5. 특정 직업, 전문 분야 또는 연구 분야의 주요 전문 교육 프로그램에 대한 학점 수는 관련 연방 주 교육 표준, 교육 표준에 의해 설정됩니다. 추가 전문 프로그램에 대한 학점 수는 교육 활동에 종사하는 조직에 의해 설정됩니다.
6. 주요 전문 교육 프로그램은 학생들의 실습을 제공합니다.
7. 교육 프로그램에 규정 된 실무 조직은 해당 프로파일의 교육 활동에 종사하는 조직과의 계약에 기초하여 교육 활동에 종사하는 조직에 의해 수행된다. 교육 활동에 종사하는 조직에서 직접 연습을 수행 할 수 있습니다.
8. 주요 전문 교육 프로그램을 습득하는 학생들의 실무에 관한 조항 및 그 유형은 연방 행정 기관의 승인을 받았으며, 교육 기관의 주 정책 및 법적 규제 개발 기능을 수행합니다.
9. 학생들의 신체적 또는 정신적 건강에 해를 끼치는 교육 기술, 훈련 및 교육 수단, 교육 기술의 교육 프로그램을 시행하는 것은 금지됩니다.
10. 연방 정부 기관, 교육 분야에서 국가 행정을 수행하는 러시아 연방 구성 기관의 주 당국, 교육 분야에서 관리하는 지방 자치 단체는 교육 활동에 종사하는 조직의 커리큘럼 및 일정 커리큘럼을 변경할 수 없습니다.
11. 여러 수준의 관련 교육 프로그램 및 (또는) 초점 또는 적절한 유형의 교육에 따라 교육 활동을 조직하고 수행하는 절차는 연방 집행 기관에 의해 설정되며, 교육 기관은 달리 명시하지 않는 한 교육 분야에서 국가 정책 및 법적 규제 개발 기능을 수행합니다. 연방법.
제 14 조 교육 언어
1. 러시아에서는 교육 시스템이 제공 할 수있는 가능성 내에서 교육 및 육성 언어를 선택할 수있을뿐만 아니라 러시아 연방 언어의 교육이 보장됩니다.
2. 교육 기관에서 교육 활동은이 기사에서 달리 제공하지 않는 한 러시아 연방의 주 언어로 수행됩니다. 국가 공인 교육 프로그램의 틀에서 러시아 연방의 언어를 가르치고 배우는 것은 연방 주 교육 표준, 교육 표준에 따라 수행됩니다.
3. 러시아 연방 영토에 위치한 주 및 지방 교육 기관에서 러시아 연방 공화국의 법률에 따라 러시아 연방 공화국의 언어에 대한 교육과 학습이 도입 될 수 있습니다. 국가 공인 교육 프로그램의 틀에서 러시아 연방 공화국의 언어를 가르치고 배우는 것은 연방 주 교육 표준, 교육 표준에 따라 수행됩니다. 러시아 연방의 언어를 가르치고 배우는 것이 러시아 연방의 언어를 가르치고 배우는 데 악영향을 미쳐서는 안됩니다.
4. 러시아 시민권자는 러시아 국민의 언어 중에서 유치원, 초등 및 일반 일반 교육을 모국어로받을 권리와 교육 시스템이 제공하는 기회의 범위 내에서 러시아 국민의 언어 중에서 자국어를 공부할 권리가 있습니다. 교육법에 의해 제정되었습니다. 이러한 권리의 실현은 필요한 수의 관련 교육 기관, 클래스, 그룹 및 기능 조건을 만들어 보장합니다. 국가 공인 교육 프로그램의 틀 내에서 러시아 국민의 언어 중에서 모국어를 가르치고 배우는 것은 연방 주 교육 표준, 교육 표준에 따라 수행됩니다.
5. 교육은 교육 프로그램에 따라 교육 활동에 종사하는 조직의 교육 및 현지 규제법에 의해 제정 된 방식에 따라 외국어로 제공 될 수 있습니다.
6. 언어, 교육 언어는 러시아 연방 법률에 따라 교육 프로그램이 수행하는 교육 활동을 수행하는 조직의 현지 규제 행위에 의해 결정됩니다.
교육 프로그램 시행을위한 네트워크 형태
1. 교육 프로그램 이행을위한 네트워크 형식 (이하 네트워크 형식이라고 함)은 외국 기관을 포함한 교육 활동에 종사하는 여러 조직의 자원을 사용하고 필요한 경우 다른 조직의 자원을 사용하여 교육 프로그램을 마스터 할 수있는 기회를 학생에게 제공합니다. 교육 활동에 종사하는 조직, 과학 조직, 의료 조직, 문화 조직, 체육, 스포츠 및 교육, 훈련 및 산업 관행 및 구현의 구현에 필요한 자원을 보유한 기타 조직과 함께 네트워크 양식을 사용하는 교육 프로그램을 구현할 때도 참여할 수 있습니다. 관련 교육 프로그램에서 제공하는 다른 유형의 교육 활동.
2. 교육 프로그램 이행을위한 온라인 양식의 사용은이 기사의 1 부에서 지정된 조직 간의 합의에 기초하여 수행됩니다. 교육 활동에 종사하는 여러 조직의 네트워크 양식을 사용하여 교육 프로그램의 구현을 조직하기 위해 이러한 조직은 교육 프로그램을 공동으로 개발하고 승인합니다.
3. 교육 프로그램의 시행을위한 네트워크 양식에 대한 합의는 다음을 표시해야한다.
1) 네트워크 형식을 사용하여 구현 된 교육 프로그램의 유형, 레벨 및 / 또는 오리엔테이션 (특정 레벨, 유형 및 오리엔테이션의 교육 프로그램의 일부);
2)이 기사의 1 부에서 언급 한 조직 내 학생의 상태, 네트워크 형식을 사용하여 구현 된 교육 프로그램에 입학하기위한 규칙, 학생의 학업 이동성 구성 (기본 전문 교육 프로그램의 학생), 네트워크 형태;
3)이 기사의 1 부에서 언급 한 조직 간의 책임 분배, 교육 프로그램의 구현, 교육 프로그램을 통해 교육 프로그램을 구현하는 각 조직에서 사용하는 자원의 양 및 양을 포함하여 온라인 양식을 통해 구현 된 교육 프로그램에 대한 교육 활동을 수행하기위한 조건 및 절차 네트워크 형태;
4) 교육에 관한 문서 및 / 또는 자격에 관한 문서, 교육에 관한 문서, 또는 교육 문서에 관한 교육 활동에 종사하는 기관;
5) 계약 기간, 계약 수정 및 종료 절차.
전자 학습 및 원격 학습 기술을 이용한 교육 프로그램
1. E- 러닝은 데이터베이스에 포함 된 정보를 사용하여 교육 활동의 조직으로 이해되며, 교육 프로그램 및 정보 처리 기술, 기술적 수단, 통신선, 학생의 상호 작용을 통한 정보 전달을 보장하는 정보 및 통신 네트워크 구현에 사용됩니다. 교직원. 원격 교육 기술은 학생과 교사 간의 간접 (원거리) 상호 작용을 통해 정보 및 통신 네트워크를 사용하여 주로 구현되는 교육 기술로 이해됩니다.
2. 교육 활동에 종사하는 조직은 교육 분야에서 국가 정책 및 법적 규제를 개발하는 기능을 수행하는 연방 집행 기관이 정한 방식으로 교육 프로그램을 구현할 때 e- 러닝, 원격 학습 기술을 적용 할 권리가 있습니다.
3. 교육 활동에 종사하는 조직에서 독점적으로 e- 러닝, 원격 학습 기술을 사용하여 교육 프로그램을 구현할 때 전자 정보 자원, 전자 교육 자원, 일련의 정보 기술, 통신을 포함한 전자 정보 및 교육 환경의 기능을위한 조건을 만들어야합니다. 내가 가르치는 기술, 적절한 기술 수단 및 개발 제공 학생들의 위치에 관계없이 교육 프로그램을 완전히 수행합니다. 직업, 전문 분야 및 교육 분야 목록, 독점적으로 e- 러닝, 원격 학습 기술을 사용하여 허용되지 않는 교육 프로그램의 구현은 교육 분야의 국가 정책 및 법적 규제 개발 기능을 수행하는 연방 집행 기관의 승인을 받았습니다.
4. e- 러닝, 원격 학습 기술을 사용하여 교육 프로그램을 구현할 때 교육 활동 장소는 학생의 위치와 상관없이 교육 활동에 참여한 조직의 위치 또는 지점입니다.
5. e- 러닝, 원격 학습 기술을 사용하여 교육 프로그램을 구현할 때 교육 활동을 수행하는 조직은 국가를 구성하는 정보 또는 법으로 보호되는 기타 비밀을 보호합니다.
제 17 조 교육의 형태와 훈련의 형태
1. 러시아에서는 교육을받을 수 있습니다.
1) 교육 활동에 종사하는 조직에서;
2) 교육 활동에 종사하는 외부 조직 (가족 교육 및 자기 교육의 형태).
2. 교육 활동에 종사하는 조직의 교육은 개인의 요구, 능력을 고려하고 학생과 교사의 의무 수업량에 따라 풀 타임, 파트 타임 또는 파트 타임으로 수행됩니다.
3. 가족 교육 및 자기 교육의 형태로 교육은 교육 활동에 종사하는 조직에서이 중급 법 및 주 최종 인증 법 제 34 조 3 항에 따라 차후 통과 할 권리가 있습니다.
4. 다양한 형태의 교육과 훈련 형태의 조합이 허용됩니다.
5. 각 교육, 직업, 전문 분야 및 연구 분야에 대한 기본 교육 프로그램의 교육 형태 및 훈련 형태는 본 연방법에 의해 달리 규정되지 않는 한 관련 연방 주 교육 표준, 교육 표준에 의해 결정됩니다. 추가 교육 프로그램 및 기본 직업 교육 프로그램에 대한 교육 형태는 러시아 연방 법률에 의해 달리 규정되지 않는 한 교육 활동에 종사하는 조직에 의해 독립적으로 결정됩니다.
제 18 조. 인쇄 및 전자 교육 및 정보 자료
1. 교육 활동에 종사하는 조직에서 교육 프로그램의 구현을 보장하기 위해 디지털 (전자) 라이브러리를 포함하여 전문 데이터베이스, 정보 참조 및 검색 시스템 및 기타 정보 리소스에 대한 액세스를 제공하는 라이브러리가 형성됩니다. 도서관 기금에는 주요 교육 프로그램에 포함 된 모든 교육 과목, 코스, 징계 (모듈)에 대한 인쇄 및 전자 교육 출판물 (교재 및 교육 보조 자료 포함), 방법 론적 및 정기 간행물이 갖추어져 있어야합니다.
2. 주요 교육 프로그램에서 학생당 교육 간행물과 함께 교육 활동 제공 표준은 관련 연방 주 교육 표준에 의해 설정됩니다.
3. 유치원 교육의 교육 프로그램을 구현하는 데 사용되는 교육 출판물은 연방 주 교육 표준의 요구 사항뿐만 아니라 유치원 교육의 샘플 교육 프로그램 및 초등 일반 교육의 샘플 교육 프로그램을 고려하여 교육 활동을 수행하는 조직에 의해 결정됩니다.
4. 초등, 기초, 일반, 중등 일반 교육을위한 주 공인 교육 프로그램을 통해 교육 활동에 종사하는 조직은 이러한 교육 프로그램을 실행하는 데 사용합니다.
1) 초등, 기초, 일반, 중등 일반 교육을위한 주 공인 교육 프로그램의 시행에 사용하기 위해 권장되는 교재 목록의 교재;
2) 초등, 기초, 일반, 중등 일반 교육을위한 주 공인 교육 프로그램의 구현에 사용될 수있는 교과서를 발행하는 조직 목록에 포함 된 조직이 발행 한 교과서.
5. 교육 활동에 종사하는 단체의 기본 일반, 기본 일반, 중등 일반 교육을위한 주 공인 교육 프로그램의 구현에 사용하도록 권장되는 연방 교과서 목록에는 기본 교육 프로그램의 필수 부분의 구현에 사용하도록 권장되는 교과서 목록과 교과서를 포함한 교육 관계의 참가자에 의해 형성, 지역 및 민족 문화 보장 러시아의 X 특색은, 시민의 권리의 구현은 러시아의 민족과 러시아 연방 자신의 언어로 민족의 러시아 문학의 민족의 언어 중에서 그 나라의 언어 연구의 언어 중에서 그 나라의 언어로 교육을받을 수 있습니다.
6. 교과서는 시험 결과에 따라 초등 일반, 기초 일반, 중등 일반 교육을위한 주 공인 교육 프로그램을 시행하는 데 사용하기 위해 권장되는 연방 교과서 목록에 포함되어 있습니다. 러시아 연방의 구성 단체의 지역 및 민족 문화적 특성을 고려하기 위해 지정된 교과서에 대한 조사를 수행함에있어서, 러시아 국민의 언어 중 모국어로 교육을받을 수있는 시민의 권리와 러시아 국민의 언어 중 모국어에 대한 연구와 모국어에 관한 러시아 국민의 문헌이 포함됩니다. 러시아 연방의 구성 단체의 국가 권력 기관.
7. 시험을 수행하기위한 기준과 절차, 전문가 의견의 형식, 교과서를 배제하는 근거 및 절차를 포함하여, 초등, 기본 일반, 중등 일반 교육을위한 주 공인 교육 프로그램의 시행에 사용하기 위해 권장되는 연방 교과서 목록 작성 절차 연방 목록 중 연방 정부 기관의 승인을 받았으며 연방 정부 기관은 주 정책 및 법률 규정 개발 기능을 수행합니다. 교육 분야에서의 무 규제.
8. 초등, 초등, 중등 일반 교육을위한 국가 공인 교육 프로그램을 구현하는 데 사용할 수있는 교육 매뉴얼을 발행하는 조직의 선정 절차, 그러한 조직의 목록은 연방 정부 기관에 의해 승인되며, 주 정책 및 규제 개발 기능을 수행합니다. 교육 분야의 법적 규제. 러시아 국민의 언어와 자국어로 된 러시아 사람들의 문학에서 자국어로 교육 보조금을 발행하는 조직의 선택에는 러시아 연방의 구성 기관의 권한을 가진 국가 권력 기관이 포함됩니다.
9. 전문 교육 프로그램을 구현할 때 교육 활동을 수행하는 조직이 결정한 전자 출판물을 포함한 교육 간행물이 사용됩니다.
교육 시스템의 과학, 방법론 및 자원 지원
1. 러시아 연방의 법률에 따라, 교육 기관 및 연구 기관 및 디자인 조직, 디자인 국, 교육 및 실험 농장, 실험 스테이션 및 과학, 방법론, 방법론 및 자원 자원을 수행하는 조직을 교육 시스템에서 만들고 운영 할 수 있습니다. 교육 활동에 대한 정보 기술 지원 및 교육 시스템 관리, 교육 품질 평가.
2. 교육, 과학 노동자, 연방 주 교육 표준 개발, 샘플 교육 프로그램 개발에 고용주의 대표에 참여하기 위해 교육 시스템의 교육 내용의 품질과 개발을 보장하기 위해 교육 활동에 참여하는 조직의 활동을 조정하기 위해 교육 및 방법 론적 협회를 만들 수 있습니다.
3. 교육 시스템의 교육 및 방법 론적 연합은 러시아 연방 구성 기관의 연방 집행 기관과 집행 기관에 의해 만들어지며, 교육 기관에서는 국가 행정을 수행하고 해당 기관이 승인 한 조항에 따라 활동을 수행합니다. 교육 시스템의 교육 방법 론적 협회에 대한 표준 조항은 연방 행정 기관의 승인을 받았으며, 연방 집행 기관은 교육 분야에서 국가 정책 및 법적 규제를 개발하는 기능을 수행합니다.
4. 자발적인 교육 및 방법 론적 연계의 구성에는 교사, 과학자 및 기타 교육 활동에 종사하는 조직의 직원 및 고용주 대표를 포함하여 교육 시스템에서 운영되는 다른 조직이 포함됩니다.
제 20 조 교육 분야에서의 실험적이고 혁신적인 활동
1. 교육 분야에서의 실험적이고 혁신적인 활동은 러시아 연방의 사회 경제적 발전의 주요 영역과 교육 분야에서 러시아 연방 국가 정책의 우선 순위 이행을 고려하여 교육 시스템의 현대화 및 개발을 보장하기 위해 수행됩니다.
2. 실험 활동은 새로운 교육 기술, 교육 자원의 개발, 테스트 및 구현을 목표로하며 러시아 연방 정부가 결정하는 실험, 절차 및 조건의 형태로 수행됩니다.
3. 혁신 활동은 교육 시스템의 과학적, 교육적, 교육적, 방법 론적, 조직적, 법률 적, 재정적, 경제적, 인간적, 물질적 및 기술적 지원을 개선하는 데 중점을두고 있으며 교육 활동 및 기타 기존 활동에 종사하는 조직의 혁신적인 프로젝트 및 프로그램을 구현하는 형태로 수행됩니다. 조직뿐만 아니라 협회의 교육 분야. 혁신적인 프로젝트를 수행 할 때, 프로그램은 교육 관계, 교육 제공 및 수령에 대한 참가자의 권리와 합법적 인 이해를 준수해야하며, 수준과 질은 연방 주 교육 표준, 연방 주 요구 사항 및 교육 표준에 의해 설정된 요구 사항보다 낮을 수 없습니다.
4. 교육 시스템의 개발을 보장하는 데 필수적인 혁신적인 프로젝트 및 프로그램의 구현을위한 조건을 만들기 위해이 기사의 3 부에서 지정된 조직 및 표시된 혁신적인 프로젝트 및 프로그램을 구현하는 조직은 연방 또는 지역 혁신 플랫폼으로 인식되어 시스템의 혁신적인 인프라를 구성합니다. 교육. 연방 혁신 플랫폼의 목록은 교육 시스템에서 혁신적인 인프라의 형성 및 기능을위한 절차 (연방 혁신 플랫폼으로 조직을 인정하는 절차 포함), 연방 혁신기구의 목록으로, 교육 분야의 국가 정책 및 법적 규제 개발 기능을 수행합니다. 이 기사의 3 부에서 지역 혁신 플랫폼으로 언급 된 조직을 인정하는 절차는 러시아 연방 구성 기관의 주 당국에 의해 수립되어야한다.
5. 교육 분야에서 국가 행정을 수행하는 러시아 연방의 구성 기관의 연방 정부 기관 및 국가 권력 기관은 권한의 틀 내에서 혁신적인 교육 프로젝트, 프로그램 및 실제 결과의 구현을위한 조건을 만듭니다.
제 3 장 교육 활동에 종사하는 사람
교육 활동
1. 교육 활동은 교육 기관과 본 연방법에 의해 확립 된 경우에 훈련을 제공하는 조직과 개별 기업가에 의해 수행됩니다.
2. 훈련을 제공하는 조직과 개별 기업가, 학생, 훈련을 제공하는 조직에서 일하는 교사 또는 개별 기업가는 교육 기관, 학생 및 교사의 권리, 사회적 보장, 의무 및 책임의 적용을받습니다. 조직.
제 22 조 교육 기관의 창립, 개편, 청산
1. 비영리 단체를 위해 민법에 의해 설립 된 형태로 교육 단체가 설립됩니다.
2. 신학 교육 기관은 양심의 자유, 종교의 자유 및 종교 단체에 관한 러시아 연방의 법률에 의해 설립 된 방식으로 만들어집니다.
3. 법인 및 개인 기업가의 국가 등록에 관한 법률에 의해 정해진 방식 및 기간 내에 법인 및 개인 기업가 (영토 기관)의 국가 등록을 수행하는 공인 연방 집행 기관은 통제 기능을 수행하는 연방 집행 기관에 통지합니다. 교육 분야의 감독 또는 러시아 연방 구성 단체의 집행 기관. 교육 조직의 국가 등록에 관한 교육 활동의 라이센스 ochiya 러시아어.
4. 교육 기관은 생성 된 사람에 따라 주,시 또는 개인입니다.
5. 국가 교육 기관은 러시아 연방 또는 러시아 연방의 주제에 의해 만들어진 교육 기관입니다.
6. 지방 자치 단체 교육 기관은 지방 자치 단체 (자치 단체 또는 도시 지구)가 만든 교육 기관입니다.
7. 사립 교육 기관은 외국 종교 단체를 제외하고 개인 또는 개인 및 / 또는 법인, 법인 또는 협회가 러시아 연방의 법률에 따라 설립 한 교육 기관입니다.
8. 국가의 방위 및 보안 분야에서 고등 교육의 교육 프로그램을 구현하고 법률과 질서를 보장하는 교육 기관은 러시아 연방에 의해서만 만들어 질 수 있습니다.
9. 교육, 훈련의 특수 조건이 필요하고 특수 교육 접근 방식 (개방형 및 폐쇄 형 특수 교육 기관) (이하 교육 기관)을 필요로하는 이질적인 (사회적으로 위험한) 행동을하는 학생들을위한 교육 기관은 러시아 연방 또는 러시아 연방의 주제.
10. 교육법은 교육법이 제공하는 기능을 고려하여 민법에 의해 규정 된 방식으로 재구성되거나 청산된다.
11. 연방 집행 기관, 러시아 연방 구성 기관의 집행 기관, 또는 지방 정부 및 (또는) 시립 교육 기관의 재구성 또는 청산에 관한 지방 정부의 결정 채택은 그러한 결정의 결과를 평가하기위한위원회의 긍정적 인 의견에 근거하여 허용됩니다.
12. 농촌 거주지에있는 시립 교육 기관의 개편 또는 청산에 대한 결정의 채택은이 농촌 거주민의 의견을 고려하지 않고서는 허용되지 않습니다.
13.이 평가의 기준 (연방 주 교육 기관의 유형별)을 포함하여 연방 주 교육 기관의 재구성 또는 청산에 대한 결정의 결과를 평가하는 절차, 그러한 결정의 결과를 평가하고 그 결론을 준비하는위원회를 만드는 절차는 러시아 연방 정부에 의해 수립됩니다.
14.이 평가의 기준 (교육 기관의 데이터 유형별), 그러한 결정의 결과를 평가하고 결론을 준비하는위원회를 만드는 절차를 포함하여 러시아 연방 또는 도시 교육 기관의 구성 기관이 운영하는 교육 기관의 재구성 또는 청산에 대한 결정을 내리는 결과를 평가하는 절차 러시아 연방의 주제에 대한 권한을 가진 국가 권력 기관에 의해 설립되었습니다.
15. 국제 (주간) 교육 기관의 설립, 재구성 및 청산은 러시아 연방의 국제 협약에 따라 수행됩니다.
교육 기관의 종류
1. 교육 기관은 교육 프로그램에 따라 유형으로 나뉘며, 그 구현이 활동의 \u200b\u200b주요 목표입니다.
2. 러시아에서는 주요 교육 프로그램을 구현하는 다음 유형의 교육 기관이 설립되었습니다.
1) 유치원 교육 기관-유치원 교육, 보육 및 보육의 교육 프로그램에 따라 교육 활동을 주요 목표로하는 교육 활동을 수행하는 교육 기관;
2) 일반 교육 기관-초등 일반, 기본 일반 및 (또는) 중등 일반 교육의 교육 프로그램에 따라 활동의 주요 목표로 교육 활동을 수행하는 교육 기관;
3) 전문 교육 기관-중등 직업 교육의 교육 프로그램에서 교육 활동을 주요 목표로하는 교육 활동을 수행하는 교육 기관;
4) 고등 교육 기관-고등 교육 및 과학 활동의 교육 프로그램에 따라 교육 활동을 주요 목표로하는 교육 활동을 수행하는 교육 기관.
3. 러시아에서는 추가 교육 프로그램을 구현하는 다음 유형의 교육 기관이 설립되었습니다.
1) 평생 교육 조직-활동의 주요 목표로 추가 일반 교육 프로그램에 따라 교육 활동을 수행하는 교육 기관;
2) 지속적인 전문 교육 조직-활동의 주요 목표로 추가 전문 프로그램에 따라 교육 활동을 수행하는 교육 기관.
4.이 기사의 2 부와 3 부에서 언급 된 교육 기관은 다음 교육 프로그램에서 교육 활동을 수행 할 자격이 있으며, 그 구현은 해당 활동의 주요 목적이 아닙니다.
1) 유치원 교육 기관-추가 일반 개발 프로그램;
2) 일반 교육 기관-유치원 교육을위한 교육 프로그램, 추가 일반 교육 프로그램, 직업 훈련 프로그램;
3) 전문 교육 기관-기본 일반 교육 프로그램, 전문 교육 프로그램, 추가 일반 교육 프로그램, 추가 전문 프로그램;
4) 고등 교육 기관-기본 일반 교육 프로그램, 중등 직업 교육 교육 프로그램, 직업 교육 프로그램, 추가 일반 교육 프로그램, 추가 전문 프로그램;
5) 평생 교육 조직-유치원 교육을위한 교육 프로그램, 직업 훈련 프로그램;
6) 추가 전문 교육 조직-과학 및 교육 인력을위한 교육 프로그램, 레지던트 프로그램, 추가 일반 교육 프로그램, 전문 교육 프로그램.
5. 교육 기관의 이름에는 교육 기관의 법적 형식 및 유형을 명시해야합니다.
6. 교육 기관의 이름은 교육 활동의 특성 (교육 프로그램의 수준과 오리엔테이션, 다양한 유형의 교육 프로그램의 통합, 교육 프로그램의 내용, 구현을위한 특별 조건 및 (또는) 학생의 특수 교육 요구)을 나타내는 이름을 사용할 수 있습니다. 교육 제공과 관련된 기능 (유지 관리, 치료, 재활, 교정, 심리 교사 논리적 지원, 탑승, 연구, 기술 활동 및 기타 기능).
제 24 조 모스크바 주립 대학의 이름을 M.V. 로모 노 소프 상트 페테르부르크 주립대 학교. 고등 교육 기관의 카테고리
1. 모스크바 주립대 학교의 이름을 M.V. Lomonosov St. Petersburg State University는 러시아 연방의 대표적인 클래식 대학입니다. M.V.의 이름을 딴 모스크바 주립 대학교의 법적 지위 특징 Lomonosov와 St. Petersburg State University는 특별 연방법에 의해 결정됩니다.
2. 러시아 연방에서“연방 대학”과“국립 연구 대학”의 범주는 고등 교육 기관과 관련하여 러시아 정부에 의해 설립 될 수 있습니다. 고등 교육 범주의 교육 기관을 설립 할 때 " 연방 대학또는 국립 연구 대학"그러한 조직의 명칭에는 확립 된 카테고리의 표시가 포함되어야한다.
3. 러시아 연방의 구성 단체에 대한 포괄적 인 사회 경제적 개발을위한 인력 훈련을 보장하기 위해 러시아 연방을 대신하여 러시아 연방 정부는 자율 기관 형태로 고등 교육 기관을 설립 할 수있다. "연방 대학". 연방 대학을 만들 때, 러시아 정부는 러시아 연방의 구성 기관의 사회 경제적 개발을위한 프로그램을 기반으로 준비된 러시아 연방의 구성 기관의 입법 및 집행 당국의 제안을 고려합니다.
4. 연방 대학의 개발은 연방 정부가 개발 한 프로그램의 프레임 워크 내에서 수행되며 러시아 정부가 승인하고 교육 활동의 효과, 교육 및 연구 활동의 통합, 재료 및 기술 기반의 현대화 및 개선 및 사회 문화 인프라, 글로벌 교육 공간으로의 통합.
5. 과학, 기술, 기술, 경제 분야, 사회 영역, 고등 개발 및 이행을위한 인력 우선 분야를 목표로하는 고등 교육 기관의 개발을위한 프로그램의 경쟁력있는 선택 결과에 기초하여 "국립 연구 대학"범주가 고등 교육 기관에 의해 설립된다. 기술. 고등 교육 기관 (재정 지원 조건 포함)의 개발 프로그램에 대한 경쟁 선택 절차는 러시아 정부에 의해 수립됩니다. 국가 연구 대학의 개발 프로그램 이행의 효과를 평가하는 지표, 기준 및 빈도의 목록은 연방 집행 기관에 의해 수립되며, 교육 기관에서 국가 정책 및 법적 규제를 개발하는 기능을 수행합니다.
6. 개발 프로그램 이행의 효과를 평가 한 결과에 근거한 고등 교육 기관은 러시아 정부에 의해 해당 범주를 박탈 당할 수있다. "국립 연구 대학"
제 25 조 교육 기관의 헌장
1. 교육 기관은 러시아 연방 법률에 의해 확립 된 방식으로 승인 된 헌장을 기초로 행동합니다.
2. 교육기구의 헌장은 러시아 연방 법률에 의해 제공된 정보와 함께 다음 정보를 포함해야한다.
1) 교육 기관의 유형
2) 교육 기관의 설립자;
3) 교육 수준 및 (또는) 초점을 나타내는 교육 프로그램 유형
4) 교육 기관의 관리 기관의 구조와 역량, 조직의 설립 절차 및 임기.
3. 교육 기관은 미성년 학생의 모든 직원, 학생, 부모 (법적 대리인)를 헌장에 친숙하게하는 조건을 만들어야합니다.
제 26 조 교육 기관의 관리
1. 교육 기관의 관리는이 연방법에 의해 확립 된 특징을 고려하여 러시아의 법률에 따라 수행됩니다.
2. 교육 조직의 관리는 지휘와 화합의 통일 원칙의 조합에 기초하여 수행됩니다.
3. 교육 기관의 유일한 집행 기관은 현재 교육 기관의 관리를 수행하는 교육 기관 (총장, 이사, 관리자, 최고 또는 기타 리더)의 책임자입니다.
4. 교육 조직에는 교육 기관의 직원 (전문 교육 기관 및 고등 교육 기관-근로자 및 교육 기관의 학생 회의 (회의)), 교육 협의회 (교육 기관)의 공동 회의 조직이 형성됩니다. 고등 교육-아카데믹 카운슬), 이사회, 관리위원회, 감독위원회 등이 구성 될 수 있습니다. 집단 기관은 교육 기관의 법령에 의해 예상.
5. 교육기구의 구조, 구성 절차, 임기 및 교육 기관의 권한, 교육기구를 대신하여 의사 결정 및 발언 절차는 러시아 연방의 법률에 따라 교육 기관의 헌장에 의해 수립됩니다.
6. 미성년 학생 및 교사의 학생, 부모 (법적 대리인)의 견해를 고려하여 교육 기관 관리 및 교육 기관이 자신의 권리 및 정당한 이익에 영향을 미치는 지역 규정을 채택 할 때, 학생, 미성년 학생의 부모 (법적 대리인)의 주도 교육 기관의 교사 :
1) 학생 협의회 (전문 교육 기관 및 고등 교육 기관-학생 협의회), 미성년자 또는 기타 기관의 학부모 협의회 (이하 학생 협의회, 학부모 협의회라고 함)가 설립됩니다.
2) 학생 및 / 또는 교육 기관의 직원 (이하, 학생 대표 단체, 직원 대표 단체)의 노동 조합이 있습니다.
교육 기관의 구조
1. 교육 기관은 연방법에 의해 달리 규정되지 않는 한, 구조의 형성에있어 독립적입니다.
2. 교육 기관은 구현 된 교육 프로그램의 수준, 유형 및 방향, 훈련 형태 및 학생의 체류 방식 (지점, 대표 사무소, 부서, 교직원, 연구소, 센터, 부서, 준비 부서)을 고려한 교육 활동의 구현을 보장하는 다양한 구조 단위를 그 구조로 가질 수있다. 부서 및 과정, 연구, 방법론 및 교육 단위, 실험실, 디자인 국, 교육 및 교육 제작 워크숍, 클리닉, 트레이닝 시설, 트레이닝 그라운드, 트레이닝 시설, 트레이닝 센터, 트레이닝 극장, 전시장, 트레이닝 서커스, 트레이닝 댄스 및 오페라 스튜디오, 트레이닝 콘서트 홀, 미술 워크샵, 도서관, 박물관 , 스포츠 클럽, 학생 스포츠 클럽, 학교 스포츠 클럽, 호스텔, 기숙 학교, 도움이 필요한 학생들의 사회 적응 및 재활을 제공하는 심리학 및 사회 교육 서비스 및 기타 교육 기관의 현지 규제 행위에 의해 제공되는 구조 단위).
3. 부서 및 기타 구조적 하위 부서는 국가 개발 기능을 수행하는 연방 집행 기관이 정한 방식으로 관련 교육 프로그램의 프로필에서 활동을 수행하는 다른 조직을 기반으로 학생들에게 실질적인 교육을 제공하는 전문 교육 기관 및 고등 교육 기관에 의해 만들어 질 수 있습니다. 교육 정책 및 규제.
4. 지사 및 대표 사무소를 포함한 교육 기관의 구조 부서는 법인이 아니며 교육 기관의 헌장 및 해당 조직 구성 단위의 규정에 따라 교육 기관의 헌장이 정한 방식으로 승인됩니다. 교육 기관의 대표 사무소에서 교육 활동을 수행하는 것은 금지되어 있습니다.
5. 교육 기관의 지부는이 연방법에 의해 제공된 특징을 고려하여 민법에 의해 확립 된 절차에 따라 생성되고 청산되어야한다.
6. 주 및 / 또는 시립 유치원 교육 기관 또는 일반 교육 기관의 청산에 대한 결정은 연방 집행 기관, 러시아 연방 구성 단체의 집행 기관 또는 지방 정부 기관에 의해이 연방법 제 22 조 11 항 및 12 항에 의해 정해진 방식으로 채택됩니다.
7. 연방 정부 고등 교육 기관의 지부는 교육 분야에서 국가 정책 및 법적 규제를 개발하는 기능을 수행하는 연방 집행 기관과 합의하여 설립자가 청산하고 청산해야합니다.
8. 러시아 연방의 다른 구성 요소 영토 또는 지방 자치 단체의 영토 내에서 러시아 연방의 구성 기관 또는 지방 자치 단체의 관할하에 국가 교육 기관의 지부를 설립하는 것은 교육 분야와 국가에서 국가 행정을 수행하는 러시아 연방의 구성 기관의 집행 기관과 협력하여 수행되어야한다. 해당 지역의 교육을 관리하는 지방 정부 제휴사를 만들고 있습니다.
9. 교육 기관의 대표 사무소는 교육 기관에 의해 열리고 닫힙니다.
10. 외국 국가의 영토에서 교육 기관의 지사 또는 대표 사무소의 설립 또는 청산은 러시아 연방 국제 조약에 의해 달리 규정되지 않는 한 지사 또는 대표 사무소의 위치에서 외국 국가의 법률에 따라 수행됩니다.
11. 외국 영토에 위치한 지점 또는 대표 사무소의 위치에서 교육 기관의 재정 및 경제 활동은 해당 외국 국가의 법률에 따라 수행됩니다.
12. 주 및 시립 교육 기관에서는 정당, 종교 단체 (협회)의 설립과 활동이 허용되지 않습니다.
제 28 조. 교육 기관의 능력, 권리, 의무 및 책임
1. 교육 기관은 자율성을 지니고 있으며, 이는 교육, 과학, 행정, \u200b\u200b재정 및 경제 활동의 이행,이 연방법에 따른 현지 규제 행위의 개발 및 채택, 러시아 연방의 기타 규제법 행위 및 교육기구의 헌장에 독립성을 의미합니다.
2. 교육 기관은 교육 내용, 교육 및 방법 론적 지원 선택, 교육 프로그램에 대한 교육 기술을 자유롭게 결정할 수 있습니다.
3. 기존 활동 분야에서 교육 기관의 역량은 다음과 같습니다.
1) 학생의 내부 규정, 내부 노동 규정 및 기타 현지 규정의 개발 및 채택;
2) 연방 주 교육 표준, 연방 주 요구 사항, 교육 표준을 포함한 주 및 지방 규범 및 요구 사항에 따른 교육 활동, 구내 장비의 재료 및 기술 지원;
3) 설립자 및 일반인에게 재정 및 재료 자원의 수령 및 지출에 대한 연례 보고서와 자체 시험 결과에 대한 보고서를 제공한다.
4) 러시아 연방의 법적 규제법에 의해 달리 규정되지 않는 한 스태프 테이블의 설립;
5)이 연방법에 의해 달리 규정되지 않는 한, 직원의 고용, 고용 계약의 종결 및 종료, 의무의 분배, 조건의 창출 및 직원의 추가 전문 교육 조직;
6) 교육 기관의 교육 프로그램 개발 및 승인;
7)이 연방법에 의해 달리 규정되어 있지 않는 한, 교육 기관 개발 프로그램의 설립자와 동의 한 개발 및 승인;
8) 교육 기관에 학생들의 입학;
9) 교육 활동에 종사하는 단체의 초등 일반, 기본 일반, 중등 일반 교육의 주 공인 교육 프로그램의 구현에 사용하도록 권장 된 승인 된 연방 교과서 목록에 따라 교과서 목록 결정 및 이러한 교육 구현에 사용하도록 승인 된 교과서 그러한 조직의 프로그램;
10) 학생의 학업 성과 및 중간 인증을 지속적으로 모니터링하고, 형태, 빈도 및 행동 순서를 확립합니다.
11) 교육 프로그램의 학생들에 의한 마스터 링 결과에 대한 개별 회계뿐만 아니라 이러한 결과에 대한 정보를 종이 및 (또는) 전자 매체에 보관합니다.
12) 훈련 및 교육 방법, 교육 기술, 이러닝의 사용 및 개선;
13) 자기 질의 수행, 교육의 질 평가를위한 내부 시스템의 기능 보장;
14) 기숙 학교와 함께 교육 기관에 학생 유지에 필요한 조건 제공;
15) 교육 기관의 학생과 직원을위한 건강의 보호 및 증진을 위해 필요한 조건을 조성;
16) 학생들이 체육 및 스포츠에 참여할 수있는 조건을 조성;
17) 교육 및 / 또는 자격에 관한 문서 형태의 획득 또는 생산;
18)이 연방법 또는 러시아 연방의 주체의 법에 의해 달리 규정되지 않는 한, 학생의 의복에 대한 요구 사항 설정;
19) 교육 기관에서 수행되며 러시아 연방 법률에 의해 금지되지 않은 학생, 부모 (법적 대리인)의 공공 협회 활동에 대한 지원;
20) 과학 및 방법론 회의, 세미나 개최 및 개최를 포함한 과학 및 방법론 작업의 조직;
21) 인터넷에서 교육 기관의 공식 웹 사이트를 만들고 유지 관리;
22) 러시아 연방 법률에 따른 기타 문제.
4. 고등 교육 기관은 과학 및 / 또는 창의적 활동을 수행하며 과학 박사 인력 교육 (박사 연구)도 수행 할 권리가 있습니다. 다른 교육 기관은 헌장에 의해 그러한 활동이 제공되는 경우, 러시아 연방의 법률에 따라 과학 및 / 또는 창조적 활동을 수행 할 권리가 있습니다.
5. 교육 기관은 방학 시간 (24 시간 또는 하루 종일 숙박) 동안 학생의 레크리에이션 및 재활 조직을 포함하여, 시민 건강 보호 분야에서의 컨설팅, 교육 활동, 활동 및 기타 교육 기관의 목표와 모순되지 않는 활동을 수행 할 권리가 있습니다.
6. 교육 기관은 다음을 포함하여 교육법에 따라 활동을 수행해야한다.
1) 교육 프로그램의 완전한 이행, 확립 된 요구 사항에 따른 학생들의 훈련의 질, 적용되는 양식의 적합성, 수단, 훈련 방법 및 연령에 따른 교육 방법, 심리 \u200b\u200b물리학 적 특성, 성향, 능력, 관심 및 요구 사항;
2) 교육, 학생 교육, 학생의 감독 및 관리, 확립 된 표준에 따른 유지 관리, 학생의 생명과 건강, 교육 기관의 직원을위한 안전한 조건을 조성합니다.
3) 학생, 미성년자의 부모 (법적 대리인), 교육 기관의 직원의 권리와 자유를 관찰합니다.
7. 교육 기관은 능력 내에서 기능 수행이 불충분하거나 부적절한 교육 프로그램, 교육 과정에 따른 불완전한 교육 프로그램의 구현, 졸업생의 교육 품질, 학생의 삶과 건강에 대해 러시아 연방 법률에 의해 규정 된 방식을 책임집니다. , 교육 기관의 직원. 교육권, 미성년 학생의 부모 (법적 대리인), 교육 활동의 조직 및 구현에 대한 요구 사항 위반, 교육 기관 및 그 공무원은 러시아 연방 규약에 따라 행정적 책임을집니다. 행정 범죄.
교육 기관의 정보 투명성
1. 교육 기관은 활동에 대한 정보가 포함 된 개방적이고 일반적으로 접근 가능한 정보 자원을 형성하고 인터넷 교육 기관의 공식 웹 사이트를 포함하여 정보 및 통신 네트워크에 자원을 게시함으로써 그러한 자원에 대한 액세스를 제공합니다.
2. 교육 기관은 개방성과 접근성을 제공합니다.
1) 정보 :
a) 교육 기관, 설립자, 교육 기관의 설립자, 교육 기관의 위치 및 지점 (있는 경우), 일정, 근무 시간, 연락처 및 이메일 주소
b) 교육 기관의 구조 및 관리기구
c) 교육 과목, 과정, 훈련 (모듈), 해당 교육 프로그램에 의해 규정 된 관행을 나타내는 교육 프로그램 시행
d) 연방 예산에서 예산 할당, 러시아 연방의 구성 기관 예산, 지역 예산 및 개인 및 (또는) 법인을 희생하여 교육 계약에 따라 예산 교육 비용으로 진행중인 교육 프로그램에 등록한 학생 수;
e) 교육 언어
f) 연방 주 교육 표준, 교육 표준 (있는 경우);
g) 교육 기관 책임자, 대리인, 교육 기관 지점 책임자 (있는 경우)
h) 교육, 자격 및 업무 경험 수준을 나타내는 교사의 개인적 구성;
i) 교육 활동의 재료 및 기술 지원 (시설 된 교실 이용 가능, 실습 수업 수행 시설, 도서관, 스포츠 시설, 교육 및 교육 시설, 영양 상태 및 학생 건강, 정보 시스템 및 정보 이용) -학생들이 접근 할 수있는 전자 교육 자료에 관한 통신 네트워크);
j) 과학 (연구) 활동의 방향과 결과 및 그 수행을위한 연구 기반 (고등 교육 기관, 추가 전문 교육 기관);
k) 각 직업의 입학 결과, 중등 직업 교육의 전문성 (입학 시험이있는 경우), 입학 조건이 다른 고등 교육의 각 방향 또는 교육 방향 (연방 예산의 예산 할당, 러시아 연방의 구성 기관 예산, 지역 예산으로 재정 지원되는 장소) , 개인 및 / 또는 법인의 비용으로 교육 계약에 따라) 모든 입학 시험에서 득점 한 평균 점수 및 지적 이전, 복원 및 추론의 결과;
l) 직업, 전문 분야, 연구 분야별로 각 교육 프로그램에 대한 입학 허가 (이동) 수 (연방 예산의 예산 할당, 러시아 연방의 구성 요소 예산, 지역 예산, 교육 예산에 따른 교육 예산에 따라 재정 비용이 부과되는 장소) 개인 및 (또는) 법인);
m) 학생에게 장학금을 제공 할 수있는 가능성과 조건, 사회적 지원 수단;
n) 호스텔, 기숙사 학교, 호스텔 내 주거 건물 수, 비거주자 학생을위한 기숙사 수, 호스텔에 거주하는 비용의 형성
o) 예산 예산 예산 지출, 러시아 연방 구성 단체 예산, 지역 예산, 개인 및 (또는) 법인 비용으로 교육 계약에 따라 재정 지원이 이루어지는 교육 활동 규모
p) 회계 연도의 결과에 기초한 재정 및 재료 자원의 수령 및 지출
c) 졸업생의 고용;
2) 사본 :
a) 교육 기관의 헌장
b) 교육 활동에 대한 라이센스 (부록 포함);
c) 국가 인증 증명서 (첨부 파일 포함)
d) 러시아 연방의 법률 또는 교육 기관의 예산 추정에 따라 승인 된 교육 기관의 재정 및 경제 활동 계획;
e) 본 연방법 제 30 조 2 항에 규정 된 지역 규정, 학생의 내부 규정, 내부 노동 규정 및 단체 협약;
3) 자기 시험 결과에 대한보고. 자체 심사 대상 교육 기관의 성과 지표 및 시행 절차는 연방 집행 기관에 의해 정해지며, 교육 기관의 공공 정책 및 법규 개발 기능을 수행한다.
4) 유료 교육 서비스 제공을위한 샘플 계약을 포함한 유료 교육 서비스 제공 절차에 관한 문서, 각 교육 프로그램에 대한 교육 비용을 확인하는 문서;
5) 교육 분야에서 국가 통제 (감독)를 행사하는 기관의 처방전, 그러한 처방전의 시행에 대한 보고서;
6) 게시 된 기타 정보는 교육 기관의 결정 및 / 또는 러시아 연방 법률에 따라 게시가 필수 인 배치에 의해 게시됩니다.
3.이 기사의 2 부에서 언급 된 정보와 문서가 러시아의 법률에 따라 법적으로 보호되는 국가 및 기타 비밀 정보를 구성하는 정보로 분류되지 않은 경우 인터넷의 교육 기관의 공식 웹 사이트에 게시되고 업데이트됩니다. 해당 변경 사항을 작성, 수령 또는 도입 한 날로부터 10 일 (근무일 기준) 인터넷에 교육 기관의 공식 웹 사이트에 게시하고 교육 기관의 내용과 제공 양식을 포함하여 교육 기관에 대한 정보를 업데이트하는 절차는 러시아 연방 정부가 설정합니다.
제 30 조 교육 관계에 관한 규칙을 포함하는 현지 규제 행위
1. 교육 기관은 헌장에서 정한 방식에 따라 러시아 연방의 법률에 따라 해당 자격 범위 내에서 교육 관계를 관리하는 규칙 (이하 현지 규정)이 포함 된 지역 규정을 채택합니다.
2. 교육 기관은 학생들의 입학을위한 지배 규칙, 학생의 모드, 학생의 성과를 모니터링하기위한 양식, 빈도, 절차 및 학생의 중간 인증, 전학, 추론 및 복원을위한 절차 및 근거를 포함하여 조직의 주요 이슈와 교육 활동의 시행에 관한 현지 규정을 채택합니다. 학생, 교육 기관과 학생 간의 관계 발생, 등록 정지 및 해지 절차 및 ) 미성년자의 부모 (법적 대리인).
3. 교육 기관의 학생 및 직원의 권리, 학생 협의회, 학부모 협의회, 학생 대표 기관의 의견 및 노동법에 의해 제공되는 방식 및 경우에 따라 대표 직원의 기관 (이러한 대표 기관이있는 경우)이 고려되는 현지 규정을 채택 할 때 )
4. 교육, 노동법에 관한 기존의 법제와 비교하거나 기존의 절차를 위반하여 채택한 것과 비교하여 교육 기관의 학생 또는 직원의 상황을 악화시키는 현지 규범 적 행위의 규범은 해당 교육 기관에 의해 적용되지 않으며 폐지되어야한다.