Data creării: 16/03/2013
Data actualizării: 16.03.2013
"Așa-numitul transfer / contra-transfer, sau transfer / contra-transfer, este unul dintre cele mai dificile momente ale terapiei psihanalitice și unul dintre conceptele cheie ale psihanalizei ca teorie. Prin modul în care psihoterapeutul decide problemele de transfer / contra-transfer, se poate judeca profesionalismul și calitatea muncii. Dar înainte ce să vorbim despre cum să recunoaștem această aceeași transfer și ce să facem cu ea - să trecem la definiții pentru a ne da seama ce este în esență acest fenomen ...
Un mare dezastru personal este un profesor rău de milă. Întunecă sensibilitatea inimii, care în sine suferă sever și este plină de senzația propriului chin.
Nikolay Leskov
Așa-numitul transfer / contra-transfer, sau transfer / contra-transfer, este unul dintre cele mai dificile aspecte ale terapiei psihanalitice și unul dintre conceptele cheie ale psihanalizei ca teorie. Prin modul în care psihoterapeutul decide problemele de transfer / contra-transfer, se poate aprecia profesionalismul și calitatea muncii sale.
Dar înainte de a vorbi despre cum să recunoaștem această aceeași transfer și ce să facem cu ea, să ne întoarcem la definiții pentru a ne da seama ce reprezintă de fapt acest fenomen.
Dicționar despre psihanaliza Laplanche și Pontalis:
"Transfer (transfer) în psihanaliză înseamnă procesul prin care dorințele inconștiente trec la anumite obiecte în cadrul unui anumit tip de relație stabilită cu aceste obiecte (în primul rând în cadrul unei relații analitice). [...] Cel mai adesea, transferul (fără definiție) ei numesc transfer în tratamentul psihanalitic. În mod tradițional, transferul este considerat a fi zona în care toate problemele tratamentului psihanalitic ies în evidență clar: începutul, soiurile, interpretările și finalizarea acestuia. "
Și în Enciclopedia psihoterapeutică se dă o definiție mai detaliată:
"... transferul pacientului la psihanalistul sentimentelor pe care le-a simțit pentru alte persoane în copilărie timpurie, adică proiecția relațiilor și dorințelor copilăriei timpurii asupra unei alte persoane. Sursele inițiale ale reacțiilor lui P. sunt persoane semnificative în primii ani de viață a copilului. De obicei, aceștia sunt părinți, educatori, cu care se leagă dragostea, mângâierea și pedeapsa, precum și frații, surorile și rivalii. [...] Reacțiile lui P. din viața ulterioară sunt mai susceptibile față de persoanele care îndeplinesc funcții speciale care aparțineau inițial părinților. Prin urmare, iubit, lider și, profesorii, actorii, psihoterapeuții și celebritățile activează în special P. Toate relațiile umane conțin un amestec de reacții reale și reacții P. În viața de zi cu zi, P. apare spontan, inclusiv în relația pacientului cu medicul. [...] În funcție de natura lor ( afectuoasă sau geloasă) P. poate fi pozitivă sau negativă. Apariția acestor tendințe nu este cauzată de nicio relație reală și este asociată cu fantezii-dorințe inconștiente de lungă durată, realizate ".
Astfel, definiția cheie a transferului este transferul de către pacient (client) la psihanalistul acelor sentimente pe care pacientul le-a experimentat anterior pentru anumite persoane importante - și în care, mai important, nu și-a recunoscut el însuși. Citând un dicționar de psihanaliză de Valery Leibin (2010), transferul este caracterizat „stabilirea unor astfel de relații atunci când experiența trecutului devine un model de interacțiune în prezent”.
Explicând mecanismul de transfer „într-o formă simplificată”, trebuie să pornim, ciudat, de la frații noștri mai mici.
Tânărul prădător vede o pradă potențială, posibilul său „mic dejun”: se apropie de ea și vede că „mâncarea” fuge. Cu o anumită repetare a acestui scenariu, prădătorul dezvoltă următoarea experiență: dacă vă demonstrați victimei și nu vă grăbiți, mâncarea va fugi și va trebui să rămâneți fără micul dejun. Pe de altă parte, tot ceea ce fugă este mâncarea potențială.
Și înrădăcinate în comportament, aceste impresii vor fi transferate în toate momentele similare.
În același mod, atunci când inconștientul nostru câștigă experiență, este de obicei ghidat de postulat „după aceea - prin urmare, prin urmare”. Acesta este cel mai simplu algoritm pentru formarea experienței de viață, de obicei caracteristică animalelor și copiilor (adică a celor care nu sunt încă disponibili pentru relații cauzale mai complexe). Astfel, din punctul de vedere al copilului - dacă papa, de exemplu, vorbește unele cuvinte și îndeplinește anumite acțiuni - acest lucru va intra în cele din urmă „imaginea tatălui” formată în inconștient. Și atunci când acest copil este deja adult! - vede anumiți markeri comportamentali și aude anumite cuvinte asemănătoare cu tăticul - el inconștient, așteaptă involuntar de la această persoană aceleași reacții, acțiuni ca și propriul său tată. Și, în general, tot inconștientul său spune: „Acesta este tatăl meu”. În procesul de psihanaliză, acest lucru se manifestă cel mai adesea, deoarece acolo lucrul se desfășoară „pe inconștient deschis” și chiar cu stres emoțional.
Dacă schițați apariția schematică a transferului, se întâmplă următoarele: cu toții percepem o persoană nouă în conformitate cu atributele formale care ne sunt deja familiare din experiența de viață dobândită anterior. De asemenea, încercăm să „construim relații” în funcție de experiența de comunicare pe care o avem deja. Când o nouă cunoștință vi se pare ca cineva din trecut, începeți să comunicați cu el la fel de bine cu asta din trecut, fără să vă dați seama niciodată: nu degeaba spun că intuiția notorie este o experiență de viață condusă în inconștient. Și problema apare atunci când, datorită transferului perceptiv distorsionat, proiecția nu coincide cu realitatea.
Pentru prima dată, fenomenul de transfer a fost descris de Sigmund Freud în 1905 în publicația „Un fragment din analiza unui caz de isterie”. Freud însuși s-a confruntat cu fenomenul de transfer în procesul de hipnoterapie, când unul dintre pacienți s-a ridicat după ședință, s-a aruncat pe gât și a început să se îmbrățișeze. S-a gândit și a sugerat că această reacție nu este legată de el însuși ca persoană și bărbat, ci cu o anumită imagine care a fost provocată de sesiunea din clientul inconștient. Adică, medicul, fără să știe, în timpul terapiei „a eliberat niște genii din sticlă”.
Mai mult, după cum am menționat mai sus, transferul poate fi fie pozitiv, fie negativ: în funcție de ce adult semnificativ a văzut persoana în interlocutor și ce emoții a trăit această persoană în trecut pentru adultul menționat. Adesea, în cazul unui transfer negativ, interlocutorul primește tot negativul pe care clientul la un moment dat nu l-a putut arunca la adresa mamei, tatălui, bunicii etc. Doar pentru că a fost vetată categoric de cenzura sa internă. Este clar că o persoană cultivată și politicoasă se poate reține singură (cel puțin datorită aceleiași cenzuri), dar trăiește o anumită serie de emoții neplăcute cu o astfel de comunicare: deși un interlocutor specific, așa cum spun ei, nu este nici un vis, nici un spirit. Datorită naturii inconștiente a transferului, o persoană însăși poate să nu înțeleagă de unde provin astfel de sentimente și de ce.
Mulți întâlnesc ceva similar în procesul oricărei comunicări și cu cât această comunicare este mai lungă și mai apropiată, cu atât este mai probabil fenomenul de transfer. Orice persoană poate fi mai mult sau mai puțin atractivă pentru tine într-un fel sau altul și nu este întotdeauna clar de ce: dar este posibil să aibă pur și simplu un timbre de voce și manieră - ca niște oameni importanți din trecutul tău cu care ai anumite pozitiv sau negativ - emoții și impresii.
Atunci când oamenii comunică la nivel de logică, componentele logice pot suprima și / sau nivela senzațiile inconștiente, inclusiv fenomenul de transfer. Și invers: cu cât trebuie să intri mai profund în inconștient, cu atât trebuie să te bazezi mai mult pe acesta și cu cât reacțiile de transfer mai des pot fi traversate. Prin urmare, problemele de transfer devin cele mai relevante în procesul de terapie psihanalitică: analistul trebuie să lucreze direct cu inconștientul. Și nu este neobișnuit să te „aliniezi” întregului flux de emoții (chiar și nu atât de importante - pozitive sau negative) pe care clientul le-a acumulat aproape toată întreaga viață trecută față de o altă persoană. Și un astfel de flux se întâmplă cu siguranță, deoarece persoanele cu probleme ajung în mod natural la terapia psihanalitică, inclusiv la probleme de natură nevrotică, cu „supapa unui cazan de abur răsucit de sârmă”.
Dar apoi o întrebare logică: ce să faci cu un astfel de fenomen? Cum să-l recunoști și să te descurci cu el?
Să zicem, un bărbat a ajuns la un psihoterapeut, în procesul de terapie (când s-a adâncit în inconștient) și-a „văzut” tatăl său strict în el - și a devenit izolat! Terapia s-a oprit. Clientul consideră că munca nu merge mai departe, în plus, începe să provoace disconfort sever, iar ceea ce se întâmplă și de ce nu este clar.
Și aici depinde foarte mult de psihanalist. Inclusiv - din capacitatea sa de a lucra cu transfer. Din capacitatea de a recunoaște acest fenomen, de a ajuta clientul să înțeleagă situația, rearanja accentele emoționale. Și, de asemenea, din capacitatea de a nu juca împreună cu clientul în senzațiile sale, client, inconștiente.
Uneori, un client vede un părinte bun într-un terapeut și cere un anumit sprijin emoțional - poate fi dificil să refuze un astfel de sprijin (și este plin de consecințe negative pentru terapie), dar, pe de altă parte, este important să oferim sprijin tocmai ca terapeut și nu ca alter-ego involuntar al unui părinte client.
În același timp - pentru orice culoare a transferului, atât pozitiv, cât și negativ - este important să ajutăm clientul să se distanțeze totuși de transfer și să realizeze acest transfer. Dă-i inconștientului specificul pe care funcționează, de fapt, că medicul nu este așa cum poate arăta inconștientul clientului.
Și cel mai important: transferul în timpul terapiei nu este o problemă a clientului, ci un psihanalist. Este sarcina terapeutului de a discerne unul sau altul posibil transfer, schimbarea accentului emoțional și, în principiu, să poată lucra cu transferul și cu rezistența internă ulterioară.
Dacă vă este frică de unele fenomene de transfer în comunicarea cu prietenii, colegii, etc. - atunci poți fi ghidat de următoarele puncte.
Orice răspuns emoțional inadecvat poate fi rezultatul transferului. Apropo, m-au întrebat în timp ce citesc cursul cum este determinată inadecvarea acestei reacții. Am dat un exemplu: de exemplu, o persoană s-a îmbolnăvit și a sunat medic. Mătușa doctor a venit cu o valiză, a examinat gâtul pacientului, l-a ascultat cu un tub și a spus: „Ai prins o răceală”. Și înainte de a continua să emită recomandări - pacienta și-a văzut mama în ea, care îi spunea adesea în copilărie: „Așadar, ești așa, nu m-ai ascultat - și acum ai răceală!” Iar pacientul, incapabil să se rețină (persoana este încă bolnavă), explodează emoțional: „Cum îndrăznești să-mi spui asta - că am prins o răceală!”. Toate medicamentele de la noptiera zboară într-un colț, valiza medicului - acolo, doctorul însuși cu groază, opțional - sună la poliție. Și întreaga problemă este că medicul a spus „ai prins o răceală”, iar pacientul a auzit: „O, așa, așa, cum nu-ți este rușine”. A fost diagnosticată și a auzit o acuzație.
Desigur, acesta este un exemplu hiperbolic, grotesc: pentru claritate. Dar în comunicarea reală, ceva similar, deși mai puțin exprimat, se întâmplă tot timpul.
Apoi, cu cât este mai aproape de comunicare emoțională - cu atât este mai probabil transferul: fie constant, fie episodic. Mai ales dacă, în același timp, știi suficient de mult interlocutorul. Și cu cât este mai formală comunicarea dvs., cu atât sunt mai puțin probabile reacțiile de transfer și cu atât mai puțin semnificative.
De obicei, transferul poate completa lipsa cunoștințelor actuale și lipsa nevoii de cunoștințe noi. Transferul începe să domine acolo unde nu există experiență și / sau posibilitatea comunicării la nivelul „Conștiință-Conștiință”. Sau unde, într-un fel sau altul, este afectată o zonă semnificativ emoțională, cel puțin pentru unul dintre interlocutori. Și din nou: politețea formală devine asigurare împotriva unui posibil transfer în comunicarea obișnuită: nu îți inviti contrapartida în inconștientul tău și nu te urci în el singur. În caz contrar, cine știe ce poate ieși din al cărui inconștient.
În mod similar, asigurarea împotriva transferului sau a consecințelor acestuia - încă nu intra în inconștientul altcuiva fără o pregătire specială. De fapt, inclusiv acesta este motivul pentru care este obișnuit să mergi la specialiști pentru a „ușura sufletul” și a lucra cu conținutul său: mai ales când vine vorba de a lucra cu emoții.
Și câteva cuvinte despre contra-transfer (contra-transfer).
Când lucrați cu un client, transferul nu este doar de la client, ci și de la consultant: atunci când terapeutul își transferă problemele și viziunea acestuia asupra problemelor clientului. De obicei, acest lucru este realizat de specialiști fără experiență, care impun clientului propria lor interpretare a problemelor. De aceea, atunci când lucrați cu clientul inconștient, una dintre principalele cerințe profesionale pentru analist este așa-numita neimplicare, capacitatea de a aborda analiza „din exterior”. Dacă doriți - „indiferență” și „indiferență” într-un anumit sens al cuvântului.
Problema este că în țara noastră aceste concepte sunt percepute într-un mod strict negativ: acesta este și motivul pentru care trebuie să folosim alți termeni în propria lucrare. De exemplu, spunând clienților că lucrez ca un server analitic care produce anumite informații individuale pe baza rezultatelor analizei.
În general, aplicând termeni străini, această calitate a unui psihanalist poate fi numită „indiferență”. De fapt, va fi aceeași indiferență, dar fără conotația negativă adoptată în limba rusă.
„Indiferență” este un termen psihanalitic care nu înseamnă „indiferență” în sensul în care suntem obișnuiți să înțelegem acest cuvânt (și chiar, de regulă, cu o conotație negativă). Acest termen este destul de aproape de conceptul de „toleranță”. Indiferența unui psihanalist este „șomajul” și „neimplicarea” acestuia în raport cu clienții reali și potențiali și problemele acestora: în principal din cauza faptului că nu provoacă fenomenele de transfer / contra-transfer. Este pentru asigurarea contra transferului, ceea ce complică foarte mult munca profesională cu clientul, că psihanalistul nu arată vreun atașament emoțional față de problemele clientului, nu oferă nicio informație posibilă pentru el despre viața personală și nu dă sfaturi - pentru a rămâne cât mai mult în situația clientului, cum Se spune că, în afara epruvetei în care are loc reacția, cu alte cuvinte, în afara situației problematice în sine, inclusiv astfel încât clientul însuși nu dorește ca psihanalistul să se implice emoțional în această sau acea situație. rol.
De regulă, transferul și contra-transferul sunt legate de evaluare: pozitiv sau negativ. Și „indiferența” este dincolo de emoții și dincolo de evaluări: de fapt, așa cum am menționat deja, absența evaluărilor se bazează pe întreaga psihanaliză profesională, atât în \u200b\u200bteorie, cât și în terapia psihanalitică. Psihanalistii profesionisti nu ofera sfaturi directe si retete: ofera clientului informatii pentru o mai buna adaptare a clientului in mediul inconjurator: decide.
Totuși, și cealaltă extremă va fi greșită: când indiferența în psihoterapie este înțeleasă ca neparticiparea completă a medicului la procesul psihoterapeutic. Ei spun că clientul spune ceva, iar psihanalistul în acest moment este angajat în unele lucruri proprii. Este lucrarea analitică care necesită implicarea intelectuală maximă a unui specialist în analiza informațiilor investigate. În principiu, știința reală se bazează pe logică și nu evaluează emoțional ceea ce este bine și ceea ce este rău: doar așa și așa, „există un loc unde să fie” și există o confirmare a acestui lucru. Un analist fără o conotație de evaluare explorează personalitatea clientului, îl ajută să-și ducă problemele inconștiente la nivelul conștiinței, folosind anumite fapte și supunându-le procesării analitice.
Cu toate acestea, în procesul de psihanaliză, există situații în care contrautransferul este util. De exemplu, atunci când lucrează în grupuri psihanalitice: în astfel de grupuri, fiecare participant, înțelegând aparent problema unui co-grup, își rezolvă propriile probleme în acest fel, deși indirect. Principalul lucru este să supraveghezi procesul profesional, ceea ce face liderul grupului. De fapt, așa funcționează propriul nostru grup psihanalitic de la distanță - o clasă de master. Fiecare participant la acesta are dreptul să fie inclus în soluția numai a problemelor care sunt într-un fel relevante pentru el însuși. În acest caz, analizând problemele altcuiva (și nu este „în interiorul eprubetei” în acest caz), o persoană are ocazia să se uite și la propriile sale probleme din lateral. În special, atunci când vă formulați „în scris” propriile păreri, vă puteți transpune dificultățile emoționale în conștiință.
Comenzile „Electronic Doctor”, cele mai potrivite pentru articol:Vreau să cunosc cauzele erorii
Vreau să-mi cunosc inconștientul
Vreau să-mi cunosc mintea subconștientă tipurile și metodele de psihoterapie, alegerea unui psihoterapeut, despre munca noastră, psihanaliză, psihanalitică.
© Naritsyn Nikolay Nikolaevici
psihoterapeut, psihanalist
Moscova
transfer(transfer, transfer) - acesta este un tip special de relație obiect în care clientul experimentează anumite sentimente pentru personalitatea terapeutului, care nu sunt potrivite pentru ea și, de fapt, se îndreaptă către o persoană complet diferită. Reacționează la o persoană din prezent ca și cum ar fi o persoană din trecut. transfer există o repetare, o nouă „publicare” a vechilor relații obiect. Oamenii care sunt sursele inițiale ale reacțiilor de transfer sunt persoane semnificative și semnificative din copilăria timpurie. De obicei, aceștia sunt părinții sau alți îngrijitori care oferă dragoste, mângâiere sau pedeapsă, precum și fraților, surorilor și altor rivali. Reacțiile de transfer pot proveni și din cifrele ulterioare, dar aceste obiecte sunt secundare și descind ele însele din figurile copilăriei timpurii. Reacțiile de transfer sunt cel mai probabil în raport cu persoanele care îndeplinesc funcții speciale inițial îndeplinite de părinți. Cei dragi, lideri, autorități, terapeuți, profesori, actori, celebrități sunt înclinați în special să activeze reacțiile de transfer.
Transferul are loc atât în \u200b\u200banaliză, cât și în afara analizei atât la neurotici sau psihotici, cât și la oameni sănătoși. Toate relațiile umane conțin un amestec de reacții adecvate și reacții de transfer. Toți oamenii prezintă reacții de transfer: situația psihoterapeutică contribuie doar la dezvoltarea lor și le folosește pentru interpretare și reconstrucție.
Clientul transferă terapeutului o gamă de oferte sau, mai des, sentimente de ostilitate mixte. În funcție de natura lor (afectuos sau vicios gelos), transferul poate fi pozitiv sau negativ . Apariția acestor tendințe nu este cauzată de nicio relație reală și este asociată cu fantezii-dorințe inconștiente de lungă durată. Acea parte a vieții sale pe care clientul nu o poate aminti, experimentează din nou în atitudinea sa față de terapeut.
Z. Freud, care a descris fenomenul de transfer, a crezut că a fost depășit, indicând pacientului că sentimentele sale nu sunt cauzate de această situație și nu au legătură cu personalitatea medicului, ci a repetat ceea ce s-a întâmplat înainte. Astfel, repetiția trebuie transformată într-o amintire. Apoi transferul (blând sau ostil), care părea un obstacol semnificativ în tratament, devine cel mai bun instrument al său, dezvăluind cele mai ascunse ascunse ale vieții mentale.
Reacțiile de transfer sunt întotdeauna inadecvate . Ele pot fi astfel în raport cu calitatea, cantitatea și durata reacției. Reacția de transfer este inadecvată numai în contextul său actual; în unele situații din trecut, a fost o reacție adecvată.
Toate reacțiile de transfer sunt caracterizate de ambivalență, existența sentimentelor opuse. O altă calitate importantă a reacțiilor de transfer este inconsistența lor.
Rata de transport pozitivă:
· Lipsa de reclamații cu privire la psihoterapeutul târziu, lipsă de atenție, etc .;
· Cuvinte folosite frecvent că clientul a găsit în cele din urmă o persoană care îl înțelege cu adevărat;
· Arătând că terapeutul merită cu adevărat fiecare rublu plătit;
· Sunt făcute constant următoarele observații: „Sunt întotdeauna atât de bun cu tine”, „Am învățat atât de multe de la tine”, „Sunt întotdeauna atât de sigur cu tine”, „îmi salvezi viața”, „Sunt atât de calm cu tine”, „tu atât de sensibil și receptiv. "
Ratele de transfer negative:
Ocultarea sentimentelor;
· Înțelegeri frecvente ale terapeutului;
· Confuzie frecventă;
· Negarea importanței unui psihoterapeut sau terapie;
· Denaturarea ideilor, sentimentelor și răspunsurilor terapeutului;
· Dificultăți cu plata clientului;
· Demonstrație de plictiseală, lipsă de interes;
· Atribuirea succesului terapiei la alte circumstanțe, mai degrabă decât la contactul terapeutic.
Un astfel de comportament poate fi un răspuns adecvat la comportamentul terapeutului. O percepție pozitivă a clientului poate corespunde foarte strâns cu calitățile terapeutului (ceea ce ar fi excelent). De asemenea, poate indica o reacție la acele calități pe care clientul le proiectează inconștient asupra ta. În același mod, răspunsurile negative pot însemna cu exactitate mare faptul că sunteți de fapt plictisitor, ineficient și nu este atât de important pentru client și nu este atât de important pe cât v-ați dori. Scopul terapiei, în linii mari, este de a afla ce este adevărat în acest caz.
contratransferențiale
contratransferențiale- acesta este un ansamblu de reacții inconștiente ale analistului față de personalitatea analizei și, mai ales, la transferul său.În acest sens corect, contra-transferul este un factor de frânare, distorsionare a tratamentului. În sensul extins contratransferențiale- atitudinea emoțională a analistului față de pacientul său, inclusiv reacția sa la anumite momente ale comportamentului pacientului.
Termenul a fost folosit pentru prima oară de Z. Freud atunci când a discutat despre perspectivele viitoare ale psihanalizei În ceea ce privește activitatea unui psihanalist, Z. Freud subliniază că, ca urmare a influenței clientului asupra psihanalistului inconștient, apare un fenomen de contrareferință care trebuie recunoscut și depășit. Z. Freud a subliniat că niciun singur psihanalist nu progresează mai departe în activitatea sa decât propriile sale complexe și rezistențele interne permit.La fel cum în transferul de la bun început Z. Freud a văzut un obstacol în calea asociațiilor libere ale pacientului, el a văzut constant un obstacol în calea contra-transferarii libertatea de înțelegere a clientului de către un psihanalist.
Un mare pas înainte în dezvoltarea conceptului de contra-transfer în munca psihanalitică a avut loc într-un moment în care a devenit clar cât de important poate fi furnizat de un psihanalist acest fenomen în înțelegerea informațiilor primite de la client. Psihanalistul trebuie să utilizeze reacția sa emoțională față de pacient - contra-transferul său - ca cheie a înțelegerii. Conștientizarea psihanalistului despre reacțiile sale poate oferi un acces suplimentar la recunoașterea proceselor mentale inconștiente ale clientului.
Transfer de grup.
Din punct de vedere formal, transferul într-un grup este același ca în munca individuală: inadecvare, proiecții ale relațiilor arhaice asupra celor reale.
Transferurile în grup, precum și în terapia individuală, activează nucleul patogen al personalității, cu care terapeutul lucrează ulterior, dar nu poate lucra individual cu fiecare membru al grupului. Atitudinea față de transfer în această legătură se schimbă: acea parte a transferurilor din grup, care este similară cu transferurile dintr-o întâlnire individuală, încetează să fie obiectivul activității terapeutului, este folosită ca instrument pentru rezolvarea altor probleme.
La fel ca și la o întâlnire individuală, clientul își proiectează fanteziile terapeutului cu privire la forță, putere, înțelepciune și alte virtuți incredibile (sau, în cazul unui transfer negativ, - viciu, ostilitate și nedumerire). Terapeutul evită, de asemenea, acceptarea și utilizarea puterilor care i-au fost delegate de client. În același mod, un client frustrat, după ce și-a pierdut stabilitatea, începe să sorteze toate formele de interacțiune de care dispune, încercând să readucă situația în contexte familiare și, inevitabil, regresează la rădăcinile personalității sale. Diferența este că în grup toate aceste procese se înmulțesc, deoarece clientul, pe care terapeutul îl urmărește, nu este singur, ci înconjurat de mai mulți membri din același regresant al grupului său. Formațiile haotice ale transferurilor sunt direcționate nu numai terapeutului, ci și membrilor grupului care stau lângă ei. Există o dinamică specifică numai pentru forma de grup a terapiei. Terapeutul din grup nu poate decât să intervină în aceste procese, dar, de asemenea, nu poate stinge focul individual, deoarece în ambele cazuri divizarea rezultată din aceasta va distruge cel mai probabil grupul.
Situația obișnuită a terapiei individuale, când terapeutul lucrează cu un conflict intern al unui client, este complicată în grup, deoarece aici se adaugă un nou nivel de conflict - interpersonal. Conflictul în grup se explică nu numai din motive complet de înțeles pentru simpatie, antipatie, gelozie etc. Conflictul este introdus artificial, inițial a fost încorporat în procesul de grup.
Relația de transfer într-un grup poate fi considerată în două aspecte. Din punctul de vedere al terapeutului, apariția transferului face posibilă testarea structurii și gradului de conservare a psihicului clientului. Pentru client, transferul este, într-un anumit sens, un mod de testare a realității. În spațiul artificial al grupului, fiecare dintre clienți se confruntă cu sarcina de a stabili contacte cu alți membri ai grupului. Este cu atât mai dificil să faci acest lucru, deoarece multe norme sociale familiare sunt intenționat reduse în grup. În acest context, transferurile sunt un set de modele de comportament și relații cu partenerii. Dacă ca răspuns la modelul meu, partenerul din repertoriul său are propriul său model complementar cu al meu, atunci putem comunica, adică să creăm un context comun, acceptabil pentru amândoi. Fiecare model de pereche are propriile sale capacități dinamice - resurse și interdicții. De fapt, acest lucru este aproape același cu ceea ce se întâmplă în viața de zi cu zi, singura diferență fiind că stratificarea standard de joc social este dificilă în grup.
Relațiile de transfer pot fi numite transferuri condiționate. Transferurile din grup amintesc foarte mult de ceea ce se întâmplă tuturor membrilor grupului în viața de zi cu zi. Relațiile de transfer necondiționate din grup includ, în primul rând, reacții de transfer direcționate către terapeut. Aceste manifestări nu sunt foarte diferite de transferurile în terapie individuală în esență, dar diferența de formă este fundamentală: dacă în terapia individuală se poate considera că transferul va fi ulterior interpretat cumva, atunci în format de grup aceste manifestări nu sunt deloc interpretate sau interpretate nu sistematic.
Sistemul de tranzacții format în grup are patru niveluri de formare a transferului, fiecare dintre ele trebuie să aibă propriile sale metode de reflecție.
1. Nivelul de formare a modelelor de transfer individuale care vizează interacțiunea cu analistul.
2. Transferuri individuale care se intersectează în interacțiunea participanților între ei.
3. Transportul ca urmare a clivajului. Acestea sunt formațiuni destul de integrate care rezultă din fragmentarea grupului în subgrupuri temporare mai mici, relativ stabile, care se opun reciproc.
4. Transfer consolidat care apare în stadiul dezvoltării înalte a grupului. În această etapă, întregul grup se mișcă într-o direcție, iar transferurile individuale ale membrilor grupului nu se contrazic, ci sunt absorbite de un transfer consolidat
Este important de menționat că în toate etapele dezvoltării grupului, toate cele patru niveluri de transfer sunt prezente. În etapele inițiale, primele două prevalează, în finală - ultimele două. Numai la cel de-al patrulea nivel poate deveni o interpretare eficientă a fanteziei de grup și să funcționeze cu structuri de conflict de bază, specifice dinamicii grupului și absente în analiza individuală.
Cu cât este mai incertă situația psihoterapeutică, cu atât este mai mare posibilitatea unei transferuri. Situația grupului este tocmai aceasta, mai ales în faza inițială de lucru, când multe nu sunt neclare, când participanții nu știu să se comporte și ce să facă. La începutul activității oricărui grup psihoterapeutic, participanții percep terapeutul distorsionat și ar trebui să știe ce sentimente și așteptări participanții își construiesc atitudinea față de el. Trebuie menționat că aceste așteptări sunt foarte adesea departe de realitate. M. Corey și G. Corey au identificat mai multe tipuri de idei despre terapeutul de grup, care sunt formate la participanți pe baza sentimentelor figurative.
1. expert. Unii membri vin la grup pentru sfaturi, îndrumări și asistență directă. Ei speră că terapeutul îi va „vindeca”, va rezolva toate problemele lor, adică le va oferi o rețetă pentru fericirea sau proprietățile care le lipsesc. Acești participanți ascultă, respectuos și cu încredere își pun toate speranțele pe terapeutul de grup, așteptând că numai el este capabil să le arate calea spre mântuire.
2. autoritate. Unii participanți, în special la începutul activității grupului, se simt copleșiți de autoritatea terapeutului, imperfecți și slabi pe fundalul său. Terapeutul de grup le pare o zeitate de neatins. Se pare că și-ar fi adus psihologic părinții într-un grup; ei percep terapeutul în același mod ca și părinții lor din copilăria timpurie. Ridicând terapeutul, ei s-au minunat.
3. supraom. Terapeutul grupului poate fi înzestrat cu calități speciale. Cuvintele sale sunt acordate cu mai multă greutate decât afirmațiile altor participanți. Pozitivul care se întâmplă în grup se referă la meritele terapeutului. Greșelile sale sunt percepute ca tehnici speciale menite să provoace și să stimuleze munca grupului. Fiecărei acțiuni a terapeutului i se atribuie o profunzime specială, se presupune că el prevede și controlează totul în grup. Participanții sunt siguri că terapeutul simte nevoile fiecăruia dintre ei. Li se pare incredibil faptul că terapeutul se poate simți uneori rău, că poate avea probleme de viață, că nu știe răspunsurile la multe întrebări dificile. Membrii grupului vor să creadă în „supraumanitatea” terapeutului cu speranța că pot fi capabili să devină ca el.
4. prieten. Unii participanți își doresc prietenii cu terapeutul. Ei spun că latura formală a muncii grupului - locul de întâlnire, regulile, plata - contrazice spontaneitatea care ar fi de dorit în viața grupului.
5. dragă. Unii membri ai grupului ar dori să transforme contactul psihoterapeutic cu terapeutul în romantic sau intim. În acest sens, ei încearcă să „seducă” terapeutul, să stabilească relații mai strânse și neprofesionale cu el. Cu ajutorul unor astfel de relații, ei speră să ocupe un loc special în grup. Acest comportament al participanților determină uneori contra-transferul terapeutului.
Sentimentele de a transfera membrii grupului către terapeut sunt destul de periculoase, deoarece acestea pot paraliza voința grupului, îl fac neputincios și dependent atunci când participanții nu se pot ajuta singuri sau unii pe alții. În mod surprinzător, astfel de reacții de transfer intense pot fi uneori observate în grupurile terapeutice și de formare a profesioniștilor; acest lucru confirmă încă o dată universalitatea acestui fenomen.
La începutul lucrului în grup, apare de obicei un transfer pozitiv de participanți către terapeut. Cu toate acestea, în grupele psihoterapeutice, se pot întâlni și sentimente negative de transfer al participanților. Adesea se bazează pe o neînțelegere a motivației terapeutului. Conflictele particulare cu terapeutul sunt asociate cu reacțiile de transfer ale participanților.
Medicul de grup ar trebui să înțeleagă clar că reacțiile de transfer în psihoterapie sunt inevitabile. Astfel, principalul lucru nu este încercarea de a evita reacțiile de transfer, ci rezolvarea problemelor asociate acestora, folosindu-le într-un grup în scop psihoterapeutic. În primul rând, sentimentele figurative ar trebui arătate și numite. Până când vor deveni obiectul contactului și discuției, este dificil să sperăm la o muncă semnificativă a grupului. Utilizarea psihoterapeutică a reacțiilor de transfer acoperă două aspecte:
1. clarificarea conținutului lor, asistența participanților la recunoașterea și înțelegerea acestora, în schimbarea gândurilor și atitudinilor lor distorsionate față de un terapeut;
2. creșterea treptată a francozității terapeutului de grup, dezvăluirea lui de sine.
Cu cât terapeutul este mai sincer și răspunde participanților, vorbește despre sentimentele sale și „participă” la sentimentele participanților, cu cât respectă mai mult reacțiile lor față de el, cu atât mai puțin spațiu rămâne pentru sentimentele și atitudinile mistificate ale participanților față de el. Când terapeutul „trăiește în mod deschis și personal” într-un grup, devine din ce în ce mai dificil pentru participanți să-și păstreze stereotipurile percepției sale.
Contra-transferul într-un grup
Orice probleme ale psihoterapeutului, consultantului sau terapeutului de grup sunt spații potențiale pentru apariția reacțiilor de contra-transfer.
M. Cory și G. Cory disting 5 manifestări ale contra-transferului în grupuri psihoterapeutice.
1. Nevoie de sprijin și aprobare continuă. Unii oameni aleg profesia de psihoterapeut, imaginându-și că vor fi respectați și iubiți, că alții vor căuta ajutorul și sfatul lor. Un terapeut de grup cu o nevoie sporită de aprobare a participantului se va comporta într-un grup pentru a realiza acest lucru. De exemplu, el poate evita confruntarea cu participanții, temându-se că pentru aceasta îl vor iubi mai puțin. Cu alte cuvinte, terapeutul folosește grupul pentru a-și satisface nevoile.
2. Identificarea cu problemele membrilor. Aceasta este o problemă comună pentru începători. Experimentând problemele participanților, este ușor să pierzi obiectivitatea și capacitatea de a ajuta participanții la rezolvarea problemelor lor. Pentru terapeut este foarte important să vă puteți distinge sentimentele de sentimentele participanților și să nu vă puteți „pierde” într-unul sau altul.
3. Dragostea terapeutului și sentimentele sexuale față de participanți. Comportamentul „seducător” al unor membri ai grupului, mai ales dacă sunt simpatici cu terapeutul, îi poate determina pe acesta din urmă să răspundă. Ar fi prea categoric să se susțină că sentimentele erotice ale terapeutului în grup sunt în mod necesar o expresie a contra-transferului și a interfera cu munca eficientă. Dificultăți apar atunci când terapeutul nu este capabil să recunoască aceste sentimente, când nevoile sale devin mai importante pentru el decât nevoile participanților sau când sentimentele sale sexuale sunt în centrul relației sale cu participanții.
4. Sfaturi impuse. Dorința constantă a terapeutului de a oferi sfaturi participanților poate fi o expresie a conflictelor interne nerezolvate și reflectă dorința sa de a găsi o soluție la problemele participanților cât mai curând posibil. Acest comportament al terapeutului este încurajat în special de participanții care tind să caute răspunsuri concrete și rapide la întrebări referitoare la viața lor (acest lucru este tipic pentru majoritatea clienților de psihoterapie). Oportunitatea de a da sfaturi de multe ori pune terapeutul deasupra clientului și poate crea iluzia că știe cu adevărat răspunsurile la toate întrebările participanților.
5. Dorința de a menține relații cu membrii grupului din afară. Aceasta este în concordanță cu dorința unora dintre participanți de a avea o relație mai strânsă și mai personală cu terapeutul. Dar relațiile de acest fel pot provoca invidia celorlalți participanți și pot afecta procesul dinamic al grupului. Terapeutul trebuie să-și înțeleagă sentimentele și nevoile, astfel încât unii participanți să nu devină obiect de exploatare din partea sa.
Terapeutul de grup trebuie să-și monitorizeze în permanență sentimentele pentru a observa în timp posibile reacții de contra-transfer. Acest lucru poate fi ajutat de întrebări la care terapeutul trebuie să răspundă din când în când:
· Unul dintre membrii trupei îmi place sau nu îmi place?
· Sunt prea receptiv la durerea altcuiva?
· Doresc / evit întâlnirea cu vreunul dintre participanți?
· Îmi pasă sau mă gândesc mult la cineva între întâlniri de grup?
· Este dificil pentru mine să mă concentrez în timp ce mă gândesc la cineva?
· Sunt nerăbdător din cauza progresului terapeutic al oricui?
· Mă gândesc prea mult la cum să ajut pe cineva?
· Patronez pe vreunul dintre participanți?
Dacă terapeutul descoperă în sine sentimente de contra-transfer, ar trebui să le discute cu supraveghetorul sau într-un grup de profesioniști (dar nu în grupul său de lucru!).
Nu toate sentimentele terapeutului sunt rezultatul contra-transferului. Ar fi greșit să crezi că terapeutul este întotdeauna obiectiv și vede în egală măsură toți membrii grupului. La urma urmei, este, de asemenea, un om cu atitudinile, plăcerile și nemulțumirile, valorile, sentimentele sale. Contra-transferul poate fi luat în considerare duplicat sentimente față de diferiți participanți la diferite grupuri. Unii membri ai grupului pot să le placă mai mult, alții mai puțin, unii provoacă fantezii erotice - acest lucru nu este neapărat contra-transfer. Este important să realizăm aceste sentimente și să nu le permitem să fie întruchipate în acțiuni antiterapeutice.
ECHILIBRILE PSIHOTERAPIEI
Psihoterapia, ca orice alt mod de a ajuta o persoană în circumstanțe de viață dificile, nu este întotdeauna eficientă. Nu există un terapeut absolut eficient și o metodă psihoterapeutică absolut eficientă. În general, nu este ușor să evaluezi obiectiv schimbările din lumea interioară umană.
Eșecurile psihoterapiei includ: exacerbarea unei probleme sau simptome, depresie crescută, confuzie, scăderea stimei de sine, vinovăție crescută, control al impulsurilor redus, relații interpersonale deteriorate, fugă de la rezolvarea problemelor, dependență de un psihoterapeut și dezamăgire în asistența psihoterapeutică. Semnele celor mai frecvente eșecuri psihoterapeutice includ:
· Încetarea psihoterapiei;
· Un client care încearcă să se sinucidă sau să se sinucidă;
· Nemulțumirea clienților;
· Lipsa unei îmbunătățiri notabile;
· Frecvente întâlniri ratate cu un psihoterapeut.
În psihoterapia de grup, eșecul este cel mai adesea atribuit încetarea psihoterapiei și necesitatea excluderii unui membru din grup. Aceste două cazuri indică în mod clar eșecul, deși, desigur, nu toți participanții care completează cu succes grupul simt că au primit același beneficiu în cadrul acestuia.
Dar în viața obișnuită: în relațiile de dragoste, în relațiile din familie, la locul de muncă, în orice altă comunicare și interacțiune a oamenilor. Ceea ce duce adesea la o neînțelegere reciprocă, certuri și conflicte de la zero și alte probleme în relații.
Folosit pe scară largă transfer și contra-transfer, în practica lor, psihologi, psihoterapeuți și psihanaliști, pentru a studia problemele de lungă durată ale clientului, pentru a elabora experiențe negative și pentru a completa situații neterminate, pe scurt, pentru asigurarea conștientă a asistenței psihologice.
Poate un psiholog să fie jignit de un client - transfer și contra-transfer în psihologie, psihoterapie, psihanaliză
Întrebare pentru un psihanalist: „Poate un psiholog să fie jignit de un client în procesul de asistență psihologică, în procesul de consiliere?”
Buna ziua .. Am nevoie de o privire din lateral. Mă duc la un psiholog de aproximativ doi ani, iar la ultima consultație s-a produs un conflict. Esența acesteia este că nu puteam accepta părerea lui, din punct de vedere, s-a dovedit că nu am fost gata să accept o altă opinie în afară de ceea ce am.
A încercat să împingă, apoi am închis. Am încercat să continui de parcă nu s-ar fi întâmplat nimic. Și nu părea rănit. Absolut ca întotdeauna. Am exprimat cu voce tare că există presiune din partea lui. La care și-a exprimat resentimentul, ceea ce a fost că nu a fost de necunoscut. Mai degrabă ... din cuvintele sale, l-am sfătuit indirect să-și lipească părerea în iad. Din cauza a ceea ce s-a dovedit că pot accepta părerea altei persoane, dacă numai ea nu diferă de a mea.
După aceea, nu am putut scăpa de sentimentul că mă atacău. M-am simțit foarte rău și rănit. Și este păcat că par să mă acuze de ceva ... nu am înțeles ce mi se întâmplă. A pierdut capacitatea de a vedea cel puțin situația. Din această cauză, a apărut un sentiment de confuzie și impas.
Când am reușit să ies din stupoare, am încercat să comparăm ce s-a întâmplat cu ceea ce se întâmplă de obicei într-o relație cu tânărul meu. În tot acest timp, psihologul a rămas ofensat, l-am auzit pe tonul vocii mele, deși a continuat să încerce să mă aducă la niște răspunsuri.
Tot ce mi-am dat seama că ceea ce s-a întâmplat a repetat exact toate acele conflicte care se întâmplă iar și iar cu iubitul meu. A cărei schemă este aceea că o persoană prezintă un fel de viziune a ceva, dar eu, de exemplu, gândesc diferit și nu vreau să fiu de acord. Apoi încep să mă simt izolat. Închid primul. Apoi, dacă o persoană insistă asupra punctului său de vedere, sentimentul de izolare crește și parcă încearcă să atace, atunci mă apăr și apoi cad într-o stupoare, în interior există dureri și resentimente sălbatice, la început mă enervez cu o alta. Apoi ... cumva, încep să mă enervez și să mă resentesc. Mai degrabă ... poate fi numit auto-flagelare.
Mă bat asupra mea cu o astfel de forță și încep să dau vina chiar dacă nu ar putea să privească situația. Îmi rezum viața în ansamblu, ceea ce o face și mai rău și mai dureroasă. Și toate acestea sunt percepute ... ca ură și tiranie din partea altei persoane. Nu știu cum să opresc asta. Am un sentiment că psihologul meu a provocat o situație similară pentru a scoate la suprafață toate aceste sentimente. Pentru ca eu însumi să le pot vedea și să fiu conștient de ceea ce am văzut.
Ajutați să spuneți un psiholog poate fi jignit? Și cât de probabil este că psihologul meu a încercat cu adevărat să mă ajute? Pentru că dacă nu era un dispozitiv psihologic, se dovedește că el și-a pus emoțiile deasupra stării mele? L-am urmărit că doare ...
Am lăsat totul în lacrimi, în interior totul era sfâșiat de durere, supărare și neputință. A existat un sentiment că mi-au dat o lovitură în fund ... Cel mai neplăcut lucru pe care l-am înțeles, întreaga situație a fost semnificativ diferită de ceea ce s-a întâmplat cu iubitul meu, doar unul - psihologul a refuzat să îmi accepte punctul de vedere. Am refuzat să-mi cer scuze. Și sunt complet derutat ...
Transfer și contra-transfer în psihologie, psihoterapie, psihanaliză - un psiholog poate fi jignit de clientul său
Dacă înțelegem insulta în sensul cotidian, așa cum se întâmplă în relațiile obișnuite, atunci, desigur, un psiholog profesionist nu poate și nu trebuie jignit de clientul său.Un alt lucru este dacă l-ai percepe, după agravarea situației, ca jignit ... aici, poate, poate să existe un efect transfer și contra-transferadesea folosit în psihoterapie și psihanaliză. Însă psihologul trebuie să fie conștient de acest proces și să-l gestioneze pentru a nu vă provoca dureri și frustrări suplimentare.
Dacă el însuși nu este conștient de ceea ce se întâmplă și nu controlează situația, atunci procesul se transformă într-un joc psihologic, similar cu cel pe care îl joci cu iubitul tău. Cât de ciudat ar putea să nu pară, dar „câștigul” dvs. în acest joc este doar senzația de a obține o lovitură și un set de emoții negative. Cea mai frecventă denunțare a unui astfel de joc este încetarea relațiilor, cu sau fără scandal, nu contează.
Diagrama prezintă transferul și transferul contrar în timpul comunicării - pentru mai multe detalii consultați analiza tranzacțională și jocul psihologic al Mântuirii în funcție de triunghiul dramatic Karpman.
Dacă doriți, vă pot sfătui mai detaliat și vă pot ajuta să vă rezolvați problema psihologică ONLINE sau prin anonimat
În terapia gestaltă contratransferențiale - Acesta este răspunsul terapeutului la transferul clientului. Ginger S. și Ginger A. secretă 6 moduri de interacțiune între terapeut și client:
- transferul clientului către terapeut;
- contra-transferul terapeutului ca răspuns la acest transfer;
- transferul terapeutului doar către anumiți clienți (care sunt percepuți ca copii, părinți, rivali, studenți etc.);
- contra-transferul clientului ca răspuns la transferul terapeutului;
- sentimentele reale ale clientului cu privire la personalitatea terapeutului;
- sentimente reale ale terapeutului față de client
Am reflectat aceste metode de interacțiune într-o schemă convenabilă:
Și dacă te uiți la dinamica relației terapeutice dintre client și terapeut, există o probabilitate foarte mare la un moment dat dezvoltarea transferului clientului și a contra-transferului terapeutului. Drept urmare, aceste relații devin contra-transfer, dar nu își pierd abilitatea terapeutică cu abordarea corectă a terapeutului în lucrul cu contra-transfer.
Pentru mine, întrebarea rămâne întotdeauna în ce moment, în stadiul terapiei, are loc transferul clientului, cu ce este asociat, dacă contra-transferul apare ca răspuns și care strategie de lucru să aleagă.
Un pic de teorie ...
Joyce F. și Sills S. distinge următoarele reacții ale terapeutului față de client:
A) Răspunsuri realiste.Răspunsul terapeutului este legat de comportamentul clientului aici și acum.
De exemplu, terapeutul poate avea multă simpatie pentru client, deoarece clientul este prietenos. Sau, de exemplu, clientul îl sperie pe terapeut pentru că este prea agresiv. În acest caz, reacția terapeutului este experiență normală ce se întâmplă aici și acum.
B) Contra-transfer activ - acesta este propriul gestalt incomplet al terapeutului (adesea printre terapeuții începători, acesta este un loc orb atunci când este necesară supravegherea sau terapia personală) * Numesc transferul acestui terapeut de reacție
Clarkson P. numește o astfel de contra-transfer activ. De exemplu, terapeutul se poate simți agitat atunci când clientul îi amintește de mama sa singură. Este important ca terapeutul să conștientizeze că acesta este în principal ceea ce a adus la terapie. Cel mai bine este să lucrați pe acest subiect cu un supraveghetor și terapeut.
M. Kahn distinge două tipuri:
- reacții-răspunsuri la materialul clientului, care „prinde” materialul terapeutului (clientul vorbește despre nuntă, iar terapeutul divorțat este gelos sau supărat)
- reacții-răspunsuri caracteristice (competitivitate, reacție dureroasă la critică și alte caracteristici individuale ale terapeutului, atunci acesta va concura întotdeauna cu clientul sau va suferi atunci când acesta critică). Puteți detecta astfel de reacții observând cum reacțiile terapeutului sunt similare cu diferiți clienți.
C) contra-transferarea receptivă (indusă) (cel mai adesea tocmai aceste transferuri sunt menite atunci când vorbim despre contra-transferuri în general). Această separare se bazează pe beneficii terapeutice sau pericol.
Această transfer este răspunsul terapeutului la așteptările clientului. Contrareferința reactivă are două soiuri (conform lui G. Rucker):
— transfer consistent (concordant) : terapeutul se simte la fel ca clientul. De exemplu, i se pare clientului că terapeutul este supărat pe el, nu îl aprobă și, prin urmare, este speriat. La rândul său, terapeutul simte și frica sau mânia - un sentiment pe care clientul îl respinge în sine.
— contra-transfer suplimentar (complementar) (contra-identificare proiectivă conform N. Lebedeva) : terapeutul acceptă rolul în care îl vede clientul. Cu acest transfer, clientul îl ajută în mod inconștient pe terapeut să ia poziția pregătită de client. De exemplu, dacă clientul vede figura parentală în terapeut, terapeutul poate fi într-adevăr nemulțumit, la fel ca tatăl clientului. Uneori, un astfel de transfer se traduce într-un joc de rol inconștient, atunci când terapeutul începe să se comporte în concordanță cu așteptările clientului și, prin aceasta, își consolidează poziția. De exemplu, clientul vede din nou în terapeut o figură parentală, dar foarte slabă și fără apărare. Clientul se comportă foarte solicitant și brusc, terapeutul începe să se apere, să evite contactul, adică să facă exact ceea ce așteaptă clientul de la el, iar clientul, în consecință, se aprinde și mai mult și mai departe până la infinit. Într-o astfel de situație, este important să fii atent la ceea ce se întâmplă în domeniu și să nu cedezi provocării clientului.
Transfer și contra-transfer în diferite tipuri de organizare a personalității unui client / de N. Mc-Williams
Când se lucrează cu contra-transfer, este foarte important să se ia în considerare caracteristicile caracteristice ale clientului și tipul de organizare a personalității sale. Un instrument excelent în această problemă pentru mine a fost cartea lui N. Williams N. „Psihodiagnosticul psihanalitic”. În timp ce studiam la a treia etapă în terapia gestaltă, colegul meu Oleg Gurin și cu mine am avut ocazia să pregătim o prelegere pe tema contra-transferului. Una dintre evoluții a fost o diagramă vizuală a reacțiilor de contra-transfer, în funcție de tipul de organizare a personalității pe care am compilat-o din materialul din această carte.
Heinz Kohut
Jacques Lacan Otto Rang
Harry Stack Sullivan
transfer (sau transfer din engleză transfer) este un fenomen psihologic, care constă în transferul inconștient al sentimentelor și relațiilor experimentate anterior (în special în copilărie), manifestate la o persoană, la o persoană complet diferită. De exemplu, un psihoterapeut în timpul psihoterapiei. Acesta a fost observat și descris de Sigmund Freud, care a arătat importanța sa primordială pentru înțelegerea clientului (pacientului) în procesul de psihanaliză. contratransferențiale la rândul său, se numește transferul care are loc la terapeut către client. Se crede că interpretarea corectă a contra-transferului este importantă și pentru înțelegerea a ceea ce se întâmplă în timpul procesului psihanalitic.
Povestea
Lacan vorbește despre transferul la cunoștințe: analistul îl analizează, presupunând că știe ceva despre el și poate răspunde la solicitarea sa; el transferă anumite analize despre sine însuși analistului. Prin urmare, centrul de transfer pentru Lacan este un „subiect presupus cunoscător”. Inconștientul în sine este, de asemenea, același, din moment ce nu putem decât să presupunem ceva în detrimentul său, dar această cunoaștere nu va fi altceva decât un efect de transfer. Într-un seminar din 1964, Lacan vorbește despre dezvoltarea transferului, nu asupra individului, ci despre „prezența analistului”. Aceasta este „prezența”, efectul dreptului de proprietate asupra Celuilalt, în care atât analistul cât și analistul își iau partea, și este punctul de plecare atât pentru transfer, cât și pentru studiul rezistenței.
Nevroza de transfer
Nevroza de transfer este un simptom specific care apare în timpul tratamentului psihanalitic și se caracterizează prin implicarea personalității psihanalistului în simptomul analizorului. Inițial, Freud a considerat nevroza ca un obstacol în calea psihanalizei și a clasificat-o ca o formă de rezistență, dar mai târziu a ajuns la concluzia că nevroza de transfer este un mecanism terapeutic important, iar dezvoltarea acesteia nu este o piedică, ci o etapă și condiție obligatorie pentru un tratament psihanalitic de succes.
Transferul erotic
Unul dintre tipurile specifice de transfer este transferul erotic, care are ca rezultat o atracție erotică puternică și chiar se îndrăgostește de terapeut în timpul terapiei cu clientul. La fel cum, de exemplu, furia cu un alt tip de transfer poate determina un client care nu este foarte stabil să aplice violența fizică terapeutului, transferul erotic poate determina clientul să seducă explicit terapeutul, deși mai des seducția din partea clientului nu este atât de evidentă . Cu toate acestea, problema este că terapeutul poate experimenta o contrareferință erotică corespunzătoare către client. Înainte de formarea „codului etic al psihologului” în practica internațională, care interzice în mod explicit să intre în orice relație personală cu clientul care nu este psihoterapie, mulți psihoterapeuți s-au găsit mai întâi în pat cu clienții lor și apoi căsătoriți cu ei (de exemplu, Jung, Fromm, Greenson).
literatură
- Freud, Sigmund. Note despre dragoste în transfer. - 1915.
- Freud, Sigmund. Atracții și soarta lor (1915) // Atracții și soarta lor. - O carte de mâna a doua. - Eksmo-Press, 1999 .-- 432 p. - (Antologie de înțelepciune). - 5.000 de exemplare. - ISBN 5-04-002719-2
- Freud, Sigmund. Construiește în analiză. - 1937.
- Lacan, Jacques. Seminarii. Cartea 1: Lucrarea lui Freud asupra tehnicii psihanalizei (1953/54). - Moscova: Logos, 1998 .-- 432 p. - ISBN 5-7333-0477-4
- Lacan, Jacques. Seminarii. Cartea 2: Sinele în teoria lui Freud și tehnica psihanalizei (1954/55). - Moscova: Logos, 1999 .-- 520 p. - ISBN 5-8163-0007-5
- Lacan, Jacques. Seminarii. Cartea 5: inconștient educațional (1957/58). - Moscova: Logos, 2002 .-- 608 p. - ISBN 5-8163-0037-7
- Lacan, Jacques. Seminarii. Cartea 11: Cele patru concepte fundamentale ale psihanalizei (1964). - Moscova: Logos, 2004. - ISBN 5-8163-0037-7
- Lacan, Jacques. Le Séminaire: Le transfert, dans sa disparité subiectivă, o situație prétendue, tehnici de excursii ses (1960-1961). - Paris: EPEL, 1991.
- Olshansky, Dmitry Alexandrovich. Transfer de lucru în cazul Dora // Jurnalul teoretic Credo Nou. Nr. 3 (55). - 2008.
- Zembinski, Zish (Ziembinski, Zish). Transfer și contra-transfer în terapia gestaltă. - 1999.
- Greenson, Ralph Romeo. Tehnica și practica psihanalizei \u003d Tehnica și practica psihanalizei. - Moscova: Kogito Center,. - 478 p. - (Învățământ universitar). - 3000 exemplare. - ISBN 5-89353-088-8
- Bonasia, Emmanuel (Bonasia, Emanuele). Contrareferință sexuală \u003d contra-transfer: erotică, erotizată și perversă. - 2008.
notițe
| Mecanismele de protecție ale psihicului | |
|---|---|
| Omul: psihicul | |
| primar | |
| secundar | |
| Concepte conexe | |
| Știință: Psihologie / Psihiatrie | |
Fundația Wikimedia 2010.
Vedeți ce este „Transfer (psihologie)” în alte dicționare:
Cifenare: în Wikționar există un articol „cratima”. Gifenirea (tipografia) rupe un cuvânt astfel încât începutul său să apară pe o linie, iar sfârșitul pe altul. De asemenea, un semn instalat la decalaj. Tehnici de transfer (aritmetice) utilizate ... Wikipedia
psihologia sinelui - AUTO-PSIHOLOGIA este una dintre domeniile psihologiei și terapiei psihanalitice, prezentată de psihanalistul american X. Kohut și axată pe studiul narcisismului și tratamentul tulburărilor de personalitate narcisiste, ...
psihologie i - PSIHOLOGIA I (psihologia ego-ului) este una dintre domeniile psihologiei psihanalitice apărute la mijlocul secolului XX, care s-a reflectat în lucrările lui A. Freud, X. Hartmann și s-a concentrat pe studiul mecanismelor de protecție ale I, precum și conexiunile acestora și ... Enciclopedia Epistemologiei și Filozofiei Științei
Transfer (schimbare afectare) - Termenul de psihoterapie care descrie o situație în care un pacient recreează sentimente și conflicte din propria sa viață (în special sentimente timpurii despre părinții săi), apoi le transferă terapeutului. Psihologie. A. Ya. Dicționar dicționar / trad. cu ... ...
Transfer de îndemânare - Abilitatea de a aplica abilitățile învățate într-o situație în alte situații similare primei. Așadar, după ce am învățat să jucăm tenis, stăpânim abilitățile de coordonare și manipulare a unei rachete, care ajută la învățarea rapidă a jocurilor similare, cum ar fi ... ... Enciclopedie psihologică mare
Știința realității psihice, a modului în care un individ simte, percepe, simte, gândește și acționează. Pentru o mai bună înțelegere a psihicului uman, psihologii examinează reglarea mentală a comportamentului animalului și funcționarea acestor ... ... Enciclopedia Collier
PSIHOLOGIA AUTO - - Unul dintre domeniile psihologiei și terapiei psihanalitice, axat pe studiul problemelor narcisismului și tratamentul tulburărilor de personalitate narcisiste, condiții de graniță, încălcări ale Sinelui. Unul dintre reprezentanții proeminenți ... ... Dicționar enciclopedic de psihologie și pedagogie