"러시아 연방 교육에 관하여"
"러시아 연방 교육에 관한"연방법은 러시아 연방 교육의 법적, 조직적 및 경제적 기반, 교육 분야에서 러시아 연방 국가 정책의 기본 원칙, 일반 규칙교육 시스템의 기능 및 구현 교육 활동, 교육 분야 관계 참가자의 법적 지위를 결정합니다.
제2조에 따르면 교육은 사회적으로 중요한 재화이며 개인, 가족, 사회 및 국가의 이익을 위해 수행되는 하나의 목적이 있는 육성 및 교육 과정으로 이해됩니다. 사람의 지적, 영적 및 도덕적, 창의적, 신체적 및 (또는) 전문적 개발, 교육적 요구 및 관심의 만족을 위해 일정량의 지식, 기술, 가치, 경험 및 능력 및 어려움.
새 법률은 15개 장과 111개 조항으로 구성되어 있으며, 1992년 7월 10일자 러시아 연방의 이전 법률 N 3266-I "교육에 관하여"에는 6개 장과 58개 조항이 포함되어 있습니다. 양의 상당한 증가는 법의 단점이 아니라 교육 시스템을 위해 철저하고 궁극적으로 충분하게 만드는 편의의 결과입니다. 개념 장치가 법에서 확장되었다는 것은 매우 중요하고 유용합니다. 다음과 같은 용어가 도입되었습니다. "훈련을 제공하는 조직"(추가 활동으로 주요 활동 교육 활동과 함께 라이센스를 기반으로 수행하는 법인입니다). 이 두 용어는 "교육 활동에 종사하는 조직"이라는 개념으로 통합됩니다. 따라서 대신 교육 기관교육 기관 시스템이 도입되고 고용 계약은 교사의 지위를 부여하는 유일한 문서가됩니다.
제3조는 교육 분야에서 국가 정책의 주요 원칙을 나열합니다. 6항은 "교육 활동에 참여하는 주, 지방 자치 단체에서 교육의 세속적 특성"을 설정하고 9항은 "교육 기관의 정보 공개 및 공개 보고"를 설정한다는 점에 유의해야 합니다.
2장 No. 273-FZ는 교육 시스템에 관한 것입니다. 여기에는 다음이 포함됩니다. 1) 연방 주 교육 표준 및 연방 주 요구 사항; 2) 교육 활동을 수행하는 조직 3) 러시아 연방 및 지방 정부의 구성 기관의 연방 국가 기관 및 주 당국; 4) 교육 활동을 제공하고 교육의 질을 평가하는 조직.
교육 시스템에는 교사와 학생(이전의 "교육에 관한" 법률에서는 그렇지 않음), 미성년 학생의 부모(법정 대리인)가 포함된다는 점에 유의해야 합니다. 품질 평가를 수행하는 조직이 강조 표시되어 교육 시스템의 필수적이고 독립적인 구성 요소가 됩니다.
교육 시스템의 구조에 특별한주의를 기울입니다. 일반교육, 직업교육, 추가 교육평생 교육받을 권리를 실현할 수 있는 직업훈련(계속교육) 직업 교육 수준은 다음과 같이 정의됩니다.
1) 중등 직업 교육
2) 고등 교육 - 학사 학위;
3) 고등 교육 - 전문, 치안;
4) 고등 교육 - 우수한 자격을 갖춘 인력 교육. 보시다시피 초기 직업 교육 수준이없고 대학원 직업 교육이 없으며 수준 (고급 인력 양성)은 고등 교육으로 분류됩니다. 명명된 수준 고등 교육"전문"이라는 단어를 포함하지 않으면 본질적으로 고등 교육이 전문적이고 전문 교육 수준과 관련이 있지만 전통과 글로벌 범주로 회귀했습니다.
"러시아 연방 교육에 관한"법 제 17 조는 교육 형태의 개념을 소개합니다 (교육 활동에 종사하는 조직에서 교육 받기, 이러한 조직 외부에서 교육 받기, 즉 가족 교육 및 자기 교육의 형태로 교육 받기) ) 및 교육 형태(풀타임, 파트타임 및 서신). 법은 외부 교육의 형태를 지정하지 않지만 "학생"(제 33 조) 기사에서 외부 학생도 법에 포함됩니다. 국가 인증 교육 프로그램, 중간 및 주 최종 인증을 통과합니다. 이것은 율법의 모순 중 하나입니다.
제34조는 학생의 기본권과 사회적 지지 및 격려를 위한 조치를 규정하고 있다. 학생은 교육 활동을 수행하는 조직에서 열리는 자신이 선택한 행사에 참석할 권리가 있습니다. 노동 조합을 포함한 공공 협회에 참여하고 학생의 공공 협회를 만들 수 있습니다. 그들은 자유 시간에 경제의 다양한 부문에서 일하기를 원하는 학생들의 임시 고용을 조직하기 위해 학생 팀을 만들 권리가 있습니다. 따라서 법은 "노동 조합, 그들의 권리 및 활동 보장에 관한"러시아 연방 법률의 조항을 확장하여 노동 시민 만이 노동 조합에서 단결 할 수 있습니다.
제43조는 학생의 의무와 책임을 규정합니다. 학생들은 다음과 같은 의무가 있습니다. 1) 양심적으로 교육 프로그램을 마스터하고 커리큘럼에서 제공하는 수업에 참석합니다. 2) 조직의 헌장 및 내부 규정의 요구 사항을 준수합니다. 3) 건강을 유지하고 강화하고 영적으로 노력하고 신체 발달; 4) 다른 학생과 조직 직원 및 타인의 명예와 품위를 존중한다.
고등 교육에서 교육 및 연구 활동의 통합 형태를 정의하는 제72조에 특별한 주의를 기울여야 합니다. 이러한 통합의 목표는 과학 연구 직원 배치, 고등 교육 교육 프로그램에서 학생 훈련의 질 향상, 과학자의지도하에 과학 연구를 수행하도록 학생들을 유치하고 교육 활동에서 과학 기술의 새로운 지식과 성과를 사용하는 것입니다.
이러한 통합의 다음과 같은 형태도 제시됩니다.
1) 교육 기관의 과학적 연구 수행
보조금 또는 기타 재정 지원을 통한 연구 및 실험 개발;
2) 연구 활동에 종사하는 과학 조직 및 기타 조직 직원의 교육 조직 참여;
3) 공동 과학 및 교육 프로젝트, 과학 연구 및 실험 개발의 교육 및 과학 조직에 의한 구현;
4) 연구 및/또는 과학 및 기술 활동을 수행하는 실험실의 교육 조직에서의 창조; 교육 활동을 수행하는 부서뿐만 아니라.
고등 교육에서 교육 및 연구 활동의 통합 형태를 결정하는이 법과 비교하여 1996 년 8 월 22 일 연방법 N 125-ФЗ "고등 및 대학원 직업 교육"(폐지)은 고등 교육의 주요 임무를 나타냅니다. 과학 연구를 통한 과학 및 예술의 발전과 창의적인 활동과학 및 교육학 종사자 및 학생, 교육 과정에서 얻은 결과 사용. 또한 상위 등급의 종류와 이름을 나열합니다. 교육 기관: 연방 대학교, 대학, 아카데미, 기관. 2012년 12월 29일자 새로운 연방법 No. 273-FZ "러시아 연방 교육에 관한"에는 이 조항이 포함되어 있지 않습니다.
1. 학생들에게는 다음과 같은 학업적 권리가 부여됩니다.
1) 기본 일반 교육을 받은 후 또는 18세에 도달한 후 교육 활동을 수행하는 조직, 교육 형태 및 교육 형태의 선택
2) 사회 교육학 및 심리적 지원, 무료 심리적, 의학적 및 교육적 교정을 포함하여 정신 신체적 발달 및 건강 상태의 특성을 고려하여 학습 조건을 제공합니다.
3) 지역 규정에 규정된 방식으로 숙달되는 교육 프로그램 내에서 속성 교육을 포함하여 개별 커리큘럼에 따른 교육;
4) 중등 직업 및 고등 교육의 연방 국가 교육 표준, 지역 규정에 의해 설정된 방식의 교육 표준에 따라 전문 교육 내용 형성에 참여 (상기 권리는 계약 조건에 의해 제한될 수 있음) 대상 훈련);
5) 교육 활동에 종사하는 조직이 제안한 목록에서 선택 사항 (주어진 수준의 교육, 직업, 전문 분야 또는 훈련 영역에 대한 선택 사항) 및 선택 (필수) 과목, 과정, 분야 (모듈) 선택 ( 기본 일반 교육을 받은 후 );
6) 교육 활동을 수행하는 조직에서 가르치는 다른 모든 학문 과목, 과정, 분야(모듈)의 숙달 중인 교육 프로그램에 따른 학과목, 코스, 분야(모듈)와 함께 개발 , 다른 조직에서 가르치고 교육 활동, 학업 과목, 코스, 분야 (모듈), 여러 기본 전문 교육 프로그램의 동시 개발을 수행합니다.
7) 교육 활동에 참여하는 다른 조직의 학과목, 과정, 규율(모듈), 연습, 추가 교육 프로그램의 학생들이 습득한 결과에 대해 교육 활동을 수행하는 조직에 의해 상쇄됩니다.
8) 병역유예 연방법 1998년 3월 28일자 N 53-FZ "군복무 및 군복무";
9) 인간의 존엄성에 대한 존중, 모든 형태의 신체적, 정신적 폭력으로부터의 보호, 개인적 모욕, 생명과 건강의 보호
10) 양심의 자유, 정보, 자신의 견해와 신념의 자유로운 표현
11) 휴일 - 교육에 관한 법률 및 일정 학습 일정에 따라 레크리에이션 및 기타 사회적 목적을 위한 교육을 받을 때 계획된 휴식;
12) 교육 분야의 국가 정책 및 법적 규제 개발을 담당하는 연방 집행 기관이 정한 방식과 근거에 따른 학업 휴가, 임신 및 출산 휴가는 그가 연방법에 규정된 방식에 따라 3세에 도달합니다.
13) 교육에 관한 법률에 규정된 방식에 따라 다른 직업, 전문 분야 및/또는 훈련 방향으로의 교육 이전, 다른 형태의 교육;
14) 교육 분야의 국가 정책 및 법적 규정 개발을 담당하는 연방 집행 기관이 제공하는 경우와 방식에 따라 유급 교육에서 무료 교육으로의 전환
15) 교육 분야에서 국가 정책 및 법적 규제를 개발하는 기능을 수행하는 연방 집행 기관이 규정한 방식으로 적절한 수준의 교육 프로그램을 구현하는 다른 교육 기관으로 이전
16) 교육에 관한 법률에 규정된 방식에 따라 기본적인 전문 교육 프로그램을 시행하는 교육 기관에서의 교육 복원
17) 헌장에 명시된 방식으로 교육 기관 관리에 참여
18) 국가 등록 증명서, 헌장, 교육 활동 수행 면허, 국가 인증 증명서, 교육 문서, 교육 기관에서 교육 활동의 조직 및 구현을 규제하는 기타 문서에 대한 숙지;
19) 러시아 연방 법률이 정한 절차에 따라 교육 기관의 행위에 대한 항소;
20) 교육 기관의 도서관 및 정보 자원, 교육, 산업, 과학 기반의 무료 사용
21) 교육 기관의 의료 및 레크리에이션 인프라, 문화 시설 및 스포츠 시설을 현지 규정에서 정한 절차에 따라 사용합니다.
22) 대회, 올림피아드, 전시회, 리뷰, 스포츠 행사, 공식 스포츠 대회를 포함한 스포츠 행사 및 기타 대규모 행사 참여를 포함한 창의적 능력 및 관심 개발;
23) 고등 교육 기관의 과학 및 교육학 종사자 및 (또는) 과학자의지도하에 교육 기관이 수행하는 연구, 과학 및 기술, 실험 및 혁신 활동에 러시아 연방 법률에 따라 참여 과학 단체;
24) 고등 교육 기관 및 외국 과학 기관을 포함한 다른 교육 기관 및 과학 기관에 학술 교류의 틀 내에서 선택한 주제, 인턴십에 대한 교육 및 과학 연구 수행을 위한 추천
26) 교육, 체육, 스포츠, 사회, 과학, 과학 및 기술, 창의적, 실험적 및 혁신적 활동의 성공을 위한 격려;
27) 교육 프로그램의 개발, 개별 커리큘럼의 구현을 침해하지 않고 교육과 작업을 결합합니다.
28) 직업, 전문 분야 및 훈련 분야에서 러시아 연방 인구 고용 분야의 상황에 대한 교육 기관으로부터 정보를 얻습니다.
29) 이 연방법에 의해 제공되는 기타 학문적 권리, 기타 규제 법적 행위러시아 연방, 현지 규정.
2. 학생들에게는 다음과 같은 사회적 지원 및 인센티브 조치가 제공됩니다.
1) 연방 법률, 러시아 연방 구성 기관의 법률에 의해 정해진 경우와 방식으로 의류, 신발, 하드 및 소프트 장비의 제공을 포함한 완전한 국가 제공;
2) 연방법, 러시아 연방 구성 기관의 법률에 의해 정해진 경우와 방식으로 음식을 제공합니다.
3) 이 연방법 및 주택법에 따라 기숙 학교에 장소를 제공하고 호스텔에 주거 시설을 제공합니다.
4) 본 연방법 제40조에 따른 운송 지원
5) 장학금 수령, 재정 지원교육법에 의해 제공되는 기타 금전적 지불;
6) 이 연방법 및 러시아 연방 법률에 따라 설정된 절차에 따라 교육 대출 제공
7) 러시아연방의 규제법령 및 러시아연방 구성기관의 규제법령, 지방자치단체의 법령, 지방규정에 의해 제공되는 기타 사회적 지원 조치.
3. 독학 또는 가족 교육의 형태로 주요 교육 프로그램을 마스터하거나 국가 인증이 없는 교육 프로그램에서 학습한 사람은 다음 기관에서 외부에서 중간 및 국가 최종 인증을 통과할 권리가 있습니다. 해당 국가 공인 교육 프로그램에 따라 교육 활동을 수행합니다. 기본 일반 또는 중등 일반 교육을 받지 않은 사람은 해당 국가에서 인정한 기본 일반 교육 프로그램에 따라 교육 활동을 수행하는 조직에서 무료로 중간 및 국가 최종 인증을 외부에서 통과할 수 있습니다. 인증을 통과하면 외부 학생은 해당 교육 프로그램에서 학생의 학업 권리를 사용합니다.
4. 학생은 교육 활동을 수행하는 기관에서 개최되며 교육 과정에서 제공하지 않는 행사에 지역 규정에서 정하는 방법에 따라 자신이 선택한 행사에 참석할 권리가 있습니다. 본인의 동의 없이 학생과 부모(법정대리인)의 동의 없이 미성년 학생을 교육 프로그램에서 제공하지 않는 작업에 참여시키는 것은 금지됩니다.
5. 학생은 러시아 연방 법률에 따라 설립된 노동 조합을 포함한 공공 협회에 참여할 권리와 연방법이 규정한 방식으로 학생의 공공 협회를 만들 권리가 있습니다.
6. 학생, 학생에게 정당을 포함한 공공 단체에 가입하도록 강요하거나 이러한 단체의 활동에 강제로 참여하고 캠페인 및 정치적 행동에 참여하는 것은 허용되지 않습니다.
7. 중등 일반, 중등 직업 및 고등 교육의 기본 교육 프로그램을 숙달한 학생들은 희망을 표명한 학생들의 임시 고용을 조직하는 것을 목적으로 하는 학생들의 공공 단체인 학생 그룹을 만들 권리가 있습니다 자유 시간 경제에서 다양한 산업 분야에서 일합니다.
8. 교육 활동에 종사하는 조직, 재정 지원은 연방 예산의 예산 할당, 러시아 연방 구성 기관의 예산 및 (또는) 지역 예산을 해당 권한 내에서 수행합니다. 러시아 연방 법률에 따라 연방 예산의 예산 할당, 러시아 연방 구성 기관의 예산 및 지역 예산에 장학금, 기숙사 생활 공간, 기숙 학교를 희생하여 학생들에게 제공하고 수행 이 연방법 및 러시아 연방의 기타 규제 법률 행위에 의해 제공되는 사회적 지원의 기타 조치.
9. 교육활동을 하는 단체의 활동이 종료되거나 해당 면허가 취소되거나 해당 교육프로그램에 대한 국가인증이 박탈되거나 해당 교육프로그램에 대한 국가인증이 만료되는 경우 설립자와 ( 또는) 지정된 조직의 관리 기관은 적절한 수준의 교육 프로그램에 대한 교육 활동을 수행하는 다른 조직으로 부모 (법정 대리인)의 동의를 얻은 성인 학생과 미성년 학생의 동의에서 성인 학생을 이전하도록 보장해야합니다. 그리고 초점. 면허 정지, 전체 또는 개별 교육 수준, 확대된 직업 그룹, 전문 분야 및 훈련 영역과 관련하여 국가 인증 정지, 국가 인증 정지의 경우, 설립자 및(또는) 지정된 조직의 관리 기관은 그는 성인 학생의 요청에 따라, 부모(법정 대리인)의 요청에 따라 미성년 학생의 요청에 따라 적절한 수준과 초점의 국가 공인 기본 교육 프로그램에 대한 교육 활동을 수행하는 다른 조직으로 편입을 제공합니다. 그러한 이전을 시행하기 위한 절차와 조건은 교육 분야의 국가 정책 및 법적 규제 개발을 담당하는 연방 집행 기관에 의해 수립됩니다.
10. 중등 일반 교육의 교육 프로그램 개발을 완료하고 국가 최종 인증을 성공적으로 통과하고 커리큘럼, 교육 기관에 따라 공부한 모든 과목에서 "우수"의 최종 성적을 받은 사람 교육에 관한 해당 문서의 발행, 교육 분야의 국가 정책 및 법적 규제 개발을 담당하는 연방 집행 기관이 설정 한 "교육의 특별 성과"메달, 샘플, 설명 및 발행 절차를 수여합니다. .
1장. 일반 조항
제2조 이 연방법에서 사용되는 기본 개념
포용적 교육 - 특수 교육 요구와 개별 기회의 다양성을 고려하여 모든 학생에게 교육에 대한 평등한 접근을 보장합니다. 적응형 교육 프로그램 - 정신신체 발달의 특성, 개인의 능력을 고려하고 필요한 경우 발달 장애 교정 및 이들의 사회적 적응을 제공하는 장애인 훈련에 적합한 교육 프로그램입니다. 교육은 사회적으로 중요한 재화이며 사람, 가족, 사회 및 국가의 이익뿐만 아니라 습득 한 일련의 지식, 기술, 가치, 경험 및 사람의 지적, 영적 및 도덕적, 창의적, 신체적 및 (또는) 전문적 개발, 교육적 요구 및 관심의 만족을 목적으로 특정 볼륨 및 복잡성의 능력;
육성은 개인의 이익을 위해 사회에서 받아 들여지는 사회 문화적, 영적 및 도덕적 가치와 규칙 및 행동 규범을 기반으로 학생의 자기 결정 및 사회화를위한 조건을 만드는 개인 개발을 목표로하는 활동입니다. 가족, 사회 및 국가;
학습 -지식, 기술, 기술 및 역량을 습득하고, 활동 경험을 얻고, 능력을 개발하고, 일상 생활에서 지식을 적용하는 경험을 얻고, 평생 동안 교육을 받도록 학생들의 동기를 형성하기 위해 학생들의 활동을 조직하는 의도적 인 과정입니다.
장애가 있는 학생(HIA) - 심리-의학-교육위원회에서 확인하고 특별한 조건을 만들지 않고 교육을 방해하는 신체적 및/또는 심리적 발달에 결함이 있는 개인
장애인 -질병으로 인한 신체 기능의 지속적인 장애, 부상 또는 결함의 결과로 인해 생명이 제한되고 사회적 보호가 필요한 건강 장애가있는 사람.
제5조 교육받을 권리. 러시아 연방에서 교육권 실현을 위한 국가 보장
5. 연방 국가 기관, 러시아 연방 구성 기관의 주 당국 및 지방 정부의 교육에 대한 모든 사람의 권리를 실현하기 위해:
1) 생성 필요한 조건차별 없이 장애인을 위한 양질의 교육을 받고, 발달 장애를 교정하고, 사회적 적응, 특별한 교육학적 접근과 이러한 개인에게 가장 적합한 언어, 방법 및 의사소통 방법, 특정 수준 및 특정 초점의 교육을 받는 데 가장 도움이 되는 조건에 기초한 조기 교정 지원 제공, 뿐만 아니라 장애인의 통합 교육 조직을 통한 것을 포함하여 이러한 개인의 사회적 개발;
2) 뛰어난 능력을 보였으며이 연방법에 따라 특정 교육 및 연구 활동 영역에서 높은 수준의 지적 발달과 창의적 능력을 보인 학생을 과학 분야에서 포함하는 사람에게 지원이 제공됩니다. , 기술 및 예술적 창의성, 물리적 문화 및 스포츠;
3) 러시아 연방 법률에 따라 사회적 지원이 필요한 사람의 유지를 위한 전체 또는 부분 재정 지원은 교육 기간 동안 수행됩니다.
제4장 학생 및 학부모(법정대리인)
제34조. 학생의 기본권과 사회적 지지 및 자극조치
1. 학생들에게는 다음과 같은 학업적 권리가 부여됩니다.
1) 기본 일반 교육을 받은 후 또는 18세에 도달한 후 교육 활동을 수행하는 조직, 교육 형태 및 교육 형태의 선택
2) 사회 교육학 및 심리적 지원, 무료 심리적, 의학적 및 교육적 교정을 포함하여 정신 신체적 발달 및 건강 상태의 특성을 고려하여 학습 조건을 제공합니다.
3) 지역 규정에 규정된 방식으로 숙달되는 교육 프로그램 내에서 속성 교육을 포함하여 개별 커리큘럼에 따른 교육;
5) 교육 활동에 종사하는 조직이 제안한 목록에서 선택 사항 (주어진 수준의 교육, 직업, 전문 분야 또는 훈련 영역에 대한 선택 사항) 및 선택 (필수) 과목, 과정, 분야 (모듈) 선택 ( 기본 일반 교육을 받은 후 );
9) 인간의 존엄성에 대한 존중, 모든 형태의 신체적, 정신적 폭력으로부터의 보호, 개인적 모욕, 생명과 건강의 보호
10) 양심의 자유, 정보, 자신의 견해와 신념의 자유로운 표현
11) 휴일 - 교육에 관한 법률 및 일정 학습 일정에 따라 레크리에이션 및 기타 사회적 목적을 위한 교육을 받을 때 계획된 휴식.
제41조 학생의 건강보호
5. 기본 교육 프로그램을 습득하고 장기 치료가 필요한 학생을 위해 필요한 의료, 재활 및 레크리에이션 활동이 수행되는 요양소를 포함한 교육 기관이 만들어집니다. 건강상의 이유로 교육 기관에 다닐 수 없는 장애 아동뿐만 아니라 그러한 아동의 교육은 가정의 교육 기관이나 의료 기관에서 조직할 수도 있습니다. 가정 또는 의료 기관에서 교육을 조직하는 기초는 의료 기관의 결론과 부모(법정 대리인)의 서면 요청입니다.
제42조 일반 교육 프로그램, 개발 및 사회적 적응
1. 형사소송법에 의해 규정된 경우와 방식으로 인정되는 미성년자를 포함하여 기본 일반 교육 프로그램, 발달 및 사회적 적응을 숙달하는 데 어려움을 겪는 아동에게 심리적, 교육적, 의료적 및 사회적 지원이 제공됩니다. 형사 사건의 용의자, 피고인 또는 피고인 또는 범죄의 피해자 또는 증인, 심리학, 교육학, 의료 및 사회적 지원러시아 연방 구성 기관의 공공 기관과 심리학자, 그러한 어린이가 공부하는 교육 활동에 종사하는 조직의 교육 심리학자가 만들었습니다. 지방 자치 단체는 심리적, 교육적, 의료 및 사회적 지원을 위한 센터를 설립할 권리가 있습니다.
2. 심리 교육학, 의료 및 사회 지원에는 다음이 포함됩니다.
1) 학생, 학부모(법정대리인) 및 교사를 위한 심리 및 교육학적 상담
2) 학생과 함께하는 교정 개발 및 보상 수업, 학생에게 언어 치료 지원;
3) 복잡한 재활 및 기타 의료 조치;
4) 진로 지도, 직업 획득 및 사회적 적응에 있어 학생들을 지원합니다.
3. 부모(법정대리인)의 신청 또는 서면동의에 기초하여 아동에게 심리적, 교육적, 의료적, 사회적 지원을 제공한다.
4. 심리, 교육학, 의료 및 사회 지원 센터는 또한 기본 일반 교육 프로그램 구현을 위한 심리적 및 교육학 지원을 포함하여 기본 일반 교육 프로그램 구현, 학생 훈련 및 교육에 관한 교육 활동에 종사하는 조직에 지원을 제공합니다. , 교육 프로그램 개발, 개별 커리큘럼, 기본 일반 교육 프로그램 숙달에 어려움을 겪는 학생들을 가르치고 교육하는 최적의 방법 선택, 잠재적 장애물 식별 및 제거를 포함하여 교육 활동을 수행하는 조직에 방법 론적 지원을 제공합니다. 기본 일반 교육 프로그램, 발달 및 사회적 적응을 습득하는 데 어려움을 겪는 아동에게 교육 활동, 심리적, 교육적, 의료 및 사회적 지원을 제공하는 조직의 효율성을 모니터링합니다.
5. 심리학 및 교육학, 의료 및 사회 지원 센터는 적시에 식별하기 위해 아동의 종합적인 심리, 의학 및 교육학 검사 수행을 포함하여 심리학, 의학 및 교육학위원회의 기능 구현을 위임받을 수 있습니다. 신체적 및 (또는) 정신 발달의 특징 및 (또는) 아동 행동의 편차, 아동 검사 결과에 따라 아동에게 심리적, 의학적 및 교육적 지원을 제공하고 교육 및 양육을 조직하기위한 권장 사항 준비, 이전에 제공된 권장 사항을 확인, 명확히 또는 변경합니다. 심리, 의료 및 교육위원회에 대한 규정과 아동에 대한 종합적인 심리, 의료 및 교육학 검사를 수행하는 절차는 교육 분야의 국가 정책 및 법적 규제 개발을 담당하는 연방 집행 기관이 의료 분야의 국가 정책 및 법적 규제 개발을 담당하는 연방 집행 기관.
6. 심리학자, 사회 교육자, 언어 치료사, 언어 병리학자 및 해당 센터의 기능을 적절하게 구현하는 데 필요한 기타 전문가가 심리적 및 교육적, 의료 및 사회적 지원 센터의 심리적 및 교육적 지원을 제공합니다. 심리, 교육학, 의료 및 사회 지원 센터는 또한 아동의 사회적 부적응의 원인을 식별하고 사회적 지원을 제공하고 가족과 소통하고 고용 기관 및 조직과 소통하기 위한 일련의 조치를 수행합니다. 주택, 혜택 및 연금을 제공합니다.
제44조
1. 미성년학생의 부모(법정대리인)는 미성년자녀의 교육양육에 관하여 모든 사람보다 우선적인 권리를 가진다. 그들은 아동의 성격의 신체적, 도덕적, 지적 발달을 위한 토대를 마련할 의무가 있습니다.
3. 미성년 학생의 부모(법정 대리인)는 다음과 같은 권리가 있습니다.
1) 아동이 기본 일반 교육을 마치기 전에 아동의 의견을 고려하고 심리학, 의료 및 교육학위원회 (있는 경우), 교육 형태 및 교육 형태의 권장 사항을 고려합니다. 교육 활동에 종사하는 조직, 언어, 교육 언어, 선택 및 선택 과목, 코스, 교육 활동을 수행하는 조직이 제안한 목록의 분야 (모듈);
2) 자녀에게 유치원, 초등 일반, 기본 일반, 중등 일반 교육을 가족에게 제공합니다. 교육의 모든 단계에서 자신의 의견을 고려하여 부모(법정 대리인)의 결정에 따라 가정에서 교육을 받는 아동은 교육 기관에서 교육을 계속할 권리가 있습니다.
4) 교육 내용, 사용된 교수 및 교육 방법, 교육 기술, 자녀의 진행 상황 평가에 대해 숙지합니다.
5) 학생의 권리와 정당한 이익을 보호합니다.
6) 학생의 모든 유형의 계획된 시험(심리적, 심리적 및 교육학적)에 대한 정보 수신, 그러한 시험 실시 또는 그러한 시험 참여에 동의, 실시 또는 참여 거부, 학생 시험 결과에 대한 정보 수신
8) 심리 의학 교육위원회의 아동 검사에 참석하여 검사 결과와 검사 결과에서받은 권장 사항에 대해 논의하고 제안 된 아동 교육 및 양육 조건에 대한 의견을 표명합니다.
4. 미성년 학생의 부모(법정 대리인)는 다음과 같은 의무가 있습니다.
1) 아동이 일반 교육을 받도록 보장합니다.
2) 교육 활동을 수행하는 조직의 내부 규정, 기숙 학교 학생의 거주 규칙, 학생의 학습 방식을 설정하는 현지 규정의 요구 사항, 교육 기관과 교육 기관 간의 교육 관계를 규제하는 절차를 준수합니다. 학생 및/또는 부모(법정 대리인) 및 등록 출현, 이러한 관계의 정지 및 종료;
3) 교육활동을 수행하는 조직의 학생 및 직원의 명예와 품위를 존중한다.
6. 미성년 학생의 부모(법정 대리인)는 본 연방법 및 기타 연방법에 의해 규정된 의무를 수행하지 않거나 부적절하게 수행하는 경우 러시아 연방 법률에 따라 책임을 집니다.
제55조
3. 연방 예산, 러시아 연방 구성 기관의 예산 및 지방 예산의 예산 할당을 희생하여 기본 일반 교육 프로그램 및 직업 교육 교육 프로그램에서 공부하기 위한 입학은 다음을 제외하고 공개적으로 수행됩니다. 이 연방법에 의해 달리 제공됩니다. 장애 아동은 부모(법정 대리인)의 동의와 심리, 의료 및 교육학 위원회의 권고에 따라 적응된 기본 일반 교육 프로그램에 따라 공부할 수 있습니다.
제65조
1. 유치원 교육 기관은 어린이를 감독하고 돌봅니다. 취학 전 교육 프로그램의 실행을 위한 교육 활동을 수행하는 기타 조직은 아동을 감독하고 돌볼 권리가 있습니다.
2. 교육활동을 하는 단체의 설립자는 아동을 돌보고 양육하기 위하여 별도의 규정이 없는 한 부모(법정대리인)로부터 청구하는 요금(이하 친권료라 한다)과 그 금액을 정할 권리가 있다. 이 연방법에 의해 설립되었습니다. 설립자는 자신이 결정한 경우와 방식에 따라 부모 수수료의 크기를 줄이거나 특정 범주의 부모(법정 대리인)로부터 징수하지 않을 권리가 있습니다.
3. 취학 전 교육 프로그램을 시행하는 주 및 시립 교육 기관에서 공부하는 결핵 중독 아동뿐만 아니라 장애 아동, 고아 및 부모의 보호없이 남겨진 아동의 감독 및 보호를 위해 부모 비용이 부과되지 않습니다.
5. 유아교육의 교육프로그램을 시행하는 교육기관에 다니는 아동의 양육 및 교육을 위한 물질적 지원을 위하여 부모(법정대리인)는 구성주체의 법령에서 정한 금액의 보상금을 지급받는다. 러시아 연방, 그러나 평균 양육비의 20% 이상 러시아 연방의 해당 주제 영토에 위치한 주 및 지방 교육 기관의 보육, 첫 번째 자녀의 경우 금액의 최소 50% 두 번째 자녀에 대한 그러한 수수료, 세 번째 자녀 및 후속 자녀에 대한 해당 수수료 금액의 최소 70%. 평균 크기주 및 시립 교육 기관의 보육 및 보육에 대한 부모 비용은 러시아 연방 구성 기관의 주 당국에 의해 설정됩니다. 보상을 받을 권리는 해당 교육기관에서 아동의 양육비를 지급한 부모(법정대리인) 중 1인에게 있습니다.
제66조 초등일반, 기초일반, 중등일반교육
10. 장기간의 치료가 필요한 학생, 건강상의 이유로 교육기관에 다닐 수 없는 장애아동을 위하여 가정 또는 의료기관에서 초등일반교육, 기초일반교육, 중등일반교육의 교육프로그램을 실시한다.
11. 가정 또는 의료 기관에서 초등 일반, 기본 일반 및 중등 일반 교육의 교육 프로그램 교육을 조직하는 측면에서 주 또는 시립 교육 기관과 학생 및/또는 부모(법정 대리인)의 관계를 공식화하는 절차 러시아 연방 주체의 권한있는 국가 권한의 규제 법적 행위에 의해 설정됩니다.
12. 일탈(사회적으로 위험한) 행동을 보이는 학생, 초등 일반, 기본 일반 및 중등 일반 교육을 받기 위해 교육, 훈련을 위한 특별한 조건이 필요하고 특별한 교육학적 접근이 필요한 학생의 경우, 러시아 연방의 승인된 국가 당국 또는 러시아 연방의 구성 기관은 개방 및 특수 교육 기관을 만듭니다. 폐쇄형. 개방 및 폐쇄 유형의 특수 교육 및 교육 기관에 미성년자를 보내는 절차와 그러한 기관에 머무르는 조건은 1999 년 6 월 24 일자 연방법 N 120-ФЗ "방치 방지 시스템의 기본 사항"에 의해 결정됩니다. 그리고 청소년 범죄”.
제67조
1. 교육 기관에서 취학 전 교육을 받는 것은 자녀가 생후 2개월이 되면 시작할 수 있습니다. 교육 기관에서 초등 일반 교육을 받는 것은 어린이가 건강상의 이유로 금기 사항이 없는 상태에서 6세 6개월이 되면 시작되지만 늦어도 8세가 되기 전에는 시작됩니다. 아동의 부모(법정 대리인)의 요청에 따라 교육 기관의 설립자는 아동이 초등 일반 교육 프로그램 교육을 위해 교육 기관에 입학할 수 있도록 허용할 권리가 있습니다.
2. 기본 일반 교육 프로그램에 대한 입학 허가 규칙은 본 연방법에서 달리 규정하지 않는 한 적절한 수준의 일반 교육을 받을 권리가 있는 모든 시민의 입학을 보장해야 합니다.
3. 기본 일반 교육 프로그램 훈련을 위한 주 및 시 교육 기관 입학 규정은 적절한 수준의 일반 교육을 받을 권리가 있고 해당 지역에 거주하는 시민의 교육 기관 입학을 보장해야 합니다. 지정된 교육 기관이 지정됩니다.
4. 본 조항의 5부와 6부 및 본 연방법의 88조에 규정된 경우를 제외하고 공석이 없기 때문에 주 또는 지방 교육 기관에 대한 입학이 거부될 수 있습니다. 주 또는 시립 교육 기관에 자리가 없는 경우 자녀의 부모(법정 대리인)는 다른 일반 교육 기관에 배치 문제를 해결하기 위해 러시아 주제의 집행 기관에 직접 신청합니다. 수행하는 연맹 공공 행정또는 교육 분야에서 관리하는 지방 자치 단체.
제79조. 장애 학생을 위한 교육 조직
2. 장애 학생의 일반 교육은 적응된 기본 일반 교육 프로그램에 따라 교육 활동을 수행하는 조직에서 수행됩니다. 그러한 조직에서는 이러한 학생들의 교육을 위해 특별한 조건이 만들어집니다.
3. 이 연방법에서 장애 학생이 교육을 받기 위한 특수 조건은 특수 교육 프로그램의 사용과 훈련 및 교육 방법, 특수 교과서, 교구및 교훈 자료, 집단 및 개인 사용을위한 특수 기술 교육 보조, 학생들에게 필요한 기술 지원을 제공하는 보조 (보조) 서비스 제공, 그룹 및 개별 교정 수업 실시, 교육 활동에 종사하는 조직의 건물에 대한 액세스 제공, 불가능하거나 장애 학생의 교육 프로그램 개발이 어려운 기타 조건.
4. 장애 학생의 교육은 다른 학생과 공동으로, 그리고 별도의 수업, 그룹 또는 교육 활동에 참여하는 별도의 조직에서 조직될 수 있습니다.
5. 적응된 기본 일반 교육 프로그램에 따라 교육 활동을 수행하는 별도의 조직은 심각한 언어 장애가 있는 농아인, 난청인, 청각 장애자, 맹인, 시각 장애인을 위해 러시아 연방 구성 기관의 주 당국에 의해 만들어집니다. , 근골격계 장애, 정신 지체, 정신 지체, 자폐 스펙트럼 장애, 복합 결함 및 기타 장애 학생.
7. 교육 기관에 거주하는 장애 학생은 국가의 전폭적인 지원을 받으며 음식, 의복, 신발, 소프트 및 하드 장비가 제공됩니다. 장애가 있는 다른 학생들에게는 하루 두 끼가 무료로 제공됩니다.
8. 장애 학생을 위한 직업 훈련 및 직업 교육은 필요한 경우 이러한 학생의 훈련을 위해 조정된 교육 프로그램을 기반으로 수행됩니다.
9. 러시아 연방 구성 기관의 주 당국은 기본 일반 교육 또는 중등 일반 교육을 받지 못한 장애 학생(다양한 형태의 정신 지체)에게 직업 훈련을 제공합니다.
10. 직업 교육의 주요 프로그램에서 교육 활동을 수행하는 조직뿐만 아니라 전문 교육 기관 및 고등 교육 기관은 장애 학생 교육을 위한 특별한 조건을 만들어야 합니다.
11. 장애학생은 교육을 받을 때 특수교재, 교구, 기타 교육문헌, 수화 및 수화통역 서비스를 무료로 제공받는다. 지정된 사회적 지원 측정은 연방 예산의 예산 할당을 희생하여 공부하는 학생을 제외하고 그러한 학생과 관련하여 러시아 연방 구성 기관의 지출 의무입니다. 연방 예산 할당을 희생하여 공부하는 장애인에게 이러한 사회적 지원 조치를 제공하는 것은 러시아 연방의 비용 의무입니다.
12. 권한을 위임받은 러시아 연방의 국가 당국과 러시아 연방 구성 기관의 국가 당국이 대표하는 국가는 장애 학생을 가르치고 교육하는 특별한 교육적 접근 방식과 방법을 소유한 교사를 위한 훈련을 제공합니다. 교육 활동에 참여하는 조직에 그러한 근로자의 참여를 촉진합니다.
러시아 교육에 관한 새로운 기본법
2012년 12월 29일 "러시아 연방 교육에 관한" 연방법 No. 273-FZ
이 법률은 교육 분야에서 러시아 연방의 법률을 개선하기 위해 개발되었으며 교육 분야에서 근본적인 규제 법률 행위입니다.
법은 일반 교육 수준(취학 전 교육, 초등 일반 교육, 기본 일반 교육, 중등 일반 교육)과 직업 교육 수준(중등 직업 교육, 고등 교육 - 학사 학위, 고등 교육 - 전문가, 석사 학위, 고등 교육 수준)을 결정합니다. 교육 - 자격을 갖춘 인력의 훈련) . 또 다른 수준의 고등 교육이 도입되고 있습니다. 과학 및 교육 인력을위한 교육 프로그램, 레지던트 프로그램 및 보조 인턴십 프로그램을 포함하는 우수한 인력 교육입니다.
교육 분야의 주요 교육 프로그램과 함께 연령 특성, 관심사, 능력, 교육 수준 및 학생의 전문 자격을 고려하여 형성된 다양한 방향과 복잡성의 추가 교육 프로그램도 있습니다.
이 법은 "비교육" 조직이 교육 활동에 접근할 수 있는 법적 가능성을 포함하여 교육 활동을 수행할 수 있는 주체의 범위를 확장합니다. 또한 법에는 교육 활동에 종사하는 개별 기업가의 법적 지위 규정에 관한 별도의 조항이 있습니다.
이 법은 이제 직업 교육 기관의 학생들에게 장학금을 제공하는 것을 규제합니다.
법률에는 다음에 대한 별도의 조항이 있습니다.
교육 과정 및 학점 시스템 조직의 학점 모듈 시스템;
제3자 조직에서 교육 프로그램의 특정 부분을 마스터한 결과를 상쇄하는 메커니즘을 포함하여 교육 프로그램 구현의 네트워크 상호 작용
교육 과정에서 원격 학습 기술 사용
통합 교육 프로그램 훈련;
교육 과정 및 기타의 교육 및 정보 자원.
교육 분야에서 실험적이고 혁신적인 활동을 수행하기 위한 조건이 규제됩니다. 또한 교육 분야의 경제 활동 모델이 업데이트되었습니다.
이 법이 발효된 날부터 "교육에 관한" 러시아 연방 법률과 "고등 및 대학원 전문 교육에 관한" 연방법은 무효로 인정됩니다.
러시아 연방
연방법
러시아 연방 교육에 대하여
국가 두마
연맹 평의회
제1장 일반 조항
제1조. 본 연방법의 규제 대상
1. 이 연방법의 규제 대상은 교육권의 실현, 교육 분야의 인권과 자유에 대한 국가의 보장 및 조건 창출과 관련하여 교육 분야에서 발생하는 홍보입니다. 교육에 대한 권리 실현을 위해 (이하-교육 분야의 관계).
2. 이 연방법은 러시아 연방 교육의 법적, 조직적 및 경제적 기반, 교육 분야에서 러시아 연방 국가 정책의 기본 원칙, 교육 시스템 기능 및 구현에 대한 일반 규칙을 설정합니다. 교육 활동의, 교육 분야 관계 참가자의 법적 지위를 결정합니다.
제1장. 총칙 제1조. 이 연방법의 규제 주제 이 연방법은 러시아 연방 교육의 법적, 조직적, 경제적 기반, 교육 분야에서 러시아 연방 국가 정책의 기본 원칙, 교육 시스템의 기능 및 교육 활동의 구현에 대한 일반 규칙은 교육 분야에서 참여자의 법적 지위를 결정합니다.
기사 2
제 2 조 일정 학습 일정, 과목, 과정, 분야(모듈), 기타 구성 요소의 작업 프로그램, 평가 및 방법론 자료;
제2조 특정 수준 및/또는 특정 초점의 교육 내용, 교육 프로그램 개발의 계획된 결과, 교육 활동을 위한 대략적인 조건, 공공 서비스를 제공하는 표준 비용의 대략적인 계산 포함 교육 프로그램의 구현;
제3조 국가정책의 기본원칙과 법적 규제교육 분야에서의 관계 교육의 우선 순위 인식; 교육에 대한 모든 사람의 권리 보장, 교육 분야에서의 차별 금지; 교육의 인본주의 적 성격,
제3조. 교육 통합 분야의 관계에 대한 국가 정책 및 법적 규제의 기본 원칙 교육 공간러시아 연방 영토에서; 동등하고 상호 이익이 되는 기준으로 러시아 연방 교육 시스템을 다른 국가의 교육 시스템과 통합하기 위한 유리한 조건 생성; 교육의 세속적 성격; 교육 선택의 자유; 평생 교육에 대한 권리 보장;
제3조. 교육기관의 교육자치 분야에서의 관계에 대한 국가 정책 및 법적 규제의 기본 원칙; 교육 관리의 민주적 성격; 교육 분야에서 경쟁을 제한하거나 제거하는 것을 허용할 수 없습니다. 교육 분야의 관계에 대한 국가 및 계약 규정의 조합.
제5조. 교육받을 권리. 러시아연방 교육권 실현을 위한 국가보장 러시아연방은 모든 사람의 교육권을 보장한다. 러시아 연방에서는 연방 국가 교육 표준에 따라 유치원, 초등 일반, 기본 일반 및 중등 일반 교육, 중등 직업 교육 및 경쟁 기반의 무료 고등 교육에 대한 일반 접근성 및 무료입니다. 시민은 처음으로 이 수준의 교육을 받고 보장됩니다.
제6조 연방 주 교육 표준 승인, 연방 주 요구 사항 설정; 교육 활동 면허; 교육 분야의 국가 통제(감독)
제7조 조직의 교육 활동 허가; 국가 인증; 교육 및 / 또는 자격에 관한 문서 확인.
2장. 교육 시스템 10조. 교육 시스템의 구조 러시아 연방에는 다음과 같은 수준의 일반 교육이 있습니다. 1) 취학 전 교육; 2) 초등 일반 교육; 3) 기본 일반 교육; 4) 중등 일반 교육.
11조. 연방 주 교육 표준 및 연방 주 요구 사항. 러시아 연방 교육 공간의 교육 표준 단일성; 주요 교육 프로그램의 연속성; 해당 교육 수준의 교육 프로그램 내용의 가변성, 학생의 교육적 요구와 능력을 고려하여 다양한 수준의 복잡성과 초점의 교육 프로그램을 형성할 가능성; 기본 교육 프로그램의 구현 조건과 개발 결과에 대한 필수 요구 사항의 통합을 기반으로 교육 수준과 품질을 보장합니다.
제12조. 교육 프로그램 주요 교육 프로그램은 다음을 포함한다: 기본 일반 교육 프로그램 - 유치원 교육 프로그램, 초등 일반 교육 프로그램, 기본 일반 교육 프로그램, 중등 일반 교육 프로그램;
제12조 교육 수준취학 전 교육 및 취학 전 교육의 관련 모범 교육 프로그램을 고려합니다.
제13조 일반적인 요구 사항교육 프로그램의 구현 교육 프로그램은 교육 활동을 수행하는 조직에 의해 독립적으로 그리고 네트워크 구현을 통해 구현됩니다. 연방 정부 기관, 교육 분야에서 국가 관리를 수행하는 러시아 연방 구성 기관의 주 당국, 교육 분야에서 관리를 수행하는 지방 정부 기관은 교육 활동에 종사하는 조직의 커리큘럼 및 일정 커리큘럼을 변경할 수 없습니다. .
제17조 가족 교육 및 자기 교육 형태의 교육은 본 연방법 34 조 3 부에 따라 교육 활동에 종사하는 조직의 중간 및 주 최종 인증에 따라 이후에 통과 할 권리와 함께 수행됩니다. 조합 허용 다양한 형태교육과 교육의 형태.
제18조.
제 19 조 교육 및 체계적인 협회를 만들 수 있습니다. 자발적인 교육 및 방법 론적 협회의 구성에는 교육 활동에 종사하는 조직의 교사, 연구원 및 기타 직원과 고용주 대표를 포함하여 교육 시스템에서 운영되는 기타 조직이 포함됩니다.
제20조 교육분야의 실험적이고 혁신적인 활동 교육적이고 체계적인, 교육 시스템의 조직적, 법적, 재정적, 경제적, 인적, 물질적 및 기술적 지원이며 교육 활동에 종사하는 조직 및 교육 분야에서 운영되는 기타 조직에 의한 혁신적인 프로젝트 및 프로그램의 구현 형태로 수행됩니다. 뿐만 아니라 그들의 협회. 구현할 때 혁신적인 프로젝트프로그램은 교육 관계 참가자의 권리와 정당한 이익이 준수되고, 교육의 제공 및 수령, 교육의 수준과 질이 연방 주 교육 표준, 연방 주 요구 사항, 교육 표준에 의해 설정된 요구 사항보다 낮을 수 없음을 보장해야 합니다. .
제23조
제25조 제26조. 교육기관의 관리. 제27조. 교육 기관의 구조. 28조. 교육 기관의 권한, 권리, 의무 및 책임. 제29조 교육기관의 정보공개 제30조 교육관계에 관한 규칙을 포함하는 지방자치법규. 제31조 제32조. 교육 활동에 종사하는 개인 사업자
제4장 학생 및 그 부모(법정대리인) 제33조. 학생 1) 학생 - 유아교육의 교육과정을 이수한 자, 교육기관에 거주하거나 재직하면서 기본교양교육과정을 이수한 자
제34조 학생의 기본권과 사회적 지지 및 자극의 조치 제35조 제36조 제37조 제38조 제39조 제40조
제41조 학생들을 위한 케이터링; 최적의 교육, 과외 업무량, 교육 세션 모드 및 휴가 기간 결정; 옹호 및 기술 훈련 건강한 생활생명, 노동 보호 요구 사항;
제42조 형사소송법에서 규정한 방식과 사건에서 인정되는 미성년자, 형사사건의 용의자, 피고인 또는 피고인 또는 범죄의 피해자 또는 목격자, 심리, 교육, 의료 및 주제 러시아 연방의 주 당국과 심리학자, 그러한 어린이가 공부하는 교육 활동에 종사하는 조직의 교육 심리학자가 만든 사회 지원. 지방 자치 단체는 심리적, 교육적, 의료 및 사회적 지원을 위한 센터를 설립할 권리가 있습니다.
제 43 조. 교육 프로그램을 숙달하고, 커리큘럼 또는 개별 커리큘럼에서 제공하는 교육 세션에 참석하는 것을 포함하여 개별 커리큘럼을 이행하고, 독립적인 수업 준비를 수행하고, 교육 프로그램의 틀 내 교직원;
제44조 그들은 아동의 성격의 신체적, 도덕적, 지적 발달을 위한 토대를 마련할 의무가 있습니다. 자녀에게 유치원, 초등 일반, 기본 일반, 중등 일반 교육을 가족에게 제공합니다. 교육의 모든 단계에서 자신의 의견을 고려하여 부모(법정 대리인)의 결정에 따라 가정에서 교육을 받는 아동은 교육 기관에서 교육을 계속할 권리가 있습니다. 학생의 모든 유형의 계획된 시험(심리적, 심리적 및 교육적)에 대한 정보 수신, 그러한 시험 실시 또는 그러한 시험 참여에 동의, 실시 또는 참여 거부, 학생 시험 결과에 대한 정보 수신
제45조 처벌. 이러한 항소는 학생, 미성년 학생의 부모(법정 대리인)가 참여하여 지정된 기관에서 의무적으로 고려해야 합니다.
제 5 장. 교육 활동에 종사하는 조직의 교육학, 관리 및 기타 직원 제 46 조. 교육 활동에 참여할 권리 전문 표준. 교육 활동에 종사하는 조직의 교직원 직책, 교육 기관 책임자 직책의 명칭은 러시아 연방 정부의 승인을 받았습니다.
제47조 교직원의 권리와 자유, 교육의 자유, 의견의 자유로운 표현, 전문 활동에 대한 간섭으로부터의 자유, 이행 보장 교육적으로 건전한 형태, 수단, 교수 및 교육 방법의 선택 및 사용의 자유; 구현되는 교육 프로그램, 별도의 학문 과목, 과정, 규율(모듈) 내에서 창의적 이니셔티브, 저자 프로그램의 개발 및 적용 및 교육 및 육성 방법에 대한 권리; 교육 프로그램 및 교육법에 규정된 방식에 따라 교과서, 교재, 자료 및 기타 교육 및 육성 수단을 선택할 권리; 커리큘럼, 일정 교육 일정, 작업 주제, 과정, 규율(모듈), 방법론 자료 및 교육 프로그램의 기타 구성 요소를 포함한 교육 프로그램 개발에 참여할 권리
제 48 조. 교육 직원의 의무 및 책임 1. 교육 직원은 다음과 같은 의무가 있습니다. 승인된 작업 프로그램에 따라 교육 대상, 과정, 규율(모듈)을 완전히 구현하기 위해 높은 전문 수준에서 활동을 수행해야 합니다. ; 법적, 도덕적 및 윤리적 기준을 준수하고 직업 윤리의 요구 사항을 따릅니다. 학생 및 기타 교육 관계 참가자의 명예와 존엄성을 존중합니다. 학생들의인지 활동, 독립성, 주도권, 창의성 개발, 시민 적 지위 형성, 조건에서 일하고 살 수있는 능력 현대 세계학생들의 건강하고 안전한 생활문화 형성 교육학적으로 건전하고 지지적 적용 고품질교육 형태, 교육 및 양육 방법;
제48조 의료 단체; 체계적으로 개선 전문가 수준; 교육법에 규정된 방식으로 보유하고 있는 직위 준수에 대한 인증을 통과합니다. 노동법에 따라 취업 시 예비 건강 검진 및 정기 건강 검진, 고용주의 지시에 따라 특별 건강 검진을 받아야 합니다. 러시아 연방 법률이 정한 절차에 따라 노동 보호 분야의 지식과 기술에 대한 교육 및 테스트를 받습니다. 교육 기관의 헌장, 훈련을 제공하는 조직의 전문 구조 교육 단위에 대한 규정, 내부 노동 규정의 규칙을 준수하십시오.
제48조 교육 서비스이 조직의 학생, 이것이 교사의 이해 상충으로 이어지는 경우. 3. 교사는 교육 활동을 정치적 선동, 학생에게 정치적, 종교적 또는 기타 신념을 받아들이거나 포기하도록 강요하는 것, 사회적, 인종적, 국가적 또는 종교적 증오를 선동하는 것, 시민의 배타성, 우월성 또는 열등성을 조장하는 선동을 위해 사용하는 것이 금지됩니다. 사회적, 인종적, 국가적, 종교적 또는 언어적 소속의 근거, 종교에 대한 태도, 여기에는 민족의 역사적, 국가적, 종교적, 문화적 전통에 대한 잘못된 정보를 학생들에게 제공하는 것뿐만 아니라 학생들이 러시아 연방 헌법.
제 48 조. 교육 직원의 의무 및 책임 4. 교육 직원은 연방법이 정한 방식과 경우에 따라 의무를 수행하지 않거나 부적절하게 수행할 책임이 있습니다. 이 조항의 파트 1에 제공된 의무를 교육학 종사자가 이행하지 않거나 부적절하게 수행하는 것은 인증을 통과할 때 고려됩니다.
제49조
제6장 교육관계의 발생, 변경 및 종료의 근거 제53조. 교육관계의 발생. 제54조 제55조 제56조 대상 입학 계약 및 대상 교육 계약. 제57조 제58조 제59조 60조. 교육 및/또는 자격에 관한 문서. 교육 문서. 제61조 교육관계의 종료. 제62조 교육활동을 수행하는 조직으로의 복직
제64조 공통 문화, 신체적, 지적, 도덕적, 미적 및 개인적 자질의 발달, 교육 활동의 전제 조건 형성, 어린이 건강의 보존 및 강화 미취학 연령. 취학 전 교육 프로그램은 취학 전 아동의 발달 수준에 대한 취학 전 아동의 성취를 포함하여 연령 및 개인 특성을 고려하여 취학 전 아동의 다양한 발달을 목표로합니다. 미취학 아동에 대한 개별적인 접근 방식과 미취학 아동에게 특정한 활동을 기반으로 한 교육. 유치원 교육 프로그램의 개발에는 학생의 중간 인증 및 최종 인증이 수반되지 않습니다. 자녀에게 가족 교육의 형태로 유아 교육을 제공하는 미성년자의 부모(법정 대리인)는 유아 교육 기관 및 일반 교육 기관을 포함하여 방법론적, 심리적 및 교육학적, 진단 및 자문 지원을 무료로 받을 권리가 있습니다. 관련 상담 센터가 설립되었습니다. 이러한 유형의 지원 제공을 보장하는 것은 러시아 연방 구성 기관의 주 당국에 의해 수행됩니다.
제65조 취학 전 교육 프로그램의 실행을 위한 교육 활동을 수행하는 기타 조직은 아동을 감독하고 돌볼 권리가 있습니다. 교육활동에 종사하는 단체의 설립자는 아동의 보호와 감독을 위하여 부모(법정대리인)로부터 청구하는 요금(이하 부모요금이라 함)과 그 금액을 정할 권리가 있습니다. 이 연방법. 설립자는 자신이 결정한 경우와 방식에 따라 부모 수수료의 크기를 줄이거나 특정 범주의 부모(법정 대리인)로부터 징수하지 않을 권리가 있습니다. 장애 아동, 고아, 부모의 보살핌 없이 남겨진 아동, 취학 전 교육 프로그램을 시행하는 주 및 시립 교육 기관에서 공부하는 결핵 중독 아동의 감독 및 보살핌을 위해 부모 비용은 부과되지 않습니다.
제 65 조 시립 교육 기관은 그러한 기관에서 아동을 감독하고 보살피는 부모 비용으로 취학 전 교육 프로그램을 구현합니다. 유치원 교육 프로그램을 구현하는 교육 기관에 다니는 어린이의 양육 및 교육을 실질적으로 지원하기 위해 부모 (법정 대리인)는 러시아 연방 구성 기관의 법적 규제법에 의해 설정된 금액의 보상을 받지만 러시아 연방의 해당 주제 영역에 위치한 주 및 시립 교육 기관의 어린이를위한 감독 및 보호에 대한 평균 부모 비용의 20 % 이상, 첫 번째 자녀의 경우 해당 금액의 최소 50 % 두 번째 자녀에 대한 수수료, 세 번째 자녀 이후의 자녀에 대한 수수료 금액의 최소 70%. 주 및 시립 교육 기관의 보육 및 보육에 대한 부모 비용의 평균 크기는 러시아 연방 구성 기관의 주 당국에 의해 설정됩니다. 보상을 받을 권리는 해당 교육기관에서 아동의 양육비를 지급한 부모(법정대리인) 중 1인에게 있습니다.
제65조 러시아 연방 구성 기관의 권한. 이 조항의 파트 5에 명시된 보상 지불과 관련된 비용에 대한 재정적 지원은 러시아 연방 구성 기관의 비용 의무입니다.
제 8 장 직업 교육 제 68 조 중등 직업 교육 제 69 조 고등 교육 제 70 조 학사 및 전문 과정 입학 준비를 위한 일반 요건 제 71 조 학사 및 전문 과정 입학에 대한 특별 권리 제 72 조 교육 및 전문 과정의 통합 형태 고등교육에서의 과학(연구) 활동 제73조 직업훈련 조직 제74조 자격시험
제11장 특정 유형의 교육 프로그램 실시 및 특정 범주의 학생 교육의 특징 제77조 뛰어난 능력을 보인 자에 의한 교육 조직 제78조. 교육 조직 외국인러시아 교육 기관의 무국적자 및 무국적자 제 79 조. 장애 학생을 위한 교육 조직 제 80 조. 자유 박탈 선고를 받은 자, 강제 노동, 구금된 용의자 및 피고인에 대한 교육 제공 조직 제 81 조. 연방 교육 기관의 직업 교육 프로그램 및 활동 구현 정부 기관법과 질서를 보장하는 국가의 국방과 안보를 위한 인력 훈련 제82조. 의학 교육 및 약학 교육의 전문 교육 프로그램 시행의 특징 제83조. 예술 분야에서 교육 프로그램 시행의 특징 84. 현장 교육 프로그램 구현의 특징 신체 문화및 스포츠 제 85 조. 국제 요구 사항에 따른 민간 항공 요원, 승무원 훈련 분야 및 기차 이동 및 분기와 직접 관련된 철도 노동자 훈련 분야에서 교육 프로그램 구현의 특징 작업 제 86 조. 일반 교육 기관, 전문 교육 기관에서 미성년 학생을 군대 또는 기타 공직에 대비시키는 것을 목표로 한 추가 일반 개발 교육 프로그램에 대한 훈련 제 87 조. 러시아 연방. 신학 및 종교 교육을 받는 특성 제88조
12장. 교육 시스템 관리. 교육 활동에 대한 국가 규제 제89조. 교육 제도 관리 제90조. 교육 활동에 대한 국가 규제 제91조. 교육 활동 허가 제92조. 교육 활동에 대한 국가 인증 제93조. 교육 분야에 대한 국가 통제(감독) 조항 94. 교육학적 전문성제95조. 교육의 질에 대한 독립적인 평가 제96조. 교육 활동에 참여하는 조직의 공개 인증. 교육 프로그램의 전문적인 공개 인증 제97조. 교육 시스템의 정보 공개. 교육 시스템의 모니터링 제98조. 교육 시스템의 정보 시스템
13장 경제 활동교육 분야의 재정적 안정 제99조. 교육 기금 분야의 국가 및 지방자치단체 서비스 제공을 위한 재정 지원의 특징 개인그리고 법인제102조. 교육기관의 재산 실용적인 응용 프로그램지적 활동 결과의 (실행) 제104조. 교육 대출
제 14 장 교육 분야의 국제 협력 제 105 조. 교육 분야의 국제 협력 형태 및 방향 제 106 조. 교육 및(또는) 자격에 관한 서류 확인 제 107 조. 외국 108조. 최종 조항 109조. 소련의 특정 입법 행위에 대한 러시아 연방 영토 내에서의 무효 인정 110조. RSFSR 및 러시아의 특정 입법 행위(입법 행위 규정)의 무효 인정 연합
