"Tentang Pendidikan di Federasi Rusia"
Undang-undang federal "Tentang Pendidikan di Federasi Rusia" menetapkan landasan hukum, organisasi dan ekonomi pendidikan di Federasi Rusia, prinsip-prinsip dasar kebijakan negara Federasi Rusia di bidang pendidikan, aturan umum berfungsinya sistem pendidikan dan pelaksanaannya kegiatan pendidikan, menentukan status hukum peserta hubungan di bidang pendidikan.
Sesuai dengan Pasal 2, pendidikan dipahami sebagai suatu proses pengasuhan dan pendidikan yang mempunyai tujuan tunggal, yang merupakan suatu barang penting secara sosial dan diselenggarakan untuk kepentingan seseorang, keluarga, masyarakat, dan negara, serta seperangkat perolehan. pengetahuan, keterampilan, nilai-nilai, pengalaman dan kompetensi dalam jumlah dan kesulitan tertentu untuk tujuan pengembangan intelektual, spiritual dan moral, kreatif, fisik dan (atau) profesional seseorang, kepuasan kebutuhan dan minat pendidikannya.
Undang-undang baru berisi 15 bab dan 111 pasal, sedangkan Undang-undang Federasi Rusia sebelumnya 10 Juli 1992 N 3266-I "Tentang Pendidikan" berisi 6 bab dan 58 pasal. Peningkatan volume yang signifikan bukan merupakan kelemahan dari undang-undang tersebut, namun merupakan konsekuensi dari perlunya membuat undang-undang tersebut menjadi komprehensif dan pada akhirnya cukup untuk sistem pendidikan. Sangat penting dan berguna bahwa perangkat konseptual diperluas dalam Undang-undang. Istilah-istilah berikut telah diperkenalkan: "organisasi pendidikan" (ini adalah organisasi nirlaba yang menyelenggarakan kegiatan pendidikan berdasarkan izin sebagai jenis kegiatan utama sesuai dengan tujuan didirikannya organisasi tersebut) dan "organisasi yang menyelenggarakan pelatihan" (yaitu badan hukum yang melaksanakan, atas dasar izin, beserta kegiatan pokoknya, kegiatan pendidikan sebagai kegiatan tambahan). Kedua istilah ini disatukan oleh konsep “organisasi yang menyelenggarakan kegiatan pendidikan”. Jadi, bukannya lembaga pendidikan sistem organisasi pendidikan diperkenalkan, dan kontrak kerja menjadi satu-satunya dokumen yang memunculkan status guru.
Pasal 3 mencantumkan pokok-pokok kebijaksanaan negara di bidang pendidikan. Perlu dicatat bahwa paragraf 6 menetapkan “sifat sekuler pendidikan di negara bagian, organisasi kota yang terlibat dalam kegiatan pendidikan”, dan paragraf 9 menetapkan “keterbukaan informasi dan pelaporan publik organisasi pendidikan”.
Bab 2 No. 273-FZ dikhususkan untuk sistem pendidikan. Ini mencakup: 1) standar pendidikan negara bagian dan persyaratan negara bagian; 2) organisasi yang menyelenggarakan kegiatan pendidikan; 3) badan negara federal dan otoritas negara dari entitas konstituen Federasi Rusia dan pemerintah daerah; 4) organisasi yang menyelenggarakan kegiatan pendidikan, menilai mutu pendidikan.
Perlu dicatat bahwa sistem pendidikan mencakup guru dan siswa (dalam undang-undang sebelumnya "Tentang Pendidikan" hal ini tidak terjadi), orang tua (perwakilan hukum) dari siswa di bawah umur. Organisasi-organisasi yang melakukan penilaian kualitas disoroti, yang menjadikan mereka sebagai komponen integral dan independen dari sistem pendidikan.
Perhatian khusus diberikan pada struktur sistem pendidikan. Terdiri dari pendidikan umum, pendidikan kejuruan, pendidikan tambahan dan pelatihan kejuruan yang memungkinkan terwujudnya hak atas pendidikan sepanjang hayat (pendidikan berkelanjutan). Jenjang pendidikan kejuruan didefinisikan sebagai:
1) pendidikan kejuruan menengah;
2) pendidikan tinggi - gelar sarjana;
3) pendidikan tinggi - spesialisasi, magistrasi;
4) pendidikan tinggi - pelatihan personel berkualifikasi tinggi. Seperti yang Anda lihat, tidak ada jenjang - pendidikan kejuruan awal, tidak ada pendidikan kejuruan pascasarjana, dan jenjang - pelatihan personel berkualifikasi tinggi - diklasifikasikan sebagai pendidikan tinggi. Level yang diberi nama pendidikan yang lebih tinggi tidak mengandung kata “profesional”, telah terjadi kembalinya tradisi dan kategori global, meskipun pada hakikatnya pendidikan tinggi bersifat profesional dan berkaitan dengan jenjang pendidikan profesi.
Pasal 17 Undang-Undang "Tentang Pendidikan di Federasi Rusia" memperkenalkan konsep bentuk pendidikan (menerima pendidikan dalam organisasi yang menyelenggarakan kegiatan pendidikan; memperoleh pendidikan di luar organisasi tersebut, yaitu dalam bentuk pendidikan keluarga dan pendidikan mandiri. ) dan bentuk pendidikan (penuh waktu, paruh waktu dan korespondensi). Perlu diketahui bahwa Undang-undang tidak menyebutkan bentuk pendidikan luar, sedangkan dalam pasal “Siswa” (Pasal 33) Undang-undang juga memuat pelajar luar - orang-orang yang terdaftar pada suatu organisasi yang menyelenggarakan kegiatan pendidikan bagi mereka yang memiliki akreditasi negara Program edukasi, untuk lulus sertifikasi akhir tingkat menengah dan negara bagian. Ini adalah salah satu kontradiksi UU tersebut.
Pasal 34 menetapkan hak-hak dasar siswa dan langkah-langkah untuk dukungan dan stimulasi sosial mereka. Siswa berhak menghadiri acara-acara pilihannya yang diselenggarakan dalam suatu organisasi yang menyelenggarakan kegiatan pendidikan; untuk berpartisipasi dalam asosiasi publik, termasuk serikat pekerja, serta untuk membentuk asosiasi publik mahasiswa. Mereka berhak membentuk tim mahasiswa untuk mengatur pekerjaan sementara bagi mahasiswa yang telah menyatakan keinginannya untuk bekerja di berbagai sektor ekonomi di waktu luangnya dari studi. Dengan demikian, Undang-undang tersebut akan memperluas ketentuan Undang-undang Federasi Rusia "Tentang serikat pekerja, hak-hak mereka dan jaminan kegiatan", yang menurutnya hanya warga negara yang bekerja yang dapat bersatu dalam serikat pekerja.
Pasal 43 mengatur tugas dan tanggung jawab peserta didik. Siswa wajib: 1) sungguh-sungguh menguasai program pendidikan, mengikuti kelas-kelas yang disediakan oleh kurikulum; 2) mematuhi persyaratan piagam dan peraturan internal organisasi; 3) menjaga pemeliharaan dan penguatan kesehatan, mengupayakan kerohanian dan perkembangan fisik; 4) menghormati kehormatan dan martabat mahasiswa lain dan pegawai organisasi, dan lain-lain.
Perhatian khusus harus diberikan pada Pasal 72, yang mendefinisikan bentuk-bentuk integrasi kegiatan pendidikan dan penelitian di pendidikan tinggi. Tujuan dari integrasi tersebut adalah penempatan staf penelitian ilmiah, peningkatan kualitas pelatihan siswa dalam program pendidikan pendidikan tinggi, menarik siswa untuk melakukan penelitian ilmiah di bawah bimbingan para ilmuwan, menggunakan pengetahuan baru dan pencapaian ilmu pengetahuan dan teknologi dalam kegiatan pendidikan.
Bentuk-bentuk integrasi berikut juga disajikan:
1) melakukan penelitian ilmiah oleh organisasi pendidikan
penelitian dan pengembangan eksperimental melalui hibah atau sumber dukungan keuangan lainnya;
2) keterlibatan organisasi pendidikan pegawai organisasi ilmiah dan organisasi lain yang melakukan kegiatan penelitian;
3) implementasi oleh organisasi pendidikan dan ilmiah dari proyek ilmiah dan pendidikan bersama, penelitian ilmiah dan pengembangan eksperimental;
4) penciptaan laboratorium dalam organisasi pendidikan yang melaksanakan penelitian dan (atau) kegiatan ilmiah dan teknis; serta departemen yang menyelenggarakan kegiatan pendidikan.
Dibandingkan dengan Undang-undang ini, yang menentukan bentuk integrasi kegiatan pendidikan dan penelitian di pendidikan tinggi, Undang-Undang Federal 22 Agustus 1996 N 125-ФЗ “Tentang Pendidikan Kejuruan Tinggi dan Pascasarjana” (dicabut) menunjukkan tugas utama pendidikan tinggi lembaga, di antaranya pengembangan ilmu pengetahuan dan seni melalui penelitian ilmiah dan aktivitas kreatif pekerja ilmiah dan pedagogis dan siswa, penggunaan hasil yang diperoleh dalam proses pendidikan. Selain itu, mencantumkan jenis dan nama yang lebih tinggi lembaga pendidikan: universitas federal, universitas, akademi, institut. Undang-undang Federal baru tanggal 29 Desember 2012 No. 273-FZ “Tentang Pendidikan di Federasi Rusia” tidak memuat pasal ini.
1. Mahasiswa diberikan hak akademik untuk:
1) pilihan organisasi yang menyelenggarakan kegiatan pendidikan, bentuk pendidikan dan bentuk pendidikan setelah menerima pendidikan dasar umum atau setelah mencapai usia delapan belas tahun;
2) menyediakan kondisi untuk belajar, dengan mempertimbangkan kekhasan perkembangan psikofisik dan kondisi kesehatan mereka, termasuk penerimaan bantuan sosio-pedagogis dan psikologis, koreksi psikologis, medis dan pedagogis gratis;
3) pelatihan menurut kurikulum individu, termasuk pelatihan akselerasi, dalam program pendidikan yang dikuasai sesuai dengan prosedur yang ditetapkan oleh peraturan daerah;
4) partisipasi dalam pembentukan konten pendidikan profesional mereka, dengan tunduk pada standar pendidikan negara bagian federal untuk pendidikan kejuruan menengah dan tinggi, standar pendidikan dengan cara yang ditetapkan oleh peraturan setempat (hak tersebut dapat dibatasi oleh ketentuan perjanjian tentang pelatihan yang ditargetkan);
5) pilihan mata pelajaran opsional (opsional untuk tingkat pendidikan, profesi, spesialisasi atau bidang pelatihan tertentu) dan mata pelajaran pilihan (wajib), kursus, disiplin ilmu (modul) dari daftar yang diusulkan oleh organisasi yang menyelenggarakan kegiatan pendidikan ( setelah menerima pendidikan dasar umum );
6) pengembangan, beserta mata pelajaran akademik, mata kuliah, disiplin ilmu (modul) menurut program pendidikan yang dikuasainya, mata pelajaran akademik, mata kuliah, disiplin ilmu (modul) lainnya yang diajarkan dalam suatu organisasi yang menyelenggarakan kegiatan pendidikan, menurut tata cara yang ditetapkan olehnya. , serta diajarkan di organisasi lain, menyelenggarakan kegiatan pendidikan, mata pelajaran akademik, kursus, disiplin ilmu (modul), sekaligus menguasai beberapa program pendidikan profesi dasar;
7) diimbangi oleh organisasi yang menyelenggarakan kegiatan pendidikan, menurut tata cara yang ditetapkannya, atas hasil penguasaan siswa terhadap mata pelajaran akademik, mata kuliah, disiplin ilmu (modul), praktik, program pendidikan tambahan pada organisasi lain yang menyelenggarakan kegiatan pendidikan;
8) penangguhan wajib militer untuk dinas militer yang diberikan sesuai dengan hukum federal tanggal 28 Maret 1998 N 53-FZ "Tentang tugas militer dan dinas militer";
9) penghormatan terhadap martabat manusia, perlindungan dari segala bentuk kekerasan fisik dan mental, penghinaan pribadi, perlindungan kehidupan dan kesehatan;
10) kebebasan hati nurani, informasi, kebebasan berekspresi atas pandangan dan keyakinannya sendiri;
11) hari libur - rencana istirahat pada saat menerima pendidikan untuk rekreasi dan keperluan sosial lainnya sesuai dengan peraturan perundang-undangan di bidang pendidikan dan kalender jadwal belajar;
12) cuti akademik dengan cara dan atas dasar yang ditetapkan oleh badan eksekutif federal yang bertanggung jawab atas pengembangan kebijakan negara bagian dan peraturan hukum di bidang pendidikan, serta cuti hamil dan melahirkan, cuti mengasuh anak sampai ia mencapai usia tiga tahun dengan cara yang ditentukan oleh undang-undang federal;
13) transfer pendidikan pada profesi lain, spesialisasi dan (atau) arah pelatihan, ke bentuk pendidikan lain sesuai dengan prosedur yang ditetapkan oleh peraturan perundang-undangan di bidang pendidikan;
14) transisi dari pendidikan berbayar ke pendidikan gratis dalam kasus dan dengan cara yang ditentukan oleh badan eksekutif federal yang bertanggung jawab atas pengembangan kebijakan negara bagian dan peraturan hukum di bidang pendidikan;
15) transfer ke organisasi pendidikan lain yang menyelenggarakan program pendidikan pada tingkat yang sesuai, dengan cara yang ditetapkan oleh badan eksekutif federal yang menjalankan fungsi mengembangkan kebijakan negara bagian dan peraturan hukum di bidang pendidikan;
16) pemulihan pendidikan pada organisasi pendidikan yang menyelenggarakan program pendidikan profesi dasar, menurut tata cara yang ditentukan oleh peraturan perundang-undangan di bidang pendidikan;
17) partisipasi dalam pengelolaan organisasi pendidikan dengan cara yang ditentukan oleh piagamnya;
18) pengenalan dengan sertifikat pendaftaran negara, dengan piagam, dengan izin untuk melakukan kegiatan pendidikan, dengan sertifikat akreditasi negara, dengan dokumentasi pendidikan, dokumen lain yang mengatur organisasi dan pelaksanaan kegiatan pendidikan dalam suatu organisasi pendidikan;
19) mengajukan banding terhadap tindakan organisasi pendidikan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan oleh undang-undang Federasi Rusia;
20) penggunaan gratis perpustakaan dan sumber informasi, pendidikan, industri, basis ilmiah dari suatu organisasi pendidikan;
21) penggunaan, sesuai dengan prosedur yang ditetapkan oleh peraturan setempat, infrastruktur medis dan rekreasi, fasilitas budaya dan fasilitas olahraga dari suatu organisasi pendidikan;
22) pengembangan kemampuan dan minat kreatif, termasuk keikutsertaan dalam kompetisi, olimpiade, pameran, review, event olahraga, event olah raga, termasuk kompetisi olah raga resmi, dan acara publik lainnya;
23) partisipasi sesuai dengan undang-undang Federasi Rusia dalam penelitian, kegiatan ilmiah dan teknis, eksperimental dan inovatif yang dilakukan oleh organisasi pendidikan, di bawah bimbingan pekerja ilmiah dan pedagogis dari organisasi pendidikan pendidikan tinggi dan (atau) ilmuwan dari organisasi ilmiah;
24) rujukan untuk pelatihan dan penelitian ilmiah tentang topik-topik tertentu, magang, termasuk dalam rangka pertukaran akademik, ke organisasi pendidikan lain dan organisasi ilmiah, termasuk organisasi pendidikan tinggi dan organisasi ilmiah luar negeri;
26) dorongan keberhasilan dalam kegiatan pendidikan, budaya jasmani, olahraga, sosial, ilmiah, ilmiah dan teknis, kreatif, eksperimental dan inovatif;
27) menggabungkan pendidikan dengan pekerjaan tanpa mengurangi pengembangan program pendidikan, penerapan kurikulum individu;
28) memperoleh informasi dari organisasi pendidikan tentang situasi di bidang ketenagakerjaan penduduk Federasi Rusia dalam profesi, spesialisasi dan bidang pelatihan yang mereka kuasai;
29) hak akademik lainnya yang diatur oleh Undang-undang Federal ini, peraturan lainnya tindakan hukum Federasi Rusia, peraturan lokal.
2. Siswa diberikan langkah-langkah dukungan sosial dan insentif berikut:
1) penyediaan penuh negara, termasuk penyediaan pakaian, alas kaki, peralatan keras dan lunak, dalam kasus dan dengan cara yang ditetapkan oleh undang-undang federal, undang-undang entitas konstituen Federasi Rusia;
2) penyediaan makanan dalam kasus dan dengan cara yang ditetapkan oleh undang-undang federal, undang-undang entitas konstituen Federasi Rusia;
3) penyediaan tempat di sekolah berasrama, serta penyediaan tempat tinggal di asrama sesuai dengan Undang-undang Federal ini dan undang-undang perumahan;
4) dukungan transportasi sesuai dengan Pasal 40 Undang-undang Federal ini;
5) menerima beasiswa, Asisten Keuangan dan pembayaran tunai lainnya yang diatur oleh undang-undang di bidang pendidikan;
6) penyediaan pinjaman pendidikan dengan cara yang ditentukan sesuai dengan Undang-undang Federal ini dan undang-undang Federasi Rusia;
7) tindakan dukungan sosial lainnya yang diatur oleh tindakan hukum pengaturan Federasi Rusia dan tindakan hukum pengaturan entitas konstituen Federasi Rusia, tindakan hukum pemerintah daerah, peraturan daerah.
3. Orang yang menguasai program pendidikan utama berupa pendidikan mandiri atau pendidikan keluarga, atau yang pernah belajar pada program pendidikan yang tidak mempunyai akreditasi negara, berhak untuk lulus sertifikasi menengah dan akhir negara secara eksternal pada organisasi yang melaksanakan kegiatan pendidikan sesuai dengan program pendidikan terakreditasi negara yang relevan. Orang-orang yang tidak memiliki pendidikan umum dasar atau menengah berhak untuk lulus sertifikasi eksternal menengah dan akhir negara bagian dalam organisasi yang menyelenggarakan kegiatan pendidikan sesuai dengan program pendidikan umum dasar yang terakreditasi negara, secara gratis. Pada saat lulus sertifikasi, mahasiswa luar menggunakan hak akademik mahasiswa pada program pendidikan yang bersangkutan.
4. Siswa berhak mengikuti acara pilihannya, yang diadakan di organisasi yang menyelenggarakan kegiatan pendidikan dan tidak diatur oleh kurikulum, dengan cara yang ditentukan oleh peraturan setempat. Melibatkan siswa tanpa persetujuan mereka dan siswa di bawah umur tanpa persetujuan orang tua mereka (perwakilan hukum) untuk pekerjaan yang tidak disediakan oleh program pendidikan adalah dilarang.
5. Siswa mempunyai hak untuk berpartisipasi dalam asosiasi publik, termasuk serikat pekerja, yang didirikan sesuai dengan undang-undang Federasi Rusia, serta untuk membuat asosiasi publik siswa dengan cara yang ditentukan oleh hukum federal.
6. Pemaksaan terhadap pelajar dan mahasiswa untuk bergabung dengan perkumpulan masyarakat, termasuk partai politik, serta keterlibatan paksa dalam kegiatan perkumpulan tersebut dan partisipasi dalam kampanye dan aksi politik tidak diperbolehkan.
7. Pelajar yang menguasai program pendidikan dasar menengah umum, menengah kejuruan, dan pendidikan tinggi berhak membentuk kelompok pelajar, yaitu perkumpulan masyarakat pelajar, yang tujuannya adalah untuk menyelenggarakan pekerjaan sementara bagi pelajar yang telah menyatakan keinginannya. untuk bekerja di berbagai industri di waktu luang mereka.
8. Organisasi yang terlibat dalam kegiatan pendidikan, dukungan keuangan yang dilakukan dengan mengorbankan alokasi anggaran anggaran federal, anggaran entitas konstituen Federasi Rusia dan (atau) anggaran lokal, dalam kompetensi mereka dan dalam sesuai dengan undang-undang Federasi Rusia, memberi siswa dengan mengorbankan alokasi anggaran anggaran federal, anggaran entitas konstituen Federasi Rusia dan anggaran lokal dengan beasiswa, tempat tinggal di asrama, sekolah asrama, dan juga melaksanakan tindakan lain dari dukungan sosial mereka yang diatur oleh Undang-undang Federal ini dan tindakan hukum pengaturan lainnya dari Federasi Rusia.
9. Dalam hal terjadi penghentian kegiatan suatu organisasi yang menyelenggarakan kegiatan pendidikan, pencabutan izin yang bersangkutan, pencabutan akreditasi negara untuk program pendidikan yang bersangkutan, atau berakhirnya akreditasi negara untuk program pendidikan yang bersangkutan, pendiri dan ( atau) badan pengelola organisasi tertentu yang diberi wewenang olehnya memastikan pemindahan siswa dewasa dengan persetujuan mereka dan siswa di bawah umur dengan persetujuan orang tua mereka (perwakilan hukum) ke organisasi lain yang menyelenggarakan kegiatan pendidikan pada program pendidikan pada tingkat yang sesuai. dan fokus. Dalam hal penangguhan izin, penangguhan akreditasi negara secara penuh atau sehubungan dengan tingkat pendidikan tertentu, kelompok profesi, spesialisasi dan bidang pelatihan yang diperluas, pendiri dan (atau) badan pengelola organisasi tersebut diberi wewenang oleh dia memberikan transfer atas permintaan siswa dewasa, siswa di bawah umur atas permintaan orang tuanya (perwakilan hukum) ke organisasi lain yang menyelenggarakan kegiatan pendidikan pada program pendidikan dasar terakreditasi negara pada tingkat dan fokus yang sesuai. Prosedur dan ketentuan untuk pelaksanaan transfer tersebut ditetapkan oleh badan eksekutif federal yang bertanggung jawab atas pengembangan kebijakan negara bagian dan peraturan hukum di bidang pendidikan.
10. Orang yang telah menyelesaikan pengembangan program pendidikan pendidikan umum menengah, yang telah berhasil lulus sertifikasi akhir negara dan mempunyai nilai akhir “sangat baik” pada semua mata pelajaran akademik yang dipelajari sesuai dengan kurikulum, organisasi pendidikan, bersamaan dengan penerbitan dokumen terkait tentang pendidikan, penghargaan medali "Untuk pencapaian khusus dalam pengajaran", contoh, deskripsi dan prosedur penerbitan yang ditetapkan oleh badan eksekutif federal yang bertanggung jawab untuk pengembangan kebijakan negara bagian dan peraturan hukum di bidang pendidikan .
Bab 1. Ketentuan umum
Pasal 2 Konsep dasar yang digunakan dalam Undang-undang Federal ini
Pendidikan inklusif - memastikan akses yang sama terhadap pendidikan bagi semua siswa, dengan mempertimbangkan keragaman kebutuhan pendidikan khusus dan peluang individu; program pendidikan yang disesuaikan - program pendidikan yang disesuaikan untuk melatih penyandang disabilitas, dengan mempertimbangkan kekhasan perkembangan psikofisik mereka, kemampuan individu dan, jika perlu, memberikan koreksi gangguan perkembangan dan adaptasi sosial dari orang-orang tersebut; pendidikan adalah suatu proses pengasuhan dan pendidikan yang mempunyai tujuan tunggal, yang merupakan suatu kebaikan yang penting secara sosial dan dilaksanakan untuk kepentingan seseorang, keluarga, masyarakat dan negara, serta seperangkat pengetahuan, keterampilan, nilai-nilai, pengalaman dan yang diperoleh. kompetensi dengan volume dan kompleksitas tertentu untuk tujuan pengembangan intelektual, spiritual dan moral, kreatif, fisik dan (atau) profesional seseorang, kepuasan kebutuhan dan minat pendidikannya;
pendidikan adalah kegiatan yang ditujukan untuk pengembangan pribadi, menciptakan kondisi untuk penentuan nasib sendiri dan sosialisasi siswa berdasarkan nilai-nilai sosial budaya, spiritual dan moral serta aturan dan norma perilaku yang diterima dalam masyarakat untuk kepentingan seseorang, keluarga, masyarakat dan negara;
pembelajaran - suatu proses yang bertujuan untuk mengatur kegiatan siswa untuk memperoleh pengetahuan, keterampilan, keterampilan dan kompetensi, memperoleh pengalaman dalam kegiatan, mengembangkan kemampuan, memperoleh pengalaman dalam menerapkan pengetahuan dalam kehidupan sehari-hari dan membentuk motivasi siswa untuk menerima pendidikan sepanjang hidupnya;
siswa penyandang disabilitas (HIA) - seseorang yang memiliki kekurangan dalam perkembangan fisik dan (atau) psikologis, dikonfirmasi oleh komisi psikologis-medis-pedagogis dan menghalangi pendidikan tanpa menciptakan kondisi khusus;
orang cacat - orang yang mempunyai gangguan kesehatan dengan gangguan fungsi tubuh yang terus-menerus akibat penyakit, akibat luka atau cacat, yang mengakibatkan keterbatasan hidup dan memerlukan perlindungan sosial.
Pasal 5 Hak atas pendidikan. Jaminan negara atas realisasi hak atas pendidikan di Federasi Rusia
5. Untuk mewujudkan hak setiap orang atas pendidikan oleh badan-badan negara federal, otoritas negara dari entitas konstituen Federasi Rusia dan pemerintah daerah:
1) dibuat kondisi yang diperlukan untuk menerima, tanpa diskriminasi, pendidikan berkualitas bagi penyandang disabilitas, untuk memperbaiki gangguan perkembangan dan adaptasi sosial, pemberian bantuan pemasyarakatan dini berdasarkan pendekatan pedagogi khusus dan bahasa, metode dan cara komunikasi yang paling sesuai untuk individu tersebut, dan kondisi yang paling kondusif untuk memperoleh pendidikan pada tingkat dan fokus tertentu, serta pengembangan sosial individu-individu tersebut, termasuk melalui penyelenggaraan pendidikan inklusif bagi penyandang disabilitas;
2) bantuan diberikan kepada orang-orang yang telah menunjukkan kemampuan luar biasa dan yang, sesuai dengan Undang-undang Federal ini, termasuk siswa yang telah menunjukkan perkembangan intelektual dan kemampuan kreatif tingkat tinggi dalam bidang kegiatan pendidikan dan penelitian tertentu, dalam bidang ilmiah , kreativitas teknis dan seni, dalam budaya jasmani dan olahraga;
3) dukungan keuangan penuh atau sebagian untuk pemeliharaan orang-orang yang membutuhkan dukungan sosial sesuai dengan undang-undang Federasi Rusia dilakukan selama masa pendidikan mereka.
Bab 4. Siswa dan orang tuanya (perwakilan hukum)
Pasal 34 Hak-hak dasar siswa dan upaya dukungan dan stimulasi sosialnya
1. Mahasiswa diberikan hak akademik untuk:
1) pilihan organisasi yang menyelenggarakan kegiatan pendidikan, bentuk pendidikan dan bentuk pendidikan setelah menerima pendidikan dasar umum atau setelah mencapai usia delapan belas tahun;
2) menyediakan kondisi untuk belajar, dengan mempertimbangkan kekhasan perkembangan psikofisik dan kondisi kesehatan mereka, termasuk penerimaan bantuan sosio-pedagogis dan psikologis, koreksi psikologis, medis dan pedagogis gratis;
3) pelatihan menurut kurikulum individu, termasuk pelatihan akselerasi, dalam program pendidikan yang dikuasai sesuai dengan prosedur yang ditetapkan oleh peraturan daerah;
5) pilihan mata pelajaran opsional (opsional untuk tingkat pendidikan, profesi, spesialisasi atau bidang pelatihan tertentu) dan mata pelajaran pilihan (wajib), kursus, disiplin ilmu (modul) dari daftar yang diusulkan oleh organisasi yang menyelenggarakan kegiatan pendidikan ( setelah menerima pendidikan dasar umum );
9) penghormatan terhadap martabat manusia, perlindungan dari segala bentuk kekerasan fisik dan mental, penghinaan pribadi, perlindungan kehidupan dan kesehatan;
10) kebebasan hati nurani, informasi, kebebasan berekspresi atas pandangan dan keyakinannya sendiri;
11) hari libur - rencana istirahat pada saat menerima pendidikan untuk rekreasi dan keperluan sosial lainnya sesuai dengan peraturan perundang-undangan di bidang pendidikan dan kalender jadwal belajar.
Pasal 41 Perlindungan kesehatan pelajar
5. Bagi siswa yang menguasai program pendidikan dasar dan membutuhkan pengobatan jangka panjang, dibentuklah organisasi pendidikan, termasuk sanatorium, di mana kegiatan medis, rehabilitasi dan rekreasi yang diperlukan dilakukan bagi siswa tersebut. Pendidikan anak tersebut, serta anak penyandang disabilitas yang karena alasan kesehatan tidak dapat mengikuti organisasi pendidikan, juga dapat diselenggarakan oleh organisasi pendidikan di rumah atau di organisasi kedokteran. Dasar penyelenggaraan pelatihan di rumah atau di organisasi medis adalah kesimpulan dari organisasi medis dan permintaan tertulis dari orang tua (perwakilan hukum).
Pasal 42 program pendidikan umum, perkembangan dan adaptasi sosial
1. Bantuan psikologis, pedagogik, medis dan sosial diberikan kepada anak yang mengalami kesulitan dalam menguasai program dasar pendidikan umum, perkembangan dan adaptasi sosial, termasuk anak di bawah umur yang diakui dalam hal dan menurut cara yang ditentukan oleh peraturan perundang-undangan acara pidana, tersangka, terdakwa atau terdakwa dalam suatu perkara pidana atau yang menjadi korban atau saksi suatu kejahatan, di pusat-pusat psikologi, pedagogi, medis dan Asisten sosial dibuat oleh otoritas publik dari entitas konstituen Federasi Rusia, serta psikolog, psikolog pendidikan dari organisasi yang terlibat dalam kegiatan pendidikan tempat anak-anak tersebut belajar. Badan-badan pemerintahan sendiri lokal mempunyai hak untuk mendirikan pusat bantuan psikologis, pedagogi, medis dan sosial.
2. Bantuan psikologis-pedagogis, medis dan sosial meliputi:
1) konseling psikologis dan pedagogis bagi siswa, orang tua (perwakilan hukum) dan guru;
2) kelas pemasyarakatan dan pengembangan dan kompensasi dengan siswa, bantuan terapi wicara kepada siswa;
3) serangkaian rehabilitasi dan tindakan medis lainnya;
4) bantuan kepada peserta didik dalam bimbingan karir, memperoleh profesi dan adaptasi sosial.
3. Bantuan psikologis, pedagogis, medis dan sosial diberikan kepada anak berdasarkan permohonan atau persetujuan tertulis dari orang tuanya (perwakilan hukum).
4. Pusat Bantuan Psikologi, Pedagogis, Medis dan Sosial juga memberikan bantuan kepada organisasi yang bergerak dalam kegiatan pendidikan pada pelaksanaan program pendidikan dasar umum, pelatihan dan pendidikan siswa, termasuk dukungan psikologis dan pedagogik terhadap pelaksanaan program pendidikan dasar umum , memberikan bantuan metodologis kepada organisasi, melaksanakan kegiatan pendidikan, termasuk bantuan dalam pengembangan program pendidikan, kurikulum individu, memilih metode pengajaran dan pendidikan terbaik bagi siswa yang mengalami kesulitan dalam menguasai program dasar pendidikan umum, mengidentifikasi dan menghilangkan potensi hambatan belajar, dan juga memantau efektivitas organisasi yang menyediakan kegiatan pendidikan, bantuan psikologis, pedagogi, medis dan sosial kepada anak-anak yang mengalami kesulitan dalam menguasai program pendidikan dasar umum, perkembangan dan adaptasi sosial.
5. Pusat bantuan psikologis, pedagogis, medis dan sosial dapat dipercayakan untuk melaksanakan fungsi komisi psikologis, medis dan pedagogis, termasuk pelaksanaan pemeriksaan psikologis, medis dan pedagogis yang komprehensif terhadap anak-anak untuk mengidentifikasi secara tepat waktu ciri-ciri perkembangan fisik dan (atau) mental dan (atau) penyimpangan perilaku anak, mempersiapkan, berdasarkan hasil pemeriksaan anak, rekomendasi untuk memberikan mereka bantuan psikologis, medis dan pedagogis serta mengatur pendidikan dan pengasuhan mereka, serta mengkonfirmasi, mengklarifikasi atau mengubah rekomendasi yang diberikan sebelumnya. Peraturan tentang komisi psikologis, medis dan pedagogis dan prosedur untuk melakukan pemeriksaan psikologis, medis dan pedagogis yang komprehensif terhadap anak-anak ditetapkan oleh badan eksekutif federal yang bertanggung jawab untuk mengembangkan kebijakan negara bagian dan peraturan hukum di bidang pendidikan, sesuai dengan badan eksekutif federal yang membidangi pengembangan kebijakan negara bagian dan peraturan hukum di bidang kesehatan.
6. Bantuan psikologis dan pedagogis di pusat bantuan psikologis dan pedagogis, medis dan sosial diberikan oleh psikolog, pendidik sosial, ahli terapi wicara, ahli patologi wicara dan spesialis lain yang diperlukan untuk pelaksanaan fungsi pusat tersebut dengan benar. Pusat Bantuan Psikologis, Pedagogis, Medis dan Sosial juga melakukan serangkaian tindakan untuk mengidentifikasi penyebab ketidaksesuaian sosial anak-anak dan memberi mereka bantuan sosial, berkomunikasi dengan keluarga, serta dengan badan dan organisasi ketenagakerjaan. anak-anak, memberi mereka perumahan, tunjangan dan pensiun.
Pasal 44
1. Orang tua (perwakilan hukum) dari siswa di bawah umur mempunyai hak istimewa atas pendidikan dan pengasuhan anak di atas semua orang lainnya. Mereka berkewajiban meletakkan dasar bagi perkembangan fisik, moral, dan intelektual kepribadian anak.
3. Orang tua (perwakilan hukum) dari siswa di bawah umur berhak:
1) sebelum anak menyelesaikan pendidikan dasar umum, dengan memperhatikan pendapat anak, serta memperhatikan rekomendasi komisi psikologi, kedokteran dan pedagogi (jika ada), bentuk pendidikan dan bentuk pendidikan, organisasi yang menyelenggarakan kegiatan pendidikan, bahasa, bahasa pendidikan, mata pelajaran pilihan dan pilihan, kursus, disiplin ilmu (modul) dari daftar yang diusulkan oleh organisasi yang menyelenggarakan kegiatan pendidikan;
2) memberikan anak pendidikan pra sekolah, dasar umum, dasar umum, menengah umum dalam keluarga. Seorang anak yang mendapat pendidikan dalam suatu keluarga, berdasarkan keputusan orang tuanya (perwakilan hukum), dengan memperhatikan pendapatnya pada setiap jenjang pendidikan, berhak melanjutkan pendidikannya dalam suatu organisasi pendidikan;
4) mengenal isi pendidikan, metode pengajaran dan pendidikan yang digunakan, teknologi pendidikan, serta penilaian kemajuan anaknya;
5) melindungi hak dan kepentingan sah siswa;
6) menerima informasi tentang semua jenis ujian yang direncanakan (psikologis, psikologis dan pedagogis) siswa, memberikan persetujuan untuk mengadakan ujian tersebut atau mengikuti ujian tersebut, menolak untuk mengadakan atau berpartisipasi di dalamnya, menerima informasi tentang hasil ujian siswa;
8) hadir pada saat pemeriksaan anak oleh komisi psikologi-medis-pedagogis, membahas hasil pemeriksaan dan rekomendasi yang diterima dari hasil pemeriksaan, menyatakan pendapatnya tentang usulan syarat penyelenggaraan pendidikan dan pengasuhan anak.
4. Orang tua (perwakilan hukum) siswa di bawah umur wajib:
1) memastikan bahwa anak-anak menerima pendidikan umum;
2) mematuhi peraturan internal organisasi yang menyelenggarakan kegiatan pendidikan, tata tertib tempat tinggal santri di pondok pesantren, persyaratan peraturan daerah yang menetapkan cara belajar santri, tata cara mengatur hubungan pendidikan antara organisasi pendidikan dan siswa dan (atau) orang tuanya (perwakilan hukum) dan pendaftaran, penangguhan dan pemutusan hubungan ini;
3) menghormati kehormatan dan martabat peserta didik dan pegawai organisasi yang menyelenggarakan kegiatan pendidikan.
6. Atas kegagalan untuk melaksanakan atau tidak melaksanakan tugas yang ditetapkan oleh Undang-undang Federal ini dan undang-undang federal lainnya, orang tua (perwakilan hukum) dari siswa di bawah umur bertanggung jawab berdasarkan undang-undang Federasi Rusia.
Pasal 55
3. Penerimaan untuk belajar di program pendidikan umum dasar dan program pendidikan pendidikan kejuruan dengan mengorbankan alokasi anggaran anggaran federal, anggaran entitas konstituen Federasi Rusia dan anggaran lokal dilakukan atas dasar publik, kecuali sebaliknya ditentukan oleh Undang-undang Federal ini. Anak-anak penyandang disabilitas diterima untuk belajar di bawah program pendidikan umum dasar yang disesuaikan hanya dengan persetujuan orang tua mereka (perwakilan hukum) dan berdasarkan rekomendasi dari komisi psikologis, medis dan pedagogis.
Pasal 65
1. Organisasi pendidikan prasekolah memberikan pengawasan dan pengasuhan terhadap anak. Organisasi lain yang menyelenggarakan kegiatan pendidikan untuk pelaksanaan program pendidikan pendidikan prasekolah berhak mengawasi dan mengasuh anak.
2. Untuk mengasuh dan mengasuh anak, pendiri organisasi yang menyelenggarakan kegiatan pendidikan berhak menetapkan biaya yang dibebankan dari orang tua (perwakilan hukum) (selanjutnya disebut biaya orang tua), dan besarnya, kecuali ditentukan lain. ditetapkan oleh Undang-Undang Federal ini. Pendiri berhak untuk mengurangi besarnya biaya orang tua atau tidak memungutnya dari kategori orang tua tertentu (perwakilan hukum) dalam hal dan cara yang ditentukan olehnya.
3. Untuk pengawasan dan pengasuhan anak cacat, anak yatim piatu dan anak yang ditinggalkan tanpa pengasuhan orang tua, serta anak penderita intoksikasi tuberkulosis yang belajar di organisasi pendidikan negara bagian dan kota yang menyelenggarakan program pendidikan pendidikan prasekolah, tidak dikenakan biaya orang tua.
5. Untuk tujuan dukungan materiil bagi pengasuhan dan pendidikan anak yang bersekolah di organisasi pendidikan yang menyelenggarakan program pendidikan pendidikan prasekolah, orang tua (perwakilan hukum) diberi kompensasi dalam jumlah yang ditetapkan oleh peraturan perundang-undangan dari entitas konstituen dari Federasi Rusia, tetapi tidak kurang dari dua puluh persen dari rata-rata biaya pengasuhan orang tua dan pengasuhan anak di organisasi pendidikan negara bagian dan kota yang berlokasi di wilayah subjek Federasi Rusia yang relevan, untuk anak pertama, setidaknya lima puluh persen dari jumlah biaya tersebut untuk anak kedua, sekurang-kurangnya tujuh puluh persen dari jumlah biaya tersebut untuk anak ketiga dan anak berikutnya. Ukuran rata-rata biaya orang tua untuk pengasuhan anak dan pengasuhan anak di organisasi pendidikan negara bagian dan kota ditetapkan oleh otoritas negara dari entitas konstituen Federasi Rusia. Hak untuk menerima kompensasi adalah salah satu orang tua (perwakilan hukum) yang membayar biaya orang tua untuk perawatan dan pengasuhan anak di organisasi pendidikan yang bersangkutan.
Pasal 66 Pendidikan umum dasar, umum dasar, dan umum menengah
10. Bagi pelajar yang memerlukan pengobatan jangka panjang, anak cacat yang karena alasan kesehatan tidak dapat mengikuti organisasi pendidikan, pelatihan program pendidikan pendidikan dasar umum, umum dasar, dan umum menengah diselenggarakan di rumah atau di organisasi kedokteran.
11. Prosedur untuk meresmikan hubungan organisasi pendidikan negara bagian atau kota dengan siswa dan (atau) orang tuanya (perwakilan hukum) dalam hal menyelenggarakan pelatihan dalam program pendidikan pendidikan umum dasar, umum dasar, dan umum menengah di rumah atau di organisasi medis ditetapkan oleh tindakan hukum pengaturan dari badan resmi kekuasaan negara dari entitas konstituen Federasi Rusia.
12. Bagi siswa yang berperilaku menyimpang (berbahaya secara sosial), yang memerlukan kondisi khusus untuk pendidikan, pelatihan dan memerlukan pendekatan pedagogi khusus, untuk memperoleh pendidikan umum dasar, umum dasar, dan umum menengah, otoritas negara resmi Federasi Rusia atau entitas konstituen Federasi Rusia menciptakan lembaga pendidikan khusus terbuka dan tipe tertutup. Prosedur untuk mengirim anak di bawah umur ke lembaga pendidikan dan pendidikan khusus tipe terbuka dan tertutup dan kondisi untuk tinggal di lembaga tersebut ditentukan oleh Undang-Undang Federal 24 Juni 1999 N 120-ФЗ “Tentang Dasar-dasar Sistem Pencegahan Penelantaran dan Kenakalan Remaja”.
Pasal 67
1. Mendapatkan pendidikan prasekolah di lembaga pendidikan dapat dimulai pada saat anak mencapai usia dua bulan. Memperoleh pendidikan dasar umum di lembaga pendidikan dimulai pada saat anak mencapai usia enam tahun enam bulan tanpa adanya kontraindikasi karena alasan kesehatan, tetapi paling lambat mencapai usia delapan tahun. Atas permintaan orang tua (perwakilan hukum) anak, pendiri organisasi pendidikan berhak mengizinkan masuknya anak ke organisasi pendidikan untuk pelatihan program pendidikan pendidikan umum dasar pada usia lebih awal atau lebih tua.
2. Aturan penerimaan belajar pada program pendidikan umum dasar harus menjamin penerimaan semua warga negara yang berhak menerima pendidikan umum pada tingkat yang sesuai, kecuali ditentukan lain oleh Undang-Undang Federal ini.
3. Aturan untuk masuk ke organisasi pendidikan negara bagian dan kota untuk pelatihan program pendidikan umum dasar juga harus memastikan masuknya warga negara ke organisasi pendidikan yang memiliki hak untuk menerima pendidikan umum pada tingkat yang sesuai dan tinggal di wilayah di mana organisasi pendidikan tertentu ditugaskan.
4. Masuk ke organisasi pendidikan negara bagian atau kota dapat ditolak hanya karena tidak ada lowongan di dalamnya, kecuali untuk kasus-kasus yang ditentukan oleh Bagian 5 dan 6 Pasal ini dan Pasal 88 Undang-Undang Federal ini. Dengan tidak adanya tempat di organisasi pendidikan negara bagian atau kota, orang tua (perwakilan hukum) anak tersebut, untuk menyelesaikan masalah penempatannya di organisasi pendidikan umum lain, mengajukan permohonan langsung ke otoritas eksekutif subjek bahasa Rusia. Federasi, yang melaksanakan ilmu Pemerintahan di bidang pendidikan, atau badan pemerintah daerah yang menyelenggarakan pengurusan di bidang pendidikan.
Pasal 79 Penyelenggaraan pendidikan bagi peserta didik penyandang disabilitas
2. Pendidikan umum peserta didik penyandang disabilitas dilaksanakan dalam organisasi yang menyelenggarakan kegiatan pendidikan menurut program pendidikan umum dasar yang disesuaikan. Dalam organisasi semacam itu, kondisi khusus diciptakan untuk pendidikan para siswa ini.
3. Persyaratan khusus untuk memperoleh pendidikan bagi siswa penyandang disabilitas dalam Undang-undang Federal ini dipahami sebagai persyaratan untuk pendidikan, pengasuhan dan pengembangan siswa tersebut, termasuk penggunaan program pendidikan khusus dan metode pelatihan dan pendidikan, buku teks khusus, alat peraga dan materi didaktik, alat bantu pelatihan teknis khusus untuk penggunaan kolektif dan individu, penyediaan layanan asisten (asisten) yang memberikan bantuan teknis yang diperlukan siswa, menyelenggarakan kelas perbaikan kelompok dan individu, menyediakan akses ke gedung organisasi yang menyelenggarakan kegiatan pendidikan, dan kondisi lain yang tanpanya tidak mungkin atau sulit bagi siswa penyandang disabilitas untuk mengembangkan program pendidikan.
4. Pendidikan siswa penyandang disabilitas dapat diselenggarakan baik secara bersama-sama dengan siswa lain, maupun dalam kelas, kelompok, atau organisasi tersendiri yang menyelenggarakan kegiatan pendidikan.
5. Organisasi terpisah yang melaksanakan kegiatan pendidikan sesuai dengan program pendidikan umum dasar yang diadaptasi diciptakan oleh otoritas negara dari entitas konstituen Federasi Rusia untuk tunarungu, gangguan pendengaran, tuli lanjut, buta, tunanetra, dengan gangguan bicara yang parah , dengan gangguan pada sistem muskuloskeletal, dengan keterbelakangan mental, dengan keterbelakangan mental, dengan gangguan spektrum autisme, dengan cacat kompleks dan siswa penyandang disabilitas lainnya.
7. Siswa penyandang disabilitas yang tinggal di suatu organisasi pendidikan mendapat dukungan penuh dari negara dan diberikan makanan, pakaian, alas kaki, perlengkapan lunak dan keras. Siswa penyandang disabilitas lainnya diberikan makan dua kali sehari secara gratis.
8. Pelatihan kejuruan dan pendidikan kejuruan bagi siswa penyandang disabilitas dilaksanakan berdasarkan program pendidikan yang disesuaikan, bila perlu, untuk pelatihan siswa tersebut.
9. Otoritas negara dari entitas konstituen Federasi Rusia menyediakan pelatihan kejuruan bagi siswa penyandang disabilitas (dengan berbagai bentuk keterbelakangan mental) yang tidak memiliki pendidikan umum dasar atau menengah.
10. Organisasi pendidikan profesi dan organisasi pendidikan perguruan tinggi, serta organisasi yang menyelenggarakan kegiatan pendidikan pada program utama pelatihan vokasi, harus menciptakan kondisi khusus bagi pendidikan peserta didik penyandang disabilitas.
11. Ketika menerima pendidikan, siswa penyandang disabilitas diberikan buku pelajaran khusus dan alat peraga, literatur pendidikan lainnya, serta jasa penerjemah bahasa isyarat dan bahasa isyarat secara gratis. Ukuran dukungan sosial yang ditentukan adalah kewajiban pengeluaran entitas konstituen Federasi Rusia sehubungan dengan siswa tersebut, dengan pengecualian siswa yang belajar dengan mengorbankan alokasi anggaran anggaran federal. Bagi penyandang disabilitas yang belajar dengan mengorbankan alokasi anggaran federal, penyediaan langkah-langkah dukungan sosial ini merupakan kewajiban biaya Federasi Rusia.
12. Negara, yang diwakili oleh otoritas negara Federasi Rusia yang diberi wewenang olehnya dan otoritas negara dari entitas konstituen Federasi Rusia, memberikan pelatihan bagi guru yang memiliki pendekatan dan metode pedagogi khusus dalam mengajar dan mendidik siswa penyandang disabilitas, dan mempromosikan keterlibatan pekerja tersebut dalam organisasi yang terlibat dalam kegiatan pendidikan.
undang-undang dasar baru tentang pendidikan di Rusia
Undang-undang Federal No. 273-FZ tanggal 29 Desember 2012 "Tentang Pendidikan di Federasi Rusia"
Undang-undang tersebut dikembangkan dalam rangka menyempurnakan undang-undang Federasi Rusia di bidang pendidikan dan merupakan tindakan hukum pengaturan mendasar di bidang pendidikan.
Undang-undang menentukan jenjang pendidikan umum (pendidikan prasekolah, pendidikan umum dasar, pendidikan umum dasar, pendidikan umum menengah) dan jenjang pendidikan kejuruan (pendidikan kejuruan menengah, pendidikan tinggi - gelar sarjana; pendidikan tinggi - spesialis, gelar master; lebih tinggi pendidikan - pelatihan personel berkualifikasi tinggi) . Tingkat pendidikan tinggi lainnya sedang diperkenalkan - pelatihan personel berkualifikasi tinggi, yang mencakup program pelatihan untuk personel ilmiah dan pedagogis, program residensi, dan program asisten magang.
Selain program pendidikan utama di bidang pendidikan, terdapat juga program pendidikan tambahan dari berbagai arah dan tingkat kerumitan, yang dibentuk dengan memperhatikan karakteristik usia, minat, kemampuan, tingkat pendidikan, dan kualifikasi profesional peserta didik.
Undang-undang tersebut memperluas jangkauan subjek yang berhak melakukan kegiatan pendidikan, termasuk kemungkinan hukum bagi organisasi "non-pendidikan" untuk mengakses kegiatan pendidikan. Selain itu, undang-undang tersebut memiliki pasal tersendiri yang mengatur tentang pengaturan status hukum pengusaha perorangan yang melakukan kegiatan pendidikan.
Undang-undang tersebut kini juga mengatur pemberian beasiswa kepada mahasiswa lembaga pendidikan pendidikan vokasi.
Undang-undang tersebut mempunyai ketentuan tersendiri mengenai:
Sistem kredit-modular organisasi proses pendidikan dan sistem kredit;
Interaksi jaringan dalam pelaksanaan program pendidikan, termasuk mekanisme kompensasi hasil penguasaan bagian-bagian tertentu dari program pendidikan pada organisasi pihak ketiga;
Penggunaan teknologi pembelajaran jarak jauh dalam proses pendidikan;
Pelatihan program pendidikan terpadu;
Sumber daya pendidikan dan informasi dalam proses pendidikan dan lain-lain.
Syarat-syarat pelaksanaan kegiatan eksperimental dan inovatif di bidang pendidikan diatur. Selain itu, model kegiatan ekonomi di bidang pendidikan telah diperbarui.
Sejak tanggal berlakunya undang-undang ini, Undang-undang Federasi Rusia "Tentang Pendidikan" dan Undang-undang Federal "Tentang Pendidikan Profesi Tinggi dan Pascasarjana" dinyatakan tidak berlaku.
Federasi Rusia
HUKUM FEDERAL
TENTANG PENDIDIKAN DI FEDERASI RUSIA
Duma Negara
Dewan Federasi
Bab 1. KETENTUAN UMUM
Pasal 1. Subyek peraturan Undang-Undang Federal ini
1. Subyek pengaturan Undang-Undang Federal ini adalah hubungan masyarakat yang timbul di bidang pendidikan sehubungan dengan realisasi hak atas pendidikan, pemberian jaminan negara atas hak asasi manusia dan kebebasan di bidang pendidikan, dan penciptaan kondisi. untuk terwujudnya hak atas pendidikan (selanjutnya disebut hubungan di bidang pendidikan).
2. Undang-undang Federal ini menetapkan landasan hukum, organisasi dan ekonomi pendidikan di Federasi Rusia, prinsip-prinsip dasar kebijakan negara Federasi Rusia di bidang pendidikan, aturan umum untuk berfungsinya sistem pendidikan dan pelaksanaannya. kegiatan pendidikan, menentukan status hukum peserta hubungan di bidang pendidikan.
Bab 1. Ketentuan Umum Pasal 1. Subyek Peraturan Undang-undang Federal ini Undang-undang Federal ini menetapkan landasan hukum, organisasi dan ekonomi pendidikan di Federasi Rusia, prinsip-prinsip dasar kebijakan negara Federasi Rusia di bidang pendidikan, aturan umum berfungsinya sistem pendidikan dan pelaksanaan kegiatan pendidikan, menentukan hukum posisi peserta dalam hubungan di bidang pendidikan.
pasal 2
Pasal 2 kalender jadwal belajar, program kerja mata pelajaran, mata kuliah, disiplin ilmu (modul), komponen lainnya, serta bahan penilaian dan metodologi;
Pasal 2 Isi pendidikan pada jenjang dan (atau) fokus tertentu, rencana hasil pengembangan program pendidikan, perkiraan kondisi kegiatan pendidikan, termasuk perkiraan perhitungan standar biaya penyelenggaraan pelayanan publik bagi masyarakat. pelaksanaan program pendidikan;
Pasal 3 Prinsip-prinsip dasar politik negara dan peraturan hukum hubungan di bidang pendidikan pengakuan terhadap prioritas pendidikan; menjamin hak setiap orang atas pendidikan, tidak dapat diterimanya diskriminasi di bidang pendidikan; sifat pendidikan yang humanistik,
Pasal 3 Prinsip-prinsip dasar kebijakan negara dan pengaturan hukum hubungan di bidang kesatuan pendidikan ruang pendidikan di wilayah Federasi Rusia; penciptaan kondisi yang menguntungkan bagi integrasi sistem pendidikan Federasi Rusia dengan sistem pendidikan negara lain atas dasar kesetaraan dan saling menguntungkan; sifat pendidikan yang sekuler; kebebasan memilih pendidikan; menjamin hak atas pendidikan sepanjang hidup;
Pasal 3 Prinsip-prinsip dasar kebijakan negara dan pengaturan hukum hubungan di bidang pendidikan otonomi organisasi pendidikan; sifat demokratis dalam pengelolaan pendidikan; tidak dapat diterimanya pembatasan atau penghapusan persaingan di bidang pendidikan; seperangkat peraturan negara dan kontrak hubungan di bidang pendidikan.
Pasal 5. Hak atas pendidikan. Jaminan Negara atas Terwujudnya Hak Atas Pendidikan di Federasi Rusia Federasi Rusia menjamin hak setiap orang atas pendidikan. Di Federasi Rusia, aksesibilitas umum dan gratis, sesuai dengan standar pendidikan negara bagian, prasekolah, pendidikan umum dasar, pendidikan umum dasar dan menengah, pendidikan kejuruan menengah, serta pendidikan tinggi gratis atas dasar kompetitif, jika a warga negara yang menerima pendidikan pada tingkat ini untuk pertama kalinya, dijamin.
Pasal 6 persetujuan standar pendidikan negara bagian, penetapan persyaratan negara bagian; perizinan kegiatan pendidikan; pengendalian negara (pengawasan) di bidang pendidikan
Pasal 7 perizinan kegiatan pendidikan organisasi; akreditasi negara; konfirmasi dokumen tentang pendidikan dan (atau) kualifikasi.
Bab 2. Sistem Pendidikan Pasal 10. Struktur Sistem Pendidikan Tingkat pendidikan umum berikut ini didirikan di Federasi Rusia: 1) pendidikan prasekolah; 2) pendidikan umum dasar; 3) pendidikan dasar umum; 4) pendidikan umum menengah.
Pasal 11. Standar pendidikan negara bagian federal dan persyaratan negara bagian federal. Standar pendidikan kesatuan ruang pendidikan Federasi Rusia; kelangsungan program pendidikan utama; variabilitas isi program pendidikan pada jenjang pendidikan yang sesuai, kemungkinan pembentukan program pendidikan dengan berbagai tingkat kompleksitas dan fokus, dengan mempertimbangkan kebutuhan pendidikan dan kemampuan siswa; menyatakan jaminan terhadap jenjang dan mutu pendidikan berdasarkan kesatuan persyaratan wajib bagi syarat terselenggaranya program pendidikan dasar dan hasil pengembangannya.
Pasal 12 Program pendidikan Program pendidikan pokok meliputi: program pendidikan dasar umum - program pendidikan pendidikan prasekolah, program pendidikan pendidikan umum dasar, program pendidikan pendidikan umum dasar, program pendidikan pendidikan umum menengah;
Pasal 12 standar pendidikan pendidikan prasekolah dan dengan mempertimbangkan program pendidikan teladan yang relevan dari pendidikan prasekolah.
Pasal 13 Ketentuan Umum terhadap penyelenggaraan program pendidikan Program pendidikan dilaksanakan oleh suatu organisasi yang menyelenggarakan kegiatan pendidikan, baik secara mandiri maupun melalui bentuk jaringan penyelenggaraannya. Badan-badan negara federal, otoritas negara dari entitas konstituen Federasi Rusia yang menjalankan manajemen negara di bidang pendidikan, badan-badan pemerintah daerah yang menjalankan manajemen di bidang pendidikan, tidak berhak mengubah kurikulum dan kalender kurikulum organisasi yang melakukan kegiatan pendidikan. .
Pasal 17 Pendidikan dalam bentuk pendidikan keluarga dan pendidikan mandiri dilaksanakan dengan hak untuk selanjutnya lulus, sesuai dengan Bagian 3 Pasal 34 Undang-Undang Federal ini, sertifikasi akhir tingkat menengah dan negara bagian dalam organisasi yang terlibat dalam kegiatan pendidikan. Kombinasi diperbolehkan berbagai bentuk pendidikan dan bentuk pendidikan.
Pasal 18 .
Pasal 19 Asosiasi pendidikan dan metodologi dapat dibentuk. Komposisi asosiasi pendidikan dan metodologi secara sukarela mencakup guru, peneliti dan karyawan lain dari organisasi yang terlibat dalam kegiatan pendidikan, dan organisasi lain yang beroperasi dalam sistem pendidikan, termasuk perwakilan pengusaha.
Pasal 20 Kegiatan eksperimental dan inovatif di bidang pendidikan mendidik dan metodis, dukungan organisasi, hukum, keuangan, ekonomi, personel, material dan teknis dari sistem pendidikan dan dilakukan dalam bentuk pelaksanaan proyek dan program inovatif oleh organisasi yang bergerak dalam kegiatan pendidikan, dan organisasi lain yang bergerak di bidang pendidikan, serta asosiasi mereka. Saat menerapkan proyek inovatif program harus memastikan bahwa hak dan kepentingan sah peserta dalam hubungan pendidikan dipatuhi, penyediaan dan penerimaan pendidikan, yang tingkat dan kualitasnya tidak boleh lebih rendah dari persyaratan yang ditetapkan oleh standar pendidikan negara bagian, persyaratan negara bagian, standar pendidikan .
Pasal 23
Pasal 25 Pasal 26 Pengelolaan organisasi pendidikan. Pasal 27 Struktur organisasi pendidikan. Pasal 28 Kompetensi, hak, tugas dan tanggung jawab organisasi pendidikan. Pasal 29 Keterbukaan informasi suatu organisasi pendidikan Pasal 30 Peraturan daerah yang memuat peraturan yang mengatur hubungan pendidikan. Pasal 31 Pasal 32 Pengusaha perorangan yang melakukan kegiatan pendidikan
Bab 4. Siswa dan orang tuanya (perwakilan hukum) Pasal 33. Siswa 1) murid - orang yang menguasai program pendidikan pendidikan prasekolah, orang yang menguasai program pendidikan dasar umum selama tinggal atau berada dalam suatu organisasi pendidikan;
Pasal 34 Hak-hak dasar siswa dan upaya dukungan dan stimulasi sosialnya. Pasal 35 Pasal 36 Pasal 37 Pasal 38 Pasal 39 Pasal 40
Pasal 41 melayani siswa; penentuan beban kerja pendidikan, ekstrakurikuler yang optimal, cara sesi pelatihan dan durasi liburan; advokasi dan pelatihan keterampilan gaya hidup sehat kehidupan, persyaratan perlindungan tenaga kerja;
Pasal 42 termasuk anak di bawah umur yang diakui dalam perkara dan menurut cara yang ditentukan oleh peraturan perundang-undangan acara pidana, tersangka, terdakwa atau terdakwa dalam suatu perkara pidana atau yang menjadi korban atau saksi suatu kejahatan, di pusat-pusat psikologi, pedagogi, medis dan bantuan sosial yang dibuat oleh otoritas negara dari entitas konstituen Federasi Rusia, serta psikolog, psikolog pendidikan dari organisasi yang melakukan kegiatan pendidikan di mana anak-anak tersebut belajar. Badan-badan pemerintahan sendiri lokal mempunyai hak untuk mendirikan pusat bantuan psikologis, pedagogi, medis dan sosial.
Pasal 43 staf pengajar dalam rangka program pendidikan;
pasal 44 Mereka berkewajiban meletakkan dasar bagi perkembangan fisik, moral, dan intelektual kepribadian anak. memberikan anak pendidikan pra-sekolah, dasar umum, dasar umum, menengah umum dalam keluarga. Seorang anak yang mendapat pendidikan dalam suatu keluarga, berdasarkan keputusan orang tuanya (perwakilan hukum), dengan memperhatikan pendapatnya pada setiap jenjang pendidikan, berhak melanjutkan pendidikannya dalam suatu organisasi pendidikan; menerima informasi tentang semua jenis ujian yang direncanakan (psikologis, psikologis dan pedagogis) siswa, memberikan persetujuan untuk mengadakan ujian tersebut atau berpartisipasi dalam ujian tersebut, menolak untuk mengadakan atau berpartisipasi di dalamnya, menerima informasi tentang hasil ujian siswa;
Pasal 45 hukuman. Banding tersebut harus dipertimbangkan secara wajib oleh badan-badan ini dengan keterlibatan siswa, orang tua (perwakilan hukum) dari siswa di bawah umur;
Bab 5 Nomenklatur posisi staf pengajar organisasi yang terlibat dalam kegiatan pendidikan, posisi kepala organisasi pendidikan disetujui oleh Pemerintah Federasi Rusia.
Pasal 47 Hak dan kebebasan tenaga pengajar, jaminan pelaksanaannya kebebasan mengajar, kebebasan berpendapat, kebebasan dari campur tangan dalam kegiatan profesi; kebebasan memilih dan menggunakan bentuk, sarana, metode pengajaran dan pendidikan yang masuk akal secara pedagogis; hak atas inisiatif kreatif, pengembangan dan penerapan program dan metode pendidikan dan pengasuhan penulis dalam kerangka program pendidikan yang dilaksanakan, suatu mata pelajaran akademik tersendiri, mata kuliah, disiplin ilmu (modul); hak untuk memilih buku teks, alat peraga, bahan dan sarana pendidikan dan pengasuhan lainnya sesuai dengan program pendidikan dan menurut tata cara yang ditentukan oleh peraturan perundang-undangan di bidang pendidikan; hak untuk berpartisipasi dalam pengembangan program pendidikan, termasuk kurikulum, kalender jadwal pelatihan, mata pelajaran kerja, kursus, disiplin ilmu (modul), materi metodologi dan komponen program pendidikan lainnya;
Pasal 48 ; mematuhi standar hukum, moral dan etika, mengikuti persyaratan etika profesi; menghormati kehormatan dan martabat peserta didik dan peserta lain dalam hubungan pendidikan; mengembangkan aktivitas kognitif siswa, kemandirian, inisiatif, kreativitas, membentuk kewarganegaraan, kemampuan bekerja dan hidup dalam kondisi dunia modern membentuk budaya hidup sehat dan aman di kalangan pelajar; terapkan secara pedagogis dan mendukung kualitas tinggi bentuk pendidikan, metode pendidikan dan pengasuhan;
Pasal 48 organisasi medis; secara sistematis meningkatkan Anda level profesional; lulus sertifikasi kesesuaian dengan jabatan yang dijabat menurut tata cara yang ditetapkan oleh peraturan perundang-undangan di bidang pendidikan; menjalani, sesuai dengan peraturan perundang-undangan ketenagakerjaan, pemeriksaan kesehatan pendahuluan pada saat masuk kerja dan pemeriksaan kesehatan berkala, serta pemeriksaan kesehatan luar biasa atas arahan pemberi kerja; menjalani pelatihan dan pengujian pengetahuan dan keterampilan di bidang perlindungan tenaga kerja sesuai dengan prosedur yang ditetapkan oleh undang-undang Federasi Rusia; mematuhi piagam organisasi pendidikan, peraturan tentang satuan pendidikan struktural khusus dari organisasi yang menyelenggarakan pelatihan, peraturan ketenagakerjaan internal.
Pasal 48 layanan pendidikan siswa dalam organisasi ini, jika hal ini menimbulkan konflik kepentingan guru. 3. Pekerja pedagogis dilarang menggunakan kegiatan pendidikan untuk agitasi politik, memaksa siswa untuk menerima atau meninggalkan keyakinan politik, agama atau lainnya, menghasut kebencian sosial, ras, nasional atau agama, untuk agitasi yang mempromosikan eksklusivitas, superioritas atau inferioritas warga negara. atas dasar afiliasi sosial, ras, kebangsaan, agama atau bahasa, sikap mereka terhadap agama, termasuk dengan memberikan informasi palsu kepada siswa tentang tradisi sejarah, nasional, agama dan budaya masyarakat, serta mendorong siswa untuk bertindak bertentangan dengan Konstitusi Federasi Rusia.
Pasal 48 Tidak terpenuhinya atau tidak terpenuhinya tugas-tugas yang diatur dalam bagian 1 pasal ini oleh pekerja pedagogis diperhitungkan ketika mereka lulus sertifikasi.
Pasal 49
Bab 6. Alasan Timbulnya, Perubahan dan Pemutusan Hubungan Pendidikan Pasal 53 Timbulnya Hubungan Pendidikan. Pasal 54 Pasal 55 Pasal 56 Perjanjian Penerimaan Bertarget dan Perjanjian Pelatihan Bertarget. Pasal 57 Pasal 58 Pasal 59 Pasal 60 Dokumen pendidikan dan (atau) kualifikasi. Dokumen pendidikan. Pasal 61 Pemutusan hubungan pendidikan. Pasal 62 Pengangkatan kembali pada organisasi yang menyelenggarakan kegiatan pendidikan
Pasal 64 budaya umum, pengembangan kualitas fisik, intelektual, moral, estetika dan pribadi, pembentukan prasyarat kegiatan pendidikan, pelestarian dan penguatan kesehatan anak usia prasekolah. Program pendidikan pendidikan prasekolah ditujukan pada perkembangan serbaguna anak-anak prasekolah, dengan mempertimbangkan usia dan karakteristik individu mereka, termasuk pencapaian oleh anak-anak usia prasekolah tingkat perkembangan yang diperlukan dan cukup untuk keberhasilan penguasaan program pendidikan dasar umum. pendidikan, berdasarkan pendekatan individual terhadap anak prasekolah dan kegiatan khusus untuk anak prasekolah. Perkembangan program pendidikan pendidikan prasekolah tidak disertai dengan sertifikasi tingkat menengah dan sertifikasi akhir peserta didik. Orang tua (perwakilan hukum) dari anak di bawah umur yang memberikan pendidikan prasekolah kepada anak-anak dalam bentuk pendidikan keluarga berhak menerima bantuan metodologis, psikologis dan pedagogis, diagnostik dan konsultasi secara cuma-cuma, termasuk di organisasi pendidikan prasekolah dan organisasi pendidikan umum, jika mereka pusat konseling yang relevan telah didirikan. Memastikan penyediaan bantuan semacam itu dilakukan oleh otoritas negara dari entitas konstituen Federasi Rusia.
Pasal 65 Organisasi lain yang menyelenggarakan kegiatan pendidikan untuk pelaksanaan program pendidikan pendidikan prasekolah berhak mengawasi dan mengasuh anak. Untuk pengasuhan dan pengawasan anak, pendiri organisasi yang menyelenggarakan kegiatan pendidikan berhak menetapkan biaya yang dibebankan dari orang tua (perwakilan hukum) (selanjutnya disebut biaya orang tua), dan besarnya, kecuali ditentukan lain oleh Undang-Undang Federal ini. Pendiri berhak untuk mengurangi besarnya biaya orang tua atau tidak memungutnya dari kategori orang tua tertentu (perwakilan hukum) dalam hal dan cara yang ditentukan olehnya. Untuk pengawasan dan pengasuhan anak cacat, anak yatim piatu dan anak yang ditinggalkan tanpa pengasuhan orang tua, serta anak penderita keracunan tuberkulosis yang belajar di organisasi pendidikan negara bagian dan kota yang menyelenggarakan program pendidikan pendidikan prasekolah, tidak dikenakan biaya orang tua.
Pasal 65 Organisasi pendidikan kota yang melaksanakan program pendidikan pendidikan prasekolah, dengan biaya orang tua untuk pengawasan dan perawatan anak di organisasi tersebut. Untuk mendukung secara finansial pengasuhan dan pendidikan anak-anak yang menghadiri organisasi pendidikan yang melaksanakan program pendidikan pendidikan prasekolah, orang tua (perwakilan hukum) dibayar kompensasi dalam jumlah yang ditetapkan oleh tindakan hukum pengaturan entitas konstituen Federasi Rusia, tetapi tidak kurang dari dua puluh persen dari rata-rata biaya orang tua untuk pengawasan dan perawatan anak-anak di lembaga pendidikan negara bagian dan kota yang terletak di wilayah subjek yang relevan dari Federasi Rusia, untuk anak pertama, setidaknya lima puluh persen dari jumlah tersebut a biaya untuk anak kedua, sekurang-kurangnya tujuh puluh persen dari jumlah biaya untuk anak ketiga dan anak berikutnya. Jumlah rata-rata biaya orang tua untuk penitipan anak dan pengasuhan anak di lembaga pendidikan negara bagian dan kota ditetapkan oleh otoritas negara dari entitas konstituen Federasi Rusia. Hak untuk menerima kompensasi adalah salah satu orang tua (perwakilan hukum) yang membayar biaya orang tua untuk perawatan dan pengasuhan anak di organisasi pendidikan yang bersangkutan.
Pasal 65 otoritas entitas konstituen Federasi Rusia. Dukungan keuangan untuk pengeluaran yang berkaitan dengan pembayaran kompensasi yang ditentukan dalam bagian 5 pasal ini merupakan kewajiban pengeluaran entitas konstituen Federasi Rusia.
Bab 8. Pendidikan Kejuruan Pasal 68. Pendidikan Kejuruan Menengah Pasal 69. Pendidikan Tinggi Pasal 70. Persyaratan Umum Penyelenggaraan Penerimaan Program Sarjana dan Spesialis Pasal 71. Hak Khusus Masuk Program Sarjana dan Spesialis Pasal 72. Bentuk integrasi pendidikan dan kegiatan ilmiah (penelitian) pada pendidikan tinggi Pasal 73 Penyelenggaraan pelatihan vokasi Pasal 74 Ujian kualifikasi
Bab 11. Ciri-ciri pelaksanaan jenis program pendidikan dan pendidikan tertentu oleh kategori siswa tertentu Pasal 77. Penyelenggaraan pendidikan oleh orang-orang yang telah menunjukkan kemampuan luar biasa Pasal 78. Penyelenggaraan pendidikan warga negara asing dan orang-orang tanpa kewarganegaraan di lembaga-lembaga pendidikan Rusia Pasal 79. Penyelenggaraan pendidikan bagi siswa penyandang disabilitas Pasal 80. Penyelenggaraan penyediaan pendidikan bagi orang-orang yang dijatuhi hukuman perampasan kebebasan, kerja paksa, tersangka dan terdakwa dalam tahanan Pasal 81. Ciri-ciri dari pelaksanaan program pendidikan kejuruan dan kegiatan organisasi pendidikan federal agensi pemerintahan melatih personel untuk kepentingan pertahanan dan keamanan negara, menjamin ketertiban dan ketertiban Pasal 82 Ciri-ciri penyelenggaraan program pendidikan profesi pendidikan kedokteran dan pendidikan farmasi Pasal 83 Ciri-ciri penyelenggaraan program pendidikan di bidang seni Pasal 84. Ciri-ciri pelaksanaan program pendidikan di lapangan Pendidikan Jasmani dan olah raga Pasal 85 Ciri-ciri penyelenggaraan program pendidikan di bidang pembinaan personel penerbangan sipil, awak kapal sesuai dengan persyaratan internasional, serta di bidang pembinaan pekerja perkeretaapian yang berkaitan langsung dengan pergerakan kereta api dan shunting pekerjaan Pasal 86 Federasi Rusia. Kekhasan memperoleh pendidikan teologi dan agama Pasal 88
Bab 12. Manajemen sistem pendidikan. Peraturan negara tentang kegiatan pendidikan Pasal 89. Pengelolaan sistem pendidikan Pasal 90. Peraturan negara tentang kegiatan pendidikan Pasal 91. Perizinan kegiatan pendidikan Pasal 92. Akreditasi negara terhadap kegiatan pendidikan Pasal 93. Penguasaan negara (pengawasan) di bidang pendidikan Pasal 94. Keahlian pedagogis Pasal 95 Penilaian independen terhadap mutu pendidikan Pasal 96 Akreditasi publik terhadap organisasi yang menyelenggarakan kegiatan pendidikan. Akreditasi publik profesi program pendidikan Pasal 97 Keterbukaan informasi sistem pendidikan. Pemantauan dalam sistem pendidikan Pasal 98 Sistem informasi dalam sistem pendidikan
Bab 13 Aktivitas ekonomi dan keamanan keuangan di bidang pendidikan Pasal 99 Ciri-ciri dukungan keuangan untuk penyediaan layanan negara bagian dan kota di bidang dana pendidikan individu Dan badan hukum Pasal 102 Milik organisasi pendidikan aplikasi praktis(pelaksanaan) hasil kegiatan intelektual Pasal 104. Pinjaman pendidikan
Bab 14. Kerjasama internasional di bidang pendidikan Pasal 105. Bentuk dan arah kerja sama internasional di bidang pendidikan Pasal 106. Penegasan dokumen pendidikan dan (atau) kualifikasi Pasal 107. Pengakuan pendidikan dan (atau) kualifikasi yang diperoleh di negara asing Pasal 108. Ketentuan Akhir Pasal 109. Pengakuan tidak sahnya tindakan legislatif tertentu Uni Soviet di wilayah Federasi Rusia Pasal 110. Pengakuan tidak sahnya tindakan legislatif tertentu (ketentuan tindakan legislatif) RSFSR dan Rusia Federasi
