"Om utbildning i Ryska federationen"
Den federala lagen "Om utbildning i Ryska federationen" fastställer de juridiska, organisatoriska och ekonomiska grunderna för utbildning i Ryska federationen, de grundläggande principerna för Ryska federationens statliga politik inom utbildningsområdet, generella regler utbildningssystemets funktion och genomförande utbildningsverksamhet, bestämmer den rättsliga statusen för deltagare i relationer inom utbildningsområdet.
I enlighet med artikel 2 förstås utbildning som en enda målmedveten uppfostrings- och utbildningsprocess, som är ett socialt betydelsefullt gods och som utförs i en persons, familjs, samhällets och statens intresse, såväl som en uppsättning förvärvade kunskap, färdigheter, värderingar, erfarenhet och kompetens av en viss mängd och svårigheter i syfte att intellektuell, andlig och moralisk, kreativ, fysisk och (eller) professionell utveckling av en person, tillfredsställelse av hans utbildningsbehov och intressen.
Den nya lagen innehåller 15 kapitel och 111 artiklar, medan den tidigare Ryska federationens lag av den 10 juli 1992 N 3266-I "Om utbildning" innehåller 6 kapitel och 58 artiklar. En betydande volymökning är inte en brist i lagen utan en konsekvens av ändamålsenligheten att göra den uttömmande och i slutändan tillräcklig för utbildningssystemet. Det är mycket viktigt och användbart att begreppsapparaten har utökats i Lagen. Följande begrepp har införts: "utbildningsorganisation" (detta är en ideell organisation som bedriver utbildningsverksamhet på grundval av tillstånd som huvudslag av verksamhet i enlighet med de mål som en sådan organisation skapades för) och "organisation som tillhandahåller utbildning" (detta är en juridisk person som utför på grundval av licens tillsammans med huvudverksamheten utbildningsverksamhet som en extra aktivitet). Dessa två termer förenas av begreppet "organisationer som är engagerade i utbildningsverksamhet." Alltså istället för läroanstalter ett system med utbildningsorganisationer införs, och anställningsavtalet blir det enda dokument som ger upphov till status som lärare.
Artikel 3 listar huvudprinciperna för statlig politik på utbildningsområdet. Det bör noteras att punkt 6 fastställer den "sekulära karaktären av utbildning i statliga, kommunala organisationer som är engagerade i utbildningsverksamhet", och punkt 9 fastställer "informationsöppenhet och offentlig rapportering av utbildningsorganisationer".
Kapitel 2 nr 273-FZ ägnas åt utbildningsväsendet. Det inkluderar: 1) federala statliga utbildningsstandarder och federala statliga krav; 2) organisationer som bedriver utbildningsverksamhet; 3) federala statliga organ och statliga myndigheter i Ryska federationens konstituerande enheter och lokala myndigheter; 4) organisationer som tillhandahåller utbildningsverksamhet, bedömer utbildningens kvalitet.
Det bör noteras att utbildningssystemet inkluderar lärare och elever (i den tidigare lagen "Om utbildning" var detta inte), föräldrar (juridiska företrädare) för minderåriga elever. Organisationer som genomför kvalitetsbedömning lyfts fram, vilket gör dem till en integrerad och oberoende komponent i utbildningssystemet.
Särskild uppmärksamhet ägnas åt utbildningssystemets struktur. Den består av allmän utbildning, yrkesutbildning, ytterligare utbildning och yrkesutbildning som möjliggör förverkligande av rätten till utbildning hela livet (fortbildning). Yrkesutbildningens nivåer definieras som:
1) sekundär yrkesutbildning;
2) högre utbildning - kandidatexamen;
3) högre utbildning - specialitet, magistrat;
4) högre utbildning - utbildning av högt kvalificerad personal. Som du kan se finns det ingen nivå - grundläggande yrkesutbildning, det finns ingen yrkesutbildning på forskarnivå, och nivån - utbildning av högt kvalificerad personal - klassificeras som högre utbildning. Namngivna nivåer högre utbildning inte innehåller ordet "professionell", har det skett en återgång till traditioner och globala kategorier, även om högre utbildning i huvudsak är professionell och är relaterad till yrkesutbildningsnivåerna.
Artikel 17 i lagen "Om utbildning i Ryska federationen" introducerar begreppen utbildningsform (att få utbildning i organisationer som är engagerade i utbildningsverksamhet; få utbildning utanför dessa organisationer, det vill säga i form av familjeutbildning och självutbildning ) och utbildningsformen (heltid, deltid och korrespondens). Det bör noteras att lagen inte nämner formen för extern utbildning, medan i artikeln "Studenter" (artikel 33) ingår även externa studenter i lagen - personer som är inskrivna i en organisation som bedriver utbildningsverksamhet för dem som har statlig ackreditering utbildningsprogram, för att klara den mellanliggande och statliga slutliga certifieringen. Detta är en av lagens motsägelser.
Artikel 34 fastställer studenters grundläggande rättigheter och åtgärder för deras sociala stöd och stimulans. Studenter har rätt att närvara vid valfria evenemang som hålls i en organisation som bedriver utbildningsverksamhet; att delta i offentliga sammanslutningar, inklusive fackliga organisationer, samt att skapa offentliga sammanslutningar av studenter. De har rätt att skapa studentlag för att organisera tillfällig anställning av studenter som har uttryckt en önskan om att arbeta inom olika sektorer av ekonomin på fritiden från studierna. Således kommer lagen att utöka bestämmelserna i Ryska federationens lag "Om fackföreningar, deras rättigheter och garantier för aktivitet", enligt vilken endast arbetande medborgare kan förenas i en fackförening.
I artikel 43 fastställs elevernas plikter och ansvar. Studenter är skyldiga att: 1) samvetsgrant behärska utbildningsprogrammet, delta i de klasser som föreskrivs i läroplanen; 2) följa kraven i stadgan och organisationens interna regler; 3) ta hand om att bibehålla och stärka sin hälsa, sträva efter andlig och fysisk utveckling; 4) respektera hedern och värdigheten för andra studenter och anställda i organisationen och andra.
Särskild uppmärksamhet bör ägnas artikel 72, som definierar formerna för integration av utbildnings- och forskningsverksamhet i högre utbildning. Målen för sådan integration är bemanning av vetenskaplig forskning, förbättring av kvaliteten på utbildning av studenter i utbildningsprogram för högre utbildning, attrahera studenter att bedriva vetenskaplig forskning under ledning av forskare, använda ny kunskap och prestationer inom vetenskap och teknik i utbildningsverksamhet.
Följande former av sådan integration presenteras också:
1) bedriva vetenskaplig forskning av utbildningsorganisationer
forskning och experimentell utveckling genom bidrag eller andra källor till ekonomiskt stöd;
2) utbildningsorganisationers deltagande av anställda i vetenskapliga organisationer och andra organisationer som är engagerade i forskningsverksamhet;
3) genomförande av utbildnings- och vetenskapliga organisationer av gemensamma vetenskapliga och utbildningsprojekt, vetenskaplig forskning och experimentell utveckling;
4) skapande i utbildningsorganisationer av laboratorier som bedriver forskning och (eller) vetenskaplig och teknisk verksamhet; samt avdelningar som bedriver utbildningsverksamhet.
Jämfört med denna lag, som bestämmer formerna för integration av utbildnings- och forskningsverksamhet i högre utbildning, indikerar den federala lagen av den 22 augusti 1996 N 125-ФЗ "Om högre och forskarutbildning yrkesutbildning" (upphävd) huvuduppgifterna för högre utbildning institution, bland vilka utveckling av vetenskap och konst genom vetenskaplig forskning och kreativ aktivitet vetenskapliga och pedagogiska arbetare och studenter, användningen av de resultat som erhållits i utbildningsprocessen. Dessutom listar den typer och namn på högre läroanstalter: federalt universitet, universitet, akademi, institut. Den nya federala lagen av den 29 december 2012 nr 273-FZ "Om utbildning i Ryska federationen" innehåller inte denna artikel.
1. Studenter ges akademiska rättigheter till:
1) val av organisation som bedriver utbildningsverksamhet, utbildningsform och utbildningsform efter att ha erhållit grundläggande allmän utbildning eller efter att ha fyllt arton år;
2) tillhandahålla förutsättningar för lärande, med hänsyn till särdragen i deras psykofysiska utveckling och hälsotillstånd, inklusive mottagande av sociopedagogisk och psykologisk hjälp, gratis psykologisk, medicinsk och pedagogisk korrigering;
3) utbildning enligt en individuell läroplan, inklusive accelererad utbildning, inom utbildningsprogrammet som behärskas på det sätt som föreskrivs av lokala bestämmelser;
4) deltagande i bildandet av innehållet i deras yrkesutbildning, med förbehåll för de federala statliga utbildningsstandarderna för sekundär yrkesutbildning och högre utbildning, utbildningsstandarder på det sätt som fastställts av lokala bestämmelser (nämnda rätt kan begränsas av villkoren i avtalet om riktad utbildning);
5) valet av valfria (valfritt för en viss utbildningsnivå, yrke, specialitet eller utbildningsområde) och valbara (obligatoriska) ämnen, kurser, discipliner (moduler) från listan som föreslagits av organisationen som är engagerad i utbildningsverksamhet ( efter att ha fått grundläggande allmän utbildning);
6) utveckling, tillsammans med akademiska ämnen, kurser, discipliner (moduler) enligt det utbildningsprogram som behärskas, av alla andra akademiska ämnen, kurser, discipliner (moduler) som undervisas i en organisation som bedriver utbildningsverksamhet, på det sätt som fastställts av den , samt undervisat i andra organisationer, utföra utbildningsverksamhet, akademiska ämnen, kurser, discipliner (moduler), samtidig utveckling av flera grundläggande professionella utbildningsprogram;
7) kompenseras av organisationen som utför utbildningsaktiviteter, på det sätt som fastställts av den, av resultaten av studenters behärskning av akademiska ämnen, kurser, discipliner (moduler), praktik, ytterligare utbildningsprogram i andra organisationer som är engagerade i utbildningsverksamhet;
8) anstånd från värnplikten till värnplikt som lämnas enl Federal lag daterad den 28 mars 1998 N 53-FZ "Om värnplikt och värnplikt";
9) respekt för mänsklig värdighet, skydd mot alla former av fysiskt och psykiskt våld, personliga förolämpningar, skydd av liv och hälsa;
10) samvetsfrihet, information, fritt uttryck för sina egna åsikter och övertygelser;
11) helgdagar - planerade raster när du får utbildning för rekreation och andra sociala ändamål i enlighet med lagstiftningen om utbildning och kalenderstudieschemat;
12) akademisk ledighet på det sätt och på de grunder som fastställts av det federala verkställande organet som ansvarar för utvecklingen av statens politik och rättsliga regleringar inom utbildningsområdet, samt ledighet för graviditet och förlossning, ledighet för att ta hand om ett barn tills han uppnår tre års ålder på det sätt som föreskrivs av federala lagar;
13) övergång för utbildning inom annat yrke, specialitet och (eller) utbildningsinriktning, i annan utbildningsform på det sätt som föreskrivs i utbildningslagstiftningen;
14) övergång från betald utbildning till gratis utbildning i fall och på det sätt som föreskrivs av det federala verkställande organet som ansvarar för utvecklingen av statens politik och rättslig reglering inom utbildningsområdet;
15) överföring till en annan utbildningsorganisation som implementerar ett utbildningsprogram på lämplig nivå, på det sätt som föreskrivs av det federala verkställande organet som utför funktionerna för att utveckla statlig politik och laglig reglering inom utbildningsområdet;
16) återställande för utbildning i en utbildningsorganisation som genomför grundläggande yrkesutbildningsprogram, på det sätt som föreskrivs i utbildningslagstiftningen;
17) deltagande i ledningen av en utbildningsorganisation på det sätt som föreskrivs i dess stadga;
18) bekantskap med intyget om statlig registrering, med stadgan, med en licens att bedriva utbildningsverksamhet, med ett intyg om statlig ackreditering, med utbildningsdokumentation, andra dokument som reglerar organisation och genomförande av utbildningsverksamhet i en utbildningsorganisation;
19) överklaga mot handlingar från en utbildningsorganisation i enlighet med det förfarande som fastställts i Rysslands lagstiftning;
20) fri användning av biblioteks- och informationsresurser, utbildnings-, industriell, vetenskaplig bas för en utbildningsorganisation;
21) använda, i enlighet med det förfarande som fastställts av lokala bestämmelser, medicinsk och rekreationsinfrastruktur, kulturella anläggningar och idrottsanläggningar i en utbildningsorganisation;
22) utveckling av deras kreativa förmågor och intressen, inklusive deltagande i tävlingar, olympiader, utställningar, recensioner, sportevenemang, sportevenemang, inklusive officiella sporttävlingar och andra offentliga evenemang;
23) deltagande i enlighet med Ryska federationens lagstiftning i forskning, vetenskaplig och teknisk, experimentell och innovativ verksamhet som utförs av en utbildningsorganisation, under ledning av vetenskapliga och pedagogiska arbetare vid utbildningsorganisationer för högre utbildning och (eller) vetenskapsmän från vetenskapliga organisationer;
24) remiss för utbildning och genomförande av vetenskaplig forskning om utvalda ämnen, praktikplatser, inklusive inom ramen för akademiskt utbyte, till andra utbildningsorganisationer och vetenskapliga organisationer, inklusive utbildningsorganisationer för högre utbildning och vetenskapliga organisationer i främmande stater;
26) uppmuntran till framgång inom utbildning, fysisk kultur, sport, sociala, vetenskapliga, vetenskapliga och tekniska, kreativa, experimentella och innovativa aktiviteter;
27) kombinera utbildning med arbete utan att det påverkar utvecklingen av utbildningsprogrammet, genomförandet av en individuell läroplan;
28) få information från en utbildningsorganisation om situationen inom sysselsättningsområdet för befolkningen i Ryska federationen i de yrken, specialiteter och utbildningsområden som de behärskar;
29) andra akademiska rättigheter enligt denna federala lag, andra bestämmelser rättshandlingar Ryska federationen, lokala bestämmelser.
2. Eleverna ges följande åtgärder för socialt stöd och incitament:
1) fullständig statlig bestämmelse, inklusive tillhandahållande av kläder, skor, hård och mjuk utrustning, i fall och på det sätt som fastställts av federala lagar, lagar i Ryska federationens ingående enheter;
2) tillhandahållande av mat i de fall och på det sätt som fastställts av federala lagar, lagar i Ryska federationens ingående enheter;
3) tillhandahållande av platser i internatskolor, samt tillhandahållande av bostadslokaler i vandrarhem i enlighet med denna federala lag och bostadslagstiftning;
4) transportstöd i enlighet med artikel 40 i denna federala lag;
5) ta emot stipendier, ekonomiskt bistånd och andra monetära betalningar enligt lagstiftningen om utbildning;
6) tillhandahållande av ett utbildningslån i enlighet med det förfarande som fastställts i enlighet med denna federala lag och Ryska federationens lagstiftning;
7) andra åtgärder för socialt stöd som tillhandahålls av Ryska federationens reglerande rättsakter och de reglerande rättsakterna från Ryska federationens ingående enheter, lokala myndigheters rättsakter, lokala bestämmelser.
3. Personer som behärskar huvudutbildningen i form av egenutbildning eller familjeutbildning, eller som har studerat inom en utbildning som inte har statlig ackreditering, har rätt att externt godkänna ett mellanliggande och statligt slutbetyg i en organisation som bedriver utbildningsverksamhet enligt motsvarande statligt ackrediterade utbildningsprogram. Dessa personer som saknar grundläggande allmän eller gymnasial allmän utbildning har rätt att utan kostnad avlägga ett externt mellanliggande och statligt slutbetyg i en organisation som bedriver utbildningsverksamhet enligt motsvarande statligt ackrediterade allmän utbildningsprogram. Vid godkänd certifiering använder externa studenter de akademiska rättigheterna för studenter i relevant utbildningsprogram.
4. Studenter har rätt att närvara vid valfria evenemang som hålls i en organisation som bedriver utbildningsverksamhet och som inte föreskrivs i läroplanen, på det sätt som föreskrivs av lokala bestämmelser. Det är förbjudet att engagera elever utan deras samtycke och minderåriga elever utan samtycke från deras föräldrar (juridiska ombud) till arbete som inte ingår i utbildningsprogrammet.
5. Studenter har rätt att delta i offentliga föreningar, inklusive fackföreningar, etablerade i enlighet med lagstiftningen i Ryska federationen, samt att skapa offentliga sammanslutningar av studenter på det sätt som föreskrivs i federal lag.
6. Tvång av studenter, elever att gå med i offentliga föreningar, inklusive politiska partier, samt påtvingat engagemang i dessa föreningars verksamhet och deltagande i kampanjer och politiska aktioner är inte tillåtet.
7. Studerande som behärskar de grundläggande utbildningsprogrammen inom gymnasie-, gymnasie- och högskoleutbildning har rätt att skapa studentgrupper, som är offentliga sammanslutningar av studerande, vars syfte är att organisera tillfällig anställning av sådana elever som har uttryckt en önskan. att arbeta inom olika branscher i sin fritidsekonomi.
8. Organisationer som är engagerade i utbildningsverksamhet, vars ekonomiska stöd utförs på bekostnad av budgetanslagen i den federala budgeten, budgetarna för de konstituerande enheterna i Ryska federationen och (eller) lokala budgetar, inom deras behörighet och i i enlighet med Ryska federationens lagstiftning, ge studenterna på bekostnad av budgetanslagen för den federala budgeten, budgetar för de konstituerande enheterna i Ryska federationen och lokala budgetar med stipendier, bostadsrum i sovsalar, internatskolor, och även utföra andra åtgärder för deras sociala stöd enligt denna federala lag och andra reglerande rättsakter i Ryska federationen.
9. I händelse av uppsägning av verksamheten i en organisation som är engagerad i utbildningsverksamhet, annullering av den relevanta licensen, fråntagande av dess statliga ackreditering för det relevanta utbildningsprogrammet eller upphörande av statlig ackreditering för det relevanta utbildningsprogrammet, grundaren och ( eller) ledningsorganet för den angivna organisationen som auktoriserats av honom ska säkerställa överföringen av vuxenstudenter från deras samtycke och minderåriga elever med samtycke från deras föräldrar (juridiska ombud) till andra organisationer som bedriver utbildningsverksamhet på utbildningsprogram på lämplig nivå och fokusera. I händelse av upphävande av en licens, upphävande av statlig ackreditering helt eller i förhållande till individuella utbildningsnivåer, utökade grupper av yrken, specialiteter och utbildningsområden, grundaren och (eller) ledningsorganet för den angivna organisationen auktoriserad av honom tillhandahålla överföring på begäran av vuxna elever, minderåriga elever på begäran av sina föräldrar (juridiska ombud) till andra organisationer som bedriver utbildningsverksamhet på statligt ackrediterade grundläggande utbildningsprogram av lämplig nivå och inriktning. Förfarandet och villkoren för genomförandet av en sådan överföring fastställs av det federala verkställande organet som är ansvarigt för utvecklingen av statlig politik och rättslig reglering inom utbildningsområdet.
10. Personer som har slutfört utvecklingen av utbildningsprogram för sekundär allmän utbildning, som framgångsrikt har klarat den statliga slutliga examen och har slutbetygen "utmärkt" i alla akademiska ämnen som studeras i enlighet med läroplanen, utbildningsorganisationen, samtidigt med utfärdande av motsvarande dokument om utbildning, tilldelar medaljen "För särskilda prestationer i undervisningen", provet, beskrivningen och förfarandet för utfärdande som fastställts av det federala verkställande organet som ansvarar för utvecklingen av statlig politik och rättslig reglering inom utbildningsområdet .
Kapitel 1. Allmänna bestämmelser
Artikel 2 Grundläggande begrepp som används i denna federala lag
Inkluderande utbildning - säkerställa lika tillgång till utbildning för alla elever, med hänsyn till mångfalden av särskilda utbildningsbehov och individuella möjligheter; anpassat utbildningsprogram - ett utbildningsprogram anpassat för att träna personer med funktionshinder, med hänsyn till särdragen i deras psykofysiska utveckling, individuella förmågor och, om nödvändigt, tillhandahålla korrigering av utvecklingsstörningar och social anpassning av dessa personer; utbildning är en enda målmedveten process för uppfostran och utbildning, som är ett socialt betydelsefullt gods och som utförs i en persons, familjs, samhällets och statens intresse, såväl som en uppsättning förvärvade kunskaper, färdigheter, värderingar, erfarenheter och kompetens av en viss volym och komplexitet för en persons intellektuella, andliga och moraliska, kreativa, fysiska och (eller) professionella utveckling, tillfredsställelse av hans utbildningsbehov och intressen;
uppfostran är en aktivitet som syftar till personlig utveckling, skapa förutsättningar för självbestämmande och socialisering av en elev på grundval av sociokulturella, andliga och moraliska värderingar och regler och normer för beteende accepterade i samhället i en persons intresse, familjen, samhället och staten;
lärande är en målmedveten process för att organisera elevernas aktiviteter för att skaffa kunskap, färdigheter, förmågor och kompetenser, få erfarenhet av aktiviteter, utveckla förmågor, få erfarenhet av att tillämpa kunskap i vardagen och forma elevers motivation att få utbildning under hela livet;
en student med funktionsnedsättning (HIA) - en individ som har brister i fysisk och (eller) psykologisk utveckling, bekräftad av den psykologiskt-medicinska-pedagogiska kommissionen och förebyggande utbildning utan att skapa särskilda villkor;
funktionshindrad person - en person som har en hälsorubbning med en ihållande störning av kroppsfunktioner på grund av sjukdomar, konsekvenserna av skador eller defekter, vilket leder till en begränsning av livet och orsakar behovet av hans sociala skydd.
Artikel 5 Rätten till utbildning. Statliga garantier för förverkligandet av rätten till utbildning i Ryska federationen
5. För att förverkliga varje persons rätt till utbildning av federala statliga organ, statliga myndigheter i Ryska federationens ingående enheter och lokala myndigheter:
1) skapas nödvändiga förutsättningarna att utan diskriminering få kvalitetsutbildning för personer med funktionsnedsättning, att korrigera utvecklingsstörningar och social anpassning, tillhandahållande av tidig kriminalvård utifrån specialpedagogiska förhållningssätt och de språk, metoder och kommunikationssätt som är mest lämpade för dessa individer samt förhållanden som är mest gynnsamma för att få utbildning av en viss nivå och en viss inriktning, samt dessa individers sociala utveckling, inklusive genom att organisera en inkluderande utbildning för personer med funktionshinder;
2) hjälp ges till personer som har visat enastående förmågor och som i enlighet med denna federala lag inkluderar studenter som har visat en hög nivå av intellektuell utveckling och kreativa förmågor inom ett visst område av utbildnings- och forskningsverksamhet, inom vetenskapliga , teknisk och konstnärlig kreativitet, inom fysisk kultur och sport;
3) helt eller delvis ekonomiskt stöd för underhåll av personer i behov av socialt stöd i enlighet med lagstiftningen i Ryska federationen utförs under utbildningsperioden.
Kapitel 4. Elever och deras föräldrar (juridiska ombud)
Artikel 34. Grundläggande rättigheter för studenter och åtgärder för deras sociala stöd och stimulans
1. Studenter ges akademiska rättigheter till:
1) val av organisation som bedriver utbildningsverksamhet, utbildningsform och utbildningsform efter att ha erhållit grundläggande allmän utbildning eller efter att ha fyllt arton år;
2) tillhandahålla förutsättningar för lärande, med hänsyn till särdragen i deras psykofysiska utveckling och hälsotillstånd, inklusive mottagande av sociopedagogisk och psykologisk hjälp, gratis psykologisk, medicinsk och pedagogisk korrigering;
3) utbildning enligt en individuell läroplan, inklusive accelererad utbildning, inom utbildningsprogrammet som behärskas på det sätt som föreskrivs av lokala bestämmelser;
5) valet av valfria (valfritt för en viss utbildningsnivå, yrke, specialitet eller utbildningsområde) och valbara (obligatoriska) ämnen, kurser, discipliner (moduler) från listan som föreslagits av organisationen som är engagerad i utbildningsverksamhet ( efter att ha fått grundläggande allmän utbildning);
9) respekt för mänsklig värdighet, skydd mot alla former av fysiskt och psykiskt våld, personliga förolämpningar, skydd av liv och hälsa;
10) samvetsfrihet, information, fritt uttryck för sina egna åsikter och övertygelser;
11) semester - planerade uppehåll vid erhållande av utbildning för rekreation och andra sociala ändamål i enlighet med lagstiftningen om utbildning och kalenderstudieschemat.
Artikel 41. Hälsoskydd för studenter
5. För studenter som behärskar grundläggande utbildningsprogram och i behov av långvarig behandling skapas utbildningsorganisationer, inklusive sanatorier, där nödvändig medicinsk, rehabiliterings- och fritidsverksamhet bedrivs för sådana elever. Utbildning av sådana barn, liksom barn med funktionsnedsättning som av hälsoskäl inte kan gå i utbildningsorganisationer, kan också anordnas av utbildningsorganisationer i hemmet eller i medicinska organisationer. Grunden för att anordna utbildning i hemmet eller i en medicinsk organisation är ingåendet av en medicinsk organisation och en skriftlig begäran från föräldrar (juridiska ombud).
Artikel 42 allmänna utbildningsprogram, utveckling och social anpassning
1. Psykologisk och pedagogisk, medicinsk och social hjälp ges till barn som upplever svårigheter att bemästra grundläggande allmänna utbildningsprogram, utveckling och social anpassning, inklusive minderåriga som erkänns i mål och på det sätt som föreskrivs i straffprocesslagstiftningen, misstänkta, anklagade eller åtalade i ett brottmål eller som är offer eller vittnen till ett brott, i centra för psykologiska, pedagogiska, medicinska och socialbidrag skapad av offentliga myndigheter i Ryska federationens ingående enheter, såväl som psykologer, pedagogiska psykologer från organisationer som är engagerade i utbildningsverksamhet där sådana barn studerar. Lokala självstyrelseorgan har rätt att inrätta centrum för psykologisk, pedagogisk, medicinsk och social hjälp.
2. Psykologisk-pedagogisk, medicinsk och social hjälp omfattar:
1) psykologisk och pedagogisk rådgivning för elever, deras föräldrar (juridiska ombud) och lärare;
2) kriminalvårdsutvecklande och kompenserande klasser med studenter, logopedhjälp till studenter;
3) ett komplex av rehabilitering och andra medicinska åtgärder;
4) bistånd till studenter i yrkesvägledning, yrkesanskaffning och social anpassning.
3. Psykologisk och pedagogisk, medicinsk och social hjälp ges till barn på grundval av en ansökan eller skriftligt medgivande från deras föräldrar (juridiska ombud).
4. Centrum för psykologisk, pedagogisk, medicinsk och social hjälp ger också stöd till organisationer som är engagerade i utbildningsverksamhet om genomförandet av grundläggande allmänna utbildningsprogram, utbildning och utbildning av studenter, inklusive psykologiskt och pedagogiskt stöd för genomförandet av grundläggande allmänna utbildningsprogram , tillhandahåller metodologiskt stöd till organisationer, genomför utbildningsaktiviteter, inklusive hjälp med utveckling av utbildningsprogram, individuella läroplaner, val av de bästa metoderna för att undervisa och utbilda elever som har svårt att bemästra grundläggande allmänna utbildningsprogram, identifiera och eliminera potentiella hinder för lärande, och övervakar också effektiviteten hos organisationer som tillhandahåller utbildningsverksamhet, psykologisk, pedagogisk, medicinsk och social hjälp till barn som upplever svårigheter att bemästra grundläggande allmänna utbildningsprogram, utveckling och social anpassning.
5. Centrum för psykologiskt och pedagogiskt, medicinskt och socialt bistånd får anförtros genomförandet av funktionerna för en psykologisk, medicinsk och pedagogisk kommission, inklusive genomförandet av en omfattande psykologisk, medicinsk och pedagogisk undersökning av barn för att i tid identifiera egenskaper i fysisk och (eller) mental utveckling och (eller) avvikelser i barns beteende, förbereda, baserat på resultaten av undersökningen av barn, rekommendationer för att ge dem psykologisk, medicinsk och pedagogisk hjälp och organisera deras utbildning och uppfostran, samt bekräfta, förtydliga eller ändra tidigare givna rekommendationer. Förordningen om den psykologiska, medicinska och pedagogiska kommissionen och förfarandet för att genomföra en omfattande psykologisk, medicinsk och pedagogisk undersökning av barn fastställs av det federala verkställande organet som ansvarar för att utveckla statlig politik och rättslig reglering inom utbildningsområdet, i samförstånd med det federala verkställande organet som ansvarar för utvecklingen av statlig politik och rättslig reglering inom hälso- och sjukvårdsområdet.
6. Psykologisk och pedagogisk hjälp i centrum för psykologisk och pedagogisk, medicinsk och social hjälp tillhandahålls av psykologer, socialpedagoger, logopeder, logopeder och andra specialister som är nödvändiga för ett korrekt genomförande av ett sådant centers funktioner. Centrum för psykologisk, pedagogisk, medicinsk och social hjälp genomför också en rad åtgärder för att identifiera orsakerna till social missanpassning av barn och ger dem socialt bistånd, kommunicerar med familjen samt med organ och organisationer om anställning av barn. barn, förse dem med bostad, förmåner och pensioner.
Artikel 44
1. Föräldrar (juridiska ombud) till minderåriga elever har företrädesrätt till utbildning och fostran av barn framför alla andra personer. De är skyldiga att lägga grunden för den fysiska, moraliska och intellektuella utvecklingen av barnets personlighet.
3. Föräldrar (juridiska ombud) till minderåriga elever har rätt att:
1) innan barnet slutför den grundläggande allmänna utbildningen, med hänsyn till barnets åsikt, samt med hänsyn till rekommendationerna från den psykologiska, medicinska och pedagogiska kommissionen (om någon), utbildningsformerna och utbildningsformerna, organisationer som är engagerade i utbildningsverksamhet, språk, utbildningsspråk, valfria och valbara ämnen, kurser, discipliner (moduler) från listan som föreslagits av organisationen som utför utbildningsverksamhet;
2) att ge barnet förskola, primär allmän, grundläggande allmän, sekundär allmän utbildning i familjen. Ett barn som får utbildning i en familj, efter beslut av sina föräldrar (juridiska företrädare), med beaktande av hans åsikt i alla skeden av utbildningen, har rätt att fortsätta sin utbildning i en utbildningsorganisation;
4) bekanta sig med innehållet i utbildningen, de metoder för undervisning och utbildning som används, pedagogisk teknik, såväl som med bedömningar av deras barns framsteg;
5) skydda studenters rättigheter och legitima intressen;
6) få information om alla typer av planerade undersökningar (psykologiska, psykologiska och pedagogiska) av studenter, ge samtycke till att genomföra sådana undersökningar eller delta i sådana undersökningar, vägra att genomföra eller delta i dem, få information om resultaten av undersökningar av studenter;
8) vara närvarande under undersökningen av barn av den psykologisk-medicinska-pedagogiska kommissionen, diskutera resultaten av undersökningen och rekommendationer som erhållits från resultaten av undersökningen, uttrycka sin åsikt om de föreslagna villkoren för att organisera utbildning och fostran av barn.
4. Föräldrar (juridiska ombud) till minderåriga elever är skyldiga att:
1) se till att barn får allmän utbildning;
2) följa de interna reglerna för den organisation som bedriver utbildningsverksamhet, uppehållsreglerna för elever i internatskolor, kraven i lokala regler som fastställer studiesättet för studenter, förfarandet för att reglera utbildningsrelationer mellan utbildningsorganisationen och studenter och (eller) deras föräldrar (juridiska ombud) och registrering uppkomst, avstängning och uppsägning av dessa relationer;
3) respektera hedern och värdigheten för studenter och anställda i organisationen som bedriver utbildningsverksamhet.
6. För underlåtenhet att utföra eller felaktigt utföra de uppgifter som fastställs i denna federala lag och andra federala lagar, ska föräldrar (juridiska representanter) för minderåriga elever vara ansvariga enligt Ryska federationens lagstiftning.
Artikel 55
3. Antagning till studier i grundläggande allmänna utbildningsprogram och utbildningsprogram för yrkesutbildning på bekostnad av budgetanslagen för den federala budgeten, budgetarna för de ingående enheterna i Ryska federationen och lokala budgetar utförs på offentlig basis, såvida inte på annat sätt enligt denna federala lag. Barn med funktionshinder accepteras att studera enligt ett anpassat grundläggande allmänt utbildningsprogram endast med samtycke från sina föräldrar (juridiska ombud) och på grundval av rekommendationer från den psykologiska, medicinska och pedagogiska kommissionen.
Artikel 65
1. Förskolepedagogiska organisationer tillhandahåller tillsyn och omsorg om barn. Andra organisationer som bedriver utbildningsverksamhet för genomförande av utbildningsprogram i förskoleundervisningen har rätt att övervaka och ta hand om barn.
2. För att ta hand om och ta hand om ett barn har grundaren av en organisation som bedriver utbildningsverksamhet rätt att fastställa en avgift som tas ut av föräldrar (juridiska ombud) (nedan kallad föräldraavgiften), och dess storlek, om inte annat som fastställts av denna federala lag. Grundaren har rätt att minska storleken på föräldraavgiften eller att inte ta ut den från vissa kategorier av föräldrar (juridiska ombud) i fall och på det sätt som han bestämmer.
3. För tillsyn och vård av funktionshindrade barn, föräldralösa barn och barn som lämnats utan föräldravård samt för barn med tuberkulosrus som studerar i statliga och kommunala utbildningsorganisationer som genomför förskoleundervisningens utbildningsprogram, tas inte föräldraavgift ut.
5. För materiellt stöd för uppfostran och utbildning av barn som deltar i utbildningsorganisationer som genomför utbildningsprogrammet för förskoleutbildning, betalas föräldrar (juridiska företrädare) ersättning med det belopp som fastställts av de reglerande rättsakterna för de konstituerande enheterna i Ryska federationen, men inte mindre än tjugo procent av den genomsnittliga avgiften för föräldravård. och barnomsorg i statliga och kommunala utbildningsorganisationer belägna på territoriet för motsvarande ämne i Ryska federationen, för det första barnet, minst femtio procent av beloppet av en sådan avgift för det andra barnet, minst sjuttio procent av beloppet av sådan avgift för det tredje barnet och efterföljande barn. Den genomsnittliga storleken Föräldraavgiften för barnomsorg och barnomsorg i statliga och kommunala utbildningsorganisationer fastställs av de statliga myndigheterna i den konstituerande enheten i Ryska federationen. Rätten att få ersättning har en av de föräldrar (juridiska ombud) som betalat föräldrapenning för vård och omsorg av barn i den aktuella utbildningsorganisationen.
Artikel 66. Primär allmän, grundläggande allmän och sekundär allmän utbildning
10. För studerande i behov av långvarig behandling, funktionshindrade barn som av hälsoskäl inte kan gå i utbildningsorganisationer, anordnas utbildning i utbildningsprogram för primär allmän, grundläggande allmän och sekundär allmän utbildning i hemmet eller i medicinska organisationer.
11. Förfarandet för att formalisera relationerna mellan en statlig eller kommunal utbildningsorganisation med studenter och (eller) deras föräldrar (juridiska företrädare) när det gäller att organisera utbildning i utbildningsprogram för primär allmän, grundläggande allmän och sekundär allmän utbildning i hemmet eller i medicinska organisationer fastställs av den tillsynsrättsliga handlingen från det auktoriserade organets statsmakt för den ryska federationens subjekt.
12. För elever med avvikande (socialt farligt) beteende, i behov av särskilda villkor för utbildning, träning och som kräver en speciell pedagogisk inställning, för att få primär allmän, grundläggande allmän och sekundär allmän utbildning, auktoriserade statliga myndigheter i Ryska federationen eller Ryska federationens ingående enheter skapar särskilda utbildningsinstitutioner för öppna och slutna typer. Förfarandet för att skicka minderåriga till särskilda utbildnings- och utbildningsinstitutioner av öppna och slutna typer och villkoren för deras vistelse i sådana institutioner bestäms av den federala lagen av den 24 juni 1999 N 120-ФЗ "Om grunderna i systemet för att förhindra försummelse och ungdomsbrottslighet”.
Artikel 67
1. Att få förskoleutbildning i utbildningsorganisationer kan börja när barn når två månaders ålder. Att få grundläggande allmän utbildning i utbildningsinstitutioner börjar när barn når sex år och sex månader i avsaknad av kontraindikationer av hälsoskäl, men senast de når åtta års ålder. På begäran av föräldrarna (juridiska företrädare) för barnen har grundaren av utbildningsorganisationen rätt att tillåta antagning av barn till utbildningsorganisationen för utbildning i utbildningsprogram för primär allmän utbildning vid en tidigare eller senare ålder.
2. Reglerna för antagning till studier i grundläggande allmänna utbildningsprogram måste säkerställa antagning av alla medborgare som har rätt att få allmän utbildning på lämplig nivå, om inte annat föreskrivs i denna federala lag.
3. Reglerna för antagning till statliga och kommunala utbildningsorganisationer för utbildning i grundläggande allmänna utbildningsprogram ska också säkerställa antagning till en utbildningsorganisation för medborgare som har rätt att få allmän utbildning av lämplig nivå och som bor inom det territorium till vilket angiven utbildningsorganisation tilldelas.
4. Tillträde till en statlig eller kommunal utbildningsorganisation får vägras endast för att det inte finns några lediga platser i den, med undantag för de fall som anges i delarna 5 och 6 i denna artikel och artikel 88 i denna federala lag. I avsaknad av platser i en statlig eller kommunal utbildningsorganisation, vänder sig föräldrarna (juridiska företrädare) för barnet, för att lösa frågan om hans placering i en annan allmän utbildningsorganisation, direkt till den verkställande myndigheten för ämnet ryska. Förbund, som utför allmän administration inom utbildningsområdet, eller ett lokalt självstyrelseorgan som utövar ledning inom utbildningsområdet.
Artikel 79. Organisation av utbildning för elever med funktionshinder
2. Allmän utbildning av elever med funktionsnedsättning bedrivs i organisationer som bedriver utbildningsverksamhet enligt anpassade grundläggande allmänna utbildningsprogram. I sådana organisationer skapas särskilda förutsättningar för utbildning av dessa elever.
3. De särskilda villkoren för att erhålla utbildning av elever med funktionshinder i denna federala lag förstås som villkoren för utbildning, fostran och utveckling av sådana elever, inklusive användningen av särskilda utbildningsprogram och metoder för träning och utbildning, särskilda läroböcker, undervisningshjälpmedel och didaktiskt material, speciella tekniska träningshjälpmedel för kollektivt och individuellt bruk, tillhandahållande av tjänster från en assistent (assistent) som ger eleverna nödvändig teknisk assistans, genomförande av grupp- och individuella korrigerande klasser, ger tillgång till byggnader hos organisationer som är engagerade i utbildningsverksamhet, och andra förhållanden, utan vilka det är omöjligt eller utvecklingen av utbildningsprogram av elever med funktionsnedsättning är svår.
4. Utbildning av elever med funktionsnedsättning kan organiseras både tillsammans med andra elever och i separata klasser, grupper eller i separata organisationer som är engagerade i utbildningsverksamhet.
5. Separata organisationer som bedriver utbildningsverksamhet enligt anpassade grundläggande allmänna utbildningsprogram skapas av de statliga myndigheterna i Ryska federationens ingående enheter för döva, hörselskadade, sen döva, blinda, synskadade, med allvarliga talnedsättningar , med störningar i rörelseapparaten, med psykisk utvecklingsstörning, med med utvecklingsstörning, med autismspektrumstörningar, med komplexa defekter och andra elever med funktionsnedsättning.
7. Studenter med funktionsnedsättning som bor i en organisation som bedriver utbildningsverksamhet får fullt stöd av staten och förses med mat, kläder, skor, mjuk och hård utrustning. Andra elever med funktionsnedsättning får två gratis måltider om dagen.
8. Yrkesutbildning och yrkesutbildning för elever med funktionsnedsättning genomförs på grundval av utbildningsprogram som vid behov är anpassade för utbildning av dessa elever.
9. Statliga myndigheter i Ryska federationens ingående enheter tillhandahåller yrkesutbildning för elever med funktionshinder (med olika former av mental retardation) som inte har en grundläggande allmän eller sekundär allmän utbildning.
10. Yrkesutbildningsorganisationer och högskoleutbildningsorganisationer samt organisationer som bedriver utbildningsverksamhet inom yrkesutbildningens huvudprogram ska skapa särskilda förutsättningar för utbildning av elever med funktionsnedsättning.
11. Elever med funktionsnedsättning förses vid erhållande av utbildning kostnadsfritt med särskilda läroböcker och läromedel, annan utbildningslitteratur samt tjänster av teckenspråks- och teckenspråkstolkar. Det specificerade måttet för socialt stöd är en utgiftsskyldighet för den ingående enheten i Ryska federationen i förhållande till sådana studenter, med undantag för studenter som studerar på bekostnad av budgetanslagen i den federala budgeten. För personer med funktionshinder som studerar på bekostnad av federala budgetanslag är tillhandahållandet av dessa sociala stödåtgärder en kostnadsskyldighet för Ryska federationen.
12. Staten, representerad av de statliga myndigheterna i Ryska federationen som auktoriserats av den och de statliga myndigheterna i Ryska federationens ingående enheter, tillhandahåller utbildning för lärare som äger speciella pedagogiska metoder och metoder för att undervisa och utbilda elever med funktionshinder, och främjar sådana arbetstagares engagemang i organisationer som är engagerade i utbildningsverksamhet.
ny grundläggande lag om utbildning i Ryssland
Federal lag nr 273-FZ av 29 december 2012 "Om utbildning i Ryska federationen"
Lagen utvecklades för att förbättra Ryska federationens lagstiftning inom utbildningsområdet och är en grundläggande reglerande rättsakt inom utbildningsområdet.
Lagen bestämmer nivåerna för allmän utbildning (förskoleutbildning, primär allmän utbildning, grundläggande allmän utbildning, sekundär allmän utbildning) och nivåerna för yrkesutbildning (gymnasial yrkesutbildning, högre utbildning - kandidatexamen; högre utbildning - specialist, magisterexamen; högre utbildning utbildning - utbildning av högt kvalificerad personal). En annan nivå av högre utbildning införs - utbildning av högt kvalificerad personal, vilket inkluderar utbildningsprogram för vetenskaplig och pedagogisk personal, residensprogram och assistentpraktikprogram.
Tillsammans med de viktigaste utbildningsprogrammen inom utbildningsområdet finns det också ytterligare utbildningsprogram av olika riktningar och grader av komplexitet, utformade med hänsyn till elevernas åldersegenskaper, intressen, förmågor, utbildningsnivå och yrkeskvalifikationer.
Lagen utvidgar kretsen av ämnen som har rätt att bedriva utbildningsverksamhet, inklusive de lagliga möjligheterna för "icke-pedagogiska" organisationers tillträde till utbildningsverksamhet. Dessutom har lagen en separat artikel tillägnad regleringen av den rättsliga statusen för enskilda företagare som är engagerade i utbildningsverksamhet.
Lagen reglerar nu också tillhandahållandet av stipendier till studenter vid läroanstalter för yrkesutbildning.
Lagen har särskilda bestämmelser om:
Kreditmodulsystem för organisation av utbildningsprocessen och systemet med poäng;
Nätverksinteraktion vid genomförandet av utbildningsprogram, inklusive mekanismen för att kompensera resultaten av att bemästra vissa delar av utbildningsprogrammet i tredjepartsorganisationer;
Användning av distansutbildningsteknik i utbildningsprocessen;
Utbildning i integrerade utbildningsprogram;
Utbildnings- och informationsresurser i utbildningsprocessen och andra.
Förutsättningarna för att bedriva experimentell och nyskapande verksamhet på utbildningsområdet regleras. Dessutom har modeller för ekonomisk verksamhet inom utbildningsområdet uppdaterats.
Från och med dagen för denna lags ikraftträdande erkänns Ryska federationens lag "Om utbildning" och den federala lagen "Om högre och forskarutbildning" som ogiltiga.
Ryska Federationen
DEN FEDERALA LAGEN
OM UTBILDNING I RYSKA FEDERATIONEN
Statsduman
Förbundsrådet
Kapitel 1. ALLMÄNNA BESTÄMMELSER
Artikel 1. Föremål för reglering av denna federala lag
1. Ämnet för reglering av denna federala lag är PR som uppstår inom utbildningsområdet i samband med förverkligandet av rätten till utbildning, tillhandahållandet av statliga garantier för mänskliga rättigheter och friheter inom utbildningsområdet och skapandet av villkor för förverkligandet av rätten till utbildning (nedan - relationer på utbildningsområdet).
2. Denna federala lag fastställer de juridiska, organisatoriska och ekonomiska grunderna för utbildning i Ryska federationen, de grundläggande principerna för Ryska federationens statliga politik på utbildningsområdet, de allmänna reglerna för utbildningssystemets funktion och genomförandet av utbildningsverksamhet, bestämmer den rättsliga statusen för deltagare i relationer inom utbildningsområdet.
Kapitel 1. Allmänna bestämmelser Artikel 1. Föremål för reglering av denna federala lag Denna federala lag fastställer de rättsliga, organisatoriska och ekonomiska grunderna för utbildning i Ryska federationen, de grundläggande principerna för Ryska federationens statliga politik på utbildningsområdet, de allmänna reglerna för utbildningssystemets funktion och genomförandet av utbildningsverksamheten, bestämmer den rättsliga ställningen för deltagare i relationer inom utbildningsområdet.
artikel 2
Artikel 2 kalenderstudieschema, arbetsprogram för ämnen, kurser, discipliner (moduler), andra komponenter, samt bedömnings- och metodmaterial;
Artikel 2 och innehållet i utbildning på en viss nivå och (eller) en viss inriktning, de planerade resultaten av utvecklingen av utbildningsprogrammet, de ungefärliga villkoren för utbildningsverksamheten, inklusive ungefärliga beräkningar av standardkostnaderna för att tillhandahålla offentliga tjänster för genomförandet av utbildningsprogrammet;
Artikel 3. Grundläggande principer för statlig politik och lagreglering relationer inom utbildningsområdet erkännande av utbildningens prioritet; garanterar varje persons rätt till utbildning, otillåtlighet av diskriminering inom utbildningsområdet; utbildningens humanistiska karaktär,
Artikel 3. Grundläggande principer för statens politik och rättslig reglering av relationer inom området utbildning enhet utbildningsutrymme på Ryska federationens territorium; skapa gynnsamma villkor för integrationen av Ryska federationens utbildningssystem med utbildningssystemen i andra stater på lika och ömsesidigt fördelaktig basis; utbildningens sekulära karaktär; frihet att välja utbildning; säkerställa rätten till utbildning under hela livet;
Artikel 3. Grundläggande principer för statlig politik och rättslig reglering av relationer inom utbildningsområdet för utbildningsautonomi; utbildningslednings demokratiska karaktär; otillåtligheten av att begränsa eller eliminera konkurrensen inom utbildningsområdet; en kombination av statlig och avtalsmässig reglering av relationer inom utbildningsområdet.
Artikel 5. Rätten till utbildning. Statliga garantier för förverkligandet av rätten till utbildning i Ryska federationen Ryska federationen garanterar varje persons rätt till utbildning. I Ryska federationen, allmän tillgänglighet och gratis, i enlighet med federala statliga utbildningsstandarder, för förskola, primär allmän, grundläggande allmän och sekundär allmän utbildning, sekundär yrkesutbildning, såväl som gratis högre utbildning på konkurrensbasis, om en medborgare får utbildning på denna nivå för första gången, garanteras.
Artikel 6 godkännande av federala statliga utbildningsstandarder, fastställande av federala statliga krav; licensiering av utbildningsverksamhet; statlig kontroll (tillsyn) på utbildningsområdet
Artikel 7 licensiering av organisationers utbildningsverksamhet; statlig ackreditering; bekräftelse av dokument om utbildning och (eller) kvalifikationer.
Kapitel 2. Utbildningssystemet Artikel 10. Utbildningssystemets struktur Följande nivåer av allmän utbildning är etablerade i Ryska federationen: 1) förskoleutbildning; 2) primär allmän utbildning; 3) grundläggande allmän utbildning; 4) gymnasial allmän utbildning.
Artikel 11. Federala statliga utbildningsstandarder och federala statliga krav. Enhet för utbildningsstandarder i Ryska federationens utbildningsrum; kontinuitet i de viktigaste utbildningsprogrammen; variation av innehållet i utbildningsprogram på motsvarande utbildningsnivå, möjligheten att bilda utbildningsprogram på olika nivåer av komplexitet och fokus, med hänsyn till elevernas utbildningsbehov och förmågor; statliga garantier för utbildningens nivå och kvalitet baserat på enheten av obligatoriska krav på förutsättningarna för genomförandet av grundläggande utbildningsprogram och resultaten av deras utveckling.
Artikel 12. Utbildningsprogram De huvudsakliga utbildningsprogrammen inkluderar: grundläggande allmänna utbildningsprogram - utbildningsprogram för förskoleutbildning, utbildningsprogram för primär allmän utbildning, utbildningsprogram för grundläggande allmän utbildning, utbildningsprogram för sekundär allmän utbildning;
Artikel 12 utbildningsstandard förskoleundervisning och med beaktande av förskoleundervisningens relevanta exemplariska utbildningsprogram.
Artikel 13 Allmänna krav till genomförandet av utbildningsprogram Utbildningsprogram genomförs av en organisation som bedriver utbildningsverksamhet, både självständigt och genom nätverksformer för deras genomförande. Federala statliga organ, statliga myndigheter i Ryska federationens ingående enheter som utövar statlig ledning inom utbildningsområdet, lokala statliga organ som utövar ledning inom utbildningsområdet, har inte rätt att ändra läroplanen och kalenderläroplanen för organisationer som är engagerade i utbildningsverksamhet .
Artikel 17 Utbildning i form av familjeutbildning och självutbildning genomförs med rätt att därefter, i enlighet med del 3 i artikel 34 i denna federala lag, mellanliggande och statlig slutlig certifiering i organisationer som är engagerade i utbildningsverksamhet. Kombination tillåten olika former utbildning och utbildningsformer.
Artikel 18 .
Artikel 19 pedagogiska och metodiska föreningar kan skapas. I sammansättningen av utbildnings- och metodföreningar på frivillig basis ingår lärare, forskare och andra anställda i organisationer som är engagerade i utbildningsverksamhet och andra organisationer som verkar inom utbildningssystemet, inklusive företrädare för arbetsgivare.
Artikel 20. Experimentell och innovativ verksamhet inom utbildningsområdet pedagogiskt och metodiskt, organisatoriskt, juridiskt, finansiellt, ekonomiskt, personalmässigt, materiellt och tekniskt stöd till utbildningssystemet och utförs i form av genomförande av innovativa projekt och program av organisationer som är engagerade i utbildningsverksamhet och andra organisationer som verkar inom utbildningsområdet, såväl som deras föreningar. Vid implementering innovativt projekt program måste säkerställa att rättigheterna och legitima intressen för deltagare i utbildningsrelationer iakttas, tillhandahållande och mottagande av utbildning, vars nivå och kvalitet inte kan vara lägre än de krav som fastställs av den federala statens utbildningsstandard, federala statliga krav, utbildningsstandard .
Artikel 23
Artikel 25 Artikel 26. Ledning av en utbildningsorganisation. Artikel 27. En utbildningsorganisations struktur. Artikel 28. En utbildningsorganisations kompetens, rättigheter, skyldigheter och skyldigheter. Artikel 29. En utbildningsorganisations informationsöppenhet Artikel 30. Lokala bestämmelser som innehåller regler för utbildningsrelationer. Artikel 31 Artikel 32. Enskilda företagare som deltar i utbildningsverksamhet
Kapitel 4. Studenter och deras föräldrar (juridiska ombud) Artikel 33. Studenter 1) elever - personer som behärskar utbildningsprogrammet för förskoleutbildning, personer som behärskar det grundläggande allmänna utbildningsprogrammet medan de bor eller är i en utbildningsorganisation;
Artikel 34. Grundläggande rättigheter för studenter och åtgärder för deras sociala stöd och stimulans. Artikel 35 Artikel 36 Artikel 37 Artikel 38 Artikel 39 Artikel 40
Artikel 41 catering för studenter; bestämning av den optimala pedagogiska, extracurricular arbetsbelastningen, formen för träningssessioner och längden på semestern; påverkansarbete och färdighetsträning hälsosam livsstil liv, arbetsskyddskrav;
Artikel 42 inklusive minderåriga som erkänns i fall och på det sätt som föreskrivs i straffprocesslagstiftningen, misstänkta, anklagade eller tilltalade i ett brottmål eller som är offer eller vittnen till ett brott, i centra för psykologiska, pedagogiska, medicinska och socialt bistånd skapat av de statliga myndigheterna i ämnena Ryska federationen, såväl som psykologer, pedagogiska psykologer från organisationer som är engagerade i utbildningsverksamhet där sådana barn studerar. Lokala självstyrelseorgan har rätt att inrätta centrum för psykologisk, pedagogisk, medicinsk och social hjälp.
Artikel 43. Elevers skyldigheter och ansvar att samvetsgrant behärska utbildningsprogrammet, att uppfylla den individuella läroplanen, inklusive att delta i de utbildningstillfällen som föreskrivs i läroplanen eller den individuella läroplanen, att utföra oberoende förberedelser för klasser, att fullgöra de uppgifter som ges av den individuella läroplanen. lärarpersonal inom ramen för utbildningsprogrammet;
artikel 44 De är skyldiga att lägga grunden för den fysiska, moraliska och intellektuella utvecklingen av barnets personlighet. att ge barnet förskola, primär allmän, grundläggande allmän, sekundär allmän utbildning i familjen. Ett barn som får utbildning i en familj, efter beslut av sina föräldrar (juridiska företrädare), med beaktande av hans åsikt i alla skeden av utbildningen, har rätt att fortsätta sin utbildning i en utbildningsorganisation; få information om alla typer av planerade undersökningar (psykologiska, psykologiska och pedagogiska) av studenter, ge samtycke till att genomföra sådana undersökningar eller delta i sådana undersökningar, vägra att genomföra eller delta i dem, få information om resultaten av undersökningar av studenter;
Artikel 45 påföljder. Sådana överklaganden är föremål för obligatorisk prövning av de angivna organen med deltagande av elever, föräldrar (juridiska företrädare) för minderåriga elever;
Kapitel 5. Pedagogiska, ledande och andra anställda i organisationer som är engagerade i utbildningsverksamhet Artikel 46. Rätten att delta i pedagogisk verksamhet professionella standarder. Nomenklaturen för befattningar för lärare i organisationer som är engagerade i utbildningsverksamhet, befattningar som chefer för utbildningsorganisationer är godkänd av Ryska federationens regering.
Artikel 47 Rättigheter och friheter för lärarpersonal, garantier för deras genomförande undervisningsfrihet, frihet att uttrycka sin åsikt, frihet från inblandning i yrkesverksamhet; valfrihet och användning av pedagogiskt välgrundade former, medel, metoder för undervisning och utbildning; rätten till kreativt initiativ, utveckling och tillämpning av författarprogram och metoder för utbildning och fostran inom ramen för det utbildningsprogram som genomförs, ett separat akademiskt ämne, kurs, disciplin (modul); rätt att välja läroböcker, läromedel, material och andra utbildnings- och fostransmedel enligt utbildningsprogrammet och på det sätt som lagstiftningen om utbildning föreskriver; rätten att delta i utvecklingen av utbildningsprogram, inklusive läroplaner, kalenderutbildningsscheman, arbetsämnen, kurser, discipliner (moduler), metodmaterial och andra komponenter i utbildningsprogram;
Artikel 48. Pedagogiska anställdas plikter och ansvar 1. Pedagogiska anställda är skyldiga: att utföra sin verksamhet på en hög yrkesnivå, att säkerställa ett fullständigt genomförande av det undervisade ämnet, kursen, disciplinen (modulen) i enlighet med det godkända arbetsprogrammet ; följa juridiska, moraliska och etiska standarder, följa yrkesetiska krav; respektera heder och värdighet för studenter och andra deltagare i utbildningsrelationer; att hos elever utveckla kognitiv aktivitet, självständighet, initiativförmåga, kreativitet, att bilda en medborgerlig position, förmågan att arbeta och leva under förhållanden modern värld att bilda en kultur av hälsosam och säker livsstil bland studenter; tillämpa pedagogiskt sund och stödjande hög kvalitet utbildningsformer, utbildningsmetoder och fostran;
Artikel 48 medicinska organisationer; systematiskt förbättra din professionell nivå; godkänna certifiering för överensstämmelse med den position som innehas på det sätt som föreskrivs av lagstiftningen om utbildning; genomgå, i enlighet med arbetslagstiftningen, preliminära läkarundersökningar vid antagning till arbete och periodiska läkarundersökningar samt extraordinära läkarundersökningar på arbetsgivarens anvisning; genomgå utbildning och testning av kunskaper och färdigheter inom arbetsskyddsområdet i enlighet med det förfarande som fastställts i Rysslands lagstiftning; följa utbildningsorganisationens stadga, förordningen om den specialiserade strukturella utbildningsenheten för den organisation som tillhandahåller utbildning, reglerna för interna arbetsföreskrifter.
Artikel 48 utbildningstjänster studenter i denna organisation, om detta leder till en intressekonflikt hos läraren. 3. Pedagogiska arbetare är förbjudna att använda utbildningsaktiviteter för politisk agitation, tvinga elever att acceptera politiska, religiösa eller andra övertygelser eller avsäga sig dem, för att uppvigla socialt, rasmässigt, nationellt eller religiöst hat, för agitation som främjar medborgarnas exklusivitet, överlägsenhet eller underlägsenhet på grunderna för social, ras, nationell, religiös eller språklig tillhörighet, deras inställning till religion, inklusive genom att ge elever falsk information om folkens historiska, nationella, religiösa och kulturella traditioner, samt att uppmuntra elever att agera i strid med Ryska federationens konstitution.
Artikel 48. Pedagogiska anställdas skyldigheter och ansvar 4. Pedagogiska anställda är ansvariga för underlåtenhet att utföra eller felaktigt utföra sina uppgifter på det sätt och i de fall som fastställts av federala lagar. Underlåtenhet eller otillbörligt uppfyllande av pedagogiska arbetare av de uppgifter som föreskrivs i del 1 av denna artikel beaktas när de godkänner certifieringen.
Artikel 49
Kapitel 6. Skäl för uppkomsten, förändringen och upphörandet av utbildningsrelationer Artikel 53. Uppkomsten av utbildningsrelationer. Artikel 54 Artikel 55 Artikel 56 Riktat Antagningsavtal och Riktat Utbildningsavtal. Artikel 57 Artikel 58 Artikel 59 Artikel 60. Dokument om utbildning och (eller) kvalifikationer. Utbildningsdokument. Artikel 61. Uppsägning av utbildningsrelationer. Artikel 62. Återinträde i en organisation som bedriver utbildningsverksamhet
Artikel 64 gemensam kultur, utveckling av fysiska, intellektuella, moraliska, estetiska och personliga egenskaper, bildandet av förutsättningarna för pedagogisk verksamhet, bevarande och förstärkning av barns hälsa förskoleåldern. Utbildningsprogram för förskoleundervisning är inriktade på den mångsidiga utvecklingen av förskolebarn, med hänsyn till deras ålder och individuella egenskaper, inklusive att barn i förskoleåldern uppnår den utvecklingsnivå som är nödvändig och tillräcklig för att de framgångsrikt ska kunna bemästra pedagogiska program för primär allmän. utbildning, baserad på ett individuellt förhållningssätt till förskolebarn och aktiviteter specifika för förskolebarn. Utvecklingen av utbildningsprogram för förskoleundervisning åtföljs inte av mellanliggande certifiering och slutlig certifiering av elever. Föräldrar (juridiska ombud) till minderåriga som ger barn förskoleutbildning i form av familjeundervisning har rätt att kostnadsfritt få metodologisk, psykologisk och pedagogisk, diagnostisk och rådgivande hjälp, även i förskolepedagogiska organisationer och allmänna utbildningsorganisationer, om de relevanta rådgivningscentra har inrättats. Att säkerställa tillhandahållandet av sådana typer av bistånd utförs av statliga myndigheter i Ryska federationens ingående enheter.
Artikel 65 Andra organisationer som bedriver utbildningsverksamhet för genomförande av utbildningsprogram i förskoleundervisningen har rätt att övervaka och ta hand om barn. För tillsyn och vård av ett barn har grundaren av en organisation som bedriver utbildningsverksamhet rätt att fastställa en avgift som tas ut av föräldrar (juridiska ombud) (nedan kallad föräldraavgift), och dess storlek, om inte annat fastställs av denna federala lag. Grundaren har rätt att minska storleken på föräldraavgiften eller att inte ta ut den från vissa kategorier av föräldrar (juridiska ombud) i fall och på det sätt som han bestämmer. För tillsyn och vård av funktionshindrade barn, föräldralösa barn och barn som lämnats utan föräldravård, samt för barn med tuberkulosrus som studerar i statliga och kommunala utbildningsorganisationer som genomför förskoleundervisningens utbildningsprogram, tas inte föräldraavgift ut.
65 § kommunala utbildningsorganisationer som genomför utbildningsprogrammet för förskoleundervisning, i föräldraavgiften för tillsyn och vård av barnet i sådana organisationer. För att materiellt stödja uppfostran och utbildning av barn som deltar i utbildningsorganisationer som implementerar utbildningsprogrammet för förskoleutbildning, betalas föräldrar (juridiska representanter) ersättning i det belopp som fastställts av de reglerande rättsakterna för de ingående enheterna i Ryska federationen, men inte mindre än tjugo procent av den genomsnittliga föräldraavgiften för tillsyn och vård av barn i statliga och kommunala utbildningsinstitutioner belägna på territoriet för motsvarande ämne i Ryska federationen, för det första barnet, minst femtio procent av beloppet för en sådan avgift för det andra barnet, minst sjuttio procent av beloppet av sådan avgift för det tredje barnet och efterföljande barn. Den genomsnittliga storleken på föräldraavgiften för barnomsorg och barnomsorg i statliga och kommunala utbildningsorganisationer fastställs av de statliga myndigheterna i den konstituerande enheten i Ryska federationen. Rätten att få ersättning har en av de föräldrar (juridiska ombud) som betalat föräldrapenning för vård och omsorg av barn i den aktuella utbildningsorganisationen.
Artikel 65 myndigheterna i Ryska federationens ingående enheter. Ekonomiskt stöd för utgifter relaterade till betalning av ersättning som anges i del 5 i denna artikel är en kostnadsskyldighet för de ingående enheterna i Ryska federationen.
Kapitel 8. Yrkesutbildning § 68. Gymnasieutbildning § 69. Högre utbildning § 70. Allmänna villkor för anordnande av antagning till studier på kandidat- och specialistutbildningar § 71. Särskilda rättigheter för tillträde till studier på grund- och specialistutbildningar 72 §. Former för integration av utbildning och vetenskaplig (forsknings)verksamhet i högre utbildning Artikel 73. Organisation av yrkesutbildning Artikel 74. Behörighetsprov
Kapitel 11. Kännetecken för genomförandet av vissa typer av utbildningsprogram och utbildning av vissa kategorier av studenter Artikel 77. Organisation av utbildning av personer som har visat framstående förmåga Artikel 78. Organisation av utbildning utländska medborgare och statslösa personer i ryska utbildningsinstitutioner Artikel 79. Organisation av utbildning för studenter med funktionshinder Artikel 80. Organisation av tillhandahållande av utbildning till personer som dömts till frihetsberövande, till tvångsarbete, misstänkta och anklagade personer i häkte Artikel 81. Drag av den genomförandet av yrkesutbildningsprogram och aktiviteter av federala utbildningsorganisationer statliga myndigheter utbilda personal i intresset för försvar och säkerhet i staten, säkerställa lag och ordning Artikel 82. Drag av genomförandet av professionella utbildningsprogram för medicinsk utbildning och farmaceutisk utbildning Artikel 83. Funktioner i genomförandet av utbildningsprogram inom konstområdet Artikel 84. Funktioner i genomförandet av utbildningsprogram på området fysisk kultur och sport Artikel 85. Funktioner i genomförandet av utbildningsprogram inom området utbildning av civil luftfartspersonal, besättningsmedlemmar i enlighet med internationella krav, samt inom området utbildning av järnvägsarbetare som är direkt relaterade till tågrörelser och växling arbete Artikel 86. Utbildning för ytterligare allmänna utvecklingsutbildningsprogram som syftar till att förbereda minderåriga studenter för militär eller annan offentlig tjänst, i allmänna utbildningsorganisationer, professionella utbildningsorganisationer Artikel 87. Utmärkande för att studera grunderna för den andliga och moraliska kulturen hos folken i Ryska Federationen. Egenskaper med att få teologisk och religiös utbildning Artikel 88
Kapitel 12. Styrning av utbildningssystemet. Statlig reglering av utbildningsverksamhet Artikel 89. Ledning av utbildningssystemet Artikel 90. Statlig reglering av utbildningsverksamhet Artikel 91. Licensiering av utbildningsverksamhet Artikel 92. Statlig ackreditering av utbildningsverksamhet Artikel 93. Statlig kontroll (tillsyn) inom utbildningsområdet Artikel 94. Pedagogisk kompetens Artikel 95. Oberoende bedömning av utbildningens kvalitet Artikel 96. Offentlig ackreditering av organisationer som deltar i utbildningsverksamhet. Professionell offentlig ackreditering av utbildningsprogram Artikel 97. Informationsöppenhet i utbildningssystemet. Övervakning i utbildningssystemet Artikel 98. Informationssystem i utbildningssystemet
Kapitel 13 Ekonomisk aktivitet och ekonomisk trygghet inom utbildningsområdet Artikel 99. Drag av ekonomiskt stöd för tillhandahållande av statliga och kommunala tjänster inom utbildningsfondernas område individer Och juridiska personer Artikel 102. Utbildningsorganisationers egendom praktisk applikation(genomförande) av resultaten av intellektuell verksamhet Artikel 104. Utlåning till utbildning
Kapitel 14. Internationellt samarbete på utbildningsområdet Artikel 105. Former och riktlinjer för internationellt samarbete på utbildningsområdet Artikel 106. Bekräftelse av handlingar om utbildning och (eller) kvalifikationer Artikel 107. Erkännande av utbildning och (eller) kvalifikationer som erhållits i en främmande stat Artikel 108. Slutbestämmelser Artikel 109. Erkännande som ogiltiga på Ryska federationens territorium av vissa rättsakter från Sovjetunionen Artikel 110. Erkännande som ogiltiga av vissa rättsakter (bestämmelser i lagstiftningsakter) från RSFSR och Ryssland. Federation
