Rysslands federala lag daterad den 29 december 2012 nr 273-ФЗ "Om utbildning i Ryssland"

Rysslands federala lag av den 29 december 2012 N 273-Federal lag "om utbildning i ryska federationen"

Rysslands federala lag av den 29 december 2012 N 273-ФЗ "Om utbildning i Ryssland" Datum för undertecknande: 29 december 2012. Publiceringsdatum: 12.30.2012 00:00

Antogs av statsdumaen den 21 december 2012. Godkänd av federationsrådet 26 december 2012

Kapitel 1. Allmänna bestämmelser

Artikel 1. Föremål för reglering av denna federala lag

1. Ämnet för reglering av denna federala lag är PR som uppstår inom utbildningsområdet i samband med förverkligandet av rätten till utbildning, tillhandahållande av statliga garantier för mänskliga rättigheter och friheter inom utbildningsområdet och skapandet av villkor för att förverkliga rätten till utbildning (nedan - relationer inom utbildningsområdet).

2. Denna federala lag fastställer de rättsliga, organisatoriska och ekonomiska grunderna för utbildning i Ryssland, de grundläggande principerna för den ryska statens politik på utbildningsområdet, de allmänna reglerna för utbildningssystemets funktion och genomförandet av utbildningsverksamhet, avgör deltagarnas rättsliga status i relationerna inom utbildningsområdet.

Avsnitt 2. Grundbegrepp som används i denna federala lag

I denna federal lag gäller följande grundläggande begrepp:

1) utbildning - en enstaka fokuserad utbildningsprocess, som är ett socialt betydelsefullt värde och genomförs i en persons, familjens, samhällets och statens intressen, liksom helheten av förvärvad kunskap, färdigheter, värderingar, attityder, erfarenhet och kompetens av en viss volym och komplexitet för att intellektuell, andlig, moralisk, kreativ, fysisk och (eller) professionell utveckling av en person, tillfredsställande av hans utbildningsbehov och intressen;

2) uppväxt - en verksamhet som syftar till att utveckla en person, skapa förutsättningar för självbestämmande och socialisering av en student baserad på sociokulturella, andliga och moraliska värden och socialt accepterade regler och normer för beteende i intresse för en person, familj, samhälle och staten;

3) utbildning - en fokuserad process för att organisera studenternas aktiviteter för att behärska kunskap, färdigheter, kompetenser, erfarenhet, utveckla förmågor, få erfarenhet av att tillämpa kunskap i vardagen och bilda elevernas motivation att få utbildning genom hela livet;

4) utbildningsnivå - en avslutad utbildningscykel, kännetecknad av en viss enhetlig uppsättning krav;

5) kvalifikation - nivån på kunskap, färdigheter och kompetenser som kännetecknar beredskapen att utföra en viss typ av yrkesaktivitet;

6) Utbildningsstandard för federal stat - en uppsättning obligatoriska krav för utbildning på en viss nivå och (eller) för ett yrke, specialitet och studieområde som godkänts av det federala verkställande organet, som utför funktionerna för att utveckla statlig politik och laglig reglering inom utbildningsområdet;

7) utbildningsstandard - en uppsättning obligatoriska krav för högre utbildning inom de specialiteter och utbildningsområden som är godkända av utbildningsinstitutioner för högre utbildning som definieras i denna federala lag eller genom dekret från presidenten för Ryska federationen;

8) Förenta staternas krav - obligatoriska krav för ett minimuminnehåll, struktur för ytterligare yrkesutbildningsprogram, villkor för deras genomförande och utbildningsvillkor för dessa program, godkända i enlighet med denna federala lag av godkända federala verkställande organ;

9) utbildningsprogram - en uppsättning grundläggande egenskaper för utbildning (volym, innehåll, planerade resultat), organisatoriska och pedagogiska förhållanden, och i de fall som föreskrivs i denna federala lag, certifieringsformulär, som presenteras i form av en läroplan, kalenderplan, arbetsprogram för utbildningsämnen, kurser, discipliner (moduler), andra komponenter, samt utvärderings- och undervisningsmaterial;

10) ett föredömligt grundläggande utbildningsprogram - utbildning och metodisk dokumentation (en exemplifierande läroplan, en exemplifierande kalenderplan, exemplariska arbetsprogram för ämnen, kurser, discipliner (moduler), andra komponenter) som bestämmer den rekommenderade mängden och innehållet på utbildning på en viss nivå och (eller) ett visst fokus, de planerade resultaten av utvecklingen av utbildningsprogrammet, de ungefärliga villkoren för utbildningsaktivitet, inklusive ungefärliga beräkningar av standardkostnaderna för att tillhandahålla allmänheten äng om genomförandet av utbildningen;

11) allmän utbildning - en typ av utbildning som är inriktad på personlighetsutveckling och förvärv i processen att behärska grundläggande utbildningsprogram för kunskap, färdigheter, kompetenser och kompetensbildning som krävs för människors liv i samhället, medvetet yrkesval och professionell utbildning;

12) yrkesutbildning - en typ av utbildning som syftar till att förvärva studenter i processen att behärska de grundläggande professionella utbildningsprogrammen för kunskap, färdigheter, kompetenser och kompetensbildning på en viss nivå och volym, vilket gör att de kan utföra professionella aktiviteter inom ett visst område och (eller) utföra arbete i ett visst yrke eller specialitet

Kapitel 1. Allmänna bestämmelser Artikel 1. Föremål för reglering av denna federala lag Denna federala lag fastställer de rättsliga, organisatoriska och ekonomiska grunderna för utbildning i Ryska federationen, de grundläggande principerna för den ryska statens politik på utbildningsområdet, de allmänna reglerna för utbildningssystemets och utbildningsverksamheten, bestämmer de juridiska deltagarnas ställning i relationer inom utbildningsområdet.

Artikel 2. De grundläggande begreppen som används i denna federala lag är federala statliga krav - obligatoriska krav för ett minimuminnehåll, struktur för ytterligare förberedande program, villkor för genomförande och utbildningsvillkor för dessa program, godkända i enlighet med denna federala lag av godkända federala verkställande organ;

Artikel 2. Grundläggande begrepp som används i detta utbildningsprogram i Federal Law - en uppsättning grundläggande egenskaper för utbildning (volym, innehåll, planerade resultat), organisatoriska och pedagogiska förhållanden och, i fall som föreskrivs i denna federala lag, certifieringsformulär, som presenteras i form av en läroplan, en kalenderplan, arbetsprogram för akademiska ämnen, kurser, discipliner (moduler), andra komponenter, samt utvärderings- och undervisningsmaterial;

Artikel 2. Grundbegrepp som används i denna federala lag: ett ungefärligt grundläggande utbildningsprogram - utbildnings- och metodisk dokumentation (en ungefärlig läroplan, ungefärlig kalenderplan, ungefärliga arbetsprogram för ämnen, kurser, discipliner (moduler), andra komponenter) som bestämmer den rekommenderade volymen och innehållet i utbildningen på en viss nivå och (eller) en viss inriktning, de planerade resultaten av utvecklingen av utbildningsprogrammet, de ungefärliga villkoren för utbildningsaktivitet, inklusive te ungefärliga beräkningar av standardkostnaderna för att tillhandahålla offentliga tjänster för genomförandet av utbildningsprogrammet;

Artikel 3. Grundläggande principer för statlig politik och laglig reglering av relationerna inom utbildningsområdet, erkännande av utbildningens prioritering, säkerställa alla rätt till utbildning, icke-diskriminering inom utbildningsområdet; utbildningens humanistiska natur,

Artikel 3. De grundläggande principerna för statlig politik och laglig reglering av relationerna inom utbildningsområdet, enhetens utbildningsutrymme på Rysslands territorium; skapa gynnsamma förutsättningar för integrationen av Rysslands utbildningssystem med utbildningssystemen i andra stater på lika och ömsesidigt gynnsam grund. utbildningens sekulära karaktär; frihet att välja en utbildning; säkerställa rätten till livslång utbildning;

Artikel 3. Grundläggande principer för statlig politik och laglig reglering av relationer inom utbildningsområdet, utbildningsorganisationers autonomi; utbildningsledningens demokratiska karaktär; avvisning av att begränsa eller eliminera konkurrens inom utbildningsområdet; en kombination av statlig och avtalsreglering av relationer inom utbildningsområdet.

Artikel 5. Rätten till utbildning. Statliga garantier för att förverkliga rätten till utbildning i Ryssland I Ryssland garanteras varje persons rätt till utbildning. I Ryssland garanteras tillgänglighet och frihet i enlighet med federala statliga utbildningsstandarder för förskola, grundläggande allmän, grundläggande allmän och gymnasieutbildning, gymnasial yrkesutbildning, samt på konkurrenskraftig grund, högre utbildning om en medborgare får utbildning på denna nivå för första gången.

Artikel 6. Befogenheter från statliga maktorgan inom utbildningsområdet; utveckling och genomförande av en enhetlig statlig politik inom utbildningsområdet; godkännande av federala statliga utbildningsstandarder, upprättande av federala statliga krav; licensiering av utbildningsverksamhet; statlig kontroll (tillsyn) inom utbildningsområdet

Artikel 7. Ryska federationens befogenheter inom utbildningsområdet, överförda till statliga organ i de ryska federationens bestående enheter för statlig kontroll (tillsyn) inom utbildningsområdet. licensiering av utbildningsaktiviteter för organisationer; statlig ackreditering; bekräftelse av dokument om utbildning och (eller) kvalifikationer.

Kapitel 2. Utbildningssystem Artikel 10. Utbildningssystemets struktur I Ryssland fastställs följande nivåer av allmän utbildning: 1) förskoleutbildning; 2) grundläggande allmän utbildning; 3) grundläggande allmän utbildning; 4) gymnasieutbildning.

Artikel 11. Förbundsstatens utbildningsstandarder och federala statliga krav. Utbildningsstandarder, enhet i Rysslands utbildningsutrymme; kontinuitet i grundläggande utbildningsprogram; variationen i innehållet i utbildningsprogram med lämplig utbildningsnivå, möjligheten att bilda utbildningsprogram av olika nivåer av komplexitet och fokus, med hänsyn till elevernas utbildningsbehov och förmågor; Statliga garantier för utbildningens nivå och kvalitet på grund av enhetens obligatoriska krav för villkoren för genomförande av grundläggande utbildningsprogram och resultaten av deras utveckling.

Artikel 12. Utbildningsprogram De huvudsakliga utbildningsprogrammen omfattar: grundläggande allmänna utbildningsprogram - utbildningsprogram för förskoleutbildning, utbildningsprogram för grundläggande allmän utbildning, utbildningsprogram för grundläggande allmän utbildning, utbildningsprogram för gymnasieutbildning

Artikel 12. Utbildningsprogram Ytterligare utbildningsprogram inkluderar: - Utbildningsprogram för förskoleutbildning utvecklas och godkänns av organisationen som bedriver utbildningsverksamhet i enlighet med den statliga utbildningsnormen för förskoleutbildning och med beaktande av motsvarande modellutbildningsprogram för förskoleutbildning.

Artikel 13. Allmänna krav för genomförande av utbildningsprogram Utbildningsprogram genomförs av en organisation som bedriver utbildningsverksamhet, både oberoende och genom nätverksformer för genomförandet. Federala statliga organ, statliga myndigheter i de ryska federationens bestående enheter, som utför statlig förvaltning inom utbildningsområdet, lokala myndigheter som administrerar inom utbildningsområdet har inte rätt att ändra läroplanen och kalenderplanen för organisationer som bedriver utbildningsverksamhet.

Artikel 17. Utbildningsformer och utbildningsformer i organisationer som bedriver utbildningsverksamhet. Utbildning i form av familjeutbildning och självutbildning utförs med rätt att följa i enlighet med del 3 i artikel 34 i denna federala lag om mellanliggande och statlig slutlig certifiering i organisationer som bedriver utbildningsverksamhet. En kombination av olika former av utbildning och utbildningsformer är tillåten.

Artikel 18. Tryckta och elektroniska utbildnings- och informationsresurser Utbildningspublikationer som används vid genomförandet av utbildningsprogram för förskoleutbildning bestäms av den organisation som bedriver utbildningsverksamhet, med hänsyn till kraven i federala statliga utbildningsstandarder, liksom provutbildningsprogram för förskoleutbildning och provutbildningsprogram för grundläggande allmän utbildning .

Artikel 19. Vetenskapligt, metodiskt och resursstöd för utbildningssystemet För att delta i pedagogiska, vetenskapliga arbetare, företrädare för arbetsgivare i utvecklingen av federala statliga utbildningsstandarder, exemplifierande utbildningsprogram, samordnar verksamheten för organisationer som bedriver utbildningsverksamhet för att säkerställa kvaliteten och utvecklingen av innehållet i utbildningen i utbildningssystemet. Lärarföreningar kan skapas. Frivilliga utbildningsföreningar inkluderar pedagogiska arbetare, forskare och andra anställda i organisationer som bedriver utbildningsverksamhet och andra organisationer som verkar i utbildningssystemet, inklusive företrädare för arbetsgivare.

Artikel 20. Experimentell och innovativ verksamhet inom utbildningsområdet Innovationsaktivitet är inriktad på att förbättra vetenskapliga, pedagogiska, utbildnings-, metodologiska, organisatoriska, juridiska, ekonomiska och ekonomiska, mänskliga, materiella och tekniska stöd för utbildningssystemet och genomförs i form av att genomföra innovativa projekt och program av organisationer, genomföra utbildningsverksamhet och andra organisationer som är verksamma inom utbildningsområdet samt deras föreningar. Vid genomförande av ett innovativt projekt måste program säkerställas att deltagarnas rättigheter och berättigade intressen respekteras, utbildning tillhandahålls och tas emot, vars nivå och kvalitet inte kan vara lägre än de krav som fastställs i den federala statens utbildningsstandard, federala statliga krav och utbildningsstandard.

Artikel 23. Typer av utbildningsorganisationer En förskoleutbildningsorganisation är en utbildningsorganisation som bedriver utbildningsverksamhet inom utbildningsprogrammen för förskoleutbildning, barnomsorg och barnomsorg som huvudmål för dess verksamhet.

Artikel 25. Stadgan för en utbildningsorganisation. Artikel 26. Ledning av en utbildningsorganisation. Artikel 27. En utbildningsorganisations struktur. Artikel 28. En utbildningsorganisations kompetens, rättigheter, skyldigheter och skyldigheter. Artikel 29. Informationsöppenhet för en utbildningsorganisation Artikel 30. Lokala regler som innehåller normer som reglerar utbildningsrelationer. Artikel 31. Organisationer som tillhandahåller utbildning. Artikel 32. Enskilda företagare som bedriver utbildningsverksamhet

Kapitel 4. Studenter och deras föräldrar (juridiska representanter) Artikel 33. Studenter 1) elever - personer som behärskar utbildningsprogrammet för förskoleutbildning, personer som behärskar det grundläggande allmänna utbildningsprogrammet medan de bor eller är i utbildningsorganisationen.

Artikel 34. Grundläggande rättigheter för studenter och åtgärder för deras sociala stöd och stimulans. Artikel 35. Användning av läroböcker, läromedel, undervisnings- och utbildningsutrustning. Artikel 36. Stipendier och andra kontantbetalningar. Artikel 37. Catering för studenter. Artikel 38. Tillhandahållande av egendom (kläder). Artikel 39. Tillhandahållande av bostäder i sovsalar. Avsnitt 40. Transportstöd

Artikel 41. Hälsoskydd för studenter som tillhandahåller primärvård på det sätt som föreskrivs i lag på hälsoområdet; catering för studenter; bestämning av den optimala akademiska belastningen, fritidsbelastningen, studieplanen och semesterens varaktighet; främjande och utbildning av hälsosamma livsstilsförmågor, krav på arbetarskydd;

Artikel 42. Psykologisk och pedagogisk, medicinsk och social hjälp till studenter som har svårt att behärska grundläggande allmänna utbildningsprogram, utveckling och social anpassning. Psykologisk och pedagogisk, medicinsk och social hjälp ges till barn som har svårt att behärska grundläggande allmänna utbildningsprogram, utveckling och social anpassning, inklusive minderåriga som studerar, erkända i fall och på det sätt som föreskrivs i lagen om straffrättsligt förfarande, misstänkta, anklagelser anklagade eller anklagade i ett brottmål eller som är offer eller vittnen till ett brott, i centrum för psykologisk, pedagogisk, medicinsk och social hjälp som skapats av statliga myndigheter i de ryska federationens enheter, samt psykologer, pedagogiska psykologer vid utbildningsinstitutioner där sådana barn är utbildade . Lokala myndigheter har rätt att inrätta centra för psykologisk, pedagogisk, medicinsk och social hjälp.

Artikel 43. Förpliktelser och ansvar för studenter i god tro att behärska utbildningsprogrammet, uppfylla den enskilda läroplanen, inklusive delta i klasser som tillhandahålls av läroplanen eller enskilda läroplaner, utföra oberoende förberedelser för lektioner, utföra uppgifter som ges av pedagogisk personal som en del av utbildningen

Artikel 44. Rättigheter, skyldigheter och skyldigheter inom utbildningsområdet för föräldrar (juridiska representanter) för minderåriga studenter Föräldrar (juridiska representanter) för mindreåriga studenter har en företrädesrätt att utbilda och uppfostra barn över alla andra personer. De är skyldiga att lägga grunden för den fysiska, moraliska och intellektuella utvecklingen av barnets personlighet. ge barnet en förskola, grundläggande allmän, grundläggande allmän, sekundär allmän utbildning i familjen. Ett barn som får utbildning i familjen, genom beslut av sina föräldrar (juridiska representanter), med beaktande av hans åsikt i varje utbildningsstadium, har rätt att fortsätta utbildningen i en utbildningsorganisation; få information om alla typer av planerade undersökningar (psykologiska, psykologiska och pedagogiska) av studenter, ge samtycke till att genomföra sådana undersökningar eller delta i sådana undersökningar, vägra att genomföra dem eller delta i dem, få information om resultaten av studier genomförda av studenter;

Artikel 45. Skydd av rättigheter för studenter, föräldrar (juridiska företrädare) för mindre studenter bör skickas till de styrande organen i organisationen som bedriver utbildningsverksamhet, ansökningar om användning av dessa organisationer till anställda som kränker och (eller) kränker rättigheterna för studenter, föräldrar (juridiska representanter) för mindre studenter, disciplinär påföljder. Sådana överklaganden är föremål för obligatorisk granskning av dessa organ med deltagande av studenter, föräldrar (juridiska representanter) för mindreåriga studenter;

Kapitel 5. Pedagogiska, ledande och andra anställda i organisationer som bedriver utbildningsverksamhet Artikel 46. Rätten att bedriva pedagogisk verksamhet Rätten att bedriva pedagogisk verksamhet är personer med gymnasial yrkesutbildning eller högre utbildning och som uppfyller de kvalifikationskrav som anges i kvalifikationshandböckerna och (eller) professionella standarder. Nomenklaturen för positionerna för pedagogiska arbetare i organisationer som bedriver utbildningsverksamhet, är positionerna för chefer för utbildningsorganisationer godkänd av Ryska federationens regering.

Artikel 47. Lärarnas juridiska status. Lärarnas rättigheter och friheter, garantier för genomförandet av dem, frihet att undervisa, fritt yttrande från åsikter, frihet från inblandning i yrkesverksamhet; valfrihet och användning av pedagogiskt sunda former, medel, metoder för utbildning och utbildning; rätten till kreativt initiativ, utveckling och tillämpning av upphovsrättsprogram och undervisnings- och uppfostringsmetoder inom ramen för ett pågående utbildningsprogram, ett separat akademiskt ämne, kurs, disciplin (modul); rätten att välja läroböcker, läromedel, material och andra metoder för utbildning och utbildning i enlighet med utbildningsprogrammet och på det sätt som fastställs i lagstiftning om utbildning; rätten att delta i utvecklingen av utbildningsprogram, inklusive läroplaner, kalenderplaner, arbetsobjekt, kurser, discipliner (moduler), läromedel och andra komponenter i utbildningsprogrammen;

Artikel 48. Lärares skyldigheter och skyldigheter 1. Lärarna är skyldiga: att genomföra sin verksamhet på en hög professionell nivå, för att säkerställa ett fullständigt genomförande av det undervisade ämnet, kursen, disciplinen (modulen) i enlighet med det godkända arbetsprogrammet; följa juridiska, moraliska och etiska standarder, följa kraven i yrkesetik; respektera heder och värdighet för studenter och andra deltagare i utbildningsrelationer; att utveckla elevernas kognitiva aktivitet, självständighet, initiativ, kreativa förmågor, att bilda en samhällsposition, förmågan att arbeta och leva i den moderna världen, att bilda en hälsosam och säker livsstil hos studenter; tillämpa pedagogiskt sunda och tillhandahålla högkvalitativa utbildningsformer, undervisnings- och uppfostringsmetoder

Artikel 48. Lärares skyldigheter och skyldigheter att ta hänsyn till särdragen i studenternas psykofysiska utveckling och deras hälsotillstånd, iaktta speciella villkor som är nödvändiga för utbildning av personer med funktionsnedsättningar, interagera med medicinska organisationer vid behov; systematiskt förbättra sin yrkesnivå; godkänna godkännande för att uppfylla positionen på det sätt som föreskrivs i lagstiftningen om utbildning att genomgå, i enlighet med arbetslagstiftningen, preliminära undersökningar vid anställningstillfället och periodiska medicinska undersökningar, samt extraordinära läkarundersökningar i arbetsgivarens riktning; genomgå utbildning och testning av kunskap och färdigheter inom arbetsskydd på det sätt som fastställs i Rysslands lagstiftning; följa stadgan för utbildningsorganisationen, bestämmelsen om den specialiserade strukturella utbildningsenheten för den organisation som tillhandahåller utbildning, reglerna i det interna arbetsschemat.

Artikel 48. Lärares skyldigheter och skyldigheter 2. En lärare i en organisation som bedriver utbildningsverksamhet, inklusive som en individuell företagare, har inte rätt att tillhandahålla betalda utbildningstjänster till elever i denna organisation om detta leder till en intressekonflikt för läraren. 3. Pedagogiska arbetare är förbjudna att använda utbildningsverksamhet för politisk agitation, tvinga studenter att acceptera politiska, religiösa eller andra övertygelser eller att överge dem, att anställa socialt, ras, nationellt eller religiöst hat, för agitation som främjar exklusivitet, överlägsenhet eller underlägsenhet för medborgare på grundval av social, ras, nationell, religiös eller språklig anknytning, deras förhållande till religion, inklusive genom kommunikation till studenter under tovernyh information om historiska, nationella, religiösa och kulturella traditioner av folket, och att uppmuntra eleverna att handla i strid med konstitutionen.

Artikel 48. Lärares skyldigheter och skyldigheter 4. Lärarna är ansvariga för underlåtenhet att utföra eller felaktigt utföra sina uppgifter på det sätt och i fall som fastställs i federala lagar. Lärare som inte uppfyller eller felaktigt uppfyller skyldigheterna enligt del 1 i denna artikel ska beaktas när de godkänns.

Artikel 49. Certifiering av lärarpersonal Certifiering av lärarpersonal för att bekräfta lärarpersonalens överensstämmelse med deras positioner utförs en gång vart femte år på grundval av en bedömning av deras yrkesverksamhet av certifieringskommissioner, oberoende bildade av organisationer som bedriver utbildningsverksamhet.

Kapitel 6. Grunderna för uppkomst, förändring och avslutande av utbildningsrelationer Artikel 53. Uppkomsten av utbildningsrelationer. Artikel 54. Utbildningskontrakt. Artikel 55. Allmänna krav för antagning till utbildning i en organisation som bedriver utbildningsverksamhet. Artikel 56. Målinträde. Målinträdesavtal och målutbildningsavtal. Artikel 57. Förändring i utbildningsrelationer. Artikel 58. Interimsintyg för studenter. Artikel 59. Slutcertifiering. Artikel 60. Dokument om utbildning och (eller) kvalifikationer. Träningsdokument. Artikel 61. Uppsägning av utbildningsrelationer. Artikel 62. Återinförande i en organisation som bedriver utbildningsverksamhet

Artikel 64. Förskoleutbildning Förskoleutbildning syftar till bildandet av en gemensam kultur, utvecklingen av fysiska, intellektuella, moraliska, estetiska och personliga egenskaper, bildandet av förutsättningarna för utbildningsverksamhet, bevarande och förstärkning av förskolebarnas hälsa. Förskolepedagogiska program syftar till omfattande utveckling av förskolebarn, med beaktande av deras ålder och individuella egenskaper, inklusive att barn i förskoleåldern uppnår den utvecklingsnivå som är nödvändig och tillräcklig för en framgångsrik utveckling av utbildningsprogram för grundläggande allmän utbildning, baserad på en individuell inställning till förskolebarn och aktiviteter specifika för förskolebarn. Utvecklingen av utbildningsprogram för förskoleutbildning åtföljs inte av mellanliggande certifiering och slutcertifiering av studenter. Föräldrar (juridiska företrädare) för mindreåriga studenter som tillhandahåller barn förskoleutbildning i form av familjepedagogisk utbildning har rätt att få metodisk, psykologisk, pedagogisk, diagnostisk och rådgivande hjälp utan att ta ut avgifter, inklusive i förskoleutbildningsorganisationer och allmänna utbildningsorganisationer, om lämpliga konsultationscentra har inrättats. Tillhandahållandet av sådana typer av stöd tillhandahålls av statliga myndigheter i de ryska federationens bestående enheter.

Artikel 65. Avgift från föräldrar (juridiska företrädare) för övervakning och vård av barn som behärskar utbildningsprogram för förskoleutbildning i organisationer som bedriver utbildningsverksamhet Förskoleutbildningsorganisationer övervakar och vårdar barn. Andra organisationer som bedriver utbildningsverksamhet för genomförande av utbildningsprogram för förskoleutbildning har rätt att övervaka och ta hand om barn. För övervakning och vård av ett barn har grundaren av en organisation som bedriver utbildningsverksamhet rätt att fastställa en avgift som tas ut på föräldrar (juridiska representanter) (nedan - föräldravgiften) och dess belopp, såvida inte annat anges i denna federala lag. Grundaren har rätt att minska föräldravgiften eller inte ta ut den från vissa kategorier av föräldrar (juridiska ombud) i de fall och ordning som bestäms av honom. För övervakning och vård av barn med funktionsnedsättningar, föräldralösa barn och barn som lämnats utan föräldraomsorg, liksom för barn med tuberkulös berusning, debiteras inte elever i statliga och kommunala utbildningsinstitutioner som genomför utbildningsprogrammet för förskoleutbildning.

Artikel 65. Avgift från föräldrar (juridiska företrädare) för övervakning och vård av barn som behärskar utbildningsprogram för förskoleutbildning i organisationer som bedriver utbildningsverksamhet. Det är inte tillåtet att inkludera utgifter för genomförandet av utbildningsprogrammet för förskoleutbildning, samt utgifter för underhåll av statliga fastigheter och kommunala utbildningsorganisationer som genomför utbildningsprogrammet för förskoleutbildning, i föräldravgiften för övervakning och vård för ett barn i sådana organisationer. För att materiellt stödja uppfostran och utbildningen av barn som deltar i utbildningsinstitutioner som genomför utbildningsprogrammet för förskoleutbildning, får föräldrar (juridiska företrädare) ersättning till det belopp som fastställs genom lagstadgade rättsakter från de ryska federationens enheter, men inte mindre än tjugo procent av den genomsnittliga föräldravgiften för övervakning och vård för barn i statliga och kommunala utbildningsinstitutioner belägna i det motsvarande Rysslands ämnes territorium Förbundet, för det första barnet, inte mindre än femtio procent av beloppet för sådan betalning för det andra barnet, inte mindre än sjuttio procent av beloppet för sådan betalning för det tredje barnet och efterföljande barn. Det genomsnittliga föräldravgiften för barnomsorg och barnomsorg i statliga och kommunala utbildningsinstitutioner fastställs av statliga myndigheter i den ryska federationen. Rätten att få ersättning har en av föräldrarna (juridiska representanter) som har betalat föräldravgiften för barnomsorg och barnomsorg i den relevanta utbildningsorganisationen.

Artikel 65. Avgift från föräldrar (juridiska företrädare) för övervakning och vård av barn som behärskar utbildningsprogram för förskoleutbildning i organisationer som bedriver utbildningsverksamhet. Förfarandet för ansökan om ersättning som anges i del 5 av denna artikel och förfarandet för dess utbetalning fastställs av statliga organ myndigheterna i de ryska federationens bestående enheter. Ekonomiskt stöd för utgifter i samband med utbetalning av ersättning som avses i punkt 5 i denna artikel är en utgiftsskyldighet för de ryska federationens ingående enheter.

Kapitel 8. Yrkesutbildning Artikel 68. Yrkesutbildning Artikel 69. Högskoleutbildning Artikel 70. Allmänna krav för organisation av antagning till studier för grundutbildningar och specialprogram Artikel 71. Särskilda rättigheter för antagning till studier för grundutbildningar och specialprogram Artikel 72. Former för integration av utbildnings- och vetenskaplig (forskning) verksamhet i högre utbildning Artikel 73. Organisation av yrkesutbildning Artikel 74. Examen

Kapitel 11. Funktioner i genomförandet av vissa typer av utbildningsprogram och utbildning av vissa kategorier av studenter Artikel 77. Organisering av utbildning för personer med enastående förmåga Artikel 78. Organisering av utbildning av utländska medborgare och statslösa personer i ryska utbildningsorganisationer Artikel 79. Organisation av utbildning av studenter funktionsnedsättning av hälsa Artikel 80. Organisering av utbildning till personer dömda till frihetsberövande Artikel, Uppgifter om tvångsarbete, misstänkta och anklagade personer i vårdnad Artikel 81. Funktioner för genomförandet av professionella utbildningsprogram och aktiviteter för utbildningsorganisationer i federala statliga organ som tillhandahåller utbildning i intressen för statens försvar och säkerhet, säkerställer lag och ordning Artikel 82. Funktioner i genomförandet av professionell utbildning program för medicinsk utbildning och läkemedelsutbildning Artikel 83. Funktioner i genomförandet av utbildning konstprogram inom konstområdet Artikel 84. Funktioner för genomförandet av utbildningsprogram inom fysisk utbildning och idrott Artikel 85. Funktioner av genomförandet av utbildningsprogram inom utbildning av specialister inom civilflygpersonal, besättningsmedlemmar i enlighet med internationella krav samt utbildning av järnvägsarbetare transporter direkt relaterade till tågrörelser och shunting Artikel 86. Utbildning för ytterligare allmän utvecklingsutbildning program som syftar till att förbereda minderåriga som studerar för militär eller annan offentlig tjänst, i allmänhet utbildningsorganisationer, yrkesutbildningsorganisationer Artikel 87. Funktioner för att studera grunden för den andliga och moraliska kulturen för folk i Ryssland. Funktioner för att få teologisk och religiös utbildning Artikel 88. Funktioner för genomförandet av grundläggande allmänna utbildningsprogram i utländska institutioner vid Rysslands utrikesministerium

Kapitel 12. Hantering av utbildningssystemet. Statlig reglering av utbildningsverksamhet Artikel 89. Förvaltning av utbildningssystemet Artikel 90. Statlig reglering av utbildningsverksamhet Artikel 91. Licensiering av utbildningsverksamhet Artikel 92. Statlig ackreditering av utbildningsverksamhet Artikel 93. Statlig kontroll (tillsyn) inom utbildningsområdet Artikel 94. Pedagogisk tentamen Artikel 95. Oberoende bedömning av utbildningens kvalitet Artikel 96. Offentlig ackreditering av organisationer som bedriver utbildningsverksamhet st. Professionell och offentlig ackreditering av utbildningsprogram Artikel 97. Informationsöppenhet i utbildningssystemet. Övervakning i utbildningssystemet Artikel 98. Informationssystem i utbildningssystemet

Kapitel 13. Ekonomisk verksamhet och ekonomiskt stöd inom utbildningsområdet Artikel 99. Funktioner med ekonomiskt stöd för tillhandahållande av statliga och kommunala tjänster inom utbildningsområdet Artikel 100. Riktmärken för antagning till utbildning på bekostnad av budgetanslag för den federala budgeten, budgetar för de ryska federationens enheter, lokala budgetar Artikel 101. Genomförande av utbildningsverksamhet på bekostnad av individer och juridiska personer Artikel 102. Utbildningsorganisationers egendom Artikel 103. Skapa en lärare bubblas lärosäten företag och ekonomiska partnerskap, vars verksamhet består i praktisk tillämpning (genomförande) resultaten av intellektuell aktivitet artikel 104. pedagogiska lån

Kapitel 14. Internationellt samarbete inom utbildningsområdet Artikel 105. Former och anvisningar för internationellt samarbete inom utbildningsområdet Artikel 106. Bekräftelse av dokument om utbildning och (eller) kvalifikationer Artikel 107. Erkännande av utbildning och (eller) kvalifikationer som erhållits i utländsk stat, artikel 108. Slutbestämmelser Artikel 109. Erkännande av vissa lagstiftningsakter i Sovjetunionen som ogiltiga på Rysslands territorium Artikel 110. Erkännande av vissa lagstiftningsakter (bestämmelser i lagen dativakter) från RSFSR och Ryssland

“Om utbildning i Ryssland”

Datum för undertecknande: 12.29.2012

Publiceringsdatum: 12.31.2012 00:00

KAPITEL 1. ALLMÄNNA BESTÄMMELSER

Artikel 1. Föremål för reglering av denna federala lag

Avsnitt 2. Grundbegrepp som används i denna federala lag

I denna federal lag gäller följande grundläggande begrepp:

3) utbildning - en fokuserad process för att organisera studenternas aktiviteter i att behärska kunskap, färdigheter, kompetenser, erfarenhet, utveckla förmågor, få erfarenhet av att tillämpa kunskap i vardagen och bilda elevernas motivation att få utbildning genom hela livet;

4) utbildningsnivå - en avslutad utbildningscykel, kännetecknad av en viss enhetlig uppsättning krav;

5) kvalifikation - nivån på kunskap, färdigheter och kompetenser som kännetecknar beredskapen att utföra en viss typ av yrkesaktivitet;

7) utbildningsstandard - en uppsättning obligatoriska krav för högre utbildning inom specialiteter och utbildningsområden godkända av utbildningsinstitutioner för högre utbildning som definieras i denna federala lag eller genom dekret från presidenten för Ryska federationen;

8) Krav på federala stater - obligatoriska krav för ett minimuminnehåll, struktur för ytterligare förberedande program, villkor för genomförande av dem och utbildningsvillkor för dessa program, godkända i enlighet med denna federala lag av godkända federala verkställande organ;

10) ett föredömligt huvudutbildningsprogram - utbildnings- och metoddokumentation (en exemplifierande läroplan, en exemplifierande kalenderplan, exemplifierande arbetsprogram för ämnen, kurser, discipliner (moduler), andra komponenter) som bestämmer den rekommenderade volymen och innehållet i utbildningen på en viss nivå och (eller) ett visst fokus, de planerade resultaten av utvecklingen av utbildningsprogrammet, de ungefärliga villkoren för utbildningsaktivitet, inklusive ungefärliga beräkningar av standardkostnaderna för att tillhandahålla allmänheten äng om genomförandet av utbildningen;

12) yrkesutbildning - en typ av utbildning som syftar till att förvärva studenter i processen att behärska de grundläggande professionella utbildningsprogrammen för kunskaper, färdigheter, kompetenser och kompetensbildning på en viss nivå och volym, vilket gör att de kan utföra professionella aktiviteter inom ett visst område och (eller) utföra arbete inom ett visst yrke specialitet;

13) yrkesutbildning - en typ av utbildning som syftar till att förvärva av kunskaper, färdigheter och kompetensbildning för att utföra vissa arbeten, tjänstefunktioner (vissa typer av arbetskraft, serviceaktiviteter, yrken);

14) kompletterande utbildning - en typ av utbildning som syftar till att tillfredsställa en persons utbildningsbehov i intellektuell, andlig, moralisk, fysisk och (eller) professionell utveckling och inte åtföljs av en ökning av utbildningsnivån;

15) student - en individ som behärskar ett utbildningsprogram;

16) en student med funktionsnedsättningar - en individ som har brister i fysisk och (eller) psykologisk utveckling, bekräftas av den psykologiska, medicinska och pedagogiska uppdraget och förhindrar utbildningen utan att skapa särskilda villkor;

17) utbildningsaktiviteter - aktiviteter för att genomföra utbildningsprogram;

18) utbildningsorganisation - en ideell organisation som bedriver utbildningsverksamhet på grundval av en licens som huvudaktivitet i enlighet med målen för att uppnå en sådan organisation skapades;

19) organisation som tillhandahåller utbildning - en juridisk enhet som utför utbildningsverksamhet på grundval av en licens tillsammans med huvudaktiviteten som en ytterligare typ av aktivitet;

20) organisationer som bedriver utbildningsverksamhet - utbildningsorganisationer samt organisationer som bedriver utbildning. I denna federala lag likställs enskilda företagare som bedriver utbildningsverksamhet med organisationer som bedriver utbildningsverksamhet, såvida inte annat anges i denna federala lag;

21) pedagogisk arbetare - en person som arbetar, officiella förbindelser med en organisation som bedriver utbildningsverksamhet och utför sina uppgifter som utbildning, utbildning av studenter och (eller) organisering av utbildningsaktiviteter;

22) läroplan - ett dokument som bestämmer listan, komplexiteten, sekvensen och fördelningen av perioder med studier av ämnen, kurser, discipliner (moduler), praxis, andra typer av utbildningsaktiviteter och, om inte annat anges i denna federala lag, former av mellanliggande certifiering av studenter;

23) individuell läroplan - en läroplan som säkerställer utvecklingen av ett utbildningsprogram baserat på individualisering av dess innehåll, med beaktande av en viss students egenskaper och utbildningsbehov;

24) övning - en typ av utbildningsaktiviteter som syftar till att bilda, konsolidera, utveckla praktiska färdigheter och kompetenser i processen för att utföra vissa typer av arbete relaterade till framtida yrkesverksamhet;

25) inriktning (profil) av utbildning - orientering av utbildningsprogrammet till specifika kunskapsområden och (eller) typer av verksamhet, bestämning av dess ämnesspecifika innehåll, rådande typer av utbildningsaktiviteter för studenten och krav på resultaten för att behärska utbildningsprogrammet;

26) utbildnings- och utbildningsmedel - instrument, utrustning, inklusive sportutrustning och inventarier, instrument (inklusive musik), visuella hjälpmedel, datorer, informations- och telekommunikationsnätverk, hårdvaru-programvara och audiovisuella medel, tryckta och elektroniska utbildnings- och informationsmaterial resurser och andra materiella föremål som är nödvändiga för att organisera utbildningsaktiviteter;

27) inkluderande utbildning - säkerställa lika tillgång till utbildning för alla studenter, med hänsyn till mångfalden av specialpedagogiska behov och individuella möjligheter;

28) anpassat utbildningsprogram - ett utbildningsprogram anpassat för utbildning av personer med funktionsnedsättningar med hänsyn till särdragen i deras psykofysiska utveckling, individuella förmågor och vid behov tillhandahålla korrigering av utvecklingsstörningar och social anpassning av dessa personer.

29) utbildningens kvalitet - ett heltäckande kännetecken för utbildningsverksamhet och studentutbildning, som uttrycker graden av att de följer utbildningsstandarder, delstatskrav, federala statliga krav och (eller) behoven hos en individuell eller juridisk enhet i vars intresse utbildningsverksamhet genomförs, inklusive graden av prestation planerade resultat av utbildningsprogrammet;

30) relationer inom utbildningsområdet - helheten av PR för att förverkliga medborgarnas rätt till utbildning, vars syfte är att behärska innehållet i utbildningsprogram av studenter (utbildningsrelationer) och PR som är relaterade till utbildningsrelationer och vars syfte är att skapa förutsättningar för att förverkliga medborgarnas rättigheter till utbildning;

31) deltagare i utbildningsrelationer - studenter, föräldrar (juridiska representanter) för mindre studenter, lärare och deras företrädare, organisationer som bedriver utbildningsverksamhet;

32) deltagare i relationer inom utbildningsområdet - deltagare i utbildningsrelationer och federala statliga organ, statliga myndigheter i de ryska federationsenheterna, lokala myndigheter, arbetsgivare och deras föreningar;

33) En pedagogisk arbetares intressekonflikt - en situation där en pedagogisk arbetare under sin yrkesverksamhet har ett personligt intresse av att få materiella förmåner eller andra fördelar och som påverkar eller kan påverka en pedagogisk arbetares korrekta uppfyllande av yrkesuppgifter på grund av en motsägelse mellan hans personliga intressen och intressen student, föräldrar (juridiska representanter) för minderåriga studenter;

34) barnomsorg och barnomsorg - en uppsättning åtgärder för att organisera mat- och hushållstjänster för barn, säkerställa deras personliga hygien och dagliga rutin.

Artikel 3. Grundläggande principer för statlig politik och laglig reglering av relationerna inom utbildningsområdet

1. Statlig politik och laglig reglering av relationer inom utbildningsområdet bygger på följande principer:

1) erkännande av utbildningens prioritering;

2) säkerställa alla rätt till utbildning, icke-diskriminering inom utbildningsområdet;

3) utbildningens humanistiska karaktär, människans liv och hälsa prioriteras, individens rättigheter och friheter, fri personlighetsutveckling, främjande av ömsesidig respekt, hårdhet, medborgarskap, patriotism, ansvar, juridisk kultur, respekt för naturen och miljön, rationell användning av naturresurser.

4) enhet i utbildningsutrymmet på Rysslands territorium, skydd och utveckling av etnokulturella egenskaper och traditioner för Rysslands folk i en multinationell stat;

5) skapa gynnsamma förutsättningar för integrationen av Rysslands utbildningssystem med utbildningssystemen i andra stater på en lika och ömsesidigt fördelaktig grund.

6) utbildningens sekulära karaktär i statliga och kommunala organisationer som bedriver utbildningsverksamhet;

7) valfrihet att få en utbildning enligt personens lutningar och behov, skapande av förutsättningar för varje persons självuppfyllelse, fri utveckling av sina förmågor, inklusive rätten att välja utbildningsformer, utbildningsformer, utbildningsorganisation, utbildningens fokus inom de gränser som utbildningssystemet tillhandahåller, liksom att ge lärare frihet i valet av utbildningsformer, metoder för utbildning och utbildning;

8) säkerställa rätten till utbildning under hela livet i enlighet med individens behov, utbildningssystemets anpassningsbarhet till utbildningsnivån, utvecklingsegenskaper, förmågor och intressen hos en person;

9) autonomi för utbildningsorganisationer, akademiska rättigheter och friheter för lärare och studenter, enligt denna federala lag, informationsöppenhet och offentlig rapportering av utbildningsorganisationer;

10) utbildningsledningens demokratiska karaktär, vilket säkerställer rättigheter för lärare, studenter, föräldrar (juridiska representanter) för mindreåriga studenter att delta i ledningen av utbildningsorganisationer;

11) avvisning av att begränsa eller eliminera konkurrens inom utbildningsområdet;

12) en kombination av statlig och avtalsreglering av relationer inom utbildningsområdet.

2. Ryska federationens regering årligen, inom ramen för att säkerställa genomförandet av en enhetlig statlig politik inom utbildningsområdet, överlämnar till Rysslands federala församling en rapport om genomförandet av statspolitiken inom utbildningsområdet och publicerar den på den officiella webbplatsen för Ryska federationens regering i informations- och telekommunikationsnätverket "Internet" (nedan - nätverket "Internet").

Artikel 4. Laglig reglering av relationer inom utbildningsområdet

1. Förhållanden inom utbildningsområdet regleras av den ryska federationens konstitution, denna federala lag, samt andra federala lagar, andra rättsliga lagar i Ryssland, lagar och andra rättsakter som är reglerade i de ryska federationens enheter som innehåller regler för förbindelser inom utbildningsområdet (nedan - lagstiftningen) om utbildning).

2. Målen för den lagliga regleringen av relationer inom utbildningsområdet är inrättandet av statliga garantier, mekanismer för genomförande av mänskliga rättigheter och friheter inom utbildningsområdet, skapandet av villkor för utvecklingen av utbildningssystemet, skyddet av deltagarnas rättigheter och intressen i relationerna inom utbildningsområdet.

3. Huvuduppgifterna för den lagliga regleringen av relationer inom utbildningsområdet är:

1) att säkerställa och skydda den konstitutionella rätten för medborgare i Ryssland till utbildning;

2) skapandet av lagliga, ekonomiska och ekonomiska villkor för att Rysslands utbildningssystem kan fungera och utvecklas fritt.

3) skapandet av juridiska garantier för att samordna deltagarnas intressen i relationer inom utbildningsområdet;

4) fastställande av deltagarnas juridiska status i relationer inom utbildningsområdet;

5) skapa förutsättningar för utbildning i Ryssland av utländska medborgare och statslösa personer;

6) avgränsning av befogenheter inom utbildningsområdet mellan federala myndigheter av statsmakt, organ för statsmakt i de ryska federationens konstituerande enheter och lokala myndigheter.

4. Reglerna för förbindelserna inom utbildningsområdet och som ingår i andra federala lagar och andra rättsliga lagar i Ryssland, lagar och andra rättsakter som regleras av de ryska federationens bestämmande enheter, rättsakter från lokala självstyreorgan, måste följa denna federala lag och kan inte begränsa rättigheter eller minska garantinivån i jämförelse med de garantier som fastställs i denna federala lag.

5. I händelse av avvikelse mellan normerna för förbindelserna inom utbildningsområdet och som ingår i andra federala lagar och andra rättsliga rättsakter i Ryssland, lagar och andra rättsakter som är reglerade i de ryska federationens enheter, lokala myndigheters rättsakter och normerna i denna federala lag ska normerna i denna federala lag gälla. Agera, såvida inte annat föreskrivs i denna federala lag.

6. Om ett internationellt fördrag från Ryssland fastställer andra regler än de som föreskrivs i denna federala lag, ska reglerna i det internationella fördraget tillämpas.

7. Lagstiftningen om utbildning gäller för alla organisationer som bedriver utbildningsverksamhet inom Rysslands territorium.

8. Lagstiftningen om utbildning i förhållande till MV Lomonosov Moskva statsuniversitet, St Petersburg State University samt organisationer belägna på Skolkovo Innovation Center och som bedriver utbildningsverksamhet tillämpas med beaktande av de funktioner som fastställts i särskilda federala lagar.

9. För medborgare som är i den federala offentliga tjänsten i arbeten som pedagogiska och vetenskapligt-pedagogiska arbetare, liksom för medborgare som är i den federala offentliga tjänsten och som studerar, gäller utbildningslagstiftningen med de funktioner som föreskrivs i federala lagar och andra normativa rättsakter från Ryssland om offentlig service.

Artikel 5. Rätten till utbildning. Statliga garantier för genomförandet av rätten till utbildning i Ryssland

1. I Ryssland garanteras alla rätt till utbildning.

2. Rätten till utbildning i Ryssland garanteras oavsett kön, ras, nationalitet, språk, ursprung, egendom, social och officiell status, bostad, religion, övertygelse, medlemskap i offentliga föreningar eller andra omständigheter.

3. I Ryssland garanteras tillgänglighet och erkännande i enlighet med federala statliga utbildningsstandarder för förskola, grundläggande allmän, grundläggande allmän och sekundär allmän utbildning, sekundär yrkesutbildning, samt på konkurrenskraftig grund, högre utbildning, om en medborgare får utbildning på denna nivå för första gången.

4. I Ryssland säkerställs förverkligandet av allas rätt till utbildning genom skapandet av de federala statliga organen, de statliga myndigheterna i de ryska federationens konstituerande enheter och lokala myndigheter av de relevanta socioekonomiska förutsättningarna för dess mottagande och utvidgningen av möjligheterna att tillgodose de mänskliga behoven för utbildning på olika nivåer och vägbeskrivningar hela livet.

5. För att förverkliga alla rättigheter till utbildning, de federala statliga organen, de statliga myndigheterna i de ryska federationen och de lokala myndigheterna:

1) de nödvändiga förutsättningarna skapas för att utan diskriminering få en kvalitetsutbildning av personer med funktionsnedsättning, för att korrigera utvecklingsstörningar och social anpassning, ge tidigt korrigerande stöd baserat på speciella pedagogiska metoder och de språk, metoder och kommunikationsmetoder som är mest lämpade för dessa människor och villkor, bidra till maximal grad till utbildning av en viss nivå och viss inriktning, såväl som den sociala utvecklingen av dessa individer, inklusive genom PR anizatsii inkluderande undervisning av personer med funktionshinder;

2) hjälp ges till personer som har visat enastående förmågor och till vilka, i enlighet med denna federala lag, inkluderas studenter som har visat en hög grad av intellektuell utveckling och kreativa förmågor inom ett visst område av utbildnings- och forskningsaktiviteter, inom vetenskaplig, teknisk och konstnärlig kreativitet, i fysisk kultur och sport;

3) helt eller delvis ekonomiskt stöd tillhandahålls för att upprätthålla personer som behöver socialt stöd i enlighet med Rysslands lagstiftning under utbildningsperioden.

Artikel 6. Befogenheter från statliga maktorgan inom utbildningsområdet

1. Befogenheterna för de federala organen för statsmakt inom utbildningsområdet inkluderar:

1) Utveckling och genomförande av en enhetlig statlig politik inom utbildningsområdet;

2) organisering av tillhandahållandet av högre utbildning, inklusive tillhandahållande av statliga garantier för utövandet av rätten att på konkurrenskraftig basis få gratis högre utbildning;

3) organisering av tillhandahållandet av ytterligare professionell utbildning i federala statliga utbildningsorganisationer;

4) utveckling, godkännande och genomförande av ryska federationens program, federala målprogram, genomförande av internationella program inom utbildningsområdet;

5) inrättande, omorganisation, likvidation av federala statliga utbildningsorganisationer, utövande av funktioner och befogenheter för grundaren av federala statliga utbildningsorganisationer;

6) godkännande av federala statliga utbildningsstandarder, upprättande av federala statliga krav;

7) licensiering av utbildningsverksamhet:

a) organisationer som bedriver utbildningsverksamhet i utbildningsprogram för högre utbildning,

b) Förbundsstatens yrkesutbildningsorganisationer som genomför utbildningsprogram för yrkesinriktad utbildning inom försvarsområden, produktion av produkter på försvarsorder, inrikes frågor, säkerhet, kärnenergi, transport och kommunikation, högteknologisk produktion inom specialiteter, vars lista är godkänd av Ryska federationens regering;

c) Ryska utbildningsorganisationer belägna utanför Rysslands territorium, utbildningsorganisationer som är inrättade i enlighet med internationella fördrag från Ryssland, samt utbildningsverksamhet för diplomatiska uppdrag och konsulära tjänster i Ryssland, representativa kontor för Ryssland vid internationella (mellanstatliga, mellanstatliga) organisationer;

d) utländska utbildningsorganisationer som bedriver utbildningsverksamhet på filialens plats på Rysslands territorium;

8) statlig ackreditering av utbildningsverksamhet för organisationer som bedriver utbildningsverksamhet och som avses i punkt 7 i denna del, samt utländska utbildningsorganisationer som bedriver utbildningsverksamhet utanför Rysslands territorium;

9) statlig kontroll (tillsyn) inom utbildningsområdet över verksamheten för organisationer som anges i klausul 7 i denna del, samt verkställande organ för de ryska federationens bestående enheter som utför statlig förvaltning inom utbildningsområdet;

10) bildande och underhåll av federala informationssystem, federala databaser inom utbildningsområdet, inklusive säkerställande av sekretess för personuppgifter som finns i dem i enlighet med Rysslands lagstiftning;

11) inrättande och utdelning av statliga priser, hederstitlar, avdelningspriser och titlar till anställda i utbildningssystemet;

12) utveckling av utbildningsprognoser, utbildningskrav baserade på prognosen för arbetsmarknadens behov;

13) säkerställa övervakning i utbildningssystemet på federal nivå;

14) utövande av andra befogenheter inom utbildningsområdet som är etablerade i enlighet med denna federala lag.

2. Statliga organ har rätt att i federala statliga utbildningsorganisationer säkerställa organiseringen av tillhandahållande av allmänt tillgänglig och fri allmän och sekundär yrkesutbildning.

Artikel 7. Ryska federationens befogenheter inom utbildningsområdet som överförs för genomförande av offentliga myndigheter i Ryska federationens bestående enheter

1. Ryska federationens befogenheter inom utbildningsområdet som överförs för genomförande av offentliga myndigheter i Ryska federationens bestående enheter (nedan kallade överförda befogenheter) inkluderar följande befogenheter:

1) statlig kontroll (tillsyn) inom utbildningsområdet över verksamheten för organisationer som bedriver utbildningsverksamhet inom territoriet för en konstituerande enhet i Ryssland (med undantag för organisationer som anges i artikel 6 del 1 i artikel 6 i denna federala lag), samt lokala myndigheter som administrerar inom området för utbildning inom det relevanta territoriet;

2) licensiering av utbildningsverksamhet för organisationer som bedriver utbildningsverksamhet inom territoriet till en konstituerande enhet i Ryssland (med undantag för organisationer som anges i artikel 6 i del 1 i artikel 6 i denna federala lag);

3) statlig ackreditering av utbildningsverksamhet för organisationer som bedriver utbildningsverksamhet på territoriet för en konstituerande enhet i Ryssland (med undantag för organisationer som anges i artikel 6, del 1 i artikel 6 i denna federala lag);

4) bekräftelse av dokument om utbildning och (eller) kvalifikationer.

2. Det ekonomiska stödet för utövandet av de överförda befogenheterna, med undantag för de befogenheter som anges i del 10 av denna artikel, genomförs på bekostnad av subventioner från den federala budgeten, såväl som inom de budgetanslag som anges i budgeten för Rysslands ämne för åtminstone beloppet för planerade intäkter till budgeten för en konstituerande enhet i Ryssland från betalning av en statlig tull relaterad till utövandet av de överförda befogenheterna och krediterats till budgeten för en konstituerande enhet i Ryssland i enlighet med Wii med Rysslands budgetkod.

3. Det totala beloppet för subventioner från den federala budgeten till budgeterna för de ryska federationsenheterna för utövandet av delegerade befogenheter fastställs på grundval av en metod som godkänts av Ryska federationens regering baserad på:

1) antalet kommunala distrikt och stadsdelar inom territoriet till en konstituerande enhet i Ryssland, kommunala bildningar av städer av federalt betydelse i Moskva och St Petersburg;

2) antalet organisationer som bedriver utbildningsverksamhet och deras filialer för vilka myndigheten för statlig kontroll (tillsyn) inom utbildningsområdet, licensiering av utbildningsverksamhet och statlig ackreditering av utbildningsverksamhet har överförts till statliga myndigheter i de ryska federationens enheter.

4. Fonder för utövande av delegerade befogenheter riktas in och kan inte användas för andra ändamål.

5. När det gäller användning av medel som är avsedda för utövandet av de överförda befogenheterna för andra ändamål ska det federala verkställande organet, som utövar kontroll- och övervakningsfunktioner inom den finansiella och budgetmässiga sfären, återkräva dessa medel på det sätt som fastställs i Rysslands budgetlagstiftning.

6. Det federala verkställande organet som utför funktionerna för att utveckla allmän ordning och lagstiftning på utbildningsområdet:

1) anta lagstiftning om lagstiftning om genomförande av delegerade befogenheter, inklusive administrativa förordningar för tillhandahållande av offentliga tjänster och utförande av offentliga funktioner inom delegerade befogenheter, och har också rätt att fastställa målprognosindikatorer för utövandet av delegerade befogenheter;

2) genomför samordningen av utnämningen till befattningen för chefer för verkställande organ i en konstituerande enhet i Ryssland som utövar de överförda befogenheterna;

3) på förslag från det federala verkställande organet som utövar kontroll och övervakning av utbildningssektorn gör förslag till Ryska federationens regering om beslag av befogenheter från Ryska federationen inom utbildningsområdet som överförs från ryska statens myndigheter för statliga myndigheter federationen;

4) utarbeta förslag till förbättring av lagstiftningen om utbildning utifrån resultaten från den årliga rapporten om genomförandet av de statliga myndigheterna i de ryska federationens enheter av de överförda befogenheterna.

7. Det federala verkställande organet som utövar kontroll och övervakning fungerar inom utbildningsområdet:

1) utövar kontroll över den lagstiftande och rättsliga reglering som utförs av statliga myndigheter i de ryska federationens enheter i frågorna om delegerad myndighet, med rätt att sända bindande order om att avskaffa lagar eller att ändra dem;

2) utövar kontroll och övervakning av fullständigheten och kvaliteten på övningen av de statliga myndigheterna i de ryska federationens enheter av de överförda befogenheterna med rätt att genomföra inspektioner av de berörda statliga myndigheterna i de ryska federationens enheter, samt organisationer som bedriver utbildningsverksamhet som anges i punkt 1 i del 1 i denna artikel, och har rätten utfärdande av bindande beställningar för att eliminera identifierade överträdelser, skicka förslag om borttagande från kontoret måste ostnyh av de verkställande myndigheterna i Ryska federationen, bärande överförs myndighet för underlåtenhet att utföra eller utförs felaktigt av dessa befogenheter;

3) samordna strukturen för de verkställande organen i de ryska federationen som utövar de överförda befogenheterna;

5) fastställer krav för innehåll och rapporteringsformer, samt förfarandet för rapportering om utövandet av delegerade befogenheter;

6) analyserar orsakerna till identifierade kränkningar vid utövandet av överförda befogenheter, vidtar åtgärder för att eliminera de identifierade kränkningarna;

7) lägga fram en årlig rapport om de statliga myndigheternas utövande av de ryska federationens bestående enheter av de överförda befogenheterna till den federala verkställande myndigheten, som utför uppgifterna att utforma statlig politik och laglig reglering inom utbildningsområdet.

8. Den högsta tjänstemannen i Rysslands konstituerande enhet (chef för det högsta verkställande organet för statsmakt i den ryska federationen):

1) utnämner till tjänsten som chefer för verkställande organ i den ryska federationen som utövar de överförda befogenheterna, i överenskommelse med det federala verkställande organet, som utför uppgifterna att utforma statlig politik och rättslig reglering inom utbildningsområdet;

2) godkänner, i överenskommelse med det federala verkställande organet som utövar kontroll- och övervakningsfunktioner inom utbildningsområdet, strukturen för de verkställande organen i den ryska federationen som utövar de överförda befogenheterna;

3) organiserar utövandet av överförda befogenheter i enlighet med lagstiftningen om utbildning;

4) säkerställer inlämnande till det federala verkställande organet som utövar kontroll- och övervakningsfunktioner inom utbildningsområdet:

a) en kvartalsrapport om utgifterna för de tillhandahållna subventionerna, om uppnåendet av måls prognosindikatorer.

b) det erforderliga antalet kopior av normativa rättsakter som antagits av statliga myndigheter i en konstituerande enhet i Ryssland i frågor om delegerad myndighet;

c) information (inklusive databaser) nödvändig för bildande och underhåll av federala databaser om frågor om kontroll och övervakning inom utbildningsområdet;

5) har rätt att godkänna de administrativa bestämmelserna för tillhandahållande av offentliga tjänster och utförandet av offentliga funktioner inom delegerade befogenheter, om dessa förordningar inte strider mot Rysslands lagstiftning (inklusive rättsakter) ytterligare krav och begränsningar som inte föreskrivs i sådana handlingar beträffande förverkligandet av medborgarnas rättigheter och friheter, organisationernas rättigheter och legitima intressen) utvecklas med beaktande av Krävs i reglerna i den federala verkställande organ av offentliga tjänster och prestanda offentliga uppgifter.

9. Kontroll över utgifterna för medel för utövandet av de överförda befogenheterna utförs inom den etablerade kompetensen hos det federala verkställande organet som utövar kontroll- och övervakningsfunktioner inom den finansiella och budgetmässiga sfären, det federala verkställande organet som utövar kontroll- och övervakningsfunktioner inom utbildningsområdet, Rysslands räkenskapsavdelning federationen.

10. Ekonomiskt stöd för överföring av myndighet för att bekräfta handlingar om utbildning och (eller) kvalifikationer genomförs inom de budgetanslag som föreskrivs i Rysslands ämnes budget för dessa ändamål, åtminstone i beloppet för planerade intäkter till budgeten för Rysslands ämne från betalning av statliga uppgifter, relaterade till utövandet av de överförda befogenheterna och krediterats till Rysslands ämnes budget i enlighet med Rysslands budgetkod.

Artikel 8. Offentliga myndigheters befogenheter i de ryska federationens enheter inom utbildningsområdet

1. Myndigheternas befogenheter i de ryska federationerna inom utbildningsområdet omfattar:

1) Utveckling och genomförande av regionala utbildningsutvecklingsprogram med hänsyn till regionala socioekonomiska, miljömässiga, demografiska, etnokulturella och andra särdrag hos Ryska federationen.

2) inrättande, omorganisation, likvidation av utbildningsorganisationer för de ryska federationens enheter, utövandet av funktionerna och befogenheterna för grundarna av utbildningsorganisationer i de ryska federationens enheter;

3) att tillhandahålla statliga garantier för att förverkliga rättigheterna för att få offentligt tillgänglig och gratis förskoleutbildning i kommunala förskoleutbildningsorganisationer, offentligt tillgängliga och gratis förskola, grundläggande allmän, grundläggande allmän, gymnasieutbildning i kommunala allmänna utbildningsorganisationer, tillhandahålla ytterligare utbildning för barn i kommunala allmänna utbildningsorganisationer genom att tillhandahålla subventioner lokala budgetar, inklusive arbetskostnader, anskaffningskostnader e läroböcker och undervisningshjälpmedel, undervisningshjälpmedel, spel, leksaker (med undantag för kostnaderna för att underhålla byggnader och betala för verktygsräkningar), i enlighet med de standarder som fastställts av statliga myndigheter i de ryska federationens enheter;

4) organisering av tillhandahållandet av allmän utbildning i statliga utbildningsorganisationer för de ryska federationens enheter;

5) Skapande av villkor för övervakning och vård av barn, underhåll av barn i statliga utbildningsinstitutioner i de ryska federationsenheterna;

6) ekonomiskt stöd för att få förskoleutbildning i privata förskoleutbildningsorganisationer, förskola, grundläggande allmän, grundläggande allmän, gymnasieutbildning i privata allmänna utbildningsinstitutioner som bedriver utbildningsverksamhet med statligt ackrediterade grundläggande allmänna utbildningsprogram, genom att ge subventioner för ersättning av utgifter till dessa utbildningsorganisationer, inklusive arbetskraftskostnader, förvärv av läroböcker och läromedel, med Följdsats lärande, spel, leksaker (med undantag för underhåll av byggnader och verktyg kostnader), i enlighet med de regler som anges i punkt 3 i denna del;

7) organisering av tillhandahållandet av gymnasial yrkesutbildning, inklusive tillhandahållande av statliga garantier för utövandet av rätten till offentligt och gratis gymnasieutbildning;

8) organisering av tillhandahållandet av ytterligare utbildning för barn i statliga utbildningsinstitutioner i de ryska federationsenheterna;

9) organiseringen av tillhandahållandet av ytterligare yrkesutbildning i statliga utbildningsorganisationer i de ryska federationens enheter;

10) organiseringen av att förse kommunala utbildningsorganisationer och utbildningsorganisationer i de ryska federationens enheter med läroböcker i enlighet med den federala förteckningen över läroböcker som rekommenderas för användning vid genomförandet av statligt ackrediterade utbildningsprogram för grundläggande, grundläggande allmänna, sekundära allmänna utbildningsorganisationer som utför utbildningsverksamhet och undervisningshjälpmedel, godkänd för användning vid genomförandet av dessa utbildningsprogram;

11) säkerställa övervakning i utbildningssystemet på nivån för de bestående enheterna i Ryssland;

12) organisering av tillhandahållande av psykologisk, pedagogisk, medicinsk och social hjälp till studenter som har svårt att behärska grundläggande utbildningsprogram, deras utveckling och sociala anpassning;

13) genomförande av andra befogenheter som fastställs i denna federala lag inom utbildningsområdet.

2. De statliga myndigheterna i de ryska federationsenheterna har rätt till extra ekonomiskt stöd för catering för studenter i kommunala utbildningsinstitutioner och studenter i privata allmänna utbildningsinstitutioner med statligt ackrediterade grundläggande allmänna utbildningsprogram, samt tillhandahållande av statligt stöd för ytterligare utbildning för barn i kommunala utbildningsorganisationer.

3. Statliga myndigheter i de ryska federationens bestående enheter har rätt att säkerställa organisationen av tillhandahållandet av högre utbildning på konkurrensbasis i institutionerna för högre utbildning i de ryska federationens enheter.

Artikel 9. Kommunernas och stadsdelarnas befogenheter inom utbildningsområdet

1. De kommunala myndigheterna i kommuner och stadsområden har befogenheter att ta itu med frågor av lokal betydelse inom utbildningsområdet:

1) organisering av tillhandahållandet av allmänt tillgängligt och gratis förskola, grundläggande allmän, grundläggande allmän, sekundär allmän utbildning för grundläggande allmänna utbildningsprogram i kommunala utbildningsorganisationer (med undantag för myndigheten att ekonomiskt stödja genomförandet av grundläggande allmänna utbildningsprogram i enlighet med federala statliga utbildningsstandarder);

2) organisering av tillhandahållande av kompletterande utbildning för barn i kommunala utbildningsinstitutioner (med undantag för kompletterande utbildning för barn, vars ekonomiska stöd tillhandahålls av statliga myndigheter i den ryska federationen).

3) skapande av villkor för övervakning och vård av barn, underhåll av barn i kommunala utbildningsorganisationer;

4) inrättande, omorganisation, likvidation av kommunala utbildningsorganisationer (med undantag för att de lokala myndigheterna skapar kommunala distrikt för kommunala utbildningsinstitutioner för högre utbildning), utövandet av funktionerna och befogenheterna för grundarna av kommunala utbildningsorganisationer;

5) säkerställa underhåll av byggnader och strukturer för kommunala utbildningsorganisationer, arrangemang av territorier intill dem;

6) registrering av barn som är utbildade i utbildningsprogram för förskola, grundläggande allmän, grundläggande allmän och gymnasieutbildning, konsolidering av kommunala utbildningsorganisationer för specifika territorier i kommundistriktet, stadsdistrikt

7) utövande av andra befogenheter som upprättats genom denna federala lag inom utbildningsområdet.

2. I de ryska federationens konstituerande enheter - städer med federal betydelse Moskva och S: t Petersburg, fastställs befogenheterna för lokalt självstyre för kommunala enheter inom utbildningsområdet, inklusive tilldelningen av utbildningsorganisationer för de ryska federationens konstituerande enheter till specifika territorier, genom lagarna i de ryska federationens bestämmande enheter - städer med federala betydelse i Moskva och St. Petersburg.

3. Kommunala organ i kommunala distrikt har rätt att utöva funktionerna hos grundare av kommunala organisationer för högre utbildning under deras jurisdiktion den 31 december 2008.

4. Organen för lokalt självstyre i stadsdelar har rätt att säkerställa att anläggningen organiseras på en konkurrenskraftig grund av högre utbildning i kommunala utbildningsinstitutioner för högre utbildning.

Inledning:

Den federala lagen syftar till att säkerställa statliga garantier och förverkliga medborgarnas konstitutionella rätt till utbildning, på laglig reglering av relationerna inom utbildningsområdet för att säkerställa och skydda individens, samhällets och statens intressen.

Federal lag reglerar den juridiska statusen för utbildningsorganisationer (statliga, kommunala, privata), organisationer som tillhandahåller utbildning, enskilda företagare och förfarandet för deras utbildningsverksamhet, fastställer rättigheter och skyldigheter för studenter och deras föräldrar (juridiska representanter), pedagogiska och andra anställda i utbildningsorganisationer, och också mått på deras sociala trygghet.

Den federala lagen definierar principerna och mekanismerna för att förverkliga medborgarnas rätt till överkomlig, gratis och högkvalitativ utbildning, inklusive status och betydelse av federala statliga utbildningsstandarder, förfarandet för tillträde till organisationer som bedriver utbildningsverksamhet, utvecklingsförfarandet och specifikationerna för genomförandet av utbildningsprogram beroende på nivå och fokus utbildning.

Nivåerna för allmän utbildning (förskoleutbildning, grundläggande allmän utbildning, grundläggande allmän utbildning, gymnasieutbildning) och yrkesutbildning (gymnasieutbildning, högre utbildning - grundutbildning, högre utbildning - specialitet, magisterexamen, högre utbildning - utbildning av högt kvalificerad personal) fastställs. Dessutom regleras frågorna om fortbildning och yrkesutbildning.

Den federala lagen fastställer befogenheterna för de federala organen för statsmakt, organen för statsmakten i de ryska federationens beståndsdelar, organen för lokalt självstyre inom utbildningsområdet, bestämmer förfarandet för licensiering, statlig ackreditering av utbildningsverksamhet, statlig kontroll (tillsyn) inom utbildningsområdet.

Den federala lagen innehåller också regler för definition av standarder för finansiering av utbildningsverksamhet som genomförs på bekostnad av motsvarande budgetar i Rysslands budgetsystem.

I allmänhet är den federala lagen en enda omfattande lagstiftning som garanterar regleringen av PR på utbildningsområdet, med hänsyn till de typer, nivåer, utbildningsformer som studenternas behov och intressen.

Från och med dagen för den federala lagens ikraftträdande erkänns lagen i Ryska federationen "On Education" och Federal Law "On Higher and Postgraduate Professional Education" som ogiltig.

Rysslands federala lag av den 29 december 2012 N 273-ФЗ "Om utbildning i Ryssland"

Kapitel 1. Allmänna bestämmelser

Artikel 1. Föremål för reglering av denna federala lag

Avsnitt 2. Grundbegrepp som används i denna federala lag

I denna federal lag gäller följande grundläggande begrepp:

1) bildning - en enda fokuserad process för utbildning och utbildning, som är ett socialt betydelsefullt värde och genomförs i intresse för en person, familj, samhälle och staten, samt helheten av förvärvad kunskap, färdigheter, värderingar, erfarenhet och kompetens av en viss volym och komplexitet för intellektuell, andlig - moralisk, kreativ, fysisk och (eller) professionell utveckling av en person, tillfredsställande av hans utbildningsbehov och intressen;

2) utbildning - aktiviteter som syftar till att utveckla en personlighet, skapa förutsättningar för självbestämning och socialisering av en student på grundval av sociokulturella, spirituella och moraliska värden och socialt accepterade regler och normer för beteende i människors, familjens, samhällets och statens intressen.

3) utbildning - en fokuserad process för att organisera studenternas aktiviteter för att bemästra kunskap, färdigheter, kompetenser, erfarenhet, utveckla förmågor, få erfarenhet av att tillämpa kunskap i vardagen och bilda elevernas motivation att få utbildning genom hela livet;

4) utbildningsnivå - En avslutad utbildningscykel, kännetecknad av en viss enhetlig uppsättning krav;

5) kvalificering - nivån på kunskap, färdigheter och kompetenser som kännetecknar beredskapen att utföra en viss typ av yrkesaktivitet.

6) federal stats utbildningsstandard - en uppsättning obligatoriska krav för utbildning på en viss nivå och (eller) för ett yrke, specialitet och studieområde, godkänt av det federala verkställande organet, som utför funktionerna för att utveckla statlig politik och lagstiftning inom utbildningsområdet;

7) utbildningsstandard- en uppsättning obligatoriska krav för högre utbildning inom de specialiteter och utbildningsområden som godkänts av utbildningsinstitutioner för högre utbildning som definieras i denna federala lag eller genom dekret från presidenten i Ryssland.

8) federala regeringskrav - obligatoriska krav för minimiinnehållet, strukturen för ytterligare yrkesutbildningsprogram, villkoren för deras genomförande och utbildningens varaktighet för dessa program, godkända i enlighet med denna federala lag av de auktoriserade federala verkställande organen.

9) utbildningsprogram - en uppsättning grundläggande egenskaper för utbildning (volym, innehåll, planerade resultat), organisatoriska och pedagogiska förhållanden och, i fall som föreskrivs i denna federala lag, certifieringsformulär, som presenteras i form av en läroplan, kalenderplan, arbetsprogram för utbildningsämnen, kurser, discipliner ( moduler), andra komponenter samt utvärderings- och metodmaterial;

10) ungefärligt grundläggande utbildningsprogram - utbildningsmetodisk dokumentation (ungefärlig läroplan, ungefärlig kalenderplan, ungefärliga arbetsprogram för utbildningsämnen, kurser, discipliner (moduler), andra komponenter) som bestämmer den rekommenderade volymen och innehållet i utbildningen på en viss nivå och (eller) en viss inriktning, planerade utvecklingsresultat utbildningsprogram, ungefärliga villkor för utbildningsaktivitet, inklusive ungefärliga beräkningar av standardkostnaderna för att tillhandahålla offentliga tjänster för genomförandet av utbildningsprogrammet;

11) allmän utbildning - en typ av utbildning som syftar till att utveckla en person och förvärva kunskap, färdigheter, färdigheter och bildande av kompetenser som är nödvändiga för mänskligt liv i samhället, det medvetna valet av ett yrke och att få en yrkesutbildning i processen att behärska grundläggande allmänna utbildningsprogram.

12) yrkesutbildning - den typ av utbildning som syftar till att förvärva studenter i processen att behärska de grundläggande professionella utbildningsprogrammen för kunskap, färdigheter och kompetensbildning på en viss nivå och volym, vilket gör det möjligt för dem att utföra yrkesverksamhet inom ett visst område och (eller) utföra arbete inom ett visst yrke eller specialitet;

13) yrkesutbildning - utbildningstyp som syftar till att förvärva kunskaper, färdigheter och kompetensbildning som krävs för att utföra vissa arbeten, tjänstefunktioner (vissa typer av arbetskraft, serviceaktiviteter, yrken);

14) ytterligare utbildning - en typ av utbildning som syftar till att tillfredsställa en persons utbildningsbehov i intellektuell, andlig, moralisk, fysisk och (eller) professionell utveckling och inte åtföljs av en ökning av utbildningsnivån.

15) student - en individ som behärskar ett utbildningsprogram;

16) handikappad student- en person som har brister i fysisk och (eller) psykologisk utveckling, bekräftad av psykolog-medicinsk-pedagogisk uppdrag och förhindrar utbildningen utan att skapa särskilda villkor;

17) utbildningsaktiviteter - Aktiviteter för genomförande av utbildningsprogram.

18) utbildningsorganisation - en ideell organisation som bedriver utbildningsverksamhet på grundval av en licens som huvudaktivitet i enlighet med målen för att uppnå en sådan organisation.

19) utbildningsorganisation - en juridisk enhet som, på grundval av en licens, utbildningsverksamhet som en ytterligare typ av aktivitet tillsammans med huvudaktiviteten.

20) utbildningsorganisationer - utbildningsorganisationer samt organisationer som tillhandahåller utbildning. I denna federala lag likställs enskilda företagare som bedriver utbildningsverksamhet med organisationer som bedriver utbildningsverksamhet, såvida inte annat anges i denna federala lag;

21) lärare - en person som arbetar, officiella förbindelser med en organisation som bedriver utbildningsverksamhet och utför sina uppgifter som utbildning, utbildning av studenter och (eller) organisering av utbildningsverksamhet;

22) läroplan- ett dokument som definierar listan, komplexiteten, sekvensen och spridningen per period av utbildning av ämnen, kurser, discipliner (moduler), övning, andra typer av utbildningsaktiviteter och, om inte annat anges i denna federala lag, formerna för mellanliggande certifiering av studenter;

23) individuell läroplan - en läroplan som säkerställer utvecklingen av ett utbildningsprogram baserat på individualisering av dess innehåll, med beaktande av en students egenskaper och utbildningsbehov;

24) praktiken - den typ av utbildningsaktiviteter som syftar till att bilda, konsolidera, utveckla praktiska färdigheter och kompetenser i processen för att utföra vissa typer av arbete relaterade till framtida yrkesverksamhet.

25) utbildningens orientering (profil) - inriktning av utbildningsprogrammet till specifika kunskapsområden och (eller) typer av verksamhet, bestämning av dess ämnesspecifika innehåll, de rådande typerna av utbildningsaktiviteter för studenten och krav på resultaten för att behärska utbildningsprogrammet;

26) medel för utbildning och utbildning - Instrument, utrustning, inklusive sportutrustning och utrustning, instrument (inklusive musik), visuella hjälpmedel, datorer, informations- och telekommunikationsnätverk, hårdvaru-programvara och audiovisuella medier, tryckta och elektroniska utbildnings- och informationsresurser och andra materiella föremål, nödvändigt för att organisera utbildningsverksamhet;

27) inkluderande utbildning - säkerställa lika tillgång till utbildning för alla studenter med hänsyn till mångfalden av specialutbildningsbehov och individuella möjligheter.

28) anpassat utbildningsprogram - ett utbildningsprogram anpassat för utbildning av personer med funktionsnedsättningar med hänsyn till särdragen i deras psykofysiska utveckling, individuella förmågor och vid behov tillhandahålla korrigering av utvecklingsstörningar och social anpassning av dessa personer.

29) utbildningens kvalitet - en omfattande beskrivning av den pedagogiska verksamheten och utbildningen av studenten, som uttrycker graden av deras överensstämmelse med federala statliga utbildningsstandarder, utbildningsnormer, federala statliga krav och (eller) behoven hos den enskilda eller juridiska enheten i vars intresse utbildningsverksamheten genomförs, inklusive graden av uppnåendet av de planerade resultaten av utbildningen ;

30) utbildningsrelationer - en uppsättning PR för att förverkliga medborgarnas rätt till utbildning, vars syfte är att studenter ska behärska innehållet i utbildningsprogram (utbildningsrelationer) och PR som är relaterade till utbildningsrelationer och vars mål är att skapa förutsättningar för att förverkliga medborgarnas rätt till utbildning.

31) deltagare i utbildningsrelationer - studenter, föräldrar (juridiska representanter) för mindreåriga elever, lärare och deras företrädare, organisationer som bedriver utbildningsverksamhet.

32) deltagare i relationer inom utbildningsområdet - deltagare i utbildningsrelationer och federala statliga organ, statliga myndigheter i de ryska federationens bestående enheter, lokala myndigheter, arbetsgivare och deras föreningar;

33) lärares intressekonflikt - en situation där den pedagogiska arbetaren under sin yrkesverksamhet har ett personligt intresse av att erhålla materiella förmåner eller andra fördelar och som påverkar eller kan påverka lärarens korrekta utförande av yrkesuppgifter på grund av motsättningen mellan hans personliga intresse och studentens, föräldrarnas (juridiska representanter) ) mindre studenter;

34) barnomsorg och barnomsorg - en uppsättning åtgärder för att organisera närings- och hushållstjänster för barn, för att säkerställa att de följer personlig hygien och dagliga rutiner.