Conform datelor preliminare, scorul mediu al participanților la USE la matematică de bază a fost de 4,29 în 2018, ușor îmbunătățindu-se față de anul trecut (4,24). Examenul este evaluat pe o scară de cinci puncte. Matematica de bază a fost trecută de 567 de mii de participanți, adică cu 24 de mii mai mult decât un an mai devreme.
Numărul de participanți care nu a reușit să atingă minimum trei puncte continuă să scadă pentru al patrulea an consecutiv. În 2018, 3,1% dintre participanți nu au depășit pragul minim, care este cu 0,3% mai puțin decât cu un an mai devreme.
Rezultatele examenului sunt stabile. Acestea arată o schimbare a accentului în pregătirea studenților care nu intenționează să intre în specialități cu matematică specializată: cu trecerea de la predarea „tuturor la toate” la concentrarea pe atingerea fiecărui elev al nivelului de pregătire matematică ales, - a comentat rezultatele examenului, șeful Comisiei federale pentru dezvoltarea măsurării controlului materialele examenului la matematică Ivan Yashchenko.
Potrivit lui, a existat o îmbunătățire vizibilă a performanței majorității sarcinilor orientate spre practică, de exemplu, mult mai bine în 2018 au început să rezolve o sarcină practică importantă la alegere optimă, la calcularea probabilității apariției unui eveniment într-o situație practică. Creșterea culturii matematice generale a celor care susțin examenul de bază reflectă o îmbunătățire vizibilă a performanței problemelor logice.
Scorul mediu la examenul de geografie este cu 1,5 mai mare decât anul trecut. Examenul a fost susținut de 16 mii de participanți - cu 2 mii mai mult decât un an mai devreme. Numărul celor care nu au depășit granița minimă de 37 de puncte a scăzut cu 2% față de anul trecut.
Nivelul de formare a majorității participanților s-a îmbunătățit considerabil, deși sarcinile de explicare sunt încă cele mai dificile pentru ei. conexiuni geograficeși modele, - a declarat Alexander Lobzhanidze, șeful Comisiei federale pentru dezvoltarea materialelor de măsurare a controlului pentru examenul de stat unificat în geografie.
Scorul mediu la examenul de stat unificat la informatică și TIC este comparabil cu rezultatele anului trecut. Examenul a fost susținut de 67 de mii de participanți - cu 14 mii mai mult decât un an mai devreme.
În 2018, numărul participanților USE la informatică a crescut cu un sfert. Acest fapt reflectă măsuri pentru punerea în aplicare a Strategiei de dezvoltare științifică și tehnologică Federația Rusăîn ceea ce privește dezvoltarea educației IT. Scorul mediu USE în informatică din 2018 este comparabil cu același indicator de anul trecut. Peste 13% dintre participanții la informatică din SUA au prezentat rezultate în intervalul de 81-100 de puncte de testare, - a comentat Serghei Krylov, șeful Comisiei federale pentru dezvoltarea materialelor de măsurare a controlului USE în informatică și TIC.
O analiză a rezultatelor USE în informatică și TIC 2016 îi va ajuta pe elevii din clasa a XI-a de astăzi să se pregătească pentru examenele de succes din vara anului 2017.
La fel ca în anii precedenți, în 2016, aproximativ 7% din numărul total de studenți din SUA au participat la examenul de informatică și TIC. Aceasta s-a ridicat la 49.380 de persoane.
La examenul de stat unificat în informatică și TIC, gradul de însușire de către absolvenți a conținutului cursului școlar al acestei discipline și disponibilitatea de a-și continua studiile la un nivel superior în institutii de invatamant cu scopul de a obține studii în această specialitate.
Au fost 27 de sarcini în total. Prima parte a lucrării de examinare a constat în douăzeci și trei, care necesită un răspuns scurt sau o linie de caractere. Este exclusă posibilitatea de a ghici soluția corectă. Performanța a fost evaluată cu următoarele puncte: 0 sau 1. Adică, pentru primele 23 de sarcini finalizate corect, puteți obține maximum 23 de puncte primare.
A doua parte conținea 4 sarcini cu un nivel crescut și un nivel ridicat de complexitate, pentru care a fost necesar să se dea răspunsuri detaliate, detaliate, demonstrând capacitatea de a nota și analiza algoritmi. Au fost evaluate de la 0 la patru puncte.
Pentru a finaliza ultima, a douăzeci și șaptea sarcină, a fost necesar să scrieți un program independent. Această sarcină a fost dată în două versiuni: mai ușoară (a fost estimată la două puncte și s-a presupus că la acest nivel toți absolvenții clasei de profil o puteau finaliza) și dificilă (4 puncte). Pentru această sarcină, doar aproximativ 16% dintre absolvenți au primit puncte (deși diferite: de la 1 la 4).
În total, pentru a doua parte, s-au putut obține 12 puncte primare.
Cel mult, toată munca se face pentru 35 de puncte primare.
Analiza rezultatelor indică o creștere constantă a cunoștințelor, abilităților și abilităților dobândite de absolvenții de la școală. În 2016, scorurile ridicate ale testelor (81-100) au primit 9,84% (pentru comparație: în 2015 - 8,21%, în 2014 - 7,15%).
Și ce zici de băieții care nu au reușit să treacă pragul minim? Numărul lor este în scădere: în 2016 - 12,4% (în 2015 a fost de 16,5%). Și acest rezultat a fost atins în ciuda excluderii a patru sarcini ușoare în 2016. Aceasta înseamnă că absolvenții sunt serioși în ceea ce privește alegerea unui examen pentru promovarea examenului și se pregătesc temeinic.
Se poate concluziona că la nivel de bază, absolvenții au însușit această disciplină. Cu toate acestea, unele sarcini și chiar de acest nivel s-au dovedit a fi prea dificile pentru un număr de copii mai puțin pregătiți. Aceasta se referă la sarcini legate de subiectul codificării uniforme a textelor (numărul 10), a sunetului și a imaginilor raster (numărul 9). Subiectele codării inegale a textului (numărul 5) și algoritmul recursiv (numărul 11), care au fost extrem de slab manipulate de absolvenți bine pregătiți pentru livrare, au ajuns, de asemenea, în cele complexe.
Cunoștințele slabe au fost, de asemenea, arătate de examinatori atunci când au terminat o sarcină pe un subiect legat de dispozitivul internetului, redirecționarea în rețea. Rata sa de implementare a scăzut de la 40% la 30%. Acest lucru se explică cel mai probabil printr-o modificare a formulării, care i-a condus pe băieți în confuzie. Aparent, atunci când vă pregătiți, trebuie să acordați atenție cât de diferit puteți formula o condiție care implică un algoritm de soluție.
Din păcate, 40% din material nu a fost stăpânit la nivelul de bază. Prin urmare, în pregătirea pentru USE-2017, ar trebui să acordați o atenție sporită lacunelor de cunoștințe descoperite în timpul examenului de anul trecut și să le rezolvați. Merită să treceți la sarcini de nivel crescut și ridicat numai atunci când materialul nivelului de bază este ferm stăpânit.
Nu este nerezonabil să alegi să promovezi un examen de informatică, bazându-mă doar pe speranța „stau tot timpul în computer, așa că o voi trece cu siguranță”. Încrederea poate fi dată de munca asiduă implicată în studiul unei discipline date. Mai mult decât atât, nu ar trebui să pierdeți timp doar cu antrenori mecanici pentru a efectua anumite sarcini disponibile în versiunea demo sau în UTILIZAREA anilor anteriori. Este necesar să abordăm cu atenție materialul repetat și nou studiat, pentru a încerca să formulăm condițiile problemelor într-o varietate de moduri.
Nu sunt planificate modificări semnificative la examenul de stat unificat în informatică și TIC din 2017. Sarcinile problematice și dificile sunt din ce în ce mai puține de la an la an. Aprofundându-vă cu atenție în teorie și elaborând-o în practică, luând în considerare lacunele în cunoștințe dezvăluite în timpul trecerii din anii trecuți, vă puteți pregăti perfect pentru viitorul examen fatal și o puteți trece cu cinste.
Examen de stat unificat este principalul test pentru școlari, trecut în cadrul certificării de stat și al educației continue. În fiecare an, sunt aduse diverse modificări programului și comportamentului pentru a îmbunătăți sistemul de control al cunoștințelor.
Forma, procedura de desfășurare, evaluare a rezultatelor și publicarea acestora în cadrul examenului de stat unificat sunt reglementate de ФЗ nr. 273... Potrivit acestuia, examenul de stat unificat este o formă obligatorie de certificare a absolvenților școlari și una dintre cerințele de admitere la universități.
Când vor fi publicate rezultatele examenului de stat unificat în informatică din 2018: Ultimele știri?
Examen timpuriu la informatică 2018 a avut loc pe 23 martie. În această zi, școlarii care, din motive întemeiate, nu au putut participa la examen în timpul etapei principale, au putut să-l promoveze.
Etapa principală a avut loc luni, 29 mai. Promovarea examenului unificat la informatică, precum și la geografie, deschide etapa principală a promovării examenelor de stat.
În timpul examenului, fiecare an este alocat zile de rezervare, care sunt atribuite celor care, dintr-un anumit motiv, nu au putut fi prezenți în ziua principală a predării. Pentru informatică, 20 iunie și 1 iulie- ultima zi în care toate articolele pot fi returnate.
- La sfârșitul examenului, formularele sunt trimise centrelor de procesare a informațiilor din regiuni. Perioada pentru verificarea examenului la informatică nu depășește 4 zile. Formularele sunt scanate, verificate de mașină, iar specialiștii sunt notați cu un răspuns scris, dacă există vreunul în test.
- În următoarele 5 zile, verificarea se efectuează în comisiile centrale de verificare;
- După aceasta, verdictul final este adoptat de Comisia de stat a regiunii;
- Rezultatele finale sunt publicate în termen de 3 zile.
Perioada de așteptare pentru rezultate este nu mai mult de 14 zile... Rezultatele examenului la informatică 2017 vor deveni cunoscute pe la 12 iunie... Publicarea rezultatelor în conformitate cu planul oficial este programată până cel târziu pe 14. De regulă, termenii reali de publicare a rezultatelor sunt de 10-12 zile.
Cum se află rezultatele examenului la informatică?
În fiecare subiect al țării, metodele de informare sunt diferite și pot fi formate într-un mod independent. Iată câteva modalități de a verifica numărul de puncte obținute:
- Panouri informative, liste la școlile sau instituțiile unde a avut loc examenul;
- Autorități educaționale de stat, comitete educaționale;
- Pe site-ul web al examenului de stat unificat www.ege.edu.ru;
- Regiunile își pot crea propriile lor site-uri web sau linii telefonice directe, care conține toate informațiile despre examen.
Pentru a obține informații, trebuie să specificați:
- Numele complet al participantului;
- Regiune;
- Codul de înregistrare în examen sau numărul documentului de identitate.
Informațiile despre rezultate sunt furnizate gratuit, sub rezerva disponibilității datelor cu caracter personal! Atât participanții, cât și părinții lor pot afla rezultatele.
Examen timpuriu la informatică
Un examen timpuriu de informatică a avut loc pe 23 martie. Cererile pentru aceasta au fost depuse de 2,5 mii de studenți. Examenul a avut loc la 124 de puncte de examinare în toată țara. Rezultatele au fost publicate pe 4 aprilie.
Pentru a promova examenul de informatică și TIC, trebuie să tastați minim 40 de puncte.
Cum să vă vizualizați munca
După publicarea rezultatelor, participantul la examen are ocazia să vezi munca ta... Copia sa scanată este disponibilă la vizualizarea rezultatelor pe site-ul web USE. Pentru a accesa, veți avea nevoie de:
- Numărul documentului de identitate;
- Numărul de identificare care a fost trimis participantului la notificarea examenului.
Conform rezultatelor examenului poți face recurs... Există două tipuri:
- Cu privire la încălcările din timpul examenului. Trebuie depus în ziua examinării și înainte ca participantul să părăsească sala de examen. Trebuie să obțineți formularele de contestație de la organizatori și să le completați în 2 exemplare, prezentându-vă revendicările. Ambele formulare sunt semnate de organizatori, după care unul rămâne în comisie, al doilea rămâne la participant. Termenul de examinare nu este mai mare de 2 zile. În cazul în care contestația este admisă, participantul va putea preda articolul din nou în ziua rezervării.
- Provocarea rezultatelor examenului. După publicarea scorurilor, există două zile pentru a contesta un dezacord cu rezultatele examenului. În 2018, aplicațiile de informatică vor fi acceptate până pe 16 iunie, iar verdictul final va fi emis pe 3 iulie. Cererea este de asemenea depusă în duplicat. Soluția sarcinilor de examen este evaluată din nou de către Comisie. Soluția va fi păstrarea punctelor acordate sau expunerea altora.
La promovarea examenului unificat, apar concepte Puncte „primare” și „testare”, și există, de asemenea, un sistem pentru transferul primului în cel din urmă. Rezultatele examenului sunt stabilite în scoruri primare și apoi transferate în scorurile testelor, care sunt finale. O scară specială este dezvoltată anual, luând în considerare pregătirea generală a tuturor participanților și ar trebui să egalizeze șansele lor de a trece cu succes subiectele.
În informatică în 2017, trebuie să tastați minimum 6 puncte primare... Acestea vor corespunde cu 40 de teste, adică pragul minim pentru promovare.
Examenul unificat se efectuează cu respectarea regulilor speciale:
- Variat dispozitive mobile, foi de înșelăciune, cărți etc. Livrarea de informatică nu implică prezența unor instrumente suplimentare sau cărți de referință. Puteți lua un stilou, apă, medicamente, mâncare;
- Finalizarea sarcinilor este limitată în timp. Informatica este închiriată în decurs de 4 ore. Timpul pentru completarea documentelor și informarea nu este inclus în acest timp. Participantul poate părăsi punctul de predare mai devreme, dar fără posibilitatea de a reveni.
- Adunarea participanților începe la ora 9 dimineața. Examenul în sine începe la ora 10. Dacă întârziați, timpul pentru rezolvarea sarcinilor nu este prelungit.
Data reexaminării examenului de informatică în 2018
Reluarea examenului de informatică în toamna anului 2017 este posibilă pentru cei care:
- Nu a promovat materia în ziua principală sau nu a terminat sarcinile din motive valide;
- Al cărui rezultat a fost anulat de comisie.
Zilele de reluare sunt alocate 13 și 21 septembrie (zi de rezervă).
Raportul FIPI pe a trecut examenulîn informatică.
În 2012, 56.986 de persoane au susținut examenul de stat unificat la informatică (începând cu 5 iunie 2012). În 16 regiuni, numărul solicitanților a depășit 1.000. În total, 31.532 de persoane au susținut examenul în aceste regiuni, ceea ce reprezintă 55,3% din numărul total al celor care au promovat examenul de informatică și TIC.
O analiză a datelor cu privire la rezultatele misiunilor de examen de stat unificat 2012 în informatică arată că CMM-urile utilizate corespund obiectivelor examenului și fac posibilă diferențierea absolvenților cu motivație și niveluri de pregătire diferite în secțiunile cheie ale cursului de matematică. la nivelurile de bază și specializate.
Analiza rezultatelor examenului ne permite să distingem 4 grupuri dintre participanții săi, care diferă calitativ în ceea ce privește nivelul de pregătire. Aceste grupuri corespund aproximativ curriculei existente de informatică și cursuri TIC la nivelurile de bază și specializate.
Absolvenții cu un nivel de bază de pregătire cu un procent de finalizare mai mare de 60% finalizează 10 sarcini ale examenului de stat unificat, încă 4 sarcini sunt finalizate cu un procent de finalizare mai mare de 40%. Aceste sarcini „acoperă” (la nivel de bază) principalul material al cursului de informatică și TIC, inclusiv subiectele: „Reprezentarea binară a numerelor”, „Sistemul de fișiere al computerelor personale”, „Baze de date”, „Foi de calcul”, „ Codificarea informațiilor text "," Fundamentele logicii "," Fundamentele teoriei algoritmilor. " Lucrarea persoanelor examinate din acest grup se desfășoară în principal la nivelul reproducerii și aplicării cunoștințelor într-o situație standard. Angajații de acest nivel vor întâmpina dificultăți în studierea informaticii și TIC în instituțiile specializate ale învățământului profesional superior, din cauza formării insuficiente.
Participanții la test din grupul următor (cu nivel bun pregătire) relativ stabil (procent de finalizare - cel puțin 58) îndeplinește toate sarcinile, cu excepția celor mai dificile cinci sarcini (A12, B15, C2, C3, C4). Pentru aceste sarcini, procentul de finalizare este semnificativ mai mic decât pentru restul (mai simplu) 23 de sarcini USE (A12 - 41; C3 - 38; C2 - 32: B15 - 8; C4 - 2.2). Acești absolvenți au performanțe mai bune într-o situație standard decât într-o situație nouă. Sarcina C4 nu a fost finalizată, adică solicitanții nu au arătat abilitățile de programare independentă necesare pentru formarea în specialitățile specializate ale universităților. În același timp, alte aspecte ale pregătirii candidaților din acest grup sunt suficiente pentru a-și continua educația la o universitate. Vorbind despre grup în ansamblu, ar trebui acordată atenție subiectului algoritmilor și programării, care este dedicat celor patru dintre cele mai dificile cinci probleme ale USE din 2012.
Grupurile de testare cu un nivel excelent de pregătire arată o bună cunoaștere a tuturor secțiunilor cursului de informatică și TIC și dorința de a-și continua educația în specialitățile specializate ale instituțiilor de învățământ profesional superior. Pentru 23 din 28 de sarcini, procentul de finalizare este mai mare de 90; pentru încă trei (A12, C2, C3) - mai mult de 80. Doar pentru sarcinile B15 și C4, procentul de finalizare este relativ scăzut (43,7 și respectiv 26,5). Rezultatele examenului arată disponibilitatea absolvenților din acest grup de a studia programarea în instituțiile de învățământ superior și (în viitor) de a dezvolta în mod independent programe pentru rezolvarea problemelor educaționale și de cercetare. Trebuie remarcat faptul că, chiar și în rândul acestui grup, procentul de finalizare a sarcinii C4, în care este necesar să scrie singur programul, este destul de redus (o scuză pentru aceasta este că dezvoltarea programului este realizată pe hârtie, fără a utiliza mediul software obișnuit). Rezerva pentru îmbunătățirea rezultatelor în acest grup constă în învățarea programării (sarcina C4) și reducerea numărului de puncte pierdute în alte sarcini.
Luând în considerare subiectele individuale, trebuie remarcat faptul că există soluții bune la sarcini pe subiectele „Sisteme numerice” și „Sistem de fișiere”. Ar trebui acordată atenție studiului aparatului conceptual și a formulelor de bază legate de organizarea și funcționarea rețelelor de calculatoare, transmiterea datelor, codarea sunetului și a datelor grafice. Atunci când se formează la un nivel specializat, ar trebui acordată o atenție sporită dezvoltării programelor (sarcina C4). Atât în formarea de specialitate, cât și în cea de bază, trebuie acordată o atenție maximă rezolvării problemelor, inclusiv rezolvării problemelor practice pentru construirea algoritmilor folosind un computer.