Sună [L], [L "]

La fel ca alte sunete, sunet l. Poate absent în discursul copilului (în loc de cuvintele "ceapă", "a băut" copilul urmează "Marea Britanie", "Pia") sau înlocuit cu alte sunete ("Jek", "PIOUA"). Destul de des, copiii înlocuiesc sunetul l. Opțiune moale - l., atunci auzim astfel de opțiuni: "Luke", "văzut". Acest lucru se explică prin faptul că poziția organismelor de vorbire în timpul pronunției sunetului l. mai complicat decât atunci când pronunția l..

Sunet l. - Consonant, sună, solid.

Sunet l. - Consultați, sunând, moale.

În timpul sunetului de pronunțare corespunzător l. Organismele de vorbire iau următoarea poziție:

- buzele sunt dezvăluite, ocupă o poziție neutră sau pot lua poziția sunetului vocal ulterior;

- dinții sunt ușor deschisi;

- limba - un vârf îngust al limbii crește și se sprijină pe tăietorii superioare sau gingiile lor, partea mijlocie a limbii este omisă, marginile laterale sunt, de asemenea, omise;

- Între marginile laterale ale limbii și dinții indigeni există o fantă prin care iese din avionul.

Sunet moale l. Diferă de greu l. Următorul:

- buzele întinse spre laturi, ca și cu un zâmbet;

- Limba - vârful limbii este ridicată ușor mai mare și se sprijină pe alveole ("tuberculi") în spatele dinților superiori din față, părțile medii și din spate ale limbii sunt ridicate și avansate încât oferă atenuarea.

Lipsa în vorbire Sunetele L, L și lucrările de corecție.

Articularea sunetului solid l. Articularea fascinantă l. Prin urmare, încălcarea pronunției sale are loc mai des. Factorii de predispuneri care duc la pronunția necorespunzătoare a sunetului l. pot fi următoarele:

- s-au scurtat o grămadă de submzuți, limitând mișcarea vârfului limbii în sus;

- Audiere fondemică.

Sound sunet sonor l. va suna astfel: "Mouse-ul este Wester Jaha, pentru po in usu spaa ..." ("Mouse-ul se distrează, pe podea a dormit în colț ...")

Etapa pregătitoare.

Pentru pronunția de sunet adecvat l. Trebuie să lucrăm:

- creșterea vârfului limbii în sus;

- Creșterea din spate a spatelui limbii din spate, care poate fi realizată prin elaborarea sunetelor o. , w. , s. ;

- Abilitatea de a coborî marginile laterale ale limbii și de a expira jetul de aer în slot între marginile laterale ale limbii și dinții înrădăcinați.

Adult spune: "Hunterul are cizme mari de cauciuc, merge în mlaștină. Sub picioarele lui, se fixează așa. Închiderea unui vârf larg al limbajului cu dinții din față, expiră aerul prin obraji, în timpul expirației, în mod egal de degetele indicatoare ale ambelor mâini, ușor lovește obrajii, ca rezultat al căruia se aude sunetul Squabble.

Instrucțiune de sunet.

Arătând copilul, cum să muște un vârf larg al limbii, să-i explice: "Faceți propria voastră limbă arată ca o clătită. Arătați cum îl mușcați cu dinții. Fă-o ușor astfel încât să nu rănească și să vadă cum limbajul va fi nemișcat în jos pe dinți, ca o clătită pe o farfurie. Acum deschideți gura și lăsați limba să minună ca înainte. Face acest lucru de mai multe ori la rând. " (Exercițiile copilului în fața oglinzii) În curând copilul va învăța să muște ușor o limbă largă cu tăietorii frontali, apoi deschizând gura, lăsați limba în aceeași poziție.

Când copilul va câștiga acest exercițiu, să începem să cheltuim l. Cu o poziție interdentală. Oferiți copilului să pronunțe sunetul a. În acel moment, când va permite limbii după mușcătură. Lăsați-o să repete acest exercițiu înainte de oglindă de 5 - de 6 ori, cu strângere strânsă dintele de limbă și alternând din ce în ce mai mult această mișcare cu exprimare solidă a. . Treptat, rata de executare a exercițiului este diminuată și veți auzi mai întâi silabele al, al, alatunci - la, La, La. În același timp, acordați atenție copilului la poziția limbii: "Urmăriți-vă limba, ordonați-l astfel încât să nu fugă de la tine în gură, să-și păstreze dinții". În ritmul lent, el va fi în măsură, fără a întrerupe pronunția de sunet lung a. , mușcă alternativ și eliberați limba. Deci, el va avea o silabă la, La, La. Apoi, ar trebui să traduceți limba la bombă, normală pentru acest sunet, poziție. Copilul este oferit să ridice limba pentru tăietorii superioare și, strâns, presându-l la alveolă, pronunțat minciuni, minciuni, minciuni. În combinație cu sunetul s. sunet l. Dobândește o mai mare claritate.

Automatizare

Automatizarea sunetului l. Începe cu consolidarea acestuia în silabe. În același timp, se folosesc diferite tehnici de jocuri, de exemplu: imită un joc Balalaica sau cântă cântece la melodii simple familiare sau reproducând sunetul clopotului și așa mai departe. Copil de mai multe ori la, La, LaT. minciuni, minciuni, minciuniT. lo, Lo, LoT. lou, Lu, Lu. Apoi, du-te la cuvinte, la fraze, la texte și, în cele din urmă, la libertatea de exprimare.

Sunet

După automatizare l. Sunetul solid soft este ușor de imitat. Arătând articularea în fața oglinzii, pronunțuri pentru adulți silabe indiferent dacă: Și atrage atenția copilului la faptul că buzele într-un zâmbet, dinții superioară și inferioară sunt vizibili, iar vârful limbii bate în tuberculi în spatele dinților superioare. Având în vedere minciună, du-te în mod constant la combinații l. din e, eu, e, yu.

Complex de exerciții pentru a genera pronunția de sunet adecvat L.

Pedepsi o limbă obraznică.

scop . Dezvoltați abilitatea, relaxând mușchii limbii, păstrați-o largă, ponderată.

Descriere . Un pic de deschidere gura, pune calm pe buza de jos și, dumping buzele, pronunță sunete p'-P'E-PI ... Țineți o limbă largă într-o poziție liniștită, cu gura deschisă în detrimentul de la unu la cinci la zece.

Atenţie ! 1. Buza de noapte nu trebuie convertită și întinderea la dinții inferiori.

2. Limba ar trebui să fie largă, marginile se referă la colțurile gurii.

3. Urmați buzele la buze de mai multe ori pe o singură expirație. Urmați copilul pentru a nu întârzia aerul expirat. Puteți verifica execuția ca aceasta: pentru a aduce copilul la gura copilului, dacă face exercițiul corect, se va abate. În același timp, acest exercițiu contribuie la dezvoltarea unui jet de aer direcțional.

Jam delicios.

scop . Deplasați mișcarea unei front largi a limbii în sus și poziția limbii aproape de forma unei cești.

Descriere . Deschideți ușor gura și marginea frontală largă a limbii linge buza superioară, făcând mișcarea limbii de sus în jos, dar nu de la partea laterală.

Atenţie ! 1. Selectați pentru a lucra numai în limba, iar maxilarul inferior nu a ajutat, nu a "așezat" limba la etaj - ar trebui să fie fixată (o puteți ține cu degetul).

2. Limba trebuie să fie largă, marginile laterale se referă la unghiurile gurii.

3. Dacă exercițiul nu funcționează, trebuie să vă întoarceți la exercițiul "pedepsiți un limbaj obraznic". De îndată ce limba devine topită, trebuie să o ridicați la etaj și să o înfășurați pe buza superioară.

Vaporul bâzâit.

scop . Dezvoltați creșterea spătarului.

Descriere . Deschideți gura și pronunți sunetul s. (cum este vaporul bâzâitor).

Atenţie ! Urmați vârful limbii care trebuie coborâtă și era în adâncurile gurii, iar spatele a fost ridicat pe cer.

Curcan.

scop . Dezvoltați creșterea limbajului, mobilitatea din față.

Descriere . Deschiderea gurii, puneți o limbă pe buzea superioară și produceți mișcări cu o margine frontală largă a limbii deasupra buzei de sus și înapoi, încercând să nu distrugeți limba de la buză - cum să o loviți. Produceți mai întâi mișcări lente, apoi stimulați tempo-ul și adăugați o voce până când se aude bl-bl. (ca bullieri de curcan).

Atenţie! 1. Selectați limba pentru a fi largă și nu a ieșit.

2. Mișcarea limbii era înainte și înapoi, și nu de la o parte la alta.

3. Limba trebuie să "lingă" buza superioară și să nu emită înainte.

Leagăn.

Scop. Dezvoltați capacitatea de a schimba rapid poziția limbii necesare la conectarea sunetului l. Cu vocale a, S, OH,.

Descriere. Pentru a zâmbi, arăta dinții, deschideți gura, puneți o limbă largă pentru dinții de fund (din interior) și țineți-vă într-o astfel de factură de la unul la cinci. Astfel încât schimbați alternativ poziția limbii de 4-6 ori.

Atenţie! Urmați astfel încât numai limba a funcționat, iar maxilarul inferior și buzele au rămas nemișcate.

Cal.

scop . Consolidarea mușchilor limbii și producerea limbilor în creștere.

Descriere. Pentru a zâmbi, arăta dinții, deschideți gura și faceți clic pe vârful limbii (ca o matriță de cai cu copite).

Atenţie! 1. Crearea mai întâi efectuată într-un ritm lent, apoi mai repede.

2. maxilarul de noapte nu trebuie să se miște; Funcționează numai limbajul.

3. Folosiți vârful limbii pentru a fi înăuntru, adică Astfel încât copilul a urcat limba și nu smack.

Calul merge liniștit.

scop . Dezvoltați mișcarea limbii în sus și ajutați copilul să determine locul limbii atunci când pronunțe sunetul lui l.

Descriere. Copilul trebuie să producă aceleași mișcări cu limba ca în exercițiul anterior, doar în tăcere.

Atenţie! 1. Selectați la maxilarul inferior și buzele sunt încă: Exercițiul efectuează doar o limbă.

2. coloana vertebrală a limbii nu trebuie să se îndoaie înăuntru.

3. Limba limbii se sprijină pe cerul dinților superioare și nu se stinge din gură.

Suflând briza.

Scop. Produce un jet de aer, apărând în jurul marginilor limbii.

Descriere. Pentru a zâmbi, deschide-ți gura, mușcă vârful limbii cu dinții din față și turnați. Prezența și direcția avionului de aer pentru a controla mașina.

Atenţie! Urmăriți că aerul nu iese în mijloc, ci din colțurile gurii.

Distorsionarea sunetului l și munca corecțională.

Pronunția interdentală a L. Sound

Își aude sunetul corect, doar articularea este ușor schimbată: vârful limbii, în loc să urce cu tăietorii superioare, se stinge între dinți. Pronunția pentru Interdental l. Utilizați ca o etapă de tranziție atunci când cheltuiți sunetul l. . Prin urmare, corectarea acestei variante a distorsiunii sonore este efectuată în același mod ca și în absența sunetului. l. . Cu toate acestea, este necesar să se țină seama de faptul că pentru automatizare l. Va dura mai mult timp copiilor care pronunță intersubano nu numai acest sunet, ci și alții ( t, d, n, s, s, c ).

Pronunția pentru sunet nasal l.

Pronunția de sunet nazal. l. Diferit diferit de cea corectă și de articulare și de ureche. Limba atinge spatele la cerul moale, și nu vârful la tăietorii superioare, așa cum se întâmplă atunci când pronunția de sunet l. . În plus, jetul de aer se trece parțial sau complet prin nas, ca și în cazul sunetului n. . Două sunet fuzzy sunt auzite: ng. . Discursul copilului va suna astfel: "Mouse-ul de Springlo Zing, pe Puhu în spanul UGGU".

La corectarea pronunției nazale, în primul rând, este necesar să se dezvolte direcția corectă a avionului de aer: trebuie să treacă prin gură. Stadializarea și automatizarea sunetului cu pronunția nazală se desfășoară în același mod ca și în absența acestuia.

Înlocuind sunetele lui L și alte sunete și lucrări de corecție.

Fixați înlocuirea l. Alte sunete din etapa pregătitoare sunt efectuate simultan în mai multe direcții: Învățați sunetul să distingă l. Și înlocuitorul său, conștient de diferența dintre articularea lor, pentru a efectua în mod clar mișcarea limbii necesare pentru pronunția corectă a sunetului. l. . Dar, în unele cazuri, exercițiile pentru limbă și buze au caracteristici proprii.

Înlocuirea sunetului sunetului lui J.

În această încălcare, vârful limbii rămâne în partea de jos, în loc să urce cu tăietorii superioare, iar partea mijlocie a spatelui este strânsă în sus pe arc, în loc să cadă. "Mouse-ul poartă, pe jos în indicii care se încadrează".

Când se înlocuiește l. pe j. Copilul este învățat să țină vârful vârfului pentru dinți, strânsându-l strâns la tăietorii superioare, coboară partea mijlocie a spatelui limbii și ridicarea din spate. Astfel încât limba a acceptat această situație, copilul este rugat să împingă vârful limbii dintre dinții din față și să spună s. Sau cu o gură deschisă, pusă pe partea mijlocie a tubului de plastic rotund de limbă, iar vârful limbii este ridicat pentru tăietorii superioare.

Înlocuirea sunetului sunetului U.

În această încălcare, buzele sunt active în formarea sunetului, nu o limbă. Adulții adesea consideră că este greu de spus cum un copil spune sunet l. deoarece, tragând buzele înainte, ca atunci când sunet w. , Se mișcă rapid la următorul sunet în Cuvânt și ascultarea nu are timp să observe modul în care sunetul este pronunțat. Dar dacă oferiți unui copil să întindă sunetul l. Va fi mai ușor să observați mișcările buzelor sale. "Mouse Wearoo Zhua, în jos în Uguu Spaua."

Când se înlocuiește l. pe w. , trebuie mai întâi să aduceți la conștiința copilului că buzele nu ar trebui să se miște. Pentru a face acest lucru, el este oferit să se uite la oglinda pe buzele lor, făcând în mod repetat o silabă la . Apoi, adultul însuși pronunță această silabă și atrage atenția copilului asupra faptului că buzele nu sunt trase înainte, limbajul este vizibil tot timpul - coboară de sus în jos. Copilul spune: "Buzele tale sunt obraznice. Vrei ca ei să nu se întindă înainte și ei o fac în felul lor. Să-i învățăm să-i asculte. Vom comanda buzele: Trageți tubul înainte! (Copilul efectuează cu ușurință o mișcare familiară.) Și acum întindeți buzele. Ca și cum zâmbești (nu face dificilă un copil). Vedeți, buzele au devenit ascultători, pentru că le-ați spus ce ar trebui să facă ". Exercițiul se repetă de mai multe ori până când copilul învață să treacă cu ușurință de la o mișcare la alta în ritmul rapid. "Și acum vom lucra ca limbă. Vedeți ce va face limba mea. " (Adult ridică limba pentru dinții de sus, își presează ferm vârful, apoi scade. Buzele sunt tot timpul în poziția zâmbetului). Te face așa. " Copilul repetă exercițiul de mai multe ori, iar adultul îl urmărește să nu îndoaie vârful limbii din interior.

Înlocuind sunetul sunetului.

Spatele din spate a limbii este ridicată, iar vârful este coborât. Copiii nu observă că înlocuiesc sunetul, iar adulții cred adesea că sunetul l. săriți. "Mouse-ul purta jiya, pe pu acumul în coola lui Spea." În acest caz, copilul lucrează ca în absența sunetului l. .

Înlocuirea sunetului sunetului V.

Limba nu ia parte, buza inferioară se deplasează la tăietorii superioare. Copiii și adulții cred adesea că aceasta nu este lipsa de vorbire, ci doar pronunția de sunet fuzzy l. . "Mouse Weslevo trăiește, pe Puhow din Ugra Hepwing."

Când se înlocuiește l. În nevoie pentru a încetini mișcarea buza inferioară. Pentru aceasta, copilul este învățat la început să o coboare, expunându-și dinții și să țină într-un astfel de lege de la 3 la 5, apoi să ridice la dinții de sus. Aceste mișcări repetă de mai multe ori. Dacă copilul nu funcționează, utilizați asistență mecanică: omiteți și ridicați buza inferioară cu degetul arătător furnizat sub el.

Înlocuirea sunetului de sunet

Vârful limbii nu se ridică la tăietorii superioare și este coborât și întârziat de incisivii inferiori, partea din spate a spatelui limbii se ridică și se sprijină pe cerul moale, în loc să se îmbunătățească. "Mouse-ul albumului Well, în jos în spaga Unggua."

Când se înlocuiește l. pe g. Copilul este arătat în ceea ce privește greșelile pronunției sale și modul în care diferă de articularea corectă. Adult spune: "Spune-mi la, La, La ... (spune copilul "Ha", "ha", "ha" ). Vedeți cât de departe a dispărut limba? Uite unde este cu mine. Este apăsat împotriva dinților superioare. Face și tu. Spune s. dar nu coborâți limba, dar țineți dinții, ca acesta (sunetul este auzit ca l. ).

Stadializarea și automatizarea sunetului l. Condus, ca și în absența sa.

Când înlocuiți sunetul l. Alții trebuie să efectueze o diferențiere completă (într-o poziție izolată, silabe, cuvinte, expresie de expresie) a acestui sunet și înlocuitorul său.

Automatizarea sunetului L.

Sunetul lui L este pronunțat lung și numai cu un limbaj fix. Când limba se descompune de alveole, se oprește un sunet vocal.

La - Lo - Lieni Lya - Lo - Lo al - OL - UL -
Lo - La La - Lu - Lo Yal - Yul - Yul - IL -
L - Lieni - Lu-la - Lo Lu al - Yal - Ol - Yul

La :

pause, lac, laba, yula, frasin, condus, afaceri, a trăit, mic, ferăstrău, magazin, lampă, pumn, kalach, salată, haină, rock, scafandru, cort, pin, înghiți, crin, mila, a trăit, a cântat, Săpun, bug, alerga, a văzut, ofensat, îmbrăcat, școală, fidea, avalanșă, a scris, a citit, a aruncat, a purtat, a condus, a condus.

Lo. :

frunte, resturi, elk , barcă, lingură, cot, cal, stocare, mlaștină, helos, bine, Volodya, foame, frig, defalcare.

Lu, Lieni:

ceapă, Ray, Puddle, Las, Hole, Yulu, Ash, Ferăstrău, Tulup, Beluga, Shanun, Bulb, Liko, Schi, Bouri, Mese, Baby, Welwood, Smile, Skier, Cobblestone, Bow, Luna, Luna, Meadow, Lawn, Lukoshko, porumbel, ghindă, punte, rulouri de varză, obtinere, pitchfork, alb, lent, drăguț, întreg, bold, coapte, trist, albine, ochelari, canale, creioane, colpuri, stații, vacanțe, copii, cumpără.

Al:

minge, arbore, a dat, stand, sala, mic, daw, stick, rulare, violet, a dormit, a căzut, obosit, sticlă, canal, săpat, a scris, pedeapsă, colaps, stație, lovit, metal, cravată, diamant, alfabet, Halva, mareșal, salvie, balcon, a emis, a căzut, a căzut, uscat, violat, stand, prude, dat afară.

OL:

ox, gol, conte, podea, masă, datorie, lup, deal, lung, raft, plin, fermoar, amiază, injecție, acoperire, scoop, fotbal.

UL:

gul, Sleep, Scaun, Aul, Bun, Gulko, Blew, împinse, căscat, a căzut, adormit, șoaptă, swung, a scos, a scos, a urcat, a urcat, a arcuit, reconstruit, bătut, mușchi, ciorapi, vulcan.

SL:

ea a fost, a murit, săpun, spălată, uitată, trecute cu vederea, fermentată, sticlă.

Yal. :

mall-ul, îndepărtat, a luat, a sudat, a rănit, a stat, a urmărit, a luat, a luat, schimbat, a înțeles, a ridicat, frică, a râs, a privit, semănat, topit, floare, semănătoare.

Yul:

lED, adăpostit, mătase, copac, pui, breton, albine, măgar, capră, boiler, nas, faceți clic, batjocură.

A mancat:

a mâncat, a cântat, a cântat, sa așezat, a știut cum, bătut, am vrut, am vrut, skeid, zgomotos, whister, veveriță, mic, nod, văzut, adus, a ieșit, a ieșit, urât, Paul, Dweath, frasin.

IL:

bil, Mil, Neil, Poyel, Mikhail, înscris, a condus, a condus, a cumpărat, a purtat, a învățat, a rămas, voal, o băutură, dansator, mașină de tuns iarbă, a învățat, a bătut, a învățat, Atered, scos afară, eliberat, a sărit.

Cuvintele "grele" cu două sunete L :

lyal, a navigat, colop, polol, a trimis MOL, a făcut, lacqual, Lazil, mângâiat, mângâiat, s-au așezat, a fost prins, a izbucnit, înghițit, chel, clopotul, lovit, amenințat, au raportat, au spus, a pus-o, sărutate, a izbucnit, ascultă, a servit, a auzit, a zâmbit.

Cuvintele cu trecerea de consoane:

mulțumesc, ochi, neted, ars, iarbă, gheare, clasă, cămară, flacără, înot, placă, plastic, plasture, batista, glorie, dulce, slab, miros, trimite, steag, sticlă, a mers, stânga, bloc, glob, Lump, Raft, Sigiliu, Pătrat, Elefant, Paddle, Cuvânt, Sofisticat, Flotă, Clap, Bumbac, Bluza, Heel, Stupid, Club, Floare, Tangle, Căpșuni, Plug, Zvon, Ascultă, Caz, servi, merite, bolovani, Rău, colți, navigație, auzi, cazane, bici.

Mila Eha salată.

Rusha a luat o lopată.

Înghiți cuibul dulce.

Mama a făcut un tăiței de lapte.
Mila a spălat palma.

Aproape de corturile de brusture și pelin.
Iarna a venit.

Pregătiți schiurile și sania.

S-au grăbit ceapa și sfecla.

Mila a văzut un elefant.
Gloria merge la cămară pentru vâsle.

Într-o fântână adâncă, apa este rece.
În bancă coapte și mere dulci.

Volodia este un înotător îndrăzneț și nu este frică de profunzime.
Klava a pus pe capul batistei albe.

Alegeți imaginile: lopată, barcă, săpun, păpușă. Porniți oferta, iar copilul se va termina în imagine, apoi repetați propunerea în întregime.

Unchiul Luka este săpat de flori (lopată).

Volodia și gloria plutesc pe (barca).
Palm Săpun Claus (săpun).

Câinele a luat la un chungy (păpușă).
Volodya a continuat (bicicleta).

Mikhail se uită la (Globe).
Pavel a fost prins (Dove).

Paul sa așezat (masă).

Unchiul Mikhail Konya a plecat.

Bunicul Neil a prins albinele robinete.
Paul a prins un daw.

Fratele la stânga pentru fotbal.
Vova pune sticla pe raft.

Tata a cumpărat un pom de Crăciun.
Scaunul a căzut la podea și mi-a fost frică.

Pe pomul de Crăciun Paul a văzut veverița.
Mikhail a jucat fotbal și a marcat un gol.

Unchiul Neil a legat cravata și a ieșit.
Tatăl a mers la stație.

În câinele Ledal Courtyard.
Pe râul navigat în râu.

Kitten Lapqual Lapte.
Paul și-a încântat părul.

Neil a primit o scrisoare de la Mikhail.
Nil însuși a urcat prosopul și șalurile.

Am găsit și am pus o mulțime de viermi în borcan.
Soldatul a informat că îndeplinește sarcina.

Petya a rupt, apoi a înființat o bicicletă.
Volodia a uitat unde a pus creionul.

În curtea poluliel și câine de tăcere.
Numărul de lângă masă, o masă lângă Cola.

Aici este un râu vesel, la rostogoli ca o încurcătură.

Tatăl a servit pe o flotă și a navigat pe un submarin.

Pisica a prins mouse-ul, dar nu a prins - mouse-ul a fugit.

Puzzle-uri.

Pământul alb al pământului îmbrăcat. Feed-ul de feed, Planket curge. (Zăpadă)

Am lăsat urechile, mătură peste obraji, capacul din cap era tăcut și ... Udol. (Vânt)

Doll Mila.

A cumpărat păpușă Mom Luce. Luce păpușă plăcut. Ochi albaștri, păr blond, rochie albă, pantofi albi. Lăstirea numită păpușă drăguță. Foarte Doll Mila. Zilele întregi ale Lash a fost cu un drăguț. A îmbrăcat-o și shod. Săpun capul și pieptați părul. A pus o păpușă pentru a dormi și caubal. Lasha închide o păpușă. Cumva doamna a pus o păpușă pentru a dormi. Mama a sunat la prânzul lolush, iar câinele a luat o păpușă. A târât o păpușă și o spartă. Luche Shook, dar papusa nu a plecat. Apoi mama a cumpărat aceeași păpușă. Thai schimbat, iar Lash nu a ghicit.

Pisica noastra.

Pisica noastră iubește să doarmă. A intrat și a intrat sub bancă. Strângeți, au adăpostit laba și a adormit. Am dormit foarte mult. Rose Cat, căscat și întins. Și apoi a început să se spele.

Pescar.

A vrut ca Volodya să fie frică de pește. Știa locul în care este prins roata. Volodia a luat barca și înota. Era însorită și caldă. Dulapul Volodya nu este lung. M-am oprit lângă Omut. Am o tijă de pescuit și am început să mă prind. Peștele a intrat peste: și mic și mare. Turnarea multor Roach, Volodia a ajuns la tija de pescuit. A împins barca și casa înotată.

Aflați de inima o poezie.

Iarnă.

Toate alb, alb, alb. Multe zăpadă marcate.
Iată zile amuzante! Toate - pe schiuri și patine!

Soldat.

Soldul Tin a trăit. El a cântat, a glumit și nu a trecut.
A luptat, nu obosit. Și a căzut pe sine și el însuși sa ridicat.
Și și-a adus mereu familia de soldați în luptă.
Unde era pentru toată lumea, și pentru el a stat tot la unul! (V. Aushev)

Copac.

Pomul plângea mai întâi de la căldură acasă.
Dimineața am încetat să plâng, am respirat, am venit la viață. (S. marshak)

Culoare alba.

Zăpadă albă, cretă albă, iepurele albe sunt, de asemenea, albe.
Dar proteina nu este albă, dar nici măcar. (I. Tokmakova)

Hare albă.

Hare White, Hare White, unde ai fugit?
Hare a răspuns: - Nu am alergat, sărit.

Automatizarea sunetului

Organizați automatizarea sunetului sub formă de activități de jocuri. Clasele de durată ar trebui să dureze 15-20 de minute pentru copiii cu până la 4,5 ani - 30 de minute. Este imposibil să se facă apariția oboselii la copil.

Înainte de a continua cu automatizarea, copilul trebuie să învețe să pronunțe corect un sunet izolat.

Crow silabe.

aral - OL - UL - YAL - YUL - YUL - IL - brad

yal - Yul - IL - brad OL - YUL - AL - YUL

al-yal - ul - yul лыл - IL - Fir-Al
Le - LE - LA LA - LO - LI

lie - Lee - Le

Pronunță cuvinte.

Sunet l în silabe "închise" .

Durere, mol, sare, Olga, numai, destul, gratuit, fasole, Cul, Pulse, Bud.

Bult, praf, nick, sticlă, cârje, săpun, săpun.

Fier de lipit, tul, lobby, resturi, wick, manșon, spray, ceas puternic, alarmat, stud.

Molid, gol, gol, gap, hamei, viscol, panou, sinel, sorrel, hering, meșteșugari.

Delle, palet, haina, batalion, postman.

Klok, bulldog, buldog, polen, lalea, pavilion.

Pytel, Tabel, Nickel, Schnitzel, Dolphin.

Sunet l în silabe "deschise".

Câmpuri, Lyalya, Strape, Walk, Polyana, Salonka, Gueash, Cărucior.

Olya, Julia, Ulya, Valya, Kolya, câmpuri, Tolya, Galya, Will, Bullet, Săptămâna, Pilyat.

Lisa, Leaf, Lift, Linden, Duș, Nalim, Valley, Kalina, Polina, Raspberry, melc.

Fox, Față, Lemon, Street, iepure, a dormit, a stat, a stat, bătut, a mers, a scris, a citit, leagăn, a fugit, a plecat, a condus, a furat, pelican, gigant.

Lion, lei, pădure, alpinism, stânga, udare poate, panglică, lebădă, lespete, pădure, bilet, rolă, cerb, puf, stânga, genunchi, tras, zbura, fier, adevărat, sigiliu, bacanie.

Câmp, stup, roată, minciună, zbor, ghețar, forest, comori, pelete, troliu, drift de gheață.

Ice, Len, Lev, Lenya, lesha, ușor, pilot, zbor, tăcut, căzut, roți, scutece, hering, verde, sare, colț, portofel, moliu, fitalek, avion.

Kolya, vela, ferăstrău, cretă, sare, hatch, lob, oameni, buttercup, spiny.

Colute, cretă, sarut, pol, maxilar, animale de companie.

Cuvintele "dificile" cu consoane.

La naiba, pană, perete, mai aproape, argilă, lungime, aragaz, climă.

Pâine, Gleb, captivitate, lipici, traseu, răcire, strălucire, mucegai, cușcă, palid, alee, echipă, buletin informativ.

Klev, Maple, Plug, Scoateți, Film, Spank, Chowder.

Fel de mâncare, cioc, cheie, plus, pluș, furios, barcă, afine, baston, bun, dragoste, prindere, mica, ceas.

Pentru, plajă, bloturi, pălărie, dans, luciu, hlyastik, uite, slush, balon.

Oferte separate.

Lacul Lena.

Galya și Olya au fugit.
Leva și kohl s-au așezat.

Kohl este mai puternic decât Toli.
Lenya sa urcat pe lampă.

Foarte, inele de cerble.
Olya udarea lamaie.

Lida iubește limonada.
Lena sculpts din plasticină.

Leva a luat dinți bolnavi.
Little Olya se află într-un cărucior.

Lisa doare genunchiul stâng.
Valya și Galya au răpit lebede.

Avionul zboară peste curățenie.
Lițatele mici au fugit în spatele vulpei.

Zilnic, am apă de apă de la seturile de udare.
Aceste popoane și limes au fost plantate.

Aceste arțar și peluze au udat.
Uite, pe transportul mic - Baby stai jos stai jos.

Ghici ghicitul.

El atrage palmieri, stele, yalks.

Ei spun că este o sută de ani, iar Shalit, ca un mic.

Svetlana Schgolkova.
Un rezumat al muncii individuale cu copiii din grupul de terapie de vorbire "Automatizarea sunetului [l]"

Un rezumat al muncii individuale cu copii ai grupului de terapie de vorbire

Pe subiect: « Automatizarea sunetului L.»

1. Luați cuvântul prin adăugarea la partea sa sunet - la capăt:

Pentru un noroi șuvoi - l

ST - L Foam - L Metal - L

ME - L CZECHO-LOBA - L

LOCK BOK - L UKO - L

Stu - l COO - l subsol

2. Adăugați la începutul cuvântului silabă - LA, spuneți cuvântul in totalitate:

Cook - La pagina - La Ska - LA

SCO - LA MET - LA SIEK - LA

Aku - La Si - La Pi - La

IG - La Zo - Layk - LA

Mi - la al-La cu corpuri

3. Formați o formă de diminuare substantive:

Ac - acul plutitor - float

Ferăstrău - ciocan Pilochka - ciocan

Nodul - noduli soldat - soldat

Elefant - Elefant Skakolka - Coarde

Balcon - Balcon Halat de baie - baie

Salată - Stabilirea de salată - raft

Sticlă - Steklushko Sun - Sun

Eșarfă - batiste ochii - ochii

Apple - vorbirea de mere - încurcătoare

Heel - prosoape de toc - prosoape

Sticlă - Bancă de porc Piggy - Piggy Bank

4. Denumiți cuvintele opuse în sensul sensului (Antonime):

Negru - alb laș - curajos

Vechi - tânăr adânc - mic

Bun - rău plin - foame

Foarte mult - un pic bun - furios

Adevărat - Căldura falsă este rece

Lumină - puternică puternică - slabă

Amar - dulce gol - plin

Întuneric - Lumina uitată - Mi-am amintit

Pierdut - am găsit subțire - grăsime

5. Care este cuvântul inutil:

Frunte, elană, cot, dosar;

Antena, roci, colțuri, capace;

Puddle, ceapă, pâine, bec;

Raft, veveriță, baston, valiză;

Păpușă, elefant, păpuși, papusa;

Albine, albine, axe, albine.

6. Denumirea cuvântului pierdut - act:

Mila ... Rochie.

(uscat, izmazal, a cumparat, am vandut, am vandut, am dat, Drew, am pus-o, a tăiat, a întors, a dat, stivuit, spălat, mântuire, tăiat, sa rupt, a iubit)

7. Pronunță poezie "Soldat".

Soldul Tin a trăit. El a cântat, a glumit și nu a trecut.

El a luptat - nu obosit și a căzut și el însuși sa ridicat.

Și el și-a amintit mereu în luptă familia soldatului său,

Unde a fost pentru toată lumea și pentru el au fost înainte de unul!

Organizați automatizarea sunetului sub formă de activități de jocuri. Clasele de durată ar trebui să dureze 15-20 de minute pentru copiii cu până la 4,5 ani - 30 de minute. Este imposibil să se facă apariția oboselii la copil.

Sunetul lui L este pronunțat lung și numai cu un limbaj fix. Când limba se descompune de alveole, se oprește un sunet vocal.

Înainte de a continua cu automatizarea, copilul trebuie să învețe să pronunțe corect un sunet izolat.

La - Lo - Lieni
Lo - La.
L - Lieni - Lo

lo - Lo - Lo - LA
La - lo - lo
Lya - Lou - Lou

al-ol - ul -
YAL - YUL - YUL - IL-EY
Al-yal - ol - yul

La: Pause, lac, laba, yula, frasin, condus, afaceri, a trăit, mic, ferăstrău, magazin, lampă, pumn, kalach, salată, haină, rock, scafandru, cort, pin, înghiți, crin, mila, a trăit, a cântat, Săpun, bug, alerga, a văzut, ofensat, îmbrăcat, școală, fidea, avalanșă, a scris, a citit, a aruncat, a purtat, a condus, a condus.

Lo: Lob, resturi, elană, barcă, lingură, cot, cal, stocare, mlaștină, calosh, bine, volodya, foame, frig, defecțiune.

Lu, Lieni: ceapă, Ray, Puddle, Las, Hole, Yulu, Ash, Ferăstrău, Tulup, Beluga, Shanun, Bulb, Liko, Schi, Bouri, Mese, Baby, Welwood, Smile, Skier, Cobblestone, Bow, Luna, Luna, Meadow, Lawn, Lukoshko, porumbel, ghindă, punte, rulouri de varză, obtinere, pitchfork, alb, lent, drăguț, întreg, bold, coapte, trist, albine, ochelari, canale, creioane, colpuri, stații, vacanțe, copii, cumpără.

Al: Minge, arbore, a dat, stand, sala, mic, daw, stick, rulare, violet, a dormit, a căzut, obosit, sticlă, canal, săpat, a scris, pedeapsă, colaps, stație, lovit, metal, cravată, diamant, alfabet, Halva, mareșal, salvie, balcon, a emis, a căzut, a căzut, uscat, violat, stand, prude, dat afară.

OL: Ox, gol, conte, podea, masă, datorie, lup, deal, lung, raft, plin, fermoar, amiază, injecție, acoperire, scoop, fotbal.

UL: Gul, Sleep, Scaun, Aul, Bun, Gulko, Blew, împinse, căscat, a căzut, adormit, șoaptă, swung, a scos, a scos, a urcat, a urcat, a arcuit, reconstruit, bătut, mușchi, ciorapi, vulcan.

SL: Ea a fost, a murit, săpun, spălată, uitată, trecute cu vederea, fermentată, sticlă.

YAL: Mall-ul, îndepărtat, a luat, a sudat, a rănit, a stat, a urmărit, a luat, a luat, schimbat, a înțeles, a ridicat, frică, a râs, a privit, semănat, topit, floare, semănătoare.

Yul: LED, adăpostit, mătase, copac, pui, breton, albine, măgar, capră, boiler, nas, faceți clic, batjocură.

A mancat: A mâncat, a cântat, a cântat, sa așezat, a știut cum, bătut, am vrut, am vrut, skeid, zgomotos, whister, veveriță, mic, nod, văzut, adus, a ieșit, a ieșit, urât, Paul, Dweath, frasin.

IL: Bil, Mil, Neil, Poyel, Mikhail, înscris, a condus, a condus, a cumpărat, a purtat, a învățat, a rămas, voal, o băutură, dansator, mașină de tuns iarbă, a învățat, a bătut, a învățat, Atered, scos afară, eliberat, a sărit.

Cuvintele "dure" cu două sunete l. :
lyal, a navigat, colop, polol, a trimis MOL, a făcut, lacqual, Lazil, mângâiat, mângâiat, s-au așezat, a fost prins, a izbucnit, înghițit, chel, clopotul, lovit, amenințat, au raportat, au spus, a pus-o, sărutate, a izbucnit, ascultă, a servit, a auzit, a zâmbit.

Cuvintele cu trecerea de consoane:
mulțumesc, ochi, neted, ars, iarbă, gheare, clasă, cămară, flacără, înot, placă, plastic, plasture, batista, glorie, dulce, slab, miros, trimite, steag, sticlă, a mers, stânga, bloc, glob, Lump, Raft, Sigiliu, Pătrat, Elefant, Paddle, Cuvânt, Sofisticat, Flotă, Clap, Bumbac, Bluza, Heel, Stupid, Club, Floare, Tangle, Căpșuni, Plug, Zvon, Ascultă, Caz, servi, merite, bolovani, Rău, colți, navigație, auzi, cazane, bici.

Mila Eha salată.
Rusha a luat o lopată.
Înghiți cuibul dulce.
Mama a făcut un tăiței de lapte.
Mila a spălat palma.
Aproape de corturile de brusture și pelin.
Iarna a venit.
Pregătiți schiurile și sania. S-au grăbit ceapa și sfecla.
Mila a văzut un elefant.
Gloria merge la cămară pentru vâsle.
Într-o fântână adâncă, apa este rece.
În bancă coapte și mere dulci.
Volodia este un înotător îndrăzneț și nu este frică de profunzime.
Klava a pus pe capul batistei albe.

Selectați imagini: lopată, barcă, săpun, păpușă. Porniți oferta, iar copilul se va termina în imagine, apoi repetați propunerea în întregime.

Unchiul Luka este săpat de flori (lopată).
Volodia și gloria plutesc pe (barca).
Palm Săpun Claus (săpun).
Câinele a luat la un chungy (păpușă).
Volodya a continuat (bicicleta).
Mikhail se uită la (Globe).
Pavel a fost prins (Dove).
Paul sa așezat (masă).

Unchiul Mikhail Konya a plecat.
Bunicul Neil a prins albinele robinete.
Paul a prins un daw.
Fratele la stânga pentru fotbal.
Vova pune sticla pe raft.
Tata a cumpărat un pom de Crăciun.
Scaunul a căzut la podea și mi-a fost frică.
Pe pomul de Crăciun Paul a văzut veverița.
Mikhail a jucat fotbal și a marcat un gol.
Unchiul Neil a legat cravata și a ieșit.
Tatăl a mers la stație.

În câinele Ledal Courtyard.
Pe râul navigat în râu.
Kitten Lapqual Lapte.
Paul și-a încântat părul.
Neil a primit o scrisoare de la Mikhail.
Nil însuși a urcat prosopul și șalurile.
Am găsit și am pus o mulțime de viermi în borcan.
Tatăl a servit pe o flotă și a navigat pe un submarin.
Soldatul a informat că îndeplinește sarcina.
Petya a rupt, apoi a înființat o bicicletă.
Volodia a uitat unde a pus creionul.
În curtea poluliel și câine de tăcere.
Pisica a prins mouse-ul, dar nu a prins - mouse-ul a fugit.
Numărul de lângă masă, o masă lângă Cola.
Aici este un râu vesel, la rostogoli ca o încurcătură.

White îmbrăcat pătură.
Soarele cântă, pătură curgea.
(Zăpadă)

Am înregistrat pe urechi, măgul peste obraji,
Capacul din cap era tăcut și ... Udol.
(Vânt)

Doll Mila.

A cumpărat păpușă Mom Luce. Luce păpușă plăcut. Ochi albaștri, păr blond, rochie albă, pantofi albi. Lăstirea numită păpușă drăguță. Foarte Doll Mila. Zilele întregi ale Lash a fost cu un drăguț. A îmbrăcat-o și shod. Săpun capul și pieptați părul. A pus o păpușă pentru a dormi și caubal. Lasha închide o păpușă. Cumva doamna a pus o păpușă pentru a dormi. Mama a sunat la prânzul lolush, iar câinele a luat o păpușă. A târât o păpușă și o spartă. Luche Shook, dar papusa nu a plecat. Apoi mama a cumpărat aceeași păpușă. Thai schimbat, iar Lash nu a ghicit.

Pisica noastră iubește să doarmă. A intrat și a intrat sub bancă. Strângeți, au adăpostit laba și a adormit. Am dormit foarte mult. Rose Cat, căscat și întins. Și apoi a început să se spele.

A vrut ca Volodya să fie frică de pește. Știa locul în care este prins roata. Volodia a luat barca și înota. Era însorită și caldă. Dulapul Volodya nu este lung. M-am oprit lângă Omut. Am o tijă de pescuit și am început să mă prind. Peștele a intrat peste: și mic și mare. Turnarea multor Roach, Volodia a ajuns la tija de pescuit. A împins barca și casa înotată.

Aflați după poemul inimii.

Iarnă.
Toate alb, alb, alb. Multe zăpadă marcate.
Iată zile amuzante! Toate - pe schiuri și patine!

Soldat.
Soldul Tin a trăit. El a cântat, a glumit și nu a trecut.
A luptat, nu obosit. Și a căzut pe sine și el însuși sa ridicat.
Și și-a adus mereu familia de soldați în luptă.
Unde era pentru toată lumea, și pentru el a stat tot la unul! (V. Aushev)

Copac.
Pomul plângea mai întâi de la căldură acasă.
Dimineața am încetat să plâng, am respirat, am venit la viață. (S. marshak)

Culoare alba.
Zăpadă albă, cretă albă, iepurele albe sunt, de asemenea, albe.
Dar proteina nu este albă, dar nici măcar. (I. Tokmakova)

Hare albă.
Hare White, Hare White, unde ai fugit?
Hare a răspuns: - Nu am alergat, sărit.

(Valery Aushev)

Soldat
Tin a trăit.
El a cantat,
Am glumit și nu am trecut.
El a luptat
Nu obosit.
Și a căzut
Și el însuși sa ridicat.
Și își aminti
Întotdeauna în luptă
A lui
Familia soldatului
Unde a fost pentru toți
Și pentru el
Stătea
Totul!

Cum Yozh Herge.
(Valery Aushev)

Cumva a venit la mare.
Vede:
În mare - pește-yozh.
Gri Yuzh a fost uimit:
- Cum trăiești sub apă?
- Cum locuiesc? Așa că trăiesc -
dorm noaptea
Și în înot după-amiaza.
Sheer Shells
Viermii de pescuit marin ...
Ei bine, și dacă
În pădurea subacvatică
Întâlnire
Drăguț pește-vulpe,
Mă încurc în fața ei
În minge -
Ei bine, trucuri laterale ghimpate!

Urcând pe un urs de pin
(Valery Aushev)

Picături din ramuri grele
O presă suculentă lingonberry.
Urcând pe ursul de pin
Stupid, vesel, roșcată.
A crezut că soarele era un farfurie
Miere este umplută cu vârf.
Lard dorea să ajungă
Nu puteam rezista și m-am mutat!
A început să urce din nou
La vârful întunecat al pinului.
Sită cu mierea sampocată,
Soccer Închide părea ...
Dar norii au zburat
Copilul de la Thunder:
"Mă bucur mai bine
Sweet Malinka acasă. "
Capul de la ramura becurilor
În jos ursul privit în jos.
Trageți în fir tot el
Înainte de a deveni o compensare.
Mama la pin, sub tufișuri,
Întâlniți fiul curajos
Și a urcat în palmă:
- Iată dragă!
Aici - Malina !!!

Gheață live flotes
(Valery Aushev)

Ce este acolo
Sub gheață -
Alee?
Stele?
Sau patch? ..
Acesta este pește.
Gheață de pește
Fumuriu
Floa.

Ce
Face iarna
Aceste pești
Sub apă?
Îngheţat
Cu un râu împreună
Gheață de pește
Într-un loc liniștit.
Și primăvara
Pe bystrina.
Veniți din nou la viață
Gheaţă!

Pește însorit
(Valery Aushev)

În mare de alb
Ca un bolovan
Dormind pește solar.
Cuptorul a ales ea,
Unde pace și tăcere
Unde este albastru de nisip
Și nebunii zboară Gurba.
În Orange Telnyashki.
Alimente plutitoare
Tije curajoase
Mare oche.
Joacă pește Skyski.
Între ea în cabină.
Și prietenele sunt prietena -
Spiky barushs! ..
Dacă se află atât de mulți pești
Următoarea ușă în tăcere,
Într-adevăr de pește-soare
În loc de soare aici
în partea de jos?

BARBĂ
(Valery Aushev)

Dezvoltă -
Aici probleme! -
La barba de capră.
Dar unde
Cu ea pentru a merge? -
Nu scăpați
Nu rupe
Și Kozlena.
Chiar din copilărie
Poate sa
Bunicul
Suna pentru!

BROASCA TESTOASA
(Valery Aushev)

Broască țestoasă tare:
- Che-Pu-Ha, nu un film! ..
M-am târât trei nopți
Nu am ajuns oricum ...
Pot fi văzute, aveți nevoie de o săptămână
Invită-ne, țestoase,
Astfel încât suntem nefopic
Cercei la modă a ieșit afară
În oglindă s-ar uita -
Ești foarte bun?
Astfel încât drumul nu a transpirat,
Nu se grăbește
Nu zboară
La o zi înainte de sesiune
Am stat pe pământ!

"L. "În discursul de expresii.

Trei belchonka mum-proteine

A așteptat lângă gol.

Pentru ei pentru micul dejun mama-proteină

Nouă conuri aduse.

Împărțit pe trei.

Câți dintre ei?

Doll Mila.

A cumpărat păpușă Mom Luce. Luce păpușă plăcut. Ochi albaștri, păr blond, rochie albă. Pantofi albi. Lăstirea numită păpușă drăguță. Foarte Doll Mila. Zilele întregi ale Lash a fost cu un drăguț. A îmbrăcat-o, a scuturat. Săpun capul și părul curățat. A pus o păpușă pentru a dormi și caubal. Lasha închide o păpușă. Cumva doamna a pus o păpușă pentru a dormi. Mama a chemat Lolush să mănânce, iar păpușa a căzut un câine și a răsfățat-o. Luche Shook, dar papusa nu a plecat. Apoi mama a cumpărat aceeași păpușă. Thai schimbat, iar Lash nu a ghicit.

Pisica noastra.

Pisica noastră iubește să doarmă. A intrat și a intrat sub bancă. Strângeți, au adăpostit laba și a adormit. Am dormit foarte mult. Pisica se ridică, căscată, se întinse și apoi începu să se spele.

Dincolo.

Mikhail a luat corpul și a mers pe boabele. Mikhail lung era în Bor. Fructe de pădure și obosit. Vindem Mikhail sub copacul de Crăciun. Undeva Woodpecker Dedobil Cra. Căuta gândaci. Apoi Mikhail a văzut o veveriță pe copac. Stai sus, a luat corpul și a mers. Pe drum am văzut o veveriță pe copac. A luat o bătaie și aruncă în veveriță. Veverița a fugit.

Soldat.

Soldul Tin a trăit.

El a cântat, a glumit și nu a trecut.

A luptat, nu obosit.

Și a căzut pe sine și el însuși sa ridicat.

Și el și-a amintit mereu în luptă

familia soldatului tău

Unde era toată lumea pentru el

A stat tot la unul.

Sa așezat și mâncat.

Misha a venit de la școală. Am mers, am vrut - am vrut ca cineva să-i acorde atenție. Dar toți sunt ocupați. Misha a venit la sora ei și a spus: - S-a așezat și a mâncat! - Ah, puteți vedea, am luat bomboane?! - Nu, "Misha a fost ofensată și plecată.

A intrat în Tatăl și a mai spus: - S-a așezat și a mâncat! Tatăl a avut recent, și acum se odihnea. Credea că Mikhail a spus despre el și a răspuns: - Deci, fiule, deci. - Și nu ați înțeles nimic ", a oftat Misa.

M-am dus pe Michael la bucătărie și am spus mamei mele: - sa așezat și mâncat Și mama și-a înțeles propria cale: - Cine ai plecat? - Nimeni nu am luat-o. - a răspuns Misha. - Sunt despre un prieten. Se așeză și a mâncat ... - Nu înțeleg ... -

Și de ce nu înțelegeți? Bunicul a intervenit. - Totul este clar: "Sat jos" fără un semn solid, dar "a mâncat" cu solid. Misha a fost încântată, că bunicul său la înțeles.

Veveriță și lup.

Veverita a sărit din ramuri pe o ramură și a căzut pe un lup somnoros. Lupul a sărit și a vrut să-l mănânce. Proteina a început să întrebe: - Lasa-ma inauntru. Wolf a spus: - Te voi transmite, doar tu îmi spui de ce ești, proteine, atât de vesel. Mă plictisesc mereu și te uiți la tine, sari pe pomul de Crăciun. Proteina a spus: - Lasă-mă pe pomul de Crăciun, îți spun de acolo, altfel mă tem de tine. Lupul a fost permis, iar veverița a mers pe copac și a spus de acolo: - Ești plictisitor că ești supărat. Îți arzi mânia. Și suntem bucuroși pentru că nu facem bine și nimeni.

Ce proteină dezavantajată.

A prins un vânător de proteine \u200b\u200bși a pus într-o cușcă. A trăit în captivitate pentru un an întreg și nu mai spera să se întoarcă în pădurea sa natală. Dar sa întâmplat că vânătorul a uitat odată cusca. Squirrelul a sărit pe canapea, de la canapea până la fereastră, de la pervazul ferestrei până la grădină și acolo de la ramură pe ramură și sa aflat în pădure. Ea a fost întrebat-o, așa cum trăia vânătorul ei. - Proprietarul ma iubit, Holly. Am dormit într-o cușcă pe un pad de satin. - De ce ai fugit apoi? Dar apoi vântul a zburat, măcelul frunzelor și nimeni nu a auzit că veverița a spus.

Și cum crezi: ce a spus ea?

A vrut ca Volodya să fie frică de pește. Știa locul în care este prins roata. Volodia a luat barca twam. Era însorită și caldă. Dulapul Volodya nu este lung. M-am oprit lângă Omut. Am o tijă de pescuit și am început să mă prind. Peștele a intrat peste: și mic și mare. Turnarea multor Roach, Volodia a ajuns la tija de pescuit. A împins barca și casa înotată.