Cum să aplici pentru școlarizarea la domiciliu. Școlarizarea la domiciliu - ce este. Critica la domiciliu

Nu toți elevii de la 1 septembrie cu un buchet de flori și o servieta frumoasă merg la școală. Există câțiva copii pentru care apelul la lecție nu va suna niciodată. Formal, vor fi considerați și elevi, dar nu vor merge la școală. Vor învăța de la confortul de acasă.

Educația la domiciliu poate fi realizată atât când este necesar (din motive medicale), cât și la cererea părinților. Și în funcție de ce a determinat decizia de a trece la instruirea la domiciliu, procesul de învățare în sine și tehnologia pentru procesarea tuturor documentelor necesare vor diferi. Luați în considerare toate opțiunile posibile.

Opțiunea 1. Educație la domiciliu

Educația la domiciliu este destinată copiilor care, din motive de sănătate, nu pot participa la instituții de învățământ. Potrivit Ministerului Sănătății din Rusia, în țara noastră există peste 620 de mii de copii cu dizabilități cu vârsta sub 18 ani. Majoritatea dintre ei nu pot primi studii secundare. Conform statisticilor oficiale, în anul universitar 2002/2003, mai puțin de 150 de mii dintre ei au studiat la instituții de învățământ general și secundar specializate. Restul copiilor fie nu primesc deloc educație, fie nu studiază acasă, dar nu au documente privind obținerea educației. Pentru acești copii, educația la domiciliu este singura modalitate de a obține un certificat de maturitate.

Există două opțiuni de școlarizare la domiciliu pentru copiii cu dizabilități: un program auxiliar sau un program general. Copiii care studiază în programul general trec aceleași materii, scriu aceleași teste de control și trec aceleași examene ca și colegii lor care studiază la școală. Dar programul lecțiilor pentru teme nu este la fel de dur ca la școală. Lecțiile pot fi fie mai puțin lungi (20-25 minute), fie mai lungi (până la 1,5-2 ore). Totul depinde de starea de sănătate a copilului. Profesorii, bineînțeles, sunt mai confortabili în captarea mai multor lecții simultan, astfel încât, în cele mai multe cazuri, un copil nu are mai mult de 3 subiecți pe zi. De regulă, pregătirea la domiciliu în programul general este următoarea:

• pentru clasele 1-4 - 8 lecții pe săptămână;
• pentru clasele 5-8 - 10 lecții pe săptămână;
• pentru 9 clase - 11 lecții pe săptămână;
• pentru clasele 10-11 - 12 lecții pe săptămână.

La sfârșitul curriculumului general, copilului i se eliberează un certificat de absolvire a școlii generale, la fel ca colegii săi care studiază la școală.

Programul de sprijin este dezvoltat individual pe baza stării de sănătate a copilului. Atunci când predă un program auxiliar, unui copil la sfârșitul școlii i se eliberează un certificat special cu o indicație a programului conform căruia copilul a fost instruit.

Tehnologia proceselor

• În primul rând, este necesară colectarea tuturor certificatelor medicale pentru înregistrarea pregătirii la domiciliu din motive medicale. Părinții sau reprezentanții legali ai copilului trebuie să furnizeze administrației școlare un certificat medical de la clinica copiilor cu o comisie medicală pentru studiul la domiciliu.
• În același timp, părinții (sau înlocuirea lor) trebuie să scrie o declarație adresată directorului instituției de învățământ.
• Dacă copilul nu poate participa la programul general, părinții, împreună cu reprezentanții instituției de învățământ, întocmesc un program auxiliar, care descrie în detaliu lista subiecților studiați și numărul de ore pe săptămână alocate pentru fiecare subiect.
• Pe baza certificatelor și declarațiilor prezentate, se emite un ordin pentru instituția de învățământ privind numirea profesorilor pentru școlarizarea la domiciliu și frecvența certificării copilului pe tot parcursul anului.
• Părinților li se oferă un jurnal al lecțiilor pe care le-au desfășurat, în care toți profesorii notează subiectele acoperite și numărul de ore, precum și performanțele copilului. La sfârșitul anului școlar, părinții trec această revistă la școală.

Suport legal

Toate nuanțele educației la domiciliu a copiilor cu dizabilități sunt prezentate în Decretul Guvernului Federației Ruse din 18 iulie 1996 N 861 „La aprobarea procedurii pentru educația și instruirea copiilor cu dizabilități la domiciliu”. Iată cele mai de bază:

• La baza organizării educației la domiciliu pentru un copil cu dizabilități este încheierea unei instituții medicale. Lista bolilor, a căror prezență dă dreptul la studii la domiciliu, este aprobată de Ministerul Sănătății și Industriei Medicale din Federația Rusă.
• Educația la domiciliu pentru copiii cu dizabilități este realizată de o instituție de învățământ, de obicei cea mai apropiată de locul lor de reședință.
• O instituție de învățământ pentru copiii cu dizabilități care studiază acasă: oferă manuale gratuite, educație, referință și alte literaturi disponibile în biblioteca unei instituții de învățământ pe toată durata studiului; oferă specialiști din rândul profesorilor, oferă asistență metodologică și consultativă necesară pentru dezvoltarea programelor de învățământ general; realizează certificarea intermediară și finală; eliberează la atestarea finală un document aprobat de stat cu privire la educația relevantă.
• Părinții (reprezentanții legali) pot invita suplimentar profesori din alte instituții de învățământ atunci când predau un copil cu dizabilități acasă. Acești profesori, prin acord cu instituția de învățământ, pot participa, împreună cu profesorii acestei instituții de învățământ, la efectuarea certificării intermediare și finale a unui copil cu dizabilități.
• Părinții (reprezentanții legali) care au copii cu dizabilități, îi educă și îi educă independent acasă, sunt compensați de către autoritățile educaționale pentru sumele determinate de standardele de stat și locale pentru finanțarea costurilor educației și instruirii într-o instituție de învățământ de stat sau municipală de tipul și tipul corespunzător.

Opțiunea 2. Educația familiei

Puteți studia acasă nu numai în mod forțat (din motive de sănătate), dar și din liberul arbitru (la cererea părinților). Forma când un copil studiază acasă în voie (la cererea părinților) se numește educație familială. În educația familială, copilul primește toate cunoștințele acasă de la părinți, profesori invitați sau independent și vine la școală numai pentru trecerea certificării finale.

Iată câteva motive principale pentru care este mai indicat să nu-l forțezi pe copil să meargă zilnic la școală, ci să-l transfere la:

• Copilul este în mod semnificativ înaintea semenilor în dezvoltarea mentală. Deseori puteți observa imaginea când un copil și-a studiat întregul program înaintea semenilor și nu este interesat să stea în clasă. Copilul se învârte, intervine cu colegii de clasă și, prin urmare, poate pierde orice interes pentru a învăța. Puteți, desigur, „sări peste” într-un an (și uneori peste câțiva ani) și să studiați cu copii mai mari. Dar, în acest caz, copilul va rămâne în urma colegilor de clasă în dezvoltarea fizică, psihică și socială.
• Copilul are hobby-uri serioase (implicate profesional în sport, muzică etc.). Combinarea școlii cu sporturi profesionale (muzică) este destul de dificilă.
• Munca părinților este asociată cu trecerea constantă dintr-un loc în altul. Când un copil trebuie să se mute de la o școală la alta în fiecare an, și uneori de mai multe ori pe an, acest lucru rănește foarte mult copilul. În primul rând, pot exista dificultăți în ceea ce privește performanța academică. Și în al doilea rând, este dificil din punct de vedere psihologic pentru un copil să se obișnuiască de fiecare dată cu noi profesori, prieteni noi și împrejurimi noi.
• Părinții nu doresc să își trimită copilul la o școală cuprinzătoare din motive ideologice sau religioase.

Învățarea în familie: Tehnologia proceselor

• Pentru a aranja pregătirea la domiciliu la cererea lor, părinții trebuie să scrie o declarație la Departamentul de Educație. Pentru a ține cont de această cerere, de regulă, se formează o comisie, care include reprezentanți ai departamentului de educație, școala la care este atașat copilul, părinții (sau persoanele care le înlocuiesc) și alte persoane interesate (formatori sau profesori ai copilului). Uneori, un copil este invitat la o ședință a comisiei. Dacă comisia recunoaște oportunitatea educării copilului acasă, se emite un ordin de atașare a acestuia la o instituție de învățământ specială, unde copilul va fi supus atestărilor finale.
• Puteți merge altfel și scrie o declarație direct directorului instituției de învățământ cel mai aproape de locul de reședință al copilului. Dar, datorită faptului că educația familiei nu este foarte răspândită în țara noastră, directorii de școli își asumă rar responsabilitatea de a lua decizii. De regulă, ei trimit o cerere a părinților la Departamentul Educației.
• În instituția de învățământ la care este atașat copilul, se emite un ordin care indică programul obligatoriu corespunzător vârstei copilului, precum și termenele de trecere a certificării finale și intermediare.
• Apoi, se încheie un acord între școală și părinții copilului, care stabilește toate drepturile și obligațiile ambelor părți (administrația școlii, părinții și elevul însuși). Contractul trebuie să descrie în detaliu ce rol este atribuit în predarea unui copil la școală și ce - în familie; când și de câte ori va fi efectuat, certificarea, precum și la ce exerciții de laborator și practice trebuie să fie prezent copilul.
• Atunci când înregistrează pregătirea de liber arbitru la domiciliu, profesorii de la școala la care este atașat copilul nu sunt obligați să vină la el acasă. În acest caz, copilul trebuie să parcurgă independent programul stabilit, cu ajutorul părinților. Deși uneori părinții sunt de acord cu profesorii pentru o taxă pentru lecții suplimentare. Dar această problemă este decisă numai prin acord personal.
• Pentru certificarea finală, copilul trebuie să vină la școala la care este atașat în zilele stabilite. În funcție de circumstanțele și vârsta copilului, i se poate cere să obțină o certificare finală și intermediară simultan cu colegii lor. În acest caz, copilul ar trebui să vină la școală doar în zilele controlului și testării finale. Dar pentru copil și pentru părinți, opțiunea este mai convenabilă atunci când este atribuit un program individual de certificare finală și intermediară.

Suport legal

Dreptul părinților de a oferi copilului lor o educație generală primară, de bază generală și secundară completă în familie este garantat de articolul 3 alineatul 52 din Legea Federației Ruse „Cu privire la educație” și de paragraful 2 din „Regulamentul privind obținerea educației în familie”. Iată principalele prevederi ale acestei legi:

• Puteți trece la o formă de educație familială la orice nivel de educație generală, la cererea părinților. Și în orice etapă a educației, conform deciziei părinților, copilul își poate continua educația la școală (punctul 2.2 din „Regulamente”). În cererea părinților la instituția de învățământ generală (școală, liceu, gimnaziu), este necesar să se indice alegerea formei de educație a familiei și motivul pentru care se ia o astfel de decizie. Se notează și ordinea transferului copilului.
• Un acord privind organizarea educației familiale este încheiat între școală și părinți (punctul 2.3 din „Regulamente”). Principalul lucru din contract este procedura, domeniul de aplicare și calendarul certificării provizorii. O instituție de învățământ generală în conformitate cu acordul (clauza 2.3 din „Regulamente”) oferă manuale, programe curriculare și alte literaturi disponibile în biblioteca școlii; metodologic, oferă asistență consultativă și realizează certificarea intermediară.
• O instituție de învățământ generală are dreptul să rezilieze contractul, cu condiția ca elevii să nu învețe programa care poate fi identificată în timpul certificării interimare. Transferul la următoarea clasă se realizează conform rezultatelor certificării intermediare (clauza 3.2 din „Regulamentul”).
• Părinții au dreptul să educe copilul ei înșiși sau să invite un profesor pe cont propriu sau să solicite ajutor de la o instituție de învățământ generală (paragraful 2.4 din „Regulamente”).
• Părinții care aleg forma familială de educație pentru un copil minor li se plătește bani în plus din costul educației pentru fiecare copil dintr-o școală secundară de stat, municipală (clauza 8, articolul 40 din Legea Federației Ruse „Cu privire la educație”). În prezent, această sumă este de aproximativ 500 de ruble pe lună, deși în unele regiuni este puțin mai mare din cauza compensațiilor din partea administrației locale.

Opțiunea 3. Învățare la distanță

În întreaga lume, printre copiii care dintr-un motiv sau altul nu pot participa la instituții de învățământ general, educația la distanță este larg răspândită. Învățarea la distanță este furnizarea de servicii educaționale fără a participa la școală (liceu, gimnaziu, universitate) folosind tehnologii moderne de informare și educație și sisteme de telecomunicații, cum ar fi e-mail, TV și Internet. Baza procesului de învățământ în învățământul la distanță este concentrată și controlată intens și independent, munca studentului, care poate studia într-un loc convenabil pentru el însuși, conform unui program individual, având cu el un set de ajutoare didactice speciale și posibilitatea coordonată a contactelor cu profesorul prin telefon, e-mail și poștă periodică și de asemenea, cu normă întreagă. În țara noastră, forma de învățământ secundar de la distanță este încă introdusă doar în unele școli, sub forma unui experiment. Puteți afla despre disponibilitatea unor astfel de școli „experimentale” în zona dvs. la departamentul regional de educație.

Legea federală a Federației Ruse din 10 ianuarie 2003 N 11-ФЗ privind modificările și completările la Legea Federației Ruse „Cu privire la educație” prevede posibilitatea de a primi educație de la distanță. Dar este nevoie de timp pentru a introduce sistemul în școli. În primul rând, instituția de învățământ trebuie să fie supusă acreditării de stat, confirmând dreptul acestei instituții de a furniza servicii de educație la distanță. În al doilea rând, nu au fost încă dezvoltate programe unificate privind educația la distanță și literatura specială. Și în al treilea rând, multe școli din țara noastră nu au echipamentul și specialiștii necesari pentru a implementa aceste programe. Dar obținerea unei educații speciale superioare sau secundare într-un mod îndepărtat este deja posibilă. Aproape toate cele mai mari instituții de învățământ (universități, colegii, școli tehnice etc.) au o facultate de învățământ la distanță.

Trebuie să vă amintiți că aveți întotdeauna dreptul de a alege. Indiferent care dintre opțiunile de școlarizare pe care le-ați ales, copilul poate oricând să treacă de la școala acasă la forma obișnuită (adică, ca și colegii săi, să meargă la școală). Pentru a face acest lucru, el trebuie să treacă doar certificarea pentru următoarea perioadă de raportare (anul universitar, șase luni, un sfert).

Avantajele școlii la domiciliu:

• Capacitatea de a întinde procesul de învățare sau invers pentru a parcurge un program de mai multe clase într-un an.
• Copilul învață să se bazeze doar pe sine și numai pe cunoștințele sale.
• Posibilitatea unui studiu mai aprofundat al subiectelor de interes.
• Copilul este protejat de influența nocivă de ceva timp (deși mulți psihologi consideră acest lucru un dezavantaj).
• Părinții pot corecta deficiențele curriculumului școlar.

Dezavantajele școlii la domiciliu:

• Lipsa de echipă. Copilul nu știe să lucreze în echipă.
• Nu există experiență de a vorbi în public și de a-și apăra opiniile în fața semenilor.
• Copilul nu are niciun stimulent să facă temele în fiecare zi.

Discuția

Vă rugăm să spuneți cuiva, este necesar să mergeți la o universitate, cu învățământ la distanță, pentru a obține o diplomă ??? Și dacă locuiesc peste 5.000 de km de o universitate și nu am mijloacele financiare, iar din cauza sănătății mele nu am ocazia să vin la o universitate și nu este nimeni care să vină cu mine la o universitate pentru a-mi apăra diploma, atunci ce ar trebui să fac după ce termin cursul trecut? ??

Problema școlii_ este un număr foarte mare de LECȚII! În clasa a cincea, șase lecții în fiecare zi. De aici marea oboseală, dacă eliminați această tehnologie din muzică și muzică, atunci va fi normal. Personal, Yanev este capabil să-și educe fiul acasă la liceu. Dar, după ce am studiat timp de doi ani la început, am înțeles că 6-7 lecții în fiecare zi și un număr imens de teme, chiar nu putem suporta fizic și psihologic! În ciuda faptului că eu însumi sunt o persoană educată la școală am fost un elev excelent. Dragi parlamentari, dacă nu înțelegeți educația și, în mod special, cu un număr imens de lecții pentru copii începând cu clasa I, atunci o înghițitură de copii din școli va fi foarte mare, deoarece introducerea acolo este extrem de dificilă! Curricula extra, cursuri speciale, materii suplimentare_ provine din muzică și muncă, deoarece nu diluează subiecte complexe, ci ADAUGĂ numărul de ore școlare pentru copii! Și de dragul lui Dumnezeu, scoate a treia oră de engleză de la liceu și informatică de la primar! În același timp, calitatea educației este slabă, profesorii mândri nu pot învăța pe toată lumea, nu are sens să mergi la școală! Programul școlii elementare este îngrozitor, divizarea cu restul matematicii este un fel de idiotie. Personal, nu știu cum să-mi educ copilul în liceu. O astfel de școală cum este, nu ne convine în niciun fel - anul al treilea a fost chinuit, ce ar trebui să fac?

03/02/2018 11:15:04, Valeria

Prin urmare, majoritatea copiilor merg la tutori, deoarece majoritatea profesorilor din școli nu le pot oferi toate informațiile. Cel puțin copilul meu va studia mult mai calm acasă. Nu va pierde timpul ascultând insulte nemeritate. La Moscova, cel puțin aceștia urmează procesul de învățare mai mult decât în \u200b\u200bsuburbi. Aici în școli există profesori care strică psihicul copiilor, iar procesul educațional lasă mult de dorit. Iar plângerile înseamnă un singur lucru, că copilul tău nu se va simți decât mai rău. Nu o vor face oricum. Aceasta înseamnă o reducere a personalului cadrelor didactice, pur și simplu vor fi lăsați fără muncă. Da, și nu toți pantofii pot fi aplicați în mod VIRTUAL. Cineva merge la școală pentru a obține cunoștințe, cineva doar de dragul să stea

Articolul este plin de erori în partea referitoare la educația familiei (pe celelalte două - nu știu).
Și tehnologia procesului și referințele la partea legislativă nu sunt adevărate. Pornind de la redactarea cererii (are un caracter pur informativ, nu este necesar să se indice vreun motiv, comisia nu are de gând să), continuând cu certificarea (doar cele finale sunt obligatorii, toate cele intermediare sunt de comun acord și program; laborator etc. Autorul este, în general, part-time se pare că instruirea a luat) și s-a încheiat cu abolirea în 2013 a plăților de compensații pentru părinții cu I.

"Lipsa echipei. Copilul nu știe să lucreze în echipă.
Nu există experiență de a vorbi în public și de a apăra opinia unuia în fața semenilor "este unul și același lucru) bine, de unde obțineți asta? A. Este posibil ca un colectiv să existe doar la școală? Este posibil să vorbiți în public doar la școală? Este posibil să vă exprimați părerea doar la școală? Este un fel de gândire îngustă mereu și iar.

20.06.2016 13:45:45, EVA

Și am solicitat CO în clasa a 2-a la o școală plătită, la Moscova (4500r pe lună), pentru că M-am săturat de „fund” cu 3 școli bugetare, de acord, nu o școală bugetară unică nu mi-a dat un răspuns clar sub formă de instruire și certificare a copilului meu. Și am spus că vrem să trecem prima clasă extern. De ce am ales CO pentru copil: 1. soția mea nu lucrează și poate să dedice timp copilului, 2. copilul este obișnuit să lucreze independent acasă zilnic, timp de două ore. 3. vizitează 7 secții, unde are prieteni, colegi în timpul său preferat. 4. nu are vaccinuri și m-am săturat să demonstrez și să le explic tuturor că copilul este sănătos, deși în conformitate cu legea vaccinării - în mod voluntar. 5. Am făcut cunoștință cu programul „Școala Rusiei” - șocat. A fost la ore deschise în școala elementară. Copiii din clasa a 4-a la matematică „înoată” în tabelul de înmulțire. Impresii: copiii nu au o bază clară, nu există niciun interes să învețe și sunt foarte obosiți. Am decis să încerc CO pentru copilul meu înainte de liceu, vom vedea ...

25/05/2016 17:31:46, Yurf

Bine ai venit! Copilul meu este foarte alergic la acarienii de praf și ciupercile mucegaiului, iar la școală există întotdeauna praf la tavan și flori, aceeași matriță se dezvoltă și acolo. Ce să faci Nu oferă un certificat de pregătire la domiciliu, spun doar persoanelor cu dizabilități, handicapul nu dă alergii. Ce neajuns

21.01.2016 11:52:56, Jeanne78

Un proiect interesant pentru preșcolari și școlari în educația familiei începe anul acesta la Centrul de cultură pentru copii „Academia Timaeus”. De fapt, este un mediu euristic, organizat astfel încât cogniția apare ca urmare a unui proces fascinant și fără sfârșit de descoperire a necunoscutului.
Prototipul învățării euristice este metoda lui Socrate, care a stăpânit arta prin întrebări speciale și raționamente pentru a-i conduce pe elevi să își descopere propriile cunoștințe.
Născută din interior, într-o atmosferă de co-creare, cunoașterea devine „nativă”, adică iubită, adică dobândită cu adevărat pentru totdeauna.
Academia „N” creează un mediu care ajută fiecare „academician” (copil, adult) să găsească un mod unic de a înțelege lumea și de a stăpâni instrumente pentru interacțiunea cu ea. Aceasta vă permite să includeți mecanismele autorealizării și să realizați că întreaga lume este un astfel de mediu euristic. Detalii [link-1]

Cer ajutor la educatie !!!

De câțiva ani încoace, tendința de abandonare a educației școlare în favoarea educării unui copil acasă odată cu promovarea ulterioară a examenelor sub formă de studii externe a câștigat popularitate. Ambele sisteme, atât școlare, cât și acasă, au propriii lor susținători și adversari care dau argumente atât în \u200b\u200bapărare, cât și împotriva fiecăruia dintre sisteme. Să ne adăpostim pe fiecare dintre ele.

Nivel de cunoștințe

În acest caz sau în acest caz, este necesar să verificați nivelul cunoștințelor prin orice măsuri de control (examene, teste etc.). Conform standardului federal de învățământ al statului, educația la domiciliu este eliminată din structura tradițională, ceea ce complică considerabil adaptarea copilului la un anumit standard.

Cum sunt activitățile de control la școală? Dacă copilul nu poate face față sarcinii, adică nu este certificat, atunci, desigur, acest lucru lasă o amprentă asupra soartei sale și a sorții instituției în viitor. Astfel, școlile nu vor fi niciodată interesate de un număr mare de elevi slab performanți. Prin urmare, orice certificare este realizată în primul rând pentru școală, și nu pentru elevi. Desigur, chiar și cu un număr mare de studenți slab performanți, certificarea va fi transmisă. În cazul educației la domiciliu, nu există un astfel de interes. Ceea ce, desigur, crește cererea unui copil care a refuzat să studieze în sistem. La examen, un astfel de copil poate fi interogat cu o pasiune. La urma urmei, ceea ce iese în evidență este ceea ce atrage atenția celorlalți. Nu trebuie decât să reamintim experimentul cu o maimuță: mai mulți cuburi și o bilă sunt așezate în fața ei, iar ea alege, desigur, mingea, dar atunci când sunt așezate doar cuburi în fața ei, iar toate, cu excepția unuia (roșu) sunt galbene, ea alege roșu.

Având în vedere acești factori, certificarea lucrătorilor de acasă devine un test mai dur pentru copii. Cu toate acestea, datorită acestui fapt, cunoștințele studentului acasă vor fi de multe ori mai mari decât cunoștințele unui elev obișnuit. Cineva se poate opune studiului selectiv al subiecților acasă, dar copiii de la școală nu își aleg subiectele preferate pentru care au mai multe abilități? Prin urmare, școlarizarea la domiciliu nu este în niciun fel inferioară planului școlar. Limba rusă sau matematica vor fi o prioritate - va arăta deja timpul.

Socializare școlară

În primul rând, comunicarea cu profesorul și, în al doilea rând, comunicarea cu semenii (echipa). Din păcate, dominanța profesorului asupra elevului se manifestă clar în școli, ceea ce conferă comandamentului un ton executiv-executiv. De asemenea, Churchill a afirmat că în mâinile profesorului școlii există puterea la care premierul nici măcar nu a visat. O astfel de comunicare dezvoltă mai multe aspecte ale caracterului unui copil simultan. Aici și abilitatea de a ieși, de a te umili, se supun. O astfel de socializare îi face pe oameni cu dizabilități mintale, deoarece nu știu să comunice în condiții egale. Acesta este un drum direct către funcționarii publici. Astfel de oameni sunt extrem de resurse, de viclean, dar trebuie să fie puse la punct, ca într-un pachet de lupi, altfel, simțind cel puțin o mică parte din superioritate față de ceilalți, încep să fie nepoliticos.

Necesitatea traducerii

Acum să vorbim despre copiii care sunt transferați la școală la domiciliu. Uneori, chiar nu merită să violezi o persoană. Este mai bine să-i oferi o dezvoltare armonioasă prin educația familiei. Există multe motive pentru care părinții nu își trimit copiii la școli.

Motivele pentru transferul unui copil la școala la domiciliu:

1. În cazul în care copilul mental este un ordin de mărime în fața semenilor. De exemplu, el știe deja să citească și să scrie, a stăpânit singur programul. Un astfel de copil, căzut într-un mediu în care știe deja și știe totul, ar putea pierde drastic interesul de a învăța în general. Există, de asemenea, o opțiune de retragere pentru acești copii - să meargă la școală sărind mai multe clase. Dar această abordare nu garantează adaptarea completă a copilului la condițiile de mediu, având în vedere dezvoltarea mentală și fiziologică.

2. Dacă copilul dvs. este serios interesat de anumite afaceri care ar putea deveni viitoarea lui profesie. De exemplu, un muzician, artist și așa mai departe. Este dificil și neproductiv să amestecăm această activitate cu școala.

3. Dacă munca părinților necesită mișcare constantă, ceea ce nu afectează pozitiv starea copilului. O schimbare a mediului este deja suficient de stres, să nu mai vorbim de adaptarea socială în fiecare școală nouă.

4. Când părinții refuză să-și trimită copilul într-o instituție de învățământ din motive morale, ideologice sau din alte motive.

5. Se întâmplă adesea că, dacă un copil are probleme grave de sănătate, părinții se gândesc cum să transfere un copil cu dizabilități la școală la domiciliu. De obicei, părinții se aranjează cu profesorii pentru a veni să-și învețe fiul sau fiica acasă.

Cum să transferați un copil la școală la domiciliu

În primul rând, trebuie să aflați situația din instituția de învățământ aleasă. Carta sa ar trebui să includă o clauză privind școlarizarea la domiciliu, altfel se așteaptă la o renunțare. Apoi, va trebui să contactați alte locuri sau direct la departamentul de educație al administrației locale pentru a vă oferi o listă de școli cu educație la domiciliu inclusă în statut.

Foarte puține documente vor fi necesare pentru a oferi educație copilului acasă. Veți avea nevoie de următoarele: certificatul de naștere al copilului sau pașaportul, o declarație cu privire la trecerea la școala la domiciliu, precum și certificate medicale în cazul în care starea de sănătate a copilului a provocat transferul.

Dacă părinții înșiși decid să îi ofere copilului lor o educație familială, va trebui să efectueze pași simpli. Anume: pentru a colecta documente, scrieți o declarație, în cazul în care copilul trece la acest tip de antrenament din motive de sănătate, atunci părinții trebuie să contacteze medicul local pentru o sesizare la un consult psihologic, medical și pedagogic, unde se va decide dacă se va transfera copilul la educația la domiciliu.

O cerere de transfer la școlarizarea la domiciliu este scrisă pe numele directorului școlii, dar este probabil, de asemenea, că nu va dori să își asume această responsabilitate și să înainteze cererea către departamentul de educație. Ca opțiune - scrieți o declarație imediat administrației.

Această afirmație trebuie să reflecte numărul de subiecți și ore stabilite pentru studiul la domiciliu.

Cum să transferați un copil la școală acasă? Este necesară coordonarea programului de cursuri cu administrația școlii. Planificarea școlii la domiciliu poate fi oferită profesorilor școlii sau puteți dezvolta în mod independent propria metodologie, bazată pe hobby-urile copilului.

Există mai multe varietăți de educație la domiciliu:

1) Instruire la domiciliu. Prin această abordare, copilul este întocmit cu un curriculum individual pentru copiii de școală să vină acasă și să citească subiecte conform programului. Acest tip de învățământ este de obicei prescris dacă există o afecțiune medicală.

2) Studii externe. Copilul studiază programa școlară fie de unul singur, fie cu ajutorul părinților. Antrenamentul are loc într-un ritm și mod convenabil. Această tehnică implică un control independent asupra examenelor, de exemplu, un copil poate stăpâni un program de doi ani într-un an și se poate îndrepta înaintea celorlalți în dezvoltare.

3) Auto-studiu. În acest caz, copilul alege el însuși stilul de învățare, părinții nu iau parte la acest lucru. Cu toate acestea, toate tipurile de școlarizare la domiciliu necesită un copil să urmeze școala de două ori pe an pentru a susține examene. La urma urmei, singurul mod prin care va putea obține un certificat de învățământ secundar. Prin urmare, părinții trebuie să cântărească pro și contra înainte de a trimite un copil la școală sau de a preda acasă.

Pas înainte sau înapoi?

Acum, în lumea tehnologiilor digitale, comunicarea prin Internet și o creștere a rețelelor de socializare, a devenit reală chiar să înveți nu numai acasă, ci și practic. De exemplu, în Germania au deschis chiar prima școală virtuală.

Acum școala nu este un loc unde să crești un copil. În urmă cu doar 20-30 de ani, cunoștințele au fost obținute doar din cărți, acum gama de surse de pe Internet este pur și simplu masivă. Acest lucru va facilita foarte mult sarcina pentru părinți și copii pentru a crea direcția potrivită pentru școala la domiciliu.

Școala nu mai este un balon al unui model moral sau moral. Acasă, puteți alege lecții individuale pentru propriul copil, pe baza intereselor, hobby-urilor, hobby-urilor sale. Astfel, în timp, el va învăța cum să își distribuie independent timpul liber pentru a obține beneficiul maxim. Desigur, copilul are mai mult timp liber după trecerea la școală la domiciliu, dar acest lucru nu trebuie abuzat, deoarece timpul este constructorul nostru. Oferiți-vă copilului diverse activități, lăudați-vă că ați încercat și inspirați noi realizări.

Înlocuiți școala cu o academie online!

Desigur, este foarte puțin probabil ca mulți părinți să dedice suficient timp copilului lor. În acest caz, instruirea online vine la salvare. Pe Internet există academii întregi pentru tineri profesioniști, pline cu videoclipuri de diferite subiecte și niveluri. De remarcat este faptul că astfel de academii își oferă serviciile complet gratuit.

Astăzi, multe universități din lume au început să conducă prelegeri online. Singurul obstacol poate fi cunoașterea limbii, dar acest lucru nu vă împiedică să studiați limba engleză, germana și alte limbi acasă prin resurse online, tutori etc. Totul este rezolvabil.

Cunoștințe sau abilități?

Școala necesită o evaluare, iar în viață, copiii vor avea nevoie de abilități. De exemplu, performanța. „Vreau - nu vreau” nu este citat aici. Pentru a deveni un bun specialist, trebuie să operezi abilități în fiecare zi. O astfel de abilitate este dezvoltată nu numai într-o instituție de învățământ, ci și în studii ca un lucru interesant și util, cum ar fi sportul, proiectarea de modele și crearea de jocuri pe calculator. Foarte importantă este abilitatea obținerii rezultatului. O astfel de abilitate este dificil de format în condițiile școlare, datorită faptului că programul de timp nu permite copilului să se cufunde în cunoștințe și să o pună în practică. De îndată ce copilul începe să se scurgă, 45 de ore de la școală se încheie, iar el trebuie să se reconfigureze de urgență. Această metodă s-a conturat în sine, deoarece memoria nu are timp pentru a pune cunoștințele dobândite într-un „fișier” separat în creierul elevului. Drept urmare, lecțiile școlare se transformă într-un moment în care trebuie doar să „supraviețuiești”. Instruirea, ca orice proces, ar trebui să aducă rezultate. A început - a terminat - a obținut rezultatul. O astfel de schemă va învăța nu numai răbdarea, capacitatea de a lucra, dar și va ridica calitățile volitive ale copilului.

comunicare

Mitul că există o comunicare în direct la școală este demodat. Toată lumea știe că la școală, elevul trebuie să tacă, să atragă mai puțin atenția și, în general, să fie mai liniștit decât apa, mai mică decât iarba. Doar la evenimente într-un cadru informal este realist să construim o comunicare deplină.

După cum arată practica, copiii cu o mulțime de interese care participă la diverse cercuri și secțiuni sunt mai adaptați social decât cei care au tăcut într-o cârpă de-a lungul lecției. Are sens să violezi copiii doar pentru că sistemul a prescris? Dă-le copiilor tăi comunicare, încredere și apoi toate drumurile din fața lor vor fi deschise!

evaluare

Evaluările sunt doar o viziune subiectivă a anumitor persoane. Ele nu ar trebui să vă afecteze relația cu copilul. Mulți oameni faimoși nu s-au deranjat deloc în privința notelor și testelor, pentru că și-au dat seama la timp că la școală își pierd timpul prețios, pe care îl pot petrece în îmbunătățirea abilităților și abilităților lor.

Cultivarea interesului pentru un copil

Încurajați în orice mod posibil orice manifestare de interes pentru copil. Orice hobby este minunat, chiar dacă ți se pare ceva frivol. Să fie copiii. Perioada de recunoaștere este de vârsta între 9 și 13 ani. Trebuie să asculți cu atenție toate visele copilului tău și să-i oferi ocazia să-și realizeze aspirațiile. Atâta timp cât are o slujbă pe care o poate face fără răgaz, atâta timp cât este gata să-și investească puterea, are abilități importante de viață.

Protecția straturilor

Nu orice profesor este un adevărat profesor, care merită ascultat. Există profesori care pot folosi asalt fizic sau înjurături în timpul lecției. Dacă acest lucru se întâmplă cuiva, nu ar trebui să taci. Numai prin reforme se pot realiza dezvoltarea și îmbunătățirea.

Crede în copilul tău

Doar tu poți lua partea lui, tu ești sprijinul și protecția lui. Întreaga lume este împotriva copilului tău, ia-i partea și susține-ți hobby-urile și interesele.

Decizia de a transfera copilul în educația la domiciliu sau școala la domiciliu, așa cum îl numesc acum, revine în totalitate părinților, ei vor trebui să își asume responsabilitatea pentru viitorul copilului lor. Și dacă arătați așa, nu este asta prerogativa lor? De ce pe pământ ar trebui soarta copiilor tăi să fie decisă de alți unchi, mătuși, profesori, oficiali și alții ca ei?

Înainte de a transfera un copil la școală, el trebuie mai întâi arătat unui psiholog cu experiență. Doar prin punerea în joc a puzzle-ului caracteristicilor personajului, tipului de gândire, puteți determina temperamentul urmașilor. Această procedură vă va ajuta să determinați dacă este pregătit pentru derularea acasă.

Așa că v-am spus cum să transferați un copil la școală acasă și în ce cazuri merită făcut. Acum puteți lua o decizie corectă.

În mod formal, pare același lucru: copilul studiază acasă. Dar, de fapt, acestea sunt concepte complet diferite. Pentru a nu provoca confuzii, vom vorbi despre esența fiecăruia dintre ei, vom dezvălui avantajele și dezavantajele.

Pregătire la domiciliu

Acesta este un mod de a organiza procesul de învățare pentru copiii care sunt grav bolnavi. Prin lege, educația la domiciliu nu este o formă de educație.

Cu păstrarea inteligenței, copilul poate studia în programe de educație generală, dar acasă sau în spital. De exemplu, dacă trebuie să puneți injecții la ceas sau școala nu este potrivit pentru un scaun cu rotile.

Pentru studenții care au nevoie de tratament de lungă durată, copiii cu dizabilități care nu pot participa la organizații educaționale din motive de sănătate, instruirea în programe educaționale pentru învățământul primar, de bază, general și secundar este organizată acasă sau în organizații medicale.

Articolul 66 din Legea federală privind educația.

Copilul rămâne acasă la contingentul școlar. Lui i se dau manuale, el, ca toată lumea, scrie teste de control și trece examene. Dacă dorește, poate participa la câteva lecții la școală și, dacă este posibil, să studieze folosind tehnologii de învățare la distanță (mai multe despre asta mai târziu).

Lista bolilor care dau dreptul la educație la domiciliu a fost aprobată de Ministerul Sănătății în 2016. Pentru a transfera copilul la o astfel de pregătire, este necesară o concluzie de examinare medicală și socială și o declarație a părintelui.

Pe baza documentelor medicale și a reglementărilor subiectului Federației, școala emite un ordin de organizare a educației la domiciliu. Se aprobă un curriculum individual, un program, profesorii care vor vizita copilul sunt determinați.

Beneficiile învățării la domiciliu

1. Oferă copiilor bolnavi posibilitatea de a studia în școli obișnuite decât în \u200b\u200bșcoli specializate.
2. Vă permite să țineți pasul cu programa școlară în timpul tratamentului sau reabilitării pe termen lung.

Contra de învățare la domiciliu

1. Nu îl puteți folosi dacă copilul este în stare de sănătate precară, dar nu există handicap.
2. În curriculum sunt incluse doar discipline de bază. Conform tehnologiei, siguranței vieții și a altor subiecți „opționali”, cel mai probabil copilul nu va fi certificat.
3. Adesea, profesorii nu au niciun interes material sau personal și nu sunt foarte conștienți cu privire la obligațiile cu privire la lucrătorii de acasă.
4. Lipsa de socializare aproape completă.

Învățare la distanță

Acesta este un mod în care profesorii interacționează cu elevii la distanță. Atunci când un copil comunică cu un profesor prin intermediul comunicării video, îndeplinește sarcini online sau trimite pur și simplu o muncă electronic. În același timp, de regulă, certificarea este dată personal.

Din punct de vedere legal, învățarea la distanță nu este o formă de educație. Copiii care studiază în acest mod sunt, de obicei, în forma de corespondență și stăpânesc programul folosind tehnologii de educație la distanță (DOT).

Tehnologiile educaționale de la distanță se înțeleg a fi tehnologii educaționale, implementate în principal cu utilizarea rețelelor de informații și telecomunicații cu interacțiune indirectă (la distanță) între elevi și profesori.

Articolul 16 din Legea federală „Educație”

Procedura de aplicare a DOT este reglementată de Ministerul Educației și Științei din 9 ianuarie 2014. În școlile obișnuite, acestea sunt cel mai adesea folosite ca ajutor în predarea copiilor cu dizabilități, precum și pentru desfășurarea lecțiilor în așezări îndepărtate.

Beneficiile învățării la distanță

1. Permite să nu participe la școală în fiecare zi. Acest lucru este valabil mai ales pentru copiii care trăiesc departe de ea și au probleme de sănătate.
2. Puteți studia fără a pleca de acasă. Principalul lucru este să ai la îndemână un computer și internet.

Contra învățământului la distanță

1. Nu toate școlile funcționează cu DOT. Cel mai adesea sunt private și plătite.
2. Copilul se află în contingentul școlii și trebuie să respecte regulile sale: participă la consultări și examene la date strict definite, îndeplinește sarcinile conform programului stabilit și așa mai departe.
3. Contactul în direct cu profesorii este de obicei minim, cea mai mare parte a programului este concepută pentru auto-instruire.

Educație familială

Aceasta este o formă de educație în afara organizației educaționale. Implică o plecare voluntară conștientă de la școală și educația copilului de către familie. Mai mult, el, ca și toți copiii de școală, primește un certificat, deoarece este obligat să treacă certificarea finală de stat.

În Federația Rusă, educația poate fi obținută în organizații implicate în activități educaționale; organizații din afara activităților educaționale (sub forma educației familiale și autoeducării).

Articolul 17 din Legea federală „Educație”

Motivele pentru plecarea la educația familială sunt variate:

• Părinții și copiii sunt nemulțumiți de școală. Când învață ceva și cumva sau există conflicte constante.

• Abilitățile copilului sunt peste medie și se plictisește în lecțiile obișnuite. Opusul este posibil și atunci când ai nevoie de propriul ritm al cursurilor.

• Copilul este sportiv sau muzician profesionist și nu are timp să participe la cursuri.

• O familie se mută adesea sau trăiește într-o altă țară.

Tranziția la educația familială se realizează după cum urmează: notificarea autorităților locale, selectarea unei școli pentru trecerea certificărilor intermediare (finale) și organizarea procesului educațional.

Confuzia dintre școala familiei și școala la domiciliu apare pentru că în ambele cazuri copilul este acasă. Dar studiul la domiciliu nu este o formă de educație, ci o măsură necesară pentru copiii cu dizabilități. Muncitorii la casă sunt cadre didactice care primesc un salariu la școală. Dimpotrivă, educația familială este o manifestare a libertății și este disponibilă pentru toată lumea. Organizarea procesului educațional revine părinților, nu este prevăzută în toate regiunile.

Educația familială și la distanță sunt confuze datorită faptului că părinții conectează adesea școlile online pentru copii. Acest lucru este foarte convenabil, deoarece mamele și tăticii nu au nevoie să se ocupe de ei înșiși. De exemplu, la Foxford Home School, lecțiile sunt susținute în format webinar și sunt predate de educatori profesioniști.

Beneficiile educației familiale

1. Aceasta este o formă de educație deplină.
2. Aceasta este cea mai flexibilă formă de instruire, oferind libertate maximă - de la alegerea unui program până la alegerea unei școli pentru certificare.
3. Disponibil tuturor.
4. Vă permite să oferiți copilului dvs. cunoștințe de calitate, ținând cont de interesele și nevoile sale.
5. Puteți studia online într-un ritm convenabil, fără a fi legat de locul și regulile unei anumite școli.

Contra învățării familiei

1. Nu toți copiii sunt capabili să învețe fără supraveghere școlară, iar părinții au resurse pentru a depana procesul de învățare.
2. Educația familială în Rusia este nouă. Trebuie să explicăm că puteți studia în afara școlii și acest lucru este normal.

constatări

• Învățarea la domiciliu și la distanță nu sunt forme de educație în Federația Rusă și nu sunt potrivite pentru toată lumea.

• Educația familială este o formă de educație stabilită prin legea federală. Este disponibil pentru toată lumea.

• Educația familiei este confundată cu munca de acasă, deoarece în ambele cazuri copilul nu merge la școală.

• Familia și distanța sunt mixte, deoarece atât acolo cât și acolo, învățarea are loc de la distanță, folosind gadgeturi și diverse programe.

Pentru o mai mare claritate, demonstrăm diferențele dintre cele trei tipuri de școlarizare la domiciliu printr-un tabel.

Școala Online Foxford - Asistent în predarea unui copil acasă. În lecții, puteți comunica direct cu profesorii și colegii. Cursurile sunt predate de profesori de la cele mai bune universități din Rusia. Fiecare lecție este însoțită de o temă interactivă pentru acasă și de un rezumat electronic. Curatorii personali ajută la controlul performanței academice și la menținerea motivației.

Salutări, părinți ai tinerilor școlari! Chiar recent, toate mamele și tații erau absolut siguri că este posibil să obțină educație, atât la grădiniță, cât și la școală, exclusiv în zidurile instituțiilor statului. Părinții noștri s-au grăbit dimineața la grădiniță sau școală, târându-ne de mână, dormind din mers și apoi s-au grăbit să muncească, astfel încât după sfârșitul zilei de lucru am avut timp să ne ducem copilul înapoi acasă.

Astăzi, ca o alternativă la zidurile educaționale ale statului, vin grădinițe de elite și școli plătite, unde pentru un anumit ban vor fi angajați cu copilul tău „pe un val diferit”. Dar o astfel de pregătire necesită participarea la o instituție de învățământ.

Ați întâlnit vreodată cazuri în viața dvs. când copiii care au fost absolut sănătoși (nu iau ca exemple de copii cu dizabilități) au studiat și au primit certificate fără a pleca de acasă? Ce este la modă astăzi școala la domiciliu sau „școala la domiciliu” și este accesibilă studentului obișnuit?

Planul lecției:

Există școală de origine rusă?

Educația la domiciliu, fără implicarea directă a unei instituții de învățământ, este de multe ori comună în Europa de Vest și în America. În statul rus, școala la domiciliu câștigă doar avânt. Pentru școlarizarea caselor, nu există suficiente metode științifice stabilite.

Principalii experți în educația familială rămân până acum doar părinții înșiși, de regulă, mamele și tații, care, cu coloana vertebrală proprie și coloana vertebrală, testează o formă alternativă de educație.

Încercând experiența occidentală, legislația rusă de la 1 septembrie 2013 prevedea în noua lege educațională dreptul fiecărei unități individuale a societății de a primi educație de familie. Sistemul de școlarizare casnică de astăzi face posibilă alegerea condițiilor pentru predarea unui copil. Așadar, puteți face acest lucru fie complet fără a ieși de acasă, studiind absentia sau în corespondență cu normă întreagă.

Ce necesită educația acasă?

Înainte de a bate mâna pe o idee atât de interesantă, când poți uita de o școală plictisitoare, ar trebui să te gândești la faptul că întreaga povară a responsabilității pentru procesul educațional va cădea pe umerii părinților. Ești pregătit să suporti o astfel de povară?

Într-adevăr, foarte des mamele și tații elevilor din școlile elementare se plâng că trebuie să facă temele seara cu copiii și, uneori, nu sunt deloc capabili să îi explice copilului materialul.

Pentru școala la domiciliu, părinții vor trebui să devină ei înșiși „cei șapte aripi în frunte”, fie vor trebui să-și dea drumul tutorilor, care nici măcar nu sunt liberi, dar care vor veni cu bucurie la salvare.

Gata trebuie să fie nu numai material, ci și mental. Cum vă imaginați dacă locul dvs. de naștere va fi fericit dacă declarați brusc că copilul dvs. nu va mai participa la cursuri, iar profesorii vor trebui să susțină examene intermediare de la el ?! Încă văd asta cu dificultate.

Așa cum indică legea, o instituție de învățământ nu are dreptul să interfereze în procesul de învățământ la domiciliu, astfel încât părinții vor putea să aleagă și să dea misiuni la discreția lor. Modul în care mamele și taticii fac față educației copiilor lor acasă, vor arăta certificarea studentului. La fel ca toți copiii obișnuiți, elevii de acasă la sfârșitul cursurilor de absolvire trec la examenul de stat și examenul central.

Abia după promovarea examenelor, li se va elibera certificatul râvnit.

Cei care nu reușesc controlul calității vor fi obligați să se întoarcă la școală. Va fi dificil să răspundem dacă atitudinea profesorilor în efectuarea unei examinări a cunoștințelor pentru a arăta părinților „prea deștepți” locul lor va fi nepărtinitoare. Dar sunt absolut sigur că dificultățile nu vor dura mult timp.

Cum pot studia acasă?

Astăzi, părinții care doresc să le ofere elevilor lor instrucțiuni individuale, au de ales care dintre tipurile sale de făcut, având în vedere caracteristicile copilului.

Studiu de familie

Un astfel de proces educațional presupune obținerea de cunoștințe acasă cu ajutorul părinților sau pur și simplu pe cont propriu. Acasă, studenții acasă sunt doar în certificare.

De obicei, copiii vin la educația familială, cu mult înaintea semenilor lor în dezvoltarea intelectuală.

Studiul acasă și cei care sunt implicați profesional în sport, muzică sau altceva atunci când combini hobby-ul serios și școala este imposibil. Decidând să dobândească cunoștințe fără să frecventeze școala, copiii acelor părinți a căror muncă implică mișcare frecventă, iar copilul trebuie să schimbe școala de mai multe ori pe an.

Există situații când motive religioase sau ideologice intervin în învățarea cu toată lumea.

Studiu la domiciliu

Acest tip de educație este conceput pentru copiii care nu pot merge la școală din motive de sănătate.

În Rusia există peste 600 de mii de persoane cu dizabilități sub vârsta de 18 ani și doar aproximativ 25% dintre ei primesc educație acasă, primind certificate de matriculare. Restul, din păcate, rămân fără documente.

Copiii cu dizabilități învață într-unul din cele două programe. General prevede studiul tuturor disciplinelor și livrarea actelor de control și examinare, ca într-o școală obișnuită. Doar lecțiile pot fi reduse la 20-25 de minute sau, invers, combinate cu o durată de până la 2 ore. În total, de la 8 la 12 lecții pe săptămână sunt predate.

Cu un program auxiliar, planificarea antrenamentelor este construită individual și depinde de starea de sănătate și de complexitatea bolii.

Învățare la distanță

A apărut datorită dezvoltării tehnologiei informației și implică educație prin internet și televiziune. Acest tip de școlarizare la domiciliu este potrivit numai pentru copiii care sunt capabili să lucreze intensiv independent. Forma de la distanță nu este legată de un anumit loc, comunicarea cu profesorii are loc prin telefon, prin poștă electronică și prin poștă periodică.

Deși legea rusă presupune posibilitatea de a primi educație de la distanță, în realitate această formă este prezentă în școli doar sub forma unui experiment. Mai mult, pentru a oferi servicii de învățare la distanță, școala trebuie să treacă de certificare. Astăzi, nu există programe unificate, literatură specială, echipamente tehnice și specialiști deștepți.

Deci pentru școala elementară care studiază la distanță nu este cea mai bună opțiune, ci o modalitate bună de a obține studii superioare.

Ce să faci pentru a studia acasă?

Într-o seară liniștită într-un cerc de familie cald, tu și copilul dvs. ați decis că școlarizarea la domiciliu este opțiunea potrivită și o puteți face fără școală cu o bătaie de cap. Singura întrebare importantă în prima etapă va apărea cu siguranță: cum să treci la ea și unde să alergi?

Pentru a trece la educația familială, părinții se bat la Departamentul regional de educație, care, după ce au decis posibilitatea de a face un astfel de pas, atașează studentul de origine la instituția de învățământ în ordinea sa. Acest lucru este realizat pentru a trece certificarea intermediară.

Desigur, puteți merge direct la o școală din apropiere la director, dar nu puteți fi sigur „la sută la sută” că va asuma o astfel de responsabilitate fără autorități superioare.

Va apărea o lucrare oficială între școală și părinți, unde, pe lângă drepturile și obligațiile părților, sunt descrise detaliile studiului, inclusiv termenele pentru finalizarea lucrărilor de verificare și certificare, o listă de clase practice pentru participarea obligatorie.

Părinții care doresc să învețe un copil din familie trebuie să-și amintească: profesorii școlii nu sunt obligați să meargă acasă, dar școala trebuie să ofere manuale și literatură din!

Pentru a transfera copilul la educația la domiciliu, va trebui să colectați rapoarte medicale și să le oferiți școlii de la locul de reședință. Instituția de învățământ numește din componența profesorilor acei profesori care vor pleca acasă. Părinților li se dă un jurnal în care toți profesorii marchează materialul completat și le notează. La sfârșitul anului școlar, revista este predată școlii.

Desigur, școala la domiciliu are pro și contra. Abordând educația individual, stabilim un program gratuit pentru copii, dar, în același timp, le oferim tentația de a amâna studiile până mai târziu. În orice caz, a fi în rândul pionierilor sau a rămâne un clasic este meseria fiecărui părinte, pentru că nimeni nu știe capacitățile copilului tău mai bine decât tine.

Cred că complotul din programul „Dimineața Rusiei”, care este dedicat subiectului considerat astăzi, va fi un mare plus la articol. Urmărește videoclipul.

Și ai putea decide să-ți înveți studentul acasă? Aș dori să aud avantajele și contra contra defilării acasă. Opinia ta este foarte importantă, pentru că adevărul se naște într-o dispută!

Mult noroc pentru tine și micuții tăi școlari în noul an școlar!

Întotdeauna al tău, Evgenia Klimkovici.

Școlarizarea la domiciliu (școala la domiciliu, din engleză. Homeschooling - școlarizarea la domiciliu) este populară în SUA și Canada, are mulți ani de practică acolo. În Rusia, școlarizarea la domiciliu, deși este consacrată de drept, încă provoacă scepticism din partea instituțiilor de învățământ. Iar părinții trebuie să fie literalmente pionieri.Psihologul și mama elevului de acasă al copilului, Anna Nine, vorbește despre avantajele, contra și nuanțele școlii la domiciliu.

De ce?

Vom începe cu faptul că este important ca fiecare părinte care este interesat de școlarizarea la domiciliu să înțeleagă în mod clar motivele lor - ce sarcini în familie doresc să rezolve cu ajutorul educației la domiciliu. Cineva vrea să îi ofere copilului o educație mai bună decât la școală, reducând orele de subiecte generale, cum ar fi muzica și desenul și crescând orele subiecților de profil - de exemplu, fizică, istorie, biologie. Pentru unii dintre părinți, problema menținerii sănătății copilului este o problemă acută. Și antrenându-l acasă, speră să evite supraîncărcarea. Cineva, cu ajutorul educației familiale, combină începutul carierei sportive a copilului și pregătirea.

Ce tipuri de școlarizare la domiciliu există?

Nu toate scuterele de acasă decid să învețe un copil acasă. În acest moment, puteți alege o școală publică sau privată care vă va ajuta să respectați programa de învățământ.
Există studii cu timp parțialcând un copil studiază la școală o dată sau de două ori pe săptămână toată ziua, iar restul timpului este acasă. Într-una sau două zile, copiii învață material nou și îl lucrează împreună cu părinții acasă. În același timp, procesul de învățare este clar monitorizat atât de părinți, cât și de profesori.

De asemenea, puteți transfera un copil într-o școală obișnuită la învățământ la distanță.În acest caz, ordinea pregătirii, furnizarea temelor și verificarea completării, consultări cu profesorii - toate aceste nuanțe sunt adresate administrației instituției de învățământ alese și pot varia între școli.

Educație full-time în școlile de familiepotrivit pentru acei părinți interesați de participarea școlară mai frecventă de către copii. Copiii merg la școală de 3-4 ori pe săptămână. Astfel de școli vă permit să primiți educație în clase mici, cu o sarcină didactică echilibrată cu atenție.

Latura juridică


Școlarizarea la domiciliu este reglementată de lege. Legea „privind educația” din 10 iulie 1992 oferea părinților dreptul de a alege forma de educație - pentru a învăța un copil în școală sau în familie. Legea federală a Federației Ruse din 29 decembrie 2012 N 273-ФЗ „Despre educația în Federația Rusă” a confirmat, de asemenea, acest drept.

De ce școala acasă este atractivă?

Abordare individuală. Educația familială vă permite să construiți un program și un sistem de învățare potrivit pentru copilul dumneavoastră. De asemenea, vă permite să abordați procesul de învățare creativ, prin intermediul jocului, care este deosebit de important în școala elementară.

Puteți învăța de oriunde în lume. Deoarece participanții principali la procesul educațional sunt părinții și un copil, acest lucru vă permite să studiați din orice țară și să combinați călătoriile, viața din alte țări cu educația din Rusia.

Puteți alege mediul copilului.  Copiii la școala de acasă devin prieteni „pe baza intereselor”. Și vorbind despre Homeschool, este prestigios să știi și să concurezi între ei pe tema „cine știe mai multe” și „cine va spune lucruri mai interesante”. Pentru un copil, un astfel de mediu este o motivație suplimentară de a învăța. Cu toate acestea, acest plus se atribuie cu ușurință minusurilor - deoarece copiilor li se poate permite să își aleagă propriul mediu și nu să selecteze doar „băieți și fete buni”.

Veți avea un cerc de oameni cu gânduri similare. Când începeți școala de acasă a copilului, veți întâlni părinți care sunt interesați și de predare și sunt dispuși să comunice, să se împrietenească cu familiile și să se ajute reciproc.

Copilul învață să construiască relații cu oameni diferiți și să respecte disimilitatea oamenilor.  Cu profesorii, prietenii, părinții prietenilor - copiii de la școala de acasă înțeleg mai bine că toți oamenii sunt diferiți, fiecare are punctul lor de vedere, sunt mai bine orientați în noile reguli și comunică cu oameni noi și sincer nu înțeleg cum trebuie să fie „ca toți ceilalți”.

Ce este neatractiv în școlarizarea la domiciliu

Copilul se poate plictisi și singur. Oricât de cool ar fi programul de viață al copilului, există momente în care compania nu intervine - de exemplu, când părinții sunt ocupați și copilul este trist în camera următoare. Părinții de la școala de acasă ne vor susține - pentru ca copilul să nu se plictisească, puteți avea grijă de întâlniri suplimentare cu prietenii, de exemplu, invitați pe cineva să viziteze.

Pericolul gadgeturilor.  Dacă copilul este lăsat singur acasă, este important să puneți restricții temporare pe computere, tablete și telefoane. Lucrăm la prevenirea dependenței de calculator.

Singur acasă.  Este important să luăm în considerare cât timp poate rămâne un copil singur acasă și dacă una dintre rude poate să-l ajute și să aibă grijă de el.

Servicii educaționale plătite.  De obicei, în procesul de educare la domiciliu, părinții atrag tutori, iar munca lor costă bani. Atașarea la o școală poate fi plătită sau gratuită. Dacă nu doriți să lăsați copilul în pace, va trebui să plătiți pentru serviciile de babysitting.

Pentru ce trebuie să fie pregătiți părinții

În general, atunci când aleg o educație de familie, părinții ar trebui să înțeleagă clar motivația lor. Pe baza acestuia, este important să stabiliți obiective pentru anul și pentru toată perioada în care copilul va studia în familie. În plus față de obiective, este important să se identifice criteriile de monitorizare a calității educației - dacă acestea vor fi misiunile pentru școală, sau evaluarea profesorului sau examenul.

Părinții ar trebui să acorde atenție și creșterii auto-motivației copilului. Acest lucru este important în orice învățătură, dar din moment ce profesorul controlează și copilul la școală, iar acasă copilul poate face uneori lecțiile în timp ce mama lucrează în apropiere la computer - este important ca însuși copilul să vrea să facă lecțiile într-o manieră de înaltă calitate și independentă. Auto-motivația și autocontrolul sunt ceea ce pot învăța părinții. Nu este nevoie să vă grăbiți în această chestiune, este necesar să petreceți cel puțin șase luni pentru dezvoltarea acestor calități și să susțineți în continuare aceste calități.

Responsabilitatea pentru rezultatul învățării este împărțită în mai multe părți. Prima și principala parte a responsabilității revine părinților - modul în care aceștia organizează procesul de învățare, fie că vor invita tutori la subiecte specializate, fie vor explica copilului importanța cursurilor și a unei bune educații. Într-un cuvânt, părinții vor putea crea motivație externă pentru copil.
  Responsabilitatea copilului este că este sincer interesat de învățare și încearcă să îndeplinească sarcinile la timp și, dacă este posibil, în mod independent.

Fii pregătit ca la educația acasă copilul să fie adesea lângă tine, astfel că programul tău de muncă, sport, întâlniri cu prietenii vor depinde în mod constant de programul de viață al copilului. Înțelegeți pentru dvs. - sunteți pregătit pentru acest lucru.

Da, iar procesul de școlarizare la domiciliu necesită o atenție atentă a părinților. De exemplu, un copil poate face lecții grele toată săptămâna, iar sâmbătă se dovedește că a făcut doar engleză și cu șase luni înainte. Și sâmbătă am venit la părinții mei pentru ajutor cu matematica. Adică, părinții vor trebui să se țină permanent la curent cu pulsul, pentru a îndeplini într-un anumit sens rolul de profesor.

Este important să alegeți un ritm adecvat pentru studierea subiecților pentru copil și vârsta lui. Așa că evitați supraîncărcarea și păstrați-vă copilul interesat de învățare. Și dacă copilul însuși vrea să citească ceva mai mult, să studieze mai profund - el are întotdeauna ocazia să o facă singur sau să ceară ajutorul părinților.