Multe crucifere, cum ar fi radical sălbatic, furculiță comună, sac de sare, bar de câmp, bun medonosi.. Nectarul format în florile lor este alimentat de multe insecte. Convenții crucifere sunt mirosuri de alimente, gândaci, omizi, care, la rândul lor, mănâncă alte animale.
Crucivele în creștere sălbatice sunt adesea găsite printre culturile cultivate. Prin urmare, acestea sunt menționate buruieni. Ele formează o cantitate mare de semințe a căror germinare este păstrată în sol de mai mulți ani. Shepherd sac, de exemplu, într-o vara poate forma 2-3 generații. Foaia biomorfologică geografică de inflorescență
Valoarea alimentelor. Varza lui Kochan este principala fabrică alimentară a țărilor latitudinilor moderate. Gustul unor astfel de soiuri precum Kohlrabi, conopidă și soiurile sale de broccoli sunt incontestabile. Multe soiuri locale sunt preferate în mod special de populația țărilor individuale. Deci, printre cele mai vechi plante cultivate, cultivate în China și Japonia, sunt varza chineză (B. chinensis) și varza peking (B. Pekinensis). Ca plante de legume în rândul cruciferoului, diferite soiuri de radiație și radar sunt, de asemenea, cunoscute pe scară largă (Raphanus sativus), ca și condimente ascuțite - iad (Armoracia Rusticana) și Mustard Sasteskaya (Brasica Juncea). Una dintre culturile cultivate de grădină este o durere de salată, pe o scară largă cultivată în Caucaz. Ca o salată, există și o serie de crucifere în creștere sălbatică, cum ar fi, de exemplu, o lingură (Cochlearia), Indau (Barbarea vulgaris), o scenă (Nasturtium officinale) și multe altele și o pungă de ciobaneră (Bursa Bursa- Pastoris) este deja mai mult de 100 de ani în China sunt crescute ca o legume.
Motorul de muștar Sarept are o utilizare a alimentelor, în principal în industria de cofetărie și de panificație și în fabricarea de margarină și conserve de alimente, iar pulberea (tortul) este o muștar de mese.
Producție. O valoare economică mare are un număr de semințe de ulei cultivate: rapiță (Brassica Napus var. Napus), muștar Sarept, mustar negru (Brassica Nigra), mustar alb (Camelina Saliva), Katran Abyssini (Crambe Abyssinica). Dintre acestea, în latitudini moderate, cea mai blestemată plantă oleaginată - viol, ale cărei semințe conțin până la 50% ulei. Are o aplicație pur tehnică - se utilizează atunci când oțeluri de întărire, după tratament special, este bine vulcanizat, formând o masă de frecare (Actis), care este utilizată pentru a atenua cauciucul solid și fabricarea benzilor de cauciuc creion.
Ryzhik este singura plantă cultivată printre crucifere, dând jumătate de ulei. Se utilizează în săpun, pentru fabricarea olaidelor și ca lubrifianți pentru tractoare.
Rautacios. Astfel de plante de furajerie valoroase, cum ar fi Brukwood (Brassica Napus var. Napobrassica), Turnip și Tour (Brassica Rapa) aparțin, de asemenea, culorilor încrucișate. În plus, varza de alimentare, rapița și periculosul (varză hibridă de rapiță și furaje) sunt semănate ca fluxuri verzi.
Medicament. Multe crucifere datorită conținutului ridicat de vitamine, în special vitamina C, sunt utilizate pe scară largă în medicina populară. În iarba de o lână galbenă (Erysimumimum), se folosește un erisimilacton, care este folosit în Heartbreaks. Blood-ul puternic are un sac de păstor - una dintre plantele populare din medicina tibetană și chineză.
Decorted. În flori crescând de la crucifere, diferite soiuri de Levko (Matthiola Incana) sunt cunoscute pe scară largă, precum și unele tipuri de Podvorsky (Alyssurn), folosite în proiectarea plantelor de flori și burguri. Multe specii sălbatice sunt, de asemenea, foarte mari, ceea ce merită o atenție deosebită.
1. Ce plante se referă la familia de crucifere?
Conductorii au 350 de genuri și 3000 de specii. Cele mai multe dintre ele în țările din Marea Mediterană, în Caucaz, în Asia Centrală, în principal în munți. Dar există multe dintre ele în zone moderate rece. Printre crucifere, există o mulțime de plante de buruieni care trăiesc în câmp, precum și așa-numitul gunoi, în creștere în apropierea locuințelor, de-a lungul căilor ferate etc.
2. Caracteristicile generale ale familiei de crucifere, fructe).
Cruciferous - plante erbacee, adesea anuale și amurgight. Frunzele sunt regulate,
Întregi sau disecate, fără speranțe. Inflorescență - perie, în partea superioară se transformă în scut. Floarea este corectă, cu un dublu periath. O ceașcă de separare din 4 cești în 2 cercuri. Split, din 4 petale. Stamines 6, în 2 cercuri: 2 scurte și 4 lungi. Pestle 1, Ovary Top.
Fructul este un pod sau pod - un tip de pod, dacă lungimea ei nu este de mai mult de 3 ori mai mare decât lățimea. De exemplu, pods - Radish, varză; Podurile sunt o pungă de ciobanesc, bagaje.
3. Valoarea reprezentanților familiei de crucifere în natură și pentru oameni.
Reprezentanții familiei au plante de legume. Cele mai importante dintre ele sunt varza. Varza de la Kochan este de fapt un rinichi gigant având o tulpină scurtată - un număr și un număr mare de frunze îndoite din cauza creșterii mai puternice a părții lor inferioare. Călinit anul viitor, knockerul poate dezvolta inflorescența. În plus față de varza gătită, conopida de rasă, varza de la Bruxelles, Kohlrabi etc. Alte plante de legume: Turnip, pantalon, ridiche și ridichi. Rădăcinile lui Khrena sunt folosite ca condimente. Mustarul aparține semințelor oleaginoase. Din semințele ei primesc ulei. Ceea ce rămâne după apăsarea uleiului se mănâncă în pulberea din care se obține muștarul caustic și sunt preparate bucăți de muștar. Faceți cunoștință printre plantele medicinale cruciferate, de exemplu, sacul de ciobanesc.
- 1. Ce valoare sunt inflorescențe pentru plante? Inflorescența este scăparea sau sistemul de lăstari care transportă flori. În inflorescențele diferitelor plante există un număr diferit de flori ...
- 1. Ce plante aparțin familiei cuprinzătoare? Comprehensivă - cea mai mare familie de plante înflorite, aproximativ 25 de mii de specii și 1000 de tipuri sunt cunoscute. Culoarea complexă include ...
- 1. Ce plante se referă la familia rustică? Plantele familiei rustice sau roz sunt comune în întreaga țară, în principal în zonele tropicale ale emisferei nordice. Lor...
- 1. Ce plante aparțin familiei Polenice? Numerele Polenice 85 Genera și 2300 de specii. Aceasta este o familie tropicală. Majoritatea tuturor Parenteic - în sud și central ...
- 1. Caracteristicile generale ale familiei de crin, fructe). Reprezentanții familiei sunt comune în principal în zone tropicale și subtropice, precum și în banda de mijloc a Rusiei, unde cresc în ...
- 1. Ce plante aparțin familiei de motil? Familia legumelor sau molii - una dintre familii importante comune în întreaga lume, cea mai mare varietate este observată în țări ...
- Ministerul Educației Generale și Profesionale a Federației Ruse Khakass University. N. F. Katanova Institutul de Filologie, Departamentul de Specialitate de limbă rusă 021700 - "Filologie" Abakan, 2001 Introducere ...
- 1. Care este lumea plantelor? Cum a provenit și a dezvoltat? Viața provine din mediul de apă. Primele plante au apărut și în apă. Acestea au fost unicelulare microscopice ...
- 1. Care este baza reproducerii vegetative? Reproducerea vegetativă este o proprietate care distinge organismele de plante de la animale. Baza reproducerii vegetative este capacitatea plantelor de a se regenera ....
- 1. Caracteristicile caracteristice ale structurii și dezvoltării insectelor de detașare sunt drepte. Această detașare include lăcuste, lăcuste, greieri, urs. Aripi frontale drepte, piele, relativ îngustă, pliante de-a lungul ...
- Puterea este baza existenței umane, iar organizația este una dintre principalele probleme ale culturii umane. Instinct de auto-conservare și furnizare de viață Multe milenii în urmă a adus o persoană ...
- În fiecare carte, prefața este prima și în același timp ultimul lucru; Sau servește ca o explicație a obiectivului obiectiv sau justificarea și răspunsul la critici. Dar...
- 1. Ce condiții sunt necesare pentru fotosinteza și respirația? Condițiile necesare de fotosinteză este prezența clorofilului, a luminii, a apei și a dioxidului de carbon - CO2. Clorofila este conținută în ...
- 1. Cum se formează plantele? Speranța de viață a diferitelor plante nu este aceeași. Unele plante trăiesc mult, unele au o lungă perioadă de viață. Cu toate acestea, în ciuda diferenței în ...
- 1. Semne generale de fermă. Falls au rădăcini și împușcă, multiplicați disputele. Sporii se formează în spori ca urmare a diviziei de reducere. Ciclul de viață predomină Sporophyte, sex ...
Clasă: 6
Scopul didactic al lecției: Creați condiții pentru conștientizarea și înțelegerea blocului unei noi teme, informații educaționale, aplicații în situații academice familiare și noi, verificând nivelul de învățare a cunoștințelor și abilităților.
Obiectivele de conținut:
- Scopul educațional - Continuarea lucrărilor la formarea conceptelor sistematice: clasă, familie, gen, vedere; Formați cunoștințele studenților despre semnele plantelor familiei cruccetice.
- în curs de dezvoltare - Îmbunătățirea studenților de competențe pentru a clasifica plantele, comparate, a face concluzii adecvate, abilități de lucru cu obiecte naturale.
- Educational - să contribuie la formarea elevilor de respect pentru plante.
Formați lecția -lecția - Călătorește cu elementele de joc de rol.
Tipul lecției - combinate.
Echipamente: Mese "Cruciferous Family", Plante Herbarium Crucifer, Model de flori de varza, Colectare si Fructe Collection (Colectare de diferite poduri si pods).
Cuvinte cheie și concepte: provocare, familie de crucifer; Reprezentanți ai plantelor din familia crucifelor; Utilizarea plantelor familiei în diverse ramuri ale activității umane: alimente, hrană, miere, semințe oleaginoase, plante medicinale, plante decorative din familia crucifere. Dublu periath, cupă, formula de flori, pod fructe sau pod.
- Prin sursa de cunoștințe: verbal, vizual, practic.
- În funcție de natura studenților: Căutare parțială.
- Prin natura activităților profesorului: Problemy.
- Forme de organizare a activității cognitive: Frontal, individual, grup.
În timpul clasei
1. Momentul organizațional.
Salută studenții, determină disponibilitatea lor de lecție. Rapoarte că continuăm să studiem familia de plante din uzina Dobolică.
Cu ce \u200b\u200bfel de plante din plantele bobbish ne-am întâlnit? Băieții răspund.
Astăzi ne vom familiariza cu o altă familie de plante, ale căror reprezentanți sunt de mare importanță practică în viața fiecăruia dintre noi? Ce este această familie?
Propun să ghicesc următoarele ghicitori (un grup de băieți le-a pregătit în avans la lecție)
Pe patul din spatele hambarului
O minge de stem (varza kohlrab)
Maiden - Belolitz,
Soarele nu suferă
Umbrela întreabă (conopidă)
Pe umerii lui Ignashi
Patruzeci și trei cămăși -
Toate țesuturile albite,
Și pe partea de sus - jachetă verde (dezvoltarea varză. Varza Kochan)
Era un copil - nu știa scutecul,
Și a devenit un bătrân -
O sută de scutece pe ea. (șef de varză)
5. haine fără capăt și toate fără elemente de fixare (varză)
6. Notă. O parte din dans (Turnip)
Prima silabă - Song de picături de primăvară,
Al doilea buzele.
Toate - o plantă, despre care
Riddle pliat:
"A fost un copil - nu știa scutecul,
Steaua a devenit - frământarea a devenit "(varză).
Elevii răspund că astăzi vom studia familia la care aparține planta - varza. Aceasta este o familie - cruciferă. Deci, studenții formulează scopul lecției.
Cum va fi rezolvată această sarcină în lecție: cu ce metode, forme? Va fi o lecție - călătorind familia de crucifere.
Astăzi călătorim în țara de plante din familia cruccetică. Sper că vom dezvălui o mulțime de secrete. Cei care doresc să-și testeze puterea deja adunați în loc. Dar planul călătoriei noastre.
Verificarea disponibilității detașării pentru a călători la punctul de control.
- Opriți la stație "Determinarea"
- Opriți la stație "Muzeu"
- Opriți la stație "Cognitiv"
- Finalizarea călătoriei de către vamă.
Ei bine, pe drum?
Punct de control.
Băieții li se oferă sarcini pe cartelele de testare (prin opțiuni) Atasamentul 1
Opțiunea numărul 1.
Numărul de sarcină 1.
Specificați numerele în care sunt indicate semne de plante din familia Moty:
1. Fructe pod sau pod.
2. Știrea de flori este formată din patru petale.
3. Fructe - Bob
4. Pe rădăcini se formează de noduli, în care bacteriile vor trăi, absorbi azotul din aer
5. Floarea are un pistil și șase stamini
6. Floarea are un pistil și zece stamoane
7. Stoys într-o floare foarte mult
8. Coroana de flori constă din cinci petale inegale, pliate ca aripi de fluture ridicate.
Numărul de sarcină 2.
Jocul "al treilea exces"
1. Soia, fasole, roșii.
2. Pepper, vinete, arahide
3. Cartofi, sângerări negre, varză.
Opțiunea 2.
Numărul de sarcină 1.
Alegeți semne de plante ale familiei parenteice:
1. Rod root.
2. Frunze cu locuințe de plasă
3. În flori șase stamine și un pistil
4. O ceașcă este formată din cinci petale fragile.
5. Curl este alcătuit din cinci petale fragile.
6. Fructe - Pod sau Pod
7. PDLOD - Berry sau cutie
8. Punga de ciobanesc
9. dracu negru.
10. Cartofi
Numărul de sarcină 2.
Jocul "al treilea exces"
1. Soia, fasole, roșii
2. Pepper, vinete, arahide
3. Cartofi, trandafiri, varză.
După efectuarea sarcinilor de testare, efectuăm verificarea: cărțile cu o surpriză, deschideți partea de jos a cardului și găsiți răspunsuri la sarcini. Autocontrol.
Criteriile de evaluare sunt indicate pe card.
Deci, băieții, sa dovedit că în fiecare exemplu de realizare, sa dovedit a fi o varză.
Problemă: De ce varza se referă la familia de crucifere? Care sunt semnele lor generale?
Aici sunt jucați baieti lucrări de laborator - "Plante de o familie de crucifer".
(Fiecare elev are o carte de ghidare) Apendicele 2.
Obiective: Învățați să determinați semnele familiei cu privire la aspectul plantei și structura florilor și fructelor sale; Continuați să formați abilități de lucru cu obiecte naturale, abilitatea modelului biologic.
Echipament: Copii de îmbrăcăminte de îmbrăcăminte din saci sălbatici, ciobanești, Colecție rustică, fructe.
Progresul
1. Înainte de a începe munca, este necesar să reamintim studenților cu privire la reglementările de siguranță.
2. Luați în considerare instanța de herber a plantei. Determină semnele externe ale organelor vegetative ale instalației.
3. Determinați tipul de sistem rădăcină (tija sau urină). Despre accesorii la care clasa poate depune mărturie?
4. Luați în considerare tulpina. Determinați tipul de tulpină (erbacee sau rustici), determinați natura creșterii sale (o dezghețare, încurajatoare, înghițită).
5. Determinați caracteristicile frunzelor: locuința, caracterul plăcii de coli (simplu sau complex, solid sau robust, tip de poziție de lumină.
6. Luați în considerare inflorescența și determinați ce tip se aplică.
7. Desenați o copie de gen a plantei, semnați-o cu numele său și specificați semnele principale.
8. Desenați structura florii, specificați părțile principale.
9. Faceți o formulă de flori, scrieți-o într-un notebook
10. Luați în considerare structura fătului, comparați-o cu fructe din colecție și determinați tipul de făt.
11. Desenați și semnați fructele.
Spuneți rezultatele obținute și pe baza acestora să încheie cu privire la apartenența plantei la familia crucifelor.
Băieții fac următoarele concluzii:
familia include aproximativ 3200 de specii de plante;
Flori cu petale situate la crucifuncție, o ceașcă de 4 cești, o mușcătură de 4 petale, cu 6 stamine (2 scurte și 4 lungi) și 1 pistil;
Formula de flori Conductor CH4L4T4 + 2P1;
Inflorescență - perie;
Fructe - Poduri sau POD-uri;
Sistemul rădăcină - tija.
Asta e drept, băieți, pe aceste semne, tratăm aceste plante acestei familii.
Dar care este varietatea de plante din familia crucifelor, vom afla la următoarea oprire.
Următoarea oprire - stație "Muzeu".
Scop: Cunoașterea studenților cu o varietate de plante din familia crucifelor.
Pentru a determina care rolul plantelor familiei de crucifere în viața și activitățile economice ale omului. (Băieții pregătiți de la domiciliu cu privire la plantele familiei cruccetice). Prezentare
Și călătoria noastră continuă următoarea oprire " Definiție"
Aici este executat lucrări practice privind definirea plantelor unei familii de crucifere pe cardurile de identificare.Apendicele 3.
Înainte de începerea muncii practice, profesorul explică regulile pentru determinarea plantelor pe cardurile de definire utilizând determinantul.
Scop: Pentru a forma abilitățile de a recunoaște plantele cu carduri de stat, pentru a da o caracteristică sistematică completă a plantei, continuă să formeze abilități de lucru cu obiecte naturale.
Echipamente: plante de plante din Herbarium Cruciferous (Radish sălbatic, sac de sare, sac de câmp), școală a determinat o plantă superioară și cărți determinate, Loupes.
Progrese:
Înainte de a începe munca, este necesar să reamintim studenților despre reglementările de siguranță.
1. Uita-te la herbarul familiei de plante de crucifere.
2. Utilizați colorarea bogăției, tipului de făt, forma plăcii de coli.
3. Instrucțiuni de autor pe cartela de definire determină ce fel de plante.
4. Cu ajutorul unui determinant al școlii, stabilit la ce ordine, clasa, departamentul include această plantă.
5. Urmați ieșirea în care oferă caracteristica sistematică completă a acestei plante. Specificați secvența de pași atunci când determinați instalația. Notați datele obținute în notebook.
Călătoria noastră se termină și următoarea oprire "Obiceiuri"Buyii sunt invitați să îndeplinească următoarele sarcini pentru a consolida cunoștințele și abilitățile. Anexa 4.
Opțiunea numărul 1.
Rețineți semnele de crucifere:
1. Multe pompe.
2. Aripile sunt formate din cinci petale
3. Un cupcake constă din patru cești
4. Pod de fructe
5. Fructe Kostyanka.
6. Buncărul este alcătuit din patru petale.
7. Stoarce șase: patru lungi și două scurte
8. Un cupcake constă din cinci cești.
Opțiunea numărul 2.
Alegeți declarațiile corecte:
1. Crucifera include atât plante și arbuști și arbori.
2. Toate cruciferele au frunze simple.
3. Fructe în Cruciferous-Eastre și PODS
4. Toate plantele de licitație de crucifer.
5. Frunzele crucifere au carcasă paralelă ..
6. Toate cruciferele au o formulă de flori - C4, L4, T4 + 2, P1.
Controlul asupra executării sarcinii se efectuează după cum urmează: sarcini de mutare și estimări. Evaluările fiecăruia sunt însoțite de observații.
Rezumând. Atrage atenția elevilor pentru a atinge obiectivul lecției.
Reflecţie.
- Ce știi astăzi în lecție?
- Este ținta lecției realizate?
- Vor veni aceste cunoștințe în viață?
- Mi-a plăcut lecția sau nu. Si ce daca?
Trecerea la materialul care va fi luată în considerare în următoarea lecție.
Sarcină creativă. Desenați sau tăiați din plasticină. Diferite tipuri de fructe de plante din fabrici de crucifere: un pod fără o uluitoare, un pod cu hargles, păstăi de diferite forme, aduce exemple de plante pentru care se caracterizează astfel de fructe.
Sarcina pentru studenții interesați de biologie pentru alegerea:
Scrieți Formula Flowers of Houseplants, care înflorește în momentul în care în cabinetul de biologie și la casa ta.
Sau faceți un puzzle încrucișat, sinkievine la varza cuvântului.
Carte de determinare pentru determinarea plantelor familiei de crucifere.
1. Fruit Pod (Long): Notă: Notă: Notă: Notă: Notă: Notă: Notă: Notă: Notă
0. Podlod (lungime mai mic sau egal cu lățimea) :::::::. 5
2. Fructe cu șoim (în formă de geamuri). Flori galbene. Tulpini și frunze au părul tare rar.
Radish sălbatic.
0. Fructe fără uscare ::: .. 3
3. Genda în formă de nas. Florile de flori sunt puternic respinse din tulpină. Frunze de circuit.
Mustar alb
0: Notă: Notă: Notă: Notă CHENSIUNEA
4. Dimensiunea testului este de 1-1,5 cm, presată la tulpină. Arbitrul cu plânsul pe laturile ramurilor. Sus Frunze Ferrovoizii
Bouwner Medicinal.
0. POD-urile cu o dimensiune de 2-4 cm, respinse din tulpină. Frunze lanithide.
Groilizer Levka.
5. Pods de formă triunghiulară. Flori albe, minuscule. Frunzele drepte sunt perista-separate, colectate de o bucată.
Shepherd sac.
0: Notă: Notă: Notă: Notă: Notă: Notă: Notă: Notă: Notă: Notă: Notă: Notă: Notă: Notă: Notă: Notă: Notă: Notă: Notă: Notă: Notă: Notă: Notă: Notă: Notă
6.Trampele cu aripi de film care se formează pe partea de sus a locașului fătului
Câmpul baroon.
0: Notă: Notă: Notă: Notă: Notă: Notă: Notă: Notă: Notă: Notă: Notă: Notă: Notă: Notă: Notă
7. Planta este verde gri de la fire de păr mici, care sunt acoperite cu tulpină și frunze.
Green-Green.
0 tulpină este foarte ramificată, în momentul maturarii fructelor din fundul fundului, fără frunze. Podurile formei ovale cu locașul de sus. 0.
Aromă de buruieni.
Tipul lecției - combinate
Metode:căutarea parțială, prezentarea pro-sângerare, reproducerea, explicată-ilustrativ.
Scop:
Conștientizarea semnificației elevilor a tuturor problemelor discutate, abilitatea de a-și construi relațiile cu natura și societatea bazată pe respectul vieții, la întreaga viață ca o parte unică și neprețuită a biosferei;
Sarcini:
Educational: Afișați multiplicitatea factorilor care acționează asupra organismelor în natură, relativitatea conceptului de "factori dăunători și utili", diversitatea vieții pe planeta Pământ și opțiuni pentru adaptarea ființelor vii la întregul spectru de condiții de habitat.
În curs de dezvoltare: să dezvolte abilitățile de comunicare, capacitatea de a produce în mod independent cunoștințe și de a stimula activitatea lor cognitivă; Abilitatea de a analiza informația, alocă principalul lucru în materialul studiat.
Educational:
Formarea culturii de mediu bazată pe recunoașterea valorii vieții în toate manifestările și nevoile atitudinii responsabile și atente față de mediu.
Formarea înțelegerii valorii unui stil de viață sănătos și fără un stil de viață periculos
Personal:
educația identității civile rusești: patriotismul, iubirea și respectul pentru Tatăl, sentimente de mândrie pentru patria lor;
Formarea unei atitudini responsabile față de predare;
3) Formarea unei viziuni globale holistice, care corespunde nivelului actual de dezvoltare a științei și practicienilor generali.
Cognitive.: Abilitatea de a lucra cu diverse surse de informații, pre-formați-o de la o formă la alta, comparați și analizați informațiile, trage concluzii, pregătiți mesaje și prezentări.
Regulator: Abilitatea de a organiza sarcini independente, să evalueze funcționarea corectă a lucrării, reflectarea activităților sale.
Comunicativ: Formarea competențelor de comunicare în comunicare și cooperare cu colegii, senior și mai mică în procesul de educație, utilă socială, educațională, creativă și alte tipuri de activități.
Rezultatele planificate
Subiect:know - conceptele de "habitat", "ecologia", "factorii de mediu" influența lor asupra organismelor vii, "relații vii și nerezidențiale";. Să poată determina conceptul de "factori biotici"; Caracterizarea factorilor biotici, aduce exemple.
Personal:exprimă judecăți, căutarea și selectarea informațiilor; Analizați comunicarea, comparați, găsiți răspunsul la întrebarea problematică
Metaperrmet.:.
MIME Planificați în mod independent modalități de realizare a obiectivelor, inclusiv alternativ, bateți în mod conștient cele mai eficiente modalități de a rezolva sarcini educaționale și informative.
2. Formarea abilității de lectură semantică.
Formă de organizare a activităților educaționale - Individual, grup
Metode de predare: Viteless, explicativ, ilustrativ, parțial, lucrări independente, cu literatură suplimentară și manual, cu CoR.
Recepții:analiza, sinteza, concluzia, traducerea informațiilor de la o specie la alta, generalizare.
Obiective: Continuați formarea prezentării plantelor de flori poliobice; introductive cu reprezentare tipică a unei familii de crucifere; arată rolul de mediu al plantelor acestei familii și importanța acestora în viața și activitățile economice ale omului; Continuați formarea abilităților RA-Bot cu obiecte naturale, performanța modelului biologic; Formând capacitatea de a recunoaște plantele cu o definiție sau carduri determinante.
Echipamente și materiale: Tabelul "Familie de încrucișare", plante de herbarium din familia cruciferous, model de flori de varză, colectare și muzele de fructe (colecție de diverse păstăi și pods), semințe și rădăcini de plante de conductori de familii, detergențe școlare de plante superioare, dezvoltare Carduri pentru recunoașterea plantelor de plante cruccetice Loupes.
Cuvinte cheie și concepte: Clasa de provocare, familia încrucișată; Reprezentanți interesanți ai familiei cruccetice; Este-utilizarea plantelor familiei în diferite ramuri ale activității umane: alimente, hrană, miere, semințe oleaginoase și culturi EFI-Romal; Plante medicinale, plante de buruieni, plante de vopsire, plante decorative din familia încrucișată; Rolul de mediu al plantelor familiei crucifere.
Studierea unui nou material
Povestea profesorului cu elemente de interviu
La ultima lecție am început studiul familiilor clasei Ostomotian.
Ce familii se referă la această clasă? (Flori încrucișate, leguminoase, leguminoase, granulate, compozite.)
Care este al doilea nume al familiei crucifere? (Ka-păsărică.)
Care este numărul estimat de plante din această familie? (Aproximativ 3200 de specii de plante aparținând 350 de produse. Aceasta este una dintre cele mai numeroase familii.)
Credeți că plantele acestei familii primesc acest nume? (Elemente ale Periantului, Petalele Bunny și Cupa de Cupe din florile acestei familii de 4, și sunt situate unul de crucificator - opus reciproc.)
Unde este predominant plantele comune ale familiei de crucifere? (În latitudini moderate ale emisferei nordice, în principal în lumea veche.)
Ce credeți că, de ce începem să învățăm familiile de la crucifere? (Răspunsurile studenților.)
Majoritatea tipurilor de plante din această familie locuiesc în mijlocul benzii. În plus, un număr mare de specii utilizează ca alimente. Să încercăm să determinăm care rolul plantelor familiei crucifere în viața și activitatea economică a omului.
Rapoartele orale ale elevilor
(Profesorul oferă sarcina în avans pentru a pregăti un raport Mini timp de 2-3 minute despre unul dintre cei mai interesanți reprezentanți ai familiei cruccetice.)
Povestea profesorului
Omul crește diferite soiuri varză Pentru mai mult de 4.000 de ani. Acum există aproximativ 50 de specii. Varza a fost renumită în Grecia antică și în Roma antică. Pagina principală a acestei legume este considerată Marea Mediterană. Sositorul soiurilor culturale de varză este varza sălbatică, care se întâmplă încă în unele paradise-atch mediteranean. W. belokochante. Varza din alimente este folosită de o scădere scurtă cu un rinichi de top neprofitabil.
Varză - o plantă de doi ani. Ce înseamnă? (Plante de doi ani de apel care trăiesc aproximativ 2 ani, apoi fructe și mor.)
Varză brocoli Era cunoscut romanilor din vremurile pre-creștine. Această varză este făcută de lăstari tineri cu inflorescențe Ze-Lena. Broccoli este foarte gustos și util datorită conținutului ridicat al proteinei.
W. culoare Varza în alimente este utilizată de către lăstari de adulți cu inflorescențe puternice și flori subdezvoltate pe flori de flori groase. Brusselsian Varza din adidașii frunzelor formează mici leagăne utilizate pentru alimente.
În plus, există încă multe soiuri diferite ale acestei stații. Toți joacă un rol imens în nutriția umană. Oso-Benno varză importantă pentru persoanele pe o dietă, deoarece este bogată în fibră și contribuie la digestia corectă.
În plus față de soiurile de varză bine cunoscute, sunt de asemenea populare gulie (nu are o kochana, ci formează o îngroșare sferică a tijei), savoy. frunze și pupa salată, Peking.
În plus față de varză, există o majoritate de plante pe care omul le utilizează sau utilizează ca hrană pentru animale. Aceasta este ridichi, ridichi, turnip, pantalon, tur, dycon.
Brukwood, frânghie și benzi sunt acum utilizate ca culturi de furaje, iar în secolele trecute au fost un important produs alimentar și chiar a ajutat să supraviețuiască cu cultura de cultură.
Conductorii se aplică, de asemenea hrean. Rodurile lungi din această plantă sunt folosite în hrană ca fiind utile la dreapta la diferite feluri de mâncare. La dracu nu este numai în măsură să întărească apetitul, dar are și o acțiune fitonidifică. Acesta este o plantă valoroasă Pyhchye și vitamine care este utilizată în medicină.
Multe crucifere conțin cantități destul de mari gras. De la semințele de rapiță, muștar albă, Srepts Mountain-TSA, Katrana Abyssinian, Catar Tatar, Surepitsa, Ryzhik, Squeeze unt Pentru alimente sau scopuri tehnice. De exemplu, în semințele de rapiță conțin până la 33-50% ulei.
Frunze și lăstari katrana Tatar. Mănâncă în mâncare, iar în Asia Centrală, făina pentru prăjituri este pregătită din rădăcinile sale. Mâncați și rădăcini, frunze și tulpini tinere fuckers de est,creșterea în partea europeană a Rusiei, în Caucaz, în sudul Siberiei de Vest.
Rădăcini katrana Tatar.
De la semințe muştar Pulberea muștarului este obținută, care este adăugată ca condimente la diferite feluri de mâncare și făină cu o sobă de pâine și este utilizată în diferite scopuri economice (în medicină, de exemplu, pentru fabricarea pieselor de muștar, în viața de zi cu zi - pentru spălare feluri de mâncare etc.).
Cele mai crucifere este în același timp frumos medonosa. și În special succes Plante - Frear, viol, Waida, seara, Igotnik, crack, mustar etc.
Printre plantele familiei de crucifere medicinal. De exemplu, lăstari pungi de ciobanesc Frecvent utilizat ca remediu hemostatic. Este deosebit de popular în medicina tibetană și chineză. Episoare groilizatorul gri.folosit în medicină ca o inimă și diuretică. Din iarba icterului primește un efect cardiac al eripiidei.
În nordul țării noastre, unde problema lipsei de vitamine este ascuțită, în special vitamina C, crește arctic-Skye Spoon, În frunzele care conțin până la 0,2% vitamina C. Popoarele nordice folosesc adesea această iarbă ca mediu anti-tăiere. Semințe, frunze și tulpini garicii medicinale Ei posedă mirosul caracteristic al usturoiului, pentru care această plantă și și-a luat numele. Semințele și frunzele acestei plante sunt utilizate în mod activ în medicină.
Plantă waida frumos, Locuința în stepele și pe pajiștile din partea de sud a Rusiei este folosită pentru a obține vopsele indigo de la ea.
Printre decorativ Plantele acestei familii pot fi aruncate astfel de specii ca la stânga. Într-o formă sălbatică levko. Creșteți în Europa, Asia și chiar în Australia. Cultivate derivate din munca de reproducere a clasei acestei plante. Culoarea instrumentului pământesc a lăsat-o pe Macawer în detrimentul staminelor, care au fost modificate în petale. Severe două soiuri: stânga gri și gemene stânga.
ÎN floricultură De asemenea, tipuri cunoscute de perie a primorilor, folosite pentru designul de flori și frontiere. Ca plante decorative cresc și galopie. Grădină, Paris Golo-tulpină, Lunker provin și seara - Violet de noapte.
Plantele familiei cruccetice sunt evaluate în special în apă de culoare pentru o subțire plăcută aromă. Multe plante au tendința de a spori noaptea.
De mediu Rolul cruciferos este că sunt frumoase mednons, Ce joacă un rol crucial nu numai în activitatea umană, ci și în activitatea vitală a comunităților naturale. Majoritatea plantelor de miere înflorește pe tot parcursul sezonului de creștere - de la primăvară și până la sfârșitul toamnei. Ele sunt o sursă importantă de alimente pentru multe insecte - Pollinkers.
Buruieni Active atât în \u200b\u200bsezoanele umede, cât și în sezoanele uscate și care necesită metode speciale de combatere asupra minciunilor și a pajiștilor, a grevăi, a icterului, a lui Burock, a timpului, marginea sălbăticului, sacul de ciobanesc.
Sarcină creativă. Desenați toate domeniile de utilizare a familiei Cross-Colors.
Sarcini pentru studenții interesați de biologie.
Faceți carduri de definire pentru a recunoaște plantele situate în biroul de biologie. În același timp, sunt luate în considerare numai caracteristicile externe (fenotipice) care sunt bine vizibile.
Pregătiți un raport privind plantele interesante din familia lui Rosetic, despre caracteristicile structurii lor și utilizarea economică a acestor plante.
O.a. Cornilo-Ba, V.S. Kuchmenko.Biologie: Gradul 6: Tutorial pentru studenții din generalSerebryakova t.i.., Elenevsky A. G. Glelelenkov M. A. și alții. Biologie. Plante, bacterii, ciuperci, licheni. Trial Manual 6-7 Clase de liceu
N.v. Preobrazhenskaya.Registrul de lucru privind biologia în manualul din V. Cartea "Biologie Grad 6. Bacterii, ciuperci, plante "
V.V. Carte. Manual pentru profesorii de instituții de învățământ general Lecții de biologie. 5-6 clase
Kalinina A.a. Blocarea biologiei 6 clasa
Vakhrushev A.A., Rodygin O.A., Lovyagin S.N. Verificați și testați munca la
tutorial "Biologie", clasa a 6-a
Prezentări de găzduire