Expresivita prejavu- to je kvalita, ktorá dokáže udržať pozornosť a záujem poslucháča alebo čitateľa, ovplyvniť nielen myseľ, ale aj pocity, fantáziu. Expresívna reč zvyšuje vplyv reči na adresáta.
K opisu tejto kvality existujú rôzne prístupy. Vedci sa domnievajú, že expresivita môže byť vytvorená prostredníctvom jazyka všetkých jeho úrovní. V prvom rade, fonetická stránka reči pomáha vytvárať výraznosť: slovník (jasná výslovnosť zvukov), hlas (sila, tempo, zabarvení), intonácia (ladenie, pauzy).
Tradičným jazykovým základom expresivity je prítomnosť vizuálnych a expresívnych prostriedkov lexikálnej (tropes) a syntaktickej (štylistické) postavy v jazyku.
chodníky - sú to slová a obraty, ktoré sa používajú v obrazovom význame a vyzývajú jeden subjekt (jav, proces, vlastnosť) na označenie iného.
Hlavné typy chodníkov: epiteton, porovnanie, metafora, metonymy, synecdoche, hyperbola, litotes, zosobnenie, alegória, periphrase.
epiteton(od gréckyepitheton - aplikácia). Umelecká, imaginatívna definícia, pohľad na chodník. Veselý vietor, mŕtve ticho, strohý starovek, čierna túžba.Pri expanzívnej interpretácii sa epitet týka nielen prídavného mena definujúceho podstatné meno, ale aj podstatného dodatku, ako aj príslovka metaforicky definujúceho sloveso. Frost-vivode, tramp-wind, old man-ocean; Puffin hrdo letí(Bitter); Petrograd v týchto januárových nociach žil intenzívne, vzrušene, brutálne, zúrivo(A.N. Tolstoy). Trvalý epitet. Epitet, ktorý sa často vyskytuje v ľudovej poézii, prechádza z jedného diela do druhého. More je modré, pole čisté, slnko červené, oblaky čierne, dobrý chlapík, tráva zelená, hnedá.
Porovnanie.Chodník pozostávajúci z prirovnávania jedného predmetu k druhému na základe spoločnej charakteristiky medzi nimi. Porovnanie sa vyjadruje: a) inštrumentálny prípad. Vo vzduchu stojí snehový prach(Hunchback);
b) forma porovnávacieho stupňa prídavného mena alebo príslovka. Ste najkrajší zo všetkých, najdrahší zo všetkých, ruský, hlinitý, tvrdá zem(Surkov); c) obrat s porovnávacími odbormi. Dole, podobne ako oceľové zrkadlo, sa jazierka sfarbia na modro(Tyutchev). Belei, v ňom snehové hory, mraky idú na západ(Lermontov). Mesiac stúpal veľmi karmínovo a pochmúrne, akoby bol chorý(Čechov); d) lexikálne (slovami) podobné, akoatď.). Jej láska k jej synovi bola ako šialenstvo(Bitter). Pyramídové topole vyzerajú ako pohrebné cypreše(Serafimovich).
metafora(Greekmetafora - prenos). Použitie slova v obrazovom význame založenom na podobnosti dvoch predmetov alebo javov v určitom ohľade. "Noble Nest"(priamy význam slova hniezdo- „obydlie vtákov“, obrazové - „ľudské spoločenstvo“), krídlo lietadla(St: vtáčie krídlo), zlatá jeseň(St: zlatá reťaz).Na rozdiel od dvojročného porovnania, v ktorom sa porovnáva to, čo sa porovnáva aj čo porovnáva, metafora obsahuje iba druhé, čo vytvára kompaktnosť a imaginatívne použitie slov. Metafora je jednou z najbežnejších ciest, pretože podobnosť medzi objektmi alebo javmi sa môže zakladať na rôznych vlastnostiach. Nos lode, noha stola, úsvit života, nalievanie reči, oceľové pero, ručička s hodinami, kľučka dverí, list papiera.
metonymy(Greekmetonymia - premenovanie). Použitie mena jedného subjektu namiesto mena iného subjektu na základe vonkajších alebo vnútorných vzťahov medzi nimi; druh chodníka. Spojenie môže byť: a) medzi subjektom a materiálom, z ktorého je subjekt vyrobený. Nie v striebre- na zlatej jazde(Griboedov); b) medzi obsahom a obsahom. No, zjedz ďalšiu dosku, drahá(Krylov); c) medzi činom a nástrojom tohto konania. Pero dýcha svoju pomstu(A.K. Tolstoy); d) medzi autorom a jeho prácou. Čítal som s potešením Apuleius, ale nečítal som Cicero(Puškin); e) medzi miestom a ľuďmi na tomto mieste. Ale náš bivak bol otvorený(Lermontov).
Synecdoche(Greeksynekdoche - spoluúčasť). Jedným z trofejí je druh metonymie (pozri tento výraz v abecednom poradí), ktorý spočíva v prenose významu z jedného subjektu do druhého na základe kvantitatívneho vzťahu medzi nimi. Sinekdoha - výrazné prostriedky písania. Najbežnejšie typy synecdochi sú:
a) časť tohto javu sa nazýva v zmysle celku:
A pri dverách -
hrachové bundy,
kabátov
Ovčia srsť ...
(Mayakovsky);
b) celok v zmysle časti:
- Ah, ako sa máš? Bojujete s prilbou? No, to nie je zlé ľudia! (Twardowski);
c) jednotné číslo v zmysle všeobecného a dokonca univerzálneho:
Muž stoná od otroctva a reťazí ...
(Lermontov);
d) nahradenie čísla súborom:
Milióny z nás. Nás - tmaa tma a tma. (Blok);
d) nahradenie pojmu druh generickým:
"Tak teda, sadnite si, svetlo!"(Mayakovsky).
Hyperbola.Obrazový výraz obsahujúci prehnané preháňanie veľkosti, sily, hodnoty atď. Akéhokoľvek objektu, javu. Prostredníctvom nadsádzky autor zvyšuje požadovaný dojem alebo zdôrazňuje, že oslavuje a robí si legraci. V umeleckej reči je hyperbolá často prepojená s inými prostriedkami - metaforami, personifikáciami, porovnaniami atď. Na sto štyridsať slnečných lúčov zapálil západ slnka(Mayakovsky).
litotes(Greeklitotes - jednoduchosť, drobnosť, moderovanie). Cesta oproti nadsázka(Cm.). Litota je obrazný výraz, revolúcia, ktorá obsahuje umelecké podcenenie veľkosti, sily, hodnoty vyobrazeného objektu alebo fenoménu. Litota je v ľudových rozprávkach: malý chlapec s palcom, roľník s nechtíčkom. Pod tenkou bylinochka musíte ohnúť hlavu(Nekrasov).
zosobnenie (Greekprosopopoieia, od prosopon - face + poieo - doing). Chodník spočívajúci v skutočnosti, že neživý predmet, abstraktný koncept, živá bytosť bez vedomia, sa pripisuje vlastnostiam alebo konaniam, ktoré sú pre človeka charakteristické - dar reči, schopnosť myslieť a cítiť. Vtelenie je jednou z najstarších ciest, ktorá má svoj pôvod v očividnom svetonázore a najrôznejších náboženských presvedčeniach; zaujíma veľké miesto v mytológii, vo folklóru: zosobnené fenomény prírody, života; fantastické a zoologické postavy eposov, rozprávok, legiend. V modernom období sa najčastejšie vyskytuje v jazyku beletrie: viac v poézii, v menšej miere v próze. Vy vyjdete na neho, nočný vietor, tak sa na neho šialene tak sťažujete? (Tyutchev ) Ležala vo svojej spálni pri zdravotnej sestre- mlčanie(Block). Keď zúrilo v búrlivej tme, more sa hrávalo s pobrežím ...(Puškin).
alegória(gréckyalegoria - alegória). Chodník, ktorý je alegorickým zobrazením abstraktného konceptu používajúceho špecifický spôsob života. Napríklad v bájkach a rozprávkach je prefíkanosť znázornená na obrázku líšky, chamtivosti v maske vlka, zrady vo forme hada atď.
Parafráza a parafráza, Rovnaké ako perifráza a perifráza (z gren.parafráza - opisný obrat, popis). 1. Výraz, ktorý je opisným prenosom významu iného výrazu alebo slova. Písanie týchto riadkov(namiesto „I“ v autorovej reči). 2. Chodník pozostávajúci z nahradenia mena osoby, predmetu alebo fenoménu opisom ich základných znakov alebo uvedenia ich charakteristických znakov. Kráľ zvierat(namiesto „leva“). Misty Albion(namiesto „Anglicka“). oddať v Pushkin: speváčka Giara a Juan(Byron) litovský spevák(Miscavige) tvorca Macbeth(Shakespeare).
Chodníky plnia nasledujúce funkcie: dávajú príťažlivosť reči, emocionálnosť, viditeľnosť, umožňujú lepšie porozumieť vnútornému stavu človeka, prispievajú k pôvodnému odrazu reality.
Postavy reči - osobitné formy syntaktických konštrukcií, ktoré zvyšujú účinok reči na adresáta.
Rozlišujú sa tieto typy štylistických figúr: anaphora, epifora, inverzie, rovnobežnosť, protiklad, protirečenie, promócie, parcellation, V praxi oratória sa tiež vyvinuli špeciálne postavy, ktoré sa používajú na dialógovanie monologickej reči a na upútanie pozornosti poslucháča: rétorická otázka, rétorická výzva, otázka-odpoveď ťah.
anaphora(gréckyanafora - pokračovanie). Štýlová postava pozostávajúca z opakovania tých istých prvkov na začiatku každej paralelnej série (verš, stanza, próza): Opakovanie rovnakých kombinácií zvukov: Búrka zbúrala mosty, hrob z rozmazaného cintorína.
(Puškin). Opakovanie rovnakých morfémov alebo častí zložitých slov: ... Dievčatá s čiernymi očami, kôň s čiernymi vlasmi!(Lermontov). Opakovanie rovnakých slov: nie márnevetroval vietor, márne búrka.(Yesenin). Opakovanie rovnakých konštrukcií syntaxe: Putujem po hlučných uliciach, vchádzam do ľudnatého chrámu, sedímmedzi šialenými mladými mužmi; Vzdávam sa svojich snov.
(Puškin). Anafora sa široko používa pri vytváraní obdobia, ktorého členovia (vety, ktoré sú súčasťou zvýšenia alebo zníženia) začínajú rovnakými oficiálnymi slovami. Napríklad: málo Ísťže som bol odsúdený na taký hrozný osud; málo zaby pred jej koncom videla, ako by otec a matka zomreli v nevyjadriteľnom mučení, na spasenie ktorého bude pripravená dať život dvadsaťkrát,- málo zo všetkého z toho: je potrebné, aby som pred mojím koncom videl a počul slová a lásku, ktorú som nevidel(Gogol).
epifora(Greekepifora z epi - po +. Štýlová postava, opak anafory, pozostávajúci z opakovania rovnakých prvkov na konci každej paralelnej série (verš, stanza, veta atď.). Chcel by som vedieť prečo titulárny poradca?Prečo presne titulárny poradca ? (Gogol).
Drahý priateľ, a to tichý dom
Horúčka ma bije.
Nájsť ma miesto v tichý dom
Blízko pokojného ohňa!(Blok)
inverzie(Lat.inverzia - zmena usporiadania, inverzia). Usporiadanie členov veta v osobitnom poradí, ktoré porušuje obvyklý (priamy) poriadok, aby sa zvýšila výraznosť prejavu. Inverzia je jednou zo štylistických postáv. Lov medveďov je nebezpečný, zranená šelma je hrozná, ale duša poľovníka, zvyknutá na nebezpečenstvo z detstva, sa odvážila(Obrátenie hlavných členov návrhu). Prišiel na mesiac v noci na tme, osamelý pohľad z čierneho oblaku na púštnych poliach, vo vzdialených dedinách, v okolitých dedinách(Nevers) (inverzia dohodnutých definícií). Spočiatku som bol veľmi rozrušený(Puškin) (inverzia okolností opatrenia a stupňa). Inverzia je spojená nielen so zmenou postavenia relatívnych členov vety medzi nimi, ale aj s umiestnením slova vo vete. Najvýhodnejšou pozíciou je ten člen vety, ktorý sa umiestni na začiatok (pokiaľ mu toto miesto nie je obvyklé), alebo naopak, tlačí na koniec vety, najmä ak sa na absolútnom konci vety oznamuje niečo nové. Čistá šanca im pomohla(subjekt obrátený). Nie nádej som na jeho presnosti(obrátený predikát). za vlasťbojovali partizánski hrdinovia(doplnok prevrátený). Príbeh, ktorý napísal skvelý (invertovaná definícia). S radosťou táto správa bola prijatá(okolnosť spôsobu pôsobenia je obrátená).
Inverzia je široko používaná v jazyku beletrie ako výrazný štylistický nástroj. V nižšie uvedených vetách porovnajte inverziu subjektu, predikát, doplnenie, definíciu a okolnosti. Oveľa zaujímavejšie boli morské kone(Kataev). Jeho ostrosť a jemnosť intuície ma ohromili(Puškin). Bolo to nepríjemné, čakali na bitku(Lermontov). Z plameňa pece jasne vytrhol oslnivo jasné svetlo(Gladkov). Všetci sa dohodli, že sa k nej budú chovať láskavo pod vedením Štefana Michajloviča.(Aksakov). Áno, boli sme veľmi priateľskí(L. Tolstoy). Potom môj priateľ horel hanbou(Turgenev).
rovnobežnosť (od gréckyparallelos - vedľa nej). Rovnaká syntaktická konštrukcia (rovnaké usporiadanie podobných členov vety) susedných viet alebo segmentov reči. Vaša myseľ je hlboká ako more. Váš duch je vysoký v horách(Bryusov). Keď idete po zasnežených hrebeňoch Keď prejdete cez hrudník do oblakov - Byť schopný pozerať sa na zem z výšky! Neodvažujte sa pozerať na zem! (Island)
Súbežnosť je negatívna. Súbežnosť je založená na negatívnych porovnaniach. Nie je kŕdeľ havranovNa hromadách tlejúcich kostí, za Volhou, v noci okolo svetiel Odvážny gang sa chystal.(Puškin)
protiklad (Greekprotiklad - opozícia). Štýlová postava, ktorá slúži na zvýšenie expresivity prejavu prostredníctvom výrazne kontrastných konceptov, myšlienok, obrazov. Tam, kde bol stôl jedlo, je tu rakva(Derzhavin). Protiklad je často postavený na antonymách. bohatý a sviatky v pracovných dňoch a chudobných a smútku(Príslovia).
promócie(Lat.postupné vylepšovanie). Štýlová postava pozostávajúca z takého usporiadania častí výpovede (slová, segmenty viet), v ktorých každá nasledujúca obsahuje rastúci (menej často klesajúci) významový alebo emocionálne výrazový význam, ktorý vytvára zvýšenie (menej často oslabenie) dojmu, ktorý vytvárajú. Porazil som ho, porazil, zničil.
oxymoron(Greekoxymoron - vtipný). Štýlová postava pozostávajúca z kombinácie dvoch vzájomne si protirečiacich koncepcií sa logicky vylučuje, výsledkom čoho je nová sémantická kvalita. Oxymorón vždy obsahuje prvok prekvapenia. Horká radosť, zvučné ticho, výrečné ticho, sladký smútok, smutná radosť.Názov diela je často postavený na oxymorone: L. Tolstoy "Živý mŕtvy",Y. Bondarev „Horúci sneh“.
balíček(ide späť do francúzskyparceilný z latpartuia - častica). Takéto rozdelenie vety, v ktorom sa obsah výroku nerealizuje v jednej, ale v dvoch alebo viacerých intonačných sémantických rečových jednotkách, ktoré nasledujú po druhej po deliacej pauze. Čoskoro sa hádal s dievčaťom. A kvôli čomu(Ch. Uspensky). Elena tu mala problémy. veľký(Panferov). Flerov - vie všetko. A strýko Grisha Dunaev. A tiež doktor(Bitter). Mitrofanov sa uškrnul a prerušil kávu. zamžoural(N. Illyina). Parcelácia sa v modernej fikcii široko používa ako prostriedok vizualizácie, špeciálny štylistický prostriedok, ktorý vám umožňuje posilniť sémantické a výrazné odtiene významu. Parcelling sa líši od spájania tým, že časti pozemkov sú vždy mimo hlavnej ponuky, zatiaľ čo spojovacie konštrukcie môžu byť v rámci hlavnej ponuky aj mimo nej (v druhom prípade sa parcela a spojenie skutočne zhodujú).
Rétorická otázka.To isté ako výpovedná-rétorická veta (použitá ako štylistická postava). Návrh obsahujúci vyhlásenie alebo zamietnutie vo forme otázky, pri ktorej sa neočakáva odpoveď. Kto nie je ovplyvnený novinkou?(Čechov).
Rétorické odvolanie.Štýlová postava, ktorá spočíva v tom, že výpoveď je adresovaná neživému predmetu, abstraktnému konceptu, neprítomnej osobe, čím zvyšuje výraznosť prejavu. Dreams Dreams! Kde je tvoja sladkosť?
Je potrebné vziať do úvahy, že spomínané cesty a štylistické postavy, ktoré napomáhajú, aby reč bola expresívna, figuratívna, emocionálna, sú dobré, iba ak sú v konkrétnej situácii vhodné, zručne používané, umožňujú dosiahnuť vaše komunikačné ciele, zvyšujú efektivitu komunikácie.
Multi-union (polysyndeton) - štylistická postava spočívajúca v úmyselnom zvýšení počtu odborov vo vete, zvyčajne na spojenie homogénnych členov, vďaka ktorým sa zdôrazňuje úloha každého z nich, vytvára sa jednota výčtu, zvyšuje sa expresívnosť prejavu. Napríklad: Pred očami odišiel oceán, kymácal sa, hrmútil a iskril, vybledol a žiaril a odišiel niekde do nekonečna.
elipsa(z gréckeho elleipsis - opomenutie, nedostatok) - štylistická postava pozostávajúca z opomenutia (v reči alebo v texte) ktoréhokoľvek implicitného člena vety (jednotky jazyka) a poskytnutia dynamiky reči, živosti. Napríklad: Západ dostal rozkaz, Jej na druhú stranu; Thane - 5 a Valais - 3; Moja matka je doktorka.
výrečnosť- Toto je kvalita reči, ktorá svojimi vlastnosťami a vlastnosťami podporuje pozornosť a záujem poslucháčov (čitateľov). Preto kultúra reči nie je len dobrá znalosť jazyka, schopnosť využívať jeho bohatstvo, ale aj vlastníctvo výrazových schopností reči.
výrečnosť - toto je predovšetkým obraznosť reč, jej jas, originalita. Obrazová reč ovplyvňuje vedomie svojimi vlastnosťami, vytvára konkrétne zmyslové zobrazenia reality.
Predstavivosť je nemysliteľná bez bohatstva reči, pretože sa to dosiahne správny jazyk znamená, inými slovami: zručné používanie všetkého bohatstva jazyka, plynulosť jeho lexikálnej rozmanitosti - homonymá, synonymá, paronymá, antonymy, frazeologické jednotky.
Snímky sú v prvom rade obsiahnuté v písomnej reči, v ktorej má autor možnosť čo najviac vylepšiť svoj text, aby čo najlepšie vyjadril svoje pocity, myšlienky, úmysly. Je to dobre zvolené a jasné slovo, vďaka ktorému je reč jasná a nezabudnuteľná.
Druhým nemenej dôležitým prostriedkom verbálnej expresivity je intonácia, pod intonácia porozumieť rôznym odtieňom hlasu čitateľa, ktoré odrážajú sémantické a emocionálne aspekty reči.
Intonácia sa skladá z logický stres, pauzy, tempo, silaa výška tónu, Všetky tieto prvky intonácie sú úzko prepojené, vzájomne sa dopĺňajú, určujú sa obsahom reči a sú určené výberom rečníka, t. úplne závisí od jeho rečových zámerov.
Intonačná, verbálna expresivita je výsadou ústnej reči.
O akom vedomom výbere expresívnej intonácie môžeme hovoriť?
Z hľadiska expresivity prejavu je to zvlášť dôležité jasnosťa jasnosť výslovnosti, dobrý slovník, presnosť stresu, hlasové schopnosti, správne dýchanie - jedným slovom všetky tie komponenty, ktoré majú spoločný názov - rečová technika.
Technika reči - Toto je systém reproduktora (reproduktora, čítačky) pracujúceho na jeho rečovom prístroji.
takže, rečová technika, logika intonácie znejúca reč emocionálne tvarovaná expresivita (výraznosť) - tri vzájomne prepojené zložky intonácie, expresívne trojica , ktoré tvoria základ vykonávania zručností, ktorých podstatou je schopnosť „kresliť intonáciou“.
Prebývajme z technickej stránky intonácie. Dychový hlas a dikcie - zložky tvorby slov, t.j. rečový aparát v akcii.
Dýchanie reči sa líši od obvyklých, fyziologických, nedobrovoľných, pri inhalácii - výdychu - pauze rytmicky sa striedajú. Dýchanie reči je brušné (bránice). Počas rozprávania (čítania) sa dýchanie stáva ľubovoľným, vedome kontrolovaným a kontrolovaným: po krátkej pauze nasleduje hlboká pauza a potom pomalá, plynulá exhalácia, počas ktorej dochádza k rozprávaniu (čítaniu).
Správne dýchanie je voľné dýchanie (bez napätia), hlboké, nepostrehnuteľné, automaticky podriadené vôli reproduktora (čitateľa). V takom prípade nepreplňte pľúca vzduchom a nevydýchajte úplne. Niekoľko tréningových cvičení vás naučí správne dýchať a hladké výdychy až do úplného prejavu nedeliteľného textu. Takéto cvičenia je vhodné vykonať pri čítaní prísloví.
Čistota hlasu hovoriaceho (čitateľa) závisí aj od správneho dýchania.
hlasovanie - najcitlivejší a najjemnejší nástroj, ktorý by mal každý ľahko a slobodne vlastniť. Hlas musí byť dobre vyvinutý, modulovaný, dostatočne hlasný, takže musí byť chránený, vyškolený, obohatený, vylepšený a rozvinutý. Najlepšie je hlas strednej sily a výšky, pretože je naj mobilnejší a najflexibilnejší.
dobrý dikcie - jedna z najdôležitejších podmienok výrazovej reči. Poskytuje príležitosť na jasný zvuk a rýchle pochopenie každého slova. Preto sú prísne požiadavky nielen výrazovej, ale aj kultúrnej reči všeobecne: čistota slov, jasnosť, čitateľnosť, ako aj prísne dodržiavanie ortoepických noriem a pravidiel literárneho stresu.
Spôsoby vykonávania logická expresivita Ozvučený text je usporiadanie logických stresov, pauzy, zmena rýchlosti výslovnosti rečových opatrení, hlasová hra. Na vytvorenie zodpovedajúcej melódie reči je potrebné ju mentálne rozdeliť na časti a v každej z týchto častí nájsť logické centrá a výslovnosť logiky frázy ako celku.
Dobrá reč dáva zmysel prerušená reč, Pauzy robia živú reč prirodzenou, jasnou a výraznou. Pozastavenie nielen rozdeľuje reč, ale tiež ju zjednocuje: slová medzi prestávkami získavajú zmysluplnú jednotu.
Dôležitým prostriedkom logického vyjadrenia je tempo, Spomaluje alebo zrýchľuje v dôsledku natiahnutia alebo zhustenia času potrebného na vyslovenie slov a pauzu. Tempo čítania závisí od žánru rečového diela, od povahy zobrazovaných obrazov, fenoménov.
Zvýšením a znížením hlasu, zvýšením a znížením hlasitosti a sily, zrýchlením a spomalením tempa logická fráza melódiaktoré v skóre reči (grafické písanie melodickej kresby reči) je označené zodpovedajúcimi ikonami a na liste sú určené interpunkčné znamienka.
Emocionálne tvarovaná expresivita živá reč sa neobmedzuje na zrozumiteľnosť, intonačnú logiku. Každé slovo, ktoré letí z úst človeka, s výnimkou jeho vôle a úmyslu, odhaľuje jeho stav. Navyše každý človek vyjadruje svoje pocity svojím vlastným spôsobom. Aby sa myšlienka zachovala pri odovzdávaní rozsudku čo najjasnejšie, je potrebné jasne vidieť pred nami sú tie obrázky, ktoré chceme sprostredkovať publiku, s ktorými sa snažíme zaujať našich poslucháčov. Iba tak budú môcť diváci tieto obrázky „vidieť“. V opačnom prípade samotné slová, ktoré nie sú osvetlené vnútornou reprezentáciou, sa posunú okolo vedomia a predstavivosti tých, ktorým sú určené, a stanú sa iba kombináciou zvukov označujúcich koncepty, ale význam týchto konceptov a ich význam nebude adresátom odhalený. Takéto obrazy, ktoré sa objavujú pred mentálnym pohľadom človeka, sa bežne uvádzajú v odbornej literatúre v á denia.
V á denia potrebné nielen pri rozprávaní, ale aj pri čítaní textu, musia zodpovedať významu reči, udalostiam, o ktorých hovoríme, pretože text nemôžete vysloviť bez toho, aby ste za ním predstavovali realitu. Vízie by sa mali odrážať podtext.
Stupeň jasnosti, detailov a kontinuity videnia nie je rovnaký. Zvyčajne sa obrázky a obrázky objavujú v našej fantázii okamžite po narodení myšlienky, ale nie sú také úplné a jasné. Jasné a presné vízie, imaginatívne reprezentácie sa rozvíjajú postupne, v procese tréningu, paralelne s asimiláciou významu rôznych fenoménov života, s naším prístupom k nim v dôsledku starostlivého čítania a práce na tvorivej fantázii.
Zdieľaním našich myšlienok, rozprávaním našich partnerov o udalosti, udalosti, ktorá nás vzrušuje, svojimi hlasmi nakreslime správanie ľudí, obrázky prírody, interiér a snažíme sa vzbudiť u poslucháčov zodpovedajúce vízie a určité hodnotenie toho, čo vidia. Navyše, bez ohľadu na to, či sa na ne pozrieme alebo nie, sú stále v oblasti našej pozornosti. Vždy cítime ich náladu, ich reakciu, ktoré ovplyvňujú priebeh nášho príbehu, stimulujú ho alebo ho brzdia.
To znamená, podtext a ví denia - Ovocie tvorivého zvládnutia textu, v dôsledku ktorého sa stáva mimoriadne zrozumiteľným, intímnym a vzrušujúcim. Podtext je sprostredkovaný intonáciou. Intonácia sa narodila v roku 2007 verbálny čin, to znamená účelová výslovnosť jednotlivých viet, fráz.
Zhrnutím opisu expresivity reči, tejto najdôležitejšej komunikačnej kvality reči, treba zdôrazniť, že sa dá dosiahnuť len vtedy, ak určité podmienky.
Prvý z nich je nezávislosť myslenia, Druhá podmienka je autorov ľahostajný postoj k tomu, čo hovorí a píše, Treťou podmienkou je rečové zručnosti (intonácia) a dobrá znalosť jazyka, jeho výrazové schopnosti.
Dobrá znalosť jazyka znamená nielen vlastníctvo takých komunikačných vlastností reči, ako je korektnosť, bohatstvo a výraznosť, ale tiež čistota reči.
Expresivita prejavu - to sú vlastnosti, ktoré prispievajú k udržaniu pozornosti a záujmu poslucháča: výslovnosti, intonácia, prízvuky atď.
V závislosti od techník, ktoré sa používajú na upútanie pozornosti poslucháčov, rozlišujú výraznú, akcentologickú, lexikálnu, intonačnú a štylistickú (alebo štylistickú) expresivitu.
Expresivita prejavu závisí od nezávislosti myslenia hovoriaceho, jeho záujmu o to, čo hovorí. Dôležitú úlohu pri vyjadrovaní reči hrá znalosť jazyka; vlastnosti a vlastnosti jazykových štýlov: umelecké, vedecké, obchodné, publicistické, konverzačné; vlastníctvo výrazových schopností jazyka, rečové schopnosti hovoriaceho.
Vytvorenie expresivity je veľmi dôležité. intonácia. Intonácia umožňuje vyjadriť logický význam vyhlásenia, zamerať sa na dôležitejšie body, ktoré pomôžu publiku správne vnímať text.
Nemenej dôležitá je táto komunikatívna kvalita rečako ona relevantnosť.Reč by mala byť „na mieste“: v súlade s témou konverzácie a vybraným publikom. Relevantnosť reči sa vyjadruje v cieľovom nastavení výroku, v primeranosti použitých jazykových prostriedkov.
Prideliť niekoľko typy relevantnosti: štylistické, kontextové, situačné, osobnostno-psychologické.
Hlavnou úlohou všetkých komunikačných vlastností reči je zabezpečiť efektívnosť reči.
Expresivita (krása) reči je veľmi rozmanitý koncept, je to súbor rečových funkcií, ktoré podporujú pozornosť a záujem poslucháčov. Expresivita je založená na bohatstve, ktoré sa dosahuje použitím prejavov, ktoré sa vyhýbajú každodennému životu, neočakávaným zvratom.
Dá sa povedať, že expresívna reč je emocionálna reč. Rečník by mal ovplyvniť nielen myseľ, ale aj pocity a predstavivosť publika. Figuratívnosť a emotivita reči zvyšujú jeho účinnosť, prispievajú k jej lepšiemu vnímaniu, porozumeniu a zapamätaniu, prinášajú estetické potešenie. Toto tvrdenie však možno vyvrátiť - môže byť aj výrazom nezamestnaná reč a rečník, ktorý hovorí rovnomerne, bez toho, aby zradil svoje emócie, môže urobiť väčší dojem ako žolík a žolík.
Expresivita reči, ako aj jej bohatstvo, je ovocím veľkej práce. Gustave Flaubert sa ubezpečil, že to isté slovo neopakoval ani na susedných stránkach, preto prepísal každú stránku 5-7 krát. Úspešný je iba starostlivo pripravený postup.
Expresivitu reči podporujú špeciálne jazykové a rečové výrazové prostriedky, ktoré zahŕňajú cesty a rétorické postavy. Účelom týchto jazykových prostriedkov je, aby myšlienka bola živšia, presnejšia, nezabudnuteľnejšia. Je známe, že chytľavá fráza ovplyvňuje poslucháča viac ako hlboké myslenie. Napríklad slová básnika N.A. sú všeobecne známe. Nekrasova: „Rázne dodržujte pravidlo: aby slová zostali blízko, myšlienky sú priestranné.“ Je to krásne povedané, ale ak si dôkladne premýšľate, táto rada sa bude javiť čudne: dôjde k nej úzko, keď je niečo príliš veľa a priestranné - ak je niečo málo, t. Odporúča sa písať tak, aby bolo menej myšlienok a viac slov.
Výrazom prejavu sa rozumejú také znaky jeho štruktúry, ktoré môžu zvýšiť dojem toho, čo bolo povedané (napísané), vzbudiť a udržať pozornosť a záujem adresáta a ovplyvniť nielen jeho myseľ, ale aj jeho pocity a fantáziu.
Expresivita reči závisí od mnohých príčin a podmienok - správneho lingvistického a extralingvistického charakteru.
Jednou z hlavných podmienok expresivity je nezávislosť myslenia autora reči, ktorá si vyžaduje hlboké a komplexné znalosti a porozumenie predmetu. Poznatky získané z akýchkoľvek zdrojov by sa mali osvojiť, spracovať a hlboko pochopiť. To dáva dôveru rečníkovi (spisovateľovi), robí jeho prejav presvedčivým a efektívnym. Ak autor nepremýšľa obsahom svojho výroku správne, nerozumie problémom, ktoré bude predstavovať, jeho myslenie nemôže byť nezávislé a prejavové.
Expresivita prejavu do veľkej miery závisí aj od autorovej pozície k obsahu vyjadrenia. Vnútorné presvedčenie rečníka (spisovateľa) o dôležitosti výroku, záujmu a ľahostajnosti k jeho obsahu dáva emocionálnemu vyfarbeniu reči (najmä ústnej). Ľahostajný postoj k obsahu vyhlásenia vedie k bezútešnej prezentácii pravdy, ktorá nemôže ovplyvniť pocity adresáta.
V priamej komunikácii je tiež dôležitý vzťah medzi rečníkom a poslucháčom, psychologický kontakt medzi nimi, ku ktorému dochádza predovšetkým na základe spoločnej duševnej činnosti: adresát a adresát musia riešiť rovnaké problémy, diskutovať o rovnakých problémoch: prvý - obsah predmetu jeho správy, druhý - nasledujúci za rozvoj jeho myšlienok. Pri nadviazaní psychologického kontaktu je dôležité zaobchádzať s rečníkom aj poslucháčom, s ich záujmom a ľahostajnosťou k obsahu výpovede.
Expresívnosť prejavu znamená okrem hlbokej znalosti predmetu správy aj schopnosť sprostredkovať vedomosti adresátovi, vzbudiť jeho záujem a pozornosť. Dosahuje sa to starostlivým a zručným výberom jazykových nástrojov, pričom sa berú do úvahy podmienky a úlohy komunikácie, čo si zase vyžaduje dobrú znalosť jazyka, jeho výrazové schopnosti a vlastnosti funkčných štýlov.
Jedným z predpokladov verbálnej expresivity sú zručnosti, ktoré umožňujú bez problémov zvoliť jazykové nástroje potrebné pre konkrétny komunikačný akt. Takéto zručnosti sa rozvíjajú v dôsledku systematického a informovaného školenia. Prostriedkom na precvičenie rečových zručností je pozorné čítanie vzorových textov (beletrie, žurnalistika, veda), zvýšený záujem o ich jazyk a štýl, pozorný prístup k reči ľudí, ktorí môžu hovoriť výslovne, a tiež sebakontrola (schopnosť ovládať a analyzovať svoju reč z hľadiska jej expresivity). )
Slovná expresivita jednotlivca tiež závisí od vedomého úmyslu ho hľadať, od autorovho cieľového nastavenia.
Expresívne prostriedky jazyka zvyčajne zahŕňajú cesty (obrazové použitie jazykových jednotiek) a štylistické postavy, ktoré ich nazývajú vizuálnymi a expresívnymi prostriedkami. Expresívne schopnosti jazyka sa na to však neobmedzujú; v reči sa akákoľvek jednotka jazyka všetkých jeho úrovní (dokonca aj jediný zvuk), ako aj neverbálne prostriedky (gestá, výrazy tváre, pantomimika) môžu stať prostriedkom expresivity.
Chodníky sú slová a výrazy, ktoré sa nepoužívajú v obvyklom, priamom význame, ale v obrazovom zmysle. V centre chodníka je porovnanie javov, ktoré sú si nejakým spôsobom alebo akýmkoľvek spôsobom navzájom spojené, korelujú navzájom. Cesty zahŕňajú: metafora, metonómiu, synecdohu, alegóriu, porovnania, epitetá.
Metafory sú založené na prevode mien podobnosťou. Tvoria sa na základe zosobnenia (vodné toky), reifikácie (nervy z ocele), rozptyľovania (oblasti činnosti) atď. Metafory sa často používajú v každodennej reči. Často počujeme a hovoríme: prší, hodiny sú oceľové, jej železný charakter, teplé vzťahy, ostrý zrak. Tieto metafory však stratili svoj obraz a majú domácu povahu.
Používanie metafor nie je vždy prejavom umeleckého prejavu. Rečníci sú niekedy závislí od metafor. „Príliš brilantná slabika,“ napísal Aristoteles, „robí neviditeľné znaky aj myšlienky.“
Široká škála metafor odvádza pozornosť od obsahu reči, pozornosť publika je zameraná na formu prezentácie a nie na obsah.
Metonómia je na rozdiel od metafory založená na susedstve. Ak s metaforou dva rovnako pomenované objekty, javy by mali byť navzájom podobné, potom by s metonymiou mali susediť dva objekty, javy, ktoré dostali rovnaké meno. Slovo susediace v tomto prípade by sa nemalo chápať iba ako susedné, ale o niečo širšie - úzko spojené. Príkladom metonómie je použitie slov trieda, škola, učebňa, byt, dom, závod na označenie ľudí.
Sinekdoha je trope, ktorého podstatou je to, že časť sa nazýva namiesto celku, namiesto množného čísla sa používa singulár, alebo naopak, časť sa nahrádza časťou, namiesto množného čísla sa používa množné číslo.
Príkladom synecdoch sú emotívne, obrazné, hlboko zakorenené slová M.A. Sholokhov o charaktere ruského ľudu. Autorom slova Ivan a jeho vlastným menom Ivan znamená celý ľud:
Symbolickým ruským Ivanom je toto: muž oblečený v sivom kabáte, ktorý bez váhania dal osamelému dieťaťu posledný kúsok chleba a tridsať gramov cukru, muž, ktorý nezištne zakryl svojho kamaráta svojím telom a zachránil ho tak pred bezprostrednou smrťou. ktorý, zaťal zuby, vydržal a vydrží všetky ťažkosti a súženia a bude konať v mene vlasti. Dobré meno Ivan!
Alegória je alegorické zobrazenie abstraktného konceptu používajúceho konkrétny obraz života. Táto technika sa obzvlášť aktívne používa v bájkách a rozprávkach. Pomocou obrazov zvierat sú zosmiešňované rôzne ľudské neresti (chamtivosť, zbabelosť, prefíkanosť, nuda, ignorancia), oslávené sú dobré, odvahy a spravodlivosť. V ľudových rozprávkach je líška alegóriou trikov, zajac je zbabelosť, somár je tvrdohlavý atď. Allegory vám umožňuje lepšie porozumieť tejto alebo tej myšlienke rečníka, pochopiť podstatu vyhlásenia, vizualizovať predmet konverzácie.
Pomerne často sa používajú metonymické názvy a používajú sa zemepisné názvy. Napríklad, názvy hlavných miest sa používajú vo význame „vláda krajiny“, „vládnuce kruhy“: Rokovania medzi Londýnom a Washingtonom, Paríž sa obávajú, Varšava sa rozhodla atď. Geografické názvy tiež označujú ľudí žijúcich na tomto území. Názov Bielorusko je teda synonymom kombinácie bieloruského ľudu, Ukrajiny - ukrajinského ľudu.
Porovnanie je obrazový výraz postavený na porovnaní dvoch objektov alebo stavov, ktoré majú spoločný atribút. Porovnanie predpokladá dostupnosť troch údajov: po prvé, položka 1, ktorá sa porovnáva s položkou 2, po druhé, položka 2, s ktorou sa porovnáva položka 1, a po tretie, označenie, na základe ktorého sa porovnávajú dve položky. S pomocou porovnania rečník zdôrazňuje, zdôrazňuje objekt alebo jav, na ktorý upozorňuje. Porovnanie bude účinné iba vtedy, keď bude oko organicky spojené s obsahom, keď nezakryje myšlienku, ale objasní ju, zjednoduší. Sila porovnania je jej originalita, nezvyčajnosť, a to sa dosiahne priblížením predmetov, javov alebo akcií, čo by sa zdalo , nemajú spolu nič spoločné.
Živé výrazové porovnania dávajú reči osobitnú poéziu. Úplne odlišný dojem sa dosahuje porovnaním, ktoré sa v dôsledku častého používania stratilo na snímkach a zmenilo sa na rečové klišé. Je nepravdepodobné, že takéto rozšírené výrazy budú pre niekoho vyvolávať pozitívne emócie: odvážne ako Lea, zbabelý ako zajac, ktoré sa odrážajú ako v zrkadle, prechádzajú červenou niťou atď.
Nevýhodou je použitie porovnávania kvôli porovnaniu. Potom sa reč stane kvetnatou, umelou, rozšírenou.
Epitety sú umelecké definície. Umožňujú jasnejšie charakterizovať vlastnosti, vlastnosti objektu alebo javu a obohatiť tak obsah vyhlásenia. Venujte pozornosť tomu, čo expresívne epitetá nájdu A.E. Fersman, opísať krásu a nádheru zelených kameňov:
Svetlý farebný smaragd, teraz hustý, takmer tmavý, prerezaný trhlinami, potom iskriaci jasnými oslnivými zeleňami, porovnateľnými iba s kameňmi Kolumbie; svetlý zlatý „chryzolit“ Uralu, krásny šumivý kamenný demantoid, ktorý bol tak ocenený v zahraničí - ktorého stopy sa našli v dávnych vykopávkach Ecbatany a Perzie. Celá škála tónov spája slabo zelenkavé alebo modrasté beryly s husto zelenými tmavými akvamarínmi v Ilmenských baniach, a to bez ohľadu na to, aké vzácne sú tieto kamene, ale ich krása je jedinečná.
S cieľom upútať pozornosť poslucháča, čitateľa na jedného alebo druhého člena vety, sa používajú rôzne permutácie, až po vyhlásenie v príbehu vety predikátu na samom začiatku vety a predmetu na konci. Napríklad: Hrdinu dňa ocenil celý tím; Akokoľvek to môže byť ťažké, musíme to urobiť.
Aby posilnili výhovorky, poskytli dynamiku reči, určitý rytmus, uchýlili sa k štylistickej figúre, akou je opakovanie. Formy opakovania sú veľmi rozmanité. Niektoré vety začínajú niekedy tým istým slovom alebo skupinou slov. Toto opakovanie sa nazýva anafora, ktorá sa prekladá z gréčtiny ako mononómia.
Niekedy sa celé vety opakujú niekoľkokrát, aby sa zdôraznila, zvýraznila a zviditeľnila hlavná myšlienka v nich obsiahnutá.
Na konci vety sú aj opakovania. Rovnako ako na začiatku vety sa môžu opakovať jednotlivé slová, frázy, rečové konštrukcie. Takáto štylistická postava sa nazýva epifória.
Poznať výrazové prostriedky jazyka, vedieť používať jeho štýl a sémantické bohatstvo v celej ich štrukturálnej rozmanitosti - o to by sa mal usilovať každý rodený hovoriaci.
Nájsť (nájsť) spoločný jazyk - hľadať, dosahovať úplné vzájomné porozumenie, porozumieť si navzájom. Napríklad matka povie svojmu synovi: „Výborne, synu, dokonale nájdete spoločný jazyk so svojimi rovesníkmi!“
Ak chcete dať jazyku voľnú ruku - chatovať, nechať sa rozprávať príliš veľa. Ako príklad si môžeme predstaviť situáciu, keď je žena na slávnostnom ceremoniáli a povie jej manželovi: „Milý, podľa môjho názoru ste dali príliš veľa slobody svojmu jazyku, správať sa!“
Hovoriť rôznymi jazykmi - nerozumieť si navzájom, chápať podstatu konverzácie subjektívne, vlastným spôsobom, nie ako iná osoba. Napríklad, keď sa ľudia hádali, hovoria: „Vy a ja hovoríme rôznymi jazykmi!“
Ezópsky jazyk - alegória, obrazný jazyk, alegorický, alegorický jazyk, vyžadujúci dešifrovanie z dôvodu mnohých náznakov a vynechaní. V mene legendárneho fabulistu Aesopa (asi VI. Storočia pred naším letopočtom) bol najprv otrok a potom oslobodený. Aesop sa vo svojich bájkach uchýlil k početným alegóriám, alegorickému zobrazeniu reality. Samotný koncept a techniky ezopického (ezopického) jazyka sú zavedené do rozšíreného používania M.E. Saltykov-Shchedrin, ktorý nazýval alegorickú prezentáciu ako „otrok“, je nevyhnutný v podmienkach kráľovskej cenzúry. Toto je situácia, ktorú možno charakterizovať technikami „ezopického jazyka“ - šéf hovorí svojmu podriadenému: „Igor, tento rok si pracoval ako mravec, takže si myslím, že si zaslúžiš povýšenie!“ Tu Igorove porovnanie s mravcom pôsobí ako technika „ezopického jazyka“, čo znamená, že pracoval ako tvrdý, pracovitý ako mravec a vy a ja vieme, že mravce sa považujú za najťažšie hmyz.
Užitočné tipy
Niekedy sú také otázky, na ktoré nemusíte hľadať odpovede, pretože takéto otázky sa zvyčajne kladú špeciálneciele.
Aby sme mohli primerane reagovať na rôzne, nie celkom štandardné zákruty v našej reči, malo by sa objasniť, o čo ide - rétorická otázka a na aký účel sa zvyčajne pýtam?
Rétorická otázka v podstate nie je nič iné ako obrat v ľudskej reči, čo zvyčajne nie je ani otázkou, spravidla nepredstiera, že je nejaká odpoveď.
Ukazuje sa, že rétorická otázka je v podstate taká otázka, na ktorú odpoveď jednoducho nie je potrebná, pretože je jednoducho zrejmé ostatným, Rétorická otázka je v skutočnosti spoločným tvrdením, ktoré sa uvádza formou výsluchu. Napríklad tu je takáto rečová revolúcia:
„Ale ako dlho môže táto nespravodlivosť pokračovať?“
Tu nie je potrebná žiadna odpoveď, naopak sa zdôrazňuje, že nespravodlivosť stále pretrváva. Existuje náznak, že nadišiel čas to vydržať.
Príklady rétorických otázok
Rétorické problémy v literácie:
Prečo sa takéto otázky zvyčajne vyžadujú?
Vo väčšine prípadov je táto otázka položená s cieľom dať výrazu výraznejšiu rečakúkoľvek konkrétnu frázu. Hlavným faktorom týchto revolúcií je intonácia samotnej otázky a jej konvencie, inými slovami, použitie gramatického vyjadrenia.
V rozhovore sú špeciálne postavy, ktoré zahŕňajúrétorické otázkya rétorické rétorické výkriky, To sú tiež také revolúcie, ktoré maximalizujú svoju expresivitu.
Tieto zákruty sa vyznačujú určitou konvenčnosťou, to znamená, keď je možné použiť nejaký druh výkriku / výsluchovej intonácie, ak nie sú úplne potrebné. Je to kvôli nim, že akákoľvek replika, v ktorej sa tieto čísla zvyčajne používajú, sa začína dostávať úplne špeciálne výrazné sfarbenie, maximálne zvýraznené svojou výraznosťou.
A keďže rétorická otázka je spravidla obyčajným výrokom položeným v tázavom tóne, odpoveď je mu už vopred známa.
Rétorický výkričník má rovnaký podmienený charakter, ak sa výsluch nevyplýva z vety alebo z obsahu samotného slova, zvyčajne sa mu však dáva v slobodnom poradí, čo naznačuje priame odvolanie sa na túto udalosť.
Príklad rétorického výkriku:
Aké leto, aké leto! No, je to len čarodejníctvo!
Rétorické odvolanie je tiež istým druhom podmienečného odvolania voči tým subjektom, ktorých sa v zásade nemožno zaoberať. Samotná štruktúra tohto odvolania je rovnaká ako v rétorickom výkričníku, ako aj v rétorickej otázke.
Príklad rétorickej liečby:
" Tu je hlúpe šťastie s bielymi oknami do záhrady ."
Z toho vyplýva, že všetky vyššie uvedené rétorické postavy sú pravidelné syntaktické konštruktyktoré dokážu sprostredkovať úbohosť rozprávania a jeho známu povesť.
Takéto frázy, ktoré sa maskujú ako výsluch viet, k nám prišla od staroveku, zdedené od starých rečníkov.
Majstri výrekov tých čias priviedli svoje predstavenia k dokonalosti. Vo svojom prejave úspešne uplatnili rôzne slovné výrazy a konštrukcie, ktoré jej boli schopné dať osobitnú expresivitu a emotivitu. Ich zoznam obsahoval aj rétorické otázky.
Zaujímavým faktom je, že títo rečníci boli sami o sebe tieto revolúcie považovali za určité odchýlkyktoré sa výrazne líšia od jednoduchej reči. Považovali to za druh dekorácie. V súčasnosti sa situácia úplne zmenila a takéto obraty sa stali úplne využívanou súčasťou reči.
Tieto otázky môžu mať pozitívne aj negatívne pozadie, Pozitívne - hovoria o podpore, o určitej empatii a negatívne - spravidla o cynizme, hneve a sarkasme.
Prečo potrebujeme takéto otázky?
Bez otázok, ktoré si nevyžadujú odpoveď, je zvyčajne ťažké predstaviť si akékoľvek politické vyhlásenia alebo články s verejnou témou. Svoje uplatnenie často nachádzajú v beletrii a rôznych debatách.
A v každodennom živote samotní ľudia bez toho, aby si to uvedomovali a nevšimli si, neustále používajú odkaz hovoriacich staroveku. Tieto starodávne techniky sa zvyčajne používajú na:
- Publikum to dokázalo urobiť určité závery.
- Prednášať podstatné sfarbenie.
- Urobte konverzáciu viac významné a živé.
- Priťahujte záujem k jeho vyhláseniu a priamo k jeho osobe.
- Byť schopný urobiť plynulé prechody z jednej témy na druhú, kde rétorická otázka bude slúžiť ako spojovací článok.
- Nútte svojich protivníkov konať.
- Pokúste sa prepnúť na tých častiach, ktoré by sa mali vnímať automaticky.
- Mať možnosť point plus na všetko skúsenosti niektorých známych osobností alebo známych osobností.
- Nútte svojich partnerov pripojiť sa k dialógu.
- Tieto zákruty sú veľmi často používané v reklame.
- Aj toto číslo používané v reči je niekedy potrebné, aby bolo možné postavte svojho partnera do nepríjemnej polohy a prinútiť ho reagovať nejakým odvetným opatrením.
- Tieto obraty reči sú tiež schopné pomôcť, keď sa v dialógu vytvorila medzeračo je naliehavo potrebné naplniť niečím.
Správne uplatňovanie rétorických otázok
1. Najdôležitejšie je správne formulovať otázku.Malo by byť jednoduché, bez pridania nejasných výrazov.
2. Je potrebné úplne odstrániť akúkoľvek nejednoznačnosť z reči a akékoľvek nedorozumenie. Po prvé, vždy by mala existovať jasnosť, štruktúra a úplná jasnosť toho, čo sa deje.
3. Tieto otázky sú kategoricky chápané vyžadujú úplne zreteľnú výslovnosť, ktoré je žiaduce sprevádzať určité gestá a výrazy tváre.
4. By vždy vopred premyslite, aký účinok by sa mal staťz tejto alebo tej rétorickej otázky.
5. Najlepšie, ak je tento efekt použiteľné na samom začiatku predstaveniapotom bude možné pritiahnuť pozornosť a prebudiť publikum.
6. Ak chcete dosiahnuť nejaký chytľavý výsledok, potom skúste položiť svoju rétorickú otázku priamo na konci prejavu, V tomto prípade to bude veľmi veľkolepý koncový bod.
záver:
Je potrebné si uvedomiť, že také obraty reči sú také odporúča sa používať veľmi kompetentne a pri dávkovaní, Najskôr to platí pre komunikáciu s malé deti, pretože sa môžu vyrovnať so skutočnosťou, že sú vždy požiadaní o podmienečné výsluchové vety a podľa toho môžu začať prijímať ďalšie vety, a preto bude potrebná správna odpoveď.
Aj keď sa takáto reč otočí a aby bola reč zrozumiteľnejšiastále nepoužívajte to veľmi často, pretože je pravdepodobné, že sa všetky z nich stanú peknými hackerské frázy a nepríjemné klišé.
Krídlové výrazy pomáhajú presnejšie vyjadriť myšlienku, prejavujú emocionálnejšie sfarbenie. Umožňujú vám vyjadriť viac emócií a sprostredkovať osobný prístup k tomu, čo sa deje v niekoľkých krátkych, ale presných slovách.
AiF.ru pripomína význam niektorých ruských frazeologických jednotiek.
Tiché kliešte
Tento výraz spočiatku znamenal tajné vykopanie kopacieho alebo tajného tunela. Slovo „zappa“ (preložené z taliančiny) znamená „lopata na zemné práce“.
Vypožičané vo francúzštine, slovo sa zmenilo na francúzske „sopľavky“ a získalo význam „zemných prác, zákopov a podkopávajúcich prác“, z tohto slova tiež vyplynulo slovo „sapper“.
V ruštine slovo „sopľavka“ a výraz „tiché sopľavka“ znamenali prácu, ktorá bola vykonaná s mimoriadnou obozretnosťou, bez hluku, s cieľom priblížiť sa k nepriateľovi bez povšimnutia, v úplnom tajnosti.
Po rozšírenom používaní mal výraz význam: opatrne, v hlbokom utajení a pomaly (napríklad „Tak odvádza všetko jedlo z kuchyne pomocou tichých žľabov!“).
Nevidím zgi
Podľa jednej verzie slovo „zga“ pochádza z názvu časti koňského postroja - prstenca v hornej časti oblúka, do ktorého bol vyhodený dôvod, aby sa nezasekol. Keď vodič musel vyrovnať koňa a bola taká tma, že tento malý prsteň (zgi) nebol viditeľný, povedali, že „nevidíte zgi.“
Podľa inej verzie slovo „zga“ pochádza zo starého ruského „sytga“ - „cesta, cesta, cesta“. V tomto prípade je význam výrazu interpretovaný - „tak tmavý, že ani nemôžete vidieť cestu, chodníky“. Dnes výraz „žiaden zig nemožno vidieť“, „žiadny zig nemožno vidieť“ znamená „nevidí nič“, „neprekonateľnú temnotu“.
Slepý slepý muž vedie, ale obaja zgi nevidia. (Posledné)
„Tma visí nad zemou: zgi nie je viditeľná ...“ ( Anton Čechov, "Mirror")
Tanec zo sporáka
Vasily Alekseevič Sleptsov. 1870 rokov. Foto: Commons.wikimedia.org / Vydané v Petrohrade, 1903
Výraz „tanec zo sporáka“ sa prvýkrát objavil v románe ruského spisovateľa storočia XIX Vasily Sleptsova "Dobrý človek". Kniha vyšla v roku 1871. Je v ňom epizóda, keď si hlavná postava Seryozha Terebenev spomína, ako sa naučil tancovať, a „pa“, ktoré si vyžaduje učiteľ tanca, preňho nepracovala. V knihe je fráza:
- Och, čo si, brat! - Otec hovorí vyčítavo. - Vráťte sa späť do kachlí a začnite znova.
V ruštine sa tento výraz začal používať a hovoril o ľuďoch, ktorých zvyk konať podľa tvrdého scenára nahrádza vedomosti. Osoba môže vykonávať určité činnosti iba „zo sporáka“, od samého začiatku, od najjednoduchšej a najznámejšej akcie:
„Keď dostal (architekt) plán, spravidla najskôr nakreslil halu a hotel; rovnako ako v minulosti mohli vysokoškoláci tancovať iba zo sporáka, jeho umelecká myšlienka sa mohla rozvíjať iba z predsiene do obývacej izby. ““ ( Anton Čechov, "Môj život").
Zchátralý vzhľad
V čase car Peter I.žíl Ivan Zatrapeznikov- Podnikateľ, ktorý dostal od cisárskeho výrobcu textilu Jaroslavľ. Továreň vyrábala látku nazývanú „pestrý“ alebo „pestrý“, ktorá sa bežne nazýva „zchátralá“, „zchátralá“ - hrubá a nekvalitná látka z konope (konopné vlákno).
Väčšinou chudobní ľudia, ktorí si nemohli kúpiť niečo lepšie šité oblečenie z jedla. A vzhľad takýchto chudobných bol primeraný. Od tej doby, keď je človek oblečený nedbalý, hovoria o ňom, že má omámený vzhľad:
"Sennens bol zle kŕmený, oblečený do zchladeného oblečenia a malý spánok, vyčerpaný takmer nepretržitou prácou." ( Michail Saltykov-Shchedrin„Poshekhonskaja staroveku“)
Naostrenie vlasov
Ostrenie zostatkov znamená nečinné rozhovory, zapojenie sa do zbytočného chatovania. Stĺpiky (stĺpiky) sú dláto zakrivené stĺpy zábradlia na verande.
Najprv „ostrenie zostatkov“ znamenalo viesť elegantnú, bizarnú alebo ozdobenú konverzáciu (napríklad stĺpiky). Bolo však málo remeselníkov, ktorí viedli takúto konverzáciu, a časom tento výraz začal znamenať prázdne klábosenie:
"Sedávali v kruhu, niektorí na lavičke, iní jednoducho na zemi, každý s nejakým druhom podnikania, pradením, hrebeňom alebo cievkou, šli a ostrihali si vlasy a hrali o inom, skúsenom čase." ( Dmitrij Grigorovič, „Dedina“).
Leží ako šedá valach
Klamať ako šedý valach znamená znamenať bájky, ktoré nie sú vôbec v rozpakoch. V 19. storočí slúžil v jednom z plukov ruskej armády dôstojník von Sievers-Mehring, Rád hovoril dôstojným vtipným príbehom a bájkam. Výraz „ležiaci ako Sivers-Mering“ bol pochopiteľný iba pre jeho kolegov. Začalo sa to však používať po celom Rusku a úplne sa zabúdalo na pôvod. Medzi ľuďmi sa objavili príslovia: „lenivý ako šedý valach“, „hlúpy ako šedý valach“, hoci s tým konské plemeno nemá nič spoločné.
Hovadina
Podľa jednej verzie výraz „kecy“ pochádza z „ležania ako sivý valach“ (v skutočnosti sú tieto dve vety synonymá)Existuje aj verzia, že výraz „kecy“ pochádza od mena jedného vedca - Brad Steve Cobile, ktorý kedysi napísal veľmi hlúpy článok. Jeho meno korešpondovalo so slovami „kecy“ korelovalo s vedeckými nezmyslami.
Podľa inej verzie je „kecy“ výraz, ktorý označuje hlúpe tvrdenie alebo myšlienku; sa objavil kvôli slovanským presvedčeniam, že sivý kôň (sivý s prímesou inej farby) bol najhlúpejšie zviera. Existovalo znamenie, podľa ktorého, ak by sa snívala sivá kobyla, potom by sa snílek v skutočnosti oklamal.
Androns jazdiť
„Jazda Andronmi“ znamená nezmysel, nezmysel, nezmysel, úplný nezmysel.
V ruštine sa táto veta používa ako reakcia na niekoho, kto povie lož, je neprimerane dôležitý a chváli sa sám sebou. V 40. rokoch 20. storočia znamenal Andres (andron) na území takmer celého Ruska vozík, rôzne druhy vozíkov.
"Ale nemusíš vyháňať môj dom!" - Ale naozaj nadávam? .. Kríž, Petrovnushka, androni idú! ( Pavel Zarubin„Temná a svetlá strana ruského života“)
Biryuk naživo
Výraz „žiť biryuk“ znamená byť pustovníkom a introvertnou osobou. V južných oblastiach Ruska sa vlk nazýva kňazom. Vlk je už dlho považovaný za dravé zviera nebezpečné pre hospodárstvo. Roľníci dokonale študovali jeho zvyky a zvyky a často si ich pamätali, hovoriac o človeku. "Ach, a vy, brat, ste dospeli! - s poľutovaním povedal Dunyashka. "Niečo sivé sa stalo tyrkysom." ( Michail Sholokhov„Tichý Don“)
Michail Golubovich vo filme "Biryuk". 1977 rok.
Pre hranie cievok
Rozliaty sú rôzne drobné predmety pre domácnosť, ktoré boli použité počas starej hry. Jeho zmyslom bolo pritiahnuť jednu hračku za druhou z hromady hračiek prstami alebo špeciálnym háčikom bez toho, aby ste sa dotkli alebo rozptýlili ostatné. Miešanie susednej prelievky prechádza ťahom k ďalšiemu hráčovi. Hra pokračuje, kým sa nerozdelí celá partia. Na začiatku dvadsiateho storočia sa pavúky stali jednou z najpopulárnejších hier v krajine a boli veľmi bežné nielen medzi deťmi, ale aj medzi dospelými.
V obrazovom zmysle výraz „hra v cievkach“ znamená robiť maličkosti, nezmysly a nechať stranou hlavné a dôležité:
"Koniec koncov, prišiel som do dielne, aby som pracoval, a nie sadnúť si a hrať si malé cievky." ( Michail Novorussky „Poznámky spoločnosti Shlisselburger“)
Koláčiky s mačiatkami
V Rusku nikdy nejedzte mačky, okrem silného hladu. Po dlhých obliehaniach miest ich obyvatelia vyčerpali všetky zásoby potravín, ľudia používali domáce zvieratá na kŕmenie a mačky a mačky boli posledné.
Tento výraz teda znamená katastrofický stav. Zvyčajne sa príslovie skracuje a hovorí: „Toto sú koláče“, inými slovami „to sú veci“.
Nechajte to nedbalé
Ilustrácia pre rozprávku „Shemyakinov dvor“. Medené gravírovanie, prvá polovica 18. storočia. Rozmnožovanie. Foto: RIA Novosti / Balabanov
V staroveku bola soľ v Rusku drahým výrobkom. Museli ju odvážať z diaľky, dane zo soli boli veľmi vysoké. Po návšteve majiteľ sám solil jedlo. Niekedy, keď vyjadril svoju úctu k obzvlášť drahým hosťom, nalial dokonca jedlo a niekedy aj tí, ktorí sedeli na druhom konci stola, nedostali vôbec soľ. Preto výraz - „dovolenka bez spánku“:
„A čím viac hovorila, tým viac sa úprimne usmiala, tým silnejšie som si bola istá, že ju nechám bez spánku.“ ( Anton Čechov "Svetlá")
„Líška premeškala bývanie a odišla ohováraná.“ ( Alexey Tolstoy „Fox a kohút“)
Shemyakinov súd
Výraz „súd Shemyakin“ sa používa vtedy, keď chcú zdôrazniť nespravodlivosť akéhokoľvek názoru, rozsudku alebo posúdenia. Shemyaka - skutočná historická osoba, galícijčina princ Dimitri Shemyakaznámy pre svoje kruté, prefíkané a nespravodlivé skutky. Preslávil sa neúnavným a vytrvalým bojom s veľkými princ Vasilij Temnýjeho bratranec na trón v Moskve. Dnes, keď chcú poukázať na zaujatosť, nespravodlivosť určitého rozsudku, hovoria: „Je to táto kritika? Shemyakin je nejaký súd. “