Dielo mikhalkov a r. Päť najslávnejších diel Sergeja Michalkova. Najdôležitejší gigant “

Hádanky O Troch prasiatkach

ČITATELIA VŠETKÝCH GENERÁCIÍ,
EDAKOVAŤ ROKY OD TRI A DO STO,
DÁVA SA TO BEZ DVOJNÁSOBKY
VAŠE DUŠE, SRDCE, HLASY

Kvíz UNCLE STEPA

PIESEŇ TROCH PRASIAT

13. marec je narodeninami slávneho básnika, spisovateľa, fabulistu Michalkov Sergej Vladimirovič,ktorý nám všetkým dal slávneho hrdinu strýka Stepu.

Pri návrhu stránky boli použité materiály z časopisov „PRIMARY SCHOOL“ č. 3, 2003, „Prečo a prečo“, č. 11-12, 2000, č. 5-6, 2002, ruská detská encyklopédia hádaniek.

SERGEJ VLADIMIROVIČ MIKHALKOV

(13. marca 1913 - 27. augusta 2009)

Poznáme veľa poézie
Vážime si strýka Styopu.
A nebojíme sa očkovania -
Snažíme sa byť zdraví
Spievame pieseň priateľov.
Žijeme úžasne!

POČÍTAČOVÉ HRY

***
Nos je okrúhly, s náplasťou,
Je pre nich pohodlné kopať v zemi,
Malý háčkovaný chvost,
Namiesto topánok - kopytá.
Tri z nich - a k čomu
Bratia sú si podobní.
Hádajte bez indície,
Kto sú hrdinovia, aká rozprávka?

***
Oink oink oink -
Čo sú traja bratia
Už sa neboja vlka
Pretože zviera je také dravé
Nezničí tehlový dom

Ako sa volajú bratia prasiatka?

ZOZNAM SCENÁROV PRE HROMADNÉ AKCIE

1. [Básne detí venované S.V. Michalkov]// Detská literatúra. - 1998. - č. 3. - S. 96-97.
2. Adonina E.V.Básnik z krajiny detstva: [lekcia - cesta po dielach S.V. Mikhalkova] / E. V. Adonina // Základná škola. - 2003. - č. 3. - S. 28-31.
3. Alekseeva I. V.Prostredníctvom stránok S.V. Mikhalkova: [scenár hodiny s prvkami teatralizácie] / IV Alekseeva // Základná škola. - 2003. - č. 3. - S. 53-54.
4. Biryukova L.P.Tvorca jeho obľúbených detských kníh: [scenár knihovníckeho sviatku venovaného S.V. Mikhalkov] / L. P. Biryukova // Základná škola. - 2003. - č. 3. - S. 39-44, 46-47.
5. Brazul G.V.Divadelné predstavenie „Aká spoločnosť!“ : [literárne hry založené na dielach S. V. Mikhalkova] / G. V. Brazul // Pedagogická rada. - 2003. - č. 8. - S. 3-5.
6. Zábavný deň so Sergejom Michalkom : [literárny prázdniny pre študentov 1. ročníka] // Čítanie, učenie, hranie. - 1998. - č. 8. - S. 123-124.
7. Dyrina S.Krížovka „Profesie“ (na základe prác SV Michalkova). Krížovka „Zvieratá (na základe diel S. Mikhalkova) / S. Dyrin // Základná škola. - 2003. - marec (č. 9). - S. 4, 13.
8. Žurabová K.Bolo to vo večerných hodinách: [matiné na motívy básní S. Mikhalkova] / K. Zurabova // Predškolské vzdelávanie. - 2003. - č. 3. - S. 70-74.
9. Kazantseva S.V. Silný, statočný strýko Stepa a ďalšie postavy: [literárne matiné o S.V. Michalkov a jeho diela] / S.V. Kazantseva // Knihy, poznámky a hračky pre Katyushku a Andryushku. - 2009. - č. 8. - S. 10-12.
10. Koromyslova S.P.Milý a veselý Sergej Mikhalkov: [hodina knižnice v 3. ročníku] / S. P. Koromyslova // Základná škola. - 2003. - č. 3. - S. 32-34.
11. Krížovky založené na dielach S.V. Michalkova// Základná škola. - 2003. - č. 3. - S. 48-50.
12. Lezhneva O.S.Milý a veselý talent: [literárne podujatie k dielu S.V. Mikhalkov] / O.S. Lezhneva // Voľný čas v škole. - 2002. - číslo 4. - S. 9-10.
13. Martemyanova T.G.Vzdelávanie umením slova: [materiál pre rozhovory o dielach S.V. Mikhalkov, kvíz] / TG \u200b\u200bMartemyanova // Základná škola. - 2003. - č. 3. - S. 22-27.
14. Martynova V.S.Jazdíme, šoférujeme, šoférujeme ...: [scenár dovolenky venovanej S.V. Mikhalkov] / VS Martynova // Základná škola. - 2003. - č. 3. - S. 35-36.
15. Nasibova B.A.Najlepší priateľ mužov: [scenár dovolenky venovanej S.V. Mikhalkov] / BA Nasibova // Základná škola. - 2003. - č. 3. - S. 37-38.
16. Ovsyannikova I. N.Sviatok neposlušnosti: [metodické vypracovanie mimoškolskej hodiny čítania podľa rozprávky S.V. Mikhalkov "Prázdniny neposlušnosti"] / IN Ovsyannikova // Základná škola. - 2003. - č. 3. - S. 50-51.
17. Samková N.S.Čítali sme báseň od S.V. Michalkov "Foma" / NS Samkova // Základná škola. - 2003. - č. 3. - S. 52.
18. Sokolova O.Život a dielo Sergeja Vladimiroviča Michalkova: [metodický vývoj hodiny venovanej S.V. Mikhalkov] / O. Sokolova // Základná škola. - 2002. - november (č. 47). - tab. - S. 12-13.
19. Tukhvatulina V.M.Hosťujúci Michalkov: [scenár hodiny s účasťou rodičov a detí] / V. M. Tukhvatulina // Základná škola. - 2003. - č. 3. - S. 55-57.
20. Tsarenko L.Tri malé prasiatka: [scenár divadelného predstavenia podľa rozprávky S. V. Mikhalkova] / L. Tsarenko // Predškolská výchova. - 1998. - č. 8. - S. 14-17.
21. Tsarenko L.Tri malé prasiatka: podľa rozprávky S. V. Mikhalkova: [predstavenie] / L. Tsarenko // Vstupujem do sveta umenia. - 2002. - č. 2. - S. 75-80.
22. Shipovskaya N.„Strýko Stepa - 68, Michalkov - 90!“ : [otázky na hry, logické hry, súťaže] / N. Shipovskaya // Základná škola. - 2003. - marec (č. 9). - S. 4, 13.

Plagát knižnice na poličke

Veľkosť plagátu je 1024x723.

Veľkosť súboru - 227 kb.

Kliknite na miniatúru pre zväčšenie a stiahnutie

MOZAIKA

„Strýko Stepa“ (archív - 695 kb)

"Tri prasiatka"(archív - 747 kb.)

Kvíz

„Básne Sergeja Michalkova“: kvíz pre mladších študentov. Program počíta počet správnych odpovedí a čas strávený hraním hry.
Archív - 2 MB.

„Veselá spoločnosť Sergeja Michalkova“: kvíz PowerPoint-2003 o veršoch a báseň „strýko Stepa“. Archív - 4,1 MB.

„Kvíz strýka Styopu“: kvíz PowerPoint-2007 založený na básni „strýko Stepa“. Archív - 2,3 MB.

VENTILÁTORY A JEHO VERŠE
VIE VŠETKO JEDENU.
NIKDY NEČÍTAME, ŽE
IBA V KNIHACH
MIKHALKOVÁ.

Sergej Vladimirovič Michalkov
Vyacheslav Dulikov

Po Moskve kráča čarodejník
Za slnečného jarného rána
Vysoký a nezohnutý
Ako všetci čarodejníci, aj múdri.

Ide a stretnúť ho -
Okoloidúci sú milé tváre ...
Úsmev, bľabotanie
Hlavné mesto sa s ním stretáva ...

Básnik a fabulista,
Satirický kronikár,
Tvorca rozprávok a hymny,
To znelo v dušiach lákavo ...

Pochádza z Rostovského domu,
Pozdĺž chodníkov na Arbat
Vyzerá to trochu drsne,
Drsný a hranatý.

A niekto potichu povie: -
Áno, toto je strýko Styopa,
Takéto temperamentné, nie temperamentné,
Európa je taká malá ...

Pochádza z detstva, ako my,
Kam môžeme ísť od detstva ...
Pre všetkých, drahý účastník rozhovoru,
Niet divu, že je čarodejník!

Môžete obehnúť polovicu sveta
Choď okolo, choď okolo,
Lepší domov nenájdete
Nenájdete, nenájdete!

Mám pekný domov.
Nový domov, pevný domov
Nebojím sa dažďa a hromu
Dážď a hromy, dážď a hromy!

Ja som, samozrejme, inteligentnejšia ako všetci
Všetci múdrejší, múdrejší ako všetci!
Staviam dom z kameňov
Z kameňov, z kameňov!

Žiadne zviera na svete
Nepraskne cez tieto dvere
Tieto dvere, tieto dvere!

Šedého vlka sa nebojíme
Šedý vlk, šedý vlk!
Kam ideš, hlúpy vlk,
Starý vlk, zlý vlk?

Žiadne zviera na svete
Sly zviera, hrozné zviera,
Neotvorím tieto dvere
Tieto dvere, tieto dvere!

Vlk z lesa nikdy
Nikdy nikdy
Už sa sem k nám nevráti,
Nám tu, nám tu!

1 ... Z okresných velikánov
Najdôležitejší gigant
Podľa priezviska _______ (?),
A menom Stepan.

Aké bolo priezvisko strýka Styopu?

2. Strýko Styopa odchádzal z práce -
Bolo to vidno na kilometer ďaleko.
Strýko Stepa bol rešpektovaný
Na takú výšku.

Aké prezývky dali deti strýkovi Stepovi pre jeho výšku?

3. Slávne odmerané kroky
Dve obrovské nohy ...

Aké topánky si strýko Styopa kúpil pre seba?

4. Prezradím ti tajomstvo
Že slúžim na polícii
Pretože táto služba
Považujem to za veľmi dôležité!

Komu slúžil strýko Stepa na polícii?

5. Kráča po okolí
Z dvora do dvora.
A opäť má ramenné popruhy,
S puzdrom na pištoľ.

V akej vojenskej hodnosti slúžil strýko Stepa?

6. Silný, odvážny a vážny,
Dosiahol svoj sen
Dali mi hviezdu na štúdium,
V dobývaní výšok.
Dokončiť úlohu
Na raketovej lodi
Nadpozemské skúšky
Odohralo sa to na Zemi.

Kto z rodiny Stepanovcov sa stal astronautom?

***
- Rozhodol som sa postaviť z kameňov,
Chcem, aby bol môj dom silný.

Áno, je to dlhé - vyrobené z kameňov,
Budeme tkať z konárov, tak rýchlo!

A som slamená búda
O tri hodiny ho pridám komukoľvek.

Určte, komu patria tieto slová.

KAŽDÝ CHLAP TO POVIE
O Troch zábavných ošípaných:
AKO BÝVAL - NEROBTE
A VLK JE ZÍSKANÝ.
NAVŠTÍVUJEME ICH
NÁVŠTEVUJEME DNES,
Uvidíme PEKNÝCH BRATOV,
A HADÍME ICH JAZDCE

***
Vlk s líškou sa pred krikom pohádal
Na okraji borovice:
„Prvý dom Naf-Naf postavený,
A potom Nuf-Nuf - druhý. ““
Ale v reakcii je líška nervózna:
„Počuj, Gray, mýliš sa.
Dom Nif-Nif postavený prvý,
A druhá - len Naf-Naf! “.

Sova povedala: „V zložitom spore
Nemal by som rád lichôtky
Ale určite máte
Je tu jedna chyba. ““
Pochopte spor
Pomôžte im čoskoro:
Kto postavil prvý dom
Kto je tretí a kto druhý?

Pred štyrmi rokmi, 27. augusta 2009, zomrel ruský a sovietsky spisovateľ Sergej Michalkov. Autor početných básní pre deti a bájky mohol tento rok osláviť storočnicu.

Napriek skutočnosti, že básnikovo dielo bolo často kritizované, je prínos Michalkova pre ruskú literatúru nepopierateľný. „Rossiyskaya Gazeta“ sa dnes rozhodla pripomenúť najvýznamnejšie a najslávnejšie diela Sergeja Michalkova, ktoré mnohí poznajú už od detstva.

Hymna

Text ruskej hymny napísal Michalkov v roku 2000. Nie je žiadnym tajomstvom, že je založená na hymne Sovietskeho zväzu. Celkovo mal Sergej Vladimirovič trikrát ruku v hymne: prvýkrát v roku 1943, keď sa vedenie krajiny rozhodlo upustiť od medzinárodného vystúpenia, druhýkrát v roku 1977, keď sa objavila nová ústava krajiny, a tretíkrát v roku 2000, už v novom Rusku.

Strýko Styopa

Báseň o Stepanovovi Stepanovi, ktorý sa vyznačuje obrovským rastom, bola prvýkrát publikovaná v roku 1936. Básne „Strýko Styopa“ vypovedajú o osobe Sovietov s pozitívnym charakterom. Strýko Styopa sa stal hrdinom ďalších troch básní na pokračovanie: „Strýko Styopa je policajt“, „Strýko Styopa a Jegor“ a „Strýko Styopa je veterán“. Básne o strýkovi Stepovi sa stali také populárne, že sa objavili cukríky „strýko Stepa“ a postavám boli postavené pamätníky v Moskve a v regióne Kemerovo.

Dom má osem frakčných
Na základni Iľjič
Žil tam vysoký občan
Prezývkou Kalancha,
Prezývaný Stepanov
A menom Stepan,
Z okresných velikánov
Najdôležitejší gigant.

Bola tam električka číslo desať (jeden rým)

Ďalšia slávna Mikhalkovova báseň rozpráva o udalostiach v električke N10, ktorá kedysi prechádzala po bulvárnom okruhu hlavného mesta. Tento satirický príbeh o cestujúcich sa končí poučne: „Starobu je potrebné rešpektovať!“ Báseň bola sfilmovaná.

Thomas

Ďalšia satira, tentokrát o tom, že starších treba nielen rešpektovať, ale aj počúvať a dôverovať im. Priekopník Thomas neprijal to, čo počul na svoje slovo, urobil všetko v rozpore s radami ostatných. Takto to pokračovalo, až kým tvrdohlavý Thomas nemal sen, kde ho zožral krokodíl. Rovnako ako básne o električke bol aj tento príbeh sfilmovaný.

Mráz.
Chalani si obúvajú korčule.
Okoloidúci zdvihli obojky.
Thomas hovorí:
„Prišla zima“.
V nohavičkách
Thomas vychádza na prechádzku.

Čo máš?

Báseň o večernom predvádzaní. Chlapi si hovoria, čo majú: v byte máme benzín, tečúcu vodu, vo vrecku klinec, niekomu kocúr porodil mačiatka. Ale hlavný záver, bez ohľadu na to, o čom sa chlapci hádajú, je, že sú potrebné rôzne matky a nezáleží na tom, pre koho pracujú.

A z nášho okna
Červené námestie je viditeľné!
A z vášho okna
Iba malá ulica.

Mikhalkov S.V. - spisovateľ, básnik, fabulista, dramatik, autor dvoch hymien Sovietskeho zväzu a jednej z Ruskej federácie, počas Veľkej vlasteneckej vojny pracoval ako vojnový korešpondent. Zoznam diel pre deti obsahuje rozprávky, príbehy, bájky, hádanky, eposy. Kreativita Michalkov učí mladú generáciu dobrote, spravodlivosti, čestnosti, starostlivosti o svet okolo a o ľudí. Jeho diela sa konajú v ročníkoch 1-2-3-4. Ľahká poetická forma láka deti, diela sú vhodné na prvé samostatné čítanie.

Čo máš?

Báseň „Čo máš?“ hovorí o dôležitosti rôznych profesií. Večer na nádvorí deti diskutujú o špecialitách svojich rodičov: kuchári, krajčíri, piloti, inžinieri, rušňovodiči, učitelia, lekári, piloti, policajti. Táto práca učí vážiť si a rešpektovať akékoľvek povolanie vrátane pracovníkov.

Jazveci

Báseň rozpráva o živote rodiny jazvecov. Matka ich skrýva v diere a nedovolí im z nej cez deň vystúpiť v obave pred poľovníkmi, ktorí potrebujú zviera s kožušinou. Rodina vychádza za úsvitu na prechádzku, jazvec nosí v zuboch deti. Do poludnia sa vyhrievajú na slnku a keď sa začne piecť, matka vracia mláďatá do chladnej diery.

Utiecť

Dielo „The Runaway“ hovorí o malom dekoratívnom psovi Cheburashke s arogantným charakterom, ktorý žije s príliš starostlivou milenkou. Zviera nepozná potrebu ničoho, nie je však dovolené komunikovať s ostatnými členmi tohto druhu a všade sa nosí v košíku. Jedného dňa Cheburashka stretne túlavého psa a utečie s ním na smetisko. Odvtedy sa jej život a charakter zmenili, ale utečenec sa nechce vrátiť domov, viac sa jej páči sloboda.

Bylum pre deti

Michalkove dielo „Víla pre deti“ rozpráva o ťažkom období v histórii krajiny - Veľkej vlasteneckej vojne. Línie básne sú preniknuté vlastenectvom, obdivom k ruskému ľudu, ktorý sa postavil na obranu vlasti a oslobodil svet od fašistických útočníkov. Autor rozpráva deťom, ako sa Ural, Moskva, Kuzbass, Baku, Altaj, Kazachstan, Uzbekistan a ďalšie spojili v boji proti nepriateľom. Báseň popisuje bitky, víťazstvo a rekonštrukciu krajiny.

Veselý turista

Práca hovorí o štrnásťročnom turistovi cestujúcom naľahko. Je zvedavý a svet je pre neho otvorený: vlci a medvede nenapadnú chlapca, býci sú vítaní, mrak slúži ako strecha, hrom je budík. Turista si napíše, čo videl, do zošita a svojou energiou nabíja okolie. Ľudia, keď počuli chlapcovu veselú pieseň, odchádzajú z domu a idú za ním.

Danila Kuzmich

Dielo „Danila Kuzmich“ rozpráva príbeh chlapca, ktorý pracuje s dospelými v továrni. Autor s obdivom rozpráva o schopnostiach mladého remeselníka a sleduje jeho prácu. Danila Kuzmich vo veku 14 rokov visí na čestnej listine, ľudia sú na neho hrdí a naliehajú na jeho príklad.

Strýko Styopa

Obľúbené dielo mnohých generácií „Strýko Styopa“ rozpráva o dobromyslnom vysokom mužovi prezývanom „Kalancha“. Deti sa vcítia do obra: je ťažké vyzbierať oblečenie, psy si mýlia so zlodejom, keď sa pozrie na dvor, posteľ sa nezmestí. Strýko Styopa je však skutočným hrdinom a vzorom pre chlapov, prichádza všetkým na pomoc: vytiahne topiaceho sa chlapca z rieky, zabráni vraku vlaku, zachráni vtáky pred ohňom. Obr ide slúžiť do námorníctva a po návrate rozpráva deťom veľa príbehov.

Strýko Styopa je policajt

Pokračovanie slávneho príbehu o strýkovi Styopovi rozpráva o jeho práci policajta. Tak ako predtým, láskavý obor sa ponáhľa na pomoc ľuďom: opravuje semafor a obnovuje premávku, pomáha chlapcovi stratenému na stanici nájsť jeho matku, chytí tyrana, zachráni babičku z rieky. Strýko Styopa rozpráva deťom o dôležitosti a zodpovednosti policajného povolania.

Strýko Styopa a Egor

Dielo rozpráva príbeh o narodení jeho syna Jegora u strýka Styopu. Nie je taký vysoký ako jeho otec, ale veľmi silný. Egor je vzpierač, získava naraz 2 zlaté medaily a dobýva titul olympijského šampióna. Syn strýka Styopu sníva o preskúmaní hviezdnej vzdialenosti. Stáva sa z neho major, vojenský pilot a jedného dňa definitívne odletí na Mars a odtiaľ pozdraví Mesiac.

Strýko Styopa je veterán

Táto práca hovorí o tom, ako sa strýko Styopa stáva dôchodcom. Ale obr je stále obľúbencom detí a žiadna udalosť sa bez neho nekoná: zúčastňuje sa hier, chodí s chalanmi do zoo, pomáha Peťovi Rybkinovi prestať fajčiť. Strýko Styopa odchádza do Paríža, navštevuje múzeum, reštauráciu, komunikuje s obyvateľmi, ktoré ho nazývajú „ruský gigant“. Keď sa vracia späť, hovorí, že doma nie je lepšie miesto na zemi. Na konci práce sa strýko Styopa zoznámi so svojím synom-kozmonautom a dozvie sa, že má vnučku.

Hop zajac

Bájka rozpráva o opitom zajacovi, ktorý sa chváli hosťom, že sa nebojí ani leva a sám ide temným lesom. Po páde do pazúrov dravca sa však kosa stane triezvym od strachu. Zajac sa vďaka spolupatričnosti vyhýba smrti. Bájky sa posmievajú opitým statočným mužom, zbabelým svätcom, narcisom.

Ako by sme žili bez kníh?

V básni autor pojednáva o nemožnosti života bez literatúry. Vyzýva čitateľa, aby si predstavil, že všetky knihy zrazu zmizli: učebnice, dobré rozprávky, Šlabikár. Aká nuda by bola, keby chalanov opustili ich obľúbené postavy: Cipollino, Gulliver, Gavrosh, Robinson, Timur, Krosh. Michalkov obdivuje a oslavuje literatúru rôznych krajín sveta, prechádzajúcu storočiami.

Ako škorec odletel domov

Dielo hovorí o škorcovi, ktorý 4 dni odletel domov na kolektívnu farmu. Vták ale nerozpoznáva bývalé miesta: namiesto lúky vidí rozvodnenú rieku. V zmätku špak letí nad vodou, kačice mu hovoria, že kolektívna farma sa teraz nachádza ďalej. Vták vyráža a nachádza svoju rodnú dedinu, kde sa domy ešte zlepšili a zväčšili, a namiesto vtáčej búdky má palác.

Ako starec predal kravu

Dielo rozpráva príbeh starého muža, ktorý predával na trhu kravu. Ale nikto ju nechce kúpiť: môj starý otec čestne hovorí, že je chorá a nedáva mlieko. Mladý obchodník chce pomôcť starcovi a chváli zviera pred ľuďmi. Po vypočutí predajcu sa dedko sám rozhodne, že takúto kravu potrebuje, a nikomu ju nedá.

Mrzáci v knižnici

Báseň rozpráva o zmrzačených knihách, ktoré sú v knižnici v špeciálnej nemocničnej izbe. Tieto diela ľudia „urážajú“: niektoré majú odstránené svoje tabuľky a ilustrácie, iné boli načrtnuté a pokrčené. Autor odsudzuje čitateľov, ktorí pri knihe „vyzerajú ako predátori“. Napriek svojim titulom a pozíciám sa takíto ľudia nikdy neospravedlnia pred zmrzačenými dielami.

Mapa

Báseň rozpráva príbeh vojaka, ktorý si z prázdnej triedy vzal kartu, s ktorou sa počas bitiek nezúčastňuje. Pri zastavení rozvinie obraz vlasti a vojaci hľadajú a pozerajú na svoj domov: Kazaň, Riazan, Kaluga, Baku, Alma-Ata. Jedného dňa sa karta vráti do triedy: roztrhaná črepinou so stopami krvi. Ale študenti to vážia na čestnom mieste.

Komar-Komarets

Dielo „Komar-Komarets“ hovorí o Medveďovi, ktorý pracuje v lekárni. Je pripravený pomôcť všetkým: Peťovi-Petuškovi, koze, husi, strážnemu psovi. Komar ale porušuje pravidlá správania a letí do okna. K rozhorčeniu Toptygin, hmyz škandály a nechce používať dvere, rovnako ako všetky zvieratá. Zlého komára zastaví Kačica otvorením zobáka.

Lev a štítok

Bájka hovorí o Levovi, na ktorého chvoste bol pripevnený štítok, ktorý identifikoval kráľa zvierat ako Osla. Neodvážil sa svojpomocne strhnúť dokument a zvolal schôdzu. Ani jedno zviera sa však neodvážilo odstrániť štítok a legálne rozpoznať predátora ako Lea. Odvtedy začal kráľ zvierat chradnúť a jedného dňa vyšiel z jeho brlohu vyťahaný „Eeyore“.

Lesná akadémia

Práca hovorí o májovom chrobákovi, ktorý pre hmyz otvoril Akadémiu vied. Báseň umožňuje hravou formou naučiť vaše dieťa písmenká. Vtipný obsah a jednoduchá slabika vzbudzujú záujem mladých čitateľov a prispievajú k rýchlemu zapamätaniu abecedy. Dielo je vhodné na prvé samostatné čítanie.

Výťah a ceruzka

Báseň rozpráva o chlapcovi Sashovi, ktorý píše ceruzkou na steny výťahu. Potom kabína odmietne prevážať násilníka. Len čo doň vstúpi Saša, výťah sa zasekne a nejde. Autor poznamenáva, že existuje veľa ľudí, ktorí nepíšu ceruzky na podnikanie.

Milionár

Dielo hovorí o bohatej starenke, ktorá zanechala dedičstvo po svojom psovi, buldogovi. Autor rozpráva o živote milionárskeho psa: sluha ju vezme na preteky, ragby, jogging, kuchár pripravuje rôzne jedlá. Pes býva v byte v centre mesta, chodí do letovísk, chodí ku kaderníčke, poskytuje rozhovory, navštevuje klub bohatých a podobne.

Miša Korolkov

Dielo hovorí o odvážnom chlapcovi Mišovi Korolkovovi, ktorý sa plaví na parníku a padá do zahraničných japonských vôd. Loď je nútená pristáť. Japonci sa snažia od chlapca zistiť informácie o Sachalinovi, ponúkajú sladkosti a vyhrážajú sa mu bitkou. Ale Miša zostáva verný svojej vlasti a informácie nezverejňuje. Parník sa vracia zo zajatia, statočného chlapca stretnú mama a otec.

Módne šaty

Práca hovorí o šatách, ktoré dostala Katya. Sú na ňom napísané desiatky slov a mien miest: Londýn, Moskva, Tokio, Teherán, Marseille, Kodaň, Paríž a ďalšie. Dievča však neustále otravuje požiadavka prečítať si, čo napísala, chlapci ju nazývajú učebnicou, od jej priateľov sa žiada, aby šaty obliekli.

Moje šteniatko

Práca hovorí o dievčati, ktorého šteňa zmizlo. Ráno ešte hrával žarty: prevrátil džbán s medom, roztrhal poéziu, spadol zo schodov, dostal sa do lepidla. A potom som sa stratil. Dievča má veľké obavy: neje, nečíta, nekreslí, čaká na svojho psa. A potom sa šteňa vráti: s opuchnutým nosom, okom, včelou bzučí na chvoste. Dievčatko sa musí správať k nezbednému dieťaťu.

Nájsť

Báseň rozpráva príbeh chlapca, ktorý našiel kabelku s desetníkmi. V tomto čase kráča po chodníku smutné dievča s ovisnutou hlavou. Chlapec uhádne, že našiel jej peňaženku. Zrazu si ale všimne, že vo vrecku chýba vreckový nôž. Dievča zistilo stratu chlapca a dalo mu ju. Ako odpoveď vráti peňaženku.

Idiot

V diele „The Dull“ matka hanbí svojho syna pre nedostatok talentov: iné deti tancujú a spievajú, majú ceny, ich kresby sú zverejnené na výstavách. Chlapec mlčí a stisne pery. Vie, že vyrastie a pôjde do tajgy postaviť železnicu a vlaky sa ponáhľajú po koľajniciach k oceánu. A mama bude šťastná a hrdá na svojho syna!

Nepijúci vrabec

Bájka hovorí o vrabcovi teetotalera, ktorý spadá pod vplyv zlej spoločnosti a prejavuje slabosť a poddáva sa priateľom. Výsledkom je, že pod stolom je intoxikovaný vták. Odvtedy si každý pamätá rozpaky vrabca, šepká a nedá priechod.

Od koča po raketu

Práca hovorí o rýchlom vývoji technológie. Ľudia sa donedávna pohybovali v kočiaroch, v balónoch. A teraz sú mestá plné automobilov, po koľajniciach jazdia elektrické rušne. Obrovské parníky sa pohybujú po vode a lietadlá vzduchom.

Pieseň priateľov

Energickú báseň obľubuje mnoho generácií dospelých i mladých čitateľov. Dielo rozpráva o ceste veselej spoločnosti priateľov, medzi ktoré patria: mačka, siskin, pes, tyranka Petka, opica, papagáj. Báseň láka deti ľahkou slabikou, opakujúcim sa zdržaním sa zvieracích druhov, čo uľahčuje zapamätanie si. Dielo je vhodné na prvé samostatné čítanie.

Poďme sa hrať - hádajme

Michalkovovo dielo „Poďme sa hádať“ predstavuje vo forme zábavných hádaniek. Autor vyzýva deti, aby uhádli slová ukryté v riadkoch poézie: morka, pes, huby muchotrávky, lekár, mačka. Dielo sa odporúča prečítať dospelým deťom predškolského veku.

O dievčati, ktoré sa stravovalo zle

Báseň hovorí o dievčati, ktoré odmietlo akékoľvek jedlo. Potom bol privolaný lekár k Julii, ktorá jej povedala, ako zvieratá jedia: Kôň žuje ovos, pes žuje kosť, slon miluje ovocie, vrabce čupia obilie, medveď med líza, myš miluje syr. Po návšteve lekára dievča požiadalo matku, aby ju nakŕmila.

O mimóze

Báseň hovorí o chlapcovi Vityovi, ktorý sám nechce nič robiť. Obujú si ho, oblečú, naservírujú, o čo len požiada. Autor prirovnáva chlapca k mimóze v botanickej záhrade, je presvedčený, že sa nemôže stať pilotom, námorníkom, vojakom.

Maliar slonov

Bájka rozpráva príbeh o Slonovi, ktorý namaľoval obraz a pozval priateľov, aby ho vyhodnotili. Krokodíl nebol spokojný s tým, že v krajine nie je Níl, Pečať nemala dostatok snehu a ľadu, Krt potreboval zeleninovú záhradu, Prasa potrebovala žalude. Potom Slon opäť vzal svoju kefu a snažil sa potešiť všetkých poradcov. Výsledkom bolo, že nedostal obrázok, ale hlupáka. Autor vás vyzýva, aby ste sa múdro riadili radami.

Zimujúci incident

Práca hovorí o malom medvedíkovi, ktorý utiekol z brlohu, keď sa medvedica vydala na lov. Dieťa stretlo psa a veselo sa hrali. Ale iné psy medveďa zacítili a vrhli sa na útok. Dieťa vyliezlo na malú skalu. Okoloidúci poľovník zahnal psy a zachránil medvedie mláďa.

Trezor

Práca hovorí o malomocenstve šteniatka, ktoré zostalo doma samé. Roztrhol šaty na bábike, vytrhol chumáč vlny na zajaca, mačku zahnal pod posteľ, vliezol do uhlia a išiel spať. Vracajúci sa majitelia psa umyli a rozhodli sa, že ho už nenechajú samého.

Tri prasiatka

Príbeh rozpráva príbeh 3 prasiatok, ktoré si na zimu postavili domčeky. Nif-Nif urobila obydlie zo slamy, Nuf-Nuf - z konárov a tenkých tyčiniek. A iba Naf-Naf postavil spoľahlivý dom z kameňov a hliny. Bratia sa zasmiali, zosmiešnili ho a vydali taký hluk, že vlka zobudili. Utekali do svojich domovov. Vlk sa priblížil k príbytku Nif-Nif, zatrúbil a slama letela. Prasiatko utieklo k Nuf-Nuf, ale tento dom bol zničený predátorom. Potom sa bratia zavreli do bezpečného domu Naf-Naf. Vlkovi sa nepodarilo dom zničiť a vyliezol na potrubie, ale spadol do vriacej vody, popálil sa a utiekol do lesa. A 3 prasiatka sa začali baviť a spievať pesničku.

Fintiflyushkin

Dielo rozpráva o rodine s neobvyklým priezviskom. Fintiflyushkins mal vo svojej rodine vzácnych talentovaných cukrárov. Fedya ale jeho priezvisko nepozná a považuje to za rodinnú tragédiu. Chlapci chlapca dráždia trikom. Autor povzbudzuje deti, aby so svojím priezviskom zaobchádzali dôstojne a aby si ho sami vytvorili.

Thomas

Báseň hovorí o chlapcovi Thomasovi, ktorý nikomu nedôveruje. Hovoria mu, aby pršalo na ulici, ale on si nedával galoše, v zime sa chodí prechádzať v trenírkach, v zoo sa poháda so sprievodcom. Raz neveril, že krokodíly sa nachádzajú v rieke Níl a išiel si zaplávať. Predátori chlapca zjedia, ale ukazuje sa, že je to iba sen. Thomas sa prebudí, ale teraz neverí, že ho aligátor v realite pohltil.

Dobrí súdruhovia

Dielo hovorí o skutočnom priateľstve. Chlapec Miša koktá, ťažko sa mu vyslovujú slová s písmenom „K“. Ale jeho priatelia sa mu nesmejú, pomáhajú, idú príkladom a trpezlivo čakajú.

Krištáľová váza

Práca hovorí o nákupe krištáľovej vázy 3 školáčky k učiteľovým narodeninám. Dievčatá sa striedajú pri nosení veci, ktorá je im drahá, ale omylom ju rozbijú. Školáčky plačú, hromadí sa dav, všetkým je ľúto Ziny, Tamary a Zhenyi. Ľudia kupujú dievčatám novú vázu a šoférujú nákladné auto, aby obdarovali učiteľa.

Populárne básne

Autogramy
ABC
Andryushka
Majsterka Anna-Vanna
Arkadij Gajdar
Barani
Utečenec
Chudák Kosťa
Biela poézia
Byť pripravený
Buďte človekom
Bulka
Kite
Byrokrat a smrť
U kaderníčky
Dôležitý deň
Dôležitá rada
Cyklista
Vtipný odkaz
Veselý chrobák
Jazdec
Kde sú okuliare?
Hrdina
Moja hora
Trubač
Hranica
Chrípka
Deň vlasti
Detská čižma
Džínsy
Ďatle
Zajac a korytnačka
Protilietadloví strelci
Pomstychtivý pes
Finch
Exekúcia
Ako bol slon vyrobený z mušky
Ako naša Lyuba
Loď borovica
Lode
Mačiatka (počítajú sa)
Po celý rok
Lapusya
Papier
Lyžiarska trať a peň
Obľúbené veci
Kanibal
Chlapec a dievča boli kamaráti
Meteor
Môj bojovník
môj priateľ
More a oblak
Môj tieň
Moja ulica
Môj priateľ
Nespi!
Nedotknuté ocenenie
Nesplnené sny
O tých, čo štekajú
Oblaky
Zelenina
Jedna riekanka
Odkiaľ si?
Lovec
Smutný príbeh
List všetkým deťom v jednej veľmi dôležitej veci
Nový rok
Vankúš
Zlomené krídlo
Práčovňa
Štepiť
O dievčati, ktoré sa vyliečilo
O Jankovi
prechádzka
Nehoda v horách
Hydinový dvor
Vtáčie rádio
Cesty - cesty
Rozhovor so synom
Rieka
Obrázok
Smejte sa s nami
Sašova kaša
Svetlana
Škorec
Slová a písmená
Slúžim Sovietskemu zväzu!
Zmena
Udalosť
Vojak
Borovica a rybia kosť
Starý klaun
Stabilný Andrey
Chladný
Telefón
Súdruh
Tučný chrobák
Tri vetry
Traja súdruhovia
Tridsaťšesť a päť
Kačica
Zasnívaný
Kabína strýka Toma
Studený obuvník
Dobrý človek
Odvážny Kosťa
Kufor
Chepushinki
Kaligrafia
Zázračné pilulky
Škola

Naspäť vpred

Pozor! Ukážka snímky slúži iba na informačné účely a nemusí predstavovať všetky možnosti prezentácie. Ak vás táto práca zaujala, stiahnite si úplnú verziu.

Cieľ: prispievať k formovaniu záujmu čitateľov a odhaľovaniu tvorivého potenciálu mladších študentov.

Úlohy:

Rozšíriť vedomosti detí o živote a diele S.V. Michalkova
Rozvíjať pamäť, pozornosť, tvorivé myslenie, schopnosť analyzovať literárne diela.
Rozvíjajte zámerné čitateľské schopnosti.
Podporiť záujem o prácu S. V. Michalkova v jeho dielach.

Aktivity študentov:

Zúčastnite sa dialógu v súlade s pravidlami verbálnej komunikácie.
Čítajte nahlas celými slovami vedome, správne, expresívne, s použitím intonácie, vhodného tempa a tónu reči.

Prípravné práce:

Vopred oboznámte študentov so zoznamom prác na vlastné čítanie k téme podujatia
Usporiadajte súťaž v kreslení.
Pripravte si prezentáciu (otázky a úlohy), diplomy a ceny;

Výbava: portrét S. V. Mikhalkova; výstava kníh; projektor, internet, počítačová prezentácia, detské ilustrácie k dielam.

Priebeh udalosti

1. Organizačný moment

(Pred začiatkom podujatia je trieda rozdelená do dvoch tímov)

Na hodinách literárneho čítania a samostatne v mimoškolských hodinách ste sa oboznámili so životom a dielom S. V. Mikhalkova. Dnes budeme viesť intelektuálny a vzdelávací kvíz a rozprávať o úžasnom človeku, vydať sa na cestu do poetického sveta Sergeja Michalkova v spoločnosti veselých priateľov - hrdinov jeho diel.

2. Aktualizácia vedomostí

Sergej Michalkov je jedným z najslávnejších detských spisovateľov, jeho básne čítali v detstve vaše matky a otcovia, babičky, dedkovia a možno aj prababičky.

Je to však iba básnik S.V. Michalkov? (výpovede detí)

Počas svojho dlhého literárneho života vydal Sergej Vladimirovič veľa svetlých a talentovaných kníh pre deti i dospelých.

Sú to: básne, bájky, rozprávky, piesne, hry pre divadlo a kino. Dokonca aj rozprávku „Tri prasiatka“ ako prvý prerozprával Michalkov do ruštiny.

3. Životopis spisovateľa.

Chalani vám povedia, čo sa dozvedeli o živote a diele spisovateľky.

1 študent: 13. marca 1913 - v Moskve sa v rodine dedičných šľachticov Vladimíra Aleksandroviča Michalkova (1886-1932) a Olgy Michajlovnej Michalkovej, rodenej Glebovej (1883-1943), narodil chlapec, ktorý dostal meno po svojom pradedovi Sergejovi.

2 študent: Serezha začal písať poéziu ako deväťročný, schoval ich do cenenej schránky so svojimi chlapčenskými pokladmi. Kedysi pouliční zlodeji vliezli do domu Mikhalkovcov a ukradli túto škatuľu spolu s prvými poetickými experimentmi. Seryozha sa straty veľmi obával.

3 študent: Vydával domáci „literárny a umelecký“ časopis, sám bol autorom, redaktorom a výtvarníkom. Časopis čítajú príbuzní a priatelia.

4 študent: Jedného dňa otec, bez toho, aby niečo povedal svojmu synovi, poslal niekoľko básní slávnemu básnikovi Alexandrovi Bezymenskému. "Chlapec má schopnosti. Je však ťažké povedať, či bude básnikom. Môžem len poradiť: nech viac číta a pokračuje v písaní poézie," odpovedal. Už v 15 rokoch vydal Michalkov svoje prvé publikácie.

Snímka 5

1 študent: Školské roky strávil v Pjatigorsku. Strednú školu ukončil v roku 1930.

Pracoval ako údržbár v továrni na tkanie a dokončovanie v Moskvorecku, ako mladší pozorovateľ expedície geologického prieskumu Leningradského geodetického ústavu v Altaji ako nezávislý pracovník listového oddelenia novín Izvestija.

2. študent: Prvá Michalkova báseň „Cesta“ bola publikovaná v časopise „Na vzostupe“ (Rostov na Done) v roku 1928.

3 žiak: Zoznámenie, priateľská kritika a tvorivé priateľstvo so spisovateľmi Fadeevom, Marshakom a Čukovským nakoniec určili literárny osud Michalkova.

Snímka 6

4 študent: V roku 1935 vydal Michalkov báseň pre deti „Traja občania“ v časopise „Pioneer“. Po ňom nasledovali ďalšie básne pre deti: „Veselý turista“, „Tvrdohlavý Thomas“, „Môj priateľ a ja“, „Strýko Styopa“, zahrnuté v prvej knihe básní S.V. Michalkov (1936).

Snímka 7

Bájky a jeho básne
Každý vie
Toto sa nikde nedočítate
Iba v Michalkovych knihách.

Čítali ste, chlapci, diela Sergeja Vladimiroviča pozorne? Dozvieme sa to hneď.

(tímy dostanú písomnú úlohu)

4. Kvíz.

1 súťaž. Zapamätajte si názov práce:

„A ty?“
„Strýko ..................“
„Tri .................“
„Môj .......................“
"Králiček ....................."
„Tridsaťšesť a ....................“
„Asi ..............“
„Pieseň ...................“
„Ako starec ................. predaný“
„Sme s .......................“

2. súťaž. Kto by nepoznal strýka Styopu?

Dom má osem frakčných
Na základni Iľjič
Žil tam vysoký občan
Prezývaná „strážna veža“ ...

Poznali ste dielo? Kto si pamätá úryvky z tohto diela?

A v Amerike
A v Európe
A v New Yorku
A v Konotope
Ľudia vedia jednu vec naisto -
Ak posielate list
Strýko Stepa -
Príde to do Michalkova.

„Prečo?“ (odpovede detí)

Pretože práve Sergej Vladimirovič Michalkov vymyslel tento poetický príbeh o strýkovi Stepovi. Sám je veľmi podobný svojmu hrdinovi strýkovi Styopovi, dobromyseľný, silný, starostlivý.

(Mladý Sergej Michalkov číta báseň „Strýko Styopa“)

Báseň „Strýko Stepa“ sa stala klasikou ruskej a sovietskej literatúry pre deti.

Toto je rozprávka. Existuje pokračovanie príbehu o strýkovi Stepovi? (odpovede detí)

„Strýko Styopa je policajt“, „strýko Styopa a Jegor“, „strýko Styopa je veterán“

S.V. Michalkov prežil dlhý život a spolu so sovietskym ľudom sa podieľal na porážke nacistov.

Počas Veľkej vlasteneckej vojny bol Michalkov vojnovým korešpondentom. Pre dospelých musel písať eseje, poznámky, básne a humorné príbehy. A Michalkov v tom čase nepísal pre deti.

V prvom roku vojny napísal Michalkov tieto riadky:

Ale nikdy nie takíto ľudia
Ako naši ruskí ľudia,
Nespadne ani nezomrie
A nepôjde do otroctva

Po vojne Michalkov pokračuje v literárnej činnosti, pracuje v rôznych žánroch detskej literatúry, vytvára hry pre detské divadlá, scenáre pre kreslené filmy.

Do roku 2008 predstavuje celkový náklad kníh Sergeja Michalkova asi 300 miliónov výtlačkov.

Fyzická minúta.

Deti poznajú Michalkov
Je najlepší na svete!
Všetky jeho básne sú úžasné
Zlomyseľný a veselý
A dávali na ne piesne
Počúvajte, tu sú.

Spolu s kreslenými postavičkami si vypočujeme slová „Pieseň priateľov“, ktoré napísal S.V. Michalkov

http://www.youtube.com/watch?v\u003drqceEodDe5Q

3. súťaž. Uhádnite prácu

Kto sedel na lavičke
Kto pozrel von na ulicu
Tolya spievala
Boris mlčal
Nikolay potriasol nohou

"Čo si dostal?"

A o našich dvoch hadoch,
Dvaja ježkovia a dvaja siskini
Vedia v našom novom domove
Všetkých dvanásť poschodí

„Sme s kamošom“

Deň, keď klamem, druhý ležím,
Tretí nechodí do školy.
A priatelia nesmú, -
Hovoria, že nakazím! ...

"Chrípka"

Nie, nehádam sa, nehnevám sa -
Pomaly si sadám na stoličku
A nejako začínam
Vyberte topánku z jednej nohy.

„Nespi!“

„Áno-e-co-ro-va mo-lo-co.“
Pero prilieha k „ko“
A škvrna je čierna ako chrobák
Z konca peria sa náhle pošmykne.

"Kaligrafia"

4. súťaž. Naučte sa prácu podľa predmetu

(Moderátor zobrazuje predmet alebo kresbu, deti by mali pomenovať báseň, ktorej tento objekt zodpovedá.)

1. Lekársky teplomer. (Básne „Tridsaťšesť a päť“, „Chrípka“)

2. Bicykel. (Báseň „Nesplnené sny“)

3. Brokovnica. (Báseň "Andryushka")

4. Peňaženka. (Báseň „Nájsť“)

5. Vtáčia klietka. (Báseň „Finch“)

6. Semafor. (Báseň „Strýko Styopa je policajt“)

7. Injekčná striekačka ... (Báseň „Očkovanie“)

5. súťaž. Pamätajte si názov básne a pokúste sa v nej pokračovať

Snímka 15-16-17

Dom má osem frakčných
Na základni Iľjič
Žil tam vysoký občan
Prezývaný ......... Kalancha

Chalani, počúvajte
Chcem ti povedať:
Máme mačiatka -
Je ich presne päť ...
- Išli sme pozdĺž Neglinnaya,
Išli sme na bulvár
Kúpili nás modro-modré
Zelená .................. červená guľa

Je to len zbabelec, ktorý sa bojí
Choďte k lekárovi na injekciu.
Osobne pri pohľade na injekčnú striekačku
................................... Usmievajúci sa a srandu.

Poriadne sa pozrite -
Je to len chlapec Vitya,
Mamin Vitya,
Ocko Vitya
Z bytu číslo šesť.
Je to on, kto leží v posteli
S bavlnenými prikrývkami
Okrem buchiet a koláčov
......................................... Nechce nič jesť.

Prinášame so sebou mačku
Siskin, pes,
Peťka tyranka,
Opica, papagáj -
................................... Aká spoločnosť!

Mráz.
Chalani si obúvajú korčule.
Okoloidúci zdvihli obojky.
Thomas hovorí:
- Prišla zima. -
V nohavičkách
Thomas vychádza na prechádzku .......................

Starý muž pozrel na svoju kravu:
- Prečo ťa, Burenka, predávam? -
Svoju kravu nikomu nepredám -
Taký brutálny ............................! potrebovať seba

Mám veľmi rád svoju babičku
Rovnako - a som k nej hrubý.
Zbožňujem svojho starého otca,
Ale môj starý otec ..................... namietam ...

Točil som sa, točil som sa
A potom som „pristál“
Dva kroky od postele
A ......................... v rukách ... s vankúšom

6. súťaž. Skladačky

Snímka 18-19

Čo vy chlapci viete
O mojich hádankových básňach?
Kde je odpoveď, tam je koniec.
Kto povie - výborne!

Dôležité bolo chodiť po dvore
Krokodíl s ostrým zobákom,
Celý deň som krútil hlavou
Niečo nahlas zamrmlal.
Iba to bola pravda
Nie krokodíl
A morky sú najlepším priateľom.
Hádaj kto?...

Nenazývaj psa Shavkou,
A ona nespí pod lavičkou,
A pozrie sa z okna
A mňauká ako kto? ...

Áno! Turecko! Priznať sa, bratia,
Bolo ťažké uhádnuť!
Turecku sa stal zázrak -
Premenil sa na ťavu!
Začal štekať a vrčať,
Zrazte chvost na zem.
Som však zmätený
Je to ťava alebo ... kto? ...

Správne, správne! Hádajte
Akoby tam, kde ju bolo vidieť!
Teraz poďme s tebou
Poďme do lesa na huby.
Pozri chlapci:
Tu sú lišky, sú tu huby.
No, na čistine,
Jedovatý ... Čo? ...

Čo? Muchotrávky? Naozaj?
Muchotrávky však chceli
Staňte sa užitočnými hubami
A prišli do kuchyne sami
A oni povedali: - Ako chceš,
Aspoň smažte, aspoň povarte. -
Milujeme kuchárov!
Nenávidíme ... Koho? ...

Čo som vám povedal, je záhadou!
Uhádli ste náhodou
Bolo to veľké tajomstvo ...
Ale pred vami nie sú žiadne tajomstvá!

7. súťaž. Bleskový turnaj.

Snímka 20-21

Teraz usporiadame bleskový turnaj a určíme víťazov.

(papierová verzia sa distribuuje tímom)

Kedy a kde bol S.V. Michalkov?
Aký starý mal S.V. Michalkov, kedy prvýkrát napísal báseň?
V akej básni začali chlapi spor o povolanie matky?
Akú vetu napísal hrdina básne „Kaligrafia“?
V akých dielach sú hrdinovia šmejdov-šteniat?
Jeden, dva, tri, štyri, päť - kto má tieto mená?
Meno tvrdohlavého chlapca, ktorý nikde nikomu nedôveroval.
Ako sa volá strýko Styopa?
Uveďte prezývky strýka Stepa.
Kde slúžil strýko Styopa? Kam ste išli pracovať po armáde?
Strýko Styopa bol prijatý na štadión zadarmo: mysleli si, že ...
Koho vzali so sebou chlapi z básne „Pieseň priateľov“ na cestu?
„Stratil som šteniatko.“ Množstvo času (hodiny), ktoré dievča čakalo, volalo svojej kamarátke.

Poďme skontrolovať vaše odpovede. Výborne chlapci!

Zhrňuje porota a dozvedáme sa zaujímavé fakty.

Zaujímavosti

Čitatelia všetkých generácií
Takto z troch rokov na sto
Dávajú mu ho bezpochyby
Vaše duše, srdcia, hlasy.

V roku 1999 astronómovia objavili novú malú planétu v slnečnej sústave a bola pomenovaná po Sergejovi Vladimirovičovi Michalkovi

Sergej Mikhalkov - hrdina socialistickej práce, laureát Lenina (1970), tri Stalinove ceny druhého stupňa (1941, 1942, 1950) a štátna cena ZSSR (1978), akademik Ruskej akadémie vzdelávania, držiteľ Rádu svätého Ondreja prvovoleného.

Celkovo mal Sergej Vladimirovič Michalkov viac ako 20 rádov a medailí.

5. Zhrnutie.

27. augusta 2009 S. V. Mikhalkov zomrel. Je pochovaný na Novodevičom cintoríne v Moskve. 13. marca 2013 by dovŕšil 100 rokov

S perom - zbraňou,
Čo držím v rukách -
Všetkým poctivo pracujúcim ľuďom
Ja ako vojak slúžim.

„Dnes sú vo svetovej detskej literatúre dobré knihy napísané v desiatkach rôznych jazykov. Existujú učiteľské knihy, prísne a náročné. Existujú knihy priateľov. Existujú čarovné knihy. Existujú knihy vojakov. A každá nová dobrá detská kniha je sviatkom pre tisíce mladých občanov planéty Zem “.
S.V. Michalkov

Chalani ste dnes ukázali svoje vedomosti.

(oceňovanie víťazov a odovzdávanie suvenírov).

Prajeme vám nové zaujímavé literárne objavy.

(deťom môžete ukázať karikatúru „O Thomasovi“)

Prvá návšteva vydavateľstva budúcim spisovateľom bola veľmi skoro. Ako 7-ročný písal tlačeným písmom „Príbeh medveďa“ a sám ho vzal do detského vydavateľstva. S. Mikhalkov začal publikovať ako 14-ročný. Bola to báseň „Cesta“ v júlovom čísle časopisu „Na vzostupe“ v roku 1928 (Rostov na Done). V roku 1928 bol Michalkov pripísaný Terekovej asociácii proletárskych spisovateľov.

Ako sedemnásťročný prichádza Michalkov do Moskvy. Nastupuje do literárneho ústavu, pracuje v továrni na tkanie a dokončovanie Moskvoretskaya, v lete cestuje ako pomocný topograf expedície geologického prieskumu do Kazachstanu, pracuje v prieskumnej skupine riaditeľstva Moskovské letecké linky na Volge.

Táto životná skúsenosť sa odráža v jeho básňach, ktoré sa od roku 1933 začali objavovať na stránkach Pravdy, Izvestia, Komsomolskaja pravda a Večerná Moskva.

V roku 1936 vyšla prvá zbierka Michalkovových básní pre deti. Jeho úspech do značnej miery určil ďalšiu tvorivú cestu básnika. Za krátky čas sa stal známym ako spisovateľ, ktorý sa dokáže rozprávať s deťmi.

Kreativita detských spisovateľov a básnikov podlieha takým požiadavkám, ako sú relevantnosť témy, dostupnosť prezentácie, zábava, schopnosť živo prenášať znaky doby. Diela Sergeja Michalkova pre deti tieto kritériá spĺňajú. Sú vtipní a presiaknutí láskou k deťom.

Pomerne dôležitou súčasťou Michalkovovej tvorby pre deti sú humoristické a satirické diela. Básnik komicky zobrazuje pýchu, namyslenosť, tvrdohlavosť, sebavedomie, rozmaznanosť a ďalšie nedostatky detí i dospelých. Autorovo hodnotenie je úplne konečné a dokonca sa niekedy deklaruje priamo, to však biedu nezbavuje jej prirodzenosti.

Vysmievanie sa z rozsiahlych nedostatkov charakteru a správania si našlo miesto aj v Michalkovských bájkach, z ktorých mnohé básnik adresuje deťom („Zajac a korytnačka“, „Polkan a Shavka“, „Mačky a myši“ atď.).

Michalkov vytvoril množstvo satirických postáv, ktorých mená sa stali všeobecne známymi a stali sa z nich domáce mená.

Je to napríklad tvrdohlavá malá viera Thomasa v rovnomennú prácu, ktorá si v priebehu rokov nestratila svoje miesto v detskom čítaní a zachováva si svoju fascináciu a vzdelávací potenciál. Použitím techniky hyperboly, tradičnej pre satirický žáner, sa básnik vysmieval arogantnému človeku, ktorý napriek faktom, napriek rozumným a rozumným úsudkom, považuje svoje myšlienky za jediné správne a nemenné.

Thomas vo svojej tvrdohlavosti dosahuje absurditu a popiera absolútne zjavnú, ba dokonca samotnú skutočnosť svojej vlastnej existencie. Hrdina, ktorý je raz v čeľustiach krokodíla, nechce až do konca pripustiť názor nikoho, iba ten svoj.

Napriek všetkému Thomasovmu komickému správaniu sa básnik správa k svojmu mladému sebavedomému hrdinovi so zjavnými sympatiami. Pochopenie detskej psychológie, láska k deťom s ich zásluhami a stránkami sú základom takéhoto postoja.

Techniku \u200b\u200bgrotesky uplatnil Michalkov aj v básni „O mimóze“, v ktorej je majstrovsky nakreslený obraz rozmaznaného, \u200b\u200brozmaznaného, \u200b\u200bzmrzačeného chlapca, ktorý bol v starostlivosti rodičov príliš nerozumný. Táto báseň znie trochu drsnejšie, pretože je adresovaná dospelým rovnako ako deťom. A predmetom satiry nie je správanie, čo sa dá úplne vysvetliť ťažkosťami ľudského sebaurčenia vo svete, ale takpovediac získaná, vôbec nie prirodzená chyba - zženštilosť, neschopnosť praktického života.

Popularita Michalkova je rozšírená medzi deťmi - autor vtipných básní: „Sme s priateľom“, „Ovce“, „Jazdec“, „Čo máš?“ Veselý tón básní je príťažlivý, dobrodružstvá dvoch priateľov - majiteľov siskinov, ježkov a hadov - zábavné, nemotorné triky chvastúňa a výstredného, \u200b\u200bnešťastného jazdca komické.

V roku 1939 sa objavila komédia Sergeja Michalkova „Korčule“. Jeho dej nie je komplikovaný. ““ Pionier Vasya Petrov nájde peniaze iných ľudí a vráti ich majiteľovi. Malú časť peňazí, ktoré našiel, však minul na nákup korčúľ. Jeho kamoši o tom nevedia. Sú radi, že Vasya konal tak „ušľachtilo“; zrazu na neho padne nezaslúžená sláva. Konflikt sa vyostruje, keď si každý uvedomí peniaze, za ktoré sa nešťastné korčule kúpili. Hrdina musí urobiť rozhodnutie, ktoré je zodpovedné, ťažké, ale nevyhnutné predovšetkým pre neho. V hre sa stáva najdôležitejšou otázka svedomia a pravdy, ktorú pred sebou nemožno skryť, ktorá stále púta pozornosť režisérov detských predstavení.

S anglickou literárnou tradíciou je spojená aj prvá divadelná rozprávka pre najmenšie „Tri prasiatka“. Tento veselý a mierne dramatický príbeh o svedomitosti, obozretnosti, spoľahlivosti, proti ktorému stojí komicky preukázaná lenivosť a ľahkomyseľnosť, dodnes teší najmenšie deti. Najlepšie diela S.V. Pre Michalkov je charakteristická šírka zovšeobecnení, ostrosť problematického, hĺbka obsahu a prístupnosť formy.

Oveľa úspešnejšie boli detské básne, medzi ktorými vyniká báseň „strýko Styopa“.

Meno veselého, milého a múdreho hrdinu tetralógie „strýko Styopa“, „strýko Styopa je policajt“, „strýko Styopa a Egor“, „strýko Styopa je veterán“, sa už dlho skloňovalo. Michalkovi sa podarilo vytvoriť očarujúci obraz dospelého človeka - ušľachtilého, humánneho a sympatického staršieho priateľa „všetkých chlapov zo všetkých dvorov“. Postoj strýka Styopu k ľuďom je detinsky determinovaný prirodzenou vierou v triumf dobra, potvrdením spravodlivosti.

Básne o strýkovi Stepovi ukázali najsilnejšie stránky Michalkovho talentu detského spisovateľa: optimistický pohľad na svet, jasná viera v človeka, veselý, niekedy šibalský vynález, jemný humor.

Hlavná technika, ktorou Mikhalkov vytvára obraz svojho hrdinu - poetická hyperbola - má v tejto práci zvláštny charakter. Strýko Styopa - „najdôležitejší gigant“ - je živým stelesnením pokojnej, dobrotivej sily, ktorá dieťa tak uchváti v hrdinoch ľudovej rozprávky. Ale tu bol tento velikán zavedený básnikom do obvyklej atmosféry veľkomesta, usadil sa a „zaregistroval“ ho v Moskve. Ako každý bežný človek pracuje, myslí, baví sa.

Hrdina postupne rastie z práce do práce, spolu s rozširovaním jeho obzorov, zvyšovaním intelektuálnych a morálnych schopností mladého čitateľa. Pre najmenších sa básnik hravo pohráva s každodennými detailmi obrazu:

Strýko Stepa vzal do jedálne

Pre seba dvojitý obed.

Strýko Styopa išiel spať -

Vyložil som nohy na stoličku.

Sediace knihy vzal zo skrinky.

A viackrát v jeho filmoch

Povedali: - Sadnite si na zem

Tebe, súdruhu, je to jedno!

Ale potom na štadión

Prešiel zadarmo:

Strýko Styopa mal povolenie prejsť -

Mysleli sme si, že je šampión.

Od brány k bráne

Všetci ľudia v tejto oblasti to vedeli

Kde pracuje Stepanov,

Kde je zaregistrovaný,

Ako žije

Pretože všetci sú rýchlejší

Bez väčšej práce

Chlapom strelil hada

Z telegrafných drôtov.

A ten, ktorý je malý

Zdvihol som na prehliadke,

Pretože každý by mal

Pozrite sa na armádu krajiny.

Všetci mali radi strýka Styopu,

Rešpektovaný strýko Styopa:

Bol to najlepší priateľ

Všetci chlapci zo všetkých dvorov.

Michalkov sa nebojí postaviť svojho hrdinu do komickej polohy. Ale tým, že zbavil svojho „obra“ rozprávkovej konvencie a stal sa „jeho vlastným človekom“ medzi čitateľmi detí, básnik dômyselne hľadá také okolnosti, za ktorých mu obrovský rast strýka Styopu pomáha vykonávať dôležité a humánne činy: vytiahne draka zamotaného v drôtoch, zachráni pred požiarom chlapca, ktorý spadol do rieky, babička unesená na ľadovej kryhe, zabráni vraku vlaku. Takže z kombinácie obrazu hrdinu vtipného a hrdinského, obyčajného a mimoriadneho, vzniká jeho veľká emocionálna a imperatívna sila.

Starší čitatelia strýka Styopu dokážu zachytiť dynamiku zápletky. Postava hrdinu sa odhaľuje v nepretržitej akcii, každá epizóda túto postavu obohacuje, vnáša do jeho interpretácie čoraz viac nových odtieňov. Zároveň sa však zachováva hlavný základ dôvery v postavu - jej prístupnosť, zrozumiteľnosť, morálna jasnosť a istota.