Každý rodič venuje všetok svoj voľný čas rozvoju svojho bábätka rôznymi metódami. Po nejakom čase má rodič zvyčajne spravodlivú otázku: ako naučiť dieťa abecedu? Sám alebo nie?
Tento článok je určený pre osoby staršie ako 18 rokov.
Už máš viac ako 18?
V akom veku treba začať s tréningom?
Na túto otázku neexistuje jediná správna odpoveď, existuje veľa rôznych teórií a úsudkov. Niektorí vedci podporujú názor, že rané detstvo (od 1,5 roka) je výborným obdobím na ľahké a rýchle osvojenie si abecedy, iní dodržiavajú metodiku výučby detí od 3 do 4 rokov a iní dokonca hovoria o vhodnosti učenie abecedy už na základnej škole pod jasným dohľadom špecialistov a podľa špecifického programu.
b"> Príprava na učenie abecedy
Ak ste sa rozhodli začať učiť abecedu v ranom veku, stojí za to sa na taký dôležitý proces trochu pripraviť. Hlavné fázy prípravy na predškolské štúdium písmen:
- nechajte dieťa, aby si samostatne vybralo knihu na spoločné čítanie a obrátilo strany;
- nezabudnite povedať, čo je zobrazené na výkresoch, aké akcie a emócie zobrazujú;
- prerozprávať si navzájom prečítanú rozprávku alebo báseň jednoduchým jazykom;
- získať potrebnú literatúru, abecedy a primery, kocky a ďalšie nástroje potrebné na učenie;
- naučiť sa rôzne metódy a spôsoby prezentácie informácií, ktoré vám umožnia rýchlo a jednoducho sa naučiť abecedu už v predškolskom veku;
- vyberte si spôsob učenia, ktorý je pre vás ako rodiča, pedagóga a vášho dieťaťa najvhodnejší.
c"> Ako sa naučiť abecedu s dieťaťom?
Malé deti od prírody vnímajú a učia sa svet hravou formou. Hra je najviac efektívna metódaľahko sa naučiť abecedu a naučiť sa tvoriť slabiky predtým Základná škola. Existuje niekoľko prístupov k tomuto fascinujúcemu procesu.
Najúčinnejším a najbežnejším spôsobom, ako si zapamätať písmená, je vizualizácia. Obrázky s kresbami a nakreslenými písmenami či kockami sú na učenie ako stvorené. Obrázky je možné zavesiť a rozložiť po miestnosti, z času na čas ich dieťaťu ukázať a pomenovať písmeno a slová, ktoré naň začínajú. Postupom času môže byť úloha komplikovaná: rozrežte obrázky na niekoľko častí a vytvorte malé puzzle, ktoré bude mať dieťa záujem zbierať. S kockami môžete stavať veže a hrady a zároveň hľadať známe súčasti abecedy. Zároveň je možné „spievať“ zvuky, aby sa rozvíjalo sluchové vnímanie.
Nemenej efektívna pre dieťa pri učení abecedy je magnetická tabuľa s písmenami a číslami. Písmená môžu byť umiestnené na doske aj na chladničke alebo inom vhodnom povrchu, tvoria slabiky a slová. Táto metóda učí dieťatko k samostatnosti a vytrvalosti a tiež dobre rozvíja jemnú motoriku rúk.
Ďalšou možnosťou, ako sa naučiť abecedu, sú písmená vyrobené ručne. Môžu byť vystrihnuté z papiera a maľované, vyrezávané z plastelíny alebo cesta, pečené, vyšívané alebo šité z plsti. Takže okrem učenia sa abecedy sa dieťa bude môcť naučiť aj iné užitočné veci a samotný proces bude zábavný a zábavný.
d"> Učenie písmen po 3 rokoch
Vo veku 3-4 rokov sa deti stávajú celkom nezávislými, ale relevantné sú aj herné formy vnímania nových informácií. Ako starnú, deti sa stávajú vytrvalejšími, takže môžu počas dňa študovať dlhšie.
Vo veku 3-4 rokov môžete bezpečne kresliť a vyrezávať s dieťaťom, dávať stále viac slobody fantázii a nasmerovať energiu správnym smerom, zostavovať abecedu z malých predmetov, mozaík, kamienkov (v tomto veku prestávajú ťahať všetko do úst, takže nie je potrebné ďalej držať malé častice a hračky).
Dobrým spôsobom, ako sa rýchlo naučiť abecedu, sú tematické prechádzky, keď dieťa pomenúva všetky predmety konkrétnym písmenom vedľa seba. To vám umožní nielen zapamätať si požadovaný zvuk, ale tiež vás naučí, ako správne hovoriť a expandovať lexikón predškolák.
Ak vaše dieťa miluje aktívne hry, môžete s ním na ulici robiť gymnastickú abecedu zobrazujúcu rôzne písmená. Tento prístup nielen zlepšuje fyzické zdravie baby, ale učí aj vynaliezavosti, rýchlej reakcii a predstavivosti. Postupom času si môžete úlohu skomplikovať – nielen ukázať zložky abecedy, ale aj uhádnuť tie, ktoré jeden z vás ukazuje. Ak na ihrisku nájdete viacero podobne zmýšľajúcich ľudí, môžete doplniť celé slová a vety.
Nezanedbávajte možnosti moderných technológií. Na pomoc rodičom existuje veľa rôznych karikatúr, piesní a rozprávok, ktoré uľahčujú proces učenia sa abecedy. Spolu s pravidelnými aktivitami a hrami vám pomôžu rýchlo a jednoducho dosiahnuť ten správny výsledok.
Ako naučiť dieťa abecedu vo veku 5 rokov?
Vo veku 5 rokov už dieťa chápe význam zvukov a abecedy v našom živote, vie, z čoho sa skladajú slová, vety a celé príbehy. Preto je jeho záujem o čítanie čoraz silnejší, čo mu umožňuje naučiť sa abecedu vo veľmi krátkom čase.
Vynikajúce pre takéto deti sú knihy a notebooky, ktoré sa používajú v základných triedach, interaktívne metódy (programy na telefónoch a tabletoch, počítačové hry, hovoriace priméry).
Päťročné deti si ľahko zapamätajú abecedu, pochopia rozdiel medzi zvukmi a písmenami, skladajú slabiky z kociek a obrázkov, formujú ich z plastelíny a vyskladajú drobnými predmetmi. Šesťročné dieťa sa už môže začať učiť anglickú abecedu.
V akomkoľvek veku sa rozhodnete učiť svoje dieťa abecedu, stojí za to pamätať:
- hodiny by nemali byť dlhé, na začiatok stačí 10-15 minút denne, ale musíte sa pravidelne učiť podľa takéhoto programu;
- triedy by mali byť vo forme hry, zábavné a nenápadné;
- počas dňa musíte zopakovať naučený materiál a pomenovať slová známymi písmenami;
- pomenovať zvuky, nie písmená („k“, nie „ka“, „m“, nie „jesť“), aby dieťa v budúcnosti nemalo problémy so slabikami;
- učiť sa abecedu podľa špecifickej metódy, systematicky, pomocou príručiek odporúčaných pre predškolákov;
- nemôžete svojmu dieťaťu ukázať svoju nespokojnosť alebo podráždenosť, nadávať a trestať dieťa, ak sa mu niečo nepodarí, základom úspešných tried je trpezlivosť a pochopenie rodičov;
- nechajte dieťa, aby si samo prezeralo knihy, čítalo obľúbené rozprávky a príbehy.
A hlavnou vecou v tejto veci je správny výsledok, a nie rýchlosť a množstvo naučeného materiálu. Hodiny by vám a dieťaťu mali priniesť potešenie, ale ak neprejaví záujem o to, čo vysvetľujete, odložte tento podnik na inokedy, keď to bude efektívnejšie a dynamickejšie.
Ako zaujať dieťa pri učení písmen si každá matka myslí. Koniec koncov, znalosť písmen a schopnosť dať ich do slabík a slov priamo závisí ďalší vývoj dieťa a jeho školský prospech. Preto je napríklad vyučovanie listov pre deti vo veku 5 rokov nielen možné, ale aj nevyhnutné. Zároveň by sa proces učenia nemal odkladať, ale naopak, snažiť sa ho urýchliť.
Mnohé matky, ktoré začínajú svoju prácu s bábätkom, čelia problému, že dieťa sa nechce učiť písmenká. Faktom je, že deti v závislosti od veku dokážu udržať koncentráciu niekoľko minút. V tejto súvislosti musíte dieťa zaujať a zaujať, aby dieťa s radosťou splnilo všetky úlohy, ktoré sú pre neho pripravené, a tešilo sa na ďalšiu úlohu.
Tip: Keďže je takmer nemožné prinútiť dieťa, aby sa učilo písmená, prinútiť ho, aby to chcelo samo, na čo si z vašej strany budete musieť pripraviť vzdelávací herný program.
V opačnom prípade od prvých dní zasiate do duše dieťaťa jasnú nechuť k vede a učeniu, čo vôbec neovplyvní školské roky v budúcnosti.
Vývoj dieťaťa: učenie písmen
Existuje veľa online zdrojov, kníh, časopisov, kurzov, ktoré hovoria, ako naučiť dieťa učiť sa písmená. Stojí za zmienku, že sa odporúča použiť celý rad existujúcich materiálov, ktoré vám umožnia čo najviac diverzifikovať úlohy pre dieťa, pomocou ktorých bude prebiehať proces učenia. Bábätko sa teda nebude nudiť, pretože jedna činnosť nahradí druhú a písmenká si bábätko zapamätá bez väčšej námahy. Okrem toho stojí za zváženie, že lekcia by nemala trvať dlhšie ako 10-15 minút, ale mala by sa konať denne bez výnimiek a zrušení.
Hlavné metódy používané na učenie abecedy sú nasledovné:
- Hudobná abeceda pre deti. Písmená sa v súlade s touto technológiou učíme prostredníctvom gramatických piesní o písmenách. Takéto materiály možno nájsť na internetových zdrojoch. Takže dieťa bude počuť písmeno, jeho zvuk a variant jeho aplikácie, čo vám umožní okamžite študovať písmeno v každodennom živote. Piesne sú navyše väčšinou tvorené formou jednoduchej riekanky, vďaka ktorej je čo najjednoduchšie zapamätať si jej text.
- Hmatová abeceda. Je to abeceda kociek, kariet alebo magnetov - ľubovoľná možnosť, na ktorej sa nachádza písmeno a obrázky, ktoré ho sprevádzajú. S jeho aplikáciou položte otázku: „Ako naučiť dieťa písmená? vôbec nebude musieť. Koniec koncov, záleží na vašej fantázii.
Dôležité: pamätajte na jednu radu: neučte s bábätkom jednotlivé nesúvislé písmená – nenesú žiadne informácie pre drobcov. Zároveň, ak ste sa naučili 3-4 písmená, vložíte ich do slova, ktoré je pre neho zrozumiteľné, potom potešenie dieťaťa nebude mať žiadne hranice.
Okrem toho môžete z času na čas získať kartu alebo kocku uprostred inej hry a požiadať o list. Hádajte, že dieťa dostane odmenu.
- Množstvo materiálov. Batoľatá milujú zbierať všetko. Mimoriadne milujú kocky, karty, knihu atď., ak sú svetlé a farebné. Preto si v obchode zakúpte jasnú abecedu, ktorá bude zodpovedať veku dieťaťa. Aby oň dieťa nestratilo záujem, dávajte ho iba v určitých časoch: napríklad pri cestovaní v doprave. Tlač kariet s rôznymi obrázkami. Okrem toho je najlepšie, aby tieto obrázky boli hrdinami vašich obľúbených karikatúr, takže s kartami bude zaobchádzať ako so skutočnými priateľmi.
- List. Ako naučiť dieťa písmená bez ich písania, ešte nebolo vynájdené. Písmeno sa považuje za naučené len vtedy, keď ho dieťa pozná v slove, pomenuje jeho zvuk a vie, ako ho napísať. Samozrejme, spočiatku sa list vykonáva vo forme paličkových písmen. Napriek tomu, že jemná motorika ručičiek už bábätku dávno podľahla, vykonávať také miniatúrne pohyby, ako je písanie písmen, je stále nad jeho sily. Preto spočiatku pozvite bábätko, aby písalo prstom do piesku, na okno alebo pomocou farieb a papiera. Keď si bábätko tieto pohyby osvojí, môžete mu do ohrádky postupne vkladať ceruzku, pastelku alebo pero.
- Večný pobyt na dohľad. Bábätko by malo mať písmenká stále pred očami. Môžu byť umiestnené vo forme plagátu, magnetickej tabule alebo špeciálnej elektronickej abecedy vo forme tlačidiel, kliknutím na ktoré si dieťa vypočuje stručné informácie o písmenách. Takže abeceda bude neustále ovplyvňovať mozog pomocou fotografickej pamäte, ktorá sa najlepšie rozvíja u detí.
- Vyšívanie. Robte rôzne práce, ktorých výsledkom sú písmená. Keďže je možné dieťa správne naučiť písmená len vtedy, keď je úplne pohltené nejakou úlohou, potom sa uistite, že tieto úlohy sú čo najrozmanitejšie. Požadujte, aby dieťa kreslilo písmená, zaobstarajte si maľovanky s veľkými písmenami, vytvarujte ich, položte na ne čipy alebo mozaiky, stavajte z konštrukčných prvkov. Čím pestrejšie sú úlohy, tým spoľahlivejšie sa dieťa vrhne do práce as väčším potešením bude čakať na ďalšiu hodinu.
- Fyzická aktivita. Keďže naučiť dieťa učiť sa písmenká je náročné kvôli ich neuveriteľnej aktivite, stojí za zváženie, ako z nášho nepriateľa urobiť spoločníka.
To znamená, že je potrebné vypracovať pre dieťa také úlohy, ktoré si budú vyžadovať nielen jeho duševnú prácu, ale aj udržiavanie niektorých.
Môžete požiadať dieťa, aby bežalo, obrysovalo vzhľad listy, ktoré si objednáte. Ako variant úlohy môžete považovať hru „Krokodíl“, kde si dieťa vymyslí písmeno, ukáže vám ho a vy ho uhádnete, potom si vymeníte miesto s bábätkom. Na chodník môžete napísať písmená, ktorými by sa dieťa malo stať, keď mu zavoláte. Opäť všetko závisí od vašej fantázie: spomeňte si na svoje detstvo a na to, čo vás bavilo.
- Listy na obed. Pre nikoho nie je tajomstvom, že deti sa učia svet výlučne ústami, takže deťom spočiatku nie je jasné, aké písmenká sú v princípe a prečo by sa mali učiť, pretože si ich nemôže vyskúšať hmatom. Tento problém môžete vyriešiť pomocou carvingu - umeleckého rezania ovocia a zeleniny. Okrem toho sa neobmedzujte na vegetáciu: rozložte kašu vo forme písmen, zakryte sendvič kreslením písmen atď. Všetko vo vašich rukách.
Mali by ste pochopiť, ako správne učiť svoje dieťa písmená, to viete len vy. Koniec koncov, len vy poznáte svoje dieťa, jeho záujmy a preferencie. V prvom rade dôveruje iba vám a len vy ho viete plne zaujať a zaujať určitou úlohou. Navyše ste pre neho príkladom. Ak bude bábätko každý večer vidieť, ako mu čítate rozprávky z knižky, bude chcieť mať po vás možnosť opakovať. Hlavnou vecou je podporiť jeho záväzky a ukázať, že poznávanie písmen sa pre neho svet stáva nekonečným a neobmedzeným.
Ako sa rýchlo a správne naučiť abecedu s dieťaťom. Tipy a pravidlá na učenie sa abecedy. Zaujímavé triky na učenie písmen v rôznom veku (od 3 do 6 rokov). Techniky na zapamätanie písmen.
Všetci rodičia skôr či neskôr čelia takýmto úlohám: ako naučiť dieťa abecedu, ako to urobiť správne, aby dieťa neodradilo od chcenia a aké metódy je najlepšie použiť.
Niektoré deti začínajú rozpoznávať písmená medzi 2. a 3. rokom života a väčšinu písmen dokážu identifikovať vo veku 4 rokov. To znamená, že abecedu sa môžete začať učiť s dieťaťom, keď bude mať približne 3 roky. Samozrejme, nemali by ste očakávať, že si dieťa okamžite zapamätá veľa písmen, bude to chvíľu trvať.
Lekári a učitelia veria, že najlepšie je písmenká zvládnuť po 3 rokoch. Od tohto veku sa u detí zvyšuje zvedavosť a schopnosť učiť sa.
Ale keďže sa každé bábätko vyvíja individuálne, rodičia by tento moment mali zachytiť. Ak sú problémy s koktavosťou, s výslovnosťou zvukov, potom je lepšie počkať.
Existuje niekoľko pravidiel, ktoré vám pomôžu pripraviť sa na učenie abecedy:
- nechajte dieťa, aby si samo vybralo knihu, ktorú budete čítať, a samo otáčalo strany;
- pozorne skúmajte a diskutujte o obrázkoch;
- Diskutujte o tom, čo čítali, nechajte dieťa prerozprávať príbeh.
Odporúča sa používať metódy, ktoré môžu upútať pozornosť dieťaťa, pretože záujem uľahčuje učenie a zapamätanie. Dôležité je bábätko chváliť a v žiadnom prípade ho nenadávať. Triedy by sa mali konať v rovnakom čase, pravidelne, aby sa vytvoril návyk.
Existuje všeobecný návod na učenie písmen v abecede:
Po prvé, je lepšie začať sa učiť písmená od jednoduchých a tých, ktoré sa najčastejšie používajú, postupne prejsť na zriedkavé a zložité.
Po druhé, jeden list za pár dní pre dieťa bude stačiť. Výsledok môžete opraviť pomocou kariet s predmetmi vyrezanými z papiera alebo tkaniny z písmen lisovaných z plastelíny. Aby dieťa zabudlo predtým naučené písmeno, stojí za to začať každú lekciu opakovaním.
Po tretie, rodičia môžu dieťaťu povedať, ako list vyzerá, prečítať o ňom krátke básne alebo zaspievať pieseň.
Naučiť sa abecedu vo veku 3 rokov
Prvým krokom pri výučbe abecedy u trojročného dieťaťa je vzbudiť v ňom záujem. Častejšie začína prejavovať záujem o písmená pri čítaní. Úlohou mamy a otca je podporovať tento záujem. V tomto veku má dieťa obľúbené rozprávky, básne (ak mu rodičia čítajú veľa kníh). Existuje motivácia ovládať abecedu, aby ste si ju v budúcnosti mohli prečítať sami. Najlepšie zo všetkého je, že vo veku troch rokov si deti pamätajú prvé písmeno mena, písmená A, B a C.
Ako teda naučiť dieťa písmená:
Po prvé, môžete použiť kocky s nakreslenými písmenami, karty, magnetickú abecedu, rôzne plagáty a nálepky.
Po druhé, rodičia spolu s dieťaťom musia kresliť písmená na papier, na tabuľu alebo na asfalt. To vám pomôže rýchlejšie si zapamätať písmená.
Po tretie, môžete pridať písmená z rôznych improvizovaných riadkov, napríklad gombíky, palice atď. Takáto aktivita bude užitočná nielen z hľadiska učenia sa abecedy, ale umožní vám rozvíjať aj jemné motorické zručnosti.
Hlavným pravidlom je, že abeceda sa študuje po jednom písmene.
Je dôležité si uvedomiť, že dieťa vo veku 3 rokov by nemalo byť násilne nútené a nútené učiť sa písmená - to môže odradiť všetok záujem a túžbu av budúcnosti bude ťažšie učiť dieťa písmená.
Naučiť sa abecedu vo veku 4 rokov
Triedy so štvorročným dieťaťom prebiehajú rovnako ako pre trojročné dieťa. Na učenie písmen zase slúžia hry. Môžete pokračovať v pridávaní písmen z objektov.
Rodičia by určite mali zaradiť nové hry. Môže to byť: „Kúzelná taška“, „Nájsť obrázky“. Prvá hra: písmená sú vystrihnuté z kartónu do vrecka. Dieťa tam strčí ruku a bez toho, aby sa pozrelo, určí vybrané písmeno. Potom ho vyberie a skontroluje, či ho pomenoval správne.
V druhej hre sa používa súbor obrázkov, na ktorých sú zobrazené predmety a začínajú sa rôznymi písmenami. Rozložia sa 3-4 obrázky a určité písmeno abecedy a dieťa hľadá zobrazené predmety, ktoré začínajú.
Naučiť sa abecedu vo veku 5 rokov
Vo veku 5 rokov dieťa už vedome prejavuje záujem o čítanie. Chápe, že písmená môžu tvoriť slová a slová môžu tvoriť vety. Päťročné dieťa môže nezávisle, bez výzvy od rodičov, používať improvizované predmety na vytváranie písmen, vyrezávať ich z plastelíny.
Elektronický primer v tomto veku bude veľmi užitočný - zaujme a zaujme dieťa. V tomto prípade je veľmi dôležité zvoliť správny základný náter. Písmená by sa mali vyslovovať ako zvuky, ktoré ich označujú (nie „er“, ale „r“ alebo nie „en“, ale „n“).
Pre štvor- a päťročné deti je určený špeciálny pracovný zošit „Študujeme písmenká“, podľa ktorého sa môžu učiť spolu s rodičmi alebo samy.
V tomto veku ide hlavne o to, aby dieťa rozprávalo správne a súvisle. Aby to urobili, rodičia by mali požiadať dieťa, aby niečo povedalo, napríklad, čo dnes urobilo, nechalo ho prerozprávať svoju obľúbenú rozprávku atď.
Naučiť sa abecedu vo veku 6 rokov
6 rokov je najlepšie obdobie, kedy si zapamätať abecedu a začať čítať. Preto by sa rodičia nemali príliš obávať, ak ich dieťa predtým neprejavilo žiadnu túžbu učiť sa písmená. Vo veku 6 rokov je abeceda oveľa rýchlejšia ako vo veku 3 rokov.
V tomto prípade pre triedy môžete použiť primery, magnetickú abecedu a recepty budú užitočné. So svojím dieťaťom môžete sledovať špeciálne karikatúry, ktoré učia písmená. Teraz ich je veľa užitočné aplikácie pre a smartfóny, stránky so vzdelávacími hrami na internete, ktoré pomáhajú dieťaťu naučiť sa abecedu.
Autorský základ môže vytvoriť celá rodina. Aby ste to dosiahli, musíte z papiera nakresliť alebo vystrihnúť písmeno a obrázok zobrazujúci predmet s týmto písmenom. Potom ich prilepte na stranu v skicári. Dieťa bude túto prácu milovať.
Dôsledné lekcie s použitím priméru prispievajú k tomu, že súbežne so štúdiom abecedy sa šesťročné dieťa učí čítať.
Takže hlavné pravidlá, ako učiť dieťa písmená:
- Aby sa dieťa naučilo abecedu, rodičia by ho do učenia nemali nútiť.
- Najpriaznivejšia pre učenie písmen je herná forma učenia.
- Oplatí sa začať vyučovanie, keď má dieťa záujem o listy.
- Najlepší spôsob, ako sa naučiť abecedu, je, aby rodičia vzbudili v dieťati zvedavosť.
- Stojí za to vybrať si zaujímavé hry, ktoré bude dieťa úprimne chcieť hrať.
- Ak dieťa nemá záujem, nechce sa hrať s písmenami, potom by v tomto prípade mali rodičia počkať s triedami, pretože dieťa na to ešte nie je pripravené.
- Je veľmi dôležité upevniť naučený materiál. Rodičia by mali požiadať dieťa, aby pomenovalo písmená, ktoré sú v okolitých predmetoch. Nech si ich nakreslí sám.
Teraz ste sa naučili, ako pomôcť svojmu dieťaťu naučiť sa abecedu. Pamätajte, že by ste od neho nemali požadovať viac, ako si pamätá. A aj keď sa mu niečo nepodarí, nenadávajte. Venujte pozornosť nálade dieťaťa, ak je unavené. Vaše dieťa si bude môcť ľahko zapamätať všetky písmená, ak vezmete do úvahy tipy uvedené v článku.
Takmer všetci rodičia chápu, že určite príde čas, keď sa bude potrebné spolu s dieťaťom naučiť písmená ruskej abecedy. A majú veľa otázok. Napríklad, v akom veku bude učenie najúspešnejšie? Alebo ako urobiť hodiny zaujímavé pre deti? A vo všeobecnosti, ako to študovať?
Deti sa najlepšie učia hrou
Abecedu sa môžete začať učiť v každom veku. Niektorí rodičia začínajú učiť sa abecedu ked maly clovek nemal ani rok. A mnohí na to pred školou nemyslia. Samozrejme, sú to extrémy. V prvom prípade je ešte skoro, v druhom už neskoro. Optimálny vek na štúdium listov je to 4,5–5 rokov. V tomto období sa u detí rozvíja schopnosť analyzovať, výrazne sa rozširuje záujem o životné prostredie a zvyšuje sa schopnosť absorbovať informácie. Práve v tomto období môže mať dieťa túžbu naučiť sa čítať.
Techniky, ktoré pomáhajú pri učení
Existuje veľa rôznych metód, metód a cvičení, s ktorými je štúdium písmen ruskej abecedy pre deti jednoduché. Môžu to byť špeciálne maľovanky a počítačové hry a vyrezávanie písmen, ich vyrezávanie z plastelíny a dokonca aj pečenie.
Originálny spôsob, ako si zapamätať písmená Môžete vyskúšať túto techniku: najprv si musíte zapamätať 10 samohlások, prichádzajú v pároch a rýmujú sa, takže bude ľahké sa ich naučiť: A-Z, U-Yu, O-Yo, E-E, Y-I. A potom prejdite na spoluhlásky, ktoré sa dajú rozdeliť aj do párov, napríklad nepočujúci - znejúci. Existuje aj metóda štúdia zvukov, nie písmen.
Jedným z najúčinnejších spôsobov je spev. Treba sa len naučiť pesničku s abecedou a neustále si ju spievať. A táto možnosť je tiež populárna: učenie sa písmen ruskej abecedy pre deti vo veku 5 rokov nie s písmenami, ale okamžite so slovami.
Učenie a zapamätanie je najlepšie, keď je zapojená vizuálna pamäť. Preto bude veľmi efektívne vystrihnúť veľké písmená a umiestniť ich do zóny stálej viditeľnosti, aby si na ne dieťa zvyklo a zapamätalo si ich. Je dobré, že sú červené, pretože táto farba priťahuje pozornosť. Vo všeobecnosti by všetky nástroje, karty a materiály používané pri výcviku mali byť veľmi svetlé, farebné, krásne a atraktívne.
Je dokázané, že deti si rýchlejšie a ľahšie zapamätajú abecedu, ak sú písmená zobrazené v podobe zvieratka. Alebo keď je pri písmene nakreslený obrázok. A potom budú písmená u detí spojené s určitým obrázkom. Napríklad A s melónom alebo bocianom, B s bubnom atď.
Ak súčasne naučíte svoje dieťa písať študované písmená, účinok sa mnohonásobne zvýši.
Len žiadne skúšky a násilné ukladanie! To všetko by malo byť pre dieťa zaujímavé. Nechajte informácie plynúť pomaly, aby sa dieťa nemotalo a neodmietalo sa učiť. Je úžasné, ak sa bábätko začne o písmenká zaujímať samo. A ak nie, potom v ňom musíte prebudiť túto zvedavosť. A dočasne odložiť hodiny, ak napriek tomu nevznikne záujem.
Všetci rodičia chcú, aby ich dieťa bolo bystré a bystré, dobre sa učilo v škole a mohlo získať sľubné vzdelanie. A preto si niektoré mamy a otcovia myslia, že musíte naučiť deti čítať takmer od kolísky (alebo plienok) ...Vo svete existuje veľa metód raného učenia sa čítania. Hlavnými učiteľmi sú systémy Glen Doman, Maria Montessori a Nikolai Zaitsev. Samozrejme, každý z nich si vyžaduje podrobné štúdium. Pomocné materiály na to možno ľahko nájsť v predaji aj na internete. Čo však „vo verejnej sfére“ nenájdete, sú rady kvalifikovaných učiteľov, ktorí poznajú nuansy techník raného čítania. Preto sme sa obrátili na Alexandra, zástupcu riaditeľa pre pedagogickú a metodickú prácu Ústavu postgraduálneho pedagogického vzdelávania Kyjevskej univerzity. B. Grinchenko, kandidát psychologických vied, docent.
Metóda Glen Doman
Vznikla v 40-tych rokoch XX storočia, keď americký neurofyziológ Glen Doman začal vyvíjať program na rehabilitáciu detí s léziami. nervový systém. Cieľom je, aby sa dieťa naučilo čítať slová naraz, namiesto toho, aby ich vyhláskovalo. Na tento účel rodičia červenou farbou na obdĺžnikové karty píšu veľkými paličkovým písmom názvy predmetov, ktoré dieťa často vidí. V predaji nájdete hotové karty. Potom tieto kartičky dieťaťu mnohokrát ukážu, pričom slovo povedia. Okrem toho mama alebo otec súčasne ukazujú predmet, toto slovo sa nazýva. Dieťa si pamätá, čo videlo a počulo, a následne začne čítať. Postupne pribúda kartičiek a následne pribúda aj slov.Metóda Márie Montessori
Talianska vychovávateľka Maria Montessori navrhla metódu, ktorou sa deti samé učia čítať bez pomoci špeciálnych pomôcok a abecedy. Podľa Montessori by sa deti mali najskôr naučiť písať, nie čítať, keďže bábätkám je jednoduchšie napísať (t.j. nakresliť) list. Okrem toho by ste mali začať s veľkými písmenami, a nie s tlačenými - krúživé pohyby sú pre deti jednoduchšie.List začína pripravovať ruku. Na tento účel sa deťom ponúkne vyliahnutie kresby a zakrúžkovanie rámov. Montessori pripisovala veľký význam dotyku, takže deti sa môžu dotýkať jemných a nadýchaných písmen. Spolu s písaním sa deti učia čítať. Na skladanie slov a následne fráz používajú pohyblivú abecedu. A ešte neskôr sa ručne písané listy prenesú na tlačené. Hlavnou podmienkou je hra, použitie rozprávky.
Cvičebná hra sa začína prezentáciou. To znamená, že rodičia by mali povedať a ukázať, čo sa dá urobiť s určitými predmetmi: „Tu sú mäkké písmená. Omotajme si ich okolo prstov a pomenujme ich.“ Ďalej má dieťa možnosť hrať sa s týmito predmetmi bez toho, aby ho rušili alebo zasahovali. Takáto hra končí čistením písmen v krabici, kníh - na poličke a podobne. Poriadok je tiež dôležitým prvkom Montessori metodiky.
Technika Nikolaja Zaitseva
Nikolai Zaitsev vytvoril túto techniku už v 80. rokoch minulého storočia, aby naučil čítať deti od 2 rokov, hoci niektorí rodičia dávajú Zaitsevove kocky deťom, ktoré ešte nemajú rok. Základom systému je kompozitný princíp. To znamená, že školenie nezačína listami, ale skladmi. Autor metodiky zároveň trvá na slogane: „Neštuduj, ale hraj!“. Preto základom techniky sú kocky. Zaitsev sa zároveň spoliehal na vizuálnu, sluchovú a hmatovú pamäť dieťaťa. Na bokoch kociek sú napísané sklady, z ktorých každá má inú farbu, veľkosť a vydáva iné zvuky, vďaka výplniam vo vnútri. Všetko sa robí preto, aby sa zabezpečilo, že dieťa zapne rôzne kanály vnímania. Veľké sú kocky s tvrdými skladmi, malé s mäkkými skladmi, železné kocky s hlasitými skladmi, drevené kocky s tlmenými, „zlaté“ so samohláskami a podobne. A písmená sú na kockách napísané v rôznych farbách: samohlásky - modré, spoluhlásky - modré a podobne.Neublížiť
V akom veku začínate s dieťaťom učiť a akou metódou?
- K skorému čítaniu treba pristupovať individuálne. Neexistujú žiadne metódy pre každého. Navyše, raný vek je veľmi nebezpečný pre akékoľvek učenie. Táto prax je na 99 % skôr škodlivá ako prospešná a môže sa stať neprekonateľnou prekážkou učenia sa v budúcnosti.Väčšina si myslí opak. Aky je dôvod?
Je to spôsobené tým, že mozgové štruktúry a všeobecná fyziológia dieťaťa (najmä v ranom veku) nie sú vyladené na príjem veľkého toku informácií. Nehovorím o jeho trávení! A my, podľa mňa, teraz prechádzame komercializáciou, snahou presvedčiť rodičov, že čím skôr začnú dieťa učiť, tým skôr uspejú. Čo však umožňuje tento úspech? Kvôli tomu, že deťom skracujeme detstvo a berieme im zdravie. Dnes lekári stanovia 1 400 diagnóz na 1 000 detí (to znamená, že jedno dieťa môže mať viacero chorôb súčasne). V našich školách už na prvom stupni prakticky nie sú zdravé deti! Vynára sa otázka: kde strácame ich zdravie? Odpoveď je zrejmá – už v predškolskom veku.
Takže raný vývoj, najmä učenie sa čítať, by sa nemalo robiť s malými deťmi?
Samozrejme! Musíte však jasne pochopiť, kedy je dieťa na to pripravené. Najlepšie je, keď iniciatívu prevezme samo dieťa vzdelávací proces. Je však nepravdepodobné, že vo veku troch rokov sa bude chcieť naučiť čítať. Existuje aj iný prístup – hovoríme o šikovnom spojení hry s učebnými prvkami v súlade s vekom dieťaťa.
Proces mentálneho čítania je pre deti veľmi náročný, takže nie je možné dosiahnuť rýchly výsledok. Potrebná je veľká trpezlivosť zo strany rodičov a akákoľvek morálna podpora dieťaťa.
Orientovaný na väčšinu systémov, ktoré sú ponúkané na skoré čítanie? Snažia sa zamerať pozornosť dieťaťa na to, čo vidí. To znamená, že v prvom rade hovoríme o jej fotografickej pamäti. U väčšiny detí je tento jav pravdivý. Sú pripravení ho použiť. Ale dnes nie je dieťa príliš vizuálne zaťažené, od počítačových hier, televízie, telefónov a podobne. Aj preto by si množstvo vizuálnych informácií mali rodičia dobre premyslieť.
Čo si vybrať?
Ktorá technika je lepšia: Glenn Doman, Montessori, Zaitsev?
- Prvý je známy tým, že jeho názov je pripojený k predmetu a je napísaný veľkými paličkovým písmom. Dieťa si postupne zafixuje, ako je napísané slovo, a stotožňuje sa s konkrétnym predmetom. Metóda vyžaduje trpezlivosť rodičov a pravidelné cvičenie.Zaitsevova technika je zaujímavá tým, že na rozdiel od systému Glenn Doman navrhuje použitie kociek. Naraz sa vyrábalo veľa rôznych kociek s písmenami, ktoré poskytovali všeobecné pochopenie abecedy. No nevýhodou bolo, že to boli samostatné písmená, z ktorých sa ťažko dalo spraviť slovo. Kocky Zaitsev vybrané podľa frekvencie používania v jazyku. Každá sada má špeciálny návod, ktorý rodičom vysvetľuje, ako má tréning prebiehať. Táto technika zohľadňuje vlastnosti dieťaťa. Všetko je tu premyslené, počnúc veľkosťou písmen a farieb, sú zahrnuté rôzne analyzátory. Okrem toho Zaitsevova technika nestojí, rozvíja sa.
Nevýhodou metódy výučby čítania pomocou celých slov je, že dieťa využíva svoje schopnosti len ako fotograf. Zapája sa pozornosť, koncentrácia, pamäť. A v Zaitsevových kockách - tiež myslenie, emócie, pocity. Pretože dieťa vystupuje ako iniciátor zbierky a to je pre ňu oveľa zaujímavejšie a prirodzenejšie.
Prečo si však chceme vybrať len jednu techniku? Nie som si istý, či to bude fungovať. Je možná syntéza niekoľkých metód. Okrem toho rodičia dosiahnu požadovaný účinok iba pod podmienkou systematických a príjemných aktivít pre dieťa.
Odkiaľ pochádzajú nevýhody?
Učiť deti čítať
- Po prvé, čím je dieťa mladšie, tým kratší by mal byť čas na tréning. Pre dieťa mladšie ako 3 roky by hodina nemala trvať dlhšie ako 5 minút (pretože je pre ňu veľmi ťažké sústrediť sa). Dlhšie (do 8-10 min.) Vydrží len ak je nasýtený rôzne druhyčinnosti. Ale pre rodičov to nie je jednoduché dosiahnuť, pretože im chýbajú metodické a pedagogické skúsenosti. Problém často vzniká tým, že v triede neexistuje systém, bez ktorého sa dieťa nič nenaučí, takto je vybudovaný jej mozog.Niekedy si dospelí dali za úlohu naučiť dieťa čítať, či chce alebo nie.
Toto je najhoršia možnosť a, žiaľ, celkom bežná. V takýchto podmienkach si dieťa vytvára odpor k učeniu. Pre ňu je relevantný fakt, že má z hry obavy. Preto by rodičia mali viesť hodiny s prvkami hry a hru s prvkami hodiny.
Možno potom nie je potrebné učiť čítať od detstva?
- Náklady. Ak sa však začali učiť s dieťaťom povedzme v 2 rokoch a 8 mesiacoch, neznamená to, že v 4 bude čítať. To všetko je dosť individuálne. Jedno dieťa dospeje skôr, druhé neskôr. To však neznamená, že je hlúpa alebo nie talentovaná. Je to ože každý má svoj spôsob vývinu a to musia rodičia brať do úvahy. Úspešná je len cesta postupnosti, dôslednosti a podpory. Ale je zakomplexovaný.Čo môžete navrhnúť?
Z nejakého dôvodu si myslíme, že problémom je tu technológia. nie Čítanie je v prvom rade empatia. Začiatkom minulého storočia boli veľmi obľúbené časopisy na rodinné čítanie. Škoda, že už neexistujú! Teraz sa rodinné sledovanie televízie stalo populárnym. Každý si zároveň zažije svoje. No pri rodinnom čítaní dochádza k spoločnému zážitku. Sú to rôzne psychologické procesy. Televízor navyše okamžite ponúka obraz. Prečo zavádzať niečo iné? Už ste skončili. Dieťa, ktoré nemá vlastnú skúsenosť, je nútené urobiť hotový obrázok. V dôsledku toho mizne potreba rozvoja fantázie, miznú tvorivé schopnosti.
Teraz tam je veľké množstvo rôzne audio prostriedky, ktoré nejakým spôsobom nahrádzajú rodičov: disky, počítač. Ale pre deti je dôležité, aby im čítali otec a mama. V takých chvíľach sa zbližujú s dieťaťom. Ak počuje ich hlas alebo hlas svojej babičky alebo starého otca, stanú sa rodinou. A ak strýko alebo teta číta z reproduktora, potom naopak - rodičia sú odmietnutí. Neskôr nevedia pochopiť, prečo ich deti nemajú radi. Dôvod je jednoduchý – máme málo času na komunikáciu. A čítanie je aj komunikácia, empatia. Takže recept je takýto: mala by existovať kniha, ktorá môže deti zaujať, a túžba rodičov každý deň nájsť si 10-15 minút na čítanie dieťaťu. Ak to tak nie je, tak, samozrejme, môžeme dieťatko naučiť čítať už v útlom veku, potom pôjde do školy, ale nebude čítať. prečo? Preto k formovaniu čitateľa dochádza iba jedným spôsobom: od poslucháča k čitateľovi. Na inú zatiaľ ľudstvo neprišlo.