Pentru orice mamă, precum și pentru bebeluș, revenirea mamei la muncă și venirea unei persoane noi în familie este stresantă. Iar acest stres este inevitabil atunci când inviti o bona în familie. Dar amploarea sa depinde de mulți factori, în primul rând, de vârsta copilului la care are loc acest eveniment, precum și de cât de bine a fost pregătit copilul pentru schimbările viitoare din viața sa. Despre asta vom vorbi.
Este bine dacă mama a avut ocazia să nu fie despărțită de copil pentru o perioadă lungă de timp în primul an de viață, să alăpteze fără probleme, să petreacă suficient timp cu el, răspunzând nevoilor și stărilor sale emoționale. Un astfel de scenariu va permite copilului să dezvolte încredere de bază în viață și în lume: mama este în apropiere și, dacă uneori pleacă, atunci cu siguranță se va întoarce. Într-un caz atât de favorabil, copilul dezvoltă un așa-numit atașament sigur.
Dar, din păcate, nu totul în viață se întâmplă întotdeauna atât de lin și în siguranță. Și în unele cazuri, în locul unui atașament sigur, apare un atașament de tip evitativ (acești copii pot reacționa cu greu la plecarea mamei și pot să nu manifeste prea multă bucurie când apare; sunt retrași și se distanțează) sau un tip anxios-ambivalent. de atașament (acești copii se pot comporta contradictori, inconsecvenți, de exemplu, cer să fie ținuți de mama lor, totuși, odată în brațe, încep să reziste și să se elibereze, încercând să scape cu ei, sunt anxioși și intruzivi ). Despre tipurile de atașamente vom vorbi mai detaliat în articolul următor.
Dacă avem de-a face cu un tip de atașament sigur, ne putem aștepta ca adaptarea să fie mai rapidă și mai ușoară. In cazul unui atasament de tip evitant si anxios-ambivalent, bebelusul va trebui sa fie mai delicat, mai atent si sa arate mai multa rabdare. În plus, o astfel de situație poate fi o indicație pentru o muncă suplimentară cu un psiholog.
Cu toate acestea, există principii de bază care se aplică tuturor copiilor și recomandări generale de care pot fi luate în considerare mamele care merg la muncă și plănuiesc să-și lase copilul cu dădacă.
1) Previzibilitatea și repetabilitatea sunt importante pentru copil. De asta depinde sentimentul său de fiabilitate a existenței și stabilității. Dacă ceva se întâmplă altfel decât este obișnuit, îl îngrijorează și îi dă anxietate. În comportament, acest lucru va fi exprimat sub formă de capricii, dificultăți de a adormi, pierderea poftei de mâncare și isterie.
2) Pentru ca totul să meargă cât mai bine odată cu venirea bonei (sau cu ajutorul bunicii), mama trebuie să petreacă ceva timp, cel puțin o săptămână, cu bona și copilul. La început, bona rămâne în apropiere, observă și își amintește. Apoi bona se implică treptat în toate procesele, iar mama rămâne în apropiere, în aripi.
3) Este necesar să vorbiți în detaliu cu bona despre toate aspectele rutinei zilnice și să descrieți toate obiceiurile bebelușului. Aici nu sunt fleacuri, totul este important aici. Cu ce jucărie obișnuiește copilul să doarmă, cu ce lingură să mănânce, în ce ordine să se îmbrace, cum să-i taie un castravete - pe lungime sau în cercuri... Cu cât mai multe obiceiuri rămân intacte în timpul adaptării, cu atât mai bine.
4) Asigurați-vă că vorbiți cu copilul dumneavoastră despre schimbările viitoare. Despre de ce mama trebuie să meargă la muncă, ce va face acolo. Ce va face copilul în acest moment? Cine va fi cu el? Vorbește despre sentimentele tale, de exemplu: „Mi-ar plăcea foarte mult să fiu lângă tine, dar trebuie să mă întorc la muncă pentru că...”; „Desigur, sunt îngrijorat de cum vei fi aici fără mine, dar sper că totul va fi bine, că totul se va rezolva pentru noi.” Este necesar să vorbești cu un copil de orice vârstă, chiar dacă ți se pare că încă nu înțelege ce îi spui. El va înțelege principalul lucru - intonațiile voastre, emoțiile pe care le transmiteți.
5) Spune-i copilului tău într-o limbă pe care o înțelege cum va merge ziua fără mama lui. La ce oră se va întoarce mama: „După ce dormi în timpul zilei, mănâncă brânză de vaci pentru o gustare de după-amiază, fă o plimbare cu bona pe locul de joacă și vino acasă, mă întorc de la serviciu.” Și spuneți-ne ce lucruri plăcute vă așteaptă împreună seara: „Tu și cu mine vom sculpta din plastilină, vom citi despre șoarecele prost și vom juca la loto”.
6) Este bine dacă mama pleacă mai întâi pentru câteva ore, apoi pentru o jumătate de zi și, în orice caz, nu stă târziu la serviciu la început până când copilul se obișnuiește cu absența ei.
7) Ritualuri atât de importante precum scăldat, citit înainte de culcare și culcare nu ar trebui să fie delegate unei bone. Acesta ar trebui să fie timpul tău cu copilul tău, plin de comunicare, apropiere și căldură.
8) Consecvența în comportament față de copil al tuturor adulților care participă la creșterea lui este foarte importantă. Este important ca mama și tata să fie de acord asupra tuturor problemelor majore. În ceea ce privește bona, în cele mai multe cazuri mama reușește să-i transmită viziunea ei asupra situației și se așteaptă (și chiar să ceară) de la ea să respecte principiile de creștere, hrănire și îngrijire a copilului acceptate de părinți. Dar bunicile au adesea propriile păreri cu privire la multe probleme. Și a ajunge la o înțelegere cu bunicile este o artă. Dar bunicile și participarea lor la creșterea nepoților lor iubiți este subiectul unui articol separat. Și ne vom întoarce la bone.
9) O nouă dădacă ar putea dori să se impună ca specialist în dezvoltarea timpurie încă din primele zile, să uimească cu minunile antrenamentului urgent la olita și să se grăbească să-și arate talentele extraordinare în pregătirea alimentelor sănătoase pentru bebelușul tău. Sau lovește-mă cu altceva. Dar acum nu este momentul potrivit pentru asta. Acest lucru trebuie explicat, rugați-o să nu se grăbească să-și arate talentele. Acum, sarcina principală este un minim de schimbări, fără inovații, menținerea modului obișnuit de viață al copilului.
10) Este important să ne asigurăm că în perioada de adaptare a copilului la dădacă nu există stresuri suplimentare, precum mutarea, vaccinările, introducerea de alimente noi sau schimbarea rutinei zilnice.
11) Dacă puteți petrece măcar puțin timp împreună dimineața înainte de a pleca, este grozav. Întindeți-vă în pat împreună, îmbrățișați-vă. Luați micul dejun împreună. Și petreceți puțin mai mult timp cu copilul când bona a sosit deja. Noi trei începem să jucăm ceva. Apoi, bona și bebelușul o însoțesc pe mama și continuă să se joace împreună sau să iasă la plimbare.
12) Este mai bine să nu pleci în secret, să nu încerci să distragi atenția și să scapi neobservat. Acest lucru poate submina încrederea, copilul se va simți înșelat, se va îngrijora, data viitoare va încerca să fie și mai alert, să nu se lase distras, se va agăța și va plânge. Este mai bine să explici calm copilului unde și de ce se duce mama.
13) Vino cu propriul tău ritual de rămas bun. De exemplu, după ce ți-ai pus rujul pe buze în fața oglinzii de pe hol, sărută-ți copilul pe palmă, iar el îți va admira „sărutul” mult timp. Vino cu ceva propriu - pozitiv, distractiv.
14) Lăsați bona să aibă propriul joc sau activitate pe care bebelușul o iubește cu adevărat, dar pe care doar bona o va face cu el. Aceasta va fi exclusiv prerogativa ei. De exemplu, pictați cu vopsele pentru degete. Dacă un copil îți cere să desenezi cu el, poți răspunde astfel: „Nu, dragă, asta e cu bona. O să vină în curând, tu vei desena cu ea.” Atunci va fi mai dispus să o aștepte și să o întâmpine cu mai multă bucurie. Și în momentele în care copilul în special nu vrea să te lase, perspectiva unei astfel de activități preferate cu o bona poate fi de mare ajutor.
15) Dacă un copil nu salută imediat bona cu bucurie și nu vrea să stea cu ea, acest lucru este complet normal. Dar bona este o persoană vie, poate vulnerabilă, poate să o ia personal și poate începe să-și facă griji că „ce-ar fi dacă părinții ei cred că nu poate face față”. Anxietatea și nervozitatea ei vor fi transmise inevitabil copilului, iar noi vom obține un efect de bulgăre de zăpadă.
Are sens să o liniștești pe bona, să-i explici că înțelegi că problema nu este despre ea. Trebuie neapărat să oferi feedback pozitiv în acele domenii în care, în opinia ta, face o treabă bună și nu uita să spui dacă ești cu adevărat mulțumit de ceva. Acest lucru îi va reduce anxietatea și va avea un efect pozitiv atât asupra stării sale de spirit, cât și asupra stării de spirit a bebelușului.
16) Starea emoțională a bonei nu trebuie subestimată. Dar și mai important sunt sentimentele mamei cu care merge la muncă și își petrece ziua departe de copil. Dacă o mamă este nervoasă, anxioasă sau se simte vinovată, ea va transmite acest lucru copilului fără să vrea, iar un astfel de fond emoțional va avea un efect foarte nefavorabil asupra comportamentului și stării sale de spirit. Capacitatea de a vă calma, de a vă permite să faceți ceea ce considerați necesar și important pentru dvs. personal și de a vă bucura de asta, va beneficia nu numai mamei însăși, ci și întregii familii.
17) Un copil are nevoie nu doar de o mamă iubitoare și grijulie, ci și de o mamă fericită, care să-și dea seama de talentele sale și să fie mulțumită de sine și de viața ei. Venind acasă plictisită, uneori îi poate oferi copilului mai mult decât unei mame gospodine obosită de rutină. Calitatea timpului petrecut cu copilul este mai importantă decât cantitatea. Doar fiți împreună, cu el și pentru el, nu combinând acest timp cu vizionarea la televizor, cu verificarea sau citirea feedului dvs. de pe Facebook, ci să vă uitați în ochii bebelușului, vorbind cu el, ascultându-l, îmbrățișând, sărutând, citiți, desenați, jucați-vă, râzi, bucură-te de comunicare.
Atitudinea mamei este foarte importantă, nu este nevoie să fii mamă găină și asta nu va face decât să înrăutățească lucrurile pentru tine și copil. Fiica mea a avut nevoie de 2 săptămâni să se obișnuiască cu grădină: au lăsat-o acolo câteva ore la început, apoi au prelungit-o, apoi toată ziua. Ea și cu mine am convenit imediat că vei pierde puțin, iar apoi mama ta va veni după tine. A plecat când era distrasă, aproape imediat a observat și a început să plângă, apoi profesorul a distras-o - și atât, nu a plâns nici un minut) la început am stat pe coridor și am ascultat)) depinde mult de profesorul, desigur, al nostru poate chiar ridica și îmbrățișa Da, este foarte important ca părinții înșiși, în special mamele, să se adapteze la grădină. Abia începem să mergem (2 ani), când plec 2 ore, stau în mașină))) chiar mi-e frică să conduc undeva) S-ar putea să fii interesat de un articol nou pe site-ul nostru :
Părinții trebuie să experimenteze de mai multe ori „deliciile” primelor săptămâni într-o instituție preșcolară: atât când copilul merge pentru prima dată la grădiniță, cât și când se întoarce acolo după tabăra liberă de vară, și chiar și în timpul bolii copilul. reușește să se înțărce de grupul său și de profesori.
Forewarned este antebrat, așa că haideți să aflăm dinainte cum să vă obișnuim să vă obișnuiți cu grădinița!
Adăugat după 7 minute 27 secunde:
Fiul cel mare a mers la grădiniță la vârsta de 2,3 ani, într-una privată. Din prima zi am stat toata ziua fara lacrimi sau isterie. Așa că a mers până la capătul grădinii, fără să spună niciodată că nu vrea să meargă în grădină sau ceva de genul acesta. Inclusiv cele municipale de la 3,5 ani.
Acum a dispărut cel din mijloc. Caracterul copilului este diferit. Prima zi fără lacrimi totul a fost bine, pentru că... inca nu inteleg ce este. În dimineața celei de-a doua zile m-am văitat puțin dimineața, dar strugurii au început să crească. A treia zi am fost isteric, dar mi-am schimbat hainele fără a rezista, am intrat în grupă cu profesorul să beau apă și imediat m-am interesat de jucării. În a patra zi nu au existat isterii, nici plânsete. Este deja a cincea zi și mi-a sărutat la revedere, și-a fluturat mâna și a fugit mulțumit către grup. Așteptăm luni, vedem ce se întâmplă😊
Adăugat după 4 minute și 2 secunde:
Apropo, nu lucrez acum. Dar trebuie să-l duc pe cel mare la școală și nu are cine să stea cu cel mic. Starea de spirit a copilului depinde foarte mult de starea de spirit a părinților. Dacă mama găină este îngrijorată, atunci și copilul simte anxietate și frică. Și, dacă mama este încrezătoare și fericită, starea de spirit este transmisă copilului și adaptarea are loc foarte repede.
Sunt complet de acord, sunt și împotriva unor astfel de vizite la grup de către părinți. Necunoscut
Încurci puțin conceptele... Am un copil destul de independent pentru vârsta lui, nimeni nu oohs sau aahs peste el, patinează de la 3 ani. Ce legătură are grădinița cu ea?
Am scris că practic permisivitatea în creșterea mea? Ar trebui să existe întotdeauna limite, eu doar ascult și aud copilul meu, avem un dialog cu el. Nu înțeleg principiile tale de creștere, mama a spus „TREBUIE” și gata, nimeni nu este interesat de părerea ta. Înger Întunecat
Vă voi spune acum cum am învățat un copil să patineze.
Copilul avea 5 ani.
Am închiriat patine, mi-a fost groaznic de frică că copilul va cădea și, bineînțeles, se va sparge pe gheață. Soțul meu nu mi-a permis să merg la patinoar. Așa că a spus: „Eu însumi!”
În primele 10 minute l-a învățat să-și aseze corect picioarele și l-a purtat cu el, ținându-l de mâini... și apoi i-a dat drumul... Am gâfâit și am gemut, dar... de la distanță.
Drept urmare, în aceeași zi, copilul a stat EL ÎNȘI pe patine. După câteva ori călătorisem deja pe cont propriu. Si apoi am condus!!!
iar dacă l-aș pune pe patine... ar dura, ca în grădina ta - șase luni, probabil. Și apoi deodată va cădea. Aici soțul meu a avut dreptate, nu mi-a permis să merg pe gheață.
A fost învățat să înoate în piscina pentru copii. L-am dat antrenorului, l-am urmărit 5 minute și am plecat. La a doua lecție, copilul a înotat independent. (Sub asigurarea antrenorului).
Și dacă aș sta acolo și am gemut, copilul ar fi fost distras de mine, sau ar deveni capricios.
Tehnica japoneză?
Ei bine, nu sunt de acord cu Vygotsky în acest sens - și ce? Sunt de acord cu metodele moderne, cu respectul pentru copil ca individ, cu absența presiunii asupra copilului, cu adaptare blândă. Și îmi cresc copilul pe baza acestor principii.
Și probabil l-ați învățat și pe copil să înoate - l-au aruncat imediat în mare, poate va înota în sus cumva? Înger Întunecat
Copiii la 2 ani nu-și amintesc de ce au plâns acum 5 minute. Știam perfect că copilul meu plângea doar pentru mine și când se despărțea de mine și, de îndată ce ușa se închidea în urma mea, se liniștea și totul în grădină va fi minunat. Ca orice mamă, inima îmi batea uneori, desigur, dar nu în așa măsură încât să stau cu copilul meu în grădină jumătate de zi. Am crezut că această perioadă trebuie să fie trecută și experimentată. Și această perioadă a trecut într-adevăr foarte repede.
Mai mult, când copilul a mers în grădină cu TATA, practic nu a plâns deloc. Dar chiar și atunci când plângea, tatăl nostru nu stătea nemișcat, ba chiar s-a despărțit de el mult mai repede decât mine. Adus, separat, adus în grup fără să vorbească, plecat.
Și vă sfătuiesc să citiți nu pe viitorii profesori „inovatori”, ci pe cei clasici. De exemplu, psihologia lui Vygotsky - o secțiune despre memorie.
Si vei intelege ca la aceasta varsta predomina memoria de scurta durata, iar un copil plange cu ASTE EMOTII!!! 10 minute mai târziu nu-și amintește deloc ce s-a întâmplat.
Mai mult, nu își va aminti asta la o vârstă mai înaintată.
Nu m-am exprimat precis... nu ca as face copilul MEU nervos cu prezenta mea (dar 100% din ceilalti copii), doar ca copilul se comporta diferit in prezenta mamei... Nu urmeaza regimul, e capricios, nu intra in echipa de copii.
De ce provoca asta? Nu înțeleg.
Pentru mine a fost important ca copilul meu să se adapteze cât mai curând la grădiniță, așa că nu am experimentat (“Soft Adaptation”) impus de grădinițele comerciale (și pe ACEIA bani îți vor permite și altceva, așa cum să nu rateze beneficiile...) cheltuite pentru copilul ei.
Ei bine, dacă îți irită copilul cu prezența ta, asta nu înseamnă că alți copii sunt iritați de prezența părinților lor. De fapt, aceasta se numește adaptare soft. Vă sfătuiesc să îl citiți pentru dezvoltare generală.
Adăugat după 3 minute și 48 de secunde:
Acestea. sentimentele sincere ale unui copil, care sunt exprimate în lacrimi de frica de a fi lăsat singur într-un loc necunoscut - acesta este un concert pentru tine? Ei bine, nici măcar nu am ce să-ți răspund, simpatizez cu copilul tău.
Psihologii consideră că vârsta acceptabilă pentru începerea grădiniței este de 3,5-4 ani, acest lucru se datorează faptului că în acest moment copilul și-a stăpânit abilitățile de autoîngrijire, folosește bine vorbirea, înțelege multe și este mai ușor de explicat. l. Astăzi vom vorbi despre cum să-ți ajuți copilul să se obișnuiască cu grădinița.
La ce vârstă ar trebui să-mi duc copilul la grădiniță?
Dar există și alte puncte - copilul are deja obiceiuri stabilite și un caracter format, așa că îi va fi foarte greu să se obișnuiască cu regimul unei instituții de îngrijire a copiilor. Și nu toți părinții pot sta acasă cu copilul lor atât de mult timp. Ca urmare, majoritatea copiilor merg la grădiniță la aproximativ 2 ani.
Fără îndoială, la orice vârstă, vizitarea grădiniței este stresantă pentru un copil. Toți copiii, începând să meargă la grădiniță, trebuie să se obișnuiască treptat cu noile condiții. Acest timp se numește adaptare - acesta este procesul de restructurare a corpului la circumstanțe externe în schimbare. Astfel de schimbări sunt însoțite de un stres psihofizic mare, deoarece este necesar să se schimbe modul obișnuit de viață, iar pentru un copil cu un psihic încă fragil acest lucru nu este deloc ușor. Aceste modificări sunt asociate cu puncte precum:
- rutina zilnică stabilită;
- separarea de cei dragi;
- a fi într-un cerc de semeni pentru o lungă perioadă de timp;
- Mama este înlocuită de un complet străin căruia trebuie să i se supună și să-și îndeplinească sarcinile;
- Copilului nu i se acordă atâta atenție ca înainte.
- În medie, copiii se adaptează la grădiniță în una până la trei săptămâni. Pentru unii, durează aproximativ două luni, dar în cele din urmă emoțiile negative asociate cu nevoia de a-l vizita dispar.
- Există cazuri în care un copil nu s-a putut obișnui cu el nici după trei luni; în acest caz, putem vorbi despre adaptare dificilă, iar aici este necesar să contactați un psiholog.
Cum să evitați adaptarea îndelungată și dificilă la grădiniță.
Nu ar trebui să vă lăsați copilul mai mult de o oră în prima zi. De foarte multe ori, când un copil vine într-un mediu nou, se simte bine și nu se grăbește să plece, pentru că sunt atât de multe lucruri interesante aici, dar a doua zi nu va fi la fel de încântat. Prin urmare, se recomandă creșterea treptată a timpului petrecut la grădiniță. Deci, cum să-ți ajuți copilul să se obișnuiască cu grădinița?
În acest moment, este mai bine ca mama să fie în apropiere, astfel încât, în caz de plâns puternic, să poată ridica copilul. Nu este nevoie să fugi rapid, este important să-ți iei puțin timp pentru a-ți lua rămas bun, îmbrățișa ușor copilul și să-l săruți. A spune că mama cu siguranță îl va duce acasă în curând este mai bine să indicați evenimentul după care se va întâmpla acest lucru, după somn, prânz, o plimbare.
Poate copilul nu este „grădiniță”?
Multe mame sunt foarte ingrijorate cand observa schimbari la copilul lor asociate cu inceperea gradinitei. Unii încep să creadă că copilul nu se va putea obișnui cu asta și există o teamă de a-i afecta psihicul. Mai jos sunt modificări tipice ale caracterului și comportamentului unui copil în timpul adaptării:
În primele zile ale șederii copilului la grădiniță predomină manifestările negative: bebelușul este capricios, plânge din când în când sau pentru o perioadă lungă. Îi este frică de grădiniță, de profesoară și, mai ales, că mama lui îl va părăsi.
Manifestarea agresivității și a furiei ca etapă de adaptare.
De asemenea, se poate observa furia, aceasta se poate manifesta printr-o reticență de a schimba hainele, copilul poate chiar să-l lovească pe membrul familiei care l-a adus.
De ceva timp, copilul se poate comporta indiferent, fără să manifeste emoții, să fie pasiv și letargic. Acest lucru este destul de firesc; copilului îi lipsește mama și vechiul său mod de viață. Aici trebuie să așteptați cu răbdare să treacă acest lucru și să se încheie perioada de adaptare. În același timp, plânsul în timpul separării poate continua mult timp, iar asta nu înseamnă că procesul de adaptare este dificil și va fi lung. Dacă la câteva minute după plecarea mamei, copilul încetează să plângă, atunci totul merge bine.
La început, copilul nu se va strădui să comunice cu semenii; un copil mereu prietenos și deschis se poate transforma temporar într-unul retras și încordat. Trebuie avut în vedere că copiii de 2-3 ani nu știu să se joace împreună, doar unul lângă altul. În acest caz, putem vorbi despre o bună adaptare atunci când copilul comunică cu plăcere cu profesorul, își finalizează sarcinile și, de asemenea, aderă la rutină.
Într-o situație stresantă, un copil poate la un moment dat să înceteze să folosească anumite abilități care au intrat deja în viața lui. Dacă adaptarea are succes, se observă că în curând copilul nu numai că își amintește ceea ce a fost uitat, ci și folosește în mod activ noile cunoștințe dobândite la grădiniță.
Stres, activitate, somn slab.
Unii copii încep să vorbească mai rău, unele cuvinte dispar din vorbire sau se schimbă. Acesta este și un fenomen temporar, de îndată ce copilul se adaptează, vorbirea va fi restabilită și vocabularul se va extinde.
Activitatea copilului se poate schimba și ea, unii devin sedentari, iar alții se comportă prea entuziasmați. Acest lucru este valabil și pentru comportamentul acasă. Este bine când comportamentul normal revine acasă și apoi la grădiniță.
Când va fi necesar să adormi o oră, copilul nu va putea adormi imediat, somnul va fi ușor, iar bebelușul se poate trezi plângând. Acasă, somnul copilului dumneavoastră poate deveni agitat. Dar totul va reveni la normal atunci când adaptarea va fi finalizată cu succes.
De asemenea, este posibil să aveți un apetit slab la început. Acest lucru poate fi explicat prin faptul că copilul se confruntă cu stres și că o astfel de mâncare este pur și simplu neobișnuită pentru el. În timp, copilul va începe să mănânce, ceea ce înseamnă că adaptarea decurge normal.
O altă consecință a stresului este scăderea funcțiilor de protecție ale organismului, ceea ce duce la faptul că un copil se poate îmbolnăvi în prima lună de la grădiniță.
Astfel, multe dintre trăsăturile de caracter negative emergente care apar în perioada de adaptare la grădiniță sunt un fenomen obișnuit și temporar. Astăzi am discutat despre un subiect important pentru orice părinte: cum să ajuți un copil să se obișnuiască cu grădinița. După un anumit timp, copilul se va obișnui și va începe să dobândească noi cunoștințe și abilități.
Intrarea la grădiniță este o schimbare foarte drastică a vieții. Și, desigur, părinții atenți se pregătesc pentru asta în avans.
Cum să-ți ajuți copilul să se obișnuiască cu grădinița.
Poate că sfatul unui psiholog va face mai ușor pentru părinți și copii să se obișnuiască cu grădinița.
· Deși grădinița acceptă acum copii mai mici, cea mai favorabilă vârstă este între 3 și 5 ani.
· Pregătește-ți copilul din timp pentru ideea de grădiniță și nevoia de a o frecventa. Și primul lucru de făcut - cu aproximativ o lună înainte să înceapă să meargă acolo - este să fii mai puțin decât de obicei, să fii aproape de el. În al doilea rând, spuneți-i în detaliu despre grădiniță, duceți-l acolo ca să afle despre ce este vorba și să aibă propria idee despre asta. Spune-i copilului tău că ești foarte mândru de el - la urma urmei, este deja atât de mare încât poate merge singur la grădiniță. Dar nu faceți o problemă din acest eveniment, nu vorbiți în fiecare zi despre schimbarea viitoare în viața lui.
· Pregătește-ți copilul să comunice cu alți copii și adulți: vizitează cu el parcuri și locuri de joacă pentru copii, învață-l să se joace în cutii cu nisip și pe leagăne. Mergeți cu el în vacanțe, la zilele de naștere ale prietenilor, urmăriți cum se comportă: este timid, izolat, se confruntă, se luptă sau găsește cu ușurință un limbaj comun, își contactează colegii, se întinde pentru a comunica, este relaxat.
· Când alegi o grădiniță, cel mai important lucru nu este aspectul ei, dotările și frumusețea interiorului, ci profesorii și copiii. Vino la grădiniță și observă copiii: sunt fericiți, le place acolo. O grădiniță bună este un loc foarte zgomotos. Dacă în decurs de jumătate de oră nu auzi zgomot și zgomot, precum și izbucniri de râs, caută o altă grădiniță pentru copilul tău.
· Cunoașteți în prealabil profesorul de grup, spuneți-ne despre caracteristicile individuale ale copilului dvs., ce îi place, ce nu, care sunt abilitățile și abilitățile sale, ce ajutor are nevoie, stabiliți ce metode de recompensă și pedeapsă sunt acceptabil pentru copilul dumneavoastră.
· Ajută-ți copilul să intre ușor la grădiniță încă de la început. La urma urmei, pentru prima dată în viața lui se desparte de casă, de tine, se îndepărtează de tine, deși doar pentru câteva ore. În primele zile de vizită la grădiniță, nu-ți lăsa copilul singur imediat; cel mai bine este să te lase să pleci. Și când vă despărțiți, nu uitați să vă asigurați că vă veți întoarce cu siguranță după el.
· Când plecați, despărțiți-vă de copilul dumneavoastră ușor și rapid. Desigur, ești îngrijorat de modul în care copilul tău va fi la grădiniță, dar rămas-bun lung cu o expresie îngrijorată pe chipul tău va provoca anxietate copilului tău că i s-ar putea întâmpla ceva aici și nu te va lăsa să pleci mult timp. .
· Dacă un copil are dificultăți să se despartă de mama sa, atunci este indicat să-l lași pe tatăl său să-l ducă la grădiniță în primele câteva săptămâni.
· Oferă-i copilului tău jucăria lui preferată la grădiniță, încearcă să-l convingi să petreacă noaptea la grădiniță și să-l reîntâlnești dimineața. Dacă copilul nu este de acord cu acest lucru, lăsați jucăria să meargă cu el în fiecare zi și întâlniți-i pe alții acolo, întrebați ce s-a întâmplat cu jucăria de la grădiniță, cine a fost prieten cu ea, cine a jignit-o, dacă a fost trist. Astfel, vei învăța multe despre cum reușește copilul să se obișnuiască cu grădinița.
· Unii copii obosesc foarte tare în primele zile de grădiniță de noi impresii, prieteni noi, activități noi și un număr mare de oameni. Dacă un copil vine acasă epuizat și nervos, asta nu înseamnă că nu se poate obișnui cu grădinița. Poate fi necesar să ridicați un astfel de copil de la grădiniță mai devreme sau să-l lăsați acasă de 1-2 ori pe săptămână.
· Joacă-te cu copilul tău cu jucării de casă la grădiniță, unde unii dintre ei vor fi chiar copilul. Observă ce face această jucărie, ce spune, ajută-l pe tine și pe copilul tău să-ți găsești prieteni și să rezolvi prin ea problemele copilului tău, concentrând jocul pe rezultate pozitive.
· Se întâmplă ca copilul să nu accepte profesorul: „Nu mă duc la ea, țipă, este supărată” etc. Dacă acest lucru se repetă în fiecare zi, atunci tot ce rămâne este să simpatizezi și să încerci să transferi copilul într-un alt grup. Nu-l lăsa să sufere și să comunice cu persoane neplăcute. „A doua mamă” pentru copilul tău ar trebui să fie similară cu tine în metodele sale educaționale și să aibă capacitatea de a ține cont și de a înțelege unicitatea și individualitatea fiecărui copil.
· Nu te grăbi atunci când alegi o grădiniță pentru copilul tău, ci fii atent și prudent. Este rău dacă trebuie să schimbi grădinițele prea des. Este mai bine dacă copilul merge tot timpul la aceeași grădiniță. Schimbarea lui o dată nu este mare lucru, dar de șase sau șapte ori este deja dăunătoare.
· Nu-ți trimite copilul la grădiniță doar pentru că mai ai un copil, chiar dacă îți va ușura viața. Fiul sau fiica ta cea mare va simți deja că un invitat a apărut în casă și, cu siguranță, va interpreta decizia ta ca fiind expulzarea sa, ajungând la concluzia că îl preferi pe nou-născut. Prin urmare, dacă tu, în timp ce aștepți un copil, te hotărăști să-l trimiți pe cel mai mare la grădiniță, fă-o din timp, înainte de sosirea bebelușului.
· Cel mai important scop al grădiniței este de a oferi copilului posibilitatea de a comunica și de a se juca cu semenii. Și oricât de bună ar fi grădinița, nu face o greșeală ireparabilă - nu considera că îți înlocuiește Mew.
Dificultăți de creștere a școlii
Copiii se adaptează la școală în moduri diferite. Cele mai dificile sunt primele 2-3 săptămâni, iar pentru unii perioada de adaptare va dura o lună sau două. În această perioadă, elevii de clasa I au de două ori mai multe șanse de a suferi de boli virale decât elevii de liceu. Majoritatea celor care încep pentru prima dată pierd în greutate până la sfârșitul primului trimestru, în timp ce unii pot experimenta o creștere și o dezvoltare mai lentă. Din cauza suprasolicitarii, la unii copii creste tensiunea arteriala, in timp ce altii scade (dar, bineinteles, totul este in limite normale). Nu fi surprins dacă un elev de clasa întâi începe să se plângă adesea de dureri de cap, oboseală, somn prost, scăderea poftei de mâncare și alte afecțiuni - toate acestea li se întâmplă destul de des elevilor de clasa întâi din cauza tensiunii din sistemul nervos, alte sisteme și organe, dar trece de-a lungul timpului. Studiul este, de fapt, prima activitate de muncă conștientă care necesită atenție, sârguință, perseverență și capacitatea de a finaliza munca începută de la copil.
Pregătește-ți copilul vara...
Este necesar să se întărească sănătatea și rezistența copiilor în avans, de preferință cu cel puțin un an înainte de a intra la școală, dar nici acum, în primăvară, nu este prea târziu să începem. Mai mult decât atât, vara, care urmează să vină, este un moment excelent pentru călire și gimnastică la aer curat.
Pentru a ajuta un copil să facă față stresului mental și fizic crescut care îl așteaptă la școală și, dacă este posibil, pentru a-i facilita adaptarea, părinții viitorilor elevi de clasa întâi trebuie să-și amintească trei puncte importante:
Rutina zilnică a copilului ar trebui să fie cât mai apropiată de rutina școlii.
O caracteristică a copiilor moderni este oboseala. Prin urmare, acum copilul trebuie să urmeze neapărat aceeași rutină zilnică pe care o va avea atunci când va merge la școală. Dacă fiul sau fiica ta merge la grădiniță, atunci va fi mai ușor. Dacă copilul este acasă, atunci va trebui să-l obișnuiești treptat cu rutina zilnică a școlii.
Alimentație echilibrată: asigurați-vă că aveți un mic dejun cald, fructe, legume pe tot parcursul zilei. Într-o stare de stres (și primele luni de școală vor fi un adevărat stres pentru grădinița de ieri), organismul este mai susceptibil la infecție, așa că o alimentație adecvată va reduce riscul de îmbolnăvire.
Întărirea sistemului imunitar. Dacă părinții unui viitor elev de clasa întâi au îngrijorări că copilul se va îmbolnăvi adesea, este mai bine să vă consultați în prealabil cu un pediatru local sau un alergolog-imunolog, care vă va ajuta cu sfaturi medicale calificate și, dacă este necesar, vă va recomanda medicamente. care întăresc sistemul imunitar. Dacă un copil are vreo boală cronică gravă, atunci ar trebui să înceapă să ia medicamente anti-recădere înainte de a se așeza la birou. Toate medicamentele pentru îmbunătățirea stării de sănătate a unui copil cu o boală cronică trebuie luate încă din prima zi de școală, recomandă medicii.
Important
Viitorii școlari trebuie să fie supuși unui control medical.
- Un medic ORL poate identifica excrescențe adenoide (este mai bine să le îndepărtați), amigdalita cronică (va fi necesar să o tratați cu atenție) și pierderea auzului (pentru a stabili cauza și a o elimina). Dacă auzul nu este complet restabilit, profesorul ar trebui să fie anunțat despre acest lucru, astfel încât copilul să poată fi așezat mai aproape.
- Optometristul vă va verifica acuitatea vizuală. Dacă se dovedește că copilul tău are nevoie de ochelari, aceștia ar trebui achiziționați în avans, astfel încât să aibă timp să se obișnuiască cu ei înainte de a începe școala.
- Stomatologul va îndepărta și va trata dinții bolnavi care sunt sursa de infecție cronică.
- Un neurolog va dezvălui o nervozitate crescută a copilului, pronunțarea pronunțată a cuvintelor și bâlbâiala.
- Defectele de vorbire, dacă nu sunt corectate la timp, afectează ulterior contactele elevului cu profesorul și colegii de clasă, acesta poate dezvolta complexe, adesea acest lucru duce la retragerea copilului și, uneori, îl împiedică să studieze bine. Defectele de vorbire vor trebui corectate împreună cu un logoped.
- Medicul ortoped va acorda atenție formelor inițiale de abateri în dezvoltarea sistemului musculo-scheletic (curbura coloanei vertebrale, picioare plate, postură proastă). Ele pot fi corectate cu ajutorul kinetoterapiei, masajului și kinetoterapiei. Fără tratament sistematic și exerciții speciale, este imposibil să se elimine tulburările sistemului musculo-scheletic.
Este foarte important să acordați atenție prevenirii picioarelor plate. Pentru a face acest lucru, aveți nevoie de încălțăminte spațioasă, care oferă libertate de mișcare a degetelor de la picioare, tocuri dure care fixează partea din spate a piciorului, tălpi elastice, nesolide, care nu interferează cu flexia piciorului în timpul mersului, interzicerea purtarea zilnică de adidași și papuci (acești pantofi sunt destinati doar educației fizice). Este util pentru copii să meargă desculți pe suprafețe denivelate, pe iarbă, nisip sau pietre mici, să rostogolească o minge cu picioarele și să ridice creioanele împrăștiate pe podea cu degetele de la picioare.
Luați foarte în serios toate prescripțiile și recomandările medicului. Sănătatea elevului de clasa I, performanța lui și, în cele din urmă, succesul academic vor depinde de implementarea lor atentă și completă.
Rutina zilnică a unui viitor elev de clasa întâi
- 7.00 Trezire, exerciții de dimineață, proceduri cu apă, pregătire pentru micul dejun.
- 8.00 Mic dejun.
- 9.00 Cursuri de pregătire pentru școală. Se recomandă desfășurarea a două cursuri de 25-30 de minute, cu o pauză între ele de o jumătate de oră.
Dacă un copil are mușchii trunchiului slabi cu semne de aplecare, așezarea la birou trebuie întreruptă frecvent și îndreptarea corpului cu întindere și arcuire tensionată a spatelui în timp ce stă de 4-6 ori. Odihna culcat pe burtă este benefică.
- 10.30 Plimbare, jocuri în aer liber.
- 12.30 Prânz.
- 13.30 pui de somn în timpul zilei
- 15.00 Timp liber, jocuri, apoi gustare de după-amiază
- 17.00 Plimbare
- 18.30 Cina
- 19.30 Timp liber, jocuri
- 20.30 Pregătirea de culcare
- 21.00 Somn
Ridicarea poate fi aranjată o jumătate de oră mai târziu - la 7.30. Orele pentru toate celelalte activități se vor schimba în consecință. Menținerea unei rutine zilnice va ajuta copilul să devină mai organizat și să-și dezvolte simțul timpului.