Podľa predbežných údajov bolo v roku 2018 priemerné skóre účastníkov USE v matematike základnej úrovne 4,29, čo je mierne zlepšenie v porovnaní s minulým rokom (4,24). Skúška je hodnotená päťbodovou stupnicou. Základnú matematiku absolvovalo 567-tisíc účastníkov, čo je o 24-tisíc viac ako rok predtým.
Počet účastníkov, ktorým sa nepodarilo dosiahnuť minimálne tri body, už štvrtý rok po sebe klesal. V roku 2018 neprekonalo minimálnu hranicu 3,1 % účastníkov, čo je o 0,3 % menej ako rok predtým.
Výsledky skúšky sú stabilné. Ukazujú posun v dôraze na prípravu študentov, ktorí neplánujú vstúpiť do špecializácií so špecializovanou matematikou: s prechodom od výučby „všetci všetko“ k zameraniu sa na to, aby každý študent dosiahol zvolenú úroveň matematického výcviku, - vedúci federálnej Komisia pre vývoj testovacích meraní sa vyjadrila k výsledkom skúšky Materiály jednotnej štátnej skúšky v matematike Ivan Yashchenko.
Podľa neho došlo k viditeľnému zlepšeniu plnenia väčšiny prakticky orientovaných úloh, napríklad v roku 2018 začali riešiť dôležitý praktický problém v r. optimálna voľba na výpočet pravdepodobnosti udalosti vyskytujúcej sa v praktickej situácii. Rast všeobecnej matematickej kultúry tých, ktorí absolvujú základnú skúšku, odráža výrazné zlepšenie v plnení logických úloh.
Priemerný výsledok na Jednotnej štátnej skúške z geografie je o 1,5 vyšší ako minulý rok. Skúšku absolvovalo 16-tisíc účastníkov – o 2-tisíc viac ako rok predtým. Počet tých, ktorí neprekonali minimálnu hranicu 37 bodov, sa oproti minulému roku znížil o 2 %.
U väčšiny účastníkov sa citeľne zvýšila úroveň prípravy, aj keď najťažšie pre nich zostávajú vysvetľovacie úlohy. geografické súvislosti a vzory,“ povedal Alexander Lobzhanidze, šéf Federálnej komisie pre vývoj testovacích meracích materiálov pre jednotnú štátnu skúšku z geografie.
Priemerné skóre na Jednotnej štátnej skúške z informatiky a IKT je porovnateľné s výsledkami minulého roka. Skúšku absolvovalo 67-tisíc účastníkov – o 14-tisíc viac ako rok predtým.
V roku 2018 vzrástol počet účastníkov Jednotnej štátnej skúšky z informatiky o štvrtinu. Táto skutočnosť odráža opatrenia na realizáciu Stratégie vedecko-technického rozvoja Ruská federácia o rozvoji IT vzdelávania. Priemerné skóre jednotnej štátnej skúšky z informatiky v roku 2018 je porovnateľné s rovnakým ukazovateľom v minulom roku. Viac ako 13 % účastníkov jednotnej štátnej skúšky v informatike vykázalo výsledky v rozsahu 81 – 100 testovacích bodov, uviedol Sergej Krylov, vedúci Federálnej komisie pre vývoj testovacích materiálov jednotnej štátnej skúšky v informatike a IKT.
Analýza výsledkov Jednotnej štátnej skúšky z informatiky a IKT 2016 pomôže dnešným jedenástym ročníkom pripraviť sa na úspešné absolvovanie skúšok v lete 2017.
Tak ako po minulé roky, aj v roku 2016 sa na skúške z informatiky a IKT zúčastnilo približne 7 % z celkového počtu uchádzačov o Jednotnú štátnu skúšku. Išlo o 49 380 osôb.
Jednotná štátna skúška z informatiky a IKT preverila, do akej miery absolventi zvládli obsah školského kurzu v tomto odbore a ich pripravenosť pokračovať v štúdiu na vyššom stupni vo vybranom odbore. vzdelávacie inštitúcie s cieľom získať vzdelanie v tejto špecializácii.
Spolu bolo 27 úloh. Prvá časť skúšobnej práce pozostávala z dvadsiatich troch, vyžadujúcich krátku odpoveď alebo reťazec znakov. Možnosť uhádnutia správneho riešenia je vylúčená. Splnenie bolo hodnotené bodmi: 0 alebo 1. To znamená, že za prvých 23 správne splnených úloh môžete získať maximálne 23 primárnych bodov.
Druhá časť obsahovala 4 úlohy so zvýšenou a vysokou úrovňou zložitosti, na ktoré bolo potrebné poskytnúť podrobné, podrobné odpovede preukazujúce schopnosť zapisovať a analyzovať algoritmy. Získali od 0 do štyroch bodov.
Na splnenie poslednej, dvadsiatej siedmej úlohy, bolo potrebné napísať samostatný program. Táto úloha bola zadaná v dvoch verziách: ľahšia (hodnotená dvoma bodmi a predpokladalo sa, že na tejto úrovni ju zvládnu všetci absolventi špecializovanej triedy) a ťažšia (4 body). Len asi 16 % absolventov získalo za túto úlohu body (aj keď rôzne: od 1 do 4).
Celkovo bolo za druhú časť možné získať 12 primárnych bodov.
Maximálne je všetka práca dokončená za 35 základných bodov.
Analýza výsledkov poukazuje na neustály nárast vedomostí, zručností a schopností absolventov škôl. V roku 2016 9,84 % získalo vysoké skóre v testoch (81 – 100) (pre porovnanie: v roku 2015 - 8,21 %, v roku 2014 - 7,15 %).
A čo chalani, ktorým sa nepodarilo prekročiť minimálnu hranicu? Je ich menej: v roku 2016 – 12,4 % (v roku 2015 to bolo 16,5 %). A tento výsledok sa podarilo dosiahnuť aj napriek vylúčeniu štyroch ľahkých úloh v roku 2016. To znamená, že absolventi berú výber skúšky, aby zložili jednotnú štátnu skúšku, vážne a dôkladne sa pripravili.
Môžeme skonštatovať, že absolventi túto disciplínu zvládli na základnej úrovni. Niektoré úlohy aj na tejto úrovni sa však ukázali byť pre množstvo menej pripravených chlapov príliš ťažké. Ide o úlohy súvisiace s témou jednotného kódovania textov (číslo 10), zvuku a rastrové obrázky(číslo 9). Medzi náročné témy patrili aj témy nerovnomerného kódovania textu (číslo 5) a rekurzívneho algoritmu (číslo 11), ktoré absolventi dobre pripravení na test zvládli mimoriadne zle.
Slabé vedomosti skúšaní prejavili aj pri plnení úlohy na tému týkajúcu sa štruktúry internetu a presmerovania siete. Miera jeho implementácie klesla zo 40 % na 30 %. S najväčšou pravdepodobnosťou sa to vysvetľuje zmenou formulácie, ktorá priviedla chlapcov do zmätku. Pri príprave musíte očividne venovať pozornosť tomu, ako rozdielne môžete formulovať podmienku, ktorá zahŕňa jeden algoritmus riešenia.
Žiaľ, 40% učiva na základnej úrovni nie je zvládnutých. Pri príprave na Jednotnú štátnu skúšku 2017 by ste si preto mali viac všímať medzery vo vedomostiach objavené pri minuloročnom absolvovaní skúšky a pracovať na nich. K úlohám pokročilých a vysokých úrovní sa oplatí prejsť až vtedy, keď je materiál základnej úrovne pevne zvládnutý.
Vybrať si skúšku z informatiky len na základe nádeje „vždy som na počítači, čo znamená, že určite prejdem“ je nerozumné. Dôvera môže byť dodaná usilovnou prácou, ktorá sa venuje štúdiu tohto odboru. Okrem toho by ste nemali strácať čas iba na mechanické školenie na dokončenie určitých úloh dostupných v demo verzii alebo v jednotnej štátnej skúške z predchádzajúcich rokov. K opakovanej a znovu preštudovanej látke je potrebné pristupovať premyslene a snažiť sa rôzne formulovať podmienky úloh.
V roku 2017 sa neplánujú zásadné zmeny v Jednotnej štátnej skúške z informatiky a IKT. Problémových a náročných úloh je z roka na rok menej a menej. Dôkladným ponorením sa do teórie a jej vypracovaním v praxi, s prihliadnutím na medzery vo vedomostiach, ktoré sa objavili počas skúšky v minulých rokoch, sa môžete dobre pripraviť na blížiacu sa osudovú skúšku a zložiť ju so cťou.
Jednotná štátna skúška je hlavný test pre školákov, absolvovaný v rámci štátnej atestácie a ďalšieho kontinuálneho vzdelávania. Každý rok sa robia rôzne zmeny v harmonograme a správaní s cieľom zlepšiť systém kontroly znalostí.
Upravuje sa forma, postup pri vykonávaní, hodnotení výsledkov a ich zverejňovaní v rámci jednotnej štátnej skúšky Federálny zákon č. 273. Jednotná štátna skúška je podľa nej povinnou formou certifikácie absolventov škôl a jednou z podmienok prijatia na vysoké školy.
Kedy budú v roku 2018 zverejnené výsledky jednotnej štátnej skúšky z informatiky: Najnovšie správy?
Predčasná skúška z informatiky 2018 sa uskutočnilo 23. marca. V tento deň sa mohli zúčastniť školáci, ktorí by sa z vážnych dôvodov nemohli zúčastniť na skúške počas hlavnej fázy skúšky.
Hlavná scéna sa konala v pondelok 29. mája. Zložením jednotnej skúšky z informatiky, ako aj z geografie sa otvára hlavná etapa absolvovania štátnych skúšok.
Pri vykonávaní jednotnej štátnej skúšky rezervné dni, ktoré sú pridelené tým, ktorí z nejakého dôvodu nemohli byť prítomní v hlavný deň absolvovania predmetu. Pre informatiku boli pridelené 20. júna a 1. júla– posledný deň, kedy je možné odovzdať všetky predmety.
- Na konci skúšky sa formuláre posielajú do centier spracovania informácií v regiónoch. Lehota na kontrolu jednotnej štátnej skúšky z informatiky nie je dlhšia ako 4 dni. Formuláre sa naskenujú, skontrolujú strojovo a špecialisti vyhodnotia úlohy s písomnou odpoveďou, ak sú v teste prítomné.
- Počas nasledujúcich 5 dní sa kontrola vykonáva na ústredných kontrolných komisiách;
- Po nej vynesie konečný verdikt Štátna komisia regiónu;
- Konečné výsledky sú zverejnené do 3 dní.
Čakacia lehota na výsledky je nie viac ako 14 dní. Výsledky Jednotnej štátnej skúšky z informatiky 2017 budú známe približne 12. júna. Zverejnenie výsledkov podľa oficiálneho plánu je naplánované najneskôr do 14. Skutočný časový rámec zverejnenia výsledkov je spravidla 10-12 dní.
Ako zistiť výsledky Jednotnej štátnej skúšky z informatiky?
V každom subjekte krajiny sú spôsoby informovania odlišné a môžu sa vytvárať nezávisle. Tu je niekoľko spôsoby, ako skontrolovať počet získaných bodov:
- informačné stánky, zoznamy v školách alebo inštitúciách, kde sa skúška konala;
- Štátne školské orgány, školské výbory;
- Na webovej stránke Jednotnej štátnej skúšky www.ege.edu.ru;
- Regióny si môžu vytvoriť svoje vlastné webové stránky alebo horúce linky, ktorá obsahuje všetky informácie o Jednotnej štátnej skúške.
Ak chcete získať informácie, musíte uviesť:
- Celé meno účastníka;
- región;
- Registračný kód jednotnej štátnej skúšky alebo číslo dokladu totožnosti.
Informácie o výsledkoch sú v prípade poskytnutia osobných údajov poskytované bezplatne! Výsledky sa môžu dozvedieť tak samotní účastníci, ako aj ich rodičia.
Včasné uskutočnenie jednotnej štátnej skúšky z informatiky
Predčasná skúška z informatiky sa konala 23. marca. Prihlášky do nej podalo 2,5 tisíca študentov. Skúška sa konala v 124 skúšobných centrách po celej krajine. Výsledky boli zverejnené 4. apríla.
Ak chcete zložiť skúšku z informatiky a IKT, musíte zabodovať minimálne 40 bodov.
Ako zobraziť svoju prácu
Po zverejnení výsledkov má účastník skúšky možnosť vidieť svoju prácu. Jej naskenovaná kópia je k dispozícii pri prezeraní výsledkov na webovej stránke Jednotnej štátnej skúšky. Pre prístup budete potrebovať:
- číslo dokladu totožnosti;
- Identifikačné číslo, ktoré je účastníkovi zaslané v oznámení o skúške.
Podľa výsledkov Jednotnej štátnej skúšky môžete sa odvolať. Existujú dva typy:
- O porušeniach počas jednotnej štátnej skúšky. Musí sa predložiť v deň skúšky a pred odchodom účastníka zo skúšobnej stanice. Od organizátorov musíte dostať odvolacie formuláre a vyplniť ich v 2 kópiách, v ktorých uvediete svoje nároky. Obidva formuláre podpisujú organizátori, po ktorých jeden zostáva komisii, druhý zostáva účastníkovi. Obdobie kontroly nie je dlhšie ako 2 dni. Ak bude odvolanie úspešné, účastník si bude môcť predmet znova prevziať v deň rezervácie.
- Spochybňovanie výsledkov jednotnej štátnej skúšky. Po zverejnení výsledkov máte dva dni na podanie odvolania, ak nesúhlasíte s výsledkami skúšky. V informatike 2018 sa budú prihlášky prijímať do 16. júna a konečný verdikt padne 3. júla. Žiadosť sa podáva aj v dvoch vyhotoveniach. Riešenie úloh skúmania opäť posudzuje Komisia. Rozhodnutie bude ponechať pridelené body alebo prideliť iné.
Pri absolvovaní jednotnej skúšky sa objavia koncepty „primárne“ a „testovacie“ body a existuje aj systém na premenu prvého na druhý. Výsledky skúšok sú uvedené v primárnych skóre a potom prevedené do skóre testov, ktoré sú konečné. Každoročne sa vytvára špeciálna stupnica, ktorá zohľadňuje všeobecnú prípravu všetkých účastníkov a mala by vyrovnávať ich šance na úspešné absolvovanie predmetov.
V informatike v roku 2017 treba zabodovať minimálne 6 základných bodov. Budú zodpovedať 40 testom, čo je minimálny limit na úspešné absolvovanie.
Jednotná skúška sa vykonáva s dodržiavanie osobitných pravidiel:
- Rôzne sú zakázané mobilné zariadenia, cheat sheets, knihy, atď. Absolvovanie informatiky neznamená dostupnosť ďalších nástrojov alebo referenčných kníh. Môžete si vziať pero, vodu, lieky, jedlo;
- Plnenie úloh je časovo obmedzené. Informatika je ukončená do 4 hodín. Do tohto času nie je zahrnutý čas na vyplnenie dokumentov a pokynov. Účastník môže opustiť výdajné miesto skôr, avšak bez možnosti návratu.
- Zraz účastníkov začína o 9.00 hod. Samotná skúška začína o 10. hodine. V prípade meškania sa čas na riešenie zadaní nepredĺži.
Termín opakovania jednotnej štátnej skúšky z informatiky v roku 2018
Opätovné zloženie skúšky z informatiky na jeseň 2017 je možné pre tých, ktorí:
- Neabsolvoval predmet v hlavný deň alebo nedokončil úlohy z opodstatnených dôvodov;
- Ktorého výsledky komisia zrušila.
Dni opakovania sú priradené 13. a 21. (rezervný deň) september.
Správa FIPI o zložil jednotnú štátnu skúšku v informatike.
Jednotnú štátnu skúšku z informatiky urobilo v roku 2012 56 986 ľudí (stav k 5. júnu 2012). V 16 krajoch počet ľudí na testoch presiahol 1000 ľudí. Celkovo v týchto krajoch vykonalo skúšku 31 532 ľudí, čo je 55,3 % z celkového počtu tých, ktorí vykonali Jednotnú štátnu skúšku z informatiky a IKT.
Analýza údajov o výsledkoch absolvovania zadaní jednotnej štátnej skúšky z informatiky v roku 2012 ukazuje, že použité CMM zodpovedajú cieľom skúšky a umožňujú odlíšiť absolventov s rôznou motiváciou a úrovňou prípravy v kľúčových úsekoch matematiky. kurz na základnej a špecializovanej úrovni.
Analýza výsledkov skúšky nám umožňuje identifikovať 4 skupiny jej účastníkov, ktoré sa kvalitatívne líšia úrovňou prípravy. Tieto skupiny približne zodpovedajú existujúcim osnovám predmetov informatika a IKT na základnej a špecializovanej úrovni.
Absolventi so základnou úrovňou prípravy s percentom dokončenia nad 60 % absolvujú 10 úloh jednotnej štátnej skúšky, ďalšie 4 úlohy sú splnené s percentom dokončenia nad 40 %. Tieto úlohy „pokrývajú“ (na základnej úrovni) hlavný materiál kurzu informatiky a IKT vrátane tém: „Binárna reprezentácia čísel“, „Súborový systém osobných počítačov“, „Databázy“, „Tabuľkové procesory“, „ Kódovanie textových informácií“, „Základy logiky“, „Základy teórie algoritmov“. Práca skúšaných z tejto skupiny sa vyskytuje najmä na úrovni reprodukovania a aplikácie vedomostí v štandardnej situácii.Uchádzači na tejto úrovni budú mať ťažkosti pri štúdiu informatiky a IKT v špecializovaných inštitúciách vyššieho odborného vzdelávania z dôvodu nedostatočnej prípravy.
Skúšaní z ďalšej skupiny (s dobrá úroveň príprava) relatívne stabilne (percento dokončenia - nie menej ako 58) splniť všetky úlohy okrem piatich najťažších úloh (A12, B15, C2, C3, C4). Pri týchto úlohách je percento dokončenia výrazne nižšie ako pri ostatných (jednoduchších) 23 úlohách USE (A12 - 41; C3 - 38; C2 - 32: B15 - 8; C4 - 2,2). Títo absolventi dosahujú lepšie výsledky v štandardnej situácii ako v novej. Úloha C4 nebola splnená, to znamená, že uchádzači nepreukázali samostatné programátorské zručnosti potrebné na prípravu v špecializovaných odboroch na univerzitách. Zároveň ostatné aspekty prípravy uchádzačov v tejto skupine postačujú na pokračovanie vo vzdelávaní na vysokej škole. Keď už hovoríme o skupine ako celku, mali by ste venovať pozornosť téme algoritmov a programovania, ktorá je predmetom štyroch z piatich najťažších problémov Jednotnej štátnej skúšky 2012.
Skúšané skupiny s vynikajúcou úrovňou prípravy preukazujú dobré znalosti zo všetkých častí učebného odboru informatika a IKT a pripravenosť ďalej sa vzdelávať v špecializovaných odboroch vysokých škôl. Pre 23 z 28 úloh je percento dokončenia viac ako 90; na ďalšie tri (A12, C2, C3) – nad 80. Len pri úlohách B15 a C4 je percento dokončenia relatívne nízke (43,7, resp. 26,5). Výsledky skúšok poukazujú na pripravenosť absolventov z tejto skupiny študovať programovanie na vysokých školách a (v budúcnosti) samostatne rozvíjať programy na riešenie vzdelávacích a výskumných problémov. Treba poznamenať, že aj v tejto skupine je percento dokončenia úlohy C4, ktorá vyžaduje, aby ste si program napísali sami, pomerne nízke (niektorým odôvodnením je, že program je vyvinutý na papieri bez použitia obvyklého softvérového prostredia). ). Potenciál na zlepšenie výsledkov v tejto skupine spočíva v učení sa programovania (úloha C4) a znížení počtu stratených bodov v iných úlohách.
Vzhľadom na jednotlivé témy stojí za zmienku dobré riešenie úloh na témy „Číselné systémy“ a „Súborový systém“. Pozornosť by sa mala venovať štúdiu pojmového aparátu a základných vzorcov týkajúcich sa organizácie a fungovania počítačových sietí, prenosu dát a kódovania zvukových a grafických dát. Pri školení na špecializovanej úrovni by sa mala venovať väčšia pozornosť rozvoju programu (úloha C4). Počas špecializovaného aj základného školenia je potrebné venovať maximálnu pozornosť riešeniu problémov, vrátane riešenia praktických problémov pri zostavovaní algoritmov pomocou počítača.