Σκοπός: Ανάπτυξη σε παιδιά που εκτελούν κινήσεις με σήμα. Η άσκηση που εκτελείται σε διαφορετικές κατευθύνσεις δεν βοηθείται ο ένας τον άλλον.
Τα παιδιά χωρίζονται σε 3 - 4 ομάδες. Κάθε ομάδα έχει τη δική του φωλιά. Κάθε ομάδα "νεοσσών" έχει μια μητέρα-μαμά. Σύμφωνα με τη λέξη "Flew", οι νεοσσοί πετούν έξω από τη φωλιά. Σύμφωνα με τη λέξη "σπίτι", τα πουλιά της μητέρας επέστρεψαν και τα ονόματα των νεοσσών στο σπίτι. Στη φωλιά, οι νεοσσοί κάθονται στον κύκλο. Το παιχνίδι πραγματοποιείται 3 - 4 φορές.
"Ποντίκια στην αποθήκη"
Στόχος: Ανάπτυξη της δυνατότητας εκτέλεσης κινήσεων στο σήμα. Άσκηση σε σχέση με το θέμα.
Παιδιά - "ποντίκια" κάθεται σε μινκλά - σε σκαμπό. Στην αντίθετη πλευρά, το σχοινί τεντώνεται σε υψόμετρο 50 - 40 cm. Αυτό είναι το "ντουλάπι". Από την πλευρά του παιχνιδιού κάθεται "Cat" - ένας εκπαιδευτικός. Η γάτα κοιμάται, τα ποντίκια τρέχουν στο ντουλάπι. Διεισδύοντας στην αποθήκη, προσπαθούν να μην βλάψουν το σχοινί. Καθίζουν και σαν να συντρίψουν κροτίδες. Η γάτα ξαφνικά ξυπνά, mewows και τρέχει πίσω από ποντίκια. Τα ποντίκια τρέχουν στο μινκ. Το παιχνίδι πραγματοποιείται 4 - 5 φορές.
"Fox στο κοτόπουλο coop"
Σκοπός: Ανάπτυξη, προσοχή, επιδεξιότητα, εκτέλεση κινήσεων με σήμα. Άσκηση σε λειτουργία.
Στη μία πλευρά του ιστότοπου περιγράφει το κοτόπουλο Coop. Στην αντίθετη πλευρά - Nora Fox. Οτιδήποτε άλλο είναι η αυλή. Ένας από τους παίκτες συνταγογραφείται από την αλεπού, τα υπόλοιπα κοτόπουλα είναι τα κοτόπουλα. Στο σήμα του δασκάλου, τα κοτόπουλα περνούν γύρω από την αυλή, οι κόκκοι Beolate, τα φτερά χτυπήματα. Σύμφωνα με το σημάδι του δασκάλου "Fox! "- Τα κοτόπουλα τρέχουν στο κοτόπουλο Coop, και η αλεπού προσπαθεί να σύρει το κοτόπουλο, δεν είχε χρόνο να σωθεί, στη Νούρα. Διάρκεια του παιχνιδιού 4 - 5 φορές.
"Ποιος θα σταματήσει στην τσάντα"
Σκοπός: Αναπτύξτε την ικανότητα να ενεργείτε στο σημάδι. Άσκηση στη ρίψη στην απόσταση στο δεξί και αριστερό χέρι, σε λειτουργία, σε αναγνώριση χρώματος.
Τα παιδιά κάθονται κατά μήκος των τοίχων ή της πλευράς του χώρου. Αρκετά παιδιά που ονομάζονται ο δάσκαλος γίνεται στην ίδια γραμμή πριν από το σχοινί που βρίσκεται στο πάτωμα. Τα παιδιά παίρνουν τσάντες 3 - 4 διαφορετικά χρώματα. Σύμφωνα με το σημάδι του δασκάλου "ρίψη", τα παιδιά ρίχνουν μια τσάντα από απόσταση. Ο εκπαιδευτικός αντλεί την προσοχή των παιδιών σε εκείνους των οποίων η τσάντα έπεσε περαιτέρω, και λέει: "Σηκώστε τις τσάντες". Τα παιδιά τρέχουν για τις τσάντες τους, να τα αυξήσουν και να καθίσουν στους χώρους. Ο εκπαιδευτικός καλεί άλλα παιδιά. Το παιχνίδι επαναλαμβάνεται 3 - 4 φορές.
"Βρείτε το χρώμα σας"
Σκοπός: Ανάπτυξη στην προσοχή των παιδιών, η ικανότητα να διακρίνεται μεταξύ των χρωμάτων και να ενεργεί στο σήμα. Άσκηση περπατώντας και τρέξιμο.
Τα παιδιά λαμβάνουν κουτιά τριών ή τεσσάρων χρωμάτων: κόκκινο, μπλε και κίτρινο και ομαδοποιούνται από 4-6 άτομα σε διαφορετικές γωνίες του χώρου. Σε κάθε γωνία, ο δάσκαλος βάζει τη σημαία χρώματος βάσης (κόκκινο, μπλε, κίτρινο). Στο σημάδι του δασκάλου "Πηγαίνετε για μια βόλτα", τα παιδιά αποκλίνουν στην περιοχή. Για τη λέξη του δασκάλου "Βρείτε το δικό σας χρώμα", τα παιδιά πηγαίνουν κοντά στη σημαία του αντίστοιχου χρώματος. Η διάρκεια του παιχνιδιού είναι 4 - 5 λεπτά.
"Κουνέλια"
Σκοπός: Ανάπτυξη στα παιδιά τη δυνατότητα να μετακινούνται στην ομάδα, να βρουν τη θέση του στην περιοχή. Άσκηση στο θέμα, σε λειτουργία, πηδά σε δύο πόδια.
Στη μία πλευρά του ιστότοπου περιγράφει τους κύκλους - "κελύφη κουνελιών". Οι καρέκλες τοποθετούνται μπροστά τους, τα οποία είναι κάθετα δεμένα στεφάνια και αν δεν υπάρχει στεφάνι, το καλώδιο είναι τεντωμένο. Στην αντίθετη πλευρά είναι η καρέκλα - "Σπίτι Storam", στην οποία κάθεται ο δάσκαλος. Μεταξύ του σπιτιού και των κελιών - το "λιβάδι". Ο δάσκαλος χωρίζει τα παιδιά σε μικρές μπάντες. Κάθε ομάδα θεωρείται κύκλος. "Κουνέλια κάθεται σε κλουβιά" - Τα παιδιά είναι οκλαδόν. Ο δάσκαλος πλησιάζει εναλλακτικά τα κύτταρα και παράγει κουνέλια στο γρασίδι. Τα κουνέλια εισάγετε στο στεφάνι και αρχίζουν να τρέχουν και να πηδούν. Μετά από λίγο, ο δάσκαλος λέει: "τρέχει στα κελιά". Κουνέλια τρέχουν στο σπίτι και όλοι επιστρέφουν στο κλουβί της, σπάζοντας ξανά στο στεφάνι. Το παιχνίδι πραγματοποιείται 4 - 5 φορές.
"Πρακτική και γάτα"
Σκοπός: Να αναπτυχθεί η ικανότητα να τοποθετείται στο διάστημα και να μετακινηθείτε στην ομάδα, να μην αγγίζετε ο ένας τον άλλον, καθώς και να ενεργεί στο σήμα. Ασκώ στο άλμα στο βάθος, από τον τόπο σε μήκος και στη γρήγορη διαδρομή.
Τα παιδιά στέκονται κατά μήκος των τοίχων του δωματίου στα παγκάκια, σε μεγάλους κύβους ή σε στεφάνια που βρίσκονται στο πάτωμα. Αυτά είναι "αναπτυσσόμενα στην οροφή" ή σε "φωλιές". Η γάτα κάθεται, ο ρόλος του οποίου εκτελείται από τον εκπαιδευτικό. Η πρακτική πέταξε, "λέει ο δάσκαλος. Τα κενά πηδούν από την οροφή ή πηδούν έξω από τη φωλιά και, τοποθετώντας τα φτερά, εξαντλούνται από το στόμα σε όλο το δωμάτιο. "Cat" εν τω μεταξύ κοιμάται. Αλλά εδώ ξυπνάει, λέει: "Meow, Meow" και τρέχει για να καλύψει τα κενά που τρέχουν στις φωλιές τους. Κόψτε τις γάτες γάτες που παίρνει σε αυτήν "στο σπίτι".
"Πάρτε αυτό που θέλετε και παίζετε με τους οποίους θέλετε"
Σκοπός: Ανάπτυξη σε παιδιά: δραστηριότητα, πρωτοβουλία, αίσθημα φιλίας.
Τα παιδιά κάθεται σε καρέκλες σε κύκλο ή ημικύκλιο. Απέναντι από τα παιδιά σε απόσταση υπάρχει ένα τραπέζι στο οποίο βρίσκονται τα παιχνίδια: Ελέγξτε το πλαίσιο, τα μαντήλι, καίγονται, στεφάνι, μπάλα, μουσικά παιχνίδια. Ο εκπαιδευτικός καλεί το όνομα του παιδιού και του λέει: "Πάρτε αυτό που θέλετε και παίξτε με τους οποίους θέλετε". Το παιδί έρχεται στο τραπέζι, παίρνει το παιχνίδι και επιλέγει έναν σύντροφο για το παιχνίδι. Μετά από κάποιο χρονικό διάστημα, ο δάσκαλος λέει: "Βάλτε το παιχνίδι στη θέση του". Οι παίκτες έβαλαν ένα παιχνίδι και κάθονται στους χώρους. Η διάρκεια του παιχνιδιού είναι 4 - 6 λεπτά.
"Χρωματιστά αυτοκίνητα"
Σκοπός: Να αναπτυχθεί στην προσοχή των παιδιών, η ικανότητα να διακρίνεται μεταξύ των χρωμάτων και να ενεργεί σύμφωνα με το οπτικό σήμα. Άσκηση σε τρέξιμο, περπάτημα.
Κατά μήκος των τοίχων κάθεται σε καρέκλες. Είναι "αυτοκίνητα". Καθένα δίνεται μια σημαία οποιουδήποτε χρώματος ή κύκλου χρώματος, δακτυλίου. Εκπαιδευτικός στο κέντρο του ιστότοπου. Κρατάει τρία έγχρωμο πλαίσιο ελέγχου στο χέρι του. Ο δάσκαλος θέτει τη σημαία οποιουδήποτε χρώματος. Όλα τα παιδιά που έχουν μια σημαία αυτού του χρώματος που τρέχει γύρω από την περιοχή. Εν πάση περιπτώσει, buzz, μιμούνται το αυτοκίνητο. Όταν ο δάσκαλος κατεβαίνει το πλαίσιο ελέγχου, τα παιδιά σταματούν και στο σήμα "στο γκαράζ" αποστέλλονται βήμα στην καρέκλα της. Διάρκεια 4 - 6 λεπτά.
"Θήκη σε έναν κύκλο"
Σκοπός: Αναπτύξτε την ικανότητα να ενεργείτε στο σημάδι. Άσκηση στη ρίψη δεξιά και αριστερά. Τα παιδιά στέκονται σε έναν κύκλο. Στο κέντρο του κύκλου, υπάρχει ένας κύκλος από το σχοινί, συνδέονται τα άκρα του σχοινιού. Ο κύκλος μπορεί επίσης να σχεδιαστεί στο έδαφος. Τα παιδιά βρίσκονται σε απόσταση 1 - 2 βημάτων από αυτόν τον κύκλο. Στα χέρια των τσαντών παιδιών με άμμο. Με το σημάδι του δασκάλου "ρίψη", όλα τα παιδιά ρίχνουν τις τσάντες τους στον κύκλο. "Σηκώστε τις τσάντες", λέει ο δάσκαλος. Τα παιδιά αυξάνουν τις τσάντες, γίνονται στη θέση τους. Ο δάσκαλος σημειώνει η τσάντα που δεν μπήκαν στον κύκλο, και το παιχνίδι συνεχίζεται. Το παιχνίδι επαναλαμβάνεται 4 - 6 φορές.
"Δύο γκολ"
Σκοπός: Ανάπτυξη σε παιδιά που εκτελούν κινήσεις με σήμα. Άσκηση στην μπάλα μεταφοράς ταχύτητας
Τα παιδιά στέκονται σε έναν κύκλο σε απόσταση ενός επιμηκυμένου χεριού από το άλλο. Ο δάσκαλος δίνει δύο μπάλες σε παιδιά που βρίσκονται κοντά. Για την ομάδα "μία φορά", τα παιδιά αρχίζουν να μεταδίδουν μπάλες μία στη δεξιά πλευρά του εαυτού τους, και το άλλο - με τα αριστερά. Όταν οι μπάλες θα συναντηθούν σε παιδιά που στέκονται κοντά, αυτά τα παιδιά πηγαίνουν στη μέση του κύκλου, ρίχνουν την μπάλα μέχρι 2 - 3 φορές, πιάστε το, και στη συνέχεια να ταιριάζει στα παιδιά που στέκονται σε έναν κύκλο, και να τους δώσουν την μπάλα, και οι ίδιοι σηκώνονται. Το παιχνίδι συνεχίζεται. Ο εκπαιδευτικός σημειώνει τα παιδιά που έχουν μια μπάλα όταν μεταφέρουν ένα άλλο ποτέ δεν έπεσε. Διάρκεια του παιχνιδιού 5 - 6 λεπτά.
"Βρείτε πού κρυφά!"
Σκοπός: Αναπτύξτε οπτική μνήμη σε παιδιά, προσοχή. Άσκηση στην εργασία με την ομάδα.
Τα παιδιά κάθονται στη μία πλευρά του χώρου. Ο δάσκαλος δείχνει το παιδικό παιχνίδι ή το πλαίσιο ελέγχου που θα κρύψει. Ο εκπαιδευτικός προσφέρει στα παιδιά να σηκωθούν, γυρίστε στον τοίχο. Ο ίδιος ο δάσκαλος αναχωρεί από τα παιδιά μερικά βήματα και κρύβει τη σημαία, μετά από την οποία λέει: "Ψάξτε!" Τα παιδιά αρχίζουν να κοιτάζουν. Ποιος βρίσκει πρώτα το πλαίσιο ελέγχου, έχει το δικαίωμα να τον κρύψει όταν επανάληψη του παιχνιδιού. Το παιχνίδι τελειώνει όταν 3 - 5 guys θα βρουν το πλαίσιο ελέγχου. Διάρκεια του παιχνιδιού 5 - 6 λεπτά.
"Τραμ"
Σκοπός: Αναπτύξτε στα παιδιά την ικανότητα να διακρίνει μεταξύ των χρωμάτων και να ενεργεί σε ένα οπτικό σήμα. Άσκηση σε λειτουργία και περπατώντας στη στήλη.
Τα παιδιά στέκονται κατά μήκος του τοίχου ή της πλευράς του χώρου σε μια στήλη ζευγαριών, κρατώντας ο ένας τον άλλον από το χέρι. Με τα ελεύθερα χέρια, κρατούν το καλώδιο, τα άκρα των οποίων είναι συνδεδεμένα (ένα παιδί κρατά το δεξί του χέρι, το άλλο αριστερό). Ο δάσκαλος είναι σε μια από τις γωνίες του ιστότοπου και κρατάει στο χέρι του, τρεις έγχρωμες σημαίες. Ο εκπαιδευτικός εγείρει τη σημαία του πράσινου χρώματος, και τα παιδιά τρέχουν - "Tram κινείται". Η υπεράσπιση του δασκάλου, τα παιδιά φαίνονται, δεν άλλαξαν το χρώμα της σημαίας. Εάν η πράσινη σημαία αυξάνεται, η κίνηση του τραμ συνεχίζει αν εμφανιστεί η κίτρινη ή κόκκινη σημαία, τα παιδιά σταματούν και περιμένουν το πράσινο χρώμα. Διάρκεια του παιχνιδιού 5 - 6 λεπτά.
"Γατάκια και κουτάβια"
Στόχος: Αναπτύξτε έναν προσανατολισμό δεξιοτεχνίας στο διάστημα. Άσκηση στην αναρρίχηση, τρέξιμο.
Παίζοντας διαίρεση σε δύο ομάδες. Τα παιδιά της ίδιας ομάδας απεικονίζουν τα γατάκια, τα άλλα - κουτάβια. Τα γατάκια βρίσκονται στη μία πλευρά του χώρου, τα κουτάβια από την άλλη πλευρά. Ο εκπαιδευτικός προσφέρει γατάκια να τρέχουν εύκολα, απαλά. Με τα λόγια του δασκάλου: "κουτάβια! "- Η δεύτερη ομάδα των παιδιών ανεβαίνει στον πάγκο. Τρέχουν σε όλα τα τέταρτα πίσω από γατάκια και φλοιό. Τα γατάκια ανεβαίνουν γρήγορα στον πάγκο ή στο γυμναστήριο τους. Το παιχνίδι πραγματοποιείται 4 - 5 φορές.
"Skink Ring"
Σκοπός: Αναπτύξτε την ακρίβεια, μετρητή οφθαλμού, συντονισμό των κινήσεων. Άσκηση στη ρίψη.
Το παιχνίδι είναι να γκρεμίζει τα δαχτυλίδια σε διάφορα στοιχεία διασκέδασης, για παράδειγμα, σε ένα ελέφαντα με ένα ανυψωμένο κορμό, μια χήνα με επιμήκη λαιμό κλπ. Σε απόσταση 1, 5-2 m. Το όριο σχεδιάζεται - το περίγραμμα - το περίγραμμα με τα παιδιά να ρίξουν ένα δαχτυλίδι. Ο δάσκαλος δείχνει πώς να σηκωθεί, πώς να κρατήσει το δαχτυλίδι σε μια οριζόντια θέση, πώς να ρίξει. Η διάρκεια του παιχνιδιού είναι 5-7 λεπτά.
"Ελεύθερο μέρος"
Σκοπός: Αναπτύξτε την ικανότητα να μετακινήσετε την ικανότητα στο σήμα. Άσκηση σε γρήγορη διαδρομή.
Παίζοντας κάθονται σε καρέκλες σε έναν κύκλο. Ο εκπαιδευτικός προκαλεί τα παιδιά που κάθεται κοντά. Από το σήμα "μία φορά, δύο, τρία - τρέχει! »Τρέξτε σε διαφορετικές πλευρές του κύκλου, έρχονται στη θέση τους και καθίστε. Ο εκπαιδευτικός και όλοι οι παίκτες γιορτάζουν ποιος έλαβε το πρώτο χώρο. Η διάρκεια του παιχνιδιού είναι 5-7 λεπτά.
"Βρείτε ένα ζευγάρι από τον εαυτό σας"
Σκοπός: Αναπτύξτε σε παιδικό προσανατολισμό στο διάστημα. Άσκηση των παιδιών σε λειτουργία.
Κάθε παιδί λαμβάνει ένα πλαίσιο ελέγχου. Σημαίες δύο χρωμάτων εξίσου. Σύμφωνα με το σήμα του δάσκαλου, τα παιδιά τρέχουν στην περιοχή. Στο σήμα "Βρείτε ένα ζευγάρι", τα παιδιά που έχουν τα ίδια πλαίσια ελέγχου γίνονται κοντά. Το παιχνίδι θα πρέπει να λάβει μέρος μονό αριθμό παιδιών, έτσι ώστε να παραμένει χωρίς ένα ζευγάρι. Στρίβοντας σε αυτόν, όλοι οι παίκτες λένε: Vanya, Vanya Μην Yawai (Man. Olya, κλπ.)
Επιλέξτε γρήγορα ένα ζευγάρι.
Στη συνέχεια, με αντίκτυπο στο ταμπούρ, τα παιδιά διασκορπίζονται και πάλι στο site, και το παιχνίδι επαναλαμβάνεται. Η διάρκεια του παιχνιδιού είναι 5-7 λεπτά.
"Catch mosquito"
Σκοπός: Να αναπτυχθεί στα παιδιά την ικανότητα συντονισμού των κινήσεων με ένα οπτικό σήμα. Άσκηση σε άλματα στη θέση τους.
Το παιχνίδι γίνεται στον κύκλο, στην απόσταση των βραχιόνων επιμήκευσης. Εκπαιδευτικός στο κέντρο. Περιστρέφει σε έναν κύκλο του καλωδίου, μέχρι το τέλος του οποίου είναι δεμένο το komar. Ο δάσκαλος είναι ένα κουνούπι λίγο πάνω από το κεφάλι του παιχνιδιού. Παίζοντας προσεκτικά ακολουθήστε το κουνούπι και όταν προσεγγίζει το να μπαίνει στο σημείο για να το πιάσει. Αυτός που αρπάζει το κουνούπι λέει: "Πιάστηκα". Διάρκεια 4 -5 λεπτά.
"Η αρκούδα στο boru ..."
Σκοπός: Ανάπτυξη στη νοημοσύνη των παιδιών, προσανατολισμό στο διάστημα και ρυθμό κινήσεων. Άσκηση των παιδιών σε λειτουργία και αλίευση.
Σε ένα τελικό site σχεδιάζεται. Αυτή η άκρη του δάσους. Ζημιές περιγράμματα για την αρκούδα. Στο αντίθετο άκρο του ιστότοπου δηλώνεται από τη γραμμή του παιδικού σπιτιού. Ο εκπαιδευτικός διορίζει ένα από τα αρκούδα παιχνιδιού. Τα παιδιά αποστέλλονται στην άκρη του δάσους και προφέρονται: η αρκούδα στα μανιτάρια Boru, παίρνω τα μούρα.
Και η αρκούδα δεν κοιμάται και μεγαλώνει σε εμάς.
Όταν οι παίκτες εκφράζουν τη λέξη "growl", η αρκούδα με μια μεγαλοπρέπεια, και τα παιδιά τρέχουν σπίτι. Η αρκούδα προσπαθεί να τα πιάσει. Που πιάστηκε προς τον εαυτό σας. Διάρκεια του παιχνιδιού 5 - 6 λεπτά.
"Πηγαίνετε πάνω από το ρεύμα"
Σκοπός: Άσκομαι άλματα από το μέρος σε μήκος. Το πρόθυρο σχεδιάζεται στον ιστότοπο, από το ένα άκρο είναι στενό, και στη συνέχεια όλα είναι ευρύτερα και ευρύτερα (από 10 έως 40 cm.) Η ομάδα των παιδιών προτείνεται να πηδήσει πάνω από τα ρέματα στην αρχή όπου είναι στενό, και στη συνέχεια όπου το ραμμένο, και, τέλος, όπου το ευρύτερο. Διάρκεια του παιχνιδιού 5 - 6 λεπτά.
"Για μια βόλτα"
Σκοπός: Αναπτύξτε την ικανότητα να μετακινήσετε την ικανότητα στο σήμα. Άσκηση περπάτημα.
Τα παιδιά χωρίζονται σε 2 πανομοιότυπες ομάδες. Κάθε ομάδα κάθεται σε καρέκλες, τοποθετημένο στα αντίθετα άκρα του χώρου, μπροστά στις γραμμές που έχουν σχεδιαστεί. Ο εκπαιδευτικός προσεγγίζει πρώτα την ίδια ομάδα παιδιών και λέει: "Λοιπόν, παιδιά, πηγαίνοντας για μια βόλτα το συντομότερο δυνατόν!" Τα παιδιά σηκώνονται και ένα προς ένα πέρα \u200b\u200bαπό τον εκπαιδευτικό. Ο δάσκαλος, μαζί με τα παιδιά της πρώτης ομάδας, πλησιάζει τη δεύτερη ομάδα, και όλοι μαζί αυτά τα λόγια τους προσκαλούν σε μια βόλτα. Τα παιδιά της δεύτερης ομάδας στέκονται πίσω από τα παιδιά της πρώτης ομάδας και πηγαίνουν μαζί. Ο δάσκαλος τους παίρνει όσο το δυνατόν περισσότερο από τα μέρη τους. Ξαφνικά, ο δάσκαλος λέει: "στον τόπο!", Και τα παιδιά τρέχουν στη θέση τους. Η ομάδα του οποίου θα αντιμετωπίσει την εργασία ταχύτερα, θεωρείται ο νικητής. Διάρκεια του παιχνιδιού 5 - 6 λεπτά.
"Πεταλούδες"
Σκοπός: Ανάπτυξη στη νοημοσύνη των παιδιών, προσανατολισμό στο διάστημα και ρυθμό κινήσεων. Ασκώντας τα παιδιά σε λειτουργία και οκλαδόν.
Παιδιά - "Πεταλούδες" στέκονται στην άκρη του χώρου, όπου θέλουν. Σύμφωνα με τη μουσική ή με τα λόγια του δασκάλου: "Πεταλούδες, πεταλούδες πέταξε στον κήπο" Τα παιδιά παίρνουν τα χέρια τους στα πλάγια, τρέχουν σε διαφορετικές κατευθύνσεις, παρατηρούνται ένα από τα άλλα.
Ο δάσκαλος συνεχίζει: "Στο λευκό λουλούδι, όλα ήσυχα κάθισαν ήσυχα." Τα παιδιά καταλήγουν κοντά στα florals που ονομάζονται χρώμα. Στον σήμα του δάσκαλου: "U-Y-Y", που σημαίνει τον κάτω αέρα, τις καταιγίδες, τις πεταλούδες να τρέχουν μακριά από τον κήπο στην άκρη του ιστότοπου. Το παιχνίδι επαναλαμβάνεται για λέξεις: "Πεταλούδες, πεταλούδες, στον τομέα πέταξε". Ο δάσκαλος σημειώνει συνεχώς τα παιδιά που τρέχουν γρήγορα και καταλήγουν. Διάρκεια του παιχνιδιού 5 - 6 λεπτά
"Κάθονται ήσυχο"
Σκοπός: Ανάπτυξη στα παιδιά την ικανότητα να ενεργεί σύμφωνα με τους κανόνες. Άσκηση σε μια ελαφριά κάλτσες.
Τα παιδιά χωρίζονται σε ομάδα 5 - 6 ατόμων. Βρίσκονται πίσω από τη γραμμή στο ένα άκρο του χώρου. Επιλέγεται ο οδηγός, κάθεται στη μέση του χώρου και κλείνει τα μάτια του. Σύμφωνα με το σήμα του δάσκαλου, μια ομάδα τρέχει πέρα \u200b\u200bαπό την αντίθετη πλευρά σιωπηλά. Εάν ο κύριος θόρυβος ακούει, λέει "στάση" - και οι δρομείς σταματούν. Χωρίς το άνοιγμα του ματιού, ο παρουσιαστής δείχνει πού ακούει ο θόρυβος. Αν επεσήμανε σωστά, τα παιδιά παραμένουν στην άκρη. Εάν το παιχνίδι έκανε ένα λάθος συνεχίζεται. Κερδίζει την ομάδα που δεν ακούει να οδηγεί. Διάρκεια του παιχνιδιού 5 - 6 λεπτά.
"Okuchechik, Okuchechik ..."
Σκοπός: Ανάπτυξη στα παιδιά το ρυθμό των κινήσεων. Άσκηση σε άλματα και τρέχοντας.
Σε ένα τελικό site - ο εκπαιδευτικός, στα άλλα παιδιά. Τα παιδιά προσεγγίζουν τα άλματα αλιείας σε δύο πόδια. Ο δάσκαλος λέει:
Okuchechik, Okuchechik,
Μην πηγαίνετε σε αυτό το άλογο:
Εκεί οι ζωές του ποντικιού,
Μπορείτε να σπρέψετε.
Στα τελευταία λόγια, τα παιδιά τρέχουν στα μέρη τους, και ο δάσκαλος τους πιάσε. Διάρκεια του παιχνιδιού 5 - 6 λεπτά.
"Παρουσιάζει"
Σκοπός: Ανάπτυξη στα παιδιά το ρυθμό των κινήσεων, της επινοητικότητας. Άσκηση στο περπάτημα σε έναν κύκλο.
Κρατώντας τα χέρια, τα παιδιά σχηματίζουν ένα χορό. Επιλέγεται από το ηγετικό, γίνεται στη μέση του χορού, και τα υπόλοιπα πηγαίνουν σε έναν κύκλο στη δεξιά πλευρά και λένε:
Έχουμε φέρει όλα τα δώρα, εδώ έχετε μια κούκλα με μια κορδέλα φωτεινό,
Ποιος θα θέλει, θα πάρει. Άλογο, κορυφή και αεροπλάνο.
Με το τέλος των λέξεων, τα παιδιά σταματούν και στέκονται σε μια κλήσεις κύκλου, ποιο από τα καταχωρημένα δώρα θέλει να πάρει και τα παιδιά μιμούνται κινήσεις, που συνοδεύουν τις λέξεις:
Ιππασία άλογο, Chok, Chok. chok, έτσι η κορυφή είναι η περιστροφή,
Ακούγεται τα ταχύτερα πόδια. Παραδοθεί και καθορίζει στο πλάι.
Κούκλα, κούκλα, μπάσταρδος, αεροπλάνο μύγες, μύγες,
Κόκκινη απώλεια κορδέλας. Ο πιλότος είναι τολμηρός σε αυτό συνεδρίαση
Αυτός που έχει επιλέξει πηγαίνει στη μέση του κύκλου και το παιχνίδι συνεχίζεται.
"Ενα τρενο"
Σκοπός: Να αναπτυχθεί στα παιδιά να εκτελούν κίνηση κατά μήκος του σήματος, του ρυθμού των κινήσεων, της επινοητικότητας. Άσκηση στο περπάτημα σε έναν κύκλο.
Τα παιδιά στέκονται σε μια στήλη για ανάπτυξη. Το πρώτο παιδί στο κόλον είναι "ατμομηχανή", τα υπόλοιπα είναι "ρυμουλκούμενα". Η ατμομηχανή μετά τον υπογράψει του εκπαιδευτή είναι Buzzing: "Y - Y - U", αυτή τη στιγμή τα παιδιά λυγίζουν τα χέρια στους αγκώνες. Μετά τα μπιπ της ατμομηχανής, τα παιδιά τραβούν τα χέρια προς τα εμπρός και να πω: "Chu", τα χέρια απεικονίζουν την κίνηση των τροχών. Το επαναλαμβάνουν 3 - 4 φορές. Με τα λόγια του δασκάλου: "Οι τροχοί χτυπούν" τα παιδιά κάνουν ένα βήμα στη θέση του, το "drove" το σήμα πηγαίνει, σταδιακά επιταχύνοντας το βήμα πιο γρήγορα. Για τα λόγια της ανάπαυσης: "γέφυρα" ή "κάτω από το βουνό", το τρένο πηγαίνει αργά και "από το βουνό" - και πάλι γρηγορότερα. Όταν ο δάσκαλος σηκώνει το κόκκινο πλαίσιο ελέγχου, το τρένο σταματά. Όταν πράσινο - κινείται περαιτέρω. Στον σταθμό το τρένο ταιριάζει αργά και σταματάει. Η ατμομηχανή παράγει ζεύγη: "PSH - W.". Διάρκεια του παιχνιδιού 5 - 6 λεπτά
"Αεροσκάφος"
Σκοπός: Ανάπτυξη στα παιδιά Η δεξιότητα εκτελεί κινήσεις στο σήμα, ασκείστε στο ελβετικό sworst.
Τα παιδιά είναι χτισμένα σε 3 - 4 στήλες σε διαφορετικούς τόπους του ιστότοπου, οι οποίοι σημειώνονται με σημαίες. Παίζοντας πιλότους. Με το σήμα του εκπαιδευτή: "Ετοιμαστείτε για πτήση! "- Τα παιδιά κάνουν κινήσεις με τα χέρια τους - κυλίνδρους αυτοκινήτων. "Πετώ! "- Τα παιδιά αυξάνουν τα χέρια τους στις πλευρές και πετούν τα εμπορικά σήματα σε διαφορετικές κατευθύνσεις. Σύμφωνα με το σήμα του δάσκαλου: "Για την προσγείωση! "- Τα αεροπλάνα βρίσκουν τα μέρη τους και τη γη τους: ενσωματωμένα στις στήλες και πέφτουν σε ένα γόνατο. Διάρκεια του παιχνιδιού 5 - 6 λεπτά.
"Σπουργίτι και αυτοκίνητο"
Σκοπός: Αναπτύξτε σε παιδικό προσανατολισμό στο διάστημα. Άσκηση σε τρέξιμο και άλμα.
Τα όρια της πλατφόρμας περιγράφονται ή σημειώνονται με σημαίες. Στο ένα άκρο, το σπουργίτι, αφετέρου, είναι ένα μέρος για τα αυτοκίνητα. "Σπουργίτι πετούν έξω από τη φωλιά", λέει ο δάσκαλος και τα παιδιά αρχίζουν να τρέχουν σε διαφορετικές κατευθύνσεις. Υπάρχει ένα μπιπ και εμφανίζεται ένα αυτοκίνητο (ένα καθορισμένο παιδί). Τα σπουργίτια φοβούνται και πετούν στη φωλιά. Το αυτοκίνητο επιστρέφει στο γκαράζ. Διάρκεια του παιχνιδιού 5 - 6 λεπτά.
"Τι είναι κρυμμένο;"
Σκοπός: Αναπτύξτε οπτική μνήμη σε παιδιά, προσοχή.
Τα παιδιά κάθεται στο δωμάτιο στις καρέκλες, στο πάτωμα σε έναν κύκλο ή μία γραμμή. Ο δάσκαλος βάζει στο κέντρο του κύκλου 3 - 5 αντικειμένων και τους προσφέρει να θυμάται. Στη συνέχεια, παίζοντας σηκωθείτε και γυρίστε την πλάτη τους στο κέντρο ή στον τοίχο και κλείνει τα μάτια. Ο δάσκαλος κρύβει ένα - δύο πράγματα που βρίσκεται στο κέντρο του κύκλου, και λέει: "Κοίτα! "Τα παιδιά ανοίγουν τα μάτια τους, γυρίστε ξανά στο κέντρο και θυμηθείτε ποια πράγματα δεν είναι. Ο δάσκαλος έρχεται σε μερικά παιδιά, και ο καθένας από αυτούς στο αυτί του λέει τι ήταν κρυμμένο. Όταν οι περισσότεροι από τους παίκτες δίνουν τη σωστή απάντηση, ο εκπαιδευτικός καλεί δυνατά το κρυφό πράγμα. Η διάρκεια του παιχνιδιού είναι 3 - 4 λεπτά.
"Κυνηγοί και λαγοί"
Σκοπός: Αναπτύξτε την ικανότητα να ρίχνετε σε ένα κινητό στόχο. Άσκηση των παιδιών σε τρέξιμο και αναρρίχηση.
Στη μία πλευρά της πλατφόρμας περιγράφει το μέρος για τον κυνηγό. Από την άλλη πλευρά, χαρακτηρίζονται σημάδια του τόπου του λαγού. Ο κυνηγός παρακάμπτει την πλατφόρμα, σαν να ψάχνει για ίχνη του λαγού, στη συνέχεια επιστρέφει στον εαυτό του. Ο δάσκαλος λέει: "Sung στον αδένα του λαγού". Οι λαγοί ξεφύγουν και πηδούν σε δύο πόδια, προχωρά προς τα εμπρός. Από το σήμα "Hunter! »Οι λαγοί σταματούν, στρίψτε στον πίσω κυνηγό και, χωρίς να βγείτε από τη θέση, ρίχνει σε αυτά την μπάλα. Αυτός ο λαγός στο οποίο η μπάλα πήρε, θεωρείται ότι είναι ένας πυροβολισμός και ο κυνηγός παίρνει προς τον εαυτό του. Διάρκεια του παιχνιδιού 5 - 7 λεπτά.
"Αλογα"
Σκοπός: Ανάπτυξη δεξιοτεχνίας στα παιδιά, τη νοημοσύνη, την αίσθηση της εταιρικής σχέσης. Άσκηση στο τρέξιμο της στήλης.
Τα παιδιά γίνονται ζευγάρια: το ένα είναι ένα άλογο, το άλλο είναι μια ακίδα. Για το παιχνίδι δίνονται στην είσοδο ή τα παιδιά που κρατούν τη ζώνη. Ας πάμε, οδήγησαν με καρύδια, με καρύδια
Στον παππού στο ποτάμι, στο αγόρι,
Από γλυκά, humpback.
Με το τέλος του κειμένου, τα παιδιά συνεχίζουν να ξεφύγουν από τον ίδιο ρυθμό κάτω από την προφορά του δασκάλου "GOP, GOP ...", μέχρι ο δάσκαλος να λέει "TPRA - ...". Κατά την επανάληψη, τα παιδιά αλλάζουν ρόλους.
Διάρκεια 5-7 λεπτά.
"Φέρτε την μπάλα"
Σκοπός: Ανάπτυξη σε παιδιά παρατήρηση, νοημοσύνη και εκτέλεση κυκλοφορίας στο σήμα. Άσκηση σε λειτουργία σε μια συγκεκριμένη κατεύθυνση.
Τα παιδιά κάθονται σε καρέκλες στη μία πλευρά του χώρου. Σε απόσταση 3 - 4 βημάτων, πραγματοποιείται μια γραμμή, πίσω από την οποία, με το διορισμό του εκπαιδευτή, 5 - 6 παιδιά με τις πλάτες τους στη συνεδρίαση. Ο εκπαιδευτικός έχει ένα κουτί με μικρές μπάλες στον αριθμό των παιδιών που στέκονται. "Μόλις, δύο, τρία - τρέχει! "- λέει ο δάσκαλος και ρίχνει όλες τις μπάλες από το συρτάρι προς τα εμπρός. Τα παιδιά τρέχουν πέρα \u200b\u200bαπό τις μπάλες. Όλοι συλλαμβάνουν μερικές από τις μπάλες, τρέχει μαζί του στον δάσκαλο και το βάζει στο κουτί. Στη συνέχεια, τα παιδιά κάθεται στη θέση τους, και μια άλλη ομάδα γίνεται πέρα \u200b\u200bαπό το χαρακτηριστικό.
"Λαγοί και λύκος"
Σκοπός: Ανάπτυξη σε κίνηση συντονισμού των παιδιών, προσανατολισμό στο διάστημα. Άσκηση σε τρέξιμο και άλμα.
Ένας από τους παίκτες επιλέγουν έναν λύκο. Τα υπόλοιπα παιδιά απεικονίζουν τους λαγούς. Σε έναν ιστότοπο, οι λαγοί στέκονται στα σπίτια τους, ο λύκος - στο άλλο άκρο του χώρου. Ο δάσκαλος λέει: Bunnies Jump, Schok, Schok, Schok,
Σε πράσινο στο λιβάδι.
Βάζοντας γρασίδι, τρώνε,
Ακούστε προσεκτικά -
Δεν είναι λύκος.
Οι λαγοί πηδούν έξω από τα σπίτια και τη διασπορά στο χώρο. Είναι άλματα, καθιστούν κάτω και κοιτάζουν γύρω. Όταν ο δάσκαλος εκφράζει την τελευταία λέξη, ο λύκος αφήνει τη χαράδρα και τρέχει πίσω από τους λαούς, προσπαθώντας να τα πιάσει. Οι λαγοί τρέχουν μακριά. Πιάσε τους λαγούς Wolf εκχωρεί σε χαράδρα. Διάρκεια του παιχνιδιού 5 - 6 φορές.
"Πού καλέσατε;"
Στόχος: Αναπτύξτε την επιδεξιότητα στα παιδιά, τη νοημοσύνη. Άσκηση σε λειτουργία, στην αλιεία και στην κατασκευή ενός κύκλου, τα παιδιά κάθεται σε έναν κύκλο ή κατά μήκος του τείχους του δωματίου. Ένας από τους παίκτες των εκπαιδευτικών να γίνουν στο κέντρο του κύκλου ή μπροστά από τη συνεδρίαση (γυρίζοντας την πλάτη του). Στο σήμα του δάσκαλου, κλείνει τα μάτια του. Ο δάσκαλος δίνει σε κάποιον από τα παιδιά μια κλήση και προσφέρει να καλέσει. Ένα παιδί που βρίσκεται στο κέντρο του κύκλου θα πρέπει, χωρίς να ανοίγει το μάτι, να δείχνει το χέρι, όπου προέρχεται ο ήχος. Αν ορίσει σωστά, ο δάσκαλος λέει "Ήρθε η ώρα", και η εικασία ανοίγει τα μάτια του, και αυτός που κάλεσε, σηκώνει την κλήση και το δείχνει. Εάν οδηγείτε το λάθος, κλείνει ξανά τα μάτια και μαντέψει ξανά. Η διάρκεια του παιχνιδιού είναι 3 - 5 λεπτά.
"Ποιος θα κερδίσει ταχύτερα πριν από το πλαίσιο ελέγχου;"
Στόχος: Αναπτύξτε την επιδεξιότητα στα παιδιά, τη νοημοσύνη. Άσκηση σε λειτουργία.
Από τη μία πλευρά, οι παιδικές χαρές στις καρέκλες κάθεται μπροστά από τη γραμμή που έχει σχεδιαστεί. Υπάρχουν 3 - 4 παιδιά στη γραμμή και σηκωθούν απέναντι από τις καρέκλες. Στο άλλο άκρο του χώρου είναι σημαίες. Στο σήμα του δασκάλου "Μία φορά!" Ή "Εκτέλεση!" Τα παιδιά τρέχουν σε σημαίες, πάρτε τα και να σηκώσουν και στη συνέχεια να τεθούν στη θέση τους. Ο δάσκαλος σημειώνει για πρώτη φορά τα πλαίσια ελέγχου. Τότε όλα τα παιδιά που συμμετείχαν, πηγαίνουν και κάθονται στη θέση τους. Τα ακόλουθα τρία ή τέσσερα παιδιά έρχονται στη γραμμή. Το παιχνίδι τελειώνει όταν όλα τα παιδιά θα αυξήσουν τις σημαίες επάνω. Το παιχνίδι μπορεί να επαναληφθεί 2 - 3 φορές.
"Γάτες και ποντίκια"
Ο στόχος είναι να αναπτυχθεί η επιδεξιότητα στα παιδιά, τη νοημοσύνη. Άσκηση σε τρέξιμο, περπάτημα.
Από τα παιδιά, πρέπει να επιλέξετε "γάτες" και να τα βάλετε στο πλάι του χώρου. Τα υπόλοιπα παιδιά είναι "ποντίκια", καθίστε σε Minks (στις καρέκλες που θέτει ένα ημικύκλιο). Σε κάθε μινκ 3-5 ποντίκια (πίσω από τον αριθμό των καρέκλες). Όταν είναι ήσυχο στην περιοχή, καμία γάτες, τα ποντίκια πηγαίνουν τους μνημίδες τους, τρέχουν, συγκεντρώνονται σε έναν κύκλο, χορεύουν.
Με τα λόγια του δασκάλου "γάτες", τα ποντίκια σπεύδουν στο μνημείο τους. Γάτες τους πιάνουν. Ο δάσκαλος γιορτάζει το πιο ευκίνητο. Όταν επαναλάβετε το παιχνίδι, επιλέγονται νέες γάτες. Διάρκεια του παιχνιδιού 5 - 6 λεπτά.
Καθήκοντα. Άσκηση των παιδιών στην ικανότητα να ανεβαίνουν κατά μήκος του γυμναστικού τοίχου, με την επιφύλαξη του σχοινιού δεξιά και να αφεθούν πλάγια, χωρίς να αγγίζουν τα χέρια της γης, να τρέχουν και να περπατούν με τη διατήρηση της στάσης. Αιτία στα παιδιά θετικά συναισθήματα Κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού, συνεχίστε να εργάζεστε για την ενίσχυση της υγείας των παιδιών.
№ 3. Μουσικό παιχνίδι "Ποιος κραυγάζει;"
Καθήκοντα. Συνεχίστε να γνωρίζει τα παιδιά με φωνές ζώων, μιμούνται, να αναπτύξουν τον ήχο των παιδιών.
Σκηνή-ρόλο ρόλων "Νοσοκομείο".
Καθήκοντα.Διδάξτε τα παιδιά μια συνωμοσία στο παιχνίδι, να μάθουν να επιλέξουν τα απαραίτητα χαρακτηριστικά και υποκαταστάτες, συμβάλλουν στην επέκταση του κύκλου ενεργειών τυχερών παιχνιδιών. Διδάξτε τα παιδιά να χρησιμοποιούν τις γνώσεις τους για τις δραστηριότητες του γιατρού στο παιχνίδι, καλούν σωστά τα ιατρικά όργανα.
Εργασία με παιδιά στην ομάδα
Δραστηριότητες
Σκηνοθεσία-ρόλο παιχνιδιών για την επιλογή παιδιών.
Καθήκοντα. Διατηρήστε την πρωτοβουλία των παιδιών στην επιλογή του οικόπεδο και την οργάνωση της αλληλεπίδρασης παιχνιδιών, να αναπτύξει φαντασία, δημιουργικές ικανότητες.
Εργασία στη γωνία της μουσικής εκπαίδευσης.
Καθήκοντα. Διδασκαλία των παιδιών σε τεχνικές κατάλληλης ηχητικής ανάκαμψης στο μεταλλοστόφωνο, μάθετε αυτοσχεδιασμό και εκτελούν τις απλούστερες μελωδίες, ενθαρρύνουν την ανεξάρτητη δημιουργικότητα των παιδιών.
№ 3. Εξοικείωση με μυθοπλασία. Ανάγνωση παραμύθι S.Kozlova "Winter Tale"
Καθήκοντα. Συνεχίστε να διαμορφώνετε το ενδιαφέρον για τη λέξη και τα λογοτεχνικά έργα.
Ημέρα 15.
Πρωί
Δραστηριότητες
Μεμονωμένες εργασίες για την ανάπτυξη της ομιλίας.
Καθήκοντα. Στις ασκήσεις του παιχνιδιού, εδραιώστε την ικανότητα των παιδιών να χρησιμοποιούν τη μορφή ενός πολλαπλού αριθμού ουσιαστικών των ουσιαστικών ουσιαστικών (πιρούνια, μήλα, παπούτσια κ.λπ.).
Κινητό παιχνίδι "screenshot-catch".
Καθήκοντα. Διδάξτε τα παιδιά να ρίξουν και να πιάσουν την μπάλα με δύο χέρια την ίδια στιγμή, χωρίς να το πιέσετε στο στήθος, να αναπτύξετε μια μεγάλη κινητικότητα και τους μυς των χεριών, η επιδεξιότητα, ο συντονισμός των κινήσεων, ο μετρητής οφθαλμού, για να καλλιεργήσετε επιμονή στην επιθυμία να επιτευχθεί η επιθυμία επιτυχία.
Παρατήρηση στη γωνία της φύσης. Σύγκριση των Γεράνων και της Βαλκαμίνης.
Καθήκοντα. Διδάξτε τα παιδιά να εξετάσουν τα φυτά, να τα συγκρίνετε σε χρώμα, σχήμα, μέγεθος, επιφάνεια και τον αριθμό των φύλλων, μιλήστε για τα αποτελέσματα παρατήρησης, χρησιμοποιώντας τα σχέδια σύγκρισης ", και gerani ...".
Δημιουργία πολιτιστικών και υγιεινών δεξιοτήτων. Πρακτική άσκηση "Καθαρές παλάμες".
Καθήκοντα. Μάθετε τα παιδιά για να πλύνετε σωστά τα χέρια σας (πλύνετε καλά τα χέρια σας απαλά σαπούνι, σκουπίστε τα χέρια σας στεγνά), συζητήστε τη σημασία της σωστής εφαρμογής αυτής της υγιεινής διαδικασίας.
Σκηνή-ρόλο ρόλων "οικοδόμοι".
Καθήκοντα. Διδάξτε τα παιδιά να εκτελούν δράσεις παιχνιδιού σύμφωνα με την πρόθεση του παιχνιδιού, να μετατρέπουν δημιουργικά τις γνώσεις και τις δεξιότητές τους στο παιχνίδι, την εμπειρία των τυχερών παιχνιδιών, την οικοδόμηση εποικοδομητικών σχέσεων με τους συνομηλίκους (να διαπραγματευτούν ότι θα οικοδομήσουν, θα συντονίζουν δράσεις μεταξύ τους, συντονίζουν δράσεις και κοινές προσπάθειες να επιτύχει ένα αποτέλεσμα).
Σκηνή-ρόλο ρόλων "Mail".
Καθήκοντα. Διδάξτε τα παιδιά να συνειδητοποιήσουν και να αναπτύξουν το οικόπεδο, διανέμουν τους ρόλους, επιλέξτε Άνετο σημείο Για το παιχνίδι, επιλέξτε τα απαραίτητα αντικείμενα υποκαταστάτη και χαρακτηριστικά. Σύντομη ευαίσθητη και προσεκτική στάση απέναντι στους συντρόφους.
βόλτα
Δραστηριότητες
Εκδρομή σε μια στάση τρόλεϊ.
Καθήκοντα. Για να αποσαφηνιστούν οι παρουσιάσεις των παιδιών σχετικά με διάφορα είδη μεταφορών (αυτοκίνητα και φορτηγά, αυτοκίνητα για τη μεταφορά επιβατών - λεωφορείων, τρόλεϊ, ταξί, ταξί διαδρομής), προσθέστε τις γνώσεις των παιδιών σχετικά με το έργο του οδηγού, τον οδηγό. Διδάξτε τη συμπεριφορά των κανόνων των παιδιών σε δημόσιους χώρους.
Κινητό παιχνίδι "Βρείτε και καταπιείτε".
Καθήκοντα. Διδάξτε τα παιδιά να διατηρούν διασταυρούμενο συντονισμό της κίνησης των χεριών και των ποδιών, τη σωστή στάση όταν περπατούν, αναπτύσσουν εκφραστικότητα των κινήσεων.
"Παίξτε με παιδιά στο δρόμο"
Τα βιβλία δεν είναι πάντα στο χέρι και πώς να αναζητήσουν εκεί τα κινούμενα παιχνίδια για τα παιδιά είναι ενοχλητικά. Οι κάρτες τυχερών παιχνιδιών σε τροχαίο παιχνίδια μπορούν να λύσουν αυτό το πρόβλημα . Τους Είναι βολικό να αποθηκεύσετε το σακάκι στην τσέπη σας και μπορείτε πάντα να θυμάστε γρήγορα τα λόγια του παιχνιδιού.
Κινητό παιχνίδι "άστεγοι λαγό".Παιχνίδι εγκεφαλικού επεισοδίου. Οι "κυνηγοί" και "άστεγοι λαγός" επιλέγονται, τα υπόλοιπα "λαγοί" στέκονται σε στεφάνια - "σπίτια". Το "άστεγο λαγό" τρέχει μακριά και ο "κυνηγός" το πιάνει. Το "λαγό" μπορεί να πάρει μακριά στο "Σπίτι", τότε το "λαγό" που στέκεται σε αυτό πρέπει να ξεφύγει. Όταν ο "κυνηγός" πιάστηκε "λαγός", ο ίδιος γίνεται ο ίδιος, και ο "λαγός" - "κυνηγός".
Μετακίνηση παιχνιδιών "γατάκια και κουτάβια".
Παιχνίδι εγκεφαλικού επεισοδίου. Το παιχνίδι χωρίζεται σε δύο ομάδες. Τα παιδιά της ίδιας ομάδας απεικονίζουν τα γατάκια, τα άλλα - κουτάβια. Τα "γατάκια" βρίσκονται κοντά στον πάγκο. "Κουτάβια" - στην άλλη πλευρά του δωματίου. Ο εκπαιδευτικός προσφέρει "γατάκια" να τρέξει εύκολα, απαλά. Για τα λόγια του δασκάλου: "κουτάβια!" - Η δεύτερη ομάδα των παιδιών ανεβαίνει μέσα από τα παγκάκια. Τρέχουν για "γατάκια" και "σώματα": "av-ab". "Γατάκια", meowuk, γρήγορα ανεβαίνουν στον πάγκο. Τα "κουτάβια" επιστρέφονται στα "σπίτια" τους. Μετά από δύο ή τρεις επαναλήψεις, τα παιδιά αλλάζουν ρόλους και το παιχνίδι συνεχίζεται.
Το κινούμενο παιχνίδι "μύγες - δεν πετάει".
Παιχνίδι εγκεφαλικού επεισοδίου. Ο οδηγός καλεί τις λέξεις(Ψάρια, αεροπλάνο, δέντρο ...). Εάν αυτό που ονομάζεται, μπορεί να πετάξει, τα παιδιά αυξάνουν τα χέρια επάνω, αν δεν πετούν - τα χέρια δεν σηκώνονται. Στο τέλος του παιχνιδιού, γιορτάζεται το πιο προσεκτικό παιδί.
Μετακίνηση παιχνιδιού "Sovice".
Παιχνίδι εγκεφαλικού επεισοδίου. Ο εκπαιδευτικός λέει: "Η μέρα έρχεται, όλα έρχονται στη ζωή." Τα παιδιά κινούνται ελεύθερα στο γήπεδο, που εκτελούν διάφορες κινήσεις, μιμούνται την πτήση των πεταλούδων, dragonfly, κλπ. Ξαφνικά, ο δάσκαλος λέει: "Η νύχτα έρχεται, όλα σταματά, κουκουβάγια μύγες". Όλα τα παιδιά πρέπει να σταματήσουν αμέσως στη θέση στην οποία πιάστηκαν αυτές οι λέξεις και να μην κινούνται. Το "κουκουβάγια" περνάει αργά παίζοντας και παραβιάζοντας τους. Ο οποίος θα κινηθεί ή θα γελάσει, αυτή η κουκουβάγια στέλνει στον εαυτό του σε "κοίλο".
Κινητό παιχνίδι "Αλλαγή θέσεων".
Στόχος: Μάθετε να ενεργείτε στην ομάδα. Να αναπτύξουν την προσοχή, την επιδεξιότητα.
Παιχνίδι εγκεφαλικού επεισοδίου. Ένα μακρύ καλώδιο τοποθετείται στο κέντρο της τοποθεσίας. Τα παιδιά χωρίζονται σε δύο ομάδες, ο καθένας καταλαμβάνει το μισό του χώρου. Από το σήμα "RUN!" Τα παιδιά εξαντλούνται από το τμήμα του χώρου και στο σήμα "Αλλαγή!" Οι εντολές αλλάζουν μέρη. Η ομάδα ενθαρρύνεται, η οποία σε πλήρη απόσταση κατατάσσεται στην άλλη πλευρά του χώρου, δηλαδή, άλλαξε τη θέση του.
Μετακίνηση παιχνιδιού "από ένα χτύπημα σε ένα σφυρί".
Παιχνίδι εγκεφαλικού επεισοδίου. Ο δάσκαλος βγαίνουν στην τοποθεσία 6-8 τυλίξτεΔύο γραμμές. Οι παίκτες είναι χτισμένοι σε δύο στήλες. Στο σήμα του δάσκαλου, οι πρώτοι παίκτες αρχίζουν να πηδούν πάνω από δύο πόδια από το στεφάνι στο στεφάνι. Μόλις ο πρώτος παίκτης πηδάει από το τελευταίο στεφάνι, το άλμα αρχίζει τον δεύτερο παίκτη στη στήλη κλπ. Κερδίζει την ομάδα, η οποία είναι γρήγορη και σωστά (χωρίς ψύξη ποτέ) Θα μετακινηθεί "στην άλλη πλευρά του ποταμού". Το παιχνίδι επαναλαμβάνεται 2-3 φορές.
Κινητό παιχνίδι "Zamri!".
Παιχνίδι εγκεφαλικού επεισοδίου. Ο πλοίαρχος εξηγεί τους κανόνες των παιδιών σύμφωνα με τους οποίους ο καθένας πρέπει να κινείται γύρω από τον ιστότοπο, και από την ομάδα να οδηγήσει: "Μία φορά, δύο, τρία, Zamri!" - Μείνετε. Λαμβάνοντας αυτά τα λόγια, ο δάσκαλος δείχνει τα παιδιά μιας από τις κάρτες με μια σχηματική εικόνα της στάσης ενός ατόμου. Οι τύποι πρέπει να πάρουν την ίδια στάση. Αυτός που παίρνει λάθος πόζα πέφτει από το παιχνίδι.
Κινητό παιχνίδι "Βρείτε τον εαυτό σας ένα ζευγάρι" (με το τρέξιμο).
Παιχνίδι εγκεφαλικού επεισοδίου. Ο εκπαιδευτικός διανέμει πολύχρωμες σημαίες από τον αριθμό του παιχνιδιού(Μονή ποσότητα). Στο σήμα του δάσκαλου, τα παιδιά τρέχουν. Με τον ήχο του ταμπούρ, αναζητούν ένα ζευγάρι χρώματος σημαίας και παίρνουν τα χέρια. Ως αποτέλεσμα, το παιχνίδι ένα παιδί θα παραμείνει χωρίς ένα ζευγάρι, βγαίνει από το παιχνίδι.
Κινητό παιχνίδι "Παιδιά και λύκος".
Παιχνίδι εγκεφαλικού επεισοδίου. Ο λύκος επιλέγεται(οδηγώ). Τα υπόλοιπα παιδιά μιμούνται κινήσεις(συλλέγουν φράουλες και μανιτάρια στο δάσος) . Τα παιδιά λένε:
Τα παιδιά στο δάσος περπάτησαν, συλλέχθηκαν φράουλες,
Πολλά μούρα παντού - και στα χτυπήματα, και στο γρασίδι.
Αλλά η σκύλα κούνησε ...
Παιδιά, παιδιά, δεν στρέφονται, λύκος για έλατα μακριά!
Τα παιδιά διασκορπίζονται, "λύκος" τους πιάνουν. Εύρημαanya παιδί Γίνεται "λύκος", και το παιχνίδι αρχίζει στην αρχή.
Το κινούμενο παιχνίδι "Αυτό που είδαμε, μην πείτε και τι έκαναν - δείχνουν". .
Παιχνίδι εγκεφαλικού επεισοδίου. Οδηγώντας την πόρτα. Τα υπόλοιπα παιδιά διαπραγματεύονται ποιες κινήσεις θα εκτελεστούν. Στη συνέχεια, καλείτε ένα ηγετικό. Λέει: "Γεια σας, παιδιά! Πού ήσασταν, τι κάνατε; "
Παιδιά Απάντηση: "Πού ήμασταν, δεν θα πούμε, αλλά τι έκαναν - δείχνουν".
Εάν οδηγείτε την κίνηση που εκτελείται από τα παιδιά, τότε επιλέγεται ένα νέο οδηγό. Αν δεν μπορούσα να μαντέψω, οδηγεί ξανά.
Κινητό παιχνίδι "Μην δίνετε το πότισμα μπάλα".
Παιχνίδι εγκεφαλικού επεισοδίου. Στο κέντρο του κύκλου υπάρχουν 2-3 που οδηγούν. Στέκεται έξω από τον κύκλο, τα παιδιά ρίχνουν την μπάλα μεταξύ τους προς όλες τις κατευθύνσεις και η οδήγηση προσπαθούν να το πιάσουν. Αν πετύχει, ο οδηγός βγαίνει από τον κύκλο. Το παιδί γίνεται το παιδί, όταν πιάστηκε η μπάλα.
Κινητό παιχνίδι "Γάτα στην οροφή".
Παιχνίδι εγκεφαλικού επεισοδίου. Στον πάγκο κάθεται με τα μάτια κλειστά. Ένας από τους παίκτες οδηγείται. Είναι "γάτα". Τα υπόλοιπα παιδιά είναι "ποντίκια". Είναι ήσυχα κατάλληλα για "γάτα" και, απειλούν με ένα δάχτυλο, λένε τη χορωδία σε χαμηλή φωνή
Hush, ποντίκι, πιο ήσυχο, ποντίκια!
Η γάτα κάθεται στην οροφή μας.
Ποντίκι, ποντίκι, προσέξτε
Και δεν παίρνω τη γάτα μου!
Μετά από αυτές τις λέξεις, η "γάτα" ξυπνάει, λέει "meow", πηδάει και κυνηγάει "ποντίκια". Το "Mink Mink" χαρακτηρίζεται από ένα χαρακτηριστικό. "Cat" δεν έχει το δικαίωμα να οδηγήσει. Το ποντίκι "ποντίκι" γίνεται μια "γάτα".
Το κινούμενο παιχνίδι "Dragonfly Song".
Παιχνίδι εγκεφαλικού επεισοδίου. Τα παιδιά γίνονται κύκλος, προφέρετε ένα ποίημα, συνοδευτικές λέξεις ανά κίνηση:
Πέταξα, πέταξα,Κουρασμένος δεν ήξερε.
Τα παιδιά επιχρίσουν τα χέρια τους ομαλά.
Κάθισε κάτω, κάθισε κάτω
Πάλι πέταξε
Βρήκα τις φίλες μου στη φίλη μου
Περάσαμε καλά!
Sun λάμπει.
Κοιμάστε πάνω από ένα γόνατο.
Reggerer να κάνει τα χέρια με τα χέρια.
Παίρνουν τα χέρια και απομακρύνουν τον χορό.
Κινητό παιχνίδι "Gus-Swans".
Παιχνίδι εγκεφαλικού επεισοδίου. Οι "λύκος" και "Shepherd" επιλέγονται, τα υπόλοιπα παιδιά είναι "χήνες". Στη μία πλευρά του ιστότοπου είναι "χήνες", στο πλάι - το Lair "Wolf". Ο "Shepherd" διώκει "χήνες" να βόσκουν στο λιβάδι, τότε λέει: "Χήνες-Χήνες!"
"Χήνες" σταμάτησε και η Χορωδία Απάντηση: "GA-GA-HA!"
Βοσκός. Θέλεις?
Χήνες. Ναι ναι ναι!
Βοσκός. Έτσι πετούν, όπως επιθυμείτε, μόνο φτερά φροντίζουν!
"Χήνες" πετούν μέσα από το σπίτι του λιβαδιού και "λύκος", έχοντας ακούσει "χήνες", τρέχει μακριά, προσπαθώντας να τα πιάσει. Που αλιεύονται "Gusey" "Wolf" οδηγεί στο Lair.
Μετακίνηση παιχνιδιού "Cook".
Παιχνίδι εγκεφαλικού επεισοδίου. Τα παιδιά γίνονται κύκλος. Η οδήγηση περνάει, έχει ένα καπάκι μάγειρας. Παιδική χορωδία προφέρεται ένα ποίημα:
Θα παίξουμε στον μάγειρα, δεν μπορείτε να χασίσετε κανέναν,
Εάν είστε μάγειρας, τότε θα έρθετε γύρω.
Μετά τις λέξεις "νωρίς γύρω από τον κύκλο", η οδήγηση σταματά και βάζει σε ένα καπάκι σε ένα κοντινό παιδί. Το προκύπτον καπάκι και η οδήγηση επιστρέφουν ο ένας στον άλλο και σε ένα σημάδι του δασκάλου πηγαίνουν σε έναν κύκλο. Ποιος είναι ο πρώτος που εργάζεται σε αντίθετες κατευθύνσεις, κερδίζει και οδηγεί.
Μετακίνηση παιχνιδιού "δεν είναι Frills".
Παιχνίδι εγκεφαλικού επεισοδίου. Δύο ομάδες, στα χέρια ενός τμήματος της ομάδας - δύο σανίδες. Στην ομάδα του δασκάλου: "Προώθηση!" - Κάθε παιδί πρέπει, να προβάλει μόνο στην σανίδα, να πάει "βάλτο" και να δώσει ένα πιάτο του δεύτερου μέρους της ομάδας που βρίσκεται στο άλλο μισό των "βάλτων". Η ομάδα κερδίζει, η οποία πηγαίνει πρώτα "βάλτο".
Ρωσική Λαϊκό παιχνίδι "Μεγάλη μπάλα".
Παιχνίδι εγκεφαλικού επεισοδίου. Παίζοντας να μπείτε στον κύκλο και να πάρετε τα χέρια. Το πόσιμο με την μπάλα βρίσκεται στη μέση του κύκλου. Προσπαθεί να βγάλει την μπάλα από τον κύκλο των ποδιών του, και αυτός που χάθηκε την μπάλα ανάμεσα στα πόδια καθίσταται οδηγεί, στέκεται γύρω. Παίζοντας στροφήΕπιστροφή στο κέντρο. ΤώραΠότισμα Πρέπει να οδηγήσουμε την μπάλα στον κύκλο. Στη συνέχεια, παίζοντας και πάλι γυρίστε το πρόσωπο μεταξύ τους και στη μέση εκείνη που χάθηκε η μπάλα ανεβαίνει. Το παιχνίδι επαναλαμβάνεται.
Ρωσικό λαϊκό παιχνίδι "Daisy".
Παιχνίδι εγκεφαλικού επεισοδίου. Τα "λουλούδια" γίνονται κύκλος και η μαργαρίτα είναι στο κέντρο του. Τα παιδιά πηγαίνουν σε έναν κύκλο, κρατώντας τα χέρια και προφέρονται λέξεις:
Συλλογή Margarita Daiste στο βουνό.
Έχοντας σύγχυση Margarita Daiste στην αυλή.
Θέλει να συγκεντρώσει τα πάντα, απλά πρέπει να καλύψουν μαζί μας .
Τα παιδιά ξεφύγουν από ολόκληρη την πλατφόρμα και η Μαργαρίτα προσπαθεί να τα καλύψει και να τα λείψει. Πιάνοντας ένα παιδί, λέει: "λουλούδι κήπο". Σε αυτό το σήμα, ο χρωματικός παίκτης πρέπει να πάει στον "λουλούδι κήπο". Όταν συγκεντρώνονται 5-6 παιδιά, το παιχνίδι σταματάει.
Κινητό παιχνίδι "βατράχια και ερωδιός". .
Παιχνίδι εγκεφαλικού επεισοδίου. Στη μέση του ιστότοπου σχεδιάζεται "Boloto" στην οποία ζουν "βατράχια". Στις πλευρές του ιστότοπου σχεδιάζεται "Creek", στην άκρη - "φωλιά του ερωδιού". Σύμφωνα με το σήμα του μολύβδου: "Οι βατράχοι άλμα σε ένα βάλτο" - παίζοντας τρέξιμο και πηδώντας γύρω από το γήπεδο, που απεικονίζουν βατράχους. Με σήμα: "Heron πηγαίνει!" - "Heron", έχοντας επέζησε το "ρέμα", πηδά και ψάχνει για "βατράχια". "Βάτραχοι", που διαφεύγουν από το "Heron", άλμα πάνω από τα "ρέματα", που επιδιώκουν να κρύψουν. Το "Heron" προσπαθεί να πιάσει "βατράχους".
Ρωσικό λαϊκό παιχνίδι "Μέλισσα και χελιδόνια".
Παιχνίδι εγκεφαλικού επεισοδίου. Παίζοντας - "Μέλισσες" - Πετώντας στο λιβάδι και τραγουδήστε: "Οι Beehs Fly, ένα ιατρικό συμβούλιο συλλέγει! Μεγέθυνση, ζουμ, ζουμ! "
Το "Swallow" κάθεται στη "φωλιά" του και ακούει το τραγούδι τους. Στο τέλος του τραγουδιού "Swallow" λέει: "Το χελιδόνι θα αυξηθεί, η μέλισσα θα πιάσει". Με την τελευταία λέξη, πετάει από τη "φωλιά" και τα αλιεύματα "μελισσών". Το πιάτο που έπαιζε γίνεται ένα "χελιδόνι" και το παιχνίδι επαναλαμβάνεται.
Μετακίνηση παιχνιδιού "Karasi και Pike".
Παιχνίδι εγκεφαλικού επεισοδίου. Ένα παιδί επιλέγεται "Pike" και είναι γύρω. Οι υπόλοιποι παίκτες χωρίζονται σε δύο ομάδες: ένας από αυτούς είναι "βότσαλα" - σχηματίζει έναν κύκλο, το άλλο είναι το "karasi", το οποίο επιπλέει μέσα στον κύκλο.
Σύμφωνα με το σήμα του εκπαιδευτή: "Pike!" - Ο παρουσιαστής γρήγορα τρέχει σε έναν κύκλο, προσπαθώντας να πιάσει "Caras". "Karasi" βιασύνη να σηκώσει ένα μέρος για κάποιον να παίζει και να καθίσει("Karasi" απόκρυψη από το "Pike" πίσω από τα βότσαλα). Το "Pike" παγιδεύει αυτά τα "karas" που δεν είχαν χρόνο να κρύψουν. Πιάτα παιδιά πηγαίνουν για έναν κύκλο. Στη συνέχεια, επιλέξτε ένα νέο "Pike". Τα παιδιά που στέκονται σε έναν κύκλο και μέσα του, αλλάζουν μέρη, και το παιχνίδι επαναλαμβάνεται.
Bashkir λαϊκό παιχνίδι "βέλη".
Παιχνίδι εγκεφαλικού επεισοδίου. Στο χώρο πραγματοποιούνταιΔύο παράλληλα Γραμμές σε απόσταση 10-15 m από το άλλο. Στη μέση μεταξύ τους, ο κύκλος σχεδιάζεται με διάμετρο 2 μ. Ένας παίκτης - "βέλη". Με την μπάλα στα χέρια του στέκεται σε έναν κύκλο. Οι υπόλοιποι παίκτες ξεκινούν το τρέξιμο από τη μία γραμμή στην άλλη. Τα "βέλη" προσπαθούν να φτάσουν σε αυτά με την μπάλα. Αυτός που πήρε, γίνεται ο "σκοπευτής".
Επιλέγοντας ένα κορυφαίο: ξαφνικές ομάδες ήχοι: "Καθίστε!" Αυτός που διέσχισε το τελευταίο θα είναι ο "σκοπευτής".
Κινητό παιχνίδι "λύκος στο Ravy".
Παιχνίδι εγκεφαλικού επεισοδίου. Στη μέση της αίθουσας, δύο παράλληλα χαρακτηριστικά πραγματοποιούνται σε απόσταση 80-100 cm - αυτό είναι "ditch". Στη μία πλευρά είναι "κατσίκια". Ο "λύκος" γίνεται στο "Ditch". Από το σήμα: "Λύκος στο Ravy!" - "κατσίκες" τρέχουν στην αντίθετη πλευρά του χώρου, πηδώντας πάνω από το "Ditch" και "Wolf" προσπαθεί να τα πιάσει. Το πιασμένο "κατσίκι" γίνεται "λύκος".
Κινητό παιχνίδι "Bear and Bee".
Παιχνίδι εγκεφαλικού επεισοδίου. Το παιχνίδι χωρίζεται σε δύο άνισες ομάδες: η ομάδα είναι μικρότερη - "Μέλισσες", περισσότερο - "αρκούδες". Οι "μέλισσες" βρίσκονται στην ανύψωση. Στο σήμα "Μέλισσα" πετάξτε στο "λιβάδι" πίσω από το μέλι και το buzz. Μόλις οι "μέλισσες" πέταξαν μακριά, "αρκούδες" πιο κοντά στην ανύψωση - στην "κυψέλη" και το ψηλό μέλι. Από το σήμα: "Bears!" - "Μέλισσες" μύγα και ηλίθιοι δεν είχαν χρόνο να ξεφύγουν στο "δάσος". Η αποδεδειγμένη "αρκούδα" δεν πάει πλέον πέρα \u200b\u200bαπό το μέλι.
Κινητό παιχνίδι "cosmonauts".Τα μηχανήματα τοποθετούνται στην αίθουσα, είναι λιγότερες από τους παίκτες για ένα πράγμα. Στη μέση των δικαστηρίων υπάρχουν παιδιά("Cosmonauts"), Κρατώντας τα χέρια, πηγαίνετε σε έναν κύκλο, λέγοντας:
Αναμονή για αμερικανούς γρήγορους πυραύλους για περπάτημα στους πλανήτες.
Τι θα θέλει, για μια τέτοια μύγα!
Αλλά στο παιχνίδι ένα μυστικό: δεν υπάρχει καθυστερημένος χώρος.
Με την τελευταία λέξη, τα παιδιά αφήνουν τα χέρια τους και να τρέξουν μέρη στους "ρουκέτες", εκείνοι που δεν είχαν χρόνο παραμένουν στο "cosmodrom", και εκείνοι που κάθεται σε "ρουκέτες" που λένε εναλλακτικά πού πετούν και τι κάνουν Βλέπε από τις "Portholes".
Κινητό παιχνίδι "Sun Fox".
Παιχνίδι εγκεφαλικού επεισοδίου. Παίζοντας στάση σε έναν κύκλο με κλειστά μάτια. Ο δάσκαλος περνάει και αγγίζει το παιδί. Τα παιδιά ανοίγουν τα μάτια τους και προφέρονται τρεις φορές: "η ηλιοφάνεια αλεπού, πού είσαι;" Μετά από αυτό, η "Lisa" τρέχει στο κέντρο και λέει: "Είμαι εδώ!" Τα παιδιά διασκορπίζονται, και "αλεπού" θα τα πιάσουν. Περικοπές αναχωρούν στην άκρη.
Κινητό παιχνίδι "Βιαστείτε για να πάρει."
σκοπός: Να αναπτύξει επιδεξιότητα και ακρίβεια των κινήσεων στα παιδιά.
Παιχνίδι εγκεφαλικού επεισοδίου. Τα παιδιά μπαίνουν στον κύκλο και υπολογίζονται με τη σειρά των αριθμών.
Ο δάσκαλος κρατά ένα ραβδί στα χέρια του, ξαφνικά το αφήνει και καλεί τον αριθμό σειράς. Το έργο του παίκτη κάτω από αυτόν τον αριθμό είναι να πιάσετε ένα ραβδί χωρίς να πηγαίνετε από τη θέση σας. Δεν πήγα - φύγει από τον κύκλο. Το τελευταίο που απομένει στο παιχνίδι θεωρείται το πιο ξεπερασμένο και επιδεξιές.
Κινητό παιχνίδι "Πιάνισμα, λήψη ταινίας".Παιχνίδι εγκεφαλικού επεισοδίου. Όλοι οι παίκτες βάζουν τη ζώνη πίσω από τη ζώνη. Επιλέγει το "Catching". Σύμφωνα με το σήμα του δάσκαλου: "Εκτέλεση!" - Τα παιδιά τρέχουν στον ιστότοπο και η "αλίευση" τρέχει πίσω τους, προσπαθώντας να τραβήξουν περισσότερες κορδέλες. Από το σήμα: "μία ή δύο ή τρία, στον κύκλο ταχεία τρέξιμο!" - Τα παιδιά γίνονται κύκλος. Ο αριθμός των ταινιών που λαμβάνεται υπολογίζεται, μετά την οποία επιστρέφονται στα παιδιά. Έχοντας χάσει την κορδέλα, το παιδί αφήνει το παιχνίδι.
Κινητό παιχνίδι "βάτραχος".
Παιχνίδι εγκεφαλικού επεισοδίου. Στο πάτωμα διπλωμένα στεφάνια σε απόσταση. Παιδιά ("Frogshamat")Ζω Στο "βάλτο", στεφάνι ("Kochki") 2-3 μικρότερη από "βάτραχος". Εάν το "Brass" "Frogs" είναι στενά, τότε πρέπει να συμφωνήσουν για το πώς να φιλοξενήσουν μαζί, και αν δεν λειτουργήσει, πηδούν σε άλλα "χτυπήματα". Στη συνέχεια καθαρίζεται ένα στεφάνι. Το παιχνίδι συνεχίζεται.
Μετακίνηση παιχνιδιών "κόπτες και λίμνες".
Παιχνίδι εγκεφαλικού επεισοδίου. Τα παιδιά χτίζονται ο ένας από τον άλλο 4-6 άτομα, τα χέρια τοποθετούνται στη ζώνη ή τους ώμους μπροστά από τη στάση - αυτά είναι "ρέματα". Από το σήμα: "Οι κόπτες τρέχουν!" - Τα παιδιά τρέχουν(με υψηλή ανύψωση των γόνατων, στο ημι-ανιχνευμένο) Το καθένα στη στήλη του για το προβάδισμα. Με σήμα: "Λίμνη!" - Κάθε ομάδα, κρατώντας τα χέρια, σχηματίζει έναν κύκλο - "λίμνη". Κερδίζει μια ομάδα που έχτισε έναν κύκλο πιο γρήγορα.
Κινητό παιχνίδι "Πού είναι ο ήχος;".
Παιχνίδι εγκεφαλικού επεισοδίου. Παίζοντας τα μάτια. Ο δάσκαλος παίρνει το ξυπνητήρι και γίνεται βαθιά μακριά από τα παιδιά. Ακούγοντας το ρολόι, οι παίκτες πρέπει να κινηθούν προς την κατεύθυνση του ήχου. Το μόλυβδο μπορεί να αλλάξει τη θέση του αρκετές φορές. Ποιος είναι κοντά σε όλους πηγαίνει στο ρολόι, κερδίζει.
Μετακίνηση παιχνιδιού "Κάνετε σχήμα".
Περπατώντας στη στήλη ένα προς ένα. Με σήμα: "Σταματήστε!" - Τα παιδιά σταματούν και εκτελούν οποιοδήποτε σχήμα. Οι ταχύτεροι τύποι και οι ενδιαφέρουσες μορφές γιορτάζονται.
Κινητό παιχνίδι "Zhmurki".
Παιχνίδι εγκεφαλικού επεισοδίου. Το "Zhmurka" επιλέγεται με την ανάγνωση. Τα μάτια του συνδέουν, πάρτε τον στη μέση του δωματίου και γυρίστε αρκετές φορές γύρω του. Συνομιλία μαζί του: "Γάτα, γάτα, τι πηγαίνεις;" - "στο quash"(Ξύλινα πιάτα για να ζυμώσουν κείμενο). – « Τι στο kwashen" - Kvass. - "Πιάνοντας τα ποντίκια, όχι μας!"
Οι παίκτες εξαντλούνται, το "Zhmurka" θα τα πιάσει. Ο πιασμένος παίκτης "Zhmurka" πρέπει να μάθει, να το καλέσετε με το όνομα, χωρίς να αφαιρέσετε τα επίδεσμοι. Γίνεται ένας "προφυλακτήρας".
Μετακίνηση παιχνιδιού "Είμαστε διασκεδαστικοί τύποι".
Η περιοχή χωρίζεται σε 3 μέρη. Στο κεντρικό τμήμα είναι "σύλληψη". Οι παίκτες χορωδία προφέρουν κείμενο:
"Είμαστε χαρούμενοι τύποι, αγαπάς να τρέξει και να παίξει. Λοιπόν, προσπαθήστε να καλύψετε μαζί μας! Μία φορά, δύο, τρία - αλιεύματα! "
Μετά τη λέξη "αλιεύματα", τα παιδιά κινούνται στην άλλη πλευρά του χώρου και το "αλιευτικό" να καλύψει τους δρομείς. Αυτός, στον οποίο άγγιξε η "αλίευση",Πριν Τι παίζει διέσχισε τη γραμμή,Σκεφτείτε Πιάστηκε και κάθεται κοντά στους "πατέρες".
Μετακίνηση παιχνιδιού "αεροσκάφος".
Παιχνίδι εγκεφαλικού επεισοδίου. Τα παιδιά είναι χτισμένα σε 3-4 στήλες σε διαφορετικά μέρη του ιστότοπου, οι οποίες σημειώνονται με σημαίες. Παίζοντας πιλότους. Σύμφωνα με το σήμα του εκπαιδευτή: "Ετοιμαστείτε για πτήση!" - Τα παιδιά κάνουν τις κινήσεις με τα χέρια τους - ο κινητήρας σκληρύνεται. "Πετώ!" - λέει ο δάσκαλος. Τα παιδιά αυξάνουν τα χέρια τους στα κόμματα και "πετούν" το swarming σε διαφορετικές κατευθύνσεις στον ιστότοπο. Σύμφωνα με το σήμα του δάσκαλου: "Για προσγείωση!" - "Αεροσκάφος" Βρείτε τους χώρους τους και την γη: τα παιδιά είναι χτισμένα στις στήλες και πέφτουν σε ένα γόνατο. Ο εκπαιδευτικός σημειώνει ποια στήλη χτίστηκε ταχύτερα.
Το κινούμενο παιχνίδι "ποντίκια στην αποθήκη".
Παιχνίδι εγκεφαλικού επεισοδίου. Παιδιά "ποντίκια" κάθεται στο "Mink" - στον πάγκο. Στην αντίθετη πλευρά της τοποθεσίας, τεντώθηκε το σχοινί σε υψόμετρο 40-50 cm. Αυτό είναι το "ντουλάπι". Από την πλευρά του παιχνιδιού κάθεται "Cat"(Παιδαγωγός). Η "γάτα" κοιμάται και "ποντίκια" τρέχει στο "κελάρι". Διεισδύοντας στην "Αποθήκη", λυγίζουν, για να μην βλάψουν το σχοινί. Εκεί κάθεται, προσποιούνται ότι γράφουν ένα κακό. "Γάτα" ξυπνάει, σκοντάφτει και τρέχει πίσω από "ποντίκια". "Ποντίκια" ξεφύγουν στο "Mink".
Κινητό παιχνίδι "κενό μέρος".
Παιχνίδι εγκεφαλικού επεισοδίου. Επιλέγεται από το ηγετικό, τα υπόλοιπα παιδιά γίνονται σε έναν κύκλο, βάζοντας τα χέρια στη ζώνη. Η οδήγηση πηγαίνει γύρω και λέει:
Γύρω από το σπίτι πηγαίνω και κοιτάξτε στο παράθυρο,
Σε ένα, έρχομαι και ήσυχα.
Μετά τις λέξεις "αγνοούν", οι οδηγίες σταματά και κοιτάζουν τον κύκλο. Υπάρχει μια συνομιλία με ένα παιδί που στέκεται σε έναν κύκλο: "tuk-tuk-tuk". - "Ποιος έρχεται;" Οδήγηση καλεί το όνομά του. "Γιατί ήρθες?" - "τρέχοντας καρέκλες".
Μετά από αυτά τα λόγια, και οι δύο τρέχουν γύρω από τα παιδιά που στέκονται σε έναν κύκλο σε διαφορετικές κατευθύνσεις, προσπαθώντας να επιστρέψουν ταχύτερα και να πάρουν ένα κενό μέρος. Ποιος θα είναι ο πρώτος, παίρνει ένα κενό μέρος και ο καθυστερημένος οδηγεί.
Κινητό παιχνίδι "Στάι".
Τα παιδιά επιλέγουν ένα ηγετικό. Ο δάσκαλος μαζί με τα παιδιά που προκαλούν την ανάγνωση:
Συγνώμη, τραγουδά,Δέκα πουλί - στάση:
Αυτό το πουλί είναι σπουργίτι,
Αυτό το πουλί είναι η Sovice,
Κοιμάται
Αυτά τα πουλιά,
Αυτό το πουλί είναι μια γωνία,
Αυτό το πουλί είναι ένας εκσκαφέας,
Σοβαρό φτερό.
Αυτό είναι ένα άχυρο.
Είναι ένα κούρεμα,
Είναι εξαπάτηση,
Λοιπόν, αυτό είναι ένας κακός αετός.
Πουλιά, πουλιά, σπίτι!
Τα παιδιά μετά από αυτά τα λόγια εξαντλούνται, και η οδήγηση προσπαθεί να πιάσει κάποιον.
Κινητό παιχνίδι "πατάτα".
Παιχνίδι εγκεφαλικού επεισοδίου. Οι παίκτες γίνονται κύκλος και ρίχνουν ο ένας τον άλλον μπάλα. Αυτός που πέφτει την μπάλα κάθεται σε έναν κύκλο, να γίνει "πατάτα". Όταν "πατάτες" κερδίζουν πολλά(Περισσότεροι από 5 παίκτες) Αρχίζει να αναπτύσσεται: Οι παίκτες σε έναν κύκλο παίρνουν τα χέρια και σταδιακά αυξάνονται. Η μπάλα θα κινηθεί μέσα από αυτά γίνεταιπιο δύσκολοΚαι στη συνέχεια "πατάτες" να χτυπήσουν: ένας παίκτης ρίχνει την μπάλα στην άλλη, χτυπάει από την μπάλα και θα έπρεπε να μπει στις "πατάτες". Αν χτυπήσει, ο παίκτης βγαίνει αν όχι, ο οποίος έριξε την μπάλα γίνεται "πατάτες".
Κινητό παιχνίδι "λαγοί και λύκος".
Παιχνίδι εγκεφαλικού επεισοδίου. Από τα παιδιά που παίζουν επιλέξτε τον "λύκο", τα υπόλοιπα είναι "λαγοί". Στην αρχή του παιχνιδιού Zarezi στάση στα "σπίτια" τους, "λύκος" βρίσκεται στην αντίθετη πλευρά του δωματίου. Ο εκπαιδευτικός λέει
Αγορά άλμα, Scok, Scok, Scok,
Σε πράσινο στο λιβάδι, στο λιβάδι,
Βάζοντας γρασίδι, τρώνε,
Ακούστε προσεκτικά, -
Υπάρχει λύκος;
Κάτω από αυτά τα λόγια, τα παιδιά άλμα, εκτελούν διάφορες κινήσεις. Μετά τα λόγια του δασκάλου: "Wolf!" "Βγαίνει από τη" χαράδρα "και τρέχει για" λαγούς ", τρέχουν στα" σπίτια τους ". Που αλιεύονται "Zaitsev" "Wolf" παίρνει τον εαυτό μας στο "Ravine".
Κινητό παιχνίδι "αλεπού στο κοτόπουλο coop". .
Στη μία πλευρά της πλατφόρμας περιγράφει το "κοτόπουλο". Στο "Kuryatnik" στην "άντληση"(σε πάγκους) Καθίστε "κοτόπουλα". Στην αντίθετη πλευρά του ιστότοπου υπάρχει η "Nora Fox". Οτιδήποτε άλλο είναι η "αυλή". Επιλέγεται από την κορυφή - "αλεπού", τα υπόλοιπα παιδιά είναι "κοτόπουλα". "Chours" πηγαίνουν και τρέχουν μέσα από το "αυλή", τους κόκκους Beolate, τα φτερά χτυπήματα. Σύμφωνα με το σήμα του εκπαιδευτή: "Fox!" - "Τα κοτόπουλα" ξεφύγουν στο "κοτόπουλο coop" και ανεβείτε στο "φυσικό", και "Lisa" οδήγησε τον παίκτη που δεν είχε χρόνο να ξεφύγει, στη "Nora". Το παιχνίδι συνεχίζεται. Μπορείτε να επαναλάβετε το παιχνίδι με μια άλλη "αλεπού".
Κινητό παιχνίδι "Κοζάκια-ληστές". .
Παιχνίδι εγκεφαλικού επεισοδίου. Τα παιδιά χωρίζονται σε δύο ομάδες: "Κοζάκια" και "ληστές". "Κοζάκς" Βρείτε ένα μέρος - "Dunny", "Libbers" εν τω μεταξύ κρύβονται. Οι "Κοζάκοι" αναζητούν "ληστές". Ο "ληστής" θεωρείται ότι αλιεύεται αν το "Cossack" άγγιξε μια συστροφή(Nagayka). "Ο ληστής", ο οποίος καταγράφηκε, δεν έχει κανένα δικαίωμα να ξεφύγει. Όλοι οι φυλακισμένοι οδηγούν στο "Dungeon" που φυλάσσεται από το "Cossack". Οι ληστές μπορούν να απελευθερώσουν τους συντρόφους τους από το "Tomnov", άγγιξε τους. Αλλά αν αυτή τη στιγμή οι ίδιοι θα πιάνονται από το "Cossack-Watching", τότε πέφτουν επίσης στο "Dungeon". Το παιχνίδι θεωρείται πλήρες όταν όλοι οι "ληστές" θα είναι στο "μπουντρούμι".
Μετακίνηση παιχνιδιού "βιασύνη για να πιάσει".
Παιχνίδι εγκεφαλικού επεισοδίου. Τα παιδιά στέκονται σε έναν κύκλο, στο κέντρο του οποίου είναι ο εκπαιδευτικός. Κρατάει ένα ραβδί που τοποθετείται στο πάτωμα κάθετα, το κάλυψαν από την κορυφή της παλάμης. Ο εκπαιδευτικός καλεί το όνομα ενός από τα παιδιά, αφήνει γρήγορα το ραβδί και τα φύλλα. Το παιδί πρέπει να έχει χρόνο να τρέξει και να αρπάξει ένα ραβδί, χωρίς να την παραιτηθεί να πέσει. Τα παιδιά μπορούν να παίξουν ανεξάρτητα. Σε αυτή την περίπτωση, εισάγεται ένας πρόσθετος κανόνας: αν το καλούμενο παιδί κατάφερε να αρπάξει ένα ραβδί, παίρνει τη θέση του νερού. Εάν αυτό δεν μπορούσε να γίνει, τότε το σημείο παραμένει το ίδιο. Μπορείτε να βάλετε πρόσωπο, πλάγια ή πίσω στο κέντρο του κύκλου.
Κινητό παιχνίδι "Σταματήστε!".
Παιχνίδι εγκεφαλικού επεισοδίου. Παίζοντας να γίνει σε έναν κύκλο. Οδήγηση που βγαίνει στη μέση ενός κύκλου με την μπάλα. Ρίχνει την μπάλα επάνω ή τους χτυπάει για τη γη, καλεί το όνομα κάποιου. Το παιδί, τον οποίο κάλεσαν, τρέχει πίσω από την μπάλα, τα υπόλοιπα παιδιά τρέχουν σε διαφορετικές κατευθύνσεις. Μόλις το όνομα του παιδιούπαίρνω την μπάλαΦωνάζει: "Μείνετε!" Όλοι οι παίκτες πρέπει να σταματήσουν και να σταθούν ακόμα εκεί που τους έπληξαν. Το πόσιμο προσπαθεί να πάρει μια μπάλα σε κάποιον. Αυτός στον οποίο ρίχνεται η μπάλα μπορεί να αισθανθεί, να καταλήξει, να αναπηδήσει, χωρίς να πάει από τόπο. Εάν η οδήγηση χάσετε, τρέχει ξανά μετά την μπάλα και ο καθένας διασκορπίζει. Λαμβάνοντας την μπάλα, οδηγείτε ξανά σε ουρλιάζοντας: "Μείνετε!" - και προσπαθεί να μπει σε κάποιον ξανά. Το φοβερό γίνεται νέο, το παιχνίδι συνεχίζεται.
Το κινούμενο παιχνίδι "Αντικείμενα μεταφοράς".
Παιχνίδι εγκεφαλικού επεισοδίου. Στη γη κλήρωση 2-4 κύκλους(Διάμετρος 50 cm) Σε απόσταση 8-10 μέτρων. Σε έναν κύκλο έβαλε πολλά διαφορετικάΑντικείμενα(Κέγκι, κύβοι , Παιχνίδια ), Το άλλο παραμένει ελεύθερο. Το παιδί γίνεται στον ελεύθερο κύκλο και στο σήμα ενηλίκων αρχίζει να μεταφέρει αντικείμενα εδώ μόνο από έναν άλλο κύκλο. Δύο ομάδες μπορούν να παίξουν ταυτόχρονα.
Tatar λαϊκό παιχνίδι "skok-crosok".
Παιχνίδι εγκεφαλικού επεισοδίου. Στη γη σχεδιάζουν έναν μεγάλο κύκλο, και σε αυτό - μικρό(για κάθε συμμετέχοντα του παιχνιδιού). Το περπάτημα στέκεται στο κέντρο του μεγάλου κύκλου. Ο κορυφαίος λέει: "Σταυρός!" Μετά από αυτή τη λέξηΟι παίκτες αλλάζουν γρήγορα μέρη(κύκλους), Άλμα Σε ένα πόδι. Η οδήγηση προσπαθεί να πάρει τη θέση ενός από τους παίκτες, πηδώντας επίσης σε ένα πόδι. Αυτός που θα μείνει χωρίς τόπο καθίσταται να οδηγήσει.
Οι κανόνες του παιχνιδιού. Δεν μπορείτε να πιέσετε ο ένας τον άλλον από τους κύκλους. Δύο παίκτες δεν μπορούν να είναι σε μια κούπα. Όταν αλλάζετε μέρη, ο κύκλος θεωρείται για εκείνους που το μπήκαν
Tatar λαϊκό παιχνίδι "Clappers".
Παιχνίδι εγκεφαλικού επεισοδίου. Σε αντίθετες πλευρές του χώρου γιορτάζονται από δύο παράλληλες γραμμές δύο "πόλεων". Η απόσταση μεταξύ τους είναι 20-30 μέτρα. Όλα τα παιδιά είναι χτισμένα σε μία από τις "πόλεις" σε έναν Rans: το αριστερό χέρι στη ζώνη, το δεξί τέντωμα προς τα εμπρός με την παλάμη. Επιλέξτε να οδηγήσετε. Πρόκειται να στέκεται στην "πόλη" και λέει λέξεις:
Floating και Clap! Ένα σήμα είναι
Τρέχω, και εσείς για μένα!
Με αυτά τα λόγια, η οδήγηση εύκολα χτυπά κάποιον γύρω από την παλάμη. Πόσιμο και χρωματισμένο fleece στην αντίθετη "πόλη". Ποιος θα γρηγορότερος θα είναι ταχύτερος, θα παραμείνει στη νέα "πόλη" και η υστέρηση πίσω από αυτό οδηγεί.
Οι κανόνες του παιχνιδιού. Μέχρι στιγμής, δεν θα αγγίξετε την παλάμη κάποιου, είναι αδύνατο να φύγετε. Κατά τη διάρκεια της λειτουργίας, οι παίκτες δεν πρέπει να βλάψουν ο ένας τον άλλον.
Tatar λαϊκό παιχνίδι "Fox και κοτόπουλο".
Παιχνίδι εγκεφαλικού επεισοδίου. Στο ένα άκρο του χώρου βρίσκονται στο "κοτόπουλο" "Κούρα" και "Roosters". Στο αντίθετο άκρο υπάρχει ένα "chanterelle". Το "κοτόπουλο" και το "roosters" περπατούν κατά μήκος του ιστότοπου, προσποιώντας ότι οι κόκκοι ξεφλουδίζονται, αναζητούν σκουλήκια κλπ. Όταν "Chantech", "Petugi", "Petugi" Scream τους: "Ku-Re-Ku!" Σε αυτό το σήμα, ο καθένας τρέχει στο "κοτόπουλο", το "Chanterelle" βυθίζει πίσω τους, που προσπαθεί να πιάσει οποιονδήποτε από τους παίκτες
Αριθμός παικτών: Οποιοδήποτε
Προαιρετικά: Κόκκινα κασκόλ ή επιδέσμους
Όλοι οι παίκτες χωρίζονται σε δύο ομάδες. Οι παίκτες από την ίδια εντολή ανατίθενται στους "Άνθρωποι": σημειώνονται με φωτεινά κόκκινα γραφήματα-επίδεσμοι στο λαιμό ή φωτεινό κόκκινο σκωτσέζικο, πληγές γύρω από δικέφαλους και των δύο χεριών. Οι παίκτες μιας άλλης ομάδας ανατίθενται σε "βρικόλακες" και δεν έχουν δείκτες ντύσιμο. Ο σκοπός των "βαμπίρ" είναι να συλλάβει όσο το δυνατόν περισσότερους ανθρώπους, οι οποίοι μετά τη σύλληψη γίνονται επίσης "βαμπίρ". Η κύρια γοητεία του παιχνιδιού είναι ότι οι "βαμπίρ" δεν έχουν δείκτες ντύσιμο και "άνθρωποι" βρίσκονται σε συνεχή ένταση και ετοιμότητα να ξεφύγουν από το έδαφος πλήρωσης τυχερών παιχνιδιών "βρικόλακες".
Snowballs - Χειμερινό παιχνίδι για παιδιά
Αριθμός παικτών: Οποιοδήποτε
Προαιρετικό: Χιόνι
Το χειμώνα, μπορείτε να θυμηθείτε αυτή την παλιά ρωσική διασκέδαση.
Το παιχνίδι συμμετέχει συνήθως δύο ομάδες, ρίχνοντας ο ένας τον άλλον με χιονόμπαλες.
Monkey Salochki - παιχνίδι για παιδιά
Αριθμός παικτών: Οποιοδήποτε
Προαιρετικό: Όχι.
Το χτύπημα πρέπει να είναι ένας πίθηκος για να μιμηθεί να τρέξει μακριά. Για παράδειγμα, αν ακολουθήσει απροσδόκητα (τέτοια πράγματα που τρέχουν μακριά θα είναι σκόπιμα) θα πηδούν σε ένα πόδι, τότε ο οδηγός θα τον οδηγήσει σε ένα πόδι. Εάν ο χρόνος οδήγησης δεν είχε χρόνο να επαναλάβει την κίνηση του δραπέτα εγκαίρως, τότε η "ενσωμάτωση" δεν εξετάζεται και το δραπέινο δίνεται 5 δευτερόλεπτα για να ξεφύγει και πάλι.
Πύλη - Κινητό παιχνίδι για παιδιά
Αριθμός παικτών: παιδί και ενήλικας
Προαιρετικό: Όχι.
Εάν έχετε ένα πολύ μικρό, αλλά πολύ κινητό παιδί, τότε μπορείτε να προσπαθήσετε να συμμετάσχετε με αυτόν τον τρόπο.
Παίξτε στο δρόμο! Το παιδί τρέχει προς εσάς, ορίζετε τα πόδια ... και σαν να "βήμα πάνω" μέσα από αυτό. Επιστρέφει πίσω, έρχεται σε σας, το μετακινείτε και πάλι κάτω από αυτό, σαν μέσω της "πύλης". Το κύριο πράγμα είναι η ενέργεια σε ένα ήσυχο κρεβάτι. Το παιχνίδι μπορεί να ενισχυθεί και επιπλωμένο με πρόσθετα, να συνδέσετε επιπλέον στοιχεία και εργασίες όπως "πάρτε μια μπάλα, μεταφέρετε μέσα από την πύλη, βάλτε σε ένα καροτσάκι ...".
Πιάνοντας περικοπές - κινούμενο παιχνίδι για παιδιά
Αριθμός παικτών: Οποιοδήποτε
Προαιρετικό: 2 πηνία κλωστών ή πολύ μακρά κλωστές δύο χρωμάτων (κατά προτίμηση μπλε και κόκκινο)
Επιλέξτε το μόλυβδο. Όλοι στην εξέχουσα θέση στο χέρι λέγονται ένα νήμα, αλλά ο κόμβος δεν σφίγγεται σφιχτά. Τα αγόρια και τα κορίτσια είναι διαφορετικά χρώματα.
Το έργο είναι να καλύψει κάθε άτομο και νήμα από αυτό. Η δυσκολία είναι ότι αυτός που πιάστηκε, μπορεί επίσης να διαταράξει το νήμα με τα χέρια του σχισίματος. Ποιος έχει σπείρωμα, πηγαίνει στο προβάδισμα.
Αποδράστε από το Tomnov - ένα παιχνίδι για παιδιά
Αριθμός παικτών: Οποιοδήποτε
Προαιρετικό: Όχι.
Το παιχνίδι μοιάζει με την αρχαία διασκέδαση "Cats-Mouse". Οι συμμετέχοντες του παιχνιδιού, κρατώντας τα χέρια, σχηματίζουν έναν κύκλο. Μέσα - ένας φυλακισμένος ή κρατούμενος, έξω - ο φίλος του. Ο αιχμάλωτος πρέπει να ξεσπάσει, ο βοηθός του είναι να εξαπατήσει τον φρουρό. Αυτός που χάνει το αιχμάλωτο, παίρνει τη θέση του.
Bubrenitsa - Κινητό παιχνίδι για παιδιά
Αριθμός παικτών: Οποιοδήποτε
Προαιρετικό: Bellol
Τα παιδιά σηκώνονται σε έναν κύκλο. Δύο έχουν θέα στη μέση - ένα με ένα bubbling ή ένα κουδούνι, το άλλο - τυφλό. Όλοι τραγουδούν:
Thrints-μπάλες, bubrenitsy,
Αφαιρέθηκαν στολές:
Digi-digi-digi-don,
Μαντέψτε πού το κουδούνισμα!
Μετά από αυτές τις λέξεις, το "Zhmurka" παγιδεύει έναν μη δεσμευμένο παίκτη.
Απεριόριστο βαρέλι - παιχνίδι για παιδιά
Αριθμός παικτών: Οποιοδήποτε
Προαιρετικό: βαρέλι χωρίς το κάτω μέρος, μπάλα
Ένα συνηθισμένο βαρέλι κρέμεται στην παιδική χαρά χωρίς το κάτω μέρος, σε ύψος τριών μέτρων. Το παιχνίδι στο τρέξιμο θα πρέπει να ανατινάξει με ακρίβεια για να ρίξει την μπάλα στο βαρέλι. Κερδίζει εκείνη που θα το κάνει τρεις φορές.
Alena mashkova
Επάγγελμα στη Μεσαία Ομάδα σχετικά με τη φυσική ανάπτυξη "γατάκι και κουτάβι"
σκοπός: Άσκηση στο περπάτημα και τρέξιμο σε έναν κύκλο με αλλαγές στην κατεύθυνση της κίνησης και το τρέξιμο της ανταλλαγής, της ισορροπίας και των άλματα, το περπάτημα σε έναν κύκλο, φίδι, κρατώντας τη σωστή στάση. Στερεώστε τη δυνατότητα να μετακινηθείτε γρήγορα γύρω από την περιοχή σε διαφορετικές κατευθύνσεις.
Μέσα εφαρμογής: Buben., Μουσική συνοδεία, κύβοι, καλώδιο (40-50cm, μπάλες.
Κίνηση μαθήματα:
Ο εκπαιδευτικός οργανώνει τη προθέρμανση.
Τα παιδιά περπατούν στη στήλη ένα με μια αλλαγή μολύβδου. Ο εκπαιδευτικός καλεί ένα παιδί με το όνομα, γίνεται μπροστά από τη στήλη και το οδηγεί. Μετά από λίγο, ένα άλλο παιδί οδηγεί μια στήλη. Όλοι διεξάγουν το περπάτημα και τρέχουν από ένα swarming γύρω από την αίθουσα, περπατώντας κάτω από το ανιχνευτικό.
Ζήστε μια οικογένεια γατάκι και κουτάβι.
Αλλά η ζωή δεν είναι σαν κάποιος που θα σκεφτόταν θα μπορούσε.
Το γατάκι είναι το Minukenet δυνατά, Το κουτάβι αναπτύσσεται σε απάντηση.
Είναι σαφές σε όλα όσα δεν υπάρχει νόημα σε μια τέτοια συζήτηση.
Δεν είναι δύσκολο να ζήσεις μαζί, και όχι τρομερό πρόβλημα.
Απλή λέξη "φιλία" Θα καταλάβουν πάντα.
Ας παίξουμε με S. γατάκι και κουτάβι
Το Pedagogue προσφέρει εκτελέστε Προοπτική Ασκήσεις με ένα κύβο κάτω από το ταμπούρ.
1. Ι. Π. - τα πόδια στέκονται στο πλάτος των ποδιών, ο κύβος στο δεξί χέρι. Αναρρίχηση των κάλτσες, μετατοπίζοντας έναν κύβο στο αριστερό χέρι, παραλείψτε, ανεβείτε στις κάλτσες, μετατοπίζοντας τον κύβο στο δεξί χέρι, επιστρέψτε και. Π. (5 φορές).
2. Ι. Π. - τα πόδια στέκονται στο πλάτος των ποδιών, ο κύβος στο δεξί χέρι. Καθίστε, μετακινήστε τον κύβο στο αριστερό χέρι, σηκώστε, επιστρέψτε και. Π. (5 φορές).
3. I. p. - ράφι στα γόνατα, ένας κύβος στο δεξί χέρι. Στρίψτε δεξιά, βάλτε έναν κύβο από τις κάλτσες των ποδιών, ισιώστε. Στρίψτε δεξιά, πάρτε ένα κύβο, επιστρέψτε και. n. το ίδιο αριστερό (τρεις φορές σε κάθε λιοντάρι)
4. I. p. - καθίσματα, πόδια μακριά, κύβος στο δεξί χέρι. Λυγίστε, βάλτε ένα κύβο ανάμεσα στα πόδια των κάλτσων, ισιώστε, τα χέρια στη ζώνη. Bend, πάρτε έναν κύβο με το αριστερό σας χέρι, επιστρέψτε και. Π. (5 φορές)
5. Ι. Π. - η σχάρα του ποδιού είναι ελαφρώς τοποθετημένη, τα χέρια κατά μήκος του σώματος. Κύβος στο πάτωμα. Πηδά σε δύο πόδια γύρω από τον κύβο και στις δύο πλευρές (3-4 φορές)
Τους κύριους τύπους κινήσεων.
1. Μακρύ άλμα μέσω του καλωδίου (40-5 cm, (6-8 φορές)
2. να σκάψουν τους στόχους μεταξύ τους (8-10 φορές)
Κινητό παιχνίδι: "Γατάκια και κουτάβια"
Το παιχνίδι χωρίζεται σε δύο Ομάδες: "Γατάκια" και "Κουτάβια". Βρίσκονται σε διαφορετικά άκρα του χώρου. Με συναγερμό "Γατάκια" Αρχίζουν να τρέχουν εύκολα, σαν να παίζουν. Με συναγερμό "Γατάκια!"Λένε: "Νιάου!"
Σε απάντηση "Κουτάβια"μάνταλο: "Woof Woof Woof", σε όλα τα τέσσερα τρέχει "Γατάκια"που γρήγορα πηγαίνουν σε έναν γυμναστική πάγκο. "Κουτάβια" Επιστρέψτε στα μέρη τους.
Μετά από δύο ή τρεις επαναλήψεις, τα παιδιά αλλάζουν ρόλους. Τελειώστε το παιχνίδι ως εξής: Προτείνετε όλοι να πάνε ήσυχα και αργά "Faokey".
Ο δάσκαλος διοργανώνει μια βόλτα στη στήλη ένα με βαμβάκι στα χέρια σας σε κάθε τέταρτο λογαριασμό. Ευχαριστώ και επαινεί τα παιδιά για την προσπάθεια.
Κινείται για να καθαρίσει το απόθεμα.
Δημοσιεύσεις σχετικά με το θέμα:
Επάγγελμα στη σωματική ανάπτυξη "We-Sailors" Μια περίληψη της εκδήλωσης αναψυχής στην εκπαιδευτική περιοχή " Σωματική ανάπτυξη»Θέμα:" Εμείς ναυτικοί "σκοπός: Διδάξτε να διατηρήσετε την ισορροπία. άσκηση.
Τελικό μάθημα στην ανώτερη ομάδα για τη σωματική ανάπτυξη "σε αναζήτηση θησαυρών" Τελικό μάθημα Β. ανώτερη ομάδα Η εκπαιδευτική περιοχή "σωματική ανάπτυξη" "σε αναζήτηση θησαυρών" 04/19/2018 προετοιμασμένοι.
Αφηρημένο κόμβο στη σωματική ανάπτυξη στη μεσαία ομάδα "ταξίδι στη χώρα υγείας" Αφηρημένο κόμβο στη φυσική ανάπτυξη στη μεσαία ομάδα. Ετοιμάζεται και κρατείται: ο εκπαιδευτικός - Lapigina Ksenia Andreevna. Σκοπός: Μορφή.
Αφηρημένο κόμβο για τη μοντελοποίηση στη μεσαία ομάδα "κουτάβι" Αφηρημένο κόμβο για τη μοντελοποίηση στη μεσαία ομάδα "κουτάβι" για να εκπαιδεύσει την ακρίβεια στην εργασία με πλαστελίνη. Προκαλούν θετική συναισθηματική ανταπόκριση.
Μια αφηρημένη τάξεις "περπατώντας στο δάσος" στη σωματική ανάπτυξη στη μεσαία ομάδα Δημοτικό Προϋπολογισμό Προϋπολογισμού Εκπαιδευτικό ίδρυμα "Krasnokommunarsky νηπιαγωγείο" βέλος "Περίληψη των εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων.
Θέμα: "Fluffy Kitten" Εκπαιδευτικός τομέας: καλλιτεχνική και αισθητική ανάπτυξη, ανάπτυξη ομιλίας, Γνωστική ανάπτυξη. Ηλικία.
Φυσική ανάπτυξη στη δεύτερη νεώτερη ομάδα Καθήκοντα. Εκπαιδευτικό: - Άσκηση για τη διατήρηση μιας σταθερής ισορροπίας όταν περπατάτε σε περιορισμένο τομέα υποστήριξης. - Στερεώστε τις δεξιότητες στο.
Μια άσκηση στη σωματική ανάπτυξη στη μεσαία ομάδα του νηπιαγωγείου: "Η θάλασσα ανησυχεί" Περιοχή εκπαίδευσης: "σωματική ανάπτυξη" ( φυσική αγωγή). Παιδαγωγικός στόχος: Άσκηση περπατώντας και τρέξτε σε έναν κύκλο με αλλαγή.
Μια επάγγελμα στην ηχητική κουλτούρα της ομιλίας στη δεύτερη νεώτερη ομάδα "Πόσο γατάκι χειμώνα έκπληκτος" Ανάπτυξη ομιλίας (ηχητική κουλτούρα της ομιλίας) Στη δεύτερη νεώτερη ομάδα του "Tigry", ο δάσκαλος της Καλακείτες της Εκατερίνας Σεργέβενα "Όπως το γατάκι.
Μαθήματα "Έχω ένα γατάκι" στη δεύτερη νεώτερη ομάδα Επάγγελμα στη δεύτερη νεώτερη ομάδα