Domov Tipy

čo je disciplína? Prečo to človek potrebuje? Dôsledky porušenia disciplíny

03.05.2022

Otázka 1. Aké sú pravidlá pre život ľudí v spoločnosti? Prečo je dôležité dodržiavať tieto pravidlá? Aké sú normy a sankcie?

Pravidlá, ktorými sa riadi život ľudí v spoločnosti, sa nazývajú sociálne normy.

Sociálne normy majú množstvo odrôd, hlavné sú uvedené nižšie:

Zvyky a tradície - pravidlá správania, ktoré sa stali povinnými kvôli zvyku a opakujú sa z generácie na generáciu;

Morálne normy - hodnotenie konania na stupniciach morálno-nemorálne, dobro-zlo, dobro-zlo. Sankcie za nedodržiavanie morálnych noriem sú verejné odsúdenie a výčitky svedomia;

Normy etikety - súbor formálnych pravidiel správania sa vo vopred určených situáciách vrátane komunikačných noriem, obchodného protokolu atď.;

Právne normy – požiadavky zakotvené v štátnych zákonoch. Dodržiavanie právnych noriem je zabezpečené štátnym donútením;

Estetické normy - hodnotenie na stupnici krásna-škaredá; aplikovaný na umenie, prírodu, človeka a jeho činy;

Politické normy - regulátory politického života, vyjadrené v medzinárodných zmluvách, deklaráciách, chartách, politických princípoch;

Náboženské normy - pravidlá správania, prikázania obsiahnuté v posvätných knihách a cirkevných predpisoch;

Firemné normy sú pravidlá správania stanovené vo veľkých organizáciách a zakotvené v charte, kódexoch, dohodách a ideológii organizácií.

Norma - pravidlo alebo predpis, ktorý pôsobí v určitej oblasti a vyžaduje si jeho implementáciu. Normy nevychádzajú zo skúseností, ale sú a priori subjektívne určenými požiadavkami.

Sankcia je prvok právnej normy, ktorý zabezpečuje nepriaznivé následky pre osobu, ktorá porušila pravidlo obsiahnuté v takejto norme, alebo naopak povzbudenie pre osobu, ktorá pravidlá obsiahnuté v takejto norme dodržiava.

Otázka 2. Je disciplína povinná pre každého? Čo je vonkajšia a vnútorná disciplína?

Disciplína - pravidlá správania jednotlivca, zodpovedajúce normám prijatým v spoločnosti alebo požiadavkám pravidiel rádu. Prísna a presná implementácia pravidiel prijatých osobou na implementáciu.

Vonkajšia disciplína - vplyv na vaše činy / zvyky zvonku.

Vnútorná disciplína sú činy/zvyky kontrolované silou vašej vôle.

Otázka 3. Čo spája všetky vyššie uvedené skutočnosti? Zažili ste už niečo podobné vo svojom živote?

Porušenie pracovnej disciplíny.

Otázka 4. Aké pravidlá boli typické pre detské skupiny pod vedením A. S. Makarenka? Ktoré z týchto pravidiel možno zaviesť v triede, škole, tábore?

Pravidlá disciplíny. Disciplína nie je prostriedkom ani metódou výchovy. To je výsledok celého vzdelávacieho systému. Výchova nie je moralizovanie, je to dobre zorganizovaný život detí. Logika disciplíny: disciplína sa musí v prvom rade vyžadovať od tímu; záujmy kolektívu sú nad záujmami jednotlivca, ak sa jednotlivec vedome stavia proti kolektívu.

Otázka 5. Čo je disciplína? Prečo je potrebná?

Disciplína - pravidlá správania jednotlivca, zodpovedajúce normám prijatým v spoločnosti alebo požiadavkám pravidiel rádu. Prísna a presná implementácia pravidiel prijatých osobou na implementáciu. V tomto zmysle sa hovorí o školskej disciplíne, pracovnej disciplíne, vojenskej disciplíne atď. Kázeň sa udržiava pomocou trestov za jej porušenie a odmien za jej dodržiavanie.

Otázka 6. Aká je disciplína?

Štátna disciplína je disciplína súvisiaca s plnením požiadaviek, ktoré sa vzťahujú na štátnych zamestnancov.

Vojenská disciplína je disciplína, ktorá vyplýva z dodržiavania pravidiel stanovených vojenskými zákonmi, nariadeniami a rozkazmi.

Pracovná disciplína je disciplína, ktorá vzniká v procese výroby hmotných statkov. Riadi sa pracovným právom.

Finančná disciplína je disciplína, ktorá je ustanovená pri dodržiavaní rozpočtových, daňových a iných finančno-právnych predpisov subjektmi právnych vzťahov.

Technologická disciplína je disciplína, ktorá vzniká vo výrobnom procese, keď subjekty spĺňajú technologické požiadavky.

Zmluvná disciplína je disciplína, ktorá vzniká, keď si subjekty právnych vzťahov plnia povinnosti ustanovené v zmluvách.

Ak sa pravidlá dodržiavajú len vďaka vonkajšej kontrole, môžeme hovoriť o vonkajšej disciplíne.

Vnútorná disciplína je výsledkom jasného pochopenia toho, čo, ako a prečo robiť. V tomto prípade človek pociťuje vnútornú potrebu dodržiavať prijaté normy správania a v prípade ich nedodržiavania prežíva výčitky svedomia a pocit viny. Takáto disciplína je založená na vedomom rozhodnutí samotného človeka a sebaovládaní. Preto sa často nazýva vedomá disciplína alebo sebadisciplína.

Otázka 7. Aké sú následky porušenia disciplíny?

Dôsledky sa môžu líšiť v závislosti od závažnosti porušenia. Ak dôjde k porušeniu pracovnej disciplíny, napríklad absencia, potom pokarhanie so zbavením všetkých druhov prémií alebo prepustením podľa uváženia orgánov.

Otázka 8. Ako rozumiete výrazu „Disciplína je chromá“?

Tento výraz znamená, že disciplína existuje, ale treba ju zlepšiť, zaviesť nové pravidlá či sprísniť kontrolu.

Otázka 9. Ktorá časť odseku súvisí s výrokom Leva Tolstého: „Bitku vyhráva ten, kto sa pevne rozhodol vyhrať“?

Disciplína, vôľa a sebavýchova. Týka sa vnútornej disciplíny. Vnútorná disciplína je výsledkom jasného pochopenia toho, čo, ako a prečo robiť. V tomto prípade človek pociťuje vnútornú potrebu dodržiavať prijaté normy správania a v prípade ich nedodržiavania prežíva výčitky svedomia a pocit viny. Takáto disciplína je založená na vedomom rozhodnutí samotného človeka a sebaovládaní. Preto sa často nazýva vedomá disciplína alebo sebadisciplína.

Otázka 10. Určte, o akej disciplíne hovoríme: a) prísne a presné dodržiavanie poriadku a pravidiel ustanovených zákonmi a vojenskými predpismi zo strany všetkých vojenských osôb; b) prísne dodržiavanie stanoveného poriadku vo výrobe; c) dodržiavanie pravidiel pre žiakov.

A) vojenská disciplína; B) Pracovná disciplína; C) Školská disciplína.

Otázka 11. Pozorujte ľudí okolo seba a urobte záver, ktorá disciplína sa prejavuje častejšie: vonkajšia alebo vnútorná. Prečo si myslíte, že sa to deje?

vonkajšia disciplína. Je veľmi viditeľná zvonku. V našej dobe sa ľudia prestali ovládať a väčšina stratila koncept sebakontroly a zdržanlivosti, preto, aby nejako obmedzila človeka, je spoločnosť nútená človeka disciplinovať rôznymi spôsobmi.

Otázka 12. Zamyslite sa nad tým, ktorá disciplína spoľahlivejšie chráni pred porušením zákona – vonkajšia alebo vnútorná. Aby ste to urobili, zapamätajte si príklady porušovania noriem a pravidiel, ktoré poznáte z kníh a filmov, a urobte záver, ktorá disciplína bola v každom prípade chabá.

Vnútorná disciplína. Ak vo vnútri človeka existuje pevný zákaz porušovania zákona, nepotrebuje žiadne ploty a mreže. A ak nie, nepomôžu žiadne ploty.

Príklady: Raskoľnikov - interná disciplína, Dorian Gray - interná, Piková dáma - interná.

Otázka 13. Na základe faktov zo spoločenského života a životných skúseností uveďte príklady nedodržiavania disciplíny. Aká je škoda v každom prípade? Obráťte sa na zdroje internetu a zoberte si materiály súvisiace s nebezpečnými následkami porušenia disciplíny. Vysvetlite vzťah medzi disciplínou a zodpovednosťou.

Nedodržiavanie školskej disciplíny (záškoláctvo, nenaučené pravidlá, nedokončené domáce úlohy, chuligánske správanie v triede) má za následok medzeru vo vedomostiach a slabé študijné výsledky, nenastúpenie na univerzitu.

Nedodržiavanie pracovnej disciplíny (meškanie do práce, nedodržiavanie príkazov vedenia a pod.) spôsobuje organizácii materiálne škody.

Nedodržiavanie vojenskej disciplíny má za následok znižovanie bojaschopnosti vojsk, neprehľadnosť ich riadenia a ohrozuje životy ľudí.

Nedodržiavanie pravidiel techniky (technologickej disciplíny) vedie k úrazom a úrazom pri práci s elektrickými zariadeniami a inými prepichovacími a reznými predmetmi.

Zodpovednosť - potreba, povinnosť niesť zodpovednosť za svoje činy, skutky, niesť za ne zodpovednosť.

Ak dodržiavate disciplínu, teda ste zodpovední, napríklad dodržiavanie takej disciplíny, ako je zakladateľská listina školy, nesiete zodpovednosť usilovného študenta.

Otázka 14. Andrei tvrdí, že on osobne disciplínu nepotrebuje, dokonca mu niekedy bráni prejaviť kreativitu. Anna s ním nesúhlasí, verí, že disciplína pomáha kreatívnemu človeku nevynakladať ďalšie úsilie a dosiahnuť úspech. Koho názor podporujete? Diskutujte o situácii v triede. Zúčastnite sa diskusie.

Súhlasím s Annou, pretože disciplína pomáha dobre sa sústrediť a premýšľať.

Načo je disciplína?

Cieľ: uvedomiť si spoločenský a osobný význam disciplíny, úlohu disciplíny v živote človeka.

Úlohy:

Vzdelávacie:poskytnúť teoretické vysvetlenie pojmu „disciplína“, ukázať atraktívnosť sebadisciplíny (vnútorná disciplína), poskytnúť motiváciu k sebavzdelávaniu.

vyvíja sa: naučiť žiakov rozlišovať medzi povinnou a špeciálnou disciplínou, pokračovať v rozvíjaní zručností pri práci s učebným textom.

Vzdelávacie: naučiť rešpektovať zákon, zákon, zamerať pozornosť žiakov na zodpovednosť za nedodržiavanie disciplíny.

Vybavenie: prezentácia na lekciu; učebnica "Sociálna veda", ročník 7, vyd. Bogolyubova L.N.; vizuálny materiál; karty úloh.

Základné pojmy: pravidlo disciplína, povinná disciplína, špeciálna disciplína, vnútorná a vonkajšia disciplína, normy, sankcie.

Očakávané výsledky vzdelávania. Po preštudovaní témy by študenti mali:

vedieť, čo je disciplína, čo to je;

Rozumieť, akú úlohu hrá disciplína v ľudskej spoločnosti a aké sú dôsledky porušenia disciplíny;

Byť schopný ak chcete vyhľadať informácie, zvýraznite hlavné

typ lekcie: učenie sa nového materiálu.

Počas tried:

I. Organizačný moment.

Disciplína je matkou víťazstva. A.V. Suvorov, ruský veliteľ

Bez disciplíny to nejde a v podnikaní nemôže byť úžitok.

F.F. Ušakov

« - Mali by ste sa snažiť disciplinovať, pretože po určitom veku to za vás nikto neurobí»

  1. Disciplína je chvályhodná vlastnosť.Erich Maria Remarque, nemecký spisovateľ 20. storočia,

« ...disciplína je spravodlivá, správna vec a nedá sa z nej dostať tak ako od osýpok...“

John Steinbeck, americký spisovateľ

Prečítajte si, prosím, citáty a aforizmy. O čom to je?

Konstantin Podverbny "Disciplína"

Hovoríš, že som prísny...

Základom je však disciplína:

Pre hudbu, pre slová, pre linky,

Vybudovať si rodinu a domov!

Je nemožné žiť deň,

Bez disciplíny, na planéte!

Nechajte ju povzbudiť

Aby boli deti šťastné!

Nesúďte! Pýtam sa:

Čistý text... Z očí do očí...

Celý svet, brožúrové obrázky,

študovali deti. Aká radosť!

Nechajte deti odpočívať... Áno!

Ale aby to zostalo v mojej hlave,

Hviezda disciplíny!

Teda aspoň trochu. Malosti.

Aby dieťa pochopilo v budúcnosti,

jednoduchá životná axióma:

Zem sa točí,

Podľa disciplíny a nie inak!

Takže, o čom budeme dnes hovoriť v lekcii?(Správne, o disciplíne). Čo si myslíte, že sa naučíte o disciplíne?(Je pravda, čo je disciplína, na čo slúži, čo sa stane pri jej porušení).Zapíšte si do zošita tému hodiny a plán, podľa ktorého budeme pracovať.

Plán lekcie:

1.Čo je disciplína.

2. Disciplína je povinná a špeciálna.

3. Vonkajšia a vnútorná disciplína.

1. Vyberte asociácie pre slovo "disciplína" (slnko s lúčmi)

(Napríklad poriadok, armáda, zodpovednosť, pravidlá, poslušnosť, prísnosť, kasárne, služba, ekonomika, fyzika, veda, prísnosť, učiteľ, porušenie (porušovateľ), dodržiavanie pravidiel)

2. Vysvetlenie nového pojmu „disciplína“.

Teraz sa zoznámime s niekoľkými definíciami slova „disciplína“.

1) Význam slova Disciplína podľa Efremovho slovníka:
1. Disciplína - podriadenosti pevne stanovené pravidlá, záväzné pre všetkých členov tohto tímu. 2. Odvetvie vedeckých poznatkov.
2) Význam slova Disciplína podľa Ozhegovovho slovníka:
1. Disciplína - Vyžaduje sa pre všetkých členov skupinypodriadenosti zavedený poriadok a pravidlá. 2. Samostatný odbor, odvetvie nejakej vedy.

3) Disciplína v encyklopedickom slovníku:
1. Disciplína - (lat. Disciplina) - jednoznačný objednať práva rôzne organizácií. 2. Odbor vedeckého poznania, akademický predmet.

4) Význam slova Disciplína podľa Ushakovovho slovníka:
1. Disciplína - povinná pre všetkých členov tímupodriadenosti pevne zavedený poriadok. 2.vytrvalosť, zvyk na prísny poriadok (kniha).

Zvoľte definíciu pojmu „disciplína“ v širšom zmysle slova.

Disciplína jejednoznačný objednať správanie ľudí, ktoré zodpovedá normám prevládajúcim v spoločnostipráva a morálky, ako aj požiadaviek konkrétnehorôzne organizácií.

3. Povinná disciplína (Christina)

Disciplína je nevyhnutnou podmienkou existencie ľudskej spoločnosti. Umožňuje vám zabezpečiť usporiadaný charakter života človeka, dá mu príležitosť vykonávať kontrolu nad svojimi činmi, túžbami a pocitmi. Dodržiavanie základných požiadaviek disciplíny umožňuje osobe oddeliť svoje činy od priestupkov, a tým udržiavať verejný poriadok.

V prípade dodržiavania verejného poriadku osoba plní pravidlá stanovené štátom. Všetky jeho akcie teda spadajú pod kontrolu štátnych orgánov. Štátne orgány a úradníci si zasa musia plniť úlohy a povinnosti, ktoré im boli zverené. Takáto disciplína, pri ktorej sa každý musí podriadiť pravidlám stanoveným štátom, sa nazývapovinný.

Úloha 1. skupina

Vytvorte diagram pomocou slov.

Disciplína

Špeciálne

povinný

Vojenské

Škola

Technologické

Pôrod

Morálny

Úloha 2. skupina

Zvláštnosti

špeciálne disciplíny

Účinky

porušenie disciplíny

vojenská disciplína

Líši sa najväčšou prísnosťou, jasným a presným plnením požiadaviek vojenskej prísahy, rozkazov veliteľov a náčelníkov, vojenských predpisov

Znížená bojová účinnosť jednotiek, neprehľadnosť vo velení a riadení, ohrozenie životov mnohých ľudí

Pracovná disciplína

Zabezpečuje včasný príchod do práce, dodržiavanie stanovenej dĺžky pracovného dňa, precíznu realizáciu objednávok z administratívy, udržanie najvyššej produktivity práce

Spôsobuje materiálne škody na výrobe, ekonomike krajiny ako celku

technologická disciplína

Dodržiavanie pravidiel pre obsluhu zariadení, poriadok na pracovisku, postupnosť operácií vo výrobnom procese

Vedie k pracovným úrazom, v dôsledku ktorých zomierajú ľudia

ekologické katastrofy, škody na majetku

Úloha 3. skupina

Vyberte páry, ktoré dávajú zmysel.

technologická disciplína

Vykonanie rozkazu veliteľa

povinná disciplína

Pracovník neskoro na smenu

Pracovná disciplína

Nedodržanie pravidiel požiarnej bezpečnosti na palube lietadla

vojenská disciplína

Povinný začiatok vyučovania o 8:20 hod.

školská disciplína

Správa Dubenského okresu plní povinnosti, ktoré jej boli zverené

Úloha 4. skupina

  1. Definujte vnútornú a vonkajšiu disciplínu
  2. Spojte príklady s typmi disciplín.

Disciplína

Príklady:

ALE). Ovládanie inými ľuďmi.

B). Svedomie.

AT). Túžba vyhrať cenu.

G). Strach z pokarhania.

D) Vina.

A). Prepustenie z práce.

Z). Požiadavka pre seba.

Disciplína, vôľa a sebavýchova.

V čom sa disciplína prejavuje: z času na čas alebo pravidelne a dôsledne dodržiavať určité pravidlá. Práve v pravidelnom a dôslednom dodržiavaní pravidiel je hlavný zmysel spojenia disciplíny, vôle a sebavýchovy. Počaté sa neukáže hneď a iba vôľa pomáha človeku nevzdávať sa, ale pokračovať v ceste k cieľu.

Prečítajte si fragment z knihy moderného psychológa N. Kozlova.

„Kedysi som sa k Slabým a Nešťastným správal s ľútosťou – takí sú zlí, akí majú smolu. A potom som sa pozrel na to, ako žijú, ako si vedú – a videl som, že v ich živote nie je smola. V ich živote je lenivosť a je tu neochota urobiť svoj život šťastným a silným. Videl som dvoch veľmi slabých a chorých chlapcov vyrastať vedľa seba. Tu však jeden z nich začal každé ráno cvičiť – cez bolesť, cez „nechcem“, cez smiech rovesníkov a druhý si každé ráno ľahol a veľmi sa ľutoval, ležal a ľutoval. ..

A o desať rokov neskôr sa z prvého stal štíhly a šľachovitý muž a z druhého chorľavý flákač. A ak nepoznáte pozadie, potom chcete závidieť prvému a sympatizovať s druhým.

Ktorému z týchto dvoch chlapcov by ste sa chceli podobať? prečo? Ktorý z chlapcov prejavil vôľu a sebavýchovu a ktorý nie? Súcitíte s mužom, ktorý vyrástol z druhého chlapca? Ak nie, prečo nie? Záver: musíš sa naučiť byť disciplinovaný.

Reflexia.

Pokračujte vo vete:

Dnes som zistil...

Bolo to zaujímavé…

Bolo to ťažké…

Učil som sa…

Domáca úloha.


. 7. stupeň "> § 5. Prečo je potrebná disciplína
  • Aké sú pravidlá pre život ľudí v spoločnosti?
  • Prečo je dôležité dodržiavať tieto pravidlá?
  • Aké sú normy a sankcie?
  • Musí byť každý disciplinovaný?
  • Čo je vonkajšia a vnútorná disciplína?

Disciplína povinná a špeciálna

Disciplína je nevyhnutnou podmienkou normálneho života spoločnosti. Vďaka disciplíne nadobudne správanie ľudí usporiadaný charakter, zvyknú si kontrolovať svoje činy a cítiť hranicu, ktorá ich delí od priestupkov. Disciplína je vždy zameraná na dodržiavanie určitých pravidiel.

    Disciplína je určitý poriadok správania ľudí, ktorý spĺňa normy práva a morálky, ktoré sa vyvinuli v spoločnosti alebo požiadavky organizácie.

Často vedľa seba nájdete slová „disciplína“ a „verejný poriadok“. Disciplínou sa v týchto prípadoch rozumie plnenie pravidiel stanovených štátom. V súlade s týmito pravidlami musia všetky štátne orgány, organizácie, úradníci a občania plniť úlohy a povinnosti, ktoré im boli uložené. Táto disciplína je povinná.

Spolu s tým existuje špeciálna disciplína, ktorá je povinná iba pre členov určitej organizácie (práce, školy, armády atď.) - V.I. Dal vo svojom slovníku považuje disciplínu za „vojenskú poslušnosť, poslušnosť, podriadenosť, podriadenosť“. V Malom encyklopedickom slovníku Brockhausa a Efrona je jedným z významov slova „disciplína“ „výchova, súbor povinných pravidiel v škole“.

Aké sú znaky určitých typov špeciálnych disciplín?

Vojenská disciplína je najprísnejšia. A to je pochopiteľné: závisí od toho bojová pripravenosť vojsk, presnosť ich riadenia, ich pôsobenie v bojovej situácii a čo je najdôležitejšie, životy mnohých ľudí.

Vojenská disciplína zaväzuje každého vojaka prísne dodržiavať zákony, dodržiavať požiadavky vojenskej prísahy, vojenských predpisov, rozkazov nadriadených. Je potrebné zachovávať vojenské a štátne tajomstvá, dodržiavať pravidlá vojenskej zdvorilosti, správať sa čestne a dôstojne mimo sídla útvaru a predchádzať porušovaniu verejného poriadku.

V celovečernom filme "Dôstojníci" je epizóda s účasťou Ivana Trofimova zo Suvorova. Chlapec bol z rodiny dedičných vojenských mužov. Jeho starý otec je vojenský generál, jeho otec zomrel na fronte. Raz Vanya meškal do školy kvôli prepusteniu a tým porušil vojenskú disciplínu. Chlapec bol v zoo, pozeral na hrocha a zabudol na čas. Trestom bolo obliecť sa mimo poradia.

    Porovnajte trest, ktorý dostal Ivan, napríklad s tým, ktorý čaká oneskorenca do školy. Ktorý je silnejší a prečo?

Pracovné vzťahy ľudí sú fixované pracovnou disciplínou. Zabezpečuje včasný príchod do práce, dodržiavanie ustanovenej dĺžky pracovného dňa, racionálne využívanie pracovného času, presné vykonávanie príkazov z administratívy. Požiadavky na pracovnú disciplínu sú zakotvené v pracovnom zákone, pracovnom poriadku, disciplinárnych listinách, kolektívnych zmluvách, pracovných a technických pokynoch.

Porušenie pracovnej disciplíny sa prejavuje nespravodlivým prístupom k práci, neplnením pracovných povinností zo strany zamestnanca. Spôsobuje materiálne škody nielen jednotlivému podniku, ale aj ekonomike krajiny ako celku.

    Cesta do minulosti
    V júni 1988 zažilo mesto Arzamas hroznú tragédiu. Došlo k výbuchu obludnej sily: vybuchli tri vagóny nákladného vlaku. Obsahovali asi 120 ton výbušnín určených pre banské podniky. Vznikol lievik veľkosti deväťposchodovej budovy. Utrpelo takmer 2000 ľudí – mŕtvych, zranených, ľudí so zdravotným postihnutím, deti, ktoré sa stali sirotami. Celý mikroobvod bol vymazaný z povrchu zemského... Niekto v rozpore s pravidlami pre prepravu nebezpečného tovaru nariadil pripevniť tieto vozne hneď za rušeň a šéf vlaku sa nerozhodol vlak znovu pristaviť. .
    Nákladný IL-76 sa zrútil a narazil do obytnej budovy. Dôvodom je, že vzali na palubu viac nákladu, ako určujú pravidlá.
    Lietadlo Aeroflot Il-86 s viac ako stovkou pasažierov na palube pristálo bez vysunutého podvozku. prečo? Niektorých členov posádky rozčuľoval zvuk sirény, ktorý pripomínal moment ich vyslobodenia. Vypol sirénu a bez jej zvuku veliteľ zabudol uvoľniť podvozok. Našťastie nedošlo k žiadnym tragickým následkom.
    Medzištátny výbor pre letectvo analyzoval dvetisíc letov a zistil niekoľko závažných porušení. Niektorí piloti sú arogantní k bezpečnostným požiadavkám, preceňujú svoje schopnosti, porušujú letové pravidlá.

    Čo spája všetky tieto skutočnosti? Zažili ste už niečo podobné vo svojom živote?

Vonkajšia a vnútorná disciplína

Čo motivuje ľudí k disciplinovanosti? Na jednej strane tie pravidlá, ktoré existujú, a samotná spoločnosť, ktorá dodržiavanie týchto pravidiel kontroluje. „Nátlak,“ napísal nemecký filozof I. Kant (1724 – 1804), „obmedzenie a prípadne odstránenie neustálej tendencie odkláňať sa od určitých pravidiel, sa nazýva disciplína.“

Ak sa pravidlá dodržiavajú len vďaka vonkajšej kontrole, môžeme hovoriť o vonkajšej disciplíne. Ľudia v tomto prípade cítia vonkajšiu kontrolu, snažia sa získať materiálne alebo iné povzbudenie alebo sa vyhnúť trestu.

Napríklad vaši rodičia a ešte viac starí rodičia si pamätajú, aká disciplína existovala na všetkých školách v čase, keď študovali. Vedenie školy prísne dbalo na to, aby chlapci boli ostrihaní nakrátko, dievčatá nemali príliš krátke sukne, takže každý mal na sebe školskú uniformu. Niektorým sa to páčilo, iným nie. Nie každý chcel takéto požiadavky splniť, no báli sa ich porušiť.

Niekedy je vonkajšia disciplína založená na strachu. Zamestnanec sa napríklad bojí napomenutia, straty mzdy, prepustenia z práce. Ešte silnejším podnetom je strach z trestného postihu, straty slobody.

Na druhej strane nároky na seba môžu človeka primäť k napĺňaniu určitých pravidiel. V tomto prípade samotná osoba a autor takýchto požiadaviek a prevádzkovateľ. Nikto cudzí mu ich nebude pripomínať, nenarovnáva sa, nevyhráža. Ak človek dodržiava pravidlá z vlastného vnútorného popudu, bez vonkajších sankcií a donucovacích prostriedkov, môžeme hovoriť o vnútornej disciplíne.

Vnútorná disciplína je výsledkom jasného pochopenia toho, čo, ako a prečo robiť. V tomto prípade človek pociťuje vnútornú potrebu dodržiavať prijaté normy správania a v prípade ich nedodržiavania prežíva výčitky svedomia a pocit viny. Takáto disciplína je založená na vedomom rozhodnutí samotného človeka a sebaovládaní. Preto sa často nazýva vedomá disciplína alebo sebadisciplína.

Keď už hovoríme o vnútornej disciplíne, mali by sme si vyčleniť pravidlá, ktoré si každý stanovil osobne. Tieto pravidlá sú základom sebavzdelávania.

Disciplína, vôľa a sebavýchova

O možnostiach sebavzdelávania už asi viete. Pravdepodobne ste si mysleli, že by bolo fajn vypestovať si v sebe určité vlastnosti a návyky. Existuje spojenie medzi realizáciou takýchto túžob a disciplínou? Poďme na to.

Najprv zhodnoťte, či sa vám podarilo vypracovať jasné pravidlá správania zamerané na rozvoj požadovanej vlastnosti alebo návyku. Po druhé, skontrolujte, či sa vám podarilo dodržiavať tieto pravidlá. A nie príležitostne, ale denne, dôsledne. Takto sa rozvíja disciplína. Je to ťažké: každý deň musíte nad sebou vyhrávať ťažké víťazstvá. A preto je dôležité povolať celú svoju vôľu do spojencov.

Vôľa pomáha prekonať slabosť, zvyk nedokončiť ťažké veci. Vďaka nej môžete prekonať ponižujúcu závislosť od túžby nerobiť nič alebo robiť len niečo príjemné, robiť len to, čo chcete. Francúzsky spisovateľ O. de Balzac (1799-1850) o tom povedal takto: „Silná vôľa je víťazstvom každej minúty nad inštinktmi, nad pudmi, ktoré vôľa obmedzuje a potláča, nad rozmarmi a prekážkami, ktoré prekoná. , cez všemožné ťažkosti, ktoré hrdinsky prekonáva. Vôľa pomáha v prípade neúspechu nevzdávať sa, ale opäť sa „pozbierať“ a ísť k cieľu.

Vnútorná disciplína založená na vôľovom úsilí je zárukou aj výsledkom úspešného sebavzdelávania. Veď aj uvedomelú disciplínu treba v sebe pestovať. Musí sa to robiť od detstva, snažiť sa o vhodnú organizáciu štúdia, voľného času, vzájomného porozumenia s príbuznými a priateľmi. A existuje len jedna cesta - stanoviť a vyriešiť konkrétne úlohy, ktorých splnenie nezávisí od vonkajších okolností, ale od vášho vlastného úsilia.

Keď prvýkrát počujete pravidlo „Neznalosť zákona nezbavuje zodpovednosti za jeho porušenie“, zneistíte. Čo sa stane: ak chcete dodržiavať zákony, musíte poznať úplne všetky zákony? Určite je užitočné poznať zákony. Ale udržať ich všetky v hlave je nad sily ani špecialistov. A tu prichádza na rad disciplína. Ten, kto je zvyknutý dodržiavať pravidlá, kto vie vycítiť samotnú podstatu zákazov a obmedzení, sa nestane porušovateľom zákona.

Skontrolujme sa

  1. čo je disciplína? Prečo je potrebná?
  2. čo je disciplína?
  3. Aké sú následky porušenia disciplíny?
  4. Ako chápete výraz „disciplína je chromá“?
  5. Ktorá časť odseku súvisí s výrokom Leva Tolstého: „Bitku vyhrá ten, kto sa pevne rozhodol vyhrať“?

V triede aj doma

  1. Určte, o akej disciplíne hovoríme: a) prísne a presné dodržiavanie poriadku a pravidiel ustanovených zákonmi a vojenskými predpismi zo strany všetkých vojenských osôb; b) prísne dodržiavanie stanoveného poriadku vo výrobe; c) dodržiavanie pravidiel pre žiakov.
  2. Pozorujte ľudí okolo seba a urobte záver, ktorá disciplína sa prejavuje častejšie: vonkajšia alebo vnútorná. Prečo si myslíte, že sa to deje?
  3. Pamätajte, či vo vašom živote boli chvíle, keď ste sa rozhodli urobiť niečo dôležité. Napríklad si myslel: „Od zajtra si budem robiť domáce úlohy hneď po škole“ alebo „Od zajtra začnem všetko podrobne zapisovať do hodiny pre učiteľa.“ Podarilo sa vám uskutočniť vaše plány? Čo pomohlo alebo prekážalo?
  4. Zamyslite sa nad tým, ktorá disciplína spoľahlivejšie chráni pred porušením zákona – externá alebo interná. Aby ste to urobili, zapamätajte si príklady porušovania noriem a pravidiel, ktoré poznáte z kníh a filmov, a urobte záver, ktorá disciplína bola v každom prípade chabá.
  5. Na základe faktov verejného života a životných skúseností uveďte príklady nedodržiavania disciplíny. Aká je škoda v každom prípade? Obráťte sa na zdroje internetu a zoberte si materiály súvisiace s nebezpečnými následkami porušenia disciplíny. Vysvetlite vzťah medzi disciplínou a zodpovednosťou.
  6. Andrei tvrdí, že on osobne nepotrebuje disciplínu, dokonca mu niekedy bráni prejaviť kreativitu. Anna s ním nesúhlasí, verí, že disciplína pomáha kreatívnemu človeku nevynakladať ďalšie úsilie a dosiahnuť úspech. Koho názor podporujete? Diskutujte o situácii v triede. Zúčastnite sa diskusie.

Naučiť sa byť disciplinovaný

  1. Zvyknite si mať nad sebou kontrolu. Položte si večer otázky: čo som mal dnes v pláne urobiť? Ktorý z týchto plánov závisel len odo mňa? Čo sa robí a čo nie? Do akej miery pomohla vnútorná disciplína realizácii plánov?
  2. Sledujte ľudí okolo seba. Zaznamenajte jednotlivé, potom menšie porušenia disciplíny. Všimnite si, aké porušenia sa vyskytujú najčastejšie, kvôli tomu, čo sa vyskytujú, k čomu môžu viesť.
  3. Snažte sa nezostať bokom, ak sa vo vašej blízkosti vyskytne porušenie disciplíny, ktoré ohrozuje život a zdravie ľudí. Oznámte to dospelej osobe alebo zavolajte políciu. Tým sa prejaví aj vaša vnútorná disciplína, požiadavky na seba.
  4. Davaj si pozor. Správate sa určitým spôsobom, keď viete, že vás sledujú, keď ste na očiach verejnosti. A keď nikto nie je a nikto nevie, čo robíte? Zhoduje sa vaše správanie vždy s tým, čo v tomto prípade vidia ostatní? Aké závery z toho možno vyvodiť?

Spoločenské vedy, 7. ročník

Lekcia č. 9

Načo je disciplína?

DZ: § 5, ?? (str. 46), úlohy (str. 47-48), „Pamätajte“ na § 6

© A.I. Kolmakov


Ciele lekcie

  • Šou spoločenský a osobný význam disciplíny.
  • Propagovať pochopenie potreby žiakov riadiť sa všeobecne uznávanými normami a pravidlami v ich vlastnom každodennom živote.
  • rozvíjať schopnosť analyzovať skutočné sociálne situácie spojené s porušením disciplíny, zvoliť adekvátne modely správania.
  • Propagovať rozvoj záujmu študentov nielen o osobný úspech, ale aj o zlepšenie rôznych aspektov spoločnosti, o blaho a prosperitu svojej krajiny.
  • Propagovať rozvoj týchto univerzálnych vzdelávacích aktivít medzi študentmi: orientácia v oblasti morálnych a etických vzťahov; sebakontrola a sebahodnotenie; schopnosť produktívne komunikovať s rovesníkmi.

Vedieť a byť schopný

  • Prezradiť význam disciplíny ako nevyhnutnej podmienky existencie spoločnosti a človeka.
  • charakterizovať rôzne druhy disciplín.
  • Simulovať jednoduché praktické situácie súvisiace s dôsledkami porušenia povinnej a osobitnej disciplíny

Pojmy, pojmy

  • Disciplína:
  • vnútorný vonkajší;
  • povinný, osobitný;
  • vojenské, banské, vzdelávacie, technologické.
  • Sebaovladanie.
  • Vlastnosti disciplinovaného človeka:
  • vôľa, samostatnosť, rozhodnosť, vytrvalosť, vytrvalosť, vytrvalosť, sebaovládanie.

Kontrola vedomostí

  • čo je dlh?
  • čo je povinnosť?
  • Čo je spoločné a odlišné v pojmoch „povinnosť“ a „povinnosť“?
  • Po mnoho storočí bola vojenská služba považovaná za jediné zamestnanie človeka. Daj na to nejaké vysvetlenie. Prečo dnes toto povolanie nie je to hlavné?

Učenie sa nového materiálu

  • Disciplína je nevyhnutnou podmienkou existencie spoločnosti a človeka.
  • Povinná a špeciálna disciplína.
  • Vonkajšia a vnútorná disciplína. Disciplína, vôľa a sebavýchova.


AKÉ MÁTE SPOJENÉ ZO SLOVEJ DISCIPLÍNY?

disciplína


1. Disciplína je nevyhnutnou podmienkou existencie spoločnosti a človeka

Disciplína – ide o určitý poriadok správania ľudí, ktorý spĺňa normy práva a morálky, ktoré sa vyvinuli v spoločnosti alebo požiadavky organizácie.

z lat. disciplína - vytrvalosť, prísnosť

Prečo je disciplína nevyhnutnou podmienkou normálnej existencie spoločnosti a človeka?

Čestnosť, bezúhonnosť, pracovitosť, plnenie zadaných úloh.


2. Povinná a osobitná disciplína

povinný

dodržiavanie pravidiel ustanovených štátom, všetkými štátnymi orgánmi, organizáciami, úradníkmi a občanmi

Špeciálne

povinné len pre členov konkrétnej organizácie

N: armáda, práca, škola


povinná disciplína

  • Ide o plnenie úloh a povinností zo strany štátnych orgánov, organizácií, funkcionárov a občanov.
  • Ide o akúsi disciplínu, v ktorej musí každý dodržiavať pravidlá stanovené štátom.

Samostatná práca. Strany 39-40.

Doplňte tabuľku a urobte záver o potrebe špeciálnej disciplíny.

Špeciálne disciplíny

vojenská disciplína

Pracovná disciplína

Technologické disciplína


Špeciálne disciplín

Vlastnosti špeciálnych disciplín

vojenská disciplína

Líši sa najväčšou prísnosťou, jasným a presným plnením požiadaviek vojenskej prísahy, vojenských predpisov, rozkazov veliteľov

Pracovná disciplína

Dôsledky porušenia disciplíny

Zabezpečuje včasný príchod do práce, dodržiavanie stanovenej dĺžky pracovného dňa, presné príkazy administratívy.

technologická disciplína

Znížená bojová efektivita vojsk, neprehľadnosť v ich riadení, ohrozenie života mnohých ľudí

Dodržiavanie pravidiel pre obsluhu zariadení, poriadok na pracovisku, postupnosť operácií vo výrobnom procese

Spôsobuje materiálne škody na výrobe, ekonomike krajiny ako celku

Vedie k pracovným úrazom, v dôsledku ktorých zomierajú ľudia, dochádza k ekologickým katastrofám, dochádza k materiálnym škodám.


Vonkajšia a vnútorná disciplína

Vonkajšie

dodržiavanie stanovených pravidiel len vďaka kontrole zvonku

Interné

(sebadisciplína)

dodržiavanie pravidiel z vlastnej vôle, z vlastného vnútorného popudu, bez vonkajších sankcií a donucovacích prostriedkov


Záver:

Bájka o porušovateľoch disciplíny

Ovce študovali v určitej triede:

Hlučný, nemotorný a veľmi tvrdohlavý.

Od nich niet oddychu

Nie učiteľom ani iným hrdinom.

Oni sami neučia, nedávajú iným ...

Všetkých vedú za sebou ako stádo.

Čas plynie a roky plynú.

Vedomosti, akoby vám prekĺzli pomedzi prsty.

Odvážna práca učiteľov

Sú hodené do vetra. Iné nie sú dané

Učte sa s radosťou, skúšajte, tvorte,

Usilujte sa o to, aby bol sen informovaný.

Morálka tejto bájky je taká

Stanete sa baranom - ak ste hlupák!

T. Matviychuk

Nedodržiavanie osobitnej disciplíny vedie k nenapraviteľným následkom spojeným so smrťou ľudí, ohrozujúcich životy celého ľudstva, globálne ekologické katastrofy, suverenitu krajiny; spôsobuje materiálne škody.


s. 42-43

Aké fragmenty odseku tematicky súvisia s týmito plagátmi? Aké otázky kladie každý plagát? Aké odpovede ponúkate


MUŽ ŽIL NA SVETE

  • Prečítajte si text v časti "Človek žil vo svete."
  • Odpovedz na otázku:
  • Aké pravidlá boli typické pre detské skupiny pod vedením A.S.Makarenka?
  • Aké je „tajomstvo“ obce Makarenko?
  • Aké pravidlá sú dnes relevantné pre našu triedu, školský kolektív? prečo?

Anton Semjonovič Makarenko (1888 - 1939), učiteľ, spisovateľ


  • Will (vlastnosť človeka, ktorá spočíva v jeho schopnosti vedome ovládať svoju psychiku a činy)
  • Nezávislosť(vôľová kvalita, ktorá sa prejavuje v schopnosti človeka z vlastnej iniciatívy stanoviť si ciele a dosiahnuť ich, prekonávať prekážky)
  • Rozhodnosť(vôľová kvalita, ktorá sa prejavuje v počiatočnom štádiu správania, keď človek musí vynaložiť úsilie pri výbere cieľa konania)
  • vytrvalosť(vôľová kvalita, ktorá sa prejavuje v schopnosti človeka trpezlivo prekonávať všetky ťažkosti, ktoré sa vyskytnú na ceste k cieľu)

Vlastnosti disciplinovanej osoby

5. Vytrvalosť(vôľová kvalita, ktorá pomáha človeku dosiahnuť cieľ napriek všetkým prekážkam a odporu)

6. Expozícia(vôľová kvalita, ktorá umožňuje človeku prejaviť veľkú vôľu a odolávať nadmernej psychickej a fyzickej záťaži potrebnej na dosiahnutie cieľa)

7. Sebaovládanie(vôľová vlastnosť, ktorá poskytuje človeku schopnosť vykonávať sebareguláciu v najťažších, extrémnych podmienkach existencie, mobilizujúc všetky svoje sily)



skontrolujte sa

Ktorá z nasledujúcich možností sa vzťahuje na všeobecnú povinnú a ktorá na špeciálnu disciplínu?

  • Prechod cez ulicu na zelenú
  • Vykonanie rozkazu vojaka veliteľa
  • Zákaz fajčenia na verejných miestach
  • Dodržiavanie pravidiel požiarnej bezpečnosti
  • Povinnosť platiť dane
  • Dodržiavanie pravidiel hospodárskej súťaže

skontrolujte sa

  • čo je disciplína? Prečo je potrebná?
  • čo je disciplína?
  • Aké sú následky porušenia disciplíny?
  • Ako chápete výraz „disciplína je chromá“?
  • Ktorá časť odseku súvisí s výrokom L. N. Tolstého: „Bitku vyhráva ten, kto sa pevne rozhodol vyhrať“?

skontrolujte sa

1. Vysvetlite, prečo je disciplína nevyhnutnou podmienkou existencie spoločnosti.


skontrolujte sa


skontrolujte sa


skontrolujte sa


skontrolujte sa


skontrolujte sa


  • čo je svedomie?
  • Navrhnite, prečo ľudia niekedy nekonajú podľa svojho svedomia. Vysvetlite.
  • Vysvetlite autorovu myšlienku: svedomie je „zášť voči sebe“.
  • Autor píše, že ľudia, „ktorí nikdy nerobia kompromisy s vlastným svedomím, sa neodchyľujú od najvyšších morálnych zásad“. Ktorého z literárnych hrdinov, historických osobností, súčasníkov možno nazvať takouto osobou? prečo?

8. Uveďte príklady sebaovládania, ktoré poznáte.


odraz

  • čo ste sa naučili?
  • Ako?
  • čo ste sa naučili?
  • Aké ťažkosti ste zažili?
  • Bola lekcia zaujímavá?

Literatúra:

  • Spoločenské vedy. 7. ročník: učebnica. Pre všeobecné vzdelanie organizácie / ; vyd. L.N. Bogolyubova, L.F. Ivanova. - 4. vyd. - M.: Osveta, 2016
  • Spoločenské vedy. Vývoj lekcií. 7. ročník: učebnica. príspevok na všeobecné vzdelanie. Organizácie / L.N. Bogolyubov, N.I. Gorodetskaya, L.F. Ivanova a ďalší. . - M.: Osveta, 2016
  • Spoločenské vedy. Pracovný zošit. 7. trieda. Učebnica pre všeobecné vzdelávanie. organizácií. / Kotová O.A., Lišková T.E. . 3. vyd. - M.: Osveta, 2016

Disciplína je slovo, ktoré je synonymom pojmu „poriadok“. Pravidlá spoločenskej existencie sú postavené na ľudskom chápaní disciplíny, dodržiavaní špeciálnych požiadaviek, noriem a zákonných ustanovení.

čo je disciplína?

7. ročník spoločenských vied ponúka zvážiť tento pojem z rôznych uhlov pohľadu, a preto existuje niekoľko definícií tohto pojmu. Disciplína je:

  • dodržiavanie určitých a v spoločnosti (skupinových, tímových) pravidiel stanovených;
  • poriadok, ktorý bolo potrebné v spoločnosti dodržiavať: pravidlá morálky a práva;
  • požiadavky, ktoré sú základom kódexu profesionálnych vzťahov určitej organizácie;
  • hranica, ktorá oddeľuje normu od priestupku.

V. Dahl podáva svoj výklad disciplíny. Pojem považuje len za vojenský: poriadok podriadenosti jednej hodnosti druhej, poslušnosť a prísna poslušnosť.

Disciplína mení správanie ľudí, zavádza poriadok a systém kontroly nad ich konaním a skutkami.

Druhy disciplín

Vedci rozdeľujú disciplínu do 2 veľkých skupín: povinné a špeciálne.

TOP 3 článkyktorí čítajú spolu s týmto

  • Povinné . Takáto disciplína je súbor alebo systém pravidiel pre vládne orgány, organizácie. Musia ich dodržiavať úradníci, štátni úradníci, bežní občania.
  • Špeciálne . Jeho pravidlá platia len pre konkrétny tím. Škola, armáda, výroba – kladú na správanie ľudí svoje špeciálne požiadavky disciplíny.

Existuje veľa špeciálnych disciplín. Škola sa niektorým z nich venuje.

  • vojenská disciplína . Toto sú pravidlá postavené na najväčšej prísnosti vykonávania. Všetky normy sú schválené v charte. Zákony, požiadavky nemožno diskutovať, meniť podľa vlastného uváženia, jednoducho sa implicitne vykonávajú. Prísaha, poradie je nemenné. Vojenské a štátne tajomstvá sú chránené a stávajú sa jednou z požiadaviek vojenskej disciplíny.
  • Pracovná disciplína . Toto sú pravidlá pracovnej činnosti, vzťahy vo výrobnom tíme. Stanovuje normy pracovného času, doby odpočinku, začiatok a koniec pracovného dňa. Tento typ je zakotvený v pracovnom zákone. Ale v každom konkrétnom pracovnom kolektíve sú na základe zákona vypracované vlastné pravidlá pracovného poriadku, kolektívne zmluvy. Pravidlá sú napísané v pokynoch iného plánu.

Porušenie vojenskej disciplíny má svoj vlastný systém trestov, ktorý nie je podobný pracovným priestupkom, ale oba vedú k škodám. Prvý v rámci krajiny a špecifická časť armády. Druhý spôsobí ekonomické problémy.

Klasifikácia disciplíny

Spoločnosť vyžaduje, aby ľudia dodržiavali pravidlá. Načo je disciplína? Filozofi mnohých storočí sa snažili pochopiť jeho podstatu. Ich práca si vyžiadala rozdelenie disciplíny do 2 ďalších skupín:

  • vonkajší;
  • interné.

vonkajšia disciplína. Je to kontrola inými ľuďmi. Na príklade školskej disciplíny sú to požiadavky, ktoré na žiakov kladie administratíva a učitelia. Tento pohľad prechádza zmenami. Môžete porovnať školský poriadok minulosti so súčasným stavom vecí a presvedčiť sa, že sa stal jednoduchším a demokratickejším. Vonkajšia disciplína je strach z trestu. Je neustále kontrolovaná.

Vnútorná disciplína - iný druh. Tu sa všetko deje vo vnútri človeka. Sám vytvára pravidlá, sám ich vykonáva, vyberá si trest za ich porušenie. Hovorí sa tomu sebakontrola, sebadisciplína alebo vedomé.

Priemerné hodnotenie: 4.5. Celkový počet získaných hodnotení: 576.