Αυτός ο χρόνος δηλώνει την πλησιέστερη ολοκληρωμένη ενέργεια. Το Passato prossimo είναι σύνθετος χρόνος, σχηματίζεται με τη βοήθεια του βοηθητικού ρήματος avere ή essere στον ενεστώτα και του παρατατικού του συζυγούς ρήματος.
Η παρατατική (participio passato) σχηματίζεται: για τα ρήματα της συζυγίας I ρίχνοντας την κατάληξη -are και προσθέτοντας την κατάληξη -ato στο στέλεχος, για τα ρήματα II και III της συζυγίας ρίχνοντας τις καταλήξεις -ere και -ire και προσθέτοντας οι καταλήξεις -uto και -ito στο στέλεχος αντίστοιχα:
|
Infinito |
Πarticipio passato |
|
|
εγώ σύζευξη |
||
|
II συζυγία |
||
|
III συζυγία |
||
Παρατατικό ορισμένων μη τυπικών ρημάτων:
ναύλος - fatto
καλούπι-detto
venire - venuto
leggere - letto
scrivere - scritto
prendere - preso
vedere - visto
perdere - perso
essere-stato
Όπως αναφέρθηκε παραπάνω, ένα participio passato δεν θα είναι αρκετό για να σχηματίσει τον παρελθόντα χρόνο. Αν και έχουμε ήδη το μυστήριο, ας δούμε πώς μπορεί να χρησιμοποιηθεί ξεχωριστά:
La borsa persa - η χαμένη τσάντα
La lettera scritta - γραπτή επιστολή
Le parole dette - προφορικές λέξεις
I compiti finiti - ολοκληρωμένες εργασίες
Δηλαδή, αυτό δεν είναι τίποτα περισσότερο από ένα ανάλογο του μυστηρίου στη ρωσική γλώσσα. Τώρα ας πάρουμε αυτήν ακριβώς τη μετοχή και ας προσθέσουμε ένα βοηθητικό ρήμα σε αυτό (το οποίο - avere ή essere - θα συζητηθεί λίγο αργότερα), ενώ βλέπουμε τα παραδείγματα:
Αλλάfattoilεκατlavoro.
- Έκανα τη δουλειά μου.
Επίλέτοquestolibro.
- Διάβασε αυτό το βιβλίο.
AbbiamovisitatoΦλωρεντία.
- Επισκεφτήκαμε τη Φλωρεντία.
Αρτούρο
χα μαγγιάτο τροπο. -Ο Άρθουρ έφαγε πάρα πολύ.
Όπως μπορείτε να δείτε, η μορφή του βοηθητικού ρήματος δείχνει αυτόν που έκανε τη δράση· η χρήση προσωπικής αντωνυμίας, όπως και σε άλλους χρόνους, είναι εντελώς άχρηστη. Τα περισσότερα ρήματα σχηματίζουν passato prossimo με το βοηθητικό ρήμα avere. Το βοηθητικό ρήμα essere χρησιμοποιείται στις ακόλουθες περιπτώσεις:
1) Κατά το σχηματισμό passato prossimo του ίδιου του ρήματος essere.
Due giorni fa sono stato a Roma - πριν από δύο μέρες ήμουν στη Ρώμη. 2) Κατά τον σχηματισμό passato prossimo των περισσότερων ρημάτων κίνησης (entrare, uscire, arrivare, partire, andare, venire, tornare, κ.λπ.)
Ieri Arturo è andato a mangiare - Χθες ο Άρθουρ πήγε να φάει.
Μπρούνο αντάτο ντάλα νόνα. - Ο Μπρούνο πήγε στη γιαγιά του
Loro sono partiti per Firenze. - Έφυγαν για τη Φλωρεντία 3) passato prossimo ρημάτων πολιτείας και αλλαγής κατάστασης (stare, morire, nascere, diventare, dimagrire, ingrassare).
Filippo e` nato nel 1978. - Ο Filippo γεννήθηκε το 1978. Dopo due anni e` diventata un`attrice famosa. - Δύο χρόνια αργότερα έγινε διάσημη ηθοποιός. Maria e` ingrassata molto. - Η Μαρία έχει πάρει πολλά κιλά. Ieri e` morto il suo cane. - Ο σκύλος του πέθανε χθες. 4) Όλα τα αντανακλαστικά ρήματα σχηματίζουν passato prossimo με το βοηθητικό ρήμα essere:
Mi sono alzata alle 7 - Σηκώθηκα στις 7
Marco si e` vestito velocemente -Ο Μάρκο ντύθηκε γρήγορα.
Από τα παραδείγματα που δίνονται, σημειώστε ότι η παρατατική των ρημάτων που συζευγνύονται με το essere συμφωνεί ως προς το γένος και τον αριθμό με το θέμα:
Lina è andatA a lavorare.
Il padre è arrivato da Napoli.
I miei genitori sono partitI ieri sera.
Claudia e Lucia non sono ancora tornatE.
Ρήματα σε ιταλικόςχαρακτηρίζονται από την απαραίτητη παρουσία ενός τόσο σημαντικού γραμματική κατηγορία, ως χρόνος, που αντικατοπτρίζει τη σχέση των ενεργειών (ή των καταστάσεων) με πραγματικός χρόνοςτην εφαρμογή τους, τόσο σε σχέση με την άμεση ενημέρωση των συνομιλητών για την πραγματική τους εφαρμογή (η στιγμή της ομιλίας είναι απόλυτος χρόνος), όσο και σε σχέση με άλλη ενέργεια ή άλλη χρονική περίοδο (σχετικός χρόνος).
Παρόμοια μαθήματα για τα ρήματα:
Ταυτόχρονα, η γλώσσα δομεί μια πολύ σύνθετη, διακλαδισμένη και αλληλένδετη δομή διαφόρων μορφών χρόνου. Έτσι, οι αντίστοιχες λεκτικές μορφές λεκτικού χρόνου (παρόν - η ενέργεια συμβαίνει στην παρούσα χρονική περίοδο, παρελθόν - η ενέργεια έγινε στην προηγούμενη χρονική περίοδο - και μέλλον - η ενέργεια θα πραγματοποιηθεί μόνο στη μελλοντική χρονική περίοδο) είναι ενδεικτικά (Indicativo (leggere (stentato) - ανάγνωση με δυσκολία - ένα f-ma παρόν (Presente - noi leggiamo (stentato)), πέντε - παρελθόν (Imperfetto - noi leggevamo (stentato), Passato prossimo - noi abbiamo letto (stentato), Passato remoto - noi leggemmo (stentato), Trapassato prossimo - noi avevamo letto (stentato) και Trapassato remoto - noi avemmo letto (stentato)) και δύο - μέλλον ( Δείγμα Futuro- noi leggeremo (stentato), Futuro anteriore - noi avremo letto (stentato)), επιτακτική (Imperativo - leggere (stentato) - δυσανάγνωστη - μία μορφή του παρόντος (Presente - leggiamo (stentato)), υπό όρους (Condizionale - leggere (stentato) - διαβάζω με δυσκολία - μία μορφή του παρόντος (Presente - noi leggeremmo (stentato)) και μία - παρελθόν (Passato - noi avremmo letto (stentato)) και υποτακτική (Congiuntivo - μία μορφή του παρόντος (Presente - che noi leggiamo (stentato)), και τρεις μορφές του παρελθόντος (Imperfetto - che noi leggessimo (stentato), Passato - che noi abbiamo letto (stentato) και Trapassato - che noi avessimo letto (stentato)) διαθέσεις.
Επιπλέον, αυτοί οι λεκτικοί τύποι μπορεί να ποικίλλουν ανάλογα με τη μέθοδο της έγκλισης τους, αναλύοντας σε απλούς (μέσω ενός βασικού ρήματος μέσω της προσθήκης ενδεικτικών εγκλίσεων στον αόριστο κορμό του - bere (sopra un dolore) - πνίγω (λύπη στο κρασί) - tu bev+i ( Presente indicativo) (sopra un dolore) - tu bev+evi (Imperfetto indicativo) (sopra un dolore) - che tu bev+a (Congiuntivo Presente) (sopra un dolore) κ.λπ.) και σύνθετο (με βάση σε δύο σχετικές λεκτικές ενότητες - βοηθητική (avere, essere) και βασική - bere (sopra un dolore) - πνίγω (λύπη στο κρασί) - io + ho (βοηθητική avere) + (παρελθούσα πρόταση της κύριας) bevuto (Passato prossimo) ( sopra un dolore) - io + avrei (aux. avere) + (παρελθ. μέρος. κύριο) bevuto (Passato condizionale) (sopra un dolore) κ.λπ.) στοιχεία.
Γενικά, μπορούμε να θεωρήσουμε περίπου δεκαπέντε βασικούς χρόνους στο πλαίσιο τεσσάρων ιταλικών διαθέσεων, που χαρακτηρίζονται από τις ιδιαιτερότητες της εφαρμογής του λόγου τους και τη δομική κατασκευή των μορφών. Ο πιο προφανής τρόπος για να αποκαλύψουμε τα προαναφερθέντα χαρακτηριστικά είναι η μέθοδος του πίνακα, την οποία θα χρησιμοποιήσουμε παρακάτω.
πίνακας χρόνων ιταλικών ρημάτων - χαρακτηριστικά χρήσης στον λόγο
| Διάθεση - χρόνος | Περιπτώσεις χρήσης | Παραδείγματα χρήσης στην ομιλία |
| modo indicativo | ||
| Παρουσίαση | Συνηθισμένη, δράση, περιορισμένη στην παρούσα στιγμή | Il bambino μη(αρνητικός) παρλαανκορα. (Το παιδί δεν μιλάει ακόμα) – περιορίζεται στη «ακόμη» στιγμή |
| Συνηθισμένη, δράση, που δεν περιορίζεται (συνέχεια) στην παρούσα στιγμή | Νίκος παρλα al telefono. (Ο Νίκος μιλάει στο τηλέφωνο) - έμφαση στη διαδικασία της πραγματικότητας (σε αυτή τη στιγμήγενικά) | |
| Συνηθισμένο, επαναλάβετε. dey-ya | Ci rechiamo al lavoro col τραμ ogni Lunedi. (Κάθε Δευτέρα πηγαίνουμε στη δουλειά με το τραμ) | |
| Με την έννοια του μελλοντικού χρόνου (προγραμματισμός) | Ιω parto davvero. (Πραγματικά φεύγω = πρόκειται να φύγω). | |
| Γενική αλήθεια | Il suo vero nome è Αντρέα. (Το πραγματικό του όνομα είναι Andrea). | |
| Imperfetto | Μια κοινή λανθασμένη ενέργεια στην πορεία της εμφάνισής της στο παρελθόν | Il cielo εποχή coperto. (Ο ουρανός ήταν συννεφιασμένος) |
| Ρυθμιζόμενη, επαναλαμβανόμενη ακούσια προηγούμενη ενέργεια | Σπέσο σοφρίβαμο la Solitudine. (Συχνά υποφέραμε από μοναξιά). | |
| Μια επισκόπηση της κατάστασης ενός ατόμου, της φύσης κ.λπ. | Aveva l'orecchio μια χαρά. (Είχε έντονο (μουσικό) αυτί. | |
| Φόντο για δράση τελικού τύπου | Εποχή Molto emozionato per l'accaduto, quando fece una sfuriata contro i subordinati. (Ήταν πολύ ταραγμένος με αυτό που συνέβη όταν φώναξε στους υφισταμένους του). | |
| Passato prossimo | Η δράση στο παρελθόν μόλις τελείωσε. Χαρ-όχι για ράγκα. ομιλίες και δημοσιεύσεις | Abbiamo passeggiato bene, anche se siamo stanchi. (Καλό περπάτημα κάναμε, αν και ήμασταν κουρασμένοι). Non ha capito nulla, e sembrava tanto intelligente. (Δεν καταλάβαινε τίποτα, αλλά φαινόταν τόσο έξυπνος) |
| Passato remoto | Τελειωμένη δράση τύπου μακροπρόθεσμου, που δεν συνδέεται με τη στιγμή της ομιλίας | Τζορτζ Σαντ νάκα nel 1804. (Ο Τζορτζ Σαντ γεννήθηκε το 1804). |
| Nezak-th, συνεχίζεται από τον χαρακτήρα του παρελθόντος dey-vie, αλλά με χρονικό όριο | Vissero al limite del villaggio fino al 1994. - Έζησαν (έζησαν) στα περίχωρα του χωριού μέχρι το 1994. | |
| Trapassato prossimo | Στο πλαίσιο των προσεχών προτάσεων· τέλος της ενέργειας που προηγείται της ενέργειας στον κύριο πρόδρομο | Ha detto che aveva riconosciuto un'automobile rubata. (Είπε ότι αναγνώρισε το κλεμμένο αυτοκίνητο). |
| Στην πρόσφατη πρόταση. για να διορθώσετε το προηγούμενο | Il cielo plumbeo non diceva niente di buono. e dopotutto avevo dimenticato le chiavi in macchina. (Ο μολυβένιος ουρανός δεν προμήνυε καλά. Όμως ξέχασα τα κλειδιά στο αυτοκίνητο (= νωρίτερα) | |
| Trapassato remoto | Ο νόμος στο παρελθόν δράση; χρησιμοποιείται στους επόμενους χρόνους για τον προσδιορισμό της στιγμιαίας προηγούμενης δράσης στην κύρια (passato remoto). με σόγια quando, dopo che, κλπ.? σπάνια στα γράμματα. ομιλίες | Appena ebbi arrivato, βέννι α τροβαρβί. (Μόλις έφτασα ήρθα να σε δω). |
| Δείγμα Futuro | Δράση του μέλλοντος σε σχέση με τον λόγο | l'esperienza mi dice che φίνιρααρσενικός. (Η εμπειρία μου λέει ότι θα τελειώσει άσχημα) |
| Αναμενόμενη δράση σε σχέση με το παρόν. | Al tempo παρουσίαση σαράνο gia per via. (Προφανώς είναι καθ' οδόν αυτή τη στιγμή.) | |
| Διόρθωση παραγγελιών, αιτημάτων | Lo farai tu riconoscerai!(Το παραδέχεσαι μόνος σου!) | |
| Futuro anteriore | Μελλοντικός δράση, προηγούμενο μελλοντικό μέλλον. dei-yu; στο επόμενο διάστημα, αν ειπωθεί. χρησιμοποιείται κυρίως στο Futuro semplice | Appresso che lo avrò veduto, ti diro tutto. (Αφού τον δω θα σου τα πω όλα). |
| Ενέργειες προϋποθετικού τύπου στο παρελθόν | …Da qui non ci si sente. Γλυ οσπιτι saranno andatiμέσω Presto . (Δεν ακούγεται από εδώ. Οι καλεσμένοι μάλλον έφυγαν νωρίς). | |
| modo congiuntivo | ||
| Παρουσίαση | Εκφράστε στην επόμενη πρόταση. Προτιμώ, ενδεχομένως, επιθυμία, αντιπάθεια, κ.λπ. που σχετίζονται με τις ενέργειες στην κύρια, εάν το κατηγόρημα στην κύρια είναι σε παρόν ή μέλλον και σταθερό την ίδια στιγμή ή την τελευταία ενέργεια. διορθώνει όχι την κατάσταση, αλλά την συνέπεια | Suppongo che lei padre venga domani. (Υποθέτω ότι ο πατέρας της θα έρθει αύριο.) |
| Imperfetto | Εκφράστε στην επόμενη πρόταση. προτιμώ, ενδεχομένως, επιθυμία, αντιπάθεια, κ.λπ. που σχετίζονται με τις ενέργειες στην κύρια, αν η ρήση στην κύρια στο παρελθόν και σταθερή ταυτόχρονα -η ή τελευταία ενέργεια? διορθώνει όχι την κατάσταση, αλλά την συνέπεια | Speravo che lei padre Venisse.(Ήλπιζα ότι θα ερχόταν ο πατέρας της) |
| Πασάτο | Εκφράστε στην επόμενη πρόταση. προτιμώ, ενδεχομένως, την επιθυμία, την αντιπάθεια, κ.λπ. που σχετίζονται με τις ενέργειες στην κύρια, αν το κατηγόρημα στην κύρια είναι σε παρόν ή μέλλον και η προτεραιότητα των ενεργειών είναι σταθερή. διορθώνει όχι την κατάσταση, αλλά την συνέπεια | Suppongo che lei padre sia giaVenuto. (Υποθέτω ότι ο πατέρας της έχει ήδη φτάσει). |
| Τραπασάτο | Εκφράστε στην επόμενη πρόταση. προτιμώ, ενδεχομένως, επιθυμία, αβέβαιο κ.λπ. που σχετίζονται με τις ενέργειες στην κύρια, αν η κατηγόρηση στην κύρια στο παρελθόν και σταθερή προτεραιότητα υφίστανται· διορθώνει όχι την κατάσταση, αλλά την συνέπεια | Speravo che lei padre βόθρες gia Venuto. (Ήλπιζα ότι ο πατέρας της είχε ήδη φτάσει) |
| modo υπό όρους | ||
| Παρουσίαση | Κοινοποίηση πληροφοριών από τρίτους (δήθεν, προφανώς...) | Il Primo Ministro arriverebbe fra mezzora. (Ο Πρωθυπουργός θα έρθει, προφανώς, σε μισή ώρα) |
| Επιθυμητή ενέργεια σε απροειδοποίητα πρόταση, αίτημα | Vorrey tanto leggere nel μέλλον! (Μακάρι να μπορούσα να προβλέψω το μέλλον!) | |
| Πασάτο | Κοινοποίηση πληροφοριών από τρίτους (υποτίθεται, προφανώς...) στο παρελθόν. | Secondo notizie di stampala solista della rock συγκρότημα famosa sarebbe gia tornata. (Σύμφωνα με δημοσιεύματα του Τύπου, ο τραγουδιστής του διάσημου ροκ συγκροτήματος προφανώς έχει ήδη επιστρέψει. |
| Επιθυμητή απραγματοποίητη δράση στο παρελθόν στο παρελθόν. πρόταση, | Allora αβρεί ντοβούτο Dire tutta la verità! (Θα έπρεπε να είχα πει όλη την αλήθεια τότε!) - αλλά δεν το έκανα. | |
| modo imperativo | ||
| Παρουσίαση | Παραγγελίες, προσκλήσεις, αιτήματα κ.λπ. | Assicurate la fune a un albero! (Συνδέστε το σχοινί στο δέντρο) |
Σε αυτό το άρθρο θα αρχίσουμε να εξερευνούμε ρήματα στα ιταλικά, δηλαδή την ταξινόμησή τους. Για να γίνει πιο κατανοητό το σύστημα ταξινόμησης των ρημάτων, θα το χωρίσουμε σε πολλά κύρια μέρη.
ΕΓΩ. Διαχωρισμός ιταλικών ρημάτων με σημασιολογικά κριτήρια.
1. Σημαντικά ρήματα στα ιταλικά - πρόκειται για ρήματα που χρησιμοποιούνται σε μια από τις λεξιλογικές τους έννοιες. Αυτή η ομάδα περιλαμβάνει τα περισσότερα απόρήματα στα ιταλικά: parlare- μιλώ, leggere- ανάγνωση, nuotare- κολύμπι κλπ.
2. Βοηθητικά ρήματα στα ιταλικά - πρόκειται για ρήματα που χρησιμεύουν για τη δημιουργία γραμματικών δομών. Αυτή η ομάδα περιλαμβάνει κυρίως ρήματα essere– να είσαι και avere- έχουν. Αυτά τα ρήματα χρησιμοποιούνται στις περισσότερες περιπτώσεις για να σχηματίσουν διάφορες λεκτικές κατασκευές, για παράδειγμα, μορφές σύνθετου χρόνου: Noi siamo arrivati a tempo a Kiev– φτάσαμε στην ώρα μας στο Κίεβο. Αυτό είναι ένα παράδειγμα χρήσης ενός βοηθητικού ρήματος essereγια την εκπαίδευση πλησιέστερος παρελθοντικός χρόνος ( Passato Prossimo)στα ιταλικά. Η σύζευξη αυτών των βοηθητικών ρημάτων είναι διαφορετική από αυτή των κανονικών ρημάτων, επομένως πρέπει να απομνημονεύονται.
3. Τροπικά ρήματα στα ιταλικά - αυτά είναι ρήματα που μπορούν να χρησιμοποιηθούν με τη συνήθη σημασία τους ( io lo έτσι- Το ξέρω αυτό), αλλά χρησιμοποιούνται συχνότερα για να σχηματίσουν ρηματικές κατασκευές με το αόριστο του σημασιολογικού ρήματος:
devi insegnare l"italiano– πρέπει να διδάξεις (κάποιον) ιταλικά
Τα κύρια τροπικά ρήματα στα ιταλικά είναι:
volere- θέλω
εμπιστοσύνη- να οφείλεται
potere- να είναι σε θέση/
sapere- ξέρω
io voglio regularare questi corsi di lingua italiana a Kiev- Θέλω να τα επισκεφτώ Μαθήματα ιταλικών στο Κίεβο
Υπάρχουν ορισμένες ιδιαιτερότητες στη χρήση αυτών των ρημάτων. Για παράδειγμα, εάν πρέπει να εκφράσετε την ανάγκη να κάνετε κάτι καθόλου, τότε χρησιμοποιείται η κατασκευή bisogna+ αόριστο του κύριου ρήματος: bisogna lavorare- πρέπει να εργαστείτε
Αλλά εάν πρέπει να υποδείξετε με ακρίβεια αυτή την ανάγκη, χρησιμοποιήστε τροπικό ρήμα εμπιστοσύνη(στην απαιτούμενη μορφή) + αόριστο του σημασιολογικού ρήματος: per sapere qualcosa devi studiare- για να μάθεις οτιδήποτε, πρέπει να μελετήσεις
II. Διαίρεση ιταλικών ρημάτων με συντακτικά κριτήρια
Αυτός ο όρος θα πρέπει να γίνει κατανοητός ως η σχέση του κατηγορηματικού ρήματος με άλλες συντακτικές μονάδες - υποκείμενο και αντικείμενο. Σε αυτή τη βάση, τα ρήματα στα ιταλικά χωρίζονται στις ακόλουθες ομάδες:
1. Προσωπικά ρήματα στα ιταλικά – συνεπάγεται πάντα την παρουσία ενός ατόμου (του εκτελεστή της δράσης). Αυτή η κατηγορία ρημάτων έχει 3 ενικό και 3 πληθυντικό. Τα περισσότερα ρήματα στα ιταλικά είναι πεπερασμένα.
2. Απρόσωπα ρήματα στα ιταλικά - πρόκειται για ρήματα που εκφράζουν διεργασίες ή καταστάσεις που εμφανίζονται μόνα τους, χωρίς κανέναν εκτελεστή. Τα ρήματα αυτού του τύπου περιλαμβάνουν κυρίως ρήματα που χαρακτηρίζουν φυσικά φαινόμενα: albeggiare- αυγή, nevicare- πηγαίνετε (για το χιόνι), piovere– πηγαίνετε (για βροχή) κ.λπ.
3. Ανακλαστικά ρήματα στα ιταλικά – ρήματα που χρησιμοποιούνται πάντα με αντανακλαστικές αντωνυμίες. Παραδείγματα τέτοιων ρημάτων: svegliarsi- Ξύπνα, λαβάρσι– πλύσιμο κ.λπ.
Η γνώση των ανακλαστικών ρημάτων είναι σημαντική κατά την κατασκευή σύνθετων γραμματικών δομών. Για παράδειγμα, ένα κοινό ρήμα λάβαρε(πλένω, πλένω) κατά το σχηματισμό Passato Prossimoαπαιτεί βοηθητικό ρήμα avere: χο Lavato questa macchina– Έπλυνα αυτό το αυτοκίνητο
Αλλά το ίδιο ρήμα με ανακλαστική αντωνυμία σιγίνεται αντανακλαστικό όταν χρησιμοποιείται στο ίδιο Passato Prossimoαπαιτείται βοηθητικό ρήμα essere: τι σέι λάβατο;– πλύθηκες;
4. Μεταβατικά ρήματα στα ιταλικά (i verbi transetivi- πρόκειται για ρήματα των οποίων η δράση στοχεύει σε κάποιο αντικείμενο (που σε μια πρόταση είναι άμεσο αντικείμενο). Παραδείγματα κατασκευών με μεταβατικά ρήματα: leggere un libro- διάβασε ένα βιβλίο, γραφή una lettera- γράψε ένα γράμμα. Τα μεταβατικά ρήματα σχηματίζουν την παθητική φωνή (η οποία θα συζητηθεί σε επόμενα άρθρα).
5. Αμετάβατα ρήματα στα ιταλικά – ρήματα των οποίων η δράση δεν στρέφεται προς κανένα αντικείμενο. Τα περισσότερα ρήματα κίνησης ανήκουν σε αυτήν την ομάδα ρημάτων: tornare- ελα πισω, andare- πήγαινε, πήγαινε, πάρτε- πηγαίνω, ενδιάμεση- εισαγω, uscire- βγαίνουν και άλλοι. Τα απαρέμφατα ρήματα δεν σχηματίζουν την παθητική φωνή.
III. Διαίρεση ιταλικών ρημάτων σύμφωνα με χαρακτηριστικά συζυγίας
Στα ιταλικά, ανάλογα με τα χαρακτηριστικά της σύζευξης, όλα τα ρήματα χωρίζονται σε 3 ομάδες:
1. Ρήματα κανονικής σύζευξης , ή «κανονικά» ρήματα στα ιταλικά είναι ρήματα που δεν αλλάζουν τη ρίζα της λέξης και υπακούουν στους βασικούς κανόνες της σύζευξης. Αυτή η ομάδα περιλαμβάνει τα περισσότερα ιταλικά ρήματα, τα οποία, με τη σειρά τους, χωρίζονται σε 3 ομάδες: Ομάδα Ι- με κατάληξη - είναιστον αόριστο, Ομάδα II- με κατάληξη - εδώΚαι III ομάδαμε κατάληξη – οργή .
2. Πτωτικά ρήματα - μια αρκετά μεγάλη ομάδα ρημάτων στην ιταλική γλώσσα, στην οποία, όταν συζευγνύονται σε συγκεκριμένους χρόνους και πρόσωπα, αλλάζει είτε η ρίζα της λέξης είτε η κατάληξή της (μερικές φορές αλλάζουν και η ρίζα και η κατάληξη ταυτόχρονα). Ως παράδειγμα, μπορούμε να αναφέρουμε ρήματα της ομάδας III, στα οποία ενεστώτας 1ο, 2ο, γ' ενικό και γ' πρόσωπο πληθυντικόςεμφανίζεται το επίθημα - isc :
io capisc o noi capiamo
tu capisc i voi capite
λουί, λέι καπίσκ και λόρο καπισκ όνο
Τα πιο συνηθισμένα ρήματα αυτής της ομάδας είναι: finire, capire, pulire, proibire, preferire, spedireκαι τα λοιπά.
3. Ατομικά ρήματα σύζευξης στα ιταλικά – μια ομάδα ρημάτων, καθένα από τα οποία έχει τα δικά του συζυγικά χαρακτηριστικά. Τα ακόλουθα κύρια ιταλικά ρήματα ανήκουν σε αυτήν την ομάδα: andare, avere, bere, τολμώ, τρομερός, Dovere, essere, fare, morire, piacere, porre, potere, rimanere, salire, sapere, sceliere, sedere, spegnere, stare, tenere, tradurre, trarre, ushire, venire, volere. Αφού αυτά τα ρήματα δεν έχουν κανένα γενικοί κανόνες, τότε απλά πρέπει να θυμάστε τη σύζευξή τους.
IV. Ειδικοί τύποι ρημάτων στα ιταλικά
Αυτή η ομάδα περιλαμβάνει απρόσωπες μορφές του ρήματος - μετοχήΚαι γερούνδιο, για το οποίο μπορείτε να μάθετε αναλυτικά στα επόμενα άρθρα μας.
Στα επόμενα άρθρα θα συνεχίσουμε να μελετάμε ιταλικόςκαι ρίξτε μια πιο προσεκτική ματιά σε θέματα που σχετίζονται με ρήματα στα ιταλικά.
Τα ιταλικά έχουν αρκετούς παρελθοντικούς χρόνους. Σήμερα θα δούμε το πιο κοινό - Passato prossimo. Αυτός ο χρόνος χρησιμοποιείται για να δηλώσει μια ολοκληρωμένη ενέργεια στο παρελθόν. Για παράδειγμα «Έκανα», «είπα».
Εκπαίδευση Passato Prossimo
Για να σχηματίσετε έναν ρηματικό τύπο passato prossimo, χρειαζόμαστε δύο πράγματα:
- Ρήμα avere ή essere
- Ρήμα με τη μορφή Partecipio passato (παρατατικό)
Δηλαδή η φόρμα μας θα αποτελείται από δύο λέξεις. Μην ανησυχείτε, στην πράξη, δεν είναι όλα τόσο δύσκολα όσο φαίνονται!
Ακολουθεί ένα διάγραμμα για τη σύνθεση της κατασκευής: η μορφή ενεστώτα του ρήματος "avere" ή "essere" + η παρατατική (οι καταλήξεις αλλάζουν σύμφωνα με το ακόλουθο μοτίβο: are→ato; ere→uto; ire→ito)
Τρώγοντας Passato Prossimo
Για ρήμα Parlareπρώτο πρόσωπο από το passato prossimo μοιάζει με - "Χο παρλάτο"Αποτελείται από τη μορφή ενεστώτα πρώτου προσώπου του ρήματος avere (ho) - αυτό που ονομάζεται βοηθητικό ρήμα - και τη μορφή partecipio passato του ρήματος parlare (parlato).
Η μορφή του ρήματος parlato μπορεί να βρεθεί εύκολα στον αγαπημένο μου ιστότοπο σύζευξης, και γενικά είναι εύκολο να τα θυμάστε, πιθανότατα έχετε ήδη μαντέψει ότι η μορφή σχηματίζεται από το αόριστο parlare αντικαθιστώντας την κατάληξη σύμφωνα με το μοτίβο are→ato. ere→uto; ire→ito. Ωστόσο, αυτό το σχήμα δεν λειτουργεί για όλα τα ρήματα· πολλά ρήματα έχουν ακανόνιστες μορφές, όπως: fare - fatto, dire - detto, avere - avuto, essere - stato κ.λπ.
Τώρα όσον αφορά το βοηθητικό ρήμα της κατασκευής μας “ho parlato”. Το ρήμα στο πρώτο μέρος μπορεί να είναι avere ή essere, ανάλογα με το ποιο ρήμα συζεύξουμε. Για τα περισσότερα ρήματα χρησιμοποιείται avere
:
io ho parlato
tu hai parlato
λούι/λέι χα παρλάτο
noi abbiamo parlato
voi avete parlato
loro hanno parlato
Με ποια ρήματα χρησιμοποιείται το "essere";
- αμετάβατα ρήματα που σχετίζονται με την κίνηση: andare (να πάω), venire (να έρθω), uscire (να φύγω/φύγω), arrivare (να φτάσω), entrare (να μπω) κ.λπ., καθώς και το ρήμα stare (να είσαι , να αισθάνεσαι) ).
Sono andata all’università - Πήγα στο πανεπιστήμιο
Lui και parttoανά Ρομά - Πήγε στη Ρώμη
Περιστέρι sei status? - Sono stato a Mosca - Πού ήσουν; Ήμουν στη Μόσχα.
- ονομαστικά (ανακλαστικά) ρήματα:
Ιω mi sono svegliata tardi – ξύπνησα αργά.
Tu ti sei svegliato presto - Ξύπνησες νωρίς.
Ελα si è chiamato quel ragazzo; -Πώς λεγόταν αυτός ο τύπος;
- Ρήματα που σχετίζονται με ψυχολογικές ή φυσικές διεργασίες: nascere (γεννώ), arrossire (κοκκινίζω), impazzire (τρελαίνομαι), dimagrire (αδυνατίζω), invecchiare (γερνάω) κ.λπ.
Στέφανος ανθέων è nata nel 1987 – Γεννήθηκε το 1987.
- Όλα τα συνδετικά ρήματα (που χρησιμεύουν ως σύνδεση μεταξύ του υποκειμένου και της κατηγόρησης): essere (να είσαι), sembrare (φαίνομαι), apparire (κοιτάζω), diventare (γίνομαι) κ.λπ.
Sono diventata grande - έχω γίνει μεγάλος.
- το ρήμα «piacere» και άλλα ρήματα που χρησιμοποιούνται σε παρόμοια γραμματική δομή (μερικές φορές αποκαλούνται «ρήματα έμμεσου αντικειμένου»): mancare (δεν αρκεί), costare (κόστος) κ.λπ.
Il viaggio mi και piaciuto— Μου άρεσε το ταξίδι.
Μι sei mancato- Μου έλειψες.
Εργασία για το σπίτι
Ας προσπαθήσουμε να χρησιμοποιήσουμε όλα όσα έχουμε μάθει μέχρι τώρα
Μετάφραση στα Ρωσικά:
- Io sono andata a Roma
- Lei è partita ieri alle 5 di pomeriggio
- Ένα che ora sei arrivata a casa;
- Quando è venuto;
- Cosa hai fatto ieri dalle 13 alle 17;
- Cosa ha detto la tua mamma;
Μετάφραση στα ιταλικά:
- Πού ήσουν?
- Τι είπε η Μάσα;
- Χθες πήγα στο σχολείο
- Πότε γεννήθηκε ο Μότσαρτ;
- Πότε ξύπνησες?
- Σας άρεσε το πρωινό;