Obiectivele lecției: să-ți formezi o idee despre poziția fizică și geografică a Americii de Sud și istoria descoperirii continentului. Suprafața Americii de Sud este de 18 milioane km pătrați.
Slide 2: Despre ce continente vorbim?
Ecuatorul trece aproape la mijloc; Cel mai uscat continent; Cel mai umed continent; Continentul cel mai slab populat; Cel mai mic continent din zonă. De pe cel mai fierbinte continent; Ocupă locul al doilea ca zonă; Cel mai lung lanț de munți de pe uscat; Există multe râuri adânci care curg pe continent; Se află cel mai mare deșert din lume
Slide 3: America de Sud este continentul multor înregistrări naturale
Anzii sunt cel mai lung lanț muntos de pe uscat
Slide 4: Amazonul este cel mai adânc râu din lume
Câmpia Amazoniei este cea mai mare câmpie terestră
Slide 5
Cea mai înaltă cascadă din lume este Angel, 1054 m.
Slide 6
Titicaca este cel mai mare dintre lacurile de munte înalte ale Pământului. Suprafața sa este de peste 8300 mp. km.
Slide 7: Anaconda este cel mai mare șarpe. Atinge o lungime de 8,5 m și cântărește până la 230 kg
Slide 8: Cea mai mică pasăre este colibri (greutate 1,6 g, lungime -5,5 cm)
Slide 9: Cel mai mare gândac din lume este Hercule, lungimea corpului său este de până la 20 cm
10
Slide 10
Victoria Regia este cea mai mare planta acvatica, diametrul frunzelor ajunge la 2 m.
11
Slide 11
Cel mai lent mamifer este leneșul. Viteza sa de deplasare este de 2,5 m/min.
12
Slide 12: Puncte extreme ale continentului
Nord - capul Galinas Sud - capul Froward Vest - cap Parinhas Est - capul Cabu Branca Determinati coordonatele punctelor extreme. Determinați lungimea continentului de la vest la est de-a lungul latitudinii 10 S. iar de la nord la sud de-a lungul celui de-al 70-lea meridian vest.
13
Slide 13: Definiți:
Ce oceane spală continentul; Ce insule mari sunt situate în apropierea continentului; Ce strâmtori și golfuri sunt situate în largul coastei Americii de Sud; Cel mai înalt punct al continentului; Ce vulcani se află pe continent
14
Slide 14
ISTORIA DESCOPERITĂRII ȘI CONTROLULUI AMERICII DE SUD Descoperirea Americii de Sud este direct legată de numele lui Cristofor Columb, faimosul navigator care a căutat India. Căutările sale au continuat aproximativ o lună, trei corăbii „Pinta”, „Santa Maria” și „Nina” au părăsit Spania în 1492 pentru a traversa Oceanul Atlantic. Apoi Columb a văzut pământul care este acum Bahamas. ISTORIA DESCOPERITĂRII AMERICII DE SUD Atunci celebrul navigator era sigur că se află pe teritoriul Asiei și a numit insulele Indiile de Vest - Indiile de Vest. După această descoperire, navigatorul a mai făcut trei călătorii pe mare. Și abia în 1498 Columb a vizitat America de Sud - a aterizat pe malul situat vizavi de insula Trinidad. Columb era sigur că descoperise India. Adevărata descoperire a Americii de Sud a avut loc cu ajutorul unui alt navigator - Amerigo Vespucci. Acest lucru s-a întâmplat la începutul secolului al XVI-lea, când un italian a luat parte la o călătorie către țărmurile „Indiilor de Vest”. Atunci Vespucci și-a dat seama că predecesorul său a descoperit nu India, ci un continent necunoscut, care se numea atunci Lumea Nouă. Numele provine de la numele lui Vespucci însuși - teritoriul a fost numit țara lui Amerigo, care mai târziu s-a transformat în America. Propunerea de a numi continentul exact așa a venit de la omul de știință german Waldseemüller. Ulterior, una dintre țările din America de Sud a fost numită după Columb.
15
Ultimul slide de prezentare: Locația fiziografică și istoria descoperirii Americii de Sud
ISTORIA EXPLORĂRII CONTINENTELOR Încă se vorbește despre semnificația descoperirii continentului Americii de Sud. Într-adevăr, în acele zile, locuitorii Europei nu știau nimic despre cealaltă parte a lumii, iar călătoria îndrăzneață a lui Columb a schimbat pentru totdeauna înțelegerea umanității asupra planetei noastre. Aceasta este cea mai mare descoperire geografică. Dar după descoperire, a început un lung proces de colonizare. După ce s-a cunoscut despre descoperirea de noi pământuri de către Columb, cuceritorii s-au îndreptat acolo din Europa care doreau să găsească comori, bogății incredibile și să își însușească pământurile. Acești cuceritori au fost numiți conchistadori. Dar pentru a-și pune în aplicare ideile, ei trebuiau să extermine și să înrobească populația indigenă din America de Sud. Acest proces a fost însoțit de jefuirea și devastarea constantă a teritoriilor nou descoperite. Concomitent cu cucerirea, au avut loc numeroase studii geografice ale unor noi ținuturi: au fost create hărți ale litoralului și călătorii lungi pe uscat. Expediția omului de știință Alexander Humboldt este considerată unul dintre momentele importante din istoria explorării Americii de Sud. Cercetătorul german și-a propus să studieze natura continentului și să-i studieze populația indigenă. Lucrările sale sunt neprețuite - a descris natura din jurul său, a studiat aproximativ 12 mii de plante și chiar a creat o hartă a Americii de Sud, care poate fi numită geologică. El a efectuat cercetări atât de aprofundate timp de 20 de ani, încât cartea pe care a scris-o ulterior a fost numită aproape a doua descoperire a Americii. Această lucrare are o importanță științifică deosebită, deoarece cercetările omului de știință german sunt extinse și se referă la mulți factori geografici. Oamenii de știință ruși au studiat și America de Sud. De exemplu, botanistul Vavilov a studiat originea multor plante cultivate în anii 1932-1933. Patria acestor plante este America de Sud.
Prezentarea „Descoperirea Americii de Sud” este folosită atunci când se studiază subiectul „Marile descoperiri geografice”. Disponibil caracteristici complete expedițiile lui H. Columb, toate cele 4 expediții sunt indicate pe hartă. Prezentarea ajută la activarea activității mentale a elevilor atunci când studiază o temă și la consolidarea cunoștințelor.
Descarca:
Previzualizare:
Pentru a utiliza previzualizările prezentării, creați-vă un cont ( cont) Google și conectați-vă: https://accounts.google.com
Subtitrările diapozitivelor:
Descoperirea Americii de Sud
Până în secolul al XV-lea, au fost create nave cu pânze (caravele) care erau suficient de fiabile pentru navigația oceanică, busola și hărțile maritime au fost îmbunătățite și s-a dobândit experiența necesară pentru navigația pe distanțe lungi.
Descoperirea Americii de Sud este asociată cu căutarea lui Columb pentru o nouă rută către India.
Pe baza ideii că Pământul este sferic, navigatorul Cristofor Columb și-a propus să încerce să ajungă în India navigând spre vest de-a lungul Oceanului Atlantic.
Prima expediție a lui Cristofor Columb a constat din trei nave „Pinta”, „Santa Maria” și „Nina”. Flotila a părăsit Palos la 3 august 1492.
12 octombrie 1492. Columb a aterizat pe țărm, pe care localnicii îl numesc Guanahani, a plantat un steag pe el, a declarat terenul deschis proprietatea regelui spaniol și a luat oficial stăpânirea insulei. El a numit insula San Salvador.
În perioada 14-24 octombrie, Columb s-a apropiat de alte câteva insule din Bahamas, iar în perioada 28 octombrie - 5 decembrie a descoperit o parte a coastei de nord-est a Cubei. Pe 6 decembrie, a ajuns pe insula Haiti și s-a deplasat malul de nord. Celebrul navigator era sigur că se află pe teritoriul Asiei și a numit insulele Indiile de Vest - Indiile de Vest.
La 15 martie 1493 s-a întors în Castilia. Din America, Columb a adus șapte nativi americani captivi, care erau numiți indieni în Europa, precum și niște aur și plante și fructe nemaivăzute până acum în Lumea Veche, inclusiv porumb (în Haiti se numește porumb), roșii, ardei, tutun. , ananas, cacao și cartofi (din cauza florilor sale frumoase roz și albe).
A doua expediție (1493-96), condusă de amiralul Columb, în calitate de vicerege al ținuturilor nou descoperite, a constat din 17 nave. În perioada 3-15 noiembrie 1493, Columb a descoperit insulele Dominica, Guadelupa și aproximativ 20 de Antile Mici, iar pe 19 noiembrie, insula Puerto Rico. În martie 1494, în căutarea aurului, a făcut o campanie militară adânc în insula Haiti, iar vara a descoperit coastele de sud-est și de sud ale Cubei, insulele Juventud și Jamaica. Pe parcursul a 40 de zile, Columb a explorat coasta de sud Haiti, a cărei cucerire a continuat în 1495. În primăvara anului 1496 a navigat acasă, terminând a doua călătorie pe 11 iunie în Castilia, Columb a anunțat deschiderea unei noi rute către Asia.
Cristofor Columb a murit în 1506, pe deplin încrezător că a descoperit o nouă rută către India. Patru expediții ale lui Columb.
Călătoriile navigatorului Amerigo Vespucci au fost importante pentru înțelegerea esenței descoperirii lui Cristofor Columb. În 1499-1504 a făcut patru călătorii pe țărmurile Americii.
A. Vespucci, sub pavilion portughez, a explorat coasta braziliană până la Capul Cananea și a înaintat ipoteza că pământurile descoperite de Columb nu ar fi China și India, ci un nou continent și a propus numirea lui „Lumea Nouă”. În 1507, cartograful și editorul german Martin Waldseemüller, în prefața cărții lui Vespucci, a propus denumirea „Lumea Nouă” în onoarea lui Amerigo - America (fără știrea lui Vespucci) și acest nume a intrat în uz.
Expediția omului de știință Alexander Humboldt este considerată unul dintre momentele importante din istoria explorării Americii de Sud. Cercetătorul german și-a propus să studieze natura continentului și să-i studieze populația indigenă. Lucrările sale sunt neprețuite - a descris natura din jurul său, a studiat aproximativ 12 mii de plante și chiar a creat o hartă a Americii de Sud, care poate fi numită geologică.
Rezultatul acestei expediții a fost lucrarea fundamentală „Călătorie prin regiunile tropicale ale Lumii Noi...” (30 de volume, 1807-1834).
Slide 1
America de Sud
Slide 2
Continentul este aproape complet izolat de alte continente. Comunicarea cu America de Nord prin Istmul Panama s-a format abia la mijlocul erei cenozoice. Partea principală a Americii de Sud este situată între ecuator și tropicele sudice.
Slide 3
Puncte extreme: nord - Capul Galinas, sud - m. Frowerd, est - Capul Cabo Branco (tradus din portugheză ca „pelerina albă”), vest - Capul Parinhas. Linia de coastă a continentului este ușor deformată. Băncile sunt în mare parte plate și drepte. Numai coasta de sud-vest a continentului este indentată de fiorduri (goduri înguste, lungi); există multe golfuri mici, insule și strâmtori.
Slide 5
Aşezare de către indieni
Slide 6
Slide 7
Descoperirea Americii de către H. Columb este unul dintre cele mai mari evenimente ale epocii Marilor Descoperiri Geografice. Cu toate acestea, există o serie de ipoteze, legende și documente despre călătoriile către țărmurile Americii ale locuitorilor Africii și Europei cu mult înaintea lui Columb. Marele eveniment din 1492, când navele spaniole sub comanda lui H. Columb au ajuns pe țărmurile Lumii Noi, a fost pregătit de întregul curs al istoriei - dezvoltarea științei (Columbus credea că Pământul este sferic), navigația, interese comerciale, căutarea de noi rute din Europa către țările asiatice. H. Columb a făcut patru călătorii pe țărmurile Americii (1492-1504), dar nu și-a dat seama niciodată că a descoperit Lumea Nouă. Nu era interesat de latura științifică a descoperirilor sale, dar a urmărit obiectivele egoiste de a descoperi și captura noi teritorii, a căutat forță militară transforma terenurile deschise în colonii spaniole. Ideea că pământurile deschise nu sunt țărmurile vestice ale Indiei, așa cum a crezut H. Columb până la sfârșitul vieții sale, ci o nouă parte a lumii, a fost exprimată pentru prima dată de navigatorul italian Amerigo Vespucci, după care continentul a fost numit. (1507).
Slide 8
În 1519, navele expediției portugheze în jurul lumii a lui F. Magellan au navigat în largul coastei Americii de Sud, care a presupus pe bună dreptate că, după ce a înconjurat America de Sud, este posibil să se ajungă la Oceanul Pacific. F. Magellan a descoperit coasta atlantică a Americii de Sud și strâmtoarea dintre două oceane, care ulterior a fost numită după el. În urma marinarilor, cuceritorii spanioli și portughezi s-au repezit în America, transformând continentul în posesiunile lor coloniale. Multe descoperiri și explorări ale continentului sunt asociate cu perioada cuceririlor coloniale. Au fost atrași de legende despre bogățiile fabuloase ale noilor meleaguri. Astfel, navigatorul italian, aflat în serviciul spaniol, S. Cabot, în căutarea „regatului de argint” în 1527, a descoperit gura de vărsare a râului Parana și a navigat departe în sus. Conchistadorul spaniol F. Orellana și detașamentul său din 1542 au fost primii europeni care au traversat continentul, navigând de-a lungul Amazonului de la Anzi până la Oceanul Atlantic.
Slide 9
În perioada de colonizare, natura și populația continentului au fost studiate nesistematic. Autoritățile spaniole și portugheze au încercat să împiedice expedițiile științifice să intre în posesiunile lor. Abia la cumpăna secolelor XVIII-XIX. Un studiu al naturii continentului a fost realizat de remarcabilul om de știință german A. Humboldt. Călătoria lui A. Humboldt împreună cu botanistul francez E. Bonpland a devenit cea mai mare din punct de vedere al rezultatelor științifice. În timpul călătoriilor sale, A. Humboldt a vizitat râul Orinoco și a urcat pe unele dintre vârfurile Anzilor. El a descris natura și populația țărilor prin al căror teritoriu a trecut traseul său, a stabilit multe legături între fenomene geografice, a fundamentat ideea de zonare altitudinală folosind exemplul Anzilor și a explicat, de asemenea, rolul curentului rece peruan pentru climatul zonelor de coastă.
Slide 10
Celebrul naturalist Charles Darwin a vizitat Insulele Galapagos în timpul înconjurării lumii pe nava Beagle în anii 30 ai secolului al XIX-lea. Observații ale naturii neobișnuite a arhipelagului, unde se întâlnesc reprezentanți ai lumii organice din sud și nord (liane și mușchi, pinguini și papagali, șopârle de mare, iguane și foci), iar pe fiecare insulă propriile subspecii și specii ale aceleiași sunt păsări formate, dar oamenii de știință ar putea fundamenta teoria originii speciilor.
Slide 11
Cercetătorii ruși au studiat și natura și popoarele Americii de Sud. În prima jumătate a secolului al XIX-lea. Expediția rusă a lui G.I. Langsdorf și N.G. Rubtsov a lucrat în regiunile interioare ale Braziliei. Oamenii de știință încă studiază materialele colectate de expediție și depozitate în muzeele din Brazilia. Clima Americii de Sud a fost studiată de climatologul rus A.I. Voeikov. Biologul N.I. Vavilov în anii 30 ai secolului XX. În timpul expedițiilor pe continent, el a stabilit centrele geografice ale centrelor antice de agricultură și originea unui număr de plante cultivate, inclusiv cartofii.
Slide 12
Aici se află cea mai mare câmpie de câmpie din lume, Câmpia Amazoniei, și cel mai lung lanț muntos de pe Pământ, Anzi. Cel mai înalt dintre marile lacuri ale lumii, Titicaca, este situat în Anzi. Cea mai înaltă cascadă din lume este Angel. Amazonul are cel mai mare sistem fluvial.
Slide 13
Relieful Americii de Sud se caracterizează printr-o împărțire clară în două părți: plat în est și centru și muntos în vest.
Slide 14
Platoul Guyanei. Cascadă.
Relieful părții de est a fost format pe o platformă antică. Vastele platouri braziliene și Guyane s-au format în zona scuturilor (ieșirea fundației platformei la suprafață). Ținutul plat Amazonian și La Plata se află în jgheaburile platformei, unde fundația cristalină a platformei este acoperită de un strat de roci sedimentare.
Slide 15
Slide 16
Anzii sunt una dintre cele mai maiestuoase țări muntoase de pe Pământ. Se întind în două și uneori trei creste paralele de-a lungul întregii margini vestice a continentului. Lanțurile muntoase sunt separate de depresiuni intermontane, jgheaburi și disecate de chei adânci. Vârfurile Anzilor se ridică peste 6000 m, multe dintre ele sunt conuri vulcanice.
Slide 17
Cel mai înalt punct, Muntele Aconcagua, atinge 6960 m. Vârfurile munților sunt acoperite cu zăpadă și ghețari. Șapte ghețari coboară din Aconcagua. Cutremurele și erupțiile vulcanice au loc adesea în Anzi. Cele mai catastrofale evenimente au avut loc în Anzi în 1960, 1970 și 1985. Ei au luat viețile a câteva zeci de mii de locuitori
Slide 18
Lanțurile Anzilor
Slide 19
Rezumatul lecției de geografie „America de Sud. GP și explorare continentală”. clasa a 7-a
Obiectivele lecției:
Continuați să dezvoltați capacitatea elevilor de a determina GP-ul unui obiect, exersați-l folosind exemplul Americii de Sud;
Descrieți medicul de familie din America de Sud;
Explicați caracteristicile naturale ale continentului.
Pentru a familiariza studenții cu istoria descoperirii și explorării Americii de Sud cu cele mai importante expediții, cu exploratori ruși remarcabili ai Americii de Sud .
Tipul de lecție: învățarea de materiale noi
Echipament: hartă fizică, prezentare, atlase, manual.
În timpul orelor
Organizarea timpului.Bună ziua, vă salut băieți.
Stabilirea obiectivelor. Geografii numesc acest continent continentul înregistrărilor naturale. Aici veți găsi: cea mai înaltă cascadă din lume – Angel (1054 m); cel mai adânc râu este Amazonul, unde se află cel mai lung șarpe, Anaconda (lungime - 11 m, greutate - până la 230 kg); cei mai mari fluturi și cele mai mici păsări colibri. Și această listă poate fi continuată. Băieți, ce continent credeți că vom cunoaște astăzi în clasă? Sud America.
Învățarea de materiale noi.Și așa trecem la studiul următorului continent sudic. Să ne amintim ce continente sudice am întâlnit deja?
Ce au in comun? Ei provin dintr-un continent antic numit Gondwana. acum 135 de milioane de ani. Geografii compară sudul. A.m. cu un ciorchine de struguri. Împreună cu America de Nord face parte din lume. Aceste două continente sunt conectate prin istmul lung și îngust din Panama.
Deci, subiectul lecției: "America de Sud. GP. Istoria descoperirilor și cercetării" Ce probleme ar trebui să rezolvăm astăzi la clasă? (Probleme la bord). Pentru a rezolva problemele puse în fața noastră, trebuie să muncim din greu.
Față de ecuator, cea mai mare parte a continentului se află în emisfera sudică; față de meridianul principal, continentul se află în emisfera vestică.
Lungimea de la nord la sud de-a lungul 70 de vest este de 66 x 111 km = 7326 km.
Lungimea de la vest la est de-a lungul 10 sud este de 42x109,6=4603,2 km.
Punctul extrem de nord al Capului Galinas 12 n. 72 w.
Cel mai sudic punct este Cape Froward 54 S 71 W (Insula Cape Horn 56 S 68 W).
Cel mai vestic punct Cape Parinhas 5 S 82 W.
Cel mai estic punct este Capul Cabo Branco 7 S 34 W.
Folosind hărțile atlasului, să comparăm medicii de familie din America de Sud și Africa:
a) America de Sud, ca și Africa, este străbătută de ecuator, singura diferență fiind că Africa este aproape la mijloc, iar America de Sud se află în partea de nord. De aici rezultă că America de Sud este situată în mare parte în emisfera sudică, iar partea sa mai mică este situată în emisfera nordică;
b) America de Sud, ca și Africa, este situată în zonele climatice ecuatoriale, subecuatoriale, tropicale, subtropicale.
c) meridianul principal traversează Africa în partea de vest, prin urmare, este situat în emisferele vestice și estice. Spre deosebire de Africa, America de Sud este situată în întregime în emisfera vestică, deoarece se află la vest de meridianul principal.
d) Oceanul Atlantic spală (care?) coastele de est ale Americii de Sud și (care?) coastele de vest ale Africii. Dinspre vest, America de Sud este spălată de apele Oceanului Pacific.
e) America de Sud este cea mai apropiată de continentul nord-american. Aceste continente sunt conectate între ele prin Canalul Panama. De pe alte continente: Antarctica - Pasajul Drake.
4. Lucru independent cu manualul:
| Cercetător | Rezultatele cercetării |
|
| A.Humbolt | Orinoco, Llanos, Anzi |
|
| G. Langsdorf | Natura și oamenii indigeni din platoul brazilian |
|
| N. Vavilov | Două centre de plante cultivate - Center-American și Andinsky. |
Semnificația istoriei descoperirilor și explorării
a) Descoperirea unor pământuri noi, necunoscute - „Lumea Nouă”;
b) Colonizarea terenurilor de către Spania și Portugalia.
c) Descoperirea unor plante cultivate care se cultivă astăzi în multe țări ale lumii: porumb, cartofi, arahide, dovleac, roșii, fasole, tutun.
Secțiuni: Geografie
Clasă: 7
Motto-ul lecției:„Ceea ce se obține prin muncă independentă este cea mai valoroasă achiziție.”
Scopul lecției: creează condiții pentru activ activitate cognitivă elevii când studiază locația geografică și istoria descoperirii Americii de Sud.
Locul lecției în studiul temei: Lecția nr. 1 pe tema „America de Sud”.
Tip de lecție:învăţarea de materiale noi.
Obiectivele lecției:
- Educational:
- luați în considerare caracteristicile locației geografice a continentului Americii de Sud;
- trageți concluzii despre influența locației geografice a continentului asupra naturii sale;
- comparați locația geografică a Americii de Sud și a Africii;
- familiarizează-te cu istoria descoperirii continentului.
- Educational:
- să continue dezvoltarea capacității de a determina poziția geografică a continentului;
- dezvolta abilități cu care să lucrezi hărți de contur, atlas;
- dezvolta capacitatea de a analiza și compara, de a găsi asemănări și diferențe.
- Educational:
- stimularea curiozității;
- formarea independenței, capacitatea de a coopera cu ceilalți, de a se evalua;
- să formeze experienţa cooperării egale între profesori şi elevi în procesul de educare în grup şi individuală a şcolarilor.
Metode de predare: vizual-ilustrativ, reproductiv, parțial de căutare, cercetare.
Metode de cunoaștere: statistice, analize, prognoze, comparative, cartografice, aprecieri.
Forme de organizare a activităților educaționale: frontal, individual, de grup.
Echipament: harta fizică a Americii de Sud, harta fizică a lumii, atlase, hărți de contur, manual, portrete ale cercetătorilor și călătorilor, sistem multimedia, prezentare pe calculator, material de referință și informare pe tema „America de Sud”.
Implementarea obiectivelor lecției: formarea imaginii continentului pe baza unei abordări integrate, lucrând cu diferite surse de informare, cu accent pe dezvoltarea competențelor de materie, informare și comunicare ale elevilor.
Sănătate și mediu psihosalvator: crearea de condiții confortabile, forme active de studiere a materialului educațional, schimbarea tipurilor de activități, respectarea cerințelor sanitare și igienice.
Concluzie:întrucât în vestul continentului sunt situate munti inalti, atunci masele de aer din Oceanul Pacific nu vor putea pătrunde suficient de adânc în continent, astfel încât Oceanul Atlantic va avea o influență mai mare.
– În largul coastei de vest a continentului se află Curentul rece peruvian, pe coasta de est sunt curenți caldi: Curenții Guyana și Brazilian și Curentul rece Falkland.
Concluzie: Curenții reci din largul coastei continentului vor preveni formarea norilor și precipitațiilor, în timp ce curenții caldi, dimpotrivă, vor contribui la aceasta.
(diapozitivul 28) Determinați cum este situat continentul Americii de Sud față de alte continente. Puteți spune dacă continentele și insulele din apropiere vor avea un impact asupra naturii Americii de Sud?
– Continentele din America de Nord și de Sud fac parte din lumea „America”.
Concluzie: Continentul Americii de Nord nu are practic nicio influență asupra naturii Americii de Sud, deoarece timp de milioane de ani dezvoltarea naturii acestor două continente a decurs independent. (America de Nord făcea parte din Laurasia, iar America de Sud făcea parte din Gondwana). Dar „respirația rece” a Antarcticii se simte la vârful sudic al continentului.
Care sunt contururile continentului?(diapozitivul 29)
Linia de coastă a continentului este ușor deformată. Băncile sunt în mare parte plate și drepte. În nord, Golful Venezuelei iese în pământ cu lacul lagună Maracaibo. În partea de est există golfuri la gurile râurilor.
Cel mai mare dintre ele este Golful La Plata, care este o gura (estuar) inundată a râurilor Parana și Uruguay.
Informații pentru savanți: Golful La Plata ( Anexa 2 )
(diapozitivul 30) Numai coasta de sud-vest a continentului este indentată de fiorduri (goduri înguste, lungi); există multe golfuri mici, insule și strâmtori. De ce insule este înconjurată America de Sud? Găsiți-le pe hartă.
Informații pentru savanți: Antilele Mici, Insulele Falkland (Malvinas), insula Trinidad, Arhipelagul Țara de Foc, Insulele Galapagos, Strâmtoarea Magellan separă America de Sud de insulă. Țara de Foc. De ce a primit strâmtoarea acest nume?
Și după cine este numită cea mai largă strâmtoare din lume, care separă America de Sud de Antarctica?
America de Sud este separată de Antarctica de Pasajul Drake.
Informații pentru savanți: Pasajul Drake. ( Anexa 2 )
Lucrarea practică nr. 11
« Determinarea asemănărilor și diferențelor în locațiile geografice din Africa și America de Sud" (diapozitivul 31).
Scopul lucrării: identificați asemănările și diferențele dintre pozițiile fizice și geografice din America de Sud și Africa.
Factorii care determină FGP-ul continentului |
America de Sud |
Concluzie despre asemănările și diferențele dintre FGP |
|
| Relația cu ecuatorul | Majoritatea continentul este situat în emisfera sudică | Ecuatorul traversează continentul aproape la mijloc | Ambele continente sunt străbătute de ecuator, dar acesta traversează Africa la mijloc. Cea mai mare parte a Americii de Sud se află la sud de ecuator |
| Relația cu Primul Meridian | Situat în emisfera vestică | Cea mai mare parte a continentului se află în emisfera estică. Primul Meridian traversează continentul în vest | |
| Relația cu alte continente | În nord se învecinează cu America de Nord | În nord se învecinează cu Eurasia | |
| Relația cu oceanele | În est este spălat de Oceanul Atlantic, în vest - Oceanul Pacific | În vest este spălat de Oceanul Atlantic, în est - Oceanul Indian | Ambele continente sunt spălate de Oceanul Atlantic, dar Africa este spălată și de Oceanul Indian, iar America de Sud de Oceanul Pacific. |
Cum puteți explica asemănările în poziția acestor două continente și în conturul liniilor de coastă ale acestora? (diapozitivul 32)
(diapozitivul 33) Concluzie.
III. Întărirea materialului acoperit(diapozitivele 34-35).
Compuneți o melodie „America de Sud”
Sinkwine definește în mod clar, concis subiectul de studiu, are următoarea secvență:
Prima linie – numele syncwine: America de Sud continentală;
Rândul 2 – două adjective;
a treia linie – trei verbe;
4th line – o frază pe tema syncwine;
Linia 5 este un substantiv.
De exemplu:
- America de Sud
- Umed, misterios
- Atrage, intrigă, fascinează
- Înregistrări continentale
- Columb
Sau Găsiți erori într-o scrisoare de la Nu știu.
„Bună ziua dragi elevi de clasa a șaptea! Nu pot veni la cursul tău, dar scrisorile mele te vor ajuta să înveți despre America de Sud. America de Sud este cel mai mare continent de pe pământ, ecuatorul nu traversează America de Sud, dar meridianul principal îl împarte în emisfera nordică și sudică. Continentul este spălat de apele a trei oceane: Atlanticul, Pacificul și Indian. Marea Mediterană o separă de America de Nord, iar Canalul Panama leagă Oceanul Pacific de Oceanul Indian. Pasajul Drake separă America de Sud de insula Țara de Foc. Dar asta e tot pentru moment. Citiți scrisorile mele și veți ști totul despre America de Sud!”
IV. Rezumatul lecției(diapozitivul 36)
V. Teme pentru acasă (diapozitivul 37): paragraful 31, faceți un cincilea „America de Sud” sau un puzzle de cuvinte încrucișate „ Poziție geograficăși istoria descoperirii continentului”.
VI. Reflecţie(diapozitivul 38)
Băieți, în fața voastră sunt boabe de cafea multicolore. Alegeți culoarea boabelor care reflectă pe deplin percepția dvs. despre lecția noastră de astăzi.
(diapozitivul 39) Fiecare persoană se naște visător și călător. Citind cărți de aventură, ne străduim să punem piciorul pe un țărm necunoscut, dar ademenitor. Lumea țărilor îndepărtate te cheamă. Cu toate acestea, în viața reală, nu toată lumea reușește să devină un participant la descoperiri, iar apoi inimile lor răspund cu tristețe la liniile emoționante ale lui R. Rozhdestvensky:
Regret că nu am văzut fața întregului pământ,
Toate oceanele sale, vârfurile înghețate și apusurile de soare.
Doar vela viselor mi-a călăuzit navele în jurul lumii,
Doar în geamurile de sticlă am întâlnit albatroși și raze.
Nu l-am auzit pe Big Ben sunând ora la Londra,
Nu am văzut cum stelele alunecă din ce în ce mai jos spre fiorduri,
Cum fierbe zăpada amară a spumei atlantice în spatele pupei
Și la începutul primăverii, violetele din Paris devin albastre. (diapozitivul 40)
Bibliografie(diapozitivul 42) :
- Krylova O.V.„Lecții de geografie clasa a VII-a”. M.: Educație, 1990.
- Barinova I.I.„Lecție de geografie modernă. Evoluții metodologice lecții pentru clasa a VII-a: Continente și oceane”, M., „Presa școlară”, 2003.
- Benkovich T. M., Benkovich D. L. Note de bază în predarea geografiei: Clasa a VII-a: Cartea. Pentru profesor: Din experiența de muncă. – M.: Educație, 1995.
- Perepecheva N.N.„Lecții de geografie non-standard pentru clasele 6-7”, Volgograd, „Profesor”, 2004.
- Galeeva N.L., Melnichuk N.L.„O sută de tehnici pentru succesul educațional al elevilor la lecțiile de geografie”, M.: „5 pentru cunoaștere”, 2006.