Componenta munca stiintificadeținut în Forțele Strategice de Rachete; este activitatea comandanților și statelor majore de toate nivelurile, care vizează studierea experienței războaielor, crearea Forțelor Strategice de Rachetă, instruirea de luptă și îndatorirea de luptă, utilizarea acesteia în practica modernă de construire și instruire a Forțelor Strategice de Rachete și educarea personalului.

V.-i.r. implementează două funcții: cognitivă (care vizează dobândirea de cunoștințe profesionale de către militari, dezvoltarea perspectivei și a gândirii creative) și educațională (contribuind la formarea unor puncte de vedere obiective asupra evenimentelor moderne și a perspectivelor dezvoltării afacerilor militare).

Sarcinile principale ale lui V. - and.r. este studiul istoriei războaielor, experienței de luptă a Forțelor Armate și a Forțelor Strategice de Rachete, istoria Forțelor Strategice de Rachete, asociații, formațiuni, unități militare, instituții de învățământ militar și alte instituții; istoria artei militare a Forțelor Strategice de Rachete, dezvoltarea istoriei creării și dezvoltării armelor și echipamentelor militare ale Forțelor Strategice de Rachete; păstrarea înregistrărilor istorice; crearea și organizarea funcționării muzeelor \u200b\u200bmilitare; perpetuarea memoriei soldaților căzuți; educarea personalului în spiritul patriotismului și al altora. Sarcinile V.-i.r. în Forțele Strategice antirachetă sunt determinate de ordinele și directivele ministrului apărării al Federației Ruse, ale Statului Major General al Forțelor Armate ale Federației Ruse, al comandantului și al Cartierului General al Forțelor Strategice antirachetă. Gestionarea activității de istorie militară este o responsabilitate oficială directă a comandanților și șefilor de toate nivelurile și este efectuată de aceștia prin intermediul cartierului general. Organizatorul V.-i.r. în Forțele Strategice antirachetă se află Cartierul General al Forțelor antirachete. Planificarea directă și implementarea măsurilor pentru V. - and.r. desfășurat de: Cartierul General al Forțelor Strategice antirachetă, Comitetul științific militar al Forțelor Strategice antirachetă, Direcția de pregătire a luptei a Forțelor strategice antirachetă, Direcția personal și educație militară a Forțelor strategice antirachetă, Direcția Muncă Educațională al Forțelor Strategice de Rachete, Serviciul de Informații și Relații Publice al Forțelor Strategice de Rachete. Organizarea activității de istorie militară în direcțiile, direcțiile și serviciile forțelor strategice de rachete, asociații, formațiuni, unități, instituții și universități se realizează de către istorici militari fără personal desemnați dintre ofițeri sau civili.

V.- și.r. forme. sunteți: sesiuni de antrenament, prelegeri, rapoarte, rapoarte științifice; dezvoltarea de lucrări militare-istorice, eseuri de istorie, manuale, disertații, întreținerea formelor istorice; organizarea de conferințe, seminarii, reuniuni, „mese rotunde”; lucrează în arhive pentru studierea documentelor militare și a altor documente; vizitarea muzeelor, memorialelor, excursiilor de istorie militară; participarea la activitatea organizațiilor veterane și a societăților istorice; publicarea de articole, eseuri, crearea de filme și videoclipuri, emisiuni de televiziune și radio pe teme de istorie militară și altele.

O analiză a practicii militare a sistemului de sprijin moral și psihologic, lucrul cu personalul la educație și instruire, instruirea trupelor și forțelor pentru îndeplinirea misiunilor zilnice și de luptă, precum și îndatorirea de luptă a arătat că unul dintre cele mai importante domenii ale sistemului a funcționarilor organelor de comandă și control militare este istoria militară. Iov.

În cursul studiului realizat în interesul identificării principalelor modalități de educare a rezistenței și curajului Forțelor Armate RF, s-a constatat că activarea acestei lucrări în unități și subunități poate fi un mod eficient de implementarea sarcinilor acestui proces în practica de zi cu zi. Lucrarea istorico-militară este organizată în conformitate cu ordinul ministrului apărării al Federației Ruse nr. 265 din 10 iunie 2001 „Despre munca istorico-militară în forțele armate Federația Rusă", Este, de asemenea, reglementat de documente precum legea federală din 13.03.1995 nr. 32-FZ (revizuit de la 01.12.2014) „În zilele de glorie militară și date memorabile ale Rusiei”, Ordinul Ministerului Apărării al Federației Ruse din 11.09.1997 nr. 343 (revizuit de la 01.09 .2008) „La aprobarea Regulamentului privind muzeele, Ordinul ministrului apărării al Federației Ruse din 31 august 2005 nr. 365„ Cu privire la măsurile de îmbunătățire a interacțiunii forțelor armate cu asociațiile publice de veterani ”și altele .

Munca de istorie militară este o activitate creativă și organizatorică intenționată a comandanților, a cartierului general, a structurilor de cercetare, a corpurilor de lucru educaționale, a veteranilor și a altor organizații publice pentru colectarea, studierea, generalizarea, acumularea și diseminarea cunoștințelor despre istoria internă și străină a experienței protejarea statului, în interesul îmbunătățirii construcției și instruirii Forțelor Armate RF, precum și instruirea și educarea personalului său.

Părțile constitutive ale istoriei militare sunt:

1) Cercetare pentru studiul istoriei

2) Educație de istorie militară

3) Educație militar-patriotică

4) Afaceri muzeale și arhivistice

5) Memorialul de război și lucrarea ritualului militar

Componentele de mai sus au propriile caracteristici și semne. Asa de,

educația de istorie militară și educația patriotică militară ca componente ale activității de istorie militară sunt legate indisolubil. Fără propagandă a trecutului istoric, moștenirea eroică și tradițiile militare ale forțelor armate, exploatările muncii și militare ale oamenilor pentru a consolida capacitatea de apărare a statului și a-l proteja, este imposibil să încurajăm patriotismul. Istoria militară a Rusiei are mii de exemple de comportament eroic și curajos al militarilor și al oamenilor.

În aprilie 2010, filiala regională Stavropol a Societății Ruse a Sociologilor (ROS), împreună cu Centrul de Cercetări Sociologice din SSU, au realizat un sondaj al studenților din Teritoriul Stavropol „Marea victorie prin ochii tinerilor studenți”. Au fost intervievați 828 de studenți din 1-5 cursuri din 8 universități din regiune: GOU VPO „Stavropol universitate de stat", GOU VPO" North Caucasus State Technical University ", GOU VPO Stavropol Academy Medical State, GOU VPO Nevinnomyssk State Humanitarian and Technical Institute, Sucursala FGOU VPO" North Caucasus Academy of Public Service "din Stavropol, Kavmivodsky Institute of Service (. Pyatigorsk ), Caucazian de nord instituție sociala, Institutul de Economie și Management Stavropol numit după O.V. Kaznacheeva (filiala FGOU VPO „Universitatea Tehnologică de Stat din Pyatigorsk”). Elevilor li s-a pus întrebarea: „Ce eroi ai Marelui Război Patriotic cunoașteți?” Răspunsurile la această întrebare indică faptul că tinerii de astăzi practic nu cunosc astfel de eroi. Z. Kosmodemyanskaya, A. Meresiev, A. Matrosov, I. Kozhedub, A. Pokryshkin, N. Gastello au fost numiți singuri. Acest studiu ne arată în mod clar că cunoașterea tinerilor despre eroi și exploatările lor este la un nivel foarte scăzut. Necunoscând eroii și faptele lor, armata pur și simplu nu va avea același model al comportamentului eroic al armatei. Acesta este motivul pentru care este foarte important să le spui soldaților despre istoria militară, precum și despre eroi și despre exploatările lor în sistemul de instruire publică și de stat, atunci când vizionează istoric și documentare, atunci când organizează sărbători, decorarea camerelor de glorie militară, afișe și ziare de perete. Toate acestea vor permite nu numai să ofere militarilor cunoștințe despre istoria militară a Rusiei, ci și să ofere chiar modelul de comportament persistent și curajos, care este inerent tuturor eroilor.

Scopul educației militare-patriotice este dezvoltarea civismului și patriotismului în rândul soldaților ca cele mai importante valori spirituale, morale și sociale, formarea unor calități, abilități și disponibilitate semnificative profesional pentru manifestarea lor activă în diferite sfere ale societății, în special în procesul militar și altele legate de ea, tipurile de serviciu public, loialitatea față de datoria constituțională și militară în timp de pace și în timp de război, înaltă responsabilitate și disciplină. În Federația Rusă, există un „Program de stat pentru educația patriotică a tinerilor pentru 2015-2015”. care determină principalele direcții și sarcini ale activităților autorităților de stat, ale autoguvernării locale, ale organelor administrației militare pentru educația patriotică a cetățenilor Federației Ruse Subiectele procesului pedagogic militar ar trebui să se bazeze, de asemenea, pe principalele sarcini ale Programului de stat pentru educația patriotică a tineretului pentru 2015-2015, iar principalele sunt:

1) formarea unei atitudini pozitive a societății față de serviciul militar și o motivație pozitivă în rândul tinerilor în ceea ce privește serviciul militar sub contract și recrutare;

2) introducerea în activitățile organizatorilor și specialiștilor din educația patriotică forme moderne, metode și mijloace de lucru educațional;

3) creșterea profesionalismului organizatorilor educației patriotice;

4) dezvoltarea bazei materiale și tehnice a educației patriotice în colectivele militare și asociațiile publice.

În sistemul muncii de istorie militară, am vrut să iau în considerare mai multe forme în detaliu și anume:

1) Menținerea formei istorice a unității militare

2) Creați camere de glorie de luptă

3) Organizarea activității organizațiilor veterane

Forma militar-istorică a unei unități militare este un document care reflectă dezvoltarea organizațională și activitățile de luptă ale unei unități militare, a formației și a unei instituții de învățământ militar, cele mai importante evenimente din viața unei unități militare și pregătirea acesteia în luptă.

Evidența istorică este păstrată în timp de pace. În timp de război, când o unitate militară pleacă pe front, forma istorică este predată pentru depozitare temporară la sediul districtului militar, unei armate separate la locul de desfășurare și, în locul formei istorice, unitatea militară menține un jurnal de acțiuni militare, extrase din care, atunci când unitatea merge în timp de pace, sunt introduse în forma istorică. Unitățile militare care nu fac parte din armată pe teren continuă să mențină evidența istorică în timp de război.

Se menține forma istorică:

fiecare unitate militară separată (dintr-un batalion separat și mai sus), care ar trebui să aibă Stindardul unității;

fiecare instituție de învățământ militar;

fiecare unitate militară;

Generalii și ofițerii se familiarizează cu istoria unității (formarea) studiind personal forma istorică a unității, iar restul personalului se familiarizează cu cele mai importante evenimente din istoria unității de către comandantul și comandantii unității la întâlnirile speciale. Iar sarcina noastră, ca adjuncți pentru lucrul cu personalul, este să organizăm aceste întâlniri.

Forma istorică este un mijloc foarte puternic de educare a personalului, deoarece fiecare unitate are propria sa istorie unică, propria sa cale de luptă, eroii săi și, făcând cunoștință cu acest lucru, un soldat dezvoltă un sentiment de mândrie în unitatea sa militară (unitate). La astfel de întâlniri și evenimente, este recomandabil să se utilizeze toate mijloacele de vizualizare, începând de la demonstrația formei în sine și terminând cu filme (care se referă la un anumit moment), invitând veterani din acea vreme și eroi.

Crearea muzeelor \u200b\u200bși a camerelor de glorie militară este reglementată separat prin Ordinul Ministerului Apărării al Federației Ruse din 11.09.1997 nr. 343 (revizuit de la 01.09.2008) „Cu privire la aprobarea Regulamentului privind muzeele”.

Cameră de glorie militară (militară și de muncă; militară și sportivă), cameră (cabină) de glorie navală (navală și de muncă; navală și sportivă) - o cameră dintr-o unitate militară (pe o navă) special echipată pentru a populariza istoria rusului armata și marina, calea de luptă parcursă de unitatea militară (navă) și eroismul vieții de zi cu zi pașnice a soldaților și a personalului civil al Forțelor Armate.

O caracteristică a acestei forme este că, atunci când organizăm o cameră de glorie militară, este necesar să ne concentrăm asupra obiectelor personale și asupra clarității eroului. De exemplu, uniforma unui soldat, premii militare, orice diplome de la școală, recenzii ale profesorilor, apel la o mamă sau prieteni, fotografii personale din viața civilă - toate acestea fac ca eroul să fie cât mai real și mai aproape de armată. În consecință, apare componenta foarte posesivă (despre care am vorbit mai sus), care permite soldatului să se gândească la faptul că același tip „simplu” a comis un act eroic, a arătat statornicie și curaj, iar soldatul va pune-și cu siguranță întrebarea „De ce sunt mai rău? Nu pot și eu? " Și este foarte important pentru noi să realizăm acest lucru.

A treia formă de muncă de istorie militară este munca cu organizații veterane. Este reglementat prin ordinul ministrului apărării al Federației Ruse din 31 august 2005 nr. 365 „Cu privire la măsurile de îmbunătățire a interacțiunii forțelor armate cu asociațiile publice de veterani”

Lucrul cu organizații veterane este un instrument foarte puternic în procesul pedagogic militar. Prin organizarea muncii cu veterani și întâlniri cu aceștia, realizăm continuitatea generațiilor, tradițiilor și experienței, ceea ce este foarte important pentru personalul militar. Veteranii pot vorbi nu numai despre experiența de luptă pe care au avut-o, ci și despre însuși simțul datoriei pe care l-au îndeplinit față de Patrie. Lucrul cu organizațiile veteranilor poate include, de asemenea, formulare precum vizitarea muzeului organizației, vizitarea locurilor de ostilitate, organizarea de întâlniri de seară în cinstea unor date memorabile. Din nou, este foarte important să faceți acest lucru împreună cu alte forme și metode de lucru de istorie militară.

Astfel, munca de istorie militară este un instrument puternic pentru educarea personalului militar. Activarea și implementarea competentă a principalelor forme de muncă de istorie militară vor îmbunătăți semnificativ calitatea instruirii și educației personalului. Principalele condiții pentru implementarea acestei căi vor fi:

1) crearea unei componente posesive în promovarea comportamentului eroic al colegilor;

2) utilizarea pe scară largă a mijloacelor de agitație vizuală, crearea de ziare de perete și standuri cu eroi;

3) participarea rudelor eroului la sărbătorirea militarului dat;

4) utilizarea obiectelor personale ale eroului în propagandă;

Concluzii ale capitolului

Rezumând rezultatul general, aș dori să spun că promovarea rezilienței și a curajului în rândul militarilor din forțele armate RF este sarcina principală a comandantului asistent pentru lucrul cu personalul. Principalele forme de implementare a acestui proces sunt:

1) Propagarea printre militari a exemplelor de comportament eroic al colegilor în timpul îndeplinirii misiunilor de serviciu și de luptă și principala specificitate a acestei forme este crearea unei componente posesive pentru asocierea unui soldat cu un erou.

2) Formarea pregătirii în rândul soldaților pentru a depăși curajos dificultățile serviciului militar în cursul pregătirii de luptă a unităților și subunităților Forțelor Armate RF Principala specificitate este crearea unei situații cât mai apropiate de operațiunile de luptă reale prin crearea unor sarcini psihologice și fizice dificil și greu de rezolvat.

3) Intensificarea activității militar-istorice în unități și subdiviziuni ale forțelor armate RF. Principala specificitate a acestei forme este continuitatea tradițiilor și experiența de luptă în rândul generației mai în vârstă.

Astfel, implementarea competentă a acestor formulare, o bună organizare și o pregătire cuprinzătoare vor permite desfășurarea acestor evenimente la un nivel foarte înalt. Aplicând mijloace vizuale și o abordare creativă, aceste evenimente vor deveni un eveniment cu adevărat interesant și așteptat pentru militari, care va aduce formarea unor calități atât de importante precum „rezistența” și „curajul” la un nivel complet nou.

Începând din august 2014.

În 1994, Statul Major al Forțelor Armate ale Federației Ruse a studiat punerea în aplicare a Ordinului ministrului apărării al Federației Ruse din 1993 nr. 207 „Cu privire la îmbunătățirea activității militar-istorice în Forțele Armate ale Federației Ruse” în sediul principal al serviciilor Forțelor Armate ale Federației Ruse, unele raioane, în flote, în armată institutii de invatamant, direcțiile principale și centrale ale Ministerului Apărării al Federației Ruse.

Nu toți comandanții, comandanții (șefii) arată exactitate, iar statul major arată persistența și discreția necesare în desfășurarea muncii istorico-militare.

Pregătirea de istorie militară a ofițerilor și a instituțiilor de învățământ militar este încă la un nivel scăzut, cantitatea de timp de studiu alocată studiului istoriei războaielor și a artei militare continuă să scadă ( Academie militara armate, Academia Militară de Artilerie și altele).

În trupe și marine, lucrările istorico-militare nu se desfășoară suficient de intenționat. Camerele de informare și agrement pentru personalul din multe unități nu îndeplinesc cerințele, durata de viață a unităților nu se reflectă în ele.

Documentele despre istoria serviciilor Forțelor Armate, asociațiilor, formațiunilor și universităților, publicate acum 20-30 de ani, nu sunt actualizate. Referințe istorice, formularele sunt păstrate neregulat.

La organizarea și desfășurarea unui eveniment de formare operațională și de luptă a trupelor (forțelor) și a cartierului general, experiența istoriei militare nu este luată în considerare pe deplin.

Pentru a îmbunătăți în continuare activitatea militar-istorică din Forțele Armate ale Federației Ruse, ordon:

1. Deputații ministrului apărării al Federației Ruse, comandantului general al serviciilor forțelor armate ale Federației Ruse, comandantului trupelor districtelor, grupului de organizații de cercetare din Ministerul Apărarea Federației Ruse analizează în profunzime starea lucrurilor în această problemă, ia în considerare la reuniunile consiliilor militare ale districtelor, flotelor, armatelor, flotilelor și ia măsurile necesare pentru a îmbunătăți activitatea militar-istorică în corpurile și trupele de comandă și control militare subordonate ( forțe).

Să intensifice studiile istorico-militare ale teoriei și practicii dezvoltării organizaționale militare în interesul fundamentării științifice a reformei Forțelor Armate ale Federației Ruse. Să efectueze cercetări teoretice la o scară mai largă în arta utilizării forțelor și mijloacelor serviciilor forțelor armate și combaterea armelor în războaie și conflicte militare din trecut. Este mai îndrăzneț și mai motivat să respingem tot felul de falsificatori ai istoriei Rusiei și al celui de-al doilea război mondial.

Să efectueze instruire militar-istorică în instituții de învățământ militar, trupe și flote în interesul educației patriotice a militarilor, extinzând orizonturile operațional-tactice și dezvoltând gândirea creativă a comandanților de toate nivelurile. Evitați reducerea cantității de timp alocat studiului istoriei războaielor și a artei militare.

Pentru a îmbunătăți formarea istoricilor militari pe baza academiilor militare, Institutul de Istorie Militară a Ministerului Apărării al Federației Ruse în grupurile relevante, studii postuniversitare, studii doctorale. Să acorde o atenție sporită instruirii istoricilor oamenilor de știință militari.

Înființează până la 1 iunie 1995, în cadrul direcțiilor (departamentelor) operaționale ale cartierului general, în detrimentul numărului existent de servicii ale Forțelor Armate ale Federației Ruse, armele de luptă ale următoarelor organisme: în sediul principal al serviciilor Forțele Armate ale Federației Ruse și sediul Logisticii Forțelor Armate ale Federației Ruse - grupuri istorice militare număr de 4 persoane, în sediile districtelor, flote, filiale ale forțelor armate - grupuri militare-istorice de 2 persoane , în armate (în flotile), în corpuri (escadrile), în direcțiile principale și centrale ale Ministerului Apărării al Federației Ruse pentru a introduce funcții regulate de ofițer-istoric. În formațiuni și unități militare, în direcții și departamente ale sediului, în direcții independente și departamente ale Ministerului Apărării al Federației Ruse, organizațiile de cercetare, instituțiile Ministerului Apărării al Federației Ruse, au ofițeri fără personal - istorici care au a trecut anterior pregătirea necesară.

Să încredințeze organelor înființate planificarea și organizarea în modul stabilit prin Ordinul ministrului apărării al Federației Ruse nr. 207 din 1993, măsuri pentru activitatea istorico-militară în corpurile și trupele (forțele) de comandă și control militar relevante Forțele Armate ale Federației Ruse.

Starea activității istoriei militare ar trebui verificată în timpul inspecțiilor programate ale trupelor (forțelor) și ale cartierului general. Rezultatele activității de istorie militară ar trebui să se reflecte în rapoartele de pregătire operațională și de luptă.

2. Editura militară a Ministerului Apărării al Federației Ruse să intensifice activitatea de publicare și publicare în 1995 - 1996 a unei serii de manuale și mijloace didactice asupra istoriei militare a statului rus.

3. Ultima teză a celui de-al șaselea paragraf al clauzei 1 din Ordinul ministrului apărării al Federației Ruse din 1993 N 207, cuvintele: „fiind parte a unei lucrări științifice ..”, prima linie a clauzei 1 și paragrafele al șaptelea și al optulea ale clauzei 5 din Instrucțiune (anexa la Ordinul de mai sus) se elimină.

Prim-adjunct
Ministru al apărării
Federația Rusă,
general colonel
M. KOLESNIKOV

BULETIN AL ACADEMIEI DE ȘTIINȚE MILITARE

№ 2(23)/2008

REUNIUNEA CONSILIULUI CENTRAL PENTRU VETERANI

SUB MINISTERUL APĂRĂRII FEDERAȚIEI RUSII

Raportul șefului adjunct

Al Statului Major al Forțelor Armate RF

Colonelul general A.S. Skvortsova

« Despre perspectivele dezvoltării muncii istorice militare în lumina deciziilor privind pregătirea și desfășurarea sărbătorii a 65-a aniversare a Marelui Războiul Patriotic 1941-1945 ani»

Munca istorică militară în Forțele Armate RF ocupă unul dintre locurile de frunte în activitățile comandanților șefi ai serviciilor, comandanților filialelor forțelor armate, șefilor direcțiilor principale și centrale ale Ministerului RF Apărare. Organizarea și desfășurarea acestei activități se realizează de către organisme regulate și fără personal și oficiali ai organelor de comandă și control militare relevante.

Pentru trimitere:

munca de istorie militară

TOTAL personal militar - 333

personal civil -318

inclusiv UNNORMAL

personal militar - 101

personal civil -48

cu excepția specialiștilor fără personal din formațiuni și unități militare (nave)

Una dintre cele mai importante sarcini având esenţial în etapa actuală de dezvoltare a statului nostru se află educația patriotică și militară, propaganda cunoștințelor istorico-militare, istoria și tradițiile Forțelor Armate, faptele eroice oamenii sovietici, precum și implementarea Planului de implementare a programului de stat „Educație patriotică a cetățenilor Federației Ruse pentru 2006-2010” și formarea opiniei publice pozitive cu privire la principalele probleme de dezvoltare militară și apărare a Patriei.

În același timp, în condiții moderne, în legătură cu încercările active de a denatura istoria națională, micșorează rolul țării noastre în Marele Război Patriotic, rescrie și mai des - distorsionează multe pagini ale istoriei noastre - rolul acestei tendințe este crescând semnificativ.

În această lucrare, este dificil să supraestimăm contribuția organizațiilor veterane care desfășoară activități la scară largă pentru a promova evenimente memorabile și date ale istoriei naționale, perpetuează memoria și contribuția la istoria națională a unor oameni de stat, militari și personalități publice importante. În plus, interacționăm activ cu multe organizații și asociații publice, de tineret.

O altă nu mai puțin importantă dintre principalele sarcini ale istoriei militare în Forțele Armate RF este studierea și generalizarea experienței războaielor și conflictelor armate din trecut, refracția creativă a acesteia în raport cu sarcinile etapei actuale a dezvoltării organizaționale a Forțele armate, dezvoltarea de forme și metode de aplicare a acestora. Printre domeniile prioritare de cercetare, desigur, ar trebui să se includă studiul experienței Marelui Război Patriotic, a războaielor locale și a conflictelor armate nu numai în regiunile adiacente granițelor Rusiei, ci și în alte „puncte fierbinți” ale planeta. Astăzi, în special, generalizarea experienței de combatere a terorismului capătă o semnificație specială.

Atunci când desfășoară lucrări militar-istorice, un loc important, alături de cercetarea și dezvoltarea lucrărilor militar-istorice (unele dintre ele sunt prezentate la expoziție), este ocupat de organizarea de conferințe militare-istorice dedicate date memorabile istorie națională. Deci, în 2006 - 2008. organele centrale ale administrației militare, Institutul de Istorie Militară al Ministerului Apărării și academiile militare ale Forțelor Armate RF, împreună cu organizațiile veterane, au ținut peste 150 de conferințe militare-istorice despre problemele Marelui Război Patriotic, inclusiv cele dedicate celei de-a 65-a aniversări a bătăliei de la Moscova, Bătălia de la Stalingrad și bătălii pe Don.

Cu toate acestea, înțelegem că rezultatele muncii istorico-militare nu pot fi evaluate doar prin numărul de evenimente organizate sau pregătite lucrări științifice și publicații. Rezultatul său principal poate fi evaluat numai în funcție de gradul de impact asupra fiecărui militar, asupra fiecărui cetățean al țării noastre.

Prin urmare, acordăm o atenție serioasă participării la desfășurarea evenimentelor militare-istorice, militare-patriotice în trupe, instituții de învățământ, orașe, așezări mici. Și, după cum arată practica, acele evenimente sunt cele mai mari beneficii, alături de veterani, școlari, suvoroviți, un cerc larg de public și tineri.

Exemple vii în acest sens sunt conferințele ținute la Volgograd și Voronej, sărbătorirea a 90 de ani de la erou Uniunea Sovietică, Mareșalul Uniunii Sovietice N.V. Ogarkov pe terenul Tver și patria sa în satul Molokovo, 110 ani de la nașterea Mareșalului Uniunii Sovietice G.K. Zhukov în satul Strelkovka, acum orașul Zhukov, regiunea Kaluga. Astfel de evenimente cu participarea administrațiilor regionale, a reprezentanților Statului Major General și a organizațiilor veterane au devenit o pagină strălucitoare a educației patriotice. Se publică în mod regulat materiale despre viața și activitățile unor lideri militari proeminenți - Mareșalii Uniunii Sovietice Ivan Stepanovich Konev, Alexander Mikhailovich Vasilevsky, Matvey Vasilyevich Zakharov și alții.

Cred că este necesar să intensificăm în mod semnificativ participarea la propaganda istoriei noastre eroice în mass-media, în primul rând - electronice și nu numai militare, ci și să implicăm mai mult posturile de radio și canalele TV din Rusia în această lucrare .

Pe scurt, avem o mulțime de rezerve pentru creșterea eficienței și eficacității muncii istorico-militare și trebuie să le folosim eficient.

În prezent, Ministerul Apărării al Federației Ruse continuă să lucreze la punerea în aplicare a Instrucțiunii președintelui Federației Ruse din 27 iulie 2004 nr. 1230 GS, privind dezvoltarea unei lucrări militare-istorice multivolum fundamentale „Marele Războiul patriotic din 1941-1945 ". Până în prezent, a fost elaborat Conceptul Muncii, planuri-prospecte de volume, a fost pregătit un proiect de regulament privind comitetul editorial principal. Lucrările au fost organizate și se desfășoară activ în arhive pentru a căuta și a pune în circulație științifică documente necunoscute anterior.

Una dintre caracteristicile muncii istorice este că, indiferent de cât s-a făcut, mai sunt multe de făcut.

Lumea modernă se schimbă rapid. Apar noi amenințări și provocări la adresa securității Rusiei, care în multe cazuri încearcă să fie legate de diferite evenimente istorice. Acest lucru se reflectă în încercările de a face revendicări teritoriale împotriva Rusiei, acuzațiile de acțiuni pretinse ilegale din trecut, perversiunea esenței asistenței militare pentru aliații noștri și supraestimarea rolului personajelor istorice individuale.

Lasă-mă să las puțină digresiune. Acum îl descoperim pe F.I. Tyutchev într-un mod nou. Așa că a scris în poezia sa „Slavi” în 1867:

„Și între noi, - o rușine considerabilă, -

Într-un mediu slav, tot nativ,

Numai el a lăsat rușinea lor

Și nu a fost supus dușmăniei lor,

Cine este pentru ei mereu și peste tot

Ticălosul a fost cel mai important:

Ei sunt doar Iuda nostru

Ei onorează cu sărutul lor ".

Trebuie remarcat faptul că aceste încercări au devenit recent din ce în ce mai active și aș spune chiar - jignitoare. Nu întâmplător termenul „expansiune istorică” este folosit din ce în ce mai des. Este deosebit de alarmant faptul că în noua istorie „oficială” a fiecărei țări CSI există o tendință constantă de a denatura istoria Rusiei și, în esență, istoria noastră comună. Acest lucru este evident mai ales în țările baltice, în anumite cercuri din Ucraina și Georgia.

Pornind de la aceasta, una dintre sarcinile importante ale activității de istorie militară desfășurată în Forțele Armate este de a contracara falsificările nu numai ale istoriei militare, ci și ale întregii noastre istorii naționale. Această lucrare ar trebui să vizeze o apărare motivată a adevărului istoric, formarea unei opinii publice pozitive asupra principalelor probleme ale istoriei militare, dezvoltării militare și apărării Patriei.

Lupta împotriva falsificărilor istoriei militare a încetat să mai fie sarcina Ministerului Apărării; cerințele vremii o fac o sarcină națională. Voenno-Istoricheskiy Zhurnal, ziarul Krasnaya Zvezda, ziarele regionale și navale, precum și compania Zvezda TV și Radio din Ministerul Apărării urmăresc în mod activ această lucrare. Cu toate acestea, interacțiunea cu mass-media civilă (în special televiziunea, radiodifuziunea) privind combaterea falsificării istoriei militare are deficiențe grave.

Uneori, lipsa de înțelegere a seriozității acestei sarcini duce la faptul că, în unele cazuri, în presa noastră și la televiziune există materiale care conțin distorsiuni ale istoriei naționale.

În aceste condiții, este necesar să se creeze un organism interdepartamental care să unească și să coordoneze eforturile de contracarare a încercărilor de falsificare a istoriei în detrimentul intereselor Rusiei. Primii pași în această direcție au fost deja făcuți, în opinia noastră, ar trebui binevenită crearea unui grup de lucru interdepartamental sub guvernul Federației Ruse. În același timp, este important să se propună includerea nu numai a reprezentanților organelor executive federale, ci și a reprezentanților Adunării Federale a Federației Ruse, oameni de știință autorizați, personalități publice, reprezentanți ai culturii, șefi ai mass-mediei de stat.

Activitatea acestui grup ar trebui să aibă un caracter prioritar și pe termen lung în domeniul politicilor publice.

Una dintre noile tendințe în promovarea unui studiu aprofundat al istoriei militare este Olimpiada anuală de istorie militară a tuturor armatei, la care participă cadetii instituțiilor de învățământ militar. Acest lucru permite viitorilor ofițeri, pe baza experienței Marelui Război Patriotic, a altor războaie și conflicte armate din perioada postbelică, să își extindă orizonturile militare și să folosească cunoștințele istoriei militare în procesul de instruire și educație.

Sarcini dificile și responsabile se confruntă cu noi în legătură cu cea de-a 65-a aniversare a victoriei în Marele Război Patriotic. În acest sens, principalele domenii promițătoare dezvoltare ulterioară munca istorico-militară în Forțele Armate în lumina punerii în aplicare a Decretului președintelui Federației Ruse din 16 aprilie 2007 „Despre celebrarea zilelor de glorie militară a Rusiei pentru a comemora 65 de ani de la Victoria în Marele Patriotic War of 1941-1945 "în opinia noastră sunt:

1. Formarea conștiinței patriotice de stat în rândul personalului forțelor armate, un sentiment de dragoste și loialitate față de Patria lor, valorile sale naționale, culturale și spirituale. Promovarea unei atitudini conștiincioase față de îndeplinirea îndatoririlor militare pe baza celor mai bune exemple ale istoriei eroice a Rusiei, a tradițiilor apărării sale armate.

2. Studiul experienței istorice a dezvoltării și combaterii utilizării trupelor în Marele Război Patriotic din 1941-1945, formarea pe baza concluziilor și recomandărilor necesare pentru rezolvarea problemelor de construire a Forțelor Armate în etapa actuală a dezvoltarea lor.

3. Expunerea promptă a distorsiunilor și falsificărilor istoriei militare rusești și formarea opiniei publice pozitive cu privire la principalele probleme de dezvoltare și apărare militară a Patriei, nu numai în cadrul armatei, ci și în mass-media complet rusă.

4. Implementarea activităților Planului de implementare a programului de stat „Educația patriotică a cetățenilor Federației Ruse pentru 2006-2010”. asupra istoriei militare.

Pentru trimitere:

titlul onorific Oraș al gloriei militare a fost acordat orașelor Belgorod, Vladikavkaz, Voronezh, Yelnya, Yelets, Kursk, Malgobek, Orel, Rzhev;

la reuniunea ROC „Pobeda” din martie anul acesta. s-a decis conferirea titlului de Oraș al gloriei militare orașelor Rostov, Tuapse, Polyarny, Luga.

5. Implementarea completă a listei de evenimente pentru Zilele Gloriei Militare pentru comemorarea a 65 de ani de la victorie în Marele Război Patriotic din 1941-1945. Următoarele evenimente comemorative și comemorative dedicate Zilei înfrângerii trupelor naziste de către soldații sovietici din Bătălia de la Kursk, sunt planificate pentru august 2008 și pentru ianuarie 2009 - dedicate Zilei ridicării blocadei din Leningrad. În plus, este necesar să se pregătească și să se desfășoare cu atenție „Campanii de memorie” militar-istorice în locuri bătălii maritime și exploatările marinarilor sovietici în timpul Marelui Război Patriotic din 1941-1945.

6. Implementarea în studierea procesului universități, noi manuale și mijloace didactice de istorie militară, revitalizarea activității societăților științifice militare.

7. Îmbunătățirea calității furnizării cercetării istorice militare cu documente de arhivă, informaționale și de altă natură.

8. Îmbunătățirea bazei materiale a activității de istorie militară (arhive, muzee și memorii de istorie militară, camere de glorie militară, biblioteci, instrumente de agitație vizuală care vizează promovarea patrimoniului istoric militar al patriei noastre).

9. Creșterea nivelului de pregătire a specialiștilor corpurilor militare-istorice ale forțelor armate, în special a celor implicați în activitatea militar-istorică a trupelor.

Pentru trimitere:

În luna mai a acestui an, va avea loc o întâlnire educațională și metodologică a istoricilor militari ai Forțelor Armate RF. Colecția va implica personal și istorici militari fără personal din corpurile centrale de comandă militară, filiale și arme ale trupelor, organizații de cercetare și instituții de învățământ militar, departamente de activitate științifică și militar-istorică a districtelor militare (flote), reviste militare , arhive și muzee. La această tabără de pregătire, intenționăm să realizăm o analiză serioasă a muncii depuse, să determinăm perspectivele, să evaluăm prima experiență de instruire a istoricilor militari pe baza Academiei de Arme Combinate.

10. Introducere pe scară largă în practica trupelor a formelor active de muncă de istorie militară (excursii de istorie militară, mese rotunde, olimpiade și competiții).

Dragi tovarăși! În discursul meu, m-am concentrat pe principalele aspecte ale îmbunătățirii organizării și desfășurării activității militar-istorice în Forțele Armate RF. Sper că membrii Consiliului în discursurile lor mă vor completa, vor face propuneri pentru rezolvarea problemelor existente și pentru creșterea eficienței activității militar-istorice în Forțele Armate RF.

Pentru a comenta, trebuie să vă înregistrați pe site

Aprobat aprobat

Comandantul unității militare Directorul MBOU „Școala secundară nr. 4”

__________ _____ __________

"___" ___________ 201 "___" ___________ 201

Plan de colaborare

cu unitate militară

privind educația militar-patriotică

SCOP: educarea unei personalități active social a unui student, a unui cetățean și a unui patriot cu un sentiment de mândrie și loialitate față de Patria lor, disponibilitatea de a-și îndeplini datoria civică.

SCOPURI PRINCIPALE:

1. Îmbunătățirea formelor și metodelor în direcția militar-patriotică.

2. Îmbunătățiți tradițiile instituție educațională privind educația militar-patriotică.

3. Implică elevii de liceu în activități militare-sportive.

4. Menținerea contactelor cu Consiliul, muzeele, organizațiile publice, familiile studenților pentru a îmbunătăți munca în domeniul educației militare-patriotice.

	Eveniment		Responsabil
	Excursii la unitatea militară Muzeul Gloriei Militare	ianuarie februarie	Profesori de clasă, reprezentant al unității militare
	Participarea la programul festiv dedicat zilei de naștere a părții		Adjunct Director BP, Educator-organizator al siguranței vieții
	Deținerea în comun a unei luni de învățământ militar-patriotic „Există o astfel de meserie pentru a apăra Patria!”		Adjunct Director BP,
Ziua porților deschise în unități militare 2. Joc sportiv competitiv „Haide, băieți!”, Dedicat sărbătoririi „Zilei Apărătorului Patriei” 3. Desfășurarea unui eveniment sportiv „Tată, mamă, eu sunt o familie de sportivi!” 4. Joc sportiv militar „Zarnichka”
	Joc sportiv militar "Sharpshooter"		Adjunct comandantul pentru lucrul cu droguri - profesor-organizator al siguranței vieții
	Conducerea taxelor pentru recruți (conform unui plan separat)		Adjunct comandant de droguri Educator-organizator al siguranței vieții
	Lecții de curaj pe baza muzeului unității militare	Adjunct Director BP, Adjunct comandant de droguri
	Pregătirea pentru sărbătorirea Zilei Victoriei		Adjunct Director BP, Adjunct comandant de droguri, Educator-organizator al siguranței vieții, profesori de clasă, părinți
Raliul dedicat Zilei Victoriei
	Sărbătoarea comună a „Zilei Copilului”		Adjunct Director BP, Adjunct comandantul pentru lucrul cu droguri - profesor-organizator al siguranței vieții
Întâlnire pentru sărbătoarea Zilei Rusiei.
	Întâlnire în Ziua Memoriei și Tristă, depunând flori pe Aleea Eroilor		Adjunct Director BP,
	„Ziua Cunoașterii” - o linie solemnă.	septembrie	Adjunct Director BP, Adjunct comandant de droguri
	Holding comun „Ziua Independenței”		Adjunct Director BP, Adjunct comandant de droguri
	Lecții în curaj Ziua soldatului necunoscut Ziua Eroilor Patriei Apărătorul Zilei Patriei		Adjunct Director BP, Adjunct comandant de droguri,
	Discurs al ofițerilor unității către elevii instituției de învățământ la lecțiile Curajului	pe parcursul unui an
	Desfășurarea de evenimente sportive pe teritoriul campusului sportiv		Adjunct comandant de droguri, Educator-organizator al siguranței vieții
	Asistență metodică în efectuarea de exerciții și antrenament fizic	pe parcursul unui an	Adjunct comandant pentru munca cu droguri, - profesor-organizator al siguranței vieții
	O vizită a tinerilor la o instituție de învățământ a unei unități militare, familiarizarea cu viața și viața personalului militar		Adjunct comandant pentru munca cu droguri, - profesor-organizator al siguranței vieții
	Discurs al cadeților universităților militare în fața elevilor de liceu	În timpul stagiului	Adjunct comandant de droguri, Educator-organizator al siguranței vieții

Inventat

Director adjunct pentru BP

Educator-organizator al siguranței vieții