Acasă sfaturi

Ce este disciplina? De ce are nevoie o persoană de el? Consecințele încălcării disciplinei

03.05.2022

Întrebarea 1. Care sunt regulile pentru viața oamenilor în societate? De ce este important să respectați aceste reguli? Ce sunt normele și sancțiunile?

Regulile care guvernează viața oamenilor în societate se numesc norme sociale.

Normele sociale au o serie de varietăți, principalele sunt enumerate mai jos:

Obiceiuri și tradiții - reguli de conduită devenite obligatorii din cauza obișnuinței și care se repetă din generație în generație;

Norme morale - evaluarea acțiunilor pe scara moral-imoral, bine-rău, bine-rău. Sancțiunile pentru nerespectarea normelor morale sunt condamnări publice și dureri de conștiință;

Norme de etichetă - un set de reguli formale de conduită în situații prestabilite, inclusiv norme de comunicare, protocol de afaceri etc.;

Norme juridice - cerințe consacrate în legile statului. Respectarea normelor legale este asigurată prin constrângere de stat;

Norme estetice - evaluare pe o scară de frumos-urât; aplicat la artă, natură, om și acțiunile sale;

Norme politice - reglementatorii vieții politice, exprimate în tratate internaționale, declarații, carte, principii politice;

Norme religioase - reguli de conduită, porunci cuprinse în cărțile sacre și regulamentele bisericești;

Normele corporative sunt regulile de conduită stabilite în organizațiile mari și consacrate în carta, codurile, acordurile și ideologia organizațiilor.

Normă - o regulă sau prescripție care funcționează într-o anumită zonă și necesită implementarea acesteia. Normele nu se bazează pe experiență, ci sunt cerințe a priori determinate subiectiv.

O sancțiune este un element al unei norme juridice care prevede consecințe adverse pentru o persoană care a încălcat regula cuprinsă într-o astfel de normă sau, dimpotrivă, o încurajare pentru o persoană care respectă regulile cuprinse într-o astfel de normă.

Întrebarea 2. Este disciplina obligatorie pentru toată lumea? Ce este disciplina externă și internă?

Disciplina - regulile de comportament ale individului, corespunzătoare normelor acceptate în societate sau cerințelor regulilor ordinii. Implementarea strictă și precisă a regulilor acceptate de o persoană pentru implementare.

Disciplina externa – influenta, asupra actiunilor/obiceiurilor tale, din exterior.

Disciplina internă reprezintă acțiuni/obiceiuri controlate de voința ta.

Întrebarea 3. Ce unește toate faptele de mai sus? Ai experimentat vreodată ceva asemănător în viața ta?

Încălcarea disciplinei muncii.

Întrebarea 4. Ce reguli erau tipice pentru grupurile de copii conduse de A. S. Makarenko? Care dintre aceste reguli pot fi introduse în clasă, școală, tabără?

Reguli de disciplină. Disciplina nu este un mijloc sau o metodă de educație. Acesta este rezultatul întregului sistem educațional. Educația nu este moralizantă, este o viață bine organizată a copiilor. Logica disciplinei: disciplina trebuie în primul rând cerută echipei; interesele colectivului sunt mai presus de interesele individului, dacă individul se opune în mod conștient colectivului.

Întrebarea 5. Ce este disciplina? De ce este nevoie de ea?

Disciplina - regulile de comportament ale individului, corespunzătoare normelor acceptate în societate sau cerințelor regulilor ordinii. Implementarea strictă și precisă a regulilor acceptate de o persoană pentru implementare. În acest sens se vorbește de disciplină școlară, disciplină a muncii, disciplină militară etc. Disciplina se menține cu ajutorul pedepselor pentru încălcarea ei și recompense pentru respectarea ei.

Întrebarea 6. Ce este disciplina?

Disciplina de stat este o disciplină legată de îndeplinirea cerințelor care se aplică funcționarilor publici.

Disciplina militară este disciplina care decurge din respectarea regulilor stabilite prin legile, regulamentele și ordinele militare.

Disciplina muncii este o disciplină care ia naștere în procesul de producție a bunurilor materiale. Este guvernat de legile muncii.

Disciplina financiară este o disciplină care se stabilește cu privire la respectarea de către subiecți a raporturilor juridice a reglementărilor legale bugetare, fiscale și financiare.

Disciplina tehnologică este o disciplină care ia naștere în procesul de producție atunci când subiecții respectă cerințele tehnologice.

Disciplina contractuală este o disciplină care ia naștere atunci când subiecții raporturilor juridice respectă obligațiile stipulate în contracte.

Dacă regulile sunt respectate doar datorită controlului extern, putem vorbi de disciplină externă.

Disciplina internă este rezultatul unei înțelegeri clare a ce, cum și de ce să faci. În acest caz, o persoană se confruntă cu o nevoie internă de a urma normele acceptate de comportament, iar în cazul nerespectării acestora, experimentează remuşcări şi vinovăţie. O astfel de disciplină se bazează pe decizia conștientă a persoanei însuși și pe autocontrol. Prin urmare, este adesea numită disciplină conștientă sau autodisciplină.

Întrebarea 7. Care sunt consecințele unei încălcări ale disciplinei?

Consecințele pot varia, în funcție de gravitatea încălcării. Dacă există o încălcare a disciplinei muncii, de exemplu, absenteism, atunci o mustrare cu privarea de toate tipurile de bonusuri sau concediere, la discreția autorităților.

Întrebarea 8. Cum înțelegeți expresia „Disciplina este șchioapă”?

Această expresie înseamnă că există disciplină, dar trebuie îmbunătățită, introduse noi reguli sau înăsprit controlul.

Întrebarea 9. Ce secțiune a paragrafului este legată de afirmația lui Lev Tolstoi: „Bătălia este câștigată de cel care a decis ferm să învingă”?

Disciplina, vointa si autoeducatie. Se referă la disciplina internă. Disciplina internă este rezultatul unei înțelegeri clare a ce, cum și de ce să faci. În acest caz, o persoană se confruntă cu o nevoie internă de a urma normele acceptate de comportament, iar în cazul nerespectării acestora, experimentează remuşcări şi vinovăţie. O astfel de disciplină se bazează pe decizia conștientă a persoanei însuși și pe autocontrol. Prin urmare, este adesea numită disciplină conștientă sau autodisciplină.

Întrebarea 10. Stabiliți despre ce fel de disciplină vorbim: a) respectarea strictă și precisă de către întreg personalul militar a ordinii și regulilor stabilite prin legi și regulamente militare; b) respectarea strictă a ordinii stabilite în producție; c) respectarea regulilor pentru elevi.

A) disciplina militară; B) Disciplina muncii; C) Disciplina școlară.

Întrebarea 11. Observați oamenii din jurul vostru și trageți o concluzie care disciplină se manifestă mai des: externă sau internă. De ce crezi că se întâmplă asta?

disciplina externă. Este foarte vizibilă din exterior. În timpul nostru, oamenii au încetat să se controleze, iar majoritatea au pierdut conceptul de autocontrol și reținere, prin urmare, pentru a restrânge cumva o persoană, societatea este forțată să disciplineze o persoană în diferite moduri.

Întrebarea 12. Gândiți-vă ce disciplină protejează mai sigur împotriva încălcării legii - externă sau internă. Pentru a face acest lucru, amintiți-vă de exemplele de încălcări ale normelor și regulilor cunoscute de dvs. din cărți și filme și trageți o concluzie care disciplină a fost șchiopătă în fiecare caz.

Disciplina interioara. Dacă în interiorul unei persoane există o interdicție fermă împotriva încălcării legii, atunci nu are nevoie de garduri și gratii. Și dacă nu, niciun gard nu va ajuta.

Exemple: Raskolnikov - disciplină internă, Dorian Gray - intern, Queen of Spades - intern.

Întrebarea 13. Pe baza faptelor din viața socială și din experiența de viață, dați exemple de nerespectare a disciplinei. Care este răul în fiecare caz? Apelați la resursele internetului și ridicați materiale legate de consecințele periculoase ale unei încălcări a disciplinei. Explicați relația dintre disciplină și responsabilitate.

Nerespectarea disciplinei școlare (absenting, reguli neînvățate, teme neterminate, comportament huligan la clasă) atrage după sine un decalaj în cunoștințe și performanțe academice slabe, neînscrierea la universitate.

Nerespectarea disciplinei muncii (întârzierea la muncă, nerespectarea comenzilor din partea conducerii etc.) cauzează prejudicii materiale organizației.

Nerespectarea disciplinei militare atrage după sine scăderea capacității de luptă a trupelor și lipsa de claritate în managementul acestora și reprezintă o amenințare la adresa vieții oamenilor.

Nerespectarea regulilor tehnologiei (disciplina tehnologică) duce la accidente și vătămări la lucrul cu echipamente electrice și alte obiecte de perforare și tăiere.

Responsabilitate - nevoia, obligația de a fi responsabil pentru acțiunile, faptele cuiva, de a fi responsabil pentru ele.

Dacă respectați disciplina, deci sunteți responsabil, de exemplu, respectând o astfel de disciplină precum statutul școlii, purtați responsabilitatea unui elev diligent.

Întrebarea 14. Andrei susține că personal nu are nevoie de disciplină, ba chiar uneori îl împiedică să dea dovadă de creativitate. Anna nu este de acord cu el, ea crede că disciplina ajută o persoană creativă să nu cheltuie efort suplimentar și să obțină succes. A cui parere sustineti? Discutați situația în clasă. Ia parte la discuție.

Sunt de acord cu Anna, pentru că disciplina ajută să te concentrezi și să gândești bine.

Pentru ce este disciplina?

Ţintă: să realizeze semnificația socială și personală a disciplinei, rolul disciplinei în viața umană.

Sarcini:

Educational:da o explicație teoretică a conceptului de „disciplină”, arată atractivitatea autodisciplinei (disciplină internă), oferă motivație pentru autoeducație.

În curs de dezvoltare: să-i învețe pe elevi să facă distincția între o disciplină obligatorie și una specială, să continue să-și dezvolte abilitățile în lucrul cu un text educațional.

Educational: să învețe să respecte legea, legea, să concentreze atenția elevilor asupra răspunderii pentru nerespectarea disciplinei.

Echipament: prezentare pentru lecție; manual „Științe sociale”, clasa a VII-a, ed. Bogolyubova L.N.; material vizual; carduri de sarcini.

Termeni de bază: regulă disciplina, disciplina obligatorie, disciplina speciala, disciplina interna si externa, norme, sanctiuni.

Rezultate așteptate ale învățării. După ce au studiat subiectul, studenții ar trebui:

știi, ce este disciplina, ce este;

A intelege, ce rol joacă disciplina în societatea umană și care sunt consecințele încălcării disciplinei;

A fi capabil să pentru a căuta informații, evidențiați principalul

tip de lecție: învăţarea de materiale noi.

În timpul orelor:

I. Moment organizatoric.

Disciplina este mama victoriei. A.V. Suvorov, comandant rus

Fără disciplină, este imposibil și nu poate exista niciun beneficiu în afaceri.

F.F. Uşakov

« - Ar trebui să încerci să te disciplinezi pentru că după o anumită vârstă nimeni nu o va face pentru tine»

  1. Disciplina este o calitate lăudabilă.Erich Maria Remarque, scriitor german din secolul XX,

« ... disciplina este un lucru corect, corect și nu poți scăpa de ea la fel ca de rujeolă... "

John Steinbeck, romancier american

Citiți, vă rog, citate și aforisme. Despre ce este vorba?

Konstantin Podverbny „Disciplina”

Tu spui ca sunt strict...

Dar, disciplina este fundamentul:

Pentru muzică, pentru cuvinte, pentru replici,

Pentru a construi o familie și o casă!

Este imposibil să trăiești o zi,

Fără disciplină, pe planetă!

Lasă-o să te încurajeze

Pentru ca copiii să fie fericiți!

Nu judeca! Întreb:

Text simplu... Ochi în ochi...

Întreaga lume, imagini broșură,

studiat de copii. Ce bucurie!

Lăsați copiii să se odihnească... Da!

Dar, ca să rămână în capul meu,

Steaua disciplinei!

Ei bine, măcar puțin. Micime.

Pentru ca copilul să înțeleagă în viitor,

axioma vieții simple:

Pământul se întoarce,

Prin disciplina, si nu altfel!

Deci, despre ce vom vorbi astăzi la lecție?(Așa este, despre disciplină). Ce crezi că vei învăța despre disciplină?(Este adevărat ce este disciplina, pentru ce este, ce se întâmplă când este încălcată).Notați în caiet tema lecției și planul după care vom lucra.

Planul lecției:

1. Ce este disciplina.

2. Disciplina este obligatorie și specială.

3. Disciplina externa si interna.

1. Vă rugăm să selectați asocieri pentru cuvântul „disciplină” (soare cu raze)

(De exemplu, ordine, armata, responsabilitate, reguli, supunere, strictețe, cazarmă, serviciu, economie, fizică, știință, strictețe, profesor, încălcare (încălcare), conformitate)

2. Explicarea noului termen „disciplină”.

Acum să facem cunoștință cu mai multe definiții ale cuvântului „disciplină”.

1) Semnificația cuvântului disciplină conform dicționarului lui Efremova:
1. Disciplina - subordonare cu fermitate reguli stabilite, obligatorii pentru toți membrii acestei echipe. 2. Ramura cunoasterii stiintifice.
2) Semnificația cuvântului disciplină conform dicționarului lui Ozhegov:
1. Disciplina - Necesar pentru toți membrii unui grupsubordonare ordinea și regulile stabilite. 2. O ramură independentă, o ramură a unei științe.

3) Disciplina în dicționarul enciclopedic:
1. Disciplina - (lat. Disciplina) - hotărât Ordin drepturi diferit organizatii. 2. Ramura cunoasterii stiintifice, disciplina academica.

4) Semnificația cuvântului disciplină conform dicționarului lui Ushakov:
1. Disciplina - obligatorie pentru toti membrii unei echipesubordonare cu fermitate ordinea stabilită. 2.rezistenta, obicei la o ordine strictă (carte).

Alegeți o definiție a termenului „disciplină” în sensul larg al cuvântului.

Disciplina estehotărât Ordin comportament al oamenilor care corespunde normelor dominante în societatedrepturi și moralitatea, precum și cerințele unui anumitdiferit organizatii.

3. Disciplina obligatorie (Christina)

Disciplina este o condiție necesară pentru existența societății umane. Vă permite să asigurați natura ordonată a vieții unei persoane, îi va oferi posibilitatea de a exercita controlul asupra acțiunilor, dorințelor și sentimentelor sale. Respectarea cerințelor de bază ale disciplinei permite unei persoane să-și separe acțiunile de infracțiuni, menținând astfel ordinea publică.

În cazul respectării ordinii publice, o persoană îndeplinește regulile stabilite de stat. Astfel, toate acțiunile sale intră sub controlul organelor statului. La rândul lor, organele de stat și funcționarii înșiși trebuie să îndeplinească sarcinile și atribuțiile care le sunt atribuite. Se numește acest gen de disciplină, în care fiecare trebuie să respecte regulile stabilite de statobligatoriu.

Sarcina 1-a grupă

Realizați o diagramă folosind cuvinte.

Disciplina

Special

obligatoriu

Militar

Şcoală

Tehnologic

Muncă

Morală

Grupa a 2-a de activitate

Particularități

discipline speciale

Efecte

încălcarea disciplinei

disciplina militara

Diferă în cea mai mare severitate, îndeplinirea clară și precisă a cerințelor jurământului militar, ordinelor comandanților și șefilor, reglementărilor militare

Scăderea eficienței în luptă a trupelor, lipsa de claritate în comandă și control, amenințare pentru viața multor oameni

Disciplina muncii

Asigură sosirea în timp util la locul de muncă, respectarea duratei stabilite a zilei de lucru, executarea precisă a comenzilor din partea administrației, menținerea celei mai ridicate productivități a muncii

Provoacă daune materiale producției, economiei țării în ansamblu

disciplina tehnologica

Respectarea regulilor de funcționare a echipamentelor, ordinea la locul de muncă, succesiunea operațiunilor în procesul de producție

Conduce la accidente la locul de muncă, în urma cărora oamenii mor, există

dezastre ecologice, daune materiale

Grupa a treia de sarcini

Alege perechile care au sens.

disciplina tehnologica

Executarea ordinului comandantului

disciplina obligatorie

Muncitor întârzie la tură

Disciplina muncii

Nerespectarea regulilor de securitate la incendiu la bordul aeronavei

disciplina militara

Începutul lecțiilor obligatoriu la 8:20 a.m.

disciplina scolara

Administrația districtului Dubensky îndeplinește sarcinile care îi sunt atribuite

Grupa a 4-a de sarcini

  1. Definiți disciplina internă și externă
  2. Potriviți exemplele cu tipurile de discipline.

Disciplina

Exemple:

DAR). Controlul de către alți oameni.

B). Conştiinţă.

LA). Dorinta de a castiga un premiu.

G). Frica de a fi mustrat.

D) Vina.

ȘI). Concedierea de la serviciu.

Z). Cerință pentru tine.

Disciplina, vointa si autoeducatie.

Ce se manifesta disciplina in: respectarea unor reguli din cand in cand sau regulat si riguros. În respectarea regulată și strictă a regulilor se află sensul principal al legăturii dintre disciplină, voință și autoeducație. Conceptul nu iese imediat și doar voința ajută o persoană să nu renunțe, ci să continue să se îndrepte spre obiectiv.

Citiți un fragment din cartea psihologului modern N. Kozlov.

„Obișnuiam să-i tratez pe cei Slabi și Nefericiți cu milă - atât de răi sunt, cât de ghinionști sunt. Și apoi m-am uitat la cum trăiesc, cum își fac viața - și am văzut că nu există ghinion în viața lor. Există lene în viața lor și există o lipsă de dorință de a le face viața fericită și puternică. Am văzut doi băieți foarte slabi și bolnăvicioase crescând unul lângă altul. Dar aici unul dintre ei a început să facă exerciții în fiecare dimineață - prin durere, prin „nu vreau”, prin râsul semenilor, iar celălalt s-a întins în fiecare dimineață și i-a părut foarte rău pentru el însuși. ..

Și zece ani mai târziu, primul a devenit un om zvelt și plin de tendințe, iar al doilea - un slob bolnav. Și dacă nu cunoști fundalul, atunci vrei să-l invidiezi pe primul și să-l simți pe al doilea.

Cu care dintre acești doi băieți ți-ar plăcea să fii? De ce? Care dintre băieți a dat dovadă de voință și autoeducație, și care nu? Simpatizi cu bărbatul care a crescut din al doilea băiat? Dacă nu, de ce nu? Concluzie: trebuie să înveți să fii disciplinat.

Reflecţie.

Continuați propoziția:

Azi am aflat...

A fost interesant…

A fost dificil…

Am invatat…

Teme pentru acasă.


. Clasa 7 "> § 5. De ce este nevoie de disciplina
  • Care sunt regulile pentru viața oamenilor în societate?
  • De ce este important să respectați aceste reguli?
  • Ce sunt normele și sancțiunile?
  • Toată lumea trebuie să fie disciplinată?
  • Ce este disciplina externă și internă?

Disciplina obligatorie si speciala

Disciplina este o condiție necesară pentru viața normală a societății. Datorită disciplinei, comportamentul oamenilor capătă un caracter ordonat, se obișnuiesc să-și controleze acțiunile și să simtă linia care îi separă de infracțiuni. Disciplina are întotdeauna ca scop respectarea anumitor reguli.

    Disciplina este o anumită ordine de comportament a oamenilor care respectă normele de drept și moralitate care s-au dezvoltat în societate sau cerințele oricărei organizații.

Adesea puteți găsi una lângă alta cuvintele „disciplină” și „ordine publică”. În aceste cazuri, disciplina este înțeleasă ca punerea în aplicare a regulilor stabilite de stat. În conformitate cu aceste reguli, toate organele, organizațiile, funcționarii și cetățenii statului trebuie să îndeplinească sarcinile și atribuțiile care le sunt atribuite. Această disciplină este obligatorie.

Alături de aceasta, există o disciplină specială, care este obligatorie numai pentru membrii unei anumite organizații (muncă, școală, armată etc.) - V.I. Dal în dicționarul său consideră disciplina ca „ascultare militară, ascultare, subordonare, servilism”. În Micul Dicționar Enciclopedic al lui Brockhaus și Efron, unul dintre semnificațiile cuvântului „disciplină” este „educație, un set de reguli obligatorii la școală”.

Care sunt caracteristicile anumitor tipuri de discipline speciale?

Disciplina militară este cea mai severă. Și acest lucru este de înțeles: pregătirea pentru luptă a trupelor, acuratețea în gestionarea lor, acțiunile lor într-o situație de luptă și, cel mai important, viața multor oameni depind de asta.

Disciplina militară obligă fiecare militar să respecte cu strictețe legile, să respecte cerințele Jurământului militar, regulamentelor militare, ordinelor superiorilor. Este necesar să se păstreze secretele militare și de stat, să respecte regulile de curtoazie militară, să se comporte cu onoare și demnitate în afara locației unității și să prevină încălcarea ordinii publice.

În lungmetrajul „Ofițeri” există un episod cu participarea lui Ivan Trofimov din Suvorov. Băiatul provenea dintr-o familie de militari ereditari. Bunicul său este general militar, tatăl său a murit pe front. Odată, Vanya a întârziat la școală din cauza concedierii și, astfel, a încălcat disciplina militară. Băiatul era la grădina zoologică, s-a uitat la hipopotam și a uitat de ora. Pedeapsa a fost să se îmbrace din nou.

    Comparați pedeapsa la care a fost supus Ivan, de exemplu, cu cea care așteaptă un întârziat la școală. Care dintre ele este mai puternică și de ce?

Raporturile de activitate de muncă ale oamenilor sunt fixate de disciplina muncii. Acesta prevede sosirea la timp la locul de muncă, respectarea duratei stabilite a zilei de lucru, utilizarea rațională a timpului de lucru, executarea corectă a comenzilor din partea administrației. Cerințele disciplinei muncii sunt consacrate în legile muncii, reglementările muncii, cartele disciplinei, contractele colective, instrucțiunile de muncă și tehnice.

Încălcarea disciplinei muncii se manifestă printr-o atitudine nedreaptă față de muncă, neîndeplinirea de către salariat a îndatoririlor de muncă care îi revin. Provoacă daune materiale nu numai unei întreprinderi individuale, ci și economiei țării în ansamblu.

    Călătorie în trecut
    În iunie 1988, orașul Arzamas a trăit o tragedie teribilă. A avut loc o explozie de forță monstruoasă: trei vagoane ale unui tren de marfă au explodat. Acestea conțineau aproximativ 120 de tone de explozibili destinati întreprinderilor miniere. S-a format o pâlnie de dimensiunea unei clădiri cu nouă etaje. Aproape 2.000 de oameni au avut de suferit - morți, răniți, persoane rămase cu dizabilități, copii care au rămas orfani. Un întreg microcartier a fost șters de pe fața pământului... Cineva, contrar regulilor de transport de mărfuri periculoase, a ordonat să atașeze aceste vagoane imediat în spatele locomotivei, iar șeful trenului nu a decis să reîncarce trenul. .
    Cargo IL-76 s-a prăbușit și s-a prăbușit într-o clădire rezidențială. Motivul este că au luat la bord mai multă marfă decât este stabilit de reguli.
    O aeronavă Aeroflot Il-86 cu mai mult de o sută de pasageri la bord a aterizat fără trenul de aterizare extins. De ce? Unii dintre membrii echipajului au fost enervați de sunetul unei sirene, care amintește de momentul eliberării lor. A oprit sirena și, fără sunetul acesteia, comandantul a uitat să elibereze trenul de aterizare. Din fericire, nu au existat consecințe tragice.
    Comitetul de aviație interstatală a analizat două mii de zboruri și a identificat o serie de încălcări grave. Unii piloți sunt aroganți cu privire la cerințele de siguranță, își supraestimează capacitățile, încalcă regulile de zbor.

    Ce unește toate aceste fapte? Ai experimentat vreodată ceva asemănător în viața ta?

Disciplina externa si interna

Ce motivează oamenii să fie disciplinați? Pe de o parte, acele reguli care există și societatea însăși, care controlează respectarea acestor reguli. „Constrângerea”, scria filozoful german I. Kant (1724-1804), „limitarea și, în cele din urmă, eradicarea unei tendințe constante de abate de la anumite reguli, se numește disciplină”.

Dacă regulile sunt respectate doar datorită controlului extern, putem vorbi de disciplină externă. Oamenii în acest caz simt un control străin, caută să primească material sau orice altă încurajare sau evită pedeapsa.

De exemplu, părinții tăi, și cu atât mai mult bunicii, își amintesc ce fel de disciplină exista în toate școlile la vremea când studiau. Administrația școlii s-a asigurat cu strictețe ca băieții să fie tuns scurt, fetele să nu aibă fuste prea scurte, astfel încât toată lumea să poarte uniformă școlară. Unora le-a plăcut, altora nu. Nu toată lumea dorea să respecte astfel de cerințe, dar le era frică să le încalce.

Uneori disciplina externă se bazează pe frică. De exemplu, unui angajat îi este frică să nu fie mustrat, să piardă salariile, să nu fie concediat de la serviciu. Un stimulent și mai puternic este teama de pedeapsa penală, pierderea libertății.

Pe de altă parte, cerințele față de propria persoană pot determina o persoană să îndeplinească anumite reguli. În acest caz, persoana însăși și autorul unor astfel de cerințe și controlorul. Niciun străin nu îi va aminti de ele, nu se va îndrepta, nu va amenința. Dacă o persoană respectă regulile din propriul impuls interior, fără sancțiuni externe și măsuri coercitive, putem vorbi de disciplină internă.

Disciplina internă este rezultatul unei înțelegeri clare a ce, cum și de ce să faci. În acest caz, o persoană se confruntă cu o nevoie internă de a urma normele acceptate de comportament, iar în cazul nerespectării acestora, experimentează remuşcări şi vinovăţie. O astfel de disciplină se bazează pe decizia conștientă a persoanei însuși și pe autocontrol. Prin urmare, este adesea numită disciplină conștientă sau autodisciplină.

Apropo de disciplina internă, ar trebui să evidențiem regulile stabilite de fiecare persoană personal pentru sine. Aceste reguli stau la baza autoeducației.

Disciplina, vointa si autoeducatie

Probabil că știți deja despre posibilitățile de autoeducare. Probabil te-ai gândit că ar fi frumos să cultivi anumite calități și obiceiuri în tine. Există o legătură între realizarea unor astfel de dorințe și disciplină? Să ne dăm seama.

În primul rând, evaluează dacă ai reușit să dezvolți reguli clare de comportament care vizează dezvoltarea calității sau obiceiului dorit. În al doilea rând, verificați dacă ați reușit să respectați aceste reguli. Și nu ocazional, ci zilnic, riguros. Așa se dezvoltă disciplina. Acest lucru este dificil: trebuie să câștigi victorii grele asupra ta în fiecare zi. Și pentru aceasta este important să-ți chemi toată voința în aliați.

Voința ajută la depășirea slăbiciunii, a obiceiului de a nu duce la bun sfârșit lucrurile dificile. Datorită acesteia, poți depăși dependența umilitoare de dorința de a nu face nimic sau de a face doar ceva plăcut, fă doar ce vrei. Scriitorul francez O. de Balzac (1799-1850) spunea despre asta astfel: „O voință puternică este o victorie în fiecare minut asupra instinctelor, asupra impulsurilor pe care voința le înfrânează și le suprimă, asupra capriciilor și obstacolelor pe care le învinge. , peste tot felul de greutăți pe care le depășește eroic. Voința ajută în caz de eșec să nu renunțe, ci din nou să se „strângă” și să se îndrepte spre scop.

Disciplina internă bazată pe eforturi volitive este atât garanția, cât și rezultatul unei autoeducații de succes. La urma urmei, disciplina conștientă trebuie cultivată și în sine. Acest lucru trebuie făcut din copilărie, străduindu-se pentru organizarea oportună a studiilor, a timpului liber, a înțelegerii reciproce cu rudele și prietenii. Și există o singură modalitate - de a stabili și de a rezolva sarcini specifice, a căror îndeplinire depinde nu de circumstanțe externe, ci de propriile eforturi.

Când auzi pentru prima dată regula „Necunoașterea legii nu scutește de responsabilitatea încălcării acesteia”, devii neliniştit. Ce se întâmplă: pentru a respecta legea, trebuie să cunoști absolut toate legile? Cu siguranță este util să cunoaștem legile. Dar să le păstrezi pe toate în cap este peste puterea chiar și a specialiștilor. Și aici intervine disciplina. Cel care este obișnuit să respecte regulile, care știe să simtă însăși natura interdicțiilor și a restricțiilor, nu va deveni un încălător al legii.

Să ne verificăm

  1. Ce este disciplina? De ce este nevoie de ea?
  2. Ce este disciplina?
  3. Care sunt consecințele unei încălcări ale disciplinei?
  4. Cum înțelegeți expresia „disciplina este șchioapă”?
  5. Ce secțiune a paragrafului este legată de declarația lui Lev Tolstoi: „Bătălia este câștigată de cel care a decis ferm să învingă”?

În clasă și acasă

  1. Stabiliți despre ce fel de disciplină vorbim: a) respectarea strictă și precisă de către întreg personalul militar a ordinii și regulilor stabilite prin legi și regulamente militare; b) respectarea strictă a ordinii stabilite în producție; c) respectarea regulilor pentru elevi.
  2. Observați oamenii din jurul vostru și trageți o concluzie care disciplină se manifestă mai des: externă sau internă. De ce crezi că se întâmplă asta?
  3. Amintește-ți dacă au existat momente în viața ta când ai decis să faci ceva important. De exemplu, s-a gândit: „De mâine îmi voi face temele imediat după școală” sau „De mâine voi începe să notez totul în detaliu în lecția pentru profesor”. Ai reușit să-ți duci la îndeplinire planurile? Ce a ajutat sau a împiedicat?
  4. Gândiți-vă ce disciplină protejează mai sigur împotriva încălcării legii - externă sau internă. Pentru a face acest lucru, amintiți-vă de exemplele de încălcări ale normelor și regulilor cunoscute de dvs. din cărți și filme și trageți o concluzie care disciplină a fost șchiopătă în fiecare caz.
  5. Pe baza faptelor din viața publică și experiența de viață, dați exemple de nerespectare a disciplinei. Care este răul în fiecare caz? Apelați la resursele internetului și ridicați materiale legate de consecințele periculoase ale unei încălcări a disciplinei. Explicați relația dintre disciplină și responsabilitate.
  6. Andrei susține că personal nu are nevoie de disciplină, ba chiar uneori îl împiedică să dea dovadă de creativitate. Anna nu este de acord cu el, ea crede că disciplina ajută o persoană creativă să nu cheltuie efort suplimentar și să obțină succes. A cui parere sustineti? Discutați situația în clasă. Ia parte la discuție.

Învățând să fii disciplinat

  1. Obișnuiește-te să fii în controlul tău. Pune-ți întrebări seara: ce plănuiam să fac astăzi? Care dintre aceste planuri depindea doar de mine? Ce se face și ce nu? În ce măsură disciplina internă a ajutat la implementarea planurilor?
  2. Privește oamenii din jurul tău. Înregistrați individual, apoi abateri minore ale disciplinei. Observați singur ce încălcări apar cel mai des, din cauza a ceea ce apar, la ce pot duce.
  3. Încercați să nu stați deoparte dacă în apropierea dvs. apar încălcări ale disciplinei care amenință viața și sănătatea oamenilor. Raportați-o unui adult sau sunați la poliție. Acest lucru vă va manifesta și disciplina interioară, cerințele pentru dvs.
  4. Ai grijă. Te comporți într-un anumit fel când știi că ești urmărit atunci când ești în ochii publicului. Și când nu există nimeni și nimeni nu știe ce faci? Comportamentul tău coincide întotdeauna cu ceea ce văd alții în acest caz? Ce concluzii se pot trage din asta?

Studii sociale, clasa a VII-a

Lecția #9

Pentru ce este disciplina?

DZ: § 5, ?? (p.46), sarcini (p.47-48), „Amintiți-vă” la § 6

© A.I. Kolmakov


Obiectivele lecției

  • Spectacol importanța socială și personală a disciplinei.
  • Promovaînțelegerea de către elevi a necesității de a se ghida după norme și reguli general acceptate în propria lor viață de zi cu zi.
  • dezvolta capacitatea de a analiza situații sociale reale asociate cu o încălcare a disciplinei, de a alege modele adecvate de comportament.
  • Promova dezvoltarea interesului elevilor nu numai pentru succesul personal, ci și pentru îmbunătățirea diferitelor aspecte ale societății, în bunăstarea și prosperitatea țării lor.
  • Promova desfăşurarea următoarelor activităţi educaţionale universale în rândul elevilor: orientarea în domeniul relaţiilor morale şi etice; autocontrol și autoevaluare; capacitatea de a interacționa productiv cu semenii.

Să știi și să poți

  • Dezvăluie importanţa disciplinei ca condiţie necesară pentru existenţa societăţii şi a omului.
  • caracteriza diverse tipuri de disciplină.
  • Simula situații practice simple legate de consecințele încălcării disciplinei obligatorii și speciale

Concepte, termeni

  • Disciplina:
  • intern extern;
  • obligatoriu, special;
  • militar, minier, educațional, tehnologic.
  • Autocontrol.
  • Calitatile unei persoane disciplinate:
  • voință, independență, determinare, perseverență, perseverență, rezistență, stăpânire de sine.

Verificarea cunoștințelor

  • Ce este datoria?
  • Ce este o datorie?
  • Ce este comun și diferit în conceptele de „datorie” și „datorie”?
  • Timp de multe secole, serviciul militar a fost considerat singura ocupație a unui om. Dă niște explicații pentru asta. De ce această ocupație nu este principalul lucru astăzi?

Învățarea de materiale noi

  • Disciplina este o condiție necesară pentru existența societății și a omului.
  • Disciplina obligatorie si speciala.
  • Disciplina externa si interna. Disciplina, vointa si autoeducatie.


CE ASOCIATII AVETI CU CUVINTUL DISCIPLINA?

disciplina


1. Disciplina este o condiție necesară pentru existența societății și a omului

Disciplina – aceasta este o anumită ordine de comportament a oamenilor care îndeplinește normele de drept și moralitate care s-au dezvoltat în societate sau cerințele unei organizații.

din lat. disciplina - rezistență, rigoare

De ce disciplina este o condiție necesară pentru existența normală a societății și a omului?

Onestitate, integritate, diligență, îndeplinirea sarcinilor atribuite.


2. Disciplina obligatorie si speciala

obligatoriu

respectarea regulilor stabilite de stat, toate organele statului, organizațiile, funcționarii și cetățenii

Special

obligatoriu numai pentru membrii unei anumite organizații

N: armată, muncă, școală


disciplina obligatorie

  • Aceasta este îndeplinirea de către organele de stat, organizațiile, funcționarii și cetățenii sarcinilor și atribuțiilor care le sunt atribuite.
  • Acesta este un fel de disciplină în care toată lumea trebuie să respecte regulile stabilite de stat.

Muncă independentă. Paginile 39-40.

Completați tabelul și trageți o concluzie despre necesitatea unei discipline speciale.

Discipline speciale

disciplina militara

Disciplina muncii

Tehnologic disciplina


Special disciplinelor

Caracteristicile disciplinelor speciale

disciplina militara

Diferă în cea mai mare severitate, îndeplinirea clară și precisă a cerințelor jurământului militar, regulamentelor militare, ordinelor comandanților

Disciplina muncii

Consecințele încălcării disciplinei

Acesta prevede sosirea la timp la locul de muncă, respectarea duratei stabilite a zilei de lucru, ordine precise ale administrației.

disciplina tehnologica

Scăderea eficienței în luptă a trupelor, lipsa de claritate în managementul lor, amenințare la adresa vieții multor oameni

Respectarea regulilor de funcționare a echipamentelor, ordinea la locul de muncă, succesiunea operațiunilor în procesul de producție

Provoacă daune materiale producției, economiei țării în ansamblu

Ea duce la accidente de muncă, în urma cărora oameni mor, au loc dezastre de mediu și se produc pagube materiale.


Disciplina externa si interna

Extern

respectarea regulilor stabilite numai datorită controlului din exterior

Intern

(auto-disciplina)

respectarea regulilor propriei voințe, prin propriul impuls interior, fără sancțiuni externe și măsuri coercitive


Concluzie:

Fabulă despre abateri de disciplină

Oile studiate într-o anumită clasă:

Zgomotos, agitat și foarte încăpățânat.

Nu există odihnă de la ei

Nu profesorilor sau altor eroi.

Ei înșiși nu predau, nu dau altora...

Îi conduc pe toți în spatele lor ca o turmă.

Timpul trece și anii trec.

Cunoașterea, ca și cum ți-ar fi strecurat printre degete.

Profesorii munca curajoasa

Sunt aruncate în vânt. Altele nu sunt date

Învață cu plăcere, încearcă, creează,

Străduiește-te ca un vis să fii informat.

Morala acestei fabule este că

Vei deveni un berbec - dacă ești un prost!

T. Matviychuk

Nerespectarea unei discipline speciale duce la consecințe ireparabile asociate cu moartea oamenilor, amenințarea vieții întregii omeniri, dezastre globale de mediu, suveranitatea țării; produce pagube materiale.


pp. 42-43

Ce fragmente din paragraf sunt legate tematic de aceste postere? Ce întrebări pune fiecare poster? Ce răspunsuri oferiți


UN OM TREAT IN LUME

  • Citiți textul din secțiunea „Un om a trăit în lume”.
  • Răspunde la întrebările:
  • Ce reguli erau tipice pentru grupurile de copii conduse de A.S. Makarenko?
  • Care este „secretul” comunei Makarenko?
  • Ce reguli sunt relevante astăzi pentru clasa noastră, echipa școlii? De ce?

Anton Semyonovich Makarenko (1888 - 1939), profesor, scriitor


  • Voi (proprietatea unei persoane, care constă în capacitatea sa de a-și controla în mod conștient psihicul și acțiunile)
  • Independenţă(calitatea volitivă, care se manifestă în capacitatea unei persoane, din proprie inițiativă, de a-și stabili obiective și de a le atinge, depășind obstacolele)
  • Determinare(calitatea volitivă, care se manifestă în stadiul inițial al comportamentului, când o persoană trebuie să depună un efort atunci când alege scopul unei acțiuni)
  • persistenţă(calitate volițională, care se manifestă în capacitatea unei persoane de a depăși cu răbdare toate dificultățile care apar pe drumul către scop)

Calitățile unei persoane disciplinate

5. Perseverența(calitate volitivă care ajută o persoană să atingă scopul, în ciuda tuturor obstacolelor și opoziției)

6. Expunere(calitate volitivă care îi permite unei persoane să dea dovadă de mare voință și să reziste la stresul fizic și mental excesiv necesar pentru atingerea scopului)

7. Autocontrol(o calitate volitivă care oferă unei persoane capacitatea de a desfășura autoreglarea în cele mai dificile și extreme condiții de existență, mobilizând toate forțele sale)



verifică-te

Care dintre următoarele se referă la o disciplină generală obligatorie și care la o disciplină specială?

  • Trecerea străzii la semafor verde
  • Executarea ordinului de soldat al comandantului
  • Interzicerea fumatului în locuri publice
  • Respectarea regulilor de securitate la incendiu
  • Obligația de a plăti impozite
  • Respectarea regulilor de concurență

verifică-te

  • Ce este disciplina? De ce este nevoie de ea?
  • Ce este disciplina?
  • Care sunt consecințele unei încălcări ale disciplinei?
  • Cum înțelegeți expresia „disciplina este șchioapă”?
  • Ce secțiune a paragrafului este legată de afirmația lui L. N. Tolstoi: „Bătălia este câștigată de cel care a decis ferm să învingă”?

verifică-te

1. Explicați de ce disciplina este o condiție necesară pentru existența societății.


verifică-te


verifică-te


verifică-te


verifică-te


verifică-te


  • Ce este conștiința?
  • Sugerați de ce uneori oamenii nu acționează conform conștiinței lor. Explica.
  • Explicați gândul autorului: conștiința este „resentiment față de sine”.
  • Autorul scrie că oamenii „care nu fac niciodată compromisuri cu propria conștiință nu se abat de la cele mai înalte principii morale”. Care dintre eroii literari, personaje istorice, contemporani poate fi numit o astfel de persoană? De ce?

8. Dați exemple de autocontrol pe care le cunoașteți.


reflecţie

  • Ce ai invatat?
  • Cum?
  • Ce ai invatat?
  • Ce dificultăți ați întâmpinat?
  • Lecția a fost interesantă?

Literatură:

  • Stiinte Sociale. Clasa a 7-a: manual. Pentru invatamantul general organizatii / ; ed. L.N. Bogolyubova, L.F. Ivanova. - a 4-a ed. - M.: Iluminismul, 2016
  • Stiinte Sociale. Dezvoltarea lecției. Clasa a 7-a: manual. indemnizatie pentru invatamantul general. Organizatii / L.N. Bogolyubov, N.I. Gorodetskaya, L.F. Ivanova și alții. . - M.: Iluminismul, 2016
  • Stiinte Sociale. Caiet de lucru. clasa a 7-a. Manual pentru invatamantul general. organizatii. / Kotova O.A., Liskova T.E. . a 3-a ed. - M.: Iluminismul, 2016

Disciplina este un cuvânt care este sinonim cu conceptul de „ordine”. Regulile de existență socială sunt construite pe înțelegerea de către oameni a disciplinei, respectarea cerințelor speciale, a normelor și a prevederilor legale.

Ce este disciplina?

Clasa a 7-a de Științe Sociale oferă să luăm în considerare termenul din unghiuri diferite, motiv pentru care există mai multe definiții ale conceptului. Disciplina este:

  • respectarea unor reguli certe și stabilite în societate (grup, echipă);
  • ordinea ce trebuia respectată în societate: regulile moralei și ale dreptului;
  • cerințele care stau la baza codului de relații profesionale al unei anumite organizații;
  • hotarul care separă norma de infracțiune.

V. Dahl oferă interpretarea sa despre disciplină. El consideră conceptul doar militar: ordinea de subordonare a unui rang față de altul, ascultare și ascultare strictă.

Disciplina schimbă comportamentul oamenilor, introduce ordine și un sistem de control asupra acțiunilor și faptelor lor.

Tipuri de discipline

Oamenii de știință împart disciplina în 2 grupuri mari: obligatoriu si special.

TOP 3 articolecare citesc împreună cu asta

  • Obligatoriu . O astfel de disciplină este un set sau un sistem de reguli pentru agențiile guvernamentale, organizațiile. Ele trebuie respectate de oficiali, oficiali guvernamentali, cetățeni obișnuiți.
  • Special . Regulile sale se aplică numai unei anumite echipe. Școala, armata, producția - își impun propriile cerințe speciale de disciplină asupra comportamentului oamenilor.

Există multe discipline speciale. Școala se ocupă de unele dintre ele.

  • disciplina militara . Acestea sunt regulile construite pe cea mai mare strictețe de execuție. Toate normele sunt aprobate în Cartă. Legile, cerințele nu pot fi discutate, modificate la discreția cuiva, pur și simplu sunt îndeplinite implicit. Jurământul, ordinul nu se schimbă. Secretele militare și de stat sunt protejate și devin una dintre cerințele disciplinei militare.
  • Disciplina muncii . Acestea sunt regulile activității de muncă, relațiile în echipa de producție. Stabilește normele de timp de lucru, perioadele de odihnă, începutul și sfârșitul zilei de muncă. Acest tip este consacrat în legislația muncii. Dar în fiecare colectiv de muncă specific, în baza Legii, se dezvoltă propriile reguli de reglementare a muncii, contracte colective. Regulile sunt scrise în instrucțiuni ale unui plan diferit.

Încălcările disciplinei militare au propriul sistem de pedepse, care nu seamănă cu infracțiunile de muncă, dar ambele duc la pagube. Primul din țară și o secțiune specifică a armatei. Al doilea cauzează probleme economice.

Clasificarea disciplinei

Societatea cere oamenilor să respecte regulile. Pentru ce este disciplina? Filosofii multor secole au încercat să-i înțeleagă esența. Munca lor a făcut necesară împărțirea disciplinei în încă 2 grupe:

  • extern;
  • intern.

disciplina externă. Este controlat de alți oameni. Pe exemplul disciplinei școlare, acestea sunt cerințele pe care administrația și profesorii le impun elevilor. Această viziune este în curs de schimbare. Puteți compara regulile școlii din trecut cu situația actuală și vă asigurați că acestea au devenit mai simple și mai democratice. Disciplina externă este frica de pedeapsă. Ea este constant controlată.

Disciplina interioara - alt fel. Aici totul se întâmplă în interiorul unei persoane. El însuși creează regulile, le execută el însuși, el alege pedeapsa pentru încălcarea lor. Se numește autocontrol, autodisciplină sau conștient.

Rata medie: 4.5. Evaluări totale primite: 576.