La nivel global, ebraica este o limbă minoră de învățat. Dar luați în considerare faptul că în 1880 nici o persoană din lume nu vorbea ebraica ca limbă maternă, învățată din copilărie acasă, iar astăzi există 7 milioane de vorbitori nativi în Israel și încă o jumătate de milion de foști israelieni. Astfel, ebraica modernă este considerată limba cu cea mai rapidă creștere din lume. Desigur, o mare parte din modul în care îl percepi va depinde de motivația ta personală. Din fericire, limba ebraică pentru începători oferă multe motive bune pentru a învăța. De la istoria fantastică la înțelegerea textelor religioase, cunoașterea ebraică deschide o nouă lume.
Este dificil să înveți ebraica în rusă - dificultăți pentru vorbitorii de rusă
Mulți încă echivalează ebraica cu echivalentul rabinic al competenței bar mitzvah și al rugăciunii din sinagogă. De fapt, povestea este cu totul alta. Ebraica modernă, deși inițial o limbă semitică, a fost convertită într-un format de limbă indo-europeană. În anii 1880, ideologii sionişti timpurii au căutat să adopte o versiune modernizată a limbajului biblic. Deși majoritatea credeau că nu se poate face, ebraica este cel mai de succes proiect de revitalizare a limbii din istorie. Limbajul de facto folosit în toate domeniile vieții în Israel.
Din istoria ebraică modernă
Cuvântul ebraic (ebraic) provine din cartea profetului Iona; Când navigatorii îl întreabă pe Iona cine este și de unde este, acesta răspunde: „ Ivri anochi": Eu sunt evreu. Acest termen este strâns legat de numele limbii, de dezvoltarea culturii în ansamblu și diferă de ceea ce a fost un mijloc de orientare în realitatea evreiască - idiș. Deja înainte de anii 1880 au existat încercări de a face din ebraică limba națională.
La sfârșitul secolului al XIX-lea, un bărbat a condus această cale pentru a combina schimbarea limbii cu adoptarea unui nou sentiment de națiune în Palestina: Eliezer Ben Yehuda, părintele ebraicii moderne. El a adunat un grup de oameni cu gânduri asemănătoare care au început o modernizare epică a limbii. Desigur, au existat obiecții din partea ultraortodocșilor, care considerau ebraica sacru și inviolabilă pentru a fi folosită ca limbă seculară. Dar în 1913, un colegiu tehnic din Haifa, Technion, a înlocuit idișul cu ebraica. Acesta a fost primul pas care avea să facă lumea să realizeze și să accepte ebraica ca limbă pentru toate scopurile. În 1920, a fost deschisă Universitatea Ebraică și nu a mai existat nicio dezbatere despre limba de predare în toate domeniile.
Limba a trebuit să se schimbe radical. Ebraica biblică are un vocabular de aproximativ 7.000 de cuvinte, dintre care aproximativ 1.000 sunt complet de neînțeles. Erau deja improprii pentru sfârșitul secolului al XVIII-lea, ca să nu mai vorbim de secolul al XX-lea. Un israelian educat are un vocabular de cel puțin 10 ori mai mare. Există diferențe semnificative în structură și gramatică. De exemplu, în ebraica biblică timpurile nu au nicio legătură. Într-un context stilistic, pot exista atât timpuri trecute, cât și timpuri viitoare. Astăzi nu există nicio confuzie în privința timpurilor: există timpul trecut, prezent și viitor. În plus, ebraica modernă a stabilit o pronunție standard care nu exista înainte.
Arik Einstein - un simbol al culturii moderne israeliene: « Ani ve-ata" ("Eu si tu")
Este greu să înveți ebraică și rusă?
Un alt alfabet decât chirilic este adesea văzut ca un obstacol. De fapt, nu există multe litere în ebraică de învățat, iar complexitatea alfabetului ebraic palidează în comparație cu alte sisteme de scriere, cum ar fi chineza cu miile sale de caractere.
Cum pot învăța vorbitorii de rusă ebraica? Ca și în majoritatea limbilor semitice, există anumite sunete care vor fi nefamiliare și greu de pronunțat la început dacă ești vorbitor de rusă. Ele sunt create în principal în partea inferioară a laringelui (consoane faringiene). De exemplu, în cuvântul חבר [haver], prieten, sunetul (din prima silabă „ha”) este het
Sistemul rădăcină
- La început Dumnezeu a creat cerurile și pământul.
Morfologia (formarea, structura, relația cuvintelor în limba) ebraică modernă prezintă o morfologie flexivă în mare măsură biblică. Cuvintele noi sunt formate prin tehnicile semitice clasice ale rădăcinilor triconsonante cu modele de formare a cuvintelor (există și rădăcini de două și patru litere), mishqals pentru substantive și adjective și binyans pentru verbe.
Marea majoritate a cuvintelor în ebraică pot fi reduse la un cuvânt de bază cu trei consoane (shoresh în ebraică). O rădăcină este o combinație de litere care conține esența unui cuvânt. Cuvintele noi se formează din rădăcini prin schimbarea vocalelor și adăugarea de prefixe și sufixe la acea rădăcină. Prefixele pot fi prepoziții, articole, particule. Sufixele sunt pronume, pronume posesive și pot indica genul și numărul.
De exemplu, prima carte a Torei, be-reshet בְּרֵאשִׁית, „la început” Rădăcină שאר (Resh-Aleph-Shin), care înseamnă „cap” sau „început”. Aceeași rădăcină ca în רֹאשׁ הַשָּׁנָה (Roș Hashana, ebraică Anul Nou, literalmente „capul anului”). Adăugăm prefixul ב, prepoziția (в) și articolul hotărât ה, care este scris împreună cu cuvântul, în mod implicit.
Rădăcinile ebraice pot fi folosite ca verb sau substantiv. În ebraică, un verb este un cuvânt pentru acțiunea unei persoane, loc sau lucru, un substantiv este un cuvânt pentru o persoană, loc sau lucru în acțiune. De exemplu, rădăcina ךלמ (mem-lamed-haf) poate însemna cuvântul rege, monarh ca substantiv מֶּלֶךְ me-lekh (transcriere: me-lekh) și ךלמ ma-lakh (ma-lakh) a domni (ca rege) ). Alte cuvinte se formează prin adăugarea anumitor litere: מַלְכָּה – ה (el), adăugat la sfârșitul rădăcinii transformă un cuvânt masculin în cuvânt feminin – regină, substantivul מַלְכוּת (regatul, regatul) se formează prin adăugarea literelor תו.
- Cea mai comună formă pentru un substantiv este utilizarea unei rădăcini de două sau trei litere. Substantivele suplimentare se formează prin adăugarea anumitor litere în anumite locuri din rădăcină. De exemplu, rădăcina חתפ este substantivul חתַפֶּ deschidere (uşă, intrare). Cuvântul derivat חתפמ (cheie) se formează prin adăugarea literei מ la începutul rădăcinii. Cele mai comune derivate ale substantivelor sunt formate prin utilizarea מ (m) sau ת (t) înaintea rădăcinii sau י (i, th) sau ו (v, o sau y) în interiorul rădăcinii.
- Substantivele feminine se formează prin adăugarea ה ґ(h), תт (t) sau תו de la (ot) la sfârșitul rădăcinii.
- Substantivele masculine la plural adaugă sufixul םי йм (iym).
- Substantivele pot fi folosite într-o propoziție ca adjective, adverbe, prepoziții și așa mai departe. De exemplu, cuvântul בקע (călcâi, călcâi, urmă) acționează ca un adjectiv (pătat sau plin de urme), conjuncție (ca urmare).
Verbe și conjugări
Deoarece ebraica este orientată spre acțiune, are o mulțime de verbe. Ele identifică persoana, numărul, genul, timpul, valența, vocea. Înțelegerea diferitelor aspecte ale unui verb este utilă pentru a învăța să citești și să traduci textele ebraice.
Fiecare verb este format prin reducerea unei rădăcini de trei sau patru litere la una dintre cele șapte tulpini derivate sau rase de verbe, numite „binyanim” (structură sau construcție tradusă). Mai mult de un verb poate fi format dintr-o rădăcină, ceea ce înseamnă că diferite verbe sunt de obicei legate în sens, dar diferă în voce, valență, intensitate semantică, aspect (aspect) sau o combinație a acestor caracteristici.
Fiecare binyan are un model de conjugare specific, iar verbele (în acel binyan) sunt conjugate în același mod. Conjugările variază în funcție de anumite trăsături fonologice ale rădăcinii verbului. Binyansele sunt comparate cu o menora cu șapte lumânări, unde aspectele active sunt pe o parte a candelabrelor și cele pasive pe cealaltă.
- Primul binyan Pa'al: aceasta este o formă care transmite un aspect simplu de shoresh: de exemplu, el a scris o carte, și-a notat numărul de telefon, ea a predat. Verbele sunt tranzitive și intranzitive.
- Al doilea binyan Pi'el: aspect mai intens al lui shoresh (a scris cu o piatră): verbe tranzitive și intranzitive.
- Al treilea binyan Khif'il: denotă aspectul motivant (cazuativ) al rădăcinii. Adică, persoana însăși nu realizează acțiunea, ci forțează pe cineva să facă așa cum „a dictat el”. Transmite semnificația „preia controlul”.
- Următorii trei binyans sunt echivalenti cu primii trei, dar la voce pasivă: al șaptelea la primul, numit Nif'al, al șaselea la al doilea, Khuf'al, al cincilea la al treilea, Pu'al.
- Al patrulea binyan al lui Hitpa'el este atât pasiv, cât și activ, numit reflexiv/colaborativ (în vocea activă „a scris scrisori” și în vocea pasivă a primit scrisori care i-au fost scrise).
Trebuie remarcat faptul că majoritatea Shoreshim nu folosesc toate Binyanim disponibile. Mulți Shoreshim pot sta sau pot corespunde doar la doi sau trei Binyanim și nu au nicio semnificație dacă sunt plasați într-un alt Binyanim. În medie, un Shoresh se poate încadra în patru sau cinci dintre Binyanim.
Pronunția tradițională a ebraică, care a fost transmisă de-a lungul timpului în majoritatea comunităților evreiești și se încadrează în două categorii principale: folosită în citirea Bibliei (vocalizată); folosit în lectura literaturii post-biblice și în special a Mișna (conform tradiției orale a fiecărei comunități). În Israelul modern, se poate spune că pronunția tradițională nu are relevanță și dispare rapid ca urmare a influențelor constante asupra limbii.
Cele trei litere, bet (vet), kaf (khaf) și pe (phe), au două pronunții, pot fi fricative și plozive, în funcție de poziția lor în cuvânt. Deci, dacă un cuvânt începe cu litera ב, atunci este pronunțat ca b și ca v la sfârșitul cuvântului.
Cele patru litere aleph, heh, vav și yod sunt duplicate ca vocale. Astfel, litera aleph ca sunet de consoană este formată în glotă de o plozivă, ca o vocală se va pronunța „ah” sau „eh”. Heh ca vocală se pronunță „eh”, vav – o sau u, iod – i.
Ebraica are două tipuri de silabe: deschisă și închisă. Închis este o combinație consoană-vocală-consoană, în timp ce deschisă vocală-consoană. Vocala poate fi una dintre cele patru litere de consoane/vocale, de obicei „o(u)” sau „i” sau o vocală implicită (în cele mai multe cazuri „a” sau „e”). Ultima silabă în majoritatea cazurilor este închisă.
Ca orice altă limbă, ebraica are un „ritm” unic. Accentul cade de obicei pe ultima silabă a unui cuvânt, cu unele excepții.
Accente diferite sunt normale pentru limba ebraică. Israelul este locuit de imigranți din diferite țări care vorbesc o ebraică excelentă, păstrând în același timp accentul nativ.
Puteți învăța și memora expresii de bază ebraice, trecând treptat la expresii comune. Dar cea mai importantă lecție pentru începătorii care intenționează să învețe singuri ebraica de la zero este să memoreze alfabetul. Practica conversației implică înregistrarea și redarea vocii. Desigur, fiecare va avea o experiență diferită în a învăța să vorbească ebraică, unora le este dificil, altora le este mai ușor. Astfel, tinerilor le este mai ușor să prindă nuanțele accentelor pentru că nu au un atașament puternic față de persoanele care vorbesc într-un anumit fel.
Contactul cu vorbitori nativi este absolut necesar pentru a stăpâni orice limbă, dar numai după ce ai stăpânit deja elementele de bază. Cu cât cunoașteți mai bine gramatica și vă extindeți vocabularul, cu atât mai multe beneficii de pe urma comunicării și cu atât este mai ușor să vorbiți.
Ebraică și idiș - care este diferența?
Idișul și ebraica sunt limbi diferite. Din punct de vedere lingvistic, idișul este un amestec de limbi, dar folosește alfabetul ebraic. Idișul este vorbit de evrei în multe regiuni ale lumii, Germania, Rusia, Canada, SUA, Brazilia și Argentina, fără a exclude Israelul. Inițial un dialect din grupul limbilor germane înalte (dialecte germane înalte), s-a dezvoltat printre evreii ashkenazi care trăiesc în Europa centrală și de est. Cea mai veche sursă scrisă cunoscută în idiș apare într-o carte de rugăciuni evreiască din 1272.
În general, idișul este o limbă care reflectă situația evreilor de peste 2000 de ani. Este în esență o limbă a exilului care a fost inventată de evrei în tari diferiteși în diferite epoci de la distrugerea Primului Templu din Ierusalim în anul 586 î.Hr. Înainte de acest eveniment, evreii vorbeau ebraica biblică, care atunci era considerată sacră pentru uzul zilnic. Oriunde locuiau evreii, ei adaptau limba locală pentru uz intern pentru a se potrivi nevoilor lor, condimentând-o constant cu ebraică. Chiar și în acele vremuri îndepărtate, în perioada primului exil, cei care s-au întors din Babilon au învățat să amestece ebraica cu aramaica. La fel, evreii din Persia vorbeau iudeo-persan, iar din acel moment au apărut limbile iudeo-arabă, iudeo-franceză, sefardă (evreu-spaniola, cunoscută și sub numele de Ladino, Giudecco). Dar idișul este de departe considerată cea mai importantă dintre toate limbile vernaculare evreiești. Este singura limbă vorbită de evrei de pe toate continentele și are, de asemenea, o literatură vastă.
Combinând aproximativ 80% germană, 20% ebraică, idișul include influențe din limbile romanice și slave. Regiunea Ashkenazi includea inițial ceea ce este acum sudul Franței și Germania și se învecina cu regiunea evreiască sefardă din Peninsula Iberică. Cuvintele împrumutate ebraice sunt pentru termeni legați de cultura evreiască care nu au echivalent în limbile germane înalte, cum ar fi „sinagogă”. Pe măsură ce cultura Ashkenazi s-a răspândit în Europa de Est, idișul a început să încorporeze termeni slavi.
Resurse utile pentru învățarea limbilor străine
Cele 100 de expresii ebraice de bază oferă o idee despre cum sună ebraică și sunt fraze comune pe care le veți auzi sau ați dori să le spuneți când vizitați Israel. 500 de cuvinte ebraice de bază (Flashcards) sunt o sursă de vocabular general și vor fi necesare pe măsură ce începeți să învățați ebraica. În cele din urmă, 100 de verbe ebraice de bază îți vor completa vocabularul.
Aplicatii mobile
O căutare în App Store sau Google Play va scoate la iveală un număr mare de aplicații, dintre care multe sunt oferite gratuit, care învață abilitățile de citire și conversație în limba ebraică.
Aplicații populare pentru învățarea ebraică:
- este o resursă gratuită cu o mulțime de lecții, jocuri și alte activități de învățare. Poate fi folosit pe computer, mobil dispozitive iOS sau Android.
- Podcasturi evreiești: Fiecare lecție de ebraică durează 10-15 minute și se bazează pe dialoguri scurte pe diferite subiecte. Tehnologia este concepută pentru orice nivel de pregătire, funcționează fără eșecuri, toate lecțiile audio sunt gratuite, dar descărcarea și accesul la materiale suport (transcrieri, carduri flash, jocuri și chestionare) va necesita un abonament.
- Memrise este un program adaptat stilului dvs. personal de învățare, care vă permite să creați carduri flash personalizate și alte materiale, să vă alăturați grupurilor de studiu (chiar să le creați).
- Shalom Hebrew - Învață limba cu un manual digital pentru începători disponibil pe computere și dispozitive mobile.
- Mondly - site-ul folosește tehnici de repetare distanțată și promite nu numai să învețe ebraica eficient și rapid, ci și să o învețe pentru totdeauna.
Aplicațiile pe care le oferă internetul pot fi distractive și utile pentru introducerea și construirea vocabularului, deși le lipsește „interacțiunea reală”. Nu este întotdeauna ușor pentru elevi să treacă de la niveluri intermediare la niveluri avansate și să poată folosi limba în situații reale.
Jocuri care vă ajută să învățați ebraica
- Joc de memorie - utilizatorul și computerul întorc carduri cu litere ebraice, încercând să găsească o pereche potrivită.
Desene animate și filme
- Desene animate de la studioul israelian NirveGali(Nir și Gali): în voce rusă - Pisica pierdută (אבד חתול), B-B-Q (על האש)
- DisneyHebrewSongs, inclusiv Istoria jucăriilor
- Canal Yuval Binder, inclusiv 101 Dalmatieni
- סדרת הילדים הטובים ביותר, inclusiv Alice in Tara Minunilor
- Țară minunată(Eretz Nehederet) este o emisiune satirică de televiziune israeliană care face referiri la evenimentele actuale din ultima săptămână prin parodii.
- Aceasta este Sodoma ( Zohi Sdom) este un lungmetraj de comedie creat de echipa lui Eretz Nehederet.
- Vin evreii HaYehudim Baim– serial de comedie (exemplu – episod Iosif interpretează visul lui Faraon)
Cărți în ebraică
- Cărți în ebraică: peste 40.000 de cărți clasice în ebraică gratuit
- Mechon Mamre (Tanakh, Talmud, alte surse evreiești gratuite)
Primesc periodic mesaje prin care îmi cer să vorbesc despre dificultățile în procesul de învățare a ebraică de la zero. La urma urmei, ebraica este o limbă semitică, care este radical diferită de limbile indo-europene, care sunt mai familiare percepției noastre. Diferența nu este doar în vocabular, ci în însăși logica construcției limbajului.
Sincer să fiu, nu am avut dificultăți deosebite cu care se confruntă adesea începătorii. Principala mea problemă cu majoritatea limbilor este înțelegerea auditivă. Această abilitate îmi cere întotdeauna cea mai mare practică. Așa este și cu ebraica. Așa că acum ascult radioul, mă uit la emisiuni TV și încerc să comunic mai des cu vorbitori nativi.
Dar există o listă de puncte „standard” care sunt inițial de neînțeles pentru mulți datorită caracteristicilor unice ale acestui limbaj. Să ne uităm la ele.
Alfabet
Primul pe listă este scrisul și cititul. Acestea sunt litere ale alfabetului pe care nu le-ați văzut până acum și care scriu de la dreapta la stânga. Vestea bună: dacă acum percepi o propoziție ebraică ca un simbol continuu, de neînțeles, atunci după ce ai studiat alfabetul în doar câteva lecții, vei putea distinge cu ușurință literele individuale în cuvinte.
- Când începem să înțelegem, se dovedește că alfabetul are doar 22 de consoane, ceea ce îl face mult mai ușor decât limbile estice, cum ar fi chineza și japoneză.
- Scrisorile tipărite și cele scrise nu sunt prea diferite. În plus, o literă corespunde unui sunet.
- Vocalele din cuvinte se pronunță, dar nu se scriu. Există o singură cale de ieșire - să înveți cuvinte. Dacă întâlniți ceva nou, amintiți-l, apoi data viitoare îl veți citi fără probleme. În cărțile și materialele pentru copii pentru cursanții de ebraică, simbolurile vocale - vocale - sunt atribuite sub consoanele fiecărui cuvânt.
- Există 5 litere în ebraică: צ,פ,נ,מ și כ, care sunt scrise diferit în funcție de locul în care se găsesc în cuvânt.
Sistemul rădăcină
Ebraica este poate cea mai logică dintre toate limbile pe care le-am învățat vreodată. Aici ebraica este similară cu alte limbi semitice. Acesta este un întreg sistem în care rădăcina cuvântului este centrul tuturor.
- Imaginați-vă că, dacă cunoașteți semnificația unei rădăcini, atunci nu numai că puteți forma în mod independent cuvinte cu aceeași rădăcină în diferite părți ale vorbirii, ci și să ghiciți semnificația acelor cuvinte cu această rădăcină pe care încă nu le cunoașteți. Sau, de exemplu, dacă cunoașteți un substantiv, atunci vă formați singur verbul. Nu e tare? Desigur, nu totul deodată, exersați și va începe să funcționeze.
- În ebraică, rădăcina unui cuvânt este 3 sau 4 consoane care au un sens specific. Din această rădăcină, se formează apoi cuvinte noi cu ajutorul prefixelor, sufixelor și desinențelor. Iată exemple: verbul „a călători” לטייל, „călător, călătorie, excursie” טיול; „muncă” עבודה, „muncă” לעבוד, „muncitor” עובד.
În general, limbajul este foarte flexibil și organizat, făcându-l foarte ușor de utilizat odată ce înțelegi logica.
VERBE ȘI CONJUGAȚII
Trecem fără probleme la verbele care sunt împărțite în binyans - acestea sunt modelele prin care sunt conjugate.
- Există în total 7 astfel de binyans. Din nou, nu vă pierdeți, sunt stăpâniți treptat, iar practica vă permite să conjugați independent verbele în vorbire fără semne.
- În ebraică, verbul este conjugat nu numai în funcție de binyan, ci și în funcție de numărul, persoana și genul subiectului.
- Mă bucur că în ebraică, spre deosebire de engleză, există doar 3 timpuri gramaticale: prezent, trecut și viitor.
Pronunție
Se știe că în fiecare an Israelul vede un alt val de repatriați din toată lumea. Mulți oameni încearcă să stăpânească rapid ebraica pentru a se adapta și a găsi de lucru. Și în primul rând pentru ei este practica conversațională, gramatica de bază, verbele și vocabularul. Nu există timp pentru a lucra la pronunție (dar asta nu înseamnă că nu este necesar).
Cu toate acestea, există câteva sunete interesante care ar putea fi noi pentru tine. De exemplu, foarte asemănător cu francezul, gât r. Pentru a exersa, utilizați site-ul web forvo, un serviciu de conjugare a verbelor, podcasturi pe ebraică Pod, repetați după un vorbitor nativ pentru a exersa sunetul.
Practica vorbirii
Ca în orice limbă, pentru a învăța să vorbești, trebuie să începi să o faci. Propoziții simple cu cuvinte noi pe care le găsiți în mod independent acasă, dialoguri cu profesorul și puțin mai târziu conversații cu vorbitori nativi pe diverse subiecte - aceasta este secvența pe care vă recomand să o urmați.
Poate că veți observa în curând și acest lucru: dacă doriți să vorbiți într-o altă limbă, ebraica vă vine mai întâi în minte! Am o problema reala cu franceza din cauza asta! De îndată ce mă decid să o rostesc, toate cuvintele îmi zboară din cap, înlocuindu-le cu ebraică! Am auzit același lucru de la mulți prieteni... Ei bine, vom lucra, am franceză planificată pentru luna asta.
Veți fi surprinși, dar ebraica nu este o limbă atât de dificilă pe cât vă imaginați că este. Engleza cu sistemul său gramatical este mult mai complicată, serios. Doar exersează și vei vedea că învățarea și practicarea ebraică este o plăcere!
Citește și:
Iti place articolul? Susține proiectul nostru și împărtășește cu prietenii tăi!
1. Găsiți instrumentele potrivite
Dacă cineva v-a spus deja că ebraica poate fi învățată numai în Israel, nu credeți. În cele din urmă, nu orice vorbitor nativ poate preda (deși în procesul de lucru la manualul nostru, noi, desigur, am implicat consultanți vorbitori de ebraică, textele educaționale au fost citite de vorbitori nativi, iar editorul a fost și vorbitor de ebraică) . Există așa ceva - specificitatea limbii. De exemplu, elevii vorbitori de limbă rusă nu trebuie să explice ce este genul gramatical (știți deja foarte bine acest lucru), dar trebuie să știe ce este un articol și unde să-l pună. În ebraică, apropo, există un singur articol, definitul, întotdeauna în aceeași formă - foarte drăguț din partea lui, nu?
2. Ia-ți un caiet
Adesea elevilor le este frică de litere de neînțeles (și unii chiar știu că scrierea ebraică tipărită și cea scrisă de mână sunt două lucruri foarte diferite). Nu vă faceți griji! În primul rând, există relativ puține litere în limbă și, în al doilea rând, o predăm mai întâi pe cea mai dificilă - fontul scris de mână. Așa că poți citi ce a scris chelnerul pentru tine pe o foaie de hârtie într-o cafenea când ai cerut nota de plată, și să lași un bilet pentru vecinii tăi și să faci graffiti drăguți. În al treilea rând, încă începem prin a scrie și a citi silabe nesfârșite și a scrie cuvinte rusești cu litere ebraice: așteptăm în mod special să fii atât de obosit să faci prostii fără sens, încât tu însuți vrei să înceapă cuvintele normale.
3. Citiți tot ce vedeți
Cum să citești cuvintele dacă nu au vocale? Este foarte simplu: ebraica are reguli în acest sens; nu că orice vocală poate fi introdusă oriunde. Învățăm mai întâi cum să scrieți (și să citim) cuvinte internaționale, împrumutate fără vocale, și apoi cuvinte din ebraică. Stii de ce? Pentru că cel mai dificil lucru care poate fi citit în ebraică fără vocale sunt împrumuturile străine. Și deodată bam - și deja știi cum să o faci. După aceasta, cuvinte „native” care se supun logicii lingvistice interne și sunt aranjate după modele de înțeles, veți putea face clic ca nucile.
4. Ascultați vorbitorii nativi, învățați să înțelegeți dialectele și accentele
Să presupunem că ți-au vorbit despre diverse sunete evreiești dificile și chiar te-au speriat cu „Ainom”, un sunet gutural complex - așa că nu te supăra, așkenazii nu pronunță aceste lucruri și nici tu nu trebuie să o faci. Iar sunetele notate cu literele „het”, „reish” și „hei” sunt descrise în detaliu în manual (și nu degeaba am înregistrat un curs audio cu vorbitori nativi). Apropo, amintiți-vă acest lucru: spre deosebire de rusă, consoanele în ebraică nu sunt uluite la sfârșitul cuvintelor, ci sunt pronunțate în toată gloria lor.
Apropo, am avut un student care s-a străduit mereu să pronunțe sunetul [l] (“l”) ferm, deși în ebraică este semi-moale. Israelienii definesc acest manierism ca un accent american; Acest student vorbea „american” pentru că a avut o singură experiență de a studia o limbă non-nativă (și anume engleza) și era convins că limbi straineÎn general, așa trebuie spus.
5. Abordați același subiect din unghiuri diferite
În manualele tradiționale, textul este de obicei dat primul, iar după el - cuvinte și reguli noi care sunt introduse în acest text. Facem invers - mai întâi cuvintele și regulile (cu blândețe, pe rând), apoi textul. Imaginați-vă: tocmai ați început să învățați o limbă și, dintr-o dată, puteți citi un text de două pagini și puteți înțelege imediat totul acolo! Textele mari din manual constau în principal din dialoguri, iar apoi vă sugerăm să citiți același lucru în proză (apropo, un exercițiu excelent este citirea contra timp, folosind un cronometru) și repotarea lui din perspectiva diferitelor personaje.
6. Nu vă lăsați intimidați de repetarea materialului, ci transformați-l într-un joc
O mare parte din învățarea limbilor se bazează pe repetarea acelorași cuvinte și construcții. Efectuând exerciții identice nesfârșite, o persoană se simte de obicei ca un idiot și devine oarecum deprimată (dacă ai studiat limbile la școală, știi la ce ne referim). Manualul nostru are o tehnică împotriva acestui lucru: eroi transversali, dintre care unii sunt ticăloși și plictisiți. Ei fac aceleași lucruri tot timpul, repetă aceleași lucruri, greșesc și le fac din nou. Dar elevul, în timp ce citește toate acestea, reușește doar să învețe subiectul cerut - și, în același timp, consideră eroul ca un idiot, și nu pe el însuși.
Ebraica are conjugarea prepozițiilor (de exemplu, „de la tine”, „de la mine”, etc. - forme de conjugare a prepoziției de direcție „de la”). În loc să repetă tabelele de conjugare nesfârșite, vă sugerăm să jucați o piesă de teatru baroc veche despre un erou rătăcitor, al cărui nume (deodată!) este Kolobok. Ideea, credem noi, este clară.
7. Fiți conștienți de diferențele de stiluri
Poate că ați auzit că există ebraice „înalte” și „jos”. Povestea aici este aceasta: în Israel există o Academie a Limbii Ebraice, care emite reguli, reglementează conjugările și introduce oficial cuvinte noi. Există, de asemenea, o idee despre cum ar trebui să arate ebraica literară „corectă” (aceasta este limba vorbită, de exemplu, în știri). Limba oficială modernă moștenește din biblic și talmudic - dacă unele construcții nu erau acolo, nu pot fi în ebraică literară. colocvial este foarte diferit de toate acestea (inclusiv, de exemplu, accente - în limbaj literar de obicei se încadrează pe ultima silabă, iar în colocvial - pe penultima sau chiar pe a treia de la sfârșit), dar există o veste bună: deja întâlnești asta în fiecare zi, pentru că și rusa colocvială este diferită de cea literară.
Manualul nostru este primul nivel de învățare a ebraică, deci este destul de conversațional (nu vă faceți griji, nu veți suna arhaic). Desigur, nu veți putea discuta despre filozofie sau politică folosind materialul său, dar pentru primul an de studiu aceasta este probabil o mică pierdere. Dar puteți cumpăra piersici și rodii de la orice magazin din colț și calm, fără nervi, călătoriți de la Acre la Ierusalim (în trenurile israeliene, din anumite motive, opririle nu sunt anunțate în engleză). În plus, pregătim pentru publicare a doua parte a manualului, unde vor fi luate în considerare fenomenele caracteristice ebraicei oficiale.
8. Utilizați codurile culturale familiare ca metodă de a vă aminti regulile și vocabularul
Pentru a nu te plictisi, am adăugat la tutorial codurile culturale, familiar oricărei persoane ruse. De exemplu, verbul „a face” este ilustrat de cartea lui Chernyshevsky, iar prepoziția direcției „să” este ilustrată de cele trei surori ale lui Cehov („La Moscova! La Moscova!”). Manualul conține Venichka, pisica Behemoth și Margarita și alte surprize bruște.
9.Abordați subiecte complexe pas cu pas
Apropo, despre verbe. Oferim sistemul binyan (de care probabil v-ați speriat deja) la început fără teorie, vă cerem doar să vă amintiți verbele. Apoi adăugăm încet și cu grijă o mână de infinitive, apoi amestecăm totul și le cerem să sorteze verbele în grupuri. O faci ca Cenușăreasa cu orez și linte - și apoi sărim din tufișuri și spunem: „Și ăsta e cutare și cutare binyan! Și deja îl cunoști din vedere!”
10. Începeți să vizionați filme și desene animate în ebraică cât mai devreme posibil
Să fim sinceri: după manualul de nivel I, nu vei putea să-l citești pe Meir Shalev în original. Dar puteți viziona filme israeliene și... Și deși acesta este un manual pentru universități și nu un manual de auto-instruire în forma sa cea mai pură, este foarte posibil să îl studiezi independent. Noroc!
Ei bine, cel mai important lucru. Acest manual (ca multe alte publicații utile și interesante) poate fi achiziționat din aplicația mobilă JKniga: pentru iPhone și iPad și pentru tablete Android.
Acest manual este primul din seria „Publicația familiei Kanevsky”, dar nu primul dintr-o serie de cărți și manuale create la Departamentul de Studii Evreiești al Universității de Stat ISAA din Moscova, numită după M.V. Lomonosov și publicată cu fonduri de la familia Kanevsky. Aceste cărți și manuale includ colecția de eseuri „Talmud, Platon and the Radiance of Glory” (2011) și tutorial„Hermeneutica textelor evreiești” (2012).
Manualul de ebraică (manual de autoinstruire), prezentat aici, există pe Internet de la sfârșitul anilor 90 ai secolului trecut. În acest timp, sute de mii de oameni l-au folosit. Scrisorile de mulțumire din partea studenților noștri și feedback-ul pozitiv pe bloguri și forumuri ne-au dat putere și dorința de a continua și extinde proiectul.
Manualul este destinat celor care doresc să învețe ebraica de la bun început și în același timp întâmpină dificultăți asociate cu lipsa unui mediu vorbitor de ebraică și incapacitatea de a se înscrie cu ușurință la cursurile de ebraică cele mai apropiate de casă. Destinat celor care învață limba „de la zero” și, de asemenea, fără profesor - caracteristica principală cursul propus.
Adevărat, dacă vrei cu adevărat să vorbești ebraică la un nivel înalt, atunci la un anumit stadiu va trebui să începi să citești literatură adaptată (și apoi neadaptată), să asculți radioul (există posturi de radio israeliene care difuzează prin internet), etc.
Și totuși, acest tutorial este suficient pentru a începe să citești și să navighezi în 2000 de cuvinte - și acest lucru este destul de mult, având în vedere că în Israel un curs în care sunt studiate doar 1000 de cuvinte este considerat suficient pentru a „ieși în lume” și a începe să lucrezi .
Aș dori să subliniez aici un lucru important. Tutorialul nostru de ebraică nu este un manual oficial, ci un proiect live pe Internet. Datorită numeroaselor scrisori ale studenților noștri, comentarii de la binevoitori, precum și unei „recenzii” a nedoritorilor-concurenți care a fost descoperită întâmplător într-o zi pe internet (păcat că a fost prea scurt), peste numeroasele ani de existență a proiectului nostru, am corectat o serie de greșeli de tipar și erori din acesta. Acest proces continuă.
Nu ne putem înșela în principal - în metoda noastră, în diagramele convenabile oferite care vă oferă o ÎNȚELEGERE a gramaticii ebraice, a semnificației rădăcinilor, a binyansului etc. Credem în metodologia noastră, mai ales văzând cât de succes este proiectul nostru în rândul utilizatorilor de internet.
Vă dorim să studiați ușor și distractiv!
Actualizat: 01/08/2020
La început, când subiectul Israelului a apărut pentru prima dată în viața mea și, odată cu ea, nevoia de a studia ebraica, am fost sigur că era imposibil să învăț această limbă pe cont propriu. Alfabetul nu seamănă nici cu alfabetul latin, nici cu cel chirilic, cuvintele se scriu și se citesc de la dreapta la stânga, vocalele nu se scriu deloc, ci se „ghicesc”... Să adăugăm la asta pronunția parcă din lumile lui. Lovecraft, gramatică ciudată și un fel de formare nebună a cuvintelor... oh, asta e) ))
Rețelele sociale și forumurile nu au adăugat optimism - parcă pentru a confirma prima impresie (bună ziua, legea sincronizării), au fost pline de declarații în spiritul „chiar dacă vorbiți fluent în alte limbi, ebraica nu va fi ușor pentru tu”, „limba este complexă, necesită lecții cu un profesor de la bun început, altfel nu vei învăța să citești” etc. Am crezut toate aceste povești de groază și m-am pregătit mental să găsesc un profesor de ebraică bun (și probabil nu ieftin). Deci de la bun început! Pentru ca totul să fie așa cum trebuie!))
Nefiind cu adevărat să cred în posibilitatea de a studia ebraica pe cont propriu, am simțit totuși un interes sincer pentru ea. Mi-a plăcut limbajul de neînțeles și cu sunet neobișnuit, chiar m-a fascinat. Am vrut să învăț să-l înțeleg și eram doar curios „cum funcționează”. Și ebraica a fost și pentru mine un fel de „bucătă din Israel”, o oportunitate de a „rămîne în contact” cu Țara fără a fi fizic în ea - din această cauză, mi-am dorit mai ales să cunosc limba cel puțin la un nivel de bază.
Ok, m-am gândit, poate nu poți învăța ebraica singur... dar poți încerca)) Așa că am stăpânit alfabetul tipărit și scris și am început încet să citesc și să scriu cuvinte simple, am parcurs prima și a doua lecție din manual cu toate exercițiile... și după câteva săptămâni s-a dovedit că, ei bine, învăț singur ebraica și chiar obțin niște rezultate.
În acest articol vă voi spune cum am făcut-o și la ce rezultate am ajuns. Poate că experiența mea va fi interesantă și îi va încuraja pe cei care sunt la începutul călătoriei lor și nu cred că pot începe să învețe ebraica fără un profesor)
De unde să începi să înveți ebraica
După cum am spus deja, mai întâi am învățat alfabetul, vocalele și am învățat să scriu în ebraică.
- Manualul „She'at Hebrew” partea 1.
- Curs audio de ebraică de bază în 3 părți „Pimsleur ebraică 1-3”
Există, de asemenea, un curs bun de ebraică de la zero pe site-ul ivrit.info - dacă dintr-un motiv oarecare manualul de ebraică She'at nu este potrivit, recomand să stăpânești elementele de bază ale lecturii și ale gramaticii folosindu-l.
Pe lângă manuale, m-au ajutat foarte mult aplicațiile mobile pentru învățarea ebraică - dicționarul IRIS și cardurile virtuale pentru scrierea cuvintelor Anki.
Manual „She'at Hebrew” pentru auto-studiul ebraic
Am fost norocos să studiez folosind prima ediție rară „She’at Hebrew” din 1990. Manualul, împreună cu broșurile despre Herzl, Jabotinsky și alți părinți fondatori ai Israelului, mi-au fost dăruite de tatăl meu, care sorta lucrările bunicului meu după moartea lui. Cel mai probabil, acest manual a fost emis la cursurile de ebraică la una dintre primele comunități evreiești apărute în orașul nostru în anii 90. Când am început să răsfoiesc paginile galbene, din carte a căzut o bucată de hârtie cu exerciții și cuvinte scrise cu un scris de mână familiar...
Mi s-a părut corect, și într-un fel chiar magic, că voi învăța ebraica pentru a mă muta în Israel folosind această cărțiță, tipărită cândva într-o tipografie din Tel Aviv, adusă de Sokhnut în Rusia în anii 90 și adunând praf pe un raft îndepărtat timp de 15-20 de ani. Pur și simplu nu aș putea pune pe masă un astfel de artefact - iubesc coincidențele simbolice și împletirea ciudată a vremurilor) În plus, sunt un bătrân și personal mi se pare mai convenabil să studiez cu un manual de hârtie decât cu un curs electronic.
Am citit online recenzii mixte despre acest manual de ebraică. Unii îl laudă pe „She’at Hebrew”, în timp ce alții îl critică – spun că în texte sunt descrise realități învechite, iar gramatica este construită ilogic... Ce pot să spun? Nu am studiat folosind alte manuale, așa că nu prea am cu ce să-l compar. În ceea ce privește realitățile învechite, în primul rând, dimpotrivă, este interesant și, în al doilea rând, nu sunt atât de depășite)
Prima parte a She'at Hebrew constă din 20 de lecții. Fiecare lecție include:
- dicţionar;
- citirea textului cu vocabularul din lecție;
- exerciții text (răspunsuri la întrebări, repovestire scrisă);
- bloc gramatical - conjugarea verbului, alte reguli;
- exerciții de gramatică, texte scurte și răspunsuri la întrebări despre acestea;
- sarcină de traducere din rusă în ebraică.
La sfârșitul manualului există chei de răspuns pentru toate sarcinile. Cheile sunt numerotate în conformitate cu numerele și punctele exercițiilor și sunt împărțite în lecții.
La începutul manualului se oferă o analiză a alfabetului și exerciții de exersare a scrisului. Această secțiune explică și regulile de citire a literelor și vocalelor.
Ce este, după părerea mea, bun la acest manual pentru auto-studiu:
- Sunt explicate regulile de citire, alfabetul și scrierea literelor sunt analizate în detaliu.
- Exercițiile și regulile gramaticale sunt date în limba rusă.
- Există o aplicație audio (Google și torrents ajută)
- La sfârșitul manualului găsiți răspunsurile corecte la exercițiile de autotestare.
De unde să obțineți un manual
Cartea și fișierele audio pot fi descărcate online.
Dacă, ca mine, preferați cărțile de hârtie (magazinul este de încredere, mi-am comandat a doua parte a „She’at Hebrew” de acolo).
Învățarea ebraică vorbită folosind metoda Pimsleur
Pimsleur are un curs audio de ebraică numai pentru vorbitorii de engleză. Este potrivit pentru cei care cunosc engleza cel puțin la nivel Pre-Intermediar.
Metoda Pimsleur se bazează pe învățarea prin repetare distanțată (cuvintele și frazele se rețin mai bine dacă repeți ceea ce ai învățat la anumite intervale). Lucrul bun la curs este că te încurajează să vorbești, adică să traduci cuvinte noi din vocabularul pasiv în cele active. Începi să vorbești chiar de la prima lecție. Pe măsură ce înveți cuvinte și expresii noi, vorbitorul îți cere constant să construiești fraze sau să răspunzi la întrebări cu cuvinte din lecțiile actuale și trecute.
De exemplu: în lecția 1 am învățat cuvântul „ebraică”, în lecția 2 învățăm cuvântul „vorbește”. După ce un cuvânt nou a fost memorat, vorbitorul vă cere să vă amintiți cuvântul din lecția 1 și apoi să compuneți o frază din două cuvinte noi - „vorbește ebraică”. Astfel, cuvintele deja învățate se repetă în mod constant, iar vocabularul total crește constant. Pe parcursul cursului, elevul dobândește vocabular și, cel mai important, exersează limbajul, construind fraze și propoziții dintr-un set relativ mic de cuvinte. Desigur, cursul nu este suficient pentru fluența limbii, dar ca bază sau minim turistic, este tocmai potrivit.
Dacă studiezi în paralel cu cursul și manualul, acestea par să se completeze reciproc, sporind eficiența învățării. Cursul audio este mai ușor de finalizat dacă știi cum sună de fapt și cum sunt scrise cuvintele (vorbitorul nu pronunță întotdeauna cuvintele clar). De asemenea, este mai ușor să studiezi folosind un manual împreună cu un curs audio - vezi un cuvânt în ebraică și traducerea lui în rusă și știi să-l citești, deoarece de la cursul Pimsleur îți amintești după ureche cum să-l pronunți.
Cum am construit cursuri independente de ebraică
Am decis să abordez învățarea independentă din perspectiva îmbunătățirii celor patru abilități care stau la baza competenței lingvistice - citirea, scrierea, înțelegerea ascultată și vorbirea. Voi enumera ce am făcut pentru a le dezvolta pe fiecare dintre ele.
Citind:
- a învățat alfabetul și vocalele;
- Am citit texte din manual și din cursul de info ebraică;
- vizionat filme cu subtitrare în ebraică;
- Am citit glume pe Instagram în ebraică (serios, funcționează))
Scrisoare:
- a învățat alfabetul scris;
- a scris caiete în ebraică (2 pagini pentru fiecare literă) și cuvinte pentru a studia fiecare literă;
- textele ebraice copiate manual;
- a făcut toate exercițiile scrise din manual;
- a făcut note scurte în ebraică, cum ar fi „gândind cu voce tare”
- a făcut o listă de cumpărături în ebraică;
- Am instalat aspectul alfabetului ebraic pe telefon și laptop și am tastat periodic în ebraică.
Înțelegerea auditivă a limbii ebraice:
- Am descărcat suplimentul audio pentru manual și am ascultat toate textele;
- a urmat cursul de conversație Pimsleur;
- a ascultat radioul în ebraică;
- vizionat seriale și filme în ebraică;
- a ascultat și analizat melodii israeliene cu traducere;
- Am urmărit scurte scenete amuzante în ebraică pe Instagram și YouTube.
Abilități de conversație
- citește textele cu voce tare, repetând după vorbitor;
- a vorbit singură, a descris ziua ei, în general orice subiecte care îi veneau în minte;
- a selectat și a cântat cântecele ei preferate în ebraică;
- Am înregistrat audio și video pe telefon în ebraică - discutând despre subiecte aleatorii.
Lexicon
Am început prin a-mi alcătui propriul minilex - o listă de aproximativ 500 dintre cele mai utile și frecvent utilizate cuvinte din limbă în viața de zi cu zi. Puteți căuta un minilex ebraic standard pe Internet sau puteți, așa cum am făcut și eu, să îl asamblați pe al dvs., ghidându-vă doar de bunul simț. Minilex-ul meu include numere, cuvinte și expresii comune, timpuri, luni, zile ale săptămânii, vocabular despre familie, mâncare, îmbrăcăminte, cumpărături, acasă, transport, indicații de orientare și călătorie.
De asemenea, pentru a-mi extinde vocabularul, eu:
- Am notat cuvinte noi în dicționar pentru lecție într-un caiet - câte 1-2 rânduri;
- Când am auzit un cuvânt nou într-un film sau l-am văzut într-un text pe rețelele de socializare, am căutat sensul în dicționar și l-am introdus în Anki. În timpul liber, a amestecat cărți în Anki;
- A îndeplinit sarcini de repovestire din manual;
- De asemenea, exercițiile de copiere și scriere vă ajută să vă amintiți cuvintele;
- Ea a inclus imediat un cuvânt nou în vocabularul ei activ - a construit propoziții cu el, a căutat obiecte sau fenomene în viata reala, corelându-se cu cuvântul și repetat pentru sine, privind obiectul.
Gramatică
În principiu, orice manual pentru începători vă va oferi elementele de bază ale gramaticii - același „She’at Hebrew” sau un curs online la ivrit.info
Si mie imi place foarte mult - il recomand! — cum sunt explicate principiile de bază ale gramaticii ebraice pe site-ul Speak-hebrew.ru — îl puteți găsi aici Informații generale despre binyanans, rădăcini și modele.
Nivelul meu de ebraică după un an de cursuri de la zero
Auto-studiul ebraic până la nivel de începător de la zero a durat aproximativ un an. Din acest timp, timp de șase luni am studiat conform manualului și a cursurilor, iar în a doua șase luni am urmărit mai multe filme, am ascultat melodii, am notat și am învățat cuvinte noi prin Anki și tot ce am descris mai sus.
Testarea nivelului de ebraică nu este atât de ușoară. Am dat peste fie complet teste simple, unde sunteți diagnosticat cu „cunoaștere a limbii la nivel nativ” pentru un nivel precum „Cunosc alfabetul, pot citi o întrebare fără vocale”, sau teste prea serioase pentru un începător - de exemplu, testul oficial Yael sau testare de nivel plătită de la profesori (la Ivrika costă aproximativ 6K ruble).
Am căutat destul de mult timp teste sănătoase în ebraică și, ca urmare, am găsit doar două opțiuni.
În primul rând, acesta este un test de plasare pentru cunoștințele de ebraică în Tel Aviv Ulpan. Fiecare test pentru nivelul Aleph, Bet, Gimel oferă 20 de întrebări. De fapt, aceasta este, desigur, doar gramatică și vocabular fără abilități de ascultare și fără a compune, dar testul în sine este cel mai adecvat dintre tot ce am văzut.
Iată ce mi-au spus pe baza rezultatului testului:
Rezultatul testării pentru nivelul de ebraică „alef”
Rezultatul testului la nivel de pariu
Am susținut și un test de plasament în ebraică pe site-ul profesorului Vladimir Sapiro pentru 150 de întrebări. Rezultat: 25 din 25 de răspunsuri corecte la Aleph, 17 din 25 Aleph Plus, 14 din 25 Bet, atunci, bineînțeles, deja e foarte greu, și am luat foarte puține puncte (în total pentru tot testul am 80 răspunsuri corecte din 150, dar din -din cauza necunoașterii cuvintelor din Bet Plus și Gimel, pur și simplu am dat clic pe locuri la întâmplare).
Acum îmi evaluez nivelul ca „alef”. Conform definiției oficiale, următoarele abilități corespund cunoștințelor de ebraică la nivelul aleph:
- înțelegerea auditivă a poveștilor scurte și a dialogurilor;
- menținerea conversațiilor pe subiecte simple de zi cu zi;
- citirea de dialoguri scurte simple și de texte simple în ebraică fără vocale;
- capacitatea de a scrie sau de a exprima verbal o poveste scurtă despre tine sau pe o anumită temă (cumpărături, mâncare, familie etc.)
De fapt, am aceste abilități. Da, scriu cu erori, nu sunt foarte încrezător în utilizarea timpului viitor - dar se pare că acest lucru este normal pentru mulți absolvenți ai Ulpan Aleph din Israel. De fapt, desigur, cunoștințele mele sunt inegale: după cum au arătat testele, poate nu știu ceva de la Aleph, dar în același timp este bine să răspund la câteva întrebări la nivel „beta”.
Discurs oral:
Cu existente vocabular Pot să comunic destul de ușor pe subiecte de zi cu zi, să fac cunoștință și să spun despre mine, să clarific cum să ajung undeva. Cunosc numerele și notațiile de timp în ebraică, folosesc și recunosc în text și după ureche timpul trecut al verbelor cunoscute de mine. Familiarizat cu jargonul și expresii stabile(Am luat asta mai mult din filme). Cunoștințele mele despre timpul viitor sunt slabe și uneori mă confund în smichut plural. Ascultând radioul, încă nu înțeleg tot ce spun ei, dar pot înțelege adesea despre ce vorbesc.
Intelegerea auditiva:
Iată un video educațional pentru cei care continuă (fără subtitrări) - înțeleg 95% din procent, minus câteva cuvinte:
Desigur, conversațiile cu videoclipuri sunt mai ușor de înțeles, deoarece imaginea sugerează sensul a ceea ce se întâmplă.
Pentru a testa ascultarea pură, am finalizat primele 6 lecții incluse în acest curs audio la nivel beta - în principiu, toate poveștile îmi sunt clare, minus câteva cuvinte.
Concluzie
Din propria mea experiență, am fost convins că învățarea ebraică la un nivel de bază pe cont propriu este destul de fezabilă. Cu toate acestea, de dragul obiectivității, consider că este necesar să clarific cu ce date de intrare am putut face acest lucru.
Vârstă: 30+
Alte limbi: engleza B1
Experiență de învățare independentă a limbilor înainte de ebraică: Există
Relația cu ebraica: limbajul este interesant și ușor de auzit
Abilitati lingvistice: Există
Canal principal de percepție: auditive
Nevoie de îndrumare și sprijin: Nu am nevoie, lucrez de obicei singur.
Nu voi trag nicio concluzie, lasă fiecare să-și tragă singur. Aș dori să notez doar două nuanțe importante pentru înțelegere:
- Pentru a studia independent, trebuie să aveți o simpatie și un interes minim pentru limbă și pentru Israel. Dacă nu mi-ar plăcea ebraica, fie n-aș studia deloc, fie mi-aș structura studiile într-un fel diferit.
- Exemplul meu nu înseamnă că poți învăța ebraica pe cont propriu doar cu cunoștințe de engleză și un canal auditiv bine dezvoltat. Arată doar că trebuie să construiești clase pe baza caracteristicilor individuale și să te bazezi pe punctele tale forte.
Asta este tot, voi fi bucuros să discut și să răspund la întrebări despre auto-învățarea limbii în comentarii.
Vă rugăm să rețineți: Acest conținut necesită JavaScript.