1. Uveďte príklady významných ľudí patriacich k rôznym rasám. Vyplňte tabuľku
Oblasť činnosti kaukazský Mongoloidná rasa Negroidná rasa Politici Michail Gorbačov, Angela Merkelová, Charles de Gaulle Mao Ce-tung, Jásir Arafat, Akihito Nelson Mandella, Martin Luther King, Barack Obama Herci Nikita Mikhalkov, Brigitte Bardot, Jean-Paul Belmondo Bruce Lee, Jackie Chan, Miura Haruma Damon Waynes, Eddie Murphy, Vanessa Williams Hudobníci Ludwig van Beethoven, Mstislav Ratropovič, Niccolo Paganini Vanessa May, Viktor Tsoi Louis Armstrong, Michael Jackson, Jimi Hendrix Športovci Michael Schumacher, Andre Agassi, Sergej Bubka Park Ji-sung, Konstantin Ju Muhammad Ali, Michael Jordan, Pele
2. Porovnajte mapu „Štáty sveta“ v atlase a mapu na obrázku 101 v učebnici. Uveďte dva príklady krajín, v ktorých populácii dominujú predstavitelia rôznych rás.
Kaukazský: Veľká Británia, Dánsko
Mongoloid: Mongolsko, Japonsko
Negroid: Somálsko, Čad
3. Pomocou dodatočných zdrojov informácií uveďte príklady krajín, ktorých je najviac veľký počet populácia. Uveďte, na ktorom kontinente sa každá krajina nachádza.
a) Čína – Eurázia
b) India – Eurázia
c) USA – Severná Amerika
d) Indonézia – Eurázia
e) Brazília – Južná Amerika
f) Pakistan – Eurázia
4. Aký typ osady je váš?
Odpoveď: Naše sídlisko je klasifikované ako stredne veľké mesto.
Koľko ľudí v ňom žije?
odpoveď: Žije tu 60 tisíc ľudí.
Kde pracujú ľudia žijúci vo vašej komunite?
Odpoveď: Väčšinou ľudia pracujú v priemyselných podnikoch a sektore služieb.
5. Aké prírodné katastrofy sa môžu stať vo vašej oblasti?
Urobte si poznámku „Pravidlá správania počas zemetrasenia“ podľa plánu.
Je možné vopred varovať pred blížiacou sa prírodnou katastrofou?
Odpoveď: Nie je možné varovať pred zemetrasením.
Kde je najlepšie čakať na katastrofu? Čo by ste si mali vziať so sebou?
Odpoveď: Najlepšie je počkať na zemetrasenie vonku, v oblasti ďaleko od budov a stromov. Keď idete von, musíte si vziať doklady, peniaze, malú nádobu s vodou, nejaké jedlo a potrebné lieky.
Kde je najlepšie byť, ak vás prírodná katastrofa zastihne doma?
Odpoveď: Ak dôjde k zemetraseniu v dome, musíte stáť vo dverách alebo v rohu miestnosti. Môžete sa tiež schovať pod stôl alebo posteľ.
Čo by ste mali urobiť doma pred prírodnou katastrofou?
Odpoveď: Vypnite plyn, vodu a odpojte elektrické spotrebiče. Varujte susedov a príbuzných.
Aké pravidlá treba dodržiavať bezprostredne po skončení živelnej pohromy?
Odpoveď: Po zemetrasení je potrebné sledovať výstrahy, pretože sú možné následné otrasy. Vstup do priestorov len po povolení príslušných služieb.
Je veľmi veľa ľudí, ktorí zmenili svet. Sú to slávni lekári, ktorí vynašli lieky na choroby a naučili sa vykonávať zložité operácie; politici, ktorí začali vojny a dobyli krajiny; astronauti, ktorí ako prví obleteli Zem a vstúpili na Mesiac atď. Sú ich tisíce a o všetkých sa nedá povedať. Tento článok uvádza len malú časť týchto géniov, vďaka ktorým sa objavili vedecké objavy, nové reformy a trendy v umení. Sú to jednotlivci, ktorí zmenili chod dejín.
Alexander Suvorov
Veľký veliteľ, ktorý žil v 18. storočí, sa stal kultovou osobou. Je to osobnosť, ktorá svojím majstrovstvom v stratégii a zručným plánovaním vojnovej taktiky ovplyvnila chod dejín. Jeho meno je zapísané zlatými písmenami v análoch ruských dejín, spomína sa na neho ako na neúnavného, brilantného vojenského veliteľa.
Alexander Suvorov zasvätil celý svoj život bitkám a bitkám. Je účastníkom siedmich vojen, viedol 60 bitiek bez toho, aby poznal porážku. Jeho literárny talent sa prejavil v knihe, v ktorej učí mladú generáciu umeniu vojny, delí sa o svoje skúsenosti a poznatky. V tejto oblasti Suvorov o mnoho rokov predbehol svoju éru.
Jeho zásluha spočíva predovšetkým v tom, že zdokonalil tendencie vedenia vojny a vyvinul nové metódy ofenzív a útokov. Celá jeho veda bola založená na troch pilieroch: tlak, rýchlosť a oko. Tento princíp rozvíjal u vojakov zmysel pre cieľavedomosť, rozvoj iniciatívy a zmysel pre vzájomnú pomoc vo vzťahu k ich kolegom. V bitkách vždy kráčal pred obyčajnými vojenskými mužmi a ukazoval im príklad odvahy a hrdinstva.
Katarína II
Táto žena je fenomén. Ako všetky ostatné osobnosti, ktoré ovplyvnili chod dejín, bola charizmatická, silná a inteligentná. Narodila sa v Nemecku, ale v roku 1744 prišla do Ruska ako nevesta za synovca cisárovnej, veľkovojvodu Petra Tretieho. Jej manžel bol nezaujímavý a apatický, takmer nekomunikovali. Catherine trávila všetok svoj voľný čas čítaním právnických a ekonomických prác, uchvátila ju myšlienka osvietenstva. Keď na súde našla rovnako zmýšľajúcich ľudí, ľahko zvrhla svojho manžela z trónu a stala sa plnohodnotným vládcom Ruskej ríše.
Obdobie jej vlády sa pre šľachtu nazýva „zlaté“. Panovník zreformoval Senát, zobral cirkevné pozemky do štátnej pokladnice, čo obohatilo štát a uľahčilo život obyčajným roľníkom. V tomto prípade vplyv jednotlivca na beh dejín znamená prijatie množstva nových legislatívnych aktov. Na Catherinein účet: provinčná reforma, rozšírenie práv a slobôd šľachty, vytvorenie panstva podľa príkladu západoeurópskej spoločnosti a obnovenie autority Ruska na celom svete.
Peter Prvý
Obrovskú úlohu vo vývoji štátu zohral aj ďalší vládca Ruska, ktorý žil o sto rokov skôr ako Katarína. Nie je to len človek, ktorý ovplyvnil chod dejín. Peter 1 sa stal národným géniom. Bol oslavovaný ako pedagóg, „maják doby“, záchranca Ruska, muž, ktorý otvoril oči obyčajným ľuďom európsky štýlživot a vláda. Pamätáte si frázu „okno do Európy“? Bol to teda Peter Veľký, ktorý to napriek všetkým závistlivým ľuďom „preťal“.
Cár Peter sa stal veľkým reformátorom, jeho zmeny v štátnych základoch najprv vystrašili šľachtu, potom vzbudili obdiv. Ide o človeka, ktorý ovplyvnil chod dejín tým, že sa vďaka nemu dostali do „hladného a neumytého“ Ruska pokrokové objavy a výdobytky západných krajín. Petrovi Veľkému sa podarilo rozšíriť hospodárske a kultúrne hranice svojej ríše a podmaniť si nové krajiny. Rusko bolo uznávané ako veľmoc a bola ocenená jeho úloha na medzinárodnej scéne.
Alexander II
Po Petrovi Veľkom to bol jediný cár, ktorý začal realizovať také rozsiahle reformy. Jeho inovácie úplne obnovili vzhľad Ruska. Podobne ako iné známe osobnosti, ktoré zmenili chod dejín, aj tento panovník si zaslúžil úctu a uznanie. Obdobie jeho vlády spadá do 19. storočia.
Hlavný úspech cára bol v Rusku, čo brzdilo hospodársky a kultúrny rozvoj krajiny. Samozrejme, predchodcovia Alexandra Druhého, Katarína Veľká a Mikuláš Prvý, tiež uvažovali o odstránení systému veľmi podobného otroctvu. Ale nikto z nich sa nerozhodol prevrátiť základy štátu hore nohami.
K takýmto drastickým zmenám došlo pomerne neskoro, keďže v krajine už prebiehala vzbura nespokojných ľudí. Reformy sa navyše v 80. rokoch 19. storočia zastavili, čo rozhnevalo revolučnú mládež. Terčom ich teroru sa stal reformátor cár, ktorý viedol ku koncu reforiem a úplne ovplyvnil vývoj Ruska v budúcnosti.
Lenin
Vladimír Iľjič, slávny revolucionár, osobnosť, ktorá ovplyvnila chod dejín. Lenin viedol v Rusku vzburu proti autokracii. Priviedol revolucionárov na barikády, v dôsledku čoho bol zvrhnutý cár Mikuláš II. a k moci sa dostali komunisti, ktorých vláda trvala celé storočie a viedla k významným, dramatickým zmenám v živote obyčajných ľudí.
Lenin, ktorý študoval diela Engelsa a Marxa, obhajoval rovnosť a ostro odsudzoval kapitalizmus. Teória je dobrá, ale v skutočnosti bola ťažko realizovateľná, pretože predstavitelia elity stále žili v luxuse, zatiaľ čo obyčajní robotníci a roľníci tvrdo pracovali 24 hodín denne. Ale to bolo neskôr, za Leninových čias, na prvý pohľad všetko dopadlo tak, ako chcel.
Obdobie Leninovej vlády zahŕňalo také dôležité udalosti ako Prvá Svetová vojna, Občianska vojna v Rusku krutá a absurdná poprava celku kráľovská rodina, presun hlavného mesta z Petrohradu do Moskvy, založenie Červenej armády, úplné nastolenie sovietskej moci a prijatie jej prvej Ústavy.
Stalin
Ľudia, ktorí zmenili chod dejín... Na ich zozname žiari jasnými šarlátovými písmenami meno Josepha Vissarionoviča. Stal sa „teroristom“ svojej doby. Založenie siete táborov, vyhnanstvo miliónov tamojších nevinných ľudí, popravy celých rodín za disent, umelý hladomor – to všetko radikálne zmenilo životy ľudí. Niektorí považovali Stalina za diabla, iní za Boha, keďže práve on vtedy rozhodoval o osude každého občana. Sovietsky zväz. Nebol ani jedno, ani druhé, samozrejme. Na piedestál ho postavili samotní zastrašení ľudia. Kult osobnosti bol vytvorený na základe všeobecného strachu a krvi nevinných obetí éry.
Osobnosť, ktorá ovplyvnila chod dejín, Stalin, sa vyznamenal nielen masovým terorom. Jeho prínos do ruských dejín má, samozrejme, aj pozitívnu stránku. Počas jeho vlády štát urobil silný ekonomický prelom, začali sa rozvíjať vedecké inštitúcie a kultúra. Bol to on, kto sa postavil na čelo armády, ktorá porazila Hitlera a zachránila celú Európu pred fašizmom.
Nikita Chruščov
Ide o veľmi kontroverznú osobnosť, ktorá ovplyvnila chod dejín. Jeho všestrannú povahu dobre demonštruje náhrobok, ktorý mu postavili a ktorý bol súčasne vyrobený z bieleho a čierneho kameňa. Chruščov bol na jednej strane Stalinovým mužom a na druhej vodcom, ktorý sa snažil pošliapať kult osobnosti. Začal s radikálnymi reformami, ktoré mali úplne zmeniť krvavý systém, prepustil z táborov milióny nevinných väzňov a omilostil státisíce odsúdených na smrť. Toto obdobie sa dokonca nazývalo „topenie“, keďže prenasledovanie a teror ustali.
Ale Chruščov nevedel dotiahnuť veľké veci do konca, takže jeho reformy možno nazvať polovičatými. Nedostatočné vzdelanie z neho urobilo úzkoprsého človeka, no jeho vynikajúca intuícia, prirodzený zdravý rozum a politické inštinkty mu pomohli zostať tak dlho v najvyšších stupňoch moci a nájsť východisko v kritických situáciách. Práve vďaka Chruščovovi sa podarilo vyhnúť jadrovej vojne počas a tiež obrátiť najkrvavejšiu stránku v dejinách Ruska.
Dmitrij Mendelejev
Rusko zrodilo mnoho veľkých všeobecných odborníkov, ktorí zlepšili rôzne oblasti vedy. Mendelejev však stojí za to zdôrazniť, pretože jeho prínos k jeho rozvoju je neoceniteľný. Chémia, fyzika, geológia, ekonómia, sociológia – to všetko sa podarilo Mendelejevovi naštudovať a otvoriť v týchto oblastiach nové obzory. Bol tiež známym staviteľom lodí, aeronautom a encyklopedistom.
Osoba, ktorá ovplyvnila chod dejín, Mendelejev, objavil spôsob, ako predpovedať výskyt nových chemických prvkov, ktorých objavovanie pokračuje dodnes. Jeho tabuľka je základom hodín chémie v škole a na univerzite. Medzi jeho úspechy patrí aj kompletné štúdium dynamiky plynov, experimenty, ktoré pomohli odvodiť stavovú rovnicu plynu.
Okrem toho vedec aktívne študoval vlastnosti ropy, vyvinul politiku na vstrekovanie investícií do ekonomiky a navrhol optimalizáciu colnej služby. Mnohí ministri cárskej vlády využili jeho neoceniteľné rady.
Ivan Pavlov
Ako všetci jednotlivci, ktorí ovplyvňovali chod dejín, bol veľmi bystrým človekom, mal široký rozhľad a vnútornú intuíciu. Ivan Pavlov aktívne využíval zvieratá vo svojich experimentoch a snažil sa identifikovať spoločné črty životnej činnosti zložitých organizmov vrátane ľudí.
Pavlov dokázal dokázať rôznorodú aktivitu nervových zakončení v kardiovaskulárnom systéme. Ukázal, ako dokáže regulovať krvný tlak. Stal sa aj objaviteľom trofiky nervová funkcia, ktorá spočíva v vplyve nervov na proces regenerácie a tvorby tkaniva.
Neskôr sa začal venovať fyziológii tráviaceho traktu, v dôsledku čoho dostal v roku 1904 Nobelovu cenu. Za jeho hlavný úspech sa považuje štúdium fungovania mozgu, vyššej nervovej aktivity, podmienených reflexov a takzvaného ľudského signálneho systému. Jeho diela sa stali základom mnohých teórií v medicíne.
Michail Lomonosov
Žil a pracoval za vlády Petra Veľkého. Potom sa kládol dôraz na rozvoj vzdelanosti a osvety a v Rusku vznikla prvá Akadémia vied, v ktorej Lomonosov strávil mnoho dní. On, jednoduchý roľník, sa dokázal povzniesť do neuveriteľných výšok, vybehnúť po spoločenskom rebríčku a premeniť sa na vedca, ktorého stopa slávy sa tiahne dodnes.
Zaujímal sa o všetko, čo sa týkalo fyziky a chémie. Sníval o tom, že sa oslobodí od vplyvu medicíny a farmácie. Práve vďaka nemu sa zrodila moderná fyzikálna chémia ako veda a začala sa aktívne rozvíjať. Okrem toho bol slávnym encyklopedistom, študoval históriu a písal kroniky. Petra Veľkého považoval za ideálneho panovníka, kľúčovú postavu pri formovaní štátu. V ich vedeckých prác označil ho za strojcu, ktorý zmenil históriu a nanovo definoval systém vlády. Úsilím Lomonosova bola založená prvá univerzita v Rusku - Moskva. Odvtedy sa začalo rozvíjať vyššie školstvo.
Jurij Gagarin
Ľudia, ktorí ovplyvnili chod dejín... Je ťažké si predstaviť ich zoznam bez mena Jurija Gagarina, muža, ktorý dobyl vesmír. Hviezdny priestor lákal ľudí už mnoho storočí, no až v minulom storočí ho ľudstvo začalo skúmať. V tom čase už bola technická základňa pre takéto lety dobre rozvinutá.
Vesmírny vek bol poznačený konkurenciou medzi Sovietskym zväzom a Spojenými štátmi. Vodcovia obrovských krajín sa snažili ukázať svoju silu a nadradenosť a vesmír bol jedným z nich najlepšie možnosti preukázať toto. V polovici 20. storočia sa začala súťaž o to, kto najrýchlejšie vyšle človeka na obežnú dráhu. ZSSR vyhral tieto preteky. Prelomový dátum všetci poznáme zo školy: 12. apríla 1961 vyletel prvý kozmonaut na obežnú dráhu, kde strávil 108 minút. Tento hrdina sa volal Jurij Gagarin. Deň po svojej ceste do vesmíru sa prebudil slávny po celom svete. Aj keď som sa paradoxne nikdy nepovažoval za skvelého. Gagarin často hovoril, že za tú hodinu a pol ani nestihol pochopiť, čo sa s ním deje a aké sú jeho pocity.
Alexander Puškin
Hovorí sa mu „slnko ruskej poézie“. Dlho sa stal národným symbolom Ruska, jeho básne, básne a prózy sú vysoko cenené a uctievané. A to nielen v krajinách bývalého Sovietskeho zväzu, ale na celom svete. Takmer každé mesto v Rusku má ulicu, námestie alebo námestie pomenované po Alexandrovi Puškinovi. Deti študujú jeho tvorbu v škole, venujú sa mu nielen počas vyučovania, ale aj mimo vyučovania formou tematických literárnych večerov.
Tento muž vytvoril takú harmonickú poéziu, ktorá nemá obdobu na celom svete. Práve jeho tvorbou sa začal rozvoj novej literatúry a všetkých jej žánrov – od poézie až po divadelné hry. Puškin sa číta jedným dychom. Vyznačuje sa presnosťou a rytmom replík, sú rýchlo zapamätateľné a ľahko sa recitujú. Ak zoberieme do úvahy aj osvietenosť tohto človeka, jeho charakterovú silu a hlboké vnútorné jadro, tak môžeme povedať, že je to skutočne človek, ktorý ovplyvnil chod dejín. Naučil ľudí hovoriť po rusky v jej modernom výklade.
Ďalšie historické postavy
Je ich toľko, že by bolo nemožné ich všetky vymenovať v jednom článku. Tu sú príklady malej časti ruských osobností, ktoré zmenili históriu. Koľko je ďalších? Toto je Gogoľ, Dostojevskij a Tolstoj. Ak rozoberáme cudzie osobnosti, nemôžeme si nevšimnúť antických filozofov: Aristotela a Platóna; umelci: Leonardo da Vinci, Picasso, Monet; geografi a objavitelia krajín: Magellan, Cook a Columbus; vedci: Galileo a Newton; politici: Thatcherová, Kennedy a Hitler; vynálezcovia: Bell a Edison.
Všetci títo ľudia dokázali úplne obrátiť svet hore nohami, vytvárať vlastné zákony a vedecké objavy. Niektoré z nich urobili svet lepším miestom, iné ho takmer zničili. V každom prípade každý človek na planéte Zem pozná ich mená a chápe, že bez týchto jedincov by bol náš život úplne iný. Čítanie životopisov slávni ľudia, si často nachádzame idoly, z ktorých si chceme brať príklad a byť si rovní vo všetkých skutkoch a skutkoch.
Mnohí veľkí reformátorskí vládcovia, generáli, vedci a dokonca aj filozofi si môžu tvrdiť, že sú označovaní za najväčších ľudí v histórii ľudstva. Ale je ťažké zvážiť úspechy človeka izolovane od éry. Obdobie renesancie a osvietenstva, ako aj vedecká revolúcia 20. storočia zmenili tvár sveta, no tieto prelomy v histórii ľudstva súviseli s činnosťou mnohých vynikajúcich ľudí.
Úspechy niektorých talentovaných ľudí ich neprežijú. Mnohí dosiahli výšky v spojení s ostatnými a ich zásluhy sa nezdieľajú. Skúsme vyzdvihnúť viacero osobností svetových dejín, ktorých činy a myšlienky ovplyvnili ďalší priebeh historického procesu. Následky ich činov pociťujú aj teraz.
Pri počiatkoch európskej vedy: Aristoteles
Aristoteles je vzácnym príkladom študenta, ktorý prekonal svojho skvelého mentora. Neváhal kritizovať názory učiteľa a jeho výrok venovaný tomuto vošiel do histórie. Platón bol geniálny filozof, ale jeho názory sa týkali otázok filozofie, etiky a politológie. Aristoteles zašiel ešte ďalej.
Rodák z bezvýznamného mestečka Stagira prišiel do Atén, kde si vytvoril vlastnú filozofickú školu. Medzi jej študentov patrili mnohí filozofi a dokonca aj slávni politici, ale žiadny z nich nepriniesol porovnateľný príspevok k histórii ako zakladateľ.
Aristoteles vytvoril doktrínu prvých princípov existencie. Do svetovej filozofie zaviedol princíp rozvoja a vytvoril systém filozofických kategórií a úrovní existencie. Stagirit bol zakladateľom logiky ako vedy. Študoval etiku a rozvinul doktrínu cností. V oblasti kozmológie obhajoval myšlienku sférickej Zeme.
Aristoteles vo svojej eseji „Štát“ študoval silné a slabé stránky rôznych foriem vlády a predložil svoju vlastnú realistickú predstavu o štáte. Jeho práca o histórii Atén vládnu štruktúru- príklad historickej eseje.
Okrem toho vedec z Atén napísal diela o všetkých oblastiach vedomostí, ktoré boli v tom čase dostupné - biológia, zoológia, poetika (kde študoval divadelné umenie). Diela Aristotela študovali filozofi stredoveku v Európe a moslimskom svete. Právom ho možno postaviť na počiatok modernej vedy.
Alexander Veľký: Vytvorenie nového sveta
Vo svetovej histórii bolo veľa veliteľov, ktorých víťazstvá sa rátali na desiatky. Alexander porazil armádu najväčšej ríše v niekoľkých bitkách, dobyl najopevnenejšie mestá tej doby a dosiahol Pandžáb. Ríša, ktorú vytvoril, sa niekoľko desaťročí po jeho smrti zrútila, no z jej fragmentov vznikli nové štáty.
Macedónsky kráľ bol posadnutý myšlienkou zjednotiť Západ a Východ pod jeho vládou. Nápad bol čiastočne úspešný. Po jeho kampaniach sa Stredozemné more stalo iným svetom. Gréci slúžili východným vládcom už predtým. Teraz však srdce gréckej civilizácie začalo biť v Ázii a Egypte. Alexandrijské múzeum sa stalo najväčším centrom intelektuálneho života – žili tu filozofi, vedci a básnici z celého Stredomoria. Knižnica obsahovala najvýznamnejšie vedecké práce. Tu bol Starý zákon preložený do gréčtiny. Nezaostával za ním ani Pergamon, ktorého knižnica sa stala aj vedeckým centrom.
Helenizmus priniesol revitalizáciu a zmeny v helénskej literatúre, sochárstve a architektúre. Objavili sa nové tradície a myšlienky spojené s východným vplyvom. Neskôr by sa k tomuto svetu pripojila Rímska republika, ktorej kultúra sa formovala pod vplyvom helenistickej.
Alexander nebol priamo zapojený do väčšiny procesov. Ale práve jeho výboje vytvorili svet, v ktorom bolo možné objaviť Alexandrijské múzeum a Pergamonskú knižnicu.
Prorok Mohamed: vytvorenie nového náboženstva
Na Mohameda a islamské náboženstvo sa dá pozerať rôznymi spôsobmi. Po mnoho storočí sa arabské kmene potulovali po rozsiahlych územiach Arábie. Boli to vazali alebo spojenci mocných impérií. Kočovníci medzi sebou zinscenovali krvavé vojny, skladali originálne a zložité básne a uctievali mnohých bohov.
V prvej polovici 7. storočia začal Mohamed kázať v Mekke. Podarilo sa mu prekonať nepriateľstvo svojich spoluobčanov a zhromaždiť skupinu priaznivcov. Išiel s nimi do Mediny, ale po sérii bitiek porazil nepriateľov a dosiahol zjednotenie dvoch miest pod svoju právomoc.
Mohamedovi nepriatelia prijali jeho náboženské učenie a stali sa jeho spoločníkmi. Krédo islamu predpokladalo expanziu - po smrti Proroka arabské armády opustili Arábiu. Arabi, vedení učením Mohameda, zničili Sásánovu ríšu a dobyli rozsiahle územia Byzantskej ríše. Nezastavili sa tam a podrobili si územia Španielska, Stredná Ázia a ostrovy Stredozemného mora.
Teraz islam vyznáva asi 1,5 miliardy ľudí na planéte. Je štátnym náboženstvom 28 krajín a komunity nasledovníkov Proroka sa nachádzajú v 122 štátoch. To je dôkazom vplyvu proroka Mohameda na históriu, ktorého činy zmenili životy nielen jeho spoluobčanom, ale aj mnohým vzdialeným národom.
Karol Veľký: pri počiatkoch modernej Európy
Po pomalom úpadku Rímskej ríše na západe sa Európa ponorila do temnoty raného stredoveku. Počet obyvateľov sa znížil: niektoré regióny sa vyľudnili. Európou sa prehnalo niekoľko epidémií a ničivých vojen.
Ani za týchto podmienok sa nezabudlo na dedičstvo rímskej civilizácie a vedy. Obdobia 5. – 8. storočia však vynikajú ako ťažké a temné časy. V roku 768 sa kráľom franského kráľovstva stal Karol, ktorý vošiel do dejín pod prezývkou Veľký. Bol to rozhodný panovník, ktorý veľa bojoval so svojimi susedmi a rozširoval hranice franského kráľovstva a v roku 800 bol korunovaný za cisára.
Jeho ríša zahŕňala časti východného Španielska, Talianska až po Rím a územie moderného Nemecka. Boli na ňom závislí Avari a početné slovanské národy: Moravania, Česi, Obodrici, Srbi.
Cisár sa preslávil nielen víťaznými vojnami. Na svoj dvor pritiahol vzdelaných ľudí a vybudoval školy. Bola zorganizovaná Akadémia, ktorej členmi boli najchytrejší ľudia svojej doby – mních Alcuin, historik Paul Diakon, životopisec Einhard. Alkuinov žiak bol autorom jednej zo stredovekých encyklopédií Rabanus Maurus.
Deti šľachticov a duchovných študovali v školách organizovaných v ríši Karola Veľkého. Študovali sedem slobodných umení, ktorých kánon bol vytvorený skôr. „Karolínska minuskula“, spôsob písania písmen, ktorý sa stal základom modernej abecedy väčšiny západných krajín. Na Karlovom dvore vládol obdiv k rímskej literatúre a vznikali kópie diel v latinčine.
Po smrti Karola Veľkého nasledoval kolaps jeho ríše. Rozdelenie ríše na tri štáty, formalizované v roku 843, položilo základy moderného Talianska, Nemecka a Francúzska.
Ideológia, ktorá zmenila dejiny: Karol Marx
Jedným z najväčších (podľa mnohých) mysliteľov 19. storočia je Karl Marx. Narodil sa v Prusku, ale najviac strávil svoj život vo Veľkej Británii a zomrel v Londýne. Myšlienky a diela, ktoré rozvinul, určovali chod dejín nasledujúceho storočia.
Formovanie Marxa ako mysliteľa bolo ovplyvnené filozofiou Hegela. Marx kritizoval svojho predchodcu, ale spoliehajúc sa na jeho dialektickú metódu vytvoril svoj koncept dialektického materializmu. Zaviedol vlastné materialistické chápanie priebehu historického procesu, ktoré sa naďalej používa v modernej vede.
Nakoniec Marx vytvoril dielo „Kapitál“, v ktorom skúmal rozpory svojej súčasnej kapitalistickej spoločnosti. Ukázal podstatu konfliktov medzi kapitalistami a robotníkmi, ako aj v rámci týchto tried. Zdôvodnil nevyhnutnosť nahradenia kapitalizmu socializmom.
Marxove myšlienky ovplyvnili všetkých ľavicových mysliteľov 20. storočia. Praktickú aplikáciu týchto myšlienok urobili stavitelia ZSSR a iných socialistických štátov. V 21. storočí naďalej existujú socialistické štáty a priaznivci tejto ideológie veria v konečné víťazstvo socializmu. Základom tohto historického procesu boli myšlienky Karla Marxa.
Najväčšími ľuďmi v dejinách ľudstva sú jednotlivci, ktorí sami alebo za účasti kolegov účinkujúcich zmenili chod dejín alebo ich nasmerovali správnym smerom. Tento vplyv sa prejavoval rôznymi spôsobmi – rozvojom vedy, vytvorením nového náboženstva či ideológie, zmenami politická mapa sveta, čo vytvorilo nové podmienky pre rozvoj civilizácie. Výsledky činnosti týchto jedincov sa mohli naplno prejaviť až roky a desaťročia po ich smrti.
na spoločnosť:
- Aké miesto zaujíma náboženstvo vo vašom živote, živote vašej rodiny a spoločnosti ako celku??
(Úloha náboženstva sa každým rokom zvyšuje. Chápeme to, keď vidíme v mediálnej komunikácii medzi prezidentom a patriarchom, ich interakciu v niektorých otázkach, prítomnosť prezidenta na bohoslužbách, apeláciu mladých ľudí na náboženstvo atď.). );
Keďže vplyv náboženstva na spoločnosť je taký veľký, musíme pochopiť a vidieť pozitívne a negatívne stránky tohto javu.
Pozrite sa na obrazovku. Teraz spolu vyplníme tabuľku. Diplomovú prácu vám prečítam a vy určíte, do ktorej rubriky ju zaradíte. Nezabudnite vyplniť tabuľku v sprievodných poznámkach. Tam je potrebné zadať iba abstraktné čísla. Abstrakty:
1 Vďaka náboženstvu sa človek odlíšil od prírodného sveta a začal byť vnímaný ako „božský“.
2. Náboženská činnosť môže dosiahnuť hranicu fanatizmu, náboženské vojny zamerané na vyhladenie neveriacich (inkvizícia), teroristické aktivity ospravedlňujúce zákony náboženstva (wahhábisti).
3. Náboženstvo dáva ľudstvu morálne štandardy a na tom je založená kultúra, tradície a politika.
4 . Náboženstvo pomáha človeku nájsť zmysel a zmysel života a nájsť riešenia jeho problémov.
5. V súčasnosti sa okolo náboženstva objavilo mnoho šarlatánov, ktorí špekulujú o poverách (jasnovidci, kúzelníci), ako aj sektách propagujúcich antisociálne myšlienky, v ktorých sa napríklad rodina môže nazývať „potomstvo zla“.
6. v zlomových bodoch histórie, keď sú staré ideály v spoločnosti zničené a nové sa ešte neujali, prichádza na pomoc náboženstvo so svojimi večnými, nemennými prikázaniami.
7. Náboženstvo často zakazuje určitý druh činnosti, vedy alebo umenia. Spútava tvorivú silu ľudí a vyzýva k rezignácii na zlo.
8 .Náboženská činnosť môže dosiahnuť hranicu fanatizmu, náboženské vojny zamerané na vyhladenie neveriacich (inkvizícia), teroristické aktivity ospravedlňované zákonmi náboženstva (wahhábisti)
Záver: (Obrazovka)
Úloha náboženstiev v moderná spoločnosť protirečiace, pretože Môcť
nájsť pozitívne aj negatívne stránky náboženského presvedčenia. Filozofi vidia budúcnosť náboženstva dvoma spôsobmi: buď sa jeho úloha zvýši, alebo náboženstvo nahradí veda.
6. Upevnenie získaných vedomostí.( obrazovke)
Otázky na konsolidáciu: Na stoloch máte karty bleskového prieskumu. Do troch minút musíte odpovedať na 5 otázok.
Prečo existuje veľa rôznych náboženstiev?
Ktoré náboženstvá sú svetové a prečo?
Čo je základom náboženstva?
Aká je úloha náboženstva v modernej spoločnosti?
Aká je budúcnosť náboženstva?
Poprosím vás, aby ste mi odovzdali všetky karty bleskového prieskumu.
7. Domáca úloha: (obrazovka)
1. Porozumieť materiálom prednášok.
2. Logická úloha:
8. Zhrnutie. Bolo mi potešením s vami pracovať, dovidenia.
Základné poznámky k prednáške č. 14 „Náboženstvo ako kultúrny fenomén“
1. Pojem náboženstvo, stručný popis svetové náboženstvá.
2. Pozitívny a negatívny vplyv náboženstiev na spoločnosť.
Cvičenie. Tabuľku vyplňte prečítaním abstraktov (do tabuľky je možné zadať iba čísla navrhovaných abstraktov).
Stanoviť ciele, ciele, vyhliadky na činnosti zamerané na vytváranie podmienok pre harmonický rozvoj osobnosti dieťaťa;
Pri určovaní obsahu, foriem, metód, prostriedkov organizácie činností a komunikácie zohľadňovať pohlavie, vek a individuálne charakteristiky ľudského rozvoja;
Analyzujte povahu a mieru vplyvu na formovanie osobnosti každého faktora jednotlivo aj ich kombinácie.
Príprava na seminár
Otázky a úlohy na autotest
Popíšte podstatu pojmov, ktoré vysvetľujú pod vplyvom toho, aké faktory sa u človeka vyvíjajú.
Popíšte mieru vplyvu dedičnosti, prostredia a výchovy na vývoj človeka.
Prečo je aktivita hlavným faktorom pri formovaní osobnosti?
Aká je úloha vzdelávania v osobnom rozvoji?
Rozšírte štruktúru vzdelávacie aktivity.
Vyzdvihnúť hlavné zložky statických a funkčných modelov výučby.
Ako formy organizácie vzdelávacích aktivít ovplyvňujú rozvoj žiakov?
Odhaliť znaky účelu výchovy a cieľov výchovno-vzdelávacieho procesu.
Aké miesto zaujíma sebavzdelávanie v štruktúre procesu formovania osobnosti?
Ako súvisí socializácia, výchova a rozvoj osobnosti?
Popíšte faktory socializácie.
Rozšíriť vzťah medzi socializáciou a výchovou.
Vymenujte hlavné typy potenciálnych a skutočných obetí nepriaznivých socializačných podmienok a charakterizujte ich.
Kontrolný test
1. Vytvorte si hierarchiu nasledujúcich pojmov: výchova človeka, rozvoj a formovanie osobnosti, socializácia osobnosti, rozvoj osobnosti.
Vyplňte schému:
2. Otestujte sa pozorným preštudovaním materiálov a vyplnením nasledujúcej tabuľky.
|
Rozdiel |
||
|
Vývoj je cieľavedomý proces určovania kvantitatívnych a kvalitatívnych zmien a transformácie osobnosti, čo vedie k zvýšeniu úrovne jej rozvoja. |
Cieľavedomý a vedome realizovaný proces ovplyvňovania osobnosti (sebauvedomenie, svetonázor, hromadenie skúseností atď.) |
|
|
Formovanie je proces osvojovania si špeciálnej sféry sociálnej skúsenosti, je však úplne zvláštny, odlišný od osvojovania si vedomostí, zručností a pod.. V dôsledku tohto osvojenia sa totiž formujú nové motívy a potreby, ich premena a podriadenosť. . |
Zamerané na formovanie osobnosti človeka |
Kopírovanie vonkajších organizovaných vplyvov jednotlivcom |
|
Socializácia je asimilácia a reprodukcia kultúrnych hodnôt, sociálnych noriem, postojov, vzorcov správania človekom, jeho sebarozvoj a sebarealizácia v spoločnosti, v ktorej žije. |
Zamerané na formovanie osobnosti človeka |
Ide o organizovaný aj spontánny, nie vždy zmysluplný proces ovplyvňovania osobnosti spoločnosti |
|
Vzdelávanie je odovzdávanie sociokultúrnych skúseností mladej generácii s cieľom pripraviť ju na samostatnosť verejný život a výrobná práca. |
Zamerané na formovanie osobnosti človeka |
Cieľavedome a vedome realizovaný proces ovplyvňovania osobnosti celej spoločnosti |
3. Ako ste pochopili, vyhlásenie A.G. Asmolov a A.V. Petrovského, uvedené v Ruskej pedagogickej encyklopédii: „Človek sa rodí ako jednotlivec. Stávajú sa osobou. Individualita sa bráni.“
Toto chápem ako , skutočnosť, že jednotlivec je predstaviteľom ľudskej rasy, podobne ako všetci ostatní ľudia (štruktúra pohybového aparátu, nervový systém, umiestnenie vnútorných orgánov atď.), no zároveň sa od ostatných líši v množstve individuálnych vlastností ( farba očí, vlasov, pokožky, stavby tela atď.). Človek sa rodí ako jednotlivec, ale stáva sa jednotlivcom v procese svojho vývoja a výchovy, inými slovami, získava špeciálne vlastnosti, ktoré sa formujú až v priebehu komunikácie s inými ľuďmi alebo prírodou. Individualita jekombinácia psychologických vlastností človeka, ktoré určujú jeho jedinečnosť, originalitu a odlišnosť od iných ľudí. Predpokladom formovania individuality človeka je prostredie, kde vyrastá, spolky, výchova, rodina.