Cieľ: Rozvíjať u detí vykonávanie pohybov na signál. Cvičte beh v rôznych smeroch bez toho, aby ste sa navzájom dotýkali.
Deti sú rozdelené do 3 – 4 skupín; Každá skupina má svoj vlastný hniezdny domček. Každá skupina „kurčiat“ má matku vtáka. Podľa učiteľkinho slova „lietať“ kurčatá vyletia z hniezda. Podľa učiteľkinho slova „domov“ sa vtáčie matky vracajú a volajú kurčatá domov. V hniezde sedia kurčatá v kruhu. Hra sa hrá 3-4 krát.
"Myši v špajzi"
Cieľ: Rozvinúť u detí schopnosť vykonávať pohyby na signál. Cvičte beh a lezenie.
Deti - "myši" - sedia v dierach - na stoličkách. Na opačnej strane je lano natiahnuté vo výške 50 - 40 cm.To je „špajza“. Vedľa hráčov sedí „mačka“, učiteľ. Mačka zaspí, myši vbehnú do špajze. Prenikajúc do špajze sa snažia nedotknúť sa lana. Sedia tam a zdá sa, že obhrýzajú krekry. Mačka sa zrazu zobudí, mňaukne a uteká za myšami. Myši vbehnú do svojich dier. Hra sa hrá 4-5 krát.
"Líška v kurníku"
Cieľ: Rozvíjať pozornosť, obratnosť a vykonávanie pohybov na signál. Trénujte beh.
Na jednej strane lokality je načrtnutý kurník. Na opačnej strane je líščia diera. Zvyšok miesta je dvor. Jeden z hráčov je označený ako líška, zvyšok sú sliepky. Na signál učiteľa kurčatá chodia a behajú po dvore, klujú zrná a mávajú krídlami. Na signál učiteľa „Líška! “- kurčatá vbehnú do kurníka a líška sa snaží vtiahnuť kurča, ktoré nestihlo ujsť, do diery. Trvanie hry je 4-5 krát.
"Kto hodí tašku ďalej"
Cieľ: Rozvinúť u detí schopnosť konať na základe signálu. Precvičte si hádzanie do diaľky pravou a ľavou rukou, beh a rozpoznávanie farieb.
Deti sedia pozdĺž stien alebo po stranách ihriska. Niekoľko detí, ktoré pomenoval učiteľ, stojí na rovnakej čiare pred povrazom umiestneným na podlahe. Deti dostávajú tašky 3 - 4 rôznych farieb. Na signál učiteľa „hoď“ deti odhodia tašku do diaľky. Učiteľka upriami pozornosť detí na to, komu taška spadla ďalej, a povie: „Zoberte tašky“. Deti bežia po tašky, zodvihnú ich a sadnú si. Učiteľ pomenuje ďalšie deti. Hra sa opakuje 3-4 krát.
"Nájdi svoju farbu"
Cieľ: Rozvíjať pozornosť detí, schopnosť rozlišovať farby a pôsobiť na signál. Cvičte chôdzu a beh.
Deti dostávajú vlajky troch alebo štyroch farieb: červenej, modrej a žltej a sú zoskupené do skupín po 4-6 ľudí v rôznych rohoch lokality. V každom rohu učiteľ umiestni na stojan farebnú vlajku (červenú, modrú, žltú). Na signál učiteľa „choď na prechádzku“ sa deti rozptýlia po ihrisku. Keď učiteľ povie „nájdi svoju farbu“, deti sa zhromaždia pri vlajke zodpovedajúcej farby. Trvanie hry je 4-5 minút.
"králiky"
Cieľ: Rozvíjať u detí schopnosť pohybovať sa v kolektíve, nájsť si svoje miesto na ihrisku. Cvičte plazenie, beh a skákanie na dvoch nohách.
Na jednej strane stránky sú načrtnuté kruhy - „králiky“. Pred nimi sú umiestnené stoličky, ku ktorým sú vertikálne priviazané obruče a ak nie sú žiadne obruče, natiahne sa šnúra. Na opačnej strane je umiestnená stolička - „strážny dom“, na ktorom sedí učiteľ. Medzi domom a klietkami je „lúka“. Učiteľ rozdelí deti do malých skupín. Každá skupina stojí v kruhu. „Králiky sedia v klietkach“ – deti si čupnú. Učiteľ postupne pristupuje ku klietkam a vypúšťa králiky na trávu. Králiky prelezú cez obruč a začnú behať a skákať. Po chvíli učiteľ hovorí: "Utekajte ku klietkam." Zajace utekajú domov a každý sa vráti do svojej klietky a znova prelezie cez obruč. Hra sa hrá 4-5 krát.
"Vrabci a mačka"
Cieľ: Rozvinúť schopnosť lokalizovať sa v priestore a pohybovať sa v skupine bez vzájomného dotyku a tiež pôsobiť na signál. Cvičte hlboké skoky, dlhé skoky v stoji a rýchly beh.
Deti stoja pozdĺž stien miestnosti na lavičkách, na veľkých blokoch alebo v obručiach umiestnených na podlahe. Sú to „vrabce na streche“ alebo v „hniezdach“. Na diaľku sedí mačka, ktorej úlohu zohráva učiteľ. Vrabce lietali,“ hovorí učiteľka. Vrabce vyskočia zo strechy alebo vyskočia z hniezda a roztiahnutím krídel behajú roztrúsené po miestnosti. Medzitým „mačka“ spí. Ale potom sa zobudí, povie: „Mňau, mňau“ a beží dohnať vrabcov, ktorí utekajú do svojich hniezd. Mačka berie chytené vrabce do svojho „domu“.
"Vezmi si čo chceš a hraj sa s kým chceš"
Cieľ: Rozvíjať u detí: aktivitu, iniciatívu, zmysel pre priateľstvo.
Deti sedia na stoličkách v kruhu alebo polkruhu. Oproti deťom je v diaľke stôl, na ktorom sú umiestnené hračky: vlajka, vreckovka, opraty, obruč, lopta a hudobné hračky. Učiteľ zavolá meno dieťaťa a povie mu: "Vezmi si, čo chceš, a hraj sa s kým chceš." Dieťa príde k stolu, vezme hračku a vyberie si kamaráta, s ktorým sa bude hrať. Po chvíli učiteľ hovorí: "Daj hračku na svoje miesto." Hráči odložia hračku a sadnú si. Trvanie hry je 4-6 minút.
"Farebné autá"
Cieľ: Rozvíjať pozornosť detí, schopnosť rozlišovať farby a pôsobiť na vizuálny signál. Cvičenie v behu, chôdzi.
Pozdĺž steny sedia na stoličkách deti. Sú to „autá“. Každá osoba dostane vlajku určitej farby alebo farebný kruh alebo prsteň. Učiteľ je v strede stránky. V ruke drží tri farebné vlajky. Učiteľ vztýči vlajku akejkoľvek farby. Všetky deti s vlajkou tejto farby pobehujú po ihrisku; počas jazdy hučia, napodobňujúc auto. Keď učiteľ spustí vlajku, deti sa zastavia a na signál „do garáže“ idú k svojej stoličke. Trvanie 4 - 6 minút.
"Dajte tašku do kruhu"
Cieľ: Rozvinúť u detí schopnosť konať na základe signálu. Cvičte hádzanie pravou a ľavou rukou. Deti stoja v kruhu. V strede kruhu je kruh vyrobený z lana, konce lana sú zviazané; kruh sa dá nakresliť aj na zem. Deti sú od tohto kruhu vo vzdialenosti 1 - 2 kroky. Deti majú v rukách vrecia s pieskom. Na signál učiteľa „hoď“ hodia všetky deti svoje tašky do kruhu. "Zoberte tašky," hovorí učiteľ. Deti zdvihnú tašky a postavia sa na miesto. Učiteľ zaznamená, komu taška nespadla do kruhu, a hra pokračuje. Hra sa opakuje 4-6 krát.
"Dve lopty"
Cieľ: Rozvíjať u detí vykonávanie pohybov na signál. Precvičte si rýchle prihrávanie lopty
Deti stoja v kruhu na dĺžku paže od seba. Učiteľka dá dve loptičky deťom stojacim vedľa seba. Na povel „jeden“ si deti začnú prihrávať loptičky, jednu na pravú stranu a druhú na ľavú. Keď sa loptičky stretnú s deťmi, ktoré stoja v blízkosti, tieto deti idú do stredu kruhu, vyhodia loptu 2-3 krát, chytia ju a potom podídu k deťom, ktoré stoja neďaleko v kruhu, a dajú im loptu a oni sami stoja na svojich miestach. Hra pokračuje. Učiteľ označí deti, ktorým loptička nikdy nespadla, keď ju odovzdali inému. Trvanie hry je 5-6 minút.
"Nájdi, kde je to skryté!"
Účel: Rozvíjať u detí vizuálna pamäť, pozornosť. Precvičte si prácu s tímom.
Deti sedia na jednej strane ihriska. Učiteľ ukáže deťom hračku alebo vlajku, ktorú schová. Učiteľ vyzve deti, aby sa postavili a otočili sa k stene. Učiteľ sám urobí pár krokov od detí a skryje vlajku, potom povie: „Pozrite sa!“ Deti sa začnú pozerať. Kto prvý nájde vlajku, má právo ju pri opakovaní hry skryť. Hra končí, keď 3 - 5 hráčov nájde vlajku. Trvanie hry je 5-6 minút.
"električka"
Cieľ: Rozvinúť u detí schopnosť rozlišovať farby a pôsobiť na vizuálny signál. Cvičte beh a chôdzu v kolóne.
Deti stoja pozdĺž steny alebo strany ihriska v stĺpci vo dvojiciach a držia sa za ruky. Voľnými rukami sa držia šnúry, ktorej konce sú zviazané (jedno dieťa drží pravou, druhé ľavou). Učiteľ je v jednom z rohov ihriska a v ruke drží tri farebné vlajky. Učiteľ zdvihne zelenú vlajku a deti bežia - „električka sa pohybuje“. Po dosiahnutí učiteľa sa deti pozerajú, či sa zmenila farba vlajky; ak sa zdvihne zelená vlajka, električka pokračuje v jazde, ak sa objaví žltá alebo červená vlajka, deti zastavia a čakajú, kým sa objaví zelená. Trvanie hry je 5-6 minút.
"Mačiatka a šteniatka"
Cieľ: Rozvíjať obratnosť v priestorovej orientácii. Cvičenie v lezení, beh.
Hráči sú rozdelení do dvoch skupín. Deti jednej skupiny zobrazujú mačiatka, druhá - šteniatka. Mačiatka sú na jednej strane pozemku, šteniatka sú na druhej strane. Učiteľ vyzve mačiatka, aby sa ľahko a jemne prebehli. Na slová pani učiteľky: „Šteniatka! “ – druhá skupina detí prelieza lavičku. Za mačiatkami behajú po štyroch a štekajú. Mačiatka rýchlo vyliezajú na svoju lavičku alebo gymnastickú stenu. Hra sa hrá 4-5 krát.
"Hoď na prsteň"
Cieľ: Rozvíjať presnosť, oko, koordináciu pohybov. Cvičte hádzanie.
Hra spočíva v hádzaní krúžkov na rôzne vtipné figúrky, napríklad slona so zdvihnutým chobotom, husi s natiahnutým krkom atď. Vo vzdialenosti 1,5 - 2 m od figúrky sa nakreslí čiara - hranica od ktoré deti hádžu prsteňom. Učiteľ ukazuje, ako sa postaviť, ako držať krúžok v horizontálnej polohe a ako hádzať. Trvanie hry je 5-7 minút.
"voľné miesto"
Cieľ: Rozvinúť u detí schopnosť vykonávať pohyby na signál. Trénujte rýchly beh.
Hráči sedia na stoličkách v kruhu. Učiteľ zavolá deti, ktoré sedia neďaleko. Na signál "jeden, dva, tri - bež!" „Pobehujú rôznymi smermi okolo kruhu, dosiahnu svoje miesto a sadnú si. Učiteľ a všetci hráči si všimnú, kto prvý zaujal voľné miesto. Trvanie hry je 5-7 minút.
"Nájdi si partnera"
Cieľ: Rozvíjať priestorovú orientáciu u detí. Cvičte deti v behu.
Každé dieťa dostane jednu vlajku. Existuje rovnaký počet vlajok dvoch farieb. Na signál učiteľa sa deti rozpŕchnu po ihrisku. Na signál „nájdi pár“ sa deti s rovnakými vlajkami postavia vedľa seba. Hry sa musí zúčastniť nepárny počet detí, aby jedno zostalo bez páru. Všetci hráči sa k nemu obrátia a hovoria: Vanya, Vanya, nezívajte (Manya. Olya atď.)
Rýchlo si vyberte pár.
Potom, keď udrie tamburína, deti sa opäť rozpŕchnu po ihrisku a hra sa opakuje. Trvanie hry je 5-7 minút.
"Chyťte komára"
Cieľ: Rozvinúť u detí schopnosť koordinovať pohyby s vizuálnym signálom. Cvičte skákanie na mieste.
Hráči stoja v kruhu vo vzdialenosti paží natiahnutých do strán. Učiteľ je v strede. Otáča šnúrou v kruhu, na konci ktorého je pripevnený „komár“. Učiteľ zakrúžkuje komára mierne nad hlavami hráčov. Hráči pozorne sledujú komára a keď sa priblíži, vyskočia na miesto, aby ho chytili. Ten, kto chytí komára, hovorí: Chytil som ho. Trvanie 4-5 minút.
"U medveďa v lese..."
Cieľ: Rozvíjať u detí inteligenciu, priestorovú orientáciu a rytmické pohyby. Cvičte deti v behu a chytaní.
Na jednom konci stránky je nakreslená čiara. Toto je okraj lesa. Za čiarou je miesto pre medveďa. Na opačnom konci lokality je detský domček označený čiarou. Učiteľ určí jedného z hráčov, aby bol medveďom. Deti zamieria na kraj lesa a hovoria: Medveď má v lese huby, ja beriem lesné plody.
Medveď však nespí a vrčí na nás.
Keď hráči povedia slovo „vrčí“, medveď so zavrčaním vstane a deti utekajú „domov“. Medveď sa ich snaží chytiť. Chyteného odnesie na svoje miesto. Trvanie hry je 5-6 minút.
"Poďme skočiť cez potok"
Účel: Precvičiť dlhé skoky v stoji. Na ihrisku je nakreslený potok, ktorý je na jednom konci úzky a potom širší a širší (od 10 do 40 cm). Skupina detí má preskočiť potok, najprv tam, kde je úzky, a potom tam, kde je širší. a nakoniec tam, kde je najširšia. Trvanie hry je 5-6 minút.
"Na prechádzku"
Cieľ: Rozvinúť u detí schopnosť vykonávať pohyby na signál. Cvičte chôdzu.
Deti sú rozdelené do 2 rovnakých skupín. Každá skupina sedí na stoličkách umiestnených na opačných koncoch miesta, pred nakreslenými čiarami. Učiteľ najskôr pristúpi k jednej skupine detí a hovorí: „No, chlapci, rýchlo sa pripravte na prechádzku!“ Deti vstávajú a jedno po druhom idú za učiteľkou. Učiteľka spolu s deťmi v prvej skupine pristúpi k druhej skupine a spoločne ich rovnakými slovami pozvú na prechádzku. Deti z druhej skupiny stoja za deťmi z prvej skupiny a kráčajú spolu. Učiteľ ich odvedie čo najďalej od ich miest. Zrazu učiteľ hovorí: „Choď na svoje miesta!“ a deti bežia na svoje miesta. Skupina, ktorá dokončí úlohu rýchlejšie, sa považuje za víťaza. Trvanie hry je 5-6 minút.
"motýle"
Cieľ: Rozvíjať u detí inteligenciu, priestorovú orientáciu a rytmické pohyby. Cvičte deti v behu a drepe.
Deti – „motýliky“ stoja na okraji ihriska, kde len chcú. Na hudbu alebo na slová učiteľa: „motýle, motýle prileteli do záhrady,“ deti pohybujú rukami do strán, bežia rôznymi smermi, bežia okolo seba.
Učiteľ pokračuje: "Všetci si ticho sadli na malý biely kvet." Deti čupia v blízkosti kvetov pomenovanej farby. Na signál učiteľa: „oo-oo-oo“, čo znamená zavýjanie vetra, búrka, motýle utekajú zo záhrady na okraj ihriska. Hra sa opakuje so slovami: „motýle, motýle, leteli do poľa“. Učiteľka si neustále všíma deti, ktoré ľahko a ticho behali a drepovali. Trvanie hry 5-6 minút
"Bež potichu"
Cieľ: Rozvinúť u detí schopnosť konať podľa pravidiel. Cvičte ľahký jogging na prstoch na nohách.
Deti sú rozdelené do skupín po 5 – 6 ľudí. Stoja za čiarou na jednom konci lokality. Vodič sa vyberie, sadne si do stredu nástupišťa a zavrie oči. Na signál učiteľa jedna skupina ticho prebehne okolo vodiča na opačnú stranu. Ak vodič počuje hluk, povie „Stop“ a pretekári zastanú. Bez toho, aby otvoril oči, moderátor ukazuje, kde počuje hluk. Ak ukázal správne, deti sa odsunú nabok; Ak sa pomýlite, hra pokračuje. Vyhrá skupina, ktorú vodič nepočuje. Trvanie hry je 5-6 minút.
"Uhorka, uhorka..."
Cieľ: Rozvíjať rytmické pohyby u detí. Cvičte skákanie a beh.
Na jednom konci ihriska je učiteľ, na druhom sú deti. Deti sa k pasci približujú skokom na dvoch nohách. Učiteľ hovorí:
Uhorka, uhorka,
Nechoďte na tento koniec:
Žije tam myš
Odhryzne ti chvost.
Na posledné slová sa deti rozbehnú na svoje miesta a učiteľka ich dobehne. Trvanie hry je 5-6 minút.
"prítomný"
Cieľ: Rozvíjať u detí rytmické pohyby a vynaliezavosť. Cvičte chôdzu v kruhu.
Deti sa držia za ruky a tvoria kruhový tanec. Vyberie sa vodca, postaví sa do stredu okrúhleho tanca a zvyšok kráča v kruhu vpravo a hovorí:
Priniesli sme darčeky pre všetkých, Tu je bábika so svetlou stuhou,
Kto chce, ten si to vezme. Kôň, vrchol a rovina.
Na konci slov sa deti zastavia a osoba stojaca v kruhu pomenuje, ktorý z uvedených darčekov chce dostať, a deti napodobňujú pohyby a sprevádzajú ich slovami:
Náš kôň cvála, dusí sa, dusí sa. dus, tak sa točí vrch,
Je počuť klapot rýchlych nôh. Zabzučal a ľahol si na bok.
Bábika, bábika, tancuj, lietadlo letí, letí,
Zamávajte červenou stuhou. Sedí v ňom odvážny pilot
Vyvolený ide do stredu kruhu a hra pokračuje.
"Vlak"
Cieľ: Rozvinúť u detí vykonávanie pohybov na podnet, rytmické pohyby a vynaliezavosť. Cvičte chôdzu v kruhu.
Deti stoja v kolóne podľa svojej výšky. Prvé dieťa v kolóne je „lokomotíva“, zvyšok sú „autá“. Po signáli učiteľa lokomotíva zabzučí: „u-u-u“, v tom čase deti pokrčia ruky v lakťoch. Po zapískaní lokomotívy deti natiahnu ruky dopredu a povedia: „Choo“ a pomocou rúk napodobňujú pohyb kolies. Toto opakujú 3-4 krát. V reakcii na slová učiteľa: „Kolesá klopú,“ deti urobia krok na mieste, keď zaznie signál „poďme“, kráčajú, postupne zrýchľujú tempo a potom bežia. Na slová vos-la: „most“ alebo „z kopca“ ide vlak pomaly, ale „z hora“ ide zase rýchlejšie. Keď učiteľ zdvihne červenú vlajku, vlak zastaví; keď je zelená, ide sa ďalej. Vlak sa pomaly blíži k stanici a zastavuje. Lokomotíva vypúšťa paru: "psh - sh." Trvanie hry 5-6 minút
"lietadlá"
Cieľ: Rozvíjať u detí schopnosť vykonávať pohyby na signál, precvičovať beh vo všetkých smeroch.
Deti sú zoradené do 3-4 stĺpcov na rôznych miestach na stanovišti, ktoré sú označené vlajočkami. Hráči stvárňujú pilotov. Na signál učiteľa: „Pripravte sa na let! “- deti robia pohyby rukami – naštartujú motor. „Leť! “- deti zdvihnú ruky do strán a lietajú roztrúsené rôznymi smermi. Na signál učiteľa: „Pristátie! “ - lietadlá si nájdu svoje miesta a pristanú: zoradia sa do kolón a klesnú na jedno koleno. Trvanie hry je 5-6 minút.
"Vrabci a auto"
Cieľ: Rozvíjať priestorovú orientáciu u detí. Trénujte beh a skákanie.
Hranice lokality sú vyznačené alebo označené vlajkami. Na jednom konci sú vrabce, na druhom je miesto pre autá. „Vrabce vylietajú z hniezda,“ hovorí učiteľka a deti sa rozbehnú rôznymi smermi. Zaznie klaksón a objaví sa auto (určené dieťa). Vrabce sa splašia a odletia do svojich hniezd. Auto sa vracia do garáže. Trvanie hry je 5-6 minút.
"Čo je skryté?"
Účel: Rozvíjať vizuálnu pamäť a pozornosť u detí.
Deti sedia v miestnosti na stoličkách, na zemi v kruhu alebo v jednej línii. Učiteľ umiestni 3-5 predmetov do stredu kruhu a požiada ich, aby si ich zapamätali. Potom sa hráči postavia a otočia sa chrbtom k stredu alebo k stene a zatvoria oči. Učiteľ skryje jednu alebo dve veci ležiace v strede kruhu a povie: „Pozri! „Deti otvoria oči, znova sa otočia tvárou k stredu a pamätajú si, čo tam nie je. Učiteľ pristúpi k niektorým deťom a každé mu do ucha povie, čo sa skrýva. Keď väčšina hráčov odpovie správne, učiteľ skrytú vec nahlas pomenuje. Trvanie hry je 3-4 minúty.
"Poľovníci a zajace"
Cieľ: Rozvinúť schopnosť hádzať na pohyblivý cieľ. Cvičte deti v behu a lezení.
Na jednej strane miesta je vyznačené miesto pre poľovníka. Na druhej strane sú miesta zajacov označené krúžkami. Poľovník chodí po revíri, akoby hľadal stopy zajacov, potom sa vracia na svoje miesto. Učiteľ hovorí: "Zajace vybehli na čistinku." Zajace vybehnú a vyskočia na dve nohy, pohybujú sa vpred. Na signál „poľovník! „Zajace sa zastavia, otočia sa chrbtom k poľovníkovi a on bez toho, aby opustil svoje miesto, hodí po nich loptu. Zajac, ktorého loptička zasiahla, sa považuje za zastreleného a poľovník si ho odnesie domov. Trvanie hry je 5-7 minút.
"kone"
Cieľ: Rozvíjať u detí zručnosť, inteligenciu a zmysel pre kamarátstvo. Cvičte beh v kolóne.
Z detí sa stanú dvojice: jeden je kôň, druhý je vodič. Na hranie sa dávajú opraty alebo deti, aby sa držali opaska. Poďme, poďme s orechmi, s orechmi
Repka pre dedka, chlapec pre chlapca,
Kúsok po kúsku, kúsok za krokom.
Na konci textu deti pokračujú v behu v rovnakom rytme podľa učiteľkinho vyslovovania „gop, gop...“, kým učiteľ nepovie „Whoa - y...“. Pri opakovaní hry si deti menia úlohy.
Trvanie 5-7 minút.
"Prines loptu"
Cieľ: Rozvíjať u detí pozorovanie, inteligenciu a vykonávanie pohybov na signál. Cvičte beh konkrétnym smerom.
Deti sedia na stoličkách na jednej strane ihriska. Vo vzdialenosti 3–4 krokov sa nakreslí čiara, za ktorou sa podľa pokynov učiteľa umiestni 5–6 detí chrbtom k sediacim osobám. Učiteľka má krabicu s malými loptičkami podľa počtu stojacich detí. „Raz, dva, tri – bež! “- hovorí učiteľ a hádže všetky loptičky z krabice dopredu. Deti behajú za loptičkami; každý dobehne jednu z loptičiek, uteká s ňou k učiteľovi a vloží ju do krabice. Potom si deti sadnú na svoje miesta a za radom sa postaví ďalšia skupina.
"Zajace a vlk"
Cieľ: Rozvíjať koordináciu pohybu a priestorovú orientáciu u detí. Trénujte beh a skákanie.
Jeden z hráčov je vybraný ako vlk. Ostatné deti predstierajú, že sú zajace. Na jednom mieste stoja zajace vo svojich domoch, vlk je na druhom konci pozemku. Učiteľ hovorí: Zajačiky skáču, hop, hop, hop,
Na zelenú lúku.
Štípu trávu, jedia ju,
Pozorne načúvať -
Prichádza vlk?
Zajace vyskakujú z domov a rozptýlia sa po mieste. Skáču, sadnú si a obzerajú sa. Keď učiteľ povie posledné slovo, vlk vyjde z rokliny a uteká za zajacmi a snaží sa ich chytiť. Zajace utekajú. Vlk vezme ulovené zajace do rokliny. Trvanie hry je 5-6 krát.
"Kam si volala?"
Cieľ: Rozvíjať u detí zručnosť a inteligenciu. Cvičte beh, chytanie a zoraďovanie v kruhu Deti sedia v kruhu alebo pozdĺž steny miestnosti. jeden z hráčov sa podľa pridelenia učiteľa postaví do stredu kruhu alebo pred sediacich (otočený chrbtom). Na signál učiteľa zavrie oči. Učiteľka dá jednému z detí zvonček a vyzve ich, aby zavolali. Dieťa, ktoré sa nachádza v strede kruhu, musí bez toho, aby otvorilo oči, ukázať rukou, odkiaľ zvuk prichádza. Ak ukáže správne, učiteľ povie „je čas“ a hádač otvorí oči a ten, kto volal, zdvihne zvonček a ukáže ho. Ak sa vodič mýli, opäť zavrie oči a znova háda. Trvanie hry je 3-5 minút.
"Kto dosiahne vlajku rýchlejšie?"
Cieľ: Rozvíjať u detí zručnosť a inteligenciu. Trénujte beh.
Na jednej strane ihriska sedia deti na stoličkách pred nakreslenou čiarou. 3 - 4 deti prídu k radu a postavia sa oproti stoličkám. Na druhom konci stránky sú vlajky. Na signál učiteľa „jedna!“ alebo „bež!“ deti pribehnú k vlajočkám, vezmú ich, zdvihnú ich a potom ich umiestnia na miesto. Učiteľ si všimne, kto vztýčil vlajky ako prvý. Potom idú všetky deti, ktoré sa zúčastnili, a sadnú si na svoje miesta. Ďalšie tri alebo štyri deti vstupujú do radu. Hra končí, keď všetky deti zdvihnú svoje vlajky. Hru je možné opakovať 2-3 krát.
"Mačky a myši"
Cieľ: Rozvíjať u detí zručnosť a inteligenciu. Cvičte beh a chôdzu.
Z detí si musíte vybrať „mačky“ a umiestniť ich na stranu ihriska. Ostatné deti - "myši", sedia v otvoroch (na stoličkách umiestnených v polkruhu). V každej diere je 3-5 myší (na počet stoličiek). Keď je ihrisko tiché, nie sú tam žiadne mačky, myši vychádzajú zo svojich dier, behajú, zhromažďujú sa v kruhu a tancujú.
Keď učiteľ povie „mačky“, myši sa ponáhľajú do svojich dier. Mačky ich chytia. Učiteľ označí toho najšikovnejšieho. Keď sa hra opakuje, vyberú sa nové mačky. Trvanie hry je 5-6 minút.
Úlohy. Cvičte deti v schopnosti liezť na gymnastickú stenu, plaziť sa pod lanom pravou a ľavou stranou bez toho, aby sa rukami dotýkali zeme, behať a chodiť pri zachovaní držania tela. Príčina u detí pozitívne emócie Počas hry pokračujte v práci na zlepšení zdravia detí.
№ 3. Hudobná hra"Kto kričí?"
Úlohy. Pokračujte v zoznamovaní detí s hlasmi zvierat, napodobňujte ich a rozvíjajte detský sluch.
Hra na hrdinov "Nemocnica".
Úlohy. Naučte deti súhlasiť s hrou, naučte ich vyberať potrebné atribúty a náhradné predmety a pomôžte im rozšíriť škálu herných aktivít. Naučte deti využívať svoje poznatky o činnosti lekára v hre a správne pomenovať lekárske nástroje.
Práca s deťmi v skupine
Aktivity
Hry na hranie rolí podľa výberu detí.
Úlohy. Podporte iniciatívu detí pri výbere zápletky a organizovaní hernej interakcie, rozvíjajte predstavivosť a tvorivé schopnosti.
Práca v kútiku hudobnej výchovy.
Úlohy. Naučte deti techniky správnej tvorby zvuku na metalofóne, naučte ich improvizovať a hrať jednoduché melódie a podnecujte samostatnú kreativitu detí.
č.3. Oboznámenie sa s fikcia. Čítanie rozprávky od S. Kozlova “ Zimná rozprávka»
Úlohy. Pokračujte v rozvíjaní záujmu o slová a literárne diela.
Deň 15
ráno
Aktivity
Samostatná práca na rozvoji reči.
Úlohy. V herných cvičeniach posilňujte schopnosť detí správne používať množné číslo rodu podstatných mien (vidličky, jablká, topánky atď.).
Vonkajšia hra „Hoď a chyť“.
Úlohy. Naučte deti hádzať a chytať loptu oboma rukami súčasne, bez tlačenia na hruď, rozvíjajte hrubú motoriku a svaly rúk, obratnosť, koordináciu pohybov, oko a pestujte vytrvalosť v túžbe dosiahnuť úspech.
Pozorovanie v kúte prírody. Porovnanie pelargónie a balzamu.
Úlohy. Naučte deti skúmať rastliny, porovnávať ich podľa farby, tvaru, veľkosti, typu povrchu a počtu listov, rozprávať o výsledkoch pozorovania, používať porovnávacie konštrukcie „pre balzam... a pre muškát...“.
Formovanie kultúrnych a hygienických zručností. Praktické cvičenie „Čisté dlane“.
Úlohy. Naučte deti správne si umývať ruky (dôkladne si umyte ruky, dôkladne opláchnite mydlo, utrite ruky dosucha), diskutujte o dôležitosti správneho vykonávania tohto hygienického postupu.
Hra na hrdinov "Builders".
Úlohy. Naučte deti vykonávať herné akcie v súlade s herným plánom, kreatívne transformovať svoje vedomosti a zručnosti, herné skúsenosti v hre, budovať konštruktívne vzťahy s rovesníkmi (dohodnúť sa na tom, čo vybudujú, distribuovať materiál medzi sebou, koordinovať akcie a spoločne dosahovať výsledky ).
Hra na hrdinov "Pošta".
Úlohy. Naučte deti realizovať a rozvíjať dej, prideľovať role, vyberať pohodlné miesto pre hru vyberte potrebné náhradné položky a atribúty. Pestujte si citlivý a pozorný postoj k súdruhom.
Prechádzka
Aktivity
Exkurzia na zastávku trolejbusu.
Úlohy. Objasniť predstavy detí o rôznych druhoch dopravy (osobné a nákladné autá, vozidlá na prepravu osôb - autobusy, trolejbusy, taxíky, mikrobusy), na doplnenie vedomostí detí o práci vodiča. Naučte deti pravidlám správania sa na verejných miestach.
Vonkajšia hra „Nájdite a zostaňte ticho“.
Úlohy. Naučte deti udržiavať skríženú koordináciu rúk a nôh, správne držanie tela pri chôdzi a rozvíjať výraznosť pohybov.
"Hra s deťmi na ulici"
Knihy nie sú vždy po ruke a je nepohodlné tam hľadať vonkajšie hry pre deti. Tento problém môžu vyriešiť hracie karty pre vonkajšie hry. ich Pohodlne sa uloží do vrecka bundy a vždy si rýchlo zapamätáte slová hry.
Vonkajšia hra „Zajac bez domova“.Priebeh hry. Vyberie sa „poľovník“ a „zajac bez domova“, zvyšní „zajaci“ stoja v obručiach – „domoch“. „Zajac bez domova“ utečie a „poľovník“ ho dobehne. „Zajac“ môže vbehnúť do „domu“, potom „zajac“, ktorý v ňom stojí, musí utiecť. Keď „poľovník“ chytí „zajaca“, sám sa stane zajacom a „zajac“ sa stane „poľovníkom“.
Vonkajšia hra "Mačiatka a šteniatka".
Priebeh hry. Hráči sú rozdelení do dvoch skupín. Deti jednej skupiny zobrazujú mačiatka, druhá - šteniatka. „Mačiatka“ sa nachádzajú v blízkosti lavičky; „Šteniatka“ sú na druhej strane miestnosti. Učiteľ vyzve „mačiatka“, aby sa ľahko a jemne prebehli. V reakcii na slová učiteľa: "Šteniatka!", druhá skupina detí prelieza lavice. Bežia po všetkých štyroch za „mačiatkami“ a „štekaním“: „Au-au-au“. "Mačiatka," mňaukanie, rýchlo vylezú na lavičku. „Šteniatka“ sa vracajú do svojich „domov“. Po dvoch-troch opakovaniach si deti vymenia úlohy a hra pokračuje.
Vonkajšia hra "Muchy - nelieta."
Priebeh hry. Moderátor volá ľubovoľnými slovami(ryba, lietadlo, strom...). Ak to, čo je pomenované, môže lietať, deti zdvihnú ruky, ak to nelieta, nezdvíhajú ruky. Na konci hry je ocenené najpozornejšie dieťa.
Vonkajšia hra "Sova".
Priebeh hry. Učiteľ hovorí: "Prichádza deň, všetko ožíva." Deti sa voľne pohybujú po ihrisku, vykonávajú rôzne pohyby, rukami napodobňujú let motýľov, vážok atď. Zrazu učiteľka hovorí: „Noc sa blíži, všetko zamrzne, sova vyletí.“ Všetky deti by sa mali okamžite zastaviť v polohe, v ktorej ich tieto slová našli a nehýbať sa. „Sova“ pomaly prechádza okolo hráčov a pozorne ich skúma. Kto sa hýbe alebo smeje, toho „sova“ pošle do jeho „dutiny“.
Vonkajšia hra „Zmeňte miesta“.
Ciele: naučiť sa konať v tíme; rozvíjať pozornosť a obratnosť.
Priebeh hry. V strede plošiny je umiestnená dlhá šnúra. Deti sú rozdelené do dvoch tímov, z ktorých každý zaberá svoju polovicu ihriska. Na signál "Utekaj!" deti sa rozpŕchnu po svojej časti ihriska a na signál "Zmeň!" tímy si vymenia miesta. Tím, ktorý ako prvý prebehne na druhú stranu stránky, teda zmení svoje miesto, je povzbudzovaný.
Vonkajšia hra „Od nárazu k nárazu“.
Priebeh hry. Učiteľ umiestni do oblasti 6–8 obrúčokdva riadky. Hráči sa zoradia do dvoch stĺpcov. Na signál učiteľa začnú prví hráči skákať na dvoch nohách z obruče na obruč. Hneď ako prvý hráč skočí z poslednej obruče, začne skákať druhý hráč v stĺpci atď. Tím, ktorý vyhrá, je ten, ktorý rýchlo a správne (ani raz nepošmykne) sa presunie „na druhú stranu rieky“. Hra sa opakuje 2-3 krát.
Vonkajšia hra „Zmraziť!“
Priebeh hry. Vedúci vysvetlí deťom pravidlá, podľa ktorých sa každý musí pohybovať po stanovišti, a na povel vedúceho: „Raz, dva, tri, mrznite! – zastaviť. Po týchto slovách učiteľ ukáže deťom jednu z kariet so schematickým znázornením pozície osoby. Chlapci by mali zaujať rovnakú pózu. Každý, kto zaujme nesprávnu pózu, vypadáva z hry.
Vonkajšia hra „Nájdite si partnera“ (s behom).
Priebeh hry. Učiteľ rozdá deťom rôznofarebné vlajky podľa počtu hráčov(nepárne číslo). Na signál učiteľa sa deti rozbehnú; za zvuku tamburíny hľadajú pár podľa farby vlajky a spájajú si ruky. Výsledkom hry je, že jedno dieťa zostane bez partnera a on hru opustí.
Vonkajšia hra "Deti a vlk".
Priebeh hry. Vyberie sa vlk(šoférovanie). Ostatné deti napodobňujú pohyby(zbieranie jahôd a húb v lese) . Deti hovoria:
Deti chodili po lese, zbierali jahody,
Všade je veľa bobúľ – na humnách aj v tráve.
Potom však začali praskať konáre...
Deti, deti, nezívajte, vlk je za smrekom - utekajte!
Deti utekajú a „vlk“ ich chytí. ja to pochopímanna dieťasa stane „vlkom“ a hra začína odznova.
Vonkajšia hra „Nepovieme vám, čo sme videli, ale ukážeme vám, čo sme urobili.“ .
Priebeh hry. Vodič vychádza z dverí. Zvyšné deti sa dohodnú, aké pohyby budú vykonávať. Potom pozvú vodiča. Hovorí: „Dobrý deň, deti! Kde si bol, čo si robil?
Deti odpovedajú: Nepovieme vám, kde sme boli, ale ukážeme vám, čo sme robili.
Ak vodič uhádne pohyb vykonaný deťmi, vyberie sa nový vodič. Ak to nevedel uhádnuť, šoféruje znova.
Vonkajšia hra „Nedávajte loptu vodičovi“.
Priebeh hry. V strede kruhu sú 2-3 vodiči. Deti stojace mimo kruhu si hádžu loptu na všetky strany a vodiči sa ju snažia chytiť. Ak sa to podarí, vodič opustí kruh. Dieťa, ktorého hod bola chytená, sa stáva vodičom.
Vonkajšia hra „Mačka na streche“.
Priebeh hry. Jeden z hráčov, vodič, sedí na lavičke so zavretými očami. Je to mačka. Ostatné deti sú „myši“. Potichu sa priblížia k „mačke“ a potriasajúc prstami hovoria zborovo podtónom
Ticho, myši, ticho, myši!
Mačka sedí na našej streche.
Myška, myš, pozor
A nenechajte sa chytiť mačkou!
Po týchto slovách sa „mačka“ zobudí, povie „mňau“, vyskočí a naháňa „myši“. „Myšia diera“ je označená čiarou. „Mačka“ nemá právo prebehnúť cez čiaru. Z chytenej „myšky“ sa stáva „mačka“.
Vonkajšia hra „Pieseň vážok“.
Priebeh hry. Deti stoja v kruhu a recitujú báseň v zbore, pričom slová sprevádzajú pohybmi:
Letel som, lietal somNevedel som, či nie som unavený.
Deti hladko mávajú rukami.
Sadnúť si, sadnúť si
Opäť letel
Našiel som si pár priateľov a tancoval som okolo,
Sme sa bavili!
Slnko svietilo.
Pokľaknite na jedno koleno.
Opäť urobte letmé pohyby rukami.
Držia sa za ruky a tancujú v kruhu.
Vonkajšia hra "Husi-labute".
Priebeh hry. Vyberá sa „vlk“ a „pastier“, ostatné deti sú „husi“. Na jednej strane stránky sú „husi“, na strane je brloh „vlka“. „Pastier“ vyháňa „húsky“ pásť sa na lúku a potom hovorí: „Husky, husi!“
„Husi“ sa zastavia a zborovo odpovedajú: „Ha-ha-ha!“
Pastier. Chceš jesť?
Husi. Áno áno áno!
Pastier. Tak lietaj ako chceš, len sa staraj o svoje krídla!
„Husi“ letia domov po lúke a „vlk“, ktorý počuje „husi“, vybehne a snaží sa ich chytiť. „Vlk“ vezme ulovené „husi“ do brlohu.
Vonkajšia hra „Kuchár“.
Priebeh hry. Deti stoja v kruhu. Šofér ide okolo a v rukách drží kuchársku čiapku. Deti recitujú báseň zborovo:
Poďme sa hrať na kuchára, nikto nemôže zívať,
Ak ste kuchár, rýchlo choďte okolo.
Po slovách „Ponáhľaj sa a choď okolo“ vodič zastaví a nasadí čiapku na dieťa stojace vedľa neho. Osoba, ktorá dostala čiapku, a vodič stoja chrbtom k sebe a na signál učiteľa kráčajú v kruhu. Kto prvý obíde kruh v opačných smeroch, vyhráva a stáva sa vodičom.
Vonkajšia hra "Nenamočte si nohy."
Priebeh hry. Dva tímy, jedna časť tímu má v rukách dve dosky. Na príkaz učiteľa: "Vpred!" - každé dieťa musí šliapať iba po doskách, prejsť cez „bažinu“ a odovzdať dosky druhej časti tímu umiestnenej na druhej polovici „bažiny“. Tím, ktorý ako prvý prekoná „bažinu“, vyhráva.
ruský ľudová hra"Veľká lopta"
Priebeh hry. Hráči stoja v kruhu a spájajú si ruky. Vodič s loptou je v strede kruhu. Skúsi vykotúľať loptu z kruhu nohami a ten, kto mu loptu prešiel pomedzi nohy, sa stáva vodičom, stojí za kruhom. Hráči sa otáčajúspäť do centra.Terazvodičovimusíte hodiť loptu do kruhu. Potom sa hráči opäť otočia tvárou k sebe a ten, kto minul loptu, stojí uprostred. Hra sa opakuje.
Ruská ľudová hra "sedmokrásky".
Priebeh hry. „Kvety“ stoja v kruhu a Margarita je v jeho strede. Deti chodia v kruhu, držia sa za ruky a hovoria slová:
Margarita zbierala sedmokrásky na hore.
Margarita stratila sedmokrásky na dvore.
Všetko si chce dať znova dokopy, len nás potrebuje dobehnúť .
Deti sa rozutekajú po celom ihrisku a Margarita sa ich snaží dobehnúť a pošpiniť ich. Dobehne dieťa a povie: „Kvetinová záhrada.“ Na tento signál musí zafarbený hráč ísť do „kvetinovej záhrady“. Keď sa tam zíde 5-6 detí, hra sa zastaví.
Vonkajšia hra "Žaby a volavka". .
Priebeh hry. V strede lokality je nakreslená „bažina“, v ktorej žijú „žaby“. Po stranách lokality je namaľovaný „potok“ a po stranách „volačie hniezdo“. Na signál moderátora: „Žaby skáču v močiari“ hráči bežia a poskakujú po ihrisku a predstierajú, že sú žaby. Na signál: "Volavka prichádza!" - „volavka“, ktorá prekročila „potok“, skáče a hľadá „žaby“. „Žaby“, ktoré utekajú pred „volavou“, preskakujú „potok“ a snažia sa skryť. „Heron“ sa snaží chytiť „žaby“.
Ruská ľudová hra "Včely a lastovičky".
Priebeh hry. Hráči – „včely“ – lietajú po čistinke a spievajú: „Včely lietajú, zbierajú med! Zoom, zoom, zoom!“
"Swallow" sedí vo svojom "hniezde" a počúva ich pieseň. Na konci piesne "lastovička" hovorí: "Lastovička vstane a chytí včelu." S posledným slovom vyletí z „hniezda“ a chytí „včely“. Hráč, ktorý je chytený, sa stáva „lastovičkou“ a hra sa opakuje.
Vonkajšia hra „Kasor a šťuka“.
Priebeh hry. Jedno dieťa je vybrané ako „šťuka“ a nachádza sa mimo kruhu. Ostatní hráči sú rozdelení do dvoch skupín: jedna z nich – „kamienky“ – tvorí kruh, druhá – „karas“, ktorí plávajú vo vnútri kruhu.
Na signál učiteľa: "Šťuka!" – moderátor rýchlo vbehne do kruhu a snaží sa chytiť „karase“. „Kruciáni“ sa ponáhľajú, aby rýchlo zaujali miesto za jedným z hráčov a posadili sa(„karasy“ sa skrývajú pred „šťukou“ za kamienkami). „Šťuka“ chytá tých „karasov“, ktorí sa nestihli skryť. Prichytené deti idú mimo kruh. Potom sa vyberie nová „šťuka“. Deti stojace v kruhu a v ňom si vymenia miesta a hra sa opakuje.
Baškirská ľudová hra „Strelec“.
Priebeh hry. Na mieste sa konajúdve paralelnéčiary vo vzdialenosti 10–15 m od seba. V strede medzi nimi je nakreslený kruh s priemerom 2 m. Jeden hráč je „strelec“. Stojí v kruhu s loptou v rukách. Zostávajúci hráči začnú behať z jednej línie do druhej. „Strelec“ sa ich snaží zasiahnuť loptou. Ten, koho zasiahne, sa stane „strelcom“.
Voľba vodiča: zaznie náhly príkaz: "Sadni!" Ten, kto si sadol posledný, bude „strelec“.
Vonkajšia hra „Vlk v priekope“.
Priebeh hry. V strede haly sú dve rovnobežné čiary vo vzdialenosti 80–100 cm - to je „priekopa“. Na jednej strane sú „kozy“. "Vlk" sa stáva v "priekope". Na signál: "Vlk v priekope!" - „Kozy“ bežia na opačnú stranu miesta, preskakujú „priekopu“ a „vlk“ sa ich snaží chytiť. Z ulovenej „kozy“ sa stáva „vlk“.
Vonkajšia hra "Medveď a včely".
Priebeh hry. Hráči sú rozdelení do dvoch nerovnakých skupín: menšia skupina sú „včely“, väčšia skupina sú „medvede“. Včely sú na vyvýšenom mieste. Na signál „včely“ odletia na „lúku“ pre med a bzučanie. Len čo „včely“ odletia, „medvede“ vylezú na vyvýšenú plošinu – do „úľa“ a hodujú na mede. Na signál: "Medvede!" - „Včely“ lietajú a bodajú tých, ktorí nemajú čas uniknúť do „lesa“. Uštipaný „medveď“ už nechodí po med.
Vonkajšia hra "Kozmonauti".Okolo haly sú rozložené obruče, je ich o jedného menej ako hráčov. Deti uprostred ihriska("astronauti"), držiac sa za ruky kráčajú v kruhu a hovoria:
Čakajú nás rýchle rakety na chodenie po planétach.
Budeme lietať, čím chceme!
V hre je však jedno tajomstvo: pre oneskorencov tu nie je miesto.
S posledným slovom deti pustia ruky a bežia si sadnúť do „rakiet“, tí, čo nemali čas, zostávajú na „kozmodróme“ a tí, čo sedia v „raketách“, sa striedajú v rozprávaní. kde lietajú a čo vidia z „okien“.
Vonkajšia hra "Sly Fox".
Priebeh hry. Hráči stoja v kruhu so zavretými očami. Učiteľ prejde a dotkne sa dieťaťa. Deti otvoria oči a trikrát povedia: „Prefíkaná líška, kde si? Potom „líška“ vybehne do stredu a hovorí: „Som tu! Deti utekajú a „líška“ ich chytí. Prichytení sa odsťahujú.
Vonkajšia hra „Ponáhľaj sa, aby si to stihol“.
Cieľ: rozvíjať zručnosť a presnosť pohybov u detí.
Priebeh hry. Deti stoja v kruhu a počítajú v číselnom poradí.
Učiteľ drží v rukách palicu, zrazu ju pustí a zvolá poradové číslo. Úlohou hráča s týmto číslom je zdvihnúť palicu bez toho, aby opustil svoje miesto. Ak to nechytí, opustí kruh. Poslední zostávajúci v hre sú považovaní za najsebavedomejších a najšikovnejších.
Vonkajšia hra „Pasca, zober pásku“.Priebeh hry. Všetci hráči si umiestnia stuhy do zadnej časti svojich opaskov. Je vybratá „pasca“. Na signál učiteľa: "Bež!" - deti behajú po ihrisku a „pasca“ beží za nimi a snaží sa vytiahnuť ďalšie stuhy. Na signál: "Raz-dva-tri, rýchlo vbehni do kruhu!" - deti stoja v kruhu. Spočíta sa počet odobraných stužiek, potom sa vrátia deťom. Po strate stuhy dieťa opustí hru.
Vonkajšia hra "Žaby".
Priebeh hry. Obruče sú položené na podlahe na diaľku. Deti („malé žabky“)naživov "bažine", obruče("náraz")2–3 menej ako „žaby“. Ak sú „hrbolčeky“ preplnené pre „žaby“, potom sa musia dohodnúť, ako sa k sebe hodia, a ak to nevyjde, skočia na iné „hrbolčeky“. Potom sa odstráni jeden obruč. Hra pokračuje.
Vonkajšia hra "Potoky a jazerá".
Priebeh hry. Deti sa zoradia jeden po druhom v skupinách po 4 až 6, pričom ruky položia na opasok alebo ramená osoby vpredu - to sú „rieky“. Na signál: "Potoky bežia!" - deti behajú(s vysokými kolenami, v polovičnom drepe) každý vo svojom stĺpci za lídrom. Na signál: "Jazero!" - každý tím, ktorý sa drží za ruky, vytvorí kruh - „jazero“. Tím, ktorý postaví kruh najrýchlejšie, vyhráva.
Vonkajšia hra „Kde je zvuk?“
Priebeh hry. Hráči majú zaviazané oči. Učiteľka vezme budík a postaví sa preč od detí. Počas počúvania tikania hodín sa hráči musia pohybovať v smere zvuku. Moderátor môže zmeniť svoje miesto niekoľkokrát. Kto sa najviac priblíži k hodinám, vyhráva.
Vonkajšia hra „Vyrob figúrku“.
Chôdza v kolóne po jednom. Na signál: "Stoj!" – deti sa zastavia a predvádzajú nejaký druh figúry. Oslavujú sa najrýchlejší chlapi a zaujímavé postavy.
Vonkajšia hra "Blind Man's Bluff".
Priebeh hry. „Zhmurka“ sa vyberá pomocou rýmu na počítanie. Zaviažu mu oči, odnesú ho do stredu miestnosti a niekoľkokrát ho otočia. Rozhovor s ním: "Mačka, mačka, na čom stojíš?" - "V kanvici"(drevené náčinie na miesenie textu). – « Čo je v miesiči? - „Kvas“. - "Chyťte myši, nie nás!"
Hráči utekajú, slepý buff ich chytí. „Buff slepého muža“ musí rozpoznať chyteného hráča a zavolať ho menom bez toho, aby odstránil obväz. Stáva sa z neho „buff pre nevidomých“.
Vonkajšia hra „Sme zábavní chlapci“.
Stránka je rozdelená na 3 časti. V centrálnej časti je „pasca“. Hráči zborovo povedia text:
„Sme veselí chalani, radi beháme a hráme sa. No skúste nás dobehnúť! Raz, dva, tri - chyťte to!"
Po slove „chytiť“ deti prebehnú na druhú stranu ihriska a „pasca“ dobehne tých, ktorí bežia. Ten, koho sa dotkla „pasca“predtýmnež hráč prekročil čiaru,počítachytený a sadne si blízko „pasce“.
Vonkajšia hra "Lietadlá".
Priebeh hry. Deti sa zoradia do 3-4 stĺpcov na rôznych miestach na stanovišti, ktoré sú označené vlajočkami. Hráči stvárňujú pilotov. Na signál učiteľa: "Pripravte sa na let!" - deti robia pohyby rukami - naštartujte motor. "Leť!" - hovorí učiteľ. Deti zdvihnú ruky do strán a „lietajú“ roztrúsené rôznymi smermi po ihrisku. Na signál učiteľa: "Na pristátie!" - „lietadlá“ si nájdu svoje miesta a pristanú: deti sa zoradia do kolón a kľaknú si na jedno koleno. Učiteľ zaznamená, ktorý stĺp bol postavený rýchlejšie.
Vonkajšia hra „Myši v špajzi“.
Priebeh hry. „Myši“ deti sedia v „dierach“ - na lavičke. Na opačnej strane pozemku je lano natiahnuté vo výške 40–50 cm, čo je „špajza“. Na strane hráčov sedí „mačka“.(učiteľka). „Mačka“ zaspí a „myši“ vbehnú do „spíže“. Pri preniknutí do „skladu“ sa ohýbajú, aby sa nedotkli lana. Tam si sadnú a predstierajú, že hryzú krekry. „Mačka“ sa zobudí, mňaukne a uteká za „myšami“. „Myši“ utekajú do „dier“.
Vonkajšia hra "Prázdny priestor".
Priebeh hry. Vyberie sa vodič, ostatné deti stoja v kruhu s rukami na opasku. Šofér ide okolo a hovorí:
Prechádzam sa okolo domu a pozerám sa z okna,
Prídem k jednej a potichu zaklopem.
Po slovách „Zaklopem“ vodič zastaví a pozrie sa do kruhu. Konverzácia prebieha s dieťaťom stojacim v kruhu: „Klop, klop, klop“. -"Kto prišiel?" Vodič povie svoje meno. "Prečo si prišiel?" - "Bežíme preteky."
Po týchto slovách obe bežia okolo detí stojacich v kruhu rôznymi smermi a snažia sa rýchlo vrátiť a zaujať prázdne miesto. Kto sa tam dostane ako prvý, zaujme voľné miesto a oneskorenec sa stane vodičom.
Vonkajšia hra "Flock".
Deti si vyberajú vodiča. Učiteľ zarecituje s deťmi malú riekanku:
Spievajte, spievajte,Desať vtákov - kŕdeľ:
Tento vták je vrabec
Tento vták je sova
Ospalá hlava
Tento vták je voskovka,
Tento vták je chraplák,
Tento vták je vtáčia búdka
Sivé pierko.
Toto je pŕhľava
Toto je rýchlik
Toto je veselý siskin,
No, toto je zlý orol.
Vtáky, vtáky, choďte domov!
Po týchto slovách deti utekajú a vodič sa snaží niekoho chytiť.
Vonkajšia hra "Zemiaky".
Priebeh hry. Hráči stoja v kruhu a hádžu si loptu. Ten, kto hodí loptu, sedí v kruhu a stáva sa „zemiakom“. Keď je veľa „zemiakov“(viac ako 5 hráčov), začína rásť: hráči v kruhu si podajú ruky a postupne stúpajú. Lopta sa cez nich prehodíťažšie, a potom je „zemiak“ vyrazený: jeden hráč hodí loptu druhému, ktorý loptu vráti a musí zasiahnuť „zemiak“. Ak zasiahne, hráč zhasne, ak nie, z hádzača sa stane „zemiak“.
Vonkajšia hra „Zajace a vlci“.
Priebeh hry. Z hrajúcich sa detí si vyberú „vlka“, zvyšok – „zajace“. Na začiatku hry stoja „zajace“ vo svojich „domoch“, „vlk“ je na opačnej strane miestnosti. Učiteľ hovorí
Zajace cválajú, hop, hop, hop,
Do zelene, na lúku, na lúku,
Štípu trávu, jedia ju,
Pozorne načúvať -
Prichádza vlk?
Deti na tieto slová skáču a vykonávajú rôzne pohyby. Po slovách učiteľa: "Vlk!" - vyjde z „rokliny“ a uteká za „zajacmi“, utekajú do svojich „domov“. „Vlk“ vezme ulovené „zajace“ do svojej „rokliny“.
Vonkajšia hra „Líška v kurníku“. .
Na jednej strane stránky je vyznačený „kurník“. V "kurníku" na "kuriére"(na lavičkách) "kurčatá" sedia. Na opačnej strane pozemku je „líščia diera“. Zvyšok miesta je „dvor“. Vyberie sa vodič - „líška“, ostatné deti sú „kurčatá“. „Sliepky“ chodia a behajú po „dvore“, klujú zrná, mávajú krídlami. Na signál učiteľa: "Líška!" – „kurčatá“ vbehnú do „kurníka“ a vylezú na „bidlá“ a „líška“ vezme hráča, ktorý nestihol ujsť, do svojej „diery“. Hra pokračuje. Hru môžete zopakovať s ďalšou „líškou“.
Vonkajšia hra „Kozáci-lupiči“. .
Priebeh hry. Deti sú rozdelené do dvoch tímov: „kozáci“ a „lupiči“. "Kozáci" nájdu miesto - "žalár", zatiaľ čo "zbojníci" sa skryjú. „Kozáci“ hľadajú „zbojníkov“. „Lupič“ sa považuje za chyteného, ak sa ho „kozák“ dotkne vetvičkou(s bičom). „Lupič“, ktorý bol zajatý, nemá právo na útek. Všetci väzni sú privedení do „žalára“, ktorý stráži „kozák“. „Lupiči“ môžu svojich spolubojovníkov vyslobodiť z „žalára“ dotykom. Ale ak ich v tejto chvíli chytí „kozácký strážca“, skončia aj oni v „žalári“. Hra sa považuje za ukončenú, keď sú všetci „lupiči“ v „žalári“.
Vonkajšia hra „Ponáhľaj sa chytiť“.
Priebeh hry. Deti stoja v kruhu s učiteľom v strede. Drží palicu umiestnenú zvisle na podlahe a zakrýva ju dlaňou navrchu. Učiteľ zavolá meno jedného z detí, rýchlo pustí palicu a vzďaľuje sa. Dieťa musí mať čas dobehnúť a chytiť palicu bez toho, aby ju nechalo spadnúť. Deti sa môžu hrať samostatne. V tomto prípade sa zavádza dodatočné pravidlo: ak sa volanému dieťaťu podarilo chytiť palicu, nastupuje na miesto vodiča. Ak to nebolo možné, vodič zostáva rovnaký. Môžete sa postaviť tvárou, bokom alebo chrbtom do stredu kruhu.
Vonkajšia hra „Stop!“
Priebeh hry. Hráči stoja v kruhu. Vodič ide s loptou do stredu kruhu. Vyhodí loptu alebo ju udrie o zem, vyvolá niekoho meno. Dieťa, ktoré dostalo meno, beží za loptou, ostatné deti sa rozpŕchnu rôznymi smermi. Raz menované dieťazdvihnúť loptu, kričí: "Stoj!" Všetci hráči sa musia zastaviť a nehybne stáť tam, kde ich tím našiel. Vodič sa snaží niekoho zasiahnuť loptou. Ten, na koho je lopta hodená, môže uhnúť, prikrčiť sa a skákať bez toho, aby opustil svoje miesto. Ak vodič netrafí, opäť sa rozbehne za loptou a všetci utekajú. Vodič berie loptu a znova zakričí: "Stoj!" - a pokúsi sa znova niekoho udrieť. Presolený sa stáva novým vodičom, hra pokračuje.
Vonkajšia hra „Presúvajte predmety“.
Priebeh hry. Na zemi sú nakreslené 2–4 kruhy(priemer 50 cm) vo vzdialenosti 8-10 metrov. Niekoľko rôznych je umiestnených v jednom kruhupoložky(kuželky, kocky , hračky ), druhý zostáva voľný. Dieťa sa postaví na voľný kruh a na signál od dospelého sem začne prenášať predmety jeden po druhom z iného kruhu. Súčasne môžu hrať dva tímy.
Tatárska ľudová hra „Skok-skok“.
Priebeh hry. Na zemi je nakreslený veľký kruh a v ňom malé.(pre každého účastníka hry). Vodič stojí v strede veľkého kruhu. Vodič hovorí: "Skoč!" Po tomto slovehráči rýchlo menia miesta(v kruhoch), skákaniena jednej nohe. Vodič sa snaží zaujať miesto jedného z hráčov, pričom tiež skáče na jednej nohe. Ten, kto zostane bez miesta, sa stáva vodičom.
Pravidlá hry. Nemôžete sa navzájom vytlačiť z kruhov. Dvaja hráči nemôžu byť v rovnakom kruhu. Pri zmene miesta sa kruh považuje za patriaci tomu, kto doň vstúpil skôr
Tatárska ľudová hra „Tlapačky“.
Priebeh hry. Na opačných stranách lokality sú dve „mestá“ označené dvoma rovnobežnými čiarami. Vzdialenosť medzi nimi je 20-30 metrov. Všetky deti sa zoradia v jednej línii blízko jedného z „miest“: ľavá ruka je na opasku, pravá ruka je natiahnutá dopredu s dlaňou nahor. Vodič je vybraný. Pristúpi k tým, ktorí stoja blízko „mesta“ a povie tieto slová:
Tlieskať a tlieskať! Signál je takýto
Ja bežím a ty ma sleduješ!
Pri týchto slovách vodič niekoho zľahka pleskne po dlani. Vodič a poškvrnený utekajú v pretekoch do opačného „mesta“. Kto beží rýchlejšie, zostane v novom „meste“ a ten, kto zaostane, sa stane vodičom.
Pravidlá hry. Kým sa vodič nedotkne niekoho dlane, nemôžete bežať. Počas behu by sa hráči nemali navzájom dotýkať.
Tatárska ľudová hra „Líška a sliepky“.
Priebeh hry. Na jednom konci stránky sú „kurčatá“ a „kohúti“ v „kurníku“. Na opačnom konci je „líška“. „Sliepky“ a „kohúti“ chodia po mieste, predstierajú, že klujú zrná, hľadajú červy atď. Keď sa k nim priplíži „líška“, „kohúti“ kričia: „Ku-ka-re-ku!“ Na tento signál sa všetci rozbehnú ku „kurníku“, za nimi sa vrhne „líška“, ktorá sa snaží chytiť niektorého z hráčov.
Počet hráčov: ľubovoľný
Voliteľné: červené šatky alebo čelenky
Všetci hráči sú rovnomerne rozdelení do dvoch tímov. Hráči z toho istého tímu sú označení ako „Ľudia“: sú označení buď jasne červenými šatkami okolo krku alebo jasnočervenou širokou páskou omotanou okolo bicepsov oboch rúk. Hráči v druhom tíme sú označení ako „upíri“ a nemajú žiadne značky na čelenku. Cieľom „Vampires“ je zajať čo najviac „Ľudí“, ktorí sa po zajatí stanú aj „Upírmi“. Hlavným kúzlom hry je, že „upíri“ nemajú žiadne obväzové značky a „ľudia“ sú v neustálom napätí a pripravení utiecť pred „upírmi“ vypĺňajúcimi hraciu plochu.
Snehové gule - zimná hra pre deti
Počet hráčov: ľubovoľný
Navyše: sneh
V zime si môžete zaspomínať na túto starú ruskú zábavu.
Hra zvyčajne zahŕňa dva tímy, ktoré po sebe hádžu snehové gule.
Monkey tag - hra pre deti
Počet hráčov: ľubovoľný
Dodatočné: nie
Vodič musí napodobňovať toho, kto uteká ako opica. Napríklad, ak prenasledovaná osoba nečakane (bežec bude robiť také veci naschvál) skočí na jednu nohu, potom by mal vodič skočiť za ním na jednej nohe. Ak vodič nestihol zopakovať pohyby bežca včas, „mazanie“ sa nepočíta a bežec dostane 5 sekúnd na to, aby opäť ušiel.
Gates - vonkajšia hra pre deti
Počet hráčov: dieťa a dospelý
Dodatočné: nie
Ak máte veľmi malé, ale prehnane aktívne dieťa, potom ho môžete skúsiť zaujať týmto spôsobom.
Poďme sa hrať vonku! Dieťa k vám pribehne, vy roztiahnete nohy... a akoby ho „prešľapete“. Vráti sa, pribehne k vám, vy ho opäť necháte prejsť popod seba, akoby cez „bránu“. Hlavná vec je energia mierovým smerom. Hru je možné vylepšiť a vybaviť vtipmi, pridať ďalšie predmety a úlohy ako „vezmite loptu, preneste ju cez bránu, vložte ju do kočíka...“.
Dobiehacie hry – aktívna hra pre deti
Počet hráčov: ľubovoľný
Navyše: 2 cievky nití alebo veľmi dlhé nite v dvoch farbách (najlepšie modrá a červená)
Vyberáme si vodcu. Na viditeľnom mieste je každému uviazaná niť, no uzol nie je pevne utiahnutý. Chlapci a dievčatá majú rôzne farby.
Úlohou je dobehnúť ľubovoľného človeka a pretrhnúť z neho niť. Ťažkosť je v tom, že ten, kto je chytený, môže odtrhnúť niť aj z ruky tomu, kto ju chňapne. Ten, komu sa odtrhlo vlákno, ide k vedúcemu.
Dungeon Escape - Hra pre deti
Počet hráčov: ľubovoľný
Dodatočné: nie
Hra pripomína starú hru „Mačka a myš“. Účastníci hry, držiac sa za ruky, tvoria kruh. Vnútri je väzeň alebo zajatec, vonku jeho priateľ. Väzeň musí uniknúť, jeho pomocník musí oklamať stráže. Ten, kto prepustí väzňa, nastúpi na jeho miesto.
Bells - vonkajšia hra pre deti
Počet hráčov: ľubovoľný
Doplnky: zvonček
Deti stoja v kruhu. Do stredu vychádzajú dvaja ľudia – jeden so zvončekom alebo zvončekom, druhý so zaviazanými očami. Všetci spievajú:
Tryntsy-bryntsy, zvončeky,
Odvážlivci volali:
Digi-digi-digi-don,
Hádajte, odkiaľ zvonenie pochádza!
Po týchto slovách „buff slepého muža“ chytí uhýbajúceho hráča.
Bottomless Barrel - hra pre deti
Počet hráčov: ľubovoľný
Dodatočne: hlaveň bez dna, guľa
Obyčajný sud bez dna je zavesený na ihrisku vo výške troch metrov. Hráč na úteku musí hodiť loptu do hlavne presným úderom zdola nahor. Vyhráva ten, kto to urobí trikrát.
Alena Mašková
Lekcia v strednej skupine o fyzickom vývoji „Mačiatko a šteniatko“
Cieľ: nácvik chôdze a behu v kruhu so zmenami smeru pohybu a behu všetkými smermi, rovnováha a skákanie, chôdza v kruhu, had, pri zachovaní správneho držania tela; konsolidovať schopnosť rýchlo sa pohybovať po lokalite rôznymi smermi.
Prostriedky implementácie: tamburína, hudobný doprovod, kocky, šnúra (40-50cm, gule.
Pohybujte sa triedy:
Učiteľ organizuje rozcvičku.
Deti chodia v kolóne po jednom so zmenou vedúceho. Učiteľ zavolá dieťa menom, postaví sa pred stĺp a vedie ho. Po nejakom čase vedie kolónu ďalšie dieťa. Všetci chodia a bežia náhodne po sále, kráčajúc k recitatívu.
Žiť ako jedna rodina mačiatko a šteniatko.
Ale život nie je taký jednoduchý, ako by si niekto mohol myslieť.
Mačiatko bude hlasno mňaukať, šteňa ako odpoveď zavrčí.
Každému je jasné, že takýto rozhovor nemá zmysel.
Nie je pre nich ťažké žiť spolu a problémy nie sú strašné.
Jednoduché slovo "priateľstvo" vždy pochopia.
Poďme sa hrať s mačiatko a šteniatko
Učiteľ navrhuje urobiť všeobecný vývojový cvičenie s kockou pod tamburínou.
1. I. p. – stoj na nohu na šírku chodidla, kocka v pravej ruke. Zdvihnite sa na prsty, preneste kocku do ľavej ruky, spustite ju, zdvihnite sa na prsty, preneste kocku do pravej ruky, vráťte sa do i. P. (5-krát).
2. I. p. – stoj na nohu na šírku chodidla, kocka v pravej ruke. Sadnite si, preneste kocku do ľavej ruky, postavte sa, vráťte sa do i. P. (5-krát).
3. I. p. - kľačiac, kocka v pravej ruke. Odbočte doprava, položte kocku na prsty na nohách, narovnajte sa; odbočte doprava, vezmite kocku, vráťte sa na i. n To isté vľavo (trikrát pre každú stranu)
4. I. p. - sedenie, nohy od seba, kocka v pravej ruke. Predkloňte sa, vložte kocku medzi prsty na nohách, narovnajte sa, ruky v páse; zohnite sa, ľavou rukou vezmite kocku, vráťte sa do i. P. (5-krát)
5. I. p. - stoj s mierne rozkročenými nohami, ruky pozdĺž tela. Kocka na podlahe. Skákanie na dvoch nohách okolo kocky v oboch smeroch (3-4 krát)
Hlavné typy pohybov.
1. Skok do diaľky v stoji cez šnúru (40-5 cm, (6-8 krát)
2. Hádzanie loptičiek navzájom (8-10 krát)
Vonkajšia hra: "Mačiatka a šteniatka"
Hráči sú rozdelení na dvoch skupiny: "mačiatka" A "šteňatá". Nachádzajú sa na rôznych koncoch lokality. Na signál "mačiatka" Začínajú ľahko bežať, akoby sa hrali. Na signál "Mačiatka!"vyslovujú: "Mňau!"
V odpovedi "šteňatá"štekať: "Uf uf woof", na štyroch behajú "mačiatka" ktorí rýchlo vylezú na gymnastickú lavicu. "šteňatá" vrátiť na svoje miesta.
Po dvoch-troch opakovaniach si deti vymenia úlohy. Hru môžete dokončiť takto:: pozvať všetkých, aby kráčali potichu a pomaly "mačkovitý".
Učiteľ organizuje chôdzu v kolóne, jeden po druhom, tlieskajúc rukami každý štvrtý počet. Ďakujem a chváli deti za ich snahu.
Podporuje čistenie zariadení.
Publikácie k téme:
Lekcia fyzického rozvoja „Sme námorníci“ Prehľad voľnočasových aktivít vo vzdelávacej oblasti " Fyzický vývoj» Téma: „Sme námorníci“ Účel: naučiť udržiavať rovnováhu; cvičenie.
Záverečná lekcia v seniorskej skupine o fyzickom rozvoji „Hľadanie pokladov“ Záverečná lekcia v seniorská skupina vzdelávací odbor „Telesný rozvoj“ „Hľadanie pokladov“ 19.04.2018 Pripravené.
Súhrn vzdelávacích aktivít pre telesný rozvoj v strednej skupine „Cesta do krajiny zdravia“ Súhrn vzdelávacích aktivít pre telesný rozvoj v strednej skupine. Pripravila a dirigovala: Vychovávateľka – Lapygina Ksenia Andreevna. Cieľ: formovať.
Zhrnutie GCD pre modelovanie v strednej skupine „Šteniatko“ Zhrnutie GCD pre modelovanie v strednej skupine „Šteniatko“ Kultivujte presnosť pri práci s plastelínou. Vyvolajte pozitívnu emocionálnu odozvu.
Zhrnutie lekcie „Walk in the Forest“ o fyzickom rozvoji v strednej skupine Mestská rozpočtová škôlka Vzdelávacia inštitúcia„Krasnokommunarsky materská škola „Strela“ Súhrn vzdelávacích aktivít.
Téma: „Načechrané mačiatko“ Vzdelávacia oblasť: výtvarný a estetický vývin, vývin reči, kognitívny vývoj. Vek.
Lekcia fyzického rozvoja v druhej juniorskej skupineÚlohy. Výchovné: - cvičenie na udržanie stabilnej rovnováhy pri chôdzi na obmedzenej opornej ploche; - upevniť zručnosti c.
Lekcia o fyzickom vývoji v strednej skupine materskej školy: „More je rozbúrené“ Vzdelávacia oblasť: „Telesný rozvoj“ ( Telesná kultúra). Pedagogický cieľ: nácvik chôdze a behu v kruhu so zmenami.
Lekcia o zvukovej kultúre reči v druhej juniorskej skupine „Ako mačiatko prekvapila zima“ Lekcia o rozvoji reči (zvuková kultúra reči) v druhej juniorskej skupine „Tigrie mláďatá“ Vychovávateľka Ekaterina Sergeevna Kalyakina „Ako mačiatko.
Lekcia „Mám mačiatko“ v druhej juniorskej skupine Lekcia v druhej juniorskej skupine