Domov Starostlivosť

Dielo Mikhalkova a.u. Päť z najznámejších diel Sergeja Mikhalkova. Najdôležitejší gigant"

28.11.2020

HÁDANKY O TROCH MALÝCH

ČÍTATELIA VŠETKÝCH GENERÁCIÍ,
ROKOV OD TRI DO STO,
BUDE MU BEZ POCHYBNÉHO DANÉ
VAŠE DUŠE, SRDCE, HLASY

KVÍZ STRÝKA STYOPA

PIESEŇ O TROCH MALÝCH

13. marec - narodeniny slávny básnik, spisovateľ, fabulista Mikhalkov Sergej Vladimirovič, ktorý nám všetkým dal slávneho hrdinu strýka Styopu.

Pri návrhu stránky boli použité materiály z časopisov „ZÁKLADNÁ ŠKOLA“ č.3, resp. 2003, „Prečo a prečo“ č. 11-12, 2000, č. 5-6, 2002, Ruská detská encyklopédia hádaniek.

SERGEJ VLADIMIROVIČ MICHALKOV

(13. marca 1913 – 27. augusta 2009)

Poznáme veľa básní,
Vážime si strýka Styopu.
A nebojíme sa očkovania -
Snažíme sa byť zdraví
Spievame pieseň našich priateľov.
Žijeme úžasne!

POČÍTAČOVÉ HRY

***
Nos je okrúhly, s ňufákom,
Je pre nich pohodlné hrabať sa v zemi,
Malý háčkovaný chvost
Namiesto topánok - kopytá.
Tri z nich – a do akej miery?
Priateľskí bratia vyzerajú rovnako.
Hádaj bez náznaku
Kto sú hrdinovia, aká rozprávka?

***
Oink oink oink -
Čo traja bratia
Už sa neboja vlka,
Pretože zver je dravá
Nezničí tehlový dom

Ako sa volajú bratia prasiatka?

ZOZNAM SCENÁROV HROMADNÝCH PODUJATÍ

1.[Detské básne venované S.V. Michalkov]// Detská literatúra. - 1998. - Číslo 3. - S. 96-97.
2. Adonina E.V. Básnik z krajiny detstva: [lekčný výlet cez diela S.V. Mikhalkova] / E. V. Adonina // Základná škola. - 2003. - Číslo 3. - S. 28-31.
3. Alekseeva I. V. Prostredníctvom stránok diel S.V. Mikhalkova: [scenár hodiny s divadelnými prvkami] / I. V. Alekseeva // Základná škola. - 2003. - č. 3. - S. 53-54.
4. Biryukova L.P. Tvorca obľúbených detských kníh: [scenár knižničného sviatku venovaného S.V. Mikhalkov] / L.P. Biryukova // Základná škola. - 2003. - č. 3. - S. 39-44, 46-47.
5. Brazyul G.V. Divadelné predstavenie "Aká spoločnosť!" : [literárne hry na motívy diel S. V. Mikhalkova] / G. V. Brazyul // Pedagogická rada. - 2003. - č. 8. - S. 3-5.
6. Zábavný deň so Sergejom Michalkovom: [literárny sviatok pre žiakov 1. stupňa] // Čítajte, študujte, hrajte sa. - 1998. - Číslo 8. - S. 123-124.
7. Dyrina S. Krížovka "Profesie" (na základe diel S.V. Mikhalkova). Krížovka "Zvieratá (podľa diel S.V. Mikhalkova) / S. Dyrin // Základná škola. - 2003. - Marec (č. 9). - S. 4, 13.
8.Zurábová K. Bolo to večer: [matiné, na básne S. Mikhalkova] / K. Zurabova // Predškolská výchova. - 2003. - č. 3. - S. 70-74.
9. Kazantseva S. V. Silný, statočný strýko Styopa a ďalšie postavy: [literárne matiné o S.V. Mikhalkov a jeho diela] / S.V. Kazantseva // Knihy, noty a hračky pre Katyushku a Andryushku. - 2009. - č.8.- S. 10-12.
10. Koromyslová S.P. Milý a veselý Sergej Mikhalkov: [knižničná hodina v 3. ročníku] / S. P. Koromyslova // Základná škola. - 2003. - č. 3. - S. 32-34.
11.Krížovky podľa diel S.V. Mikhalková// ZÁKLADNÁ ŠKOLA. - 2003. - č. 3. - S. 48-50.
12. Lezhneva O.S. Milý a veselý talent: [literárne podujatie o dielach S.V. Mikhalkova] / O. S. Lezhneva // Voľný čas v škole. - 2002. - č. 4. - S. 9-10.
13.Martemyanova T.G. Výchova umením slova: [materiál na rozhovory o dielach S.V. Mikhalkova, kvíz] / T. G. Martemyanova // Základná škola. - 2003. - č. 3. - S. 22-27.
14. Martynová V.S. Ideme, ideme, ideme...: [scenár dovolenky venovanej S.V. Mikhalkov] / V. S. Martynova // Základná škola. - 2003. - č. 3. - S. 35-36.
15. Nasibova B.A. Najlepší priateľ chlapcov: [scenár dovolenky venovanej S.V. Mikhalkov] / B. A. Nasibova // Základná škola. - 2003. - č. 3. - S. 37-38.
16. Ovsyannikova I.N. Sviatok neposlušnosti: [ metodologický vývoj mimoškolská hodina čítania na motívy rozprávky S.V. Mikhalkova „Sviatok neposlušnosti“] / I. N. Ovsyannikova // Základná škola. - 2003. - č. 3. - S. 50-51.
17. Samková N.S.Čítali sme báseň S.V. Mikhalkova „Foma“ / N. S. Samkova // Základná škola. - 2003. - Číslo 3. - S. 52.
18.Sokolová O.Život a dielo Sergeja Vladimiroviča Mikhalkova: [metodický vývoj lekcie venovanej S.V. Mikhalkov] / O. Sokolova // Základná škola. - 2002. - november (č. 47). - Tab. - s. 12-13.
19. Tukhvatulina V.M. Návšteva Mikhalkova: [scenár hodiny za účasti rodičov a detí] / V. M. Tukhvatulina // Základná škola. - 2003. - č. 3. - S. 55-57.
20. Carenko L. Tri prasiatka: [scenár k divadelnej inscenácii na motívy rozprávky S. V. Michalkova] / L. Carenko // Predškolská výchova. - 1998. - č. 8. - S. 14-17.
21. Carenko L. Tri prasiatka: na motívy rozprávky S. V. Michalkova: [predstavenie] / L. Carenko // Vstupujem do sveta umenia. - 2002. - č. 2. - S. 75-80.
22. Shipovskaya N."Strýko Styopa má 68, Michalkov 90!" : [otázky na hry, hádanky, súťaže] / N. Shipovskaya // Základná škola. - 2003. - marec (č. 9). - str. 4, 13.

Plagát knižnice na policu

Veľkosť plagátu 1024 x 723.

Veľkosť súboru - 227 kb.

Kliknutím na miniatúru ju zväčšíte a stiahnete

MOZAIKA

"Strýko Styopa" (archív - 695 kb)

"Tri prasiatka"(archív - 747 kb.)

KVÍZY

"Básne Sergeja Mikhalkova": kvíz pre mladších školákov. Program počíta počet správnych odpovedí a čas strávený hrou.
Archív - 2 MB.

"Veselá spoločnosť Sergeja Mikhalkova": PowerPoint-2003 kvíz o poézii a básni „Strýko Styopa“. Archív – 4,1 MB.

"Kvíz strýka Styopu": PowerPoint-2007 kvíz založený na básni "Strýko Styopa". Archív - 2,3 MB.

BÁJKY A BÁSNE JEHO
POZNAJÚ VŠETKÝCH.
TOTO SI NIKDE NEBUDETE ČÍTAŤ
LEN V KNIHÁCH
MIKHALKOVÁ.

Sergej Vladimirovič Michalkov
Vjačeslav Dulikov

Po Moskve kráča čarodejník
Za slnečného jarného rána,
Vysoký a neohnutý
Ako všetci čarodejníci, múdri.

Ide a smerom k nemu -
Milé tváre okoloidúcich...
Úsmev, mrmlavá reč
Hlavné mesto ho víta...

Básnik a fabulista,
satirik-kronikár,
Tvorca rozprávok a hymnov,
Čo znelo v našich dušiach lákavo...

Pochádza z domu Rostov,
Pozdĺž jazdných pruhov na Arbat,
Vyzerá trochu prísne,
Ruffy a hranaté.

A niekto ticho povie: -
Áno, toto je strýko Styopa,
Nie je to zlé pre niekoho takého,
Európa je taká malá...

Pochádza z detstva, ako my,
Kam sa môžeme dostať od detstva...
Vážený partner pre všetkých,
Niet divu, že je to čarodejník!

Aspoň prejdeš polovicu sveta,
Pôjdeš okolo, pôjdeš okolo,
Lepší domov nenájdete
Nenájdete, nenájdete!

Mám dobrý dom.
Nový domov, trvalý domov,
Nebojím sa dažďa a hromu,
Dážď a hromy, dážď a hromy!

Samozrejme, že som múdrejší ako všetci ostatní
Inteligentnejší ako všetci, múdrejší ako všetci!
Staviam dom z kameňov,
Z kameňov, z kameňov!

Žiadne zviera na svete
Neprelomí tieto dvere
Cez tieto dvere, cez tieto dvere!

Nebojíme sa šedého vlka,
Sivý vlk, šedý vlk!
Kam ideš, hlúpy vlk,
Starý vlk, hrozný vlk?

Žiadne zviera na svete
Prefíkané zviera, strašné zviera,
Neotvorí tieto dvere
Tieto dvere, tieto dvere!

Nikdy nie vlk z lesa
Nikdy viac
Nevráti sa k nám sem,
K nám sem, k nám sem!

1 . Od regionálnych gigantov
Najdôležitejší gigant
Podľa priezviska _______ (?),
A pomenoval ho Stepan.

Aké bolo priezvisko strýka Styopu?

2. Strýko Styopa sa vracal domov z práce -
Bolo to vidieť na míle ďaleko.
Vážený strýko Styopa
Na takú výšku.

Aké prezývky dávali deti strýkovi Styopovi pre jeho vysoký vzrast?

3. Prekvapivo merali svoje kroky
Dve obrovské nohy...

Akú veľkosť topánok si kúpil strýko Styopa?

4. Poviem ti tajomstvo,
že slúžim na polícii,
Pretože táto služba
Považujem to za veľmi dôležité!

Komu slúžil strýko Styopa na polícii?

5. Chodí po okolí
Z dvora do dvora.
A opäť má ramenné popruhy,
S puzdrom na pištoľ.

V ktorom vojenská hodnosť Slúžil strýko Styopa?

6. Silný, statočný a vážny,
Dosiahol svoj sen
V štúdii dali hviezdny,
Dobývanie výšok.
Na dokončenie úlohy
Na raketovej lodi
Nadpozemské skúšky
Odohralo sa to na Zemi.

Ktorý člen rodiny Stepanov sa stal astronautom?

***
- Rozhodol som sa stavať z kameňov,
Chcem, aby bol môj dom silný.

Áno, je to dlhý čas - vyrobené z kameňov,
Poďme tkať z konárov, rýchlo!

A robím kolibu zo slamy
Zvládnu to komukoľvek za tri hodiny.

Zistite, komu tieto slová patria.

KAŽDÝ Z CHLAPOV POVIE
O TROCH SMUTNÝCH PRASIATKÁCH:
AKO SME ŽILI - NESMÚTILI
A VLK BOL PREHLIADNUTÝ.
POĎME ICH NAVŠTÍVIŤ
DNES NAVŠTÍVÍME
POZRIME SA NA PROTI BRATOV,
A MY HÁDAME ICH HÁDANKY


***
Vlk a líška sa hádali, až kričali
Na okraji pod borovicou:
"Naf-Naf postavil prvý dom,
A potom Nuf-Nuf - druhý."
Ale líška nervózne odpovedala:
„Počúvaj, Gray, mýliš sa.
Nif-Nif bol prvý, kto postavil dom,
A druhý je len Naf-Naf!“

Sova povedala: „V ošemetnej hádke
Nemal by som rád lichôtky
Ale určite máš
Je tu jedna chyba."
Aby sme pochopili spor
Pomôžte im rýchlo:
Kto postavil prvý dom
Kto je tretí a kto druhý?

Pred štyrmi rokmi, 27. augusta 2009, zomrel ruský a sovietsky spisovateľ Sergej Michalkov. Tento rok mohol autor mnohých básní pre deti a bájok osláviť storočnicu.

Napriek tomu, že básnikovo dielo bolo často kritizované, Mikhalkovov príspevok k nemu domácej literatúry nepopierateľné. Dnes sa "Rossijskaja Gazeta" rozhodla pripomenúť najvýznamnejšie a najznámejšie diela Sergeja Michalkova, ktorých mnohí poznajú z detstva.

Hymna

Text ruskej hymny napísal Michalkov v roku 2000. Nie je žiadnym tajomstvom, že vychádza z hymny Sovietsky zväz. Celkovo Sergej Vladimirovič položil ruku na štátnu hymnu trikrát: prvýkrát v roku 1943, keď sa vedenie krajiny rozhodlo opustiť „medzinárodnú“; druhýkrát v roku 1977, keď sa objavila nová ústava krajiny; a tretíkrát v roku 2000, už v novom Rusku.

Strýko Styopa

Báseň o Stepanovi Stepanovovi, ktorý sa vyznačuje obrovskou výškou, bola prvýkrát publikovaná v roku 1936. Básne „Strýko Styopa“ hovoria o sovietskom mužovi s kladnou postavou. Strýko Styopa sa stal hrdinom ďalších troch básní na pokračovanie: „Strýko Styopa je policajt“, „Strýko Styopa a Yegor“ a „Strýko Styopa je veterán.“ Básne o strýkovi Styopovi sa stali tak populárnymi, že sa objavili sladkosti „strýko Styopa“ a v Moskve a regióne Kemerovo boli postave postavené pomníky.

V dome je osem frakcie jedna
Na základni Iľjič
Žil tam vysoký občan
Prezývaný Kalancha,
Pod priezviskom Stepanov
a volal sa Stepan,
Od regionálnych gigantov
Najdôležitejší gigant.

Bola tam električka číslo desať (Jeden rým)

Ďalšia slávna báseň od Mikhalkova rozpráva o udalostiach na električke N10, ktorá kedysi viedla po bulvári v hlavnom meste. Tento satirický príbeh o pasažieroch končí poučným odkazom: „Starobu si treba vážiť!“ Báseň bola sfilmovaná.

Thomas

Ďalšia satira, tentoraz o tom, že starších treba nielen rešpektovať, ale aj počúvať a dôverovať im. Priekopník Thomas nebral slovo za to, čo počul, a robil všetko v rozpore s radami svojho okolia. Toto pokračovalo, kým sa tvrdohlavému Thomasovi nesníval sen, v ktorom ho zožral krokodíl. Tak ako básne o električke, aj tento príbeh bol sfilmovaný.

Zmrazovanie.
Chalani si obuli korčule.
Okoloidúci zdvihli goliere.
Foma hovorí:
"Prišla zima".
V šortkách
Foma ide na prechádzku.

Čo máš?

Básnička o večernom predvádzaní sa. Chlapci si hovoria o tom, čo majú: máme v byte plyn, máme tečúcu vodu, ja mám vo vrecku klinec, niekomu sa mačka narodila mačiatka. Ale hlavný záver, bez ohľadu na to, o čom sa chlapci hádajú, je, že sú potrebné rôzne matky a nezáleží na tom, pre koho pracujú.

A z nášho okna
Červené námestie je viditeľné!
A z tvojho okna
Len kúsok z ulice.

Mikhalkov S.V. - spisovateľ, básnik, fabulista, dramatik, autor dvoch hymien Sovietskeho zväzu a jednej Ruská federácia, počas Veľkej vlasteneckej vojny pôsobil ako vojnový spravodajca. V zozname diel pre deti sú rozprávky, poviedky, bájky, hádanky, eposy. Mikhalkovova práca učí mladú generáciu dobrote, spravodlivosti, čestnosti, starostlivosti o svet a ľudí okolo neho; jeho diela sa vyučujú v ročníkoch 1-2-3-4. Ľahká poetická forma deti láka, diela sú vhodné na prvé samostatné čítanie.

Čo máš?

Báseň "Čo máš?" hovorí o význame rôznych profesií. Večer na nádvorí deti diskutujú o povolaniach svojich rodičov: kuchári, krajčíri, piloti, inžinieri, kočiari, učitelia, lekári, piloti, policajti. Práca učí vážiť si a vážiť si akúkoľvek profesiu, robotníkov nevynímajúc.

Jazvece

Báseň rozpráva o živote jazvečí rodiny. Matka ich schováva do diery a cez deň im z nej nedovolí dostať sa zo strachu pred poľovníkmi, ktorí potrebujú kožušinové zvieratá. Rodina vychádza na prechádzku za úsvitu, jazvec nosí mláďatá v zuboch. Do poludnia sa vyhrievajú na slnku, a keď začne byť horúco, matka vráti mláďatá do chladnej diery.

Utečenec

Dielo „Runaway“ hovorí o dekoratívnom psovi Cheburashka s arogantným charakterom, ktorý žije s príliš starostlivým majiteľom. Zviera nič nepotrebuje, ale nemá dovolené komunikovať s inými predstaviteľmi svojho druhu a všade sa nosí v košíku. Jedného dňa Cheburashka stretne túlavého psa a utečie s ním na skládku. Odvtedy sa jej život a povaha zmenili, ale utečenkyňa sa nechce vrátiť domov, viac sa jej páči sloboda.

Skutočný príbeh pre deti

Mikhalkovovo dielo „Pravda pre deti“ rozpráva o ťažkom období v histórii krajiny - Veľkej vlasteneckej vojne. Riadky básne sú preniknuté vlastenectvom, obdivom k ruskému ľudu, ktorý sa postavil na obranu svojej vlasti a oslobodil svet od fašistických útočníkov. Autor rozpráva deťom, ako sa Ural, Moskva, Kuzbass, Baku, Altaj, Kazachstan, Uzbekistan a iné zjednotili v boji s nepriateľom. Báseň opisuje boje, víťazstvo a obnovu krajiny.

Veselý turista

Dielo rozpráva príbeh štrnásťročného turistu cestujúceho naľahko. Je zvedavý a svet je mu otvorený: vlci a medvede na chlapca neútočia, býky ho vítajú, mrak slúži ako strecha, hromy ako budík. Turista si zapisuje, čo vidí, do zošita a nabíja svoje okolie energiou. Ľudia, ktorí počujú chlapcovu veselú pieseň, vychádzajú z domu a idú za ním.

Danila Kuzmichová

Dielo „Danila Kuzmich“ rozpráva o chlapcovi, ktorý pracuje v továrni spolu s dospelými. Autor s obdivom rozpráva o schopnostiach mladého remeselníka, pozorujúc jeho prácu. Vo veku 14 rokov je Danila Kuzmich na čestnej tabuli, ľudia sú na neho hrdí a vyzývajú ho, aby nasledoval jeho príklad.

Strýko Styopa

Obľúbené dielo mnohých generácií, „strýko Styopa“, rozpráva o dobromyseľnom, vysokom mužovi prezývanom „Kalancha“. Deti súcitia s obrom: je ťažké nájsť oblečenie, psy si ho mýlia so zlodejom, keď sa pozrie do dvora a nezmestí sa do postele. Strýko Styopa je však pre deti skutočným hrdinom a vzorom, každému príde na pomoc: vytiahne topiaceho sa chlapca z rieky, zabráni zrážke vlaku a zachráni vtáky pred požiarom. Obr ide slúžiť k námorníctvu a po návrate rozpráva deťom veľa príbehov.

Strýko policajt Styopa

Pokračovanie známa história o strýkovi Styopovi rozpráva o svojej práci policajta. Ako predtým, dobrý obr sa ponáhľa na pomoc ľuďom: opraví semafor a obnoví dopravy, pomáha chlapcovi stratenému na stanici nájsť matku, chytí tyrana, zachráni babičku pred riekou. Strýko Styopa rozpráva deťom o dôležitosti a zodpovednosti policajného povolania.

Strýko Styopa a Egor

Dielo rozpráva o narodení syna strýka Styopu Yegora. Nie je taký vysoký ako jeho otec, ale je veľmi silný. Egor je vzpierač, vyhráva 2 zlaté medaily naraz a získava titul olympijského šampióna. Syn strýka Styopu sníva o objavovaní vzdialeností hviezd. Stane sa z neho major, vojenský pilot a jedného dňa určite poletí na Mars a odtiaľ pozdraví Mesiac.

Strýko Styopa veterán

Dielo rozpráva príbeh o tom, ako sa strýko Styopa stane dôchodcom. Gigant je však stále obľúbený u detí a bez neho sa neuskutoční ani jedna udalosť: zúčastňuje sa hier, chodí s deťmi do zoo a pomáha Petyovi Rybkinovi prestať fajčiť. Strýko Styopa ide do Paríža, navštevuje múzeum, reštauráciu, komunikuje s obyvateľstvom, ktoré ho nazýva „ruským obrom“. Keď sa vracia, hovorí to lepšie doma na zemi nie je miesto. Na konci práce sa strýko Styopa stretne so synom kozmonautom a dozvie sa, že sa mu narodila vnučka.

Zajac v chmeli

Bájka hovorí o opitom zajacovi, ktorý sa hosťom pochváli, že sa nebojí ani leva a sám ide tmavým lesom. Keď sa však kosa dostane do pazúrov dravca, vytriezve strachom. Vďaka toadyingu sa zajacovi podarí vyhnúť sa smrti. Bájka si robí srandu z opitých statočných mužov, zbabelých ľudí-milákov a narcistických jedincov.

Ako by sme žili bez kníh?

Autor v básni hovorí o nemožnosti života bez literatúry. Vyzýva čitateľa, aby si predstavil, že všetky knihy zrazu zmizli: učebnice, dobré rozprávky, Primár. Aké nudné by to bolo, keby deti opustili ich obľúbení hrdinovia: Cipollino, Gulliver, Gavroche, Robinson, Timur, Krosh. Mikhalkov obdivuje a oslavuje literatúru rozdielne krajiny svet prechádzajúci storočiami.

Ako škorec letel domov

Dielo rozpráva o škorcovi, ktorý na 4 dni odletel domov do JZD. Ale vták nepozná predchádzajúce miesta: namiesto lúky vidí rozvodnenú rieku. Škorec v zmätku letí nad vodou, kačice mu hovoria, že JZD je teraz ďalej. Vtáčik vyráža a nachádza svoju rodnú dedinu, kde sú domy ešte lepšie a väčšie a namiesto vtáčej búdky má palác.

Ako starý muž predal kravu

Dielo rozpráva o starom mužovi, ktorý predáva kravu na trhu. Ale nikto ju nechce kúpiť: starý otec úprimne hovorí, že je chorá a nedáva mlieko. Mladý obchodník chce starcovi pomôcť a zviera sa ľuďom pochváli. Keď dedko dostatočne vypočul predávajúceho, rozhodol sa, že on sám potrebuje takú kravu a nikomu ju nedá.

Mrzáci v knižnici

Báseň hovorí o zmrzačených knihách, ktoré sú v knižnici v špeciálnej nemocničnej izbe. Tieto diela ľudia „urazili“: niektorým boli odstránené tabuľky a ilustrácie, iné boli pokreslené a pokrčené. Autor odsudzuje čitateľov, ktorí sa „na knihu pozerajú ako predátori“. Napriek svojim titulom a pozíciám sa takíto ľudia nikdy neospravedlnia zoči-voči zmrzačeným dielam.

Mapa

Báseň rozpráva o vojakovi, ktorý si z prázdnej triedy vezme mapu, s ktorou sa počas bojov nerozlúči. Po zastavení rozvinie obraz vlasti a bojovníci hľadajú a obzerajú svoj domov: Kazaň, Ryazan, Kaluga, Baku, Alma-Ata. Jedného dňa sa mapa vráti do triedy: roztrhaná šrapnelom, so stopami krvi. Študenti to ale dali na čestné miesto.

Komár-Komarets

Dielo „Komár-komár“ hovorí o medveďovi, ktorý pracuje v lekárni. Je pripravený pomôcť všetkým: Petya-Cockerel, Koza, Hus, Barbos. Komár ale poruší pravidlá správania a vletí do okna. Na Toptyginovo rozhorčenie hmyz robí škandál a nechce používať dvere, ako všetky zvieratá. Zlého komára zastaví Kačka a otvorí si zobák.

Lev a štítok

Bájka rozpráva príbeh o levovi, na ktorého chvoste bol pripevnený štítok označujúci kráľa zvierat za osla. Ten sa sám neodvážil dokument strhnúť a zvolal stretnutie. Ani jedno zviera sa však neodvážilo odstrániť nálepku a legálne uznať dravca ako leva. Odvtedy začal kráľ zvierat chradnúť a jedného dňa sa z jeho brlohu ozvalo „ijko“.

Lesnícka akadémia

Dielo hovorí o májovom chrobáčikovi, ktorý otvoril akadémiu vied pre hmyz. Básnička vám umožní naučiť dieťa písmenká hravou formou. Vtipný obsah a jednoduché slabiky vzbudzujú u malých čitateľov záujem a prispievajú k rýchlemu zapamätaniu si abecedy. Dielo je vhodné na prvé samostatné čítanie.

Zdvihnite a ceruzku

Báseň je o chlapcovi Sašovi, ktorý píše ceruzkou po stenách výťahu. Potom kabína odmietne prenášať tyrana. Len čo do nej Sasha vojde, výťah sa zasekne a nepohne sa. Autor poznamenáva, že je veľa chlapov, ktorých ceruzky nepíšu správne.

Milionár

Dielo rozpráva príbeh bohatej starenky, ktorá zanechala dedičstvo svojmu psovi Buldogovi. Autor rozpráva príbeh zo života milionárskeho psa: sluha ho berie na preteky, rugby, beh, šéfkuchár pripravuje rôzne jedlá. Pes býva v byte v centre mesta, chodí do rezortov, chodí ku kaderníkovi, dáva rozhovory, navštevuje klub boháčov atď.

Miša Korolkova

Dielo rozpráva o statočnom chlapcovi Mišovi Korolkovovi, ktorý sa plaví na parníku a skončí v cudzích japonských vodách. Loď je nútená pristáť. Japonci sa z chlapca snažia vymámiť informácie o Sachalinovi, ponúkajú mu sladkosti a vyhrážajú sa mu, že ho zbijú. Misha však zostáva verný svojej vlasti a nezverejňuje informácie. Parník sa vracia zo zajatia, statočného chlapca víta mama a otec.

Módne šaty

Dielo rozpráva o šatách, ktoré dostala Katya. Sú na ňom napísané desiatky slov-názvov miest: Londýn, Moskva, Tokio, Teherán, Marseille, Kodaň, Paríž a ďalšie. Dievča je však neustále otravované, aby čítalo, čo napísalo, chlapci ju volajú učebnica a priatelia ju žiadajú, aby si obliekla šaty.

Moje šteniatko

Dielo rozpráva o dievčatku, ktorému zmizlo šteniatko. Ráno ešte robil žarty: prevrátil džbán s medom, roztrhal básne, spadol zo schodov a dostal sa do lepidla. A potom som sa stratil. Dievča je veľmi znepokojené: neje, nečíta, nekreslí a čaká na svojho psa. A potom sa šteňa vráti: s opuchnutým nosom, okom a včelou bzučiacou na chvoste. Dievča musí liečiť neposlušné dieťa.

Nachodka

Báseň je o chlapcovi, ktorý nájde peňaženku s niklami. V tomto čase kráča po chodníku smutné dievča so sklonenou hlavou. Chlapec háda, že našiel jej peňaženku. Zrazu si však všimne, že mu z vrecka zmizol vreckový nôž. Dievča našlo chlapcovu stratu a dalo mu ju. Ako odpoveď vráti peňaženku.

Klutz

V diele „The Klutz“ matka hanbí svojho syna za nedostatok talentu: iné deti tancujú a spievajú, majú ocenenia a ich kresby sú publikované na výstavách. Chlapec mlčí, našpúli pery. Vie, že vyrastie a pôjde do tajgy postaviť železnicu a vlaky sa budú rútiť po koľajniciach k oceánu. A mama bude šťastná a hrdá na svojho syna!

Zubatý vrabec

Bájka rozpráva príbeh abstinenčného vrabca, ktorý upadne pod vplyv zlej spoločnosti a prejaví slabosť tým, že ustúpi svojim priateľom. Výsledkom je, že omámený vták skončí pod stolom. Odvtedy všetci vrabcovi pripomínali trápnosť, šepkali a nedovolili prechod.

Od koča po raketu

Dielo vypovedá o prudkom rozvoji techniky. Donedávna sa cestovalo v kočoch a v balónoch. A teraz sú mestá plné áut a po koľajniciach jazdia elektrické lokomotívy. Obrie parníky sa pohybujú po vode a lietadlá sa pohybujú vzduchom.

Pieseň priateľov

Hravá básnička je obľúbená u mnohých generácií dospelých a mladých čitateľov. Dielo rozpráva o putovaní veselej partie kamarátov, ku ktorým patria: mačka, sisík, pes, tyran Peťka, opica a papagáj. Báseň upúta deti svetlou slabikou, opakovaným refrénom živočíšnych druhov, vďaka čomu je ľahko zapamätateľná. Dielo je vhodné na prvé samostatné čítanie.

Poďme sa hrať a hádať

Mikhalkovova práca „Poďme sa hrať a hádať“ je prezentovaná vo forme zábavných hádaniek. Autor vyzýva deti, aby hádali slová ukryté v riadkoch poézie: moriak, pes, huby muchotrávky, lekár, mačka. Dielo je odporúčané na čítanie dospelým deťom predškolského veku.

O dievčati, ktoré sa poriadne nenajedlo

Báseň je o dievčati, ktoré odmietalo akékoľvek jedlo. Potom k Júlii zavolali lekára, ktorý jej povedal, ako jedia zvieratá: Kôň žuje ovos, pes obhrýza kosť, slon miluje ovocie, vrabci klujú zrno, medveď olizuje med, myš miluje syr. Po návšteve lekára dievča požiadalo matku, aby ju nakŕmila.

O mimóze

Báseň rozpráva o chlapcovi Vitovi, ktorý sám od seba nechce nič robiť. Obujú mu topánky, oblečú ho a naservírujú mu, čo si zažiada. Autor prirovnáva chlapca k mimóze v botanickej záhrade a verí, že pilotom, námorníkom, ani vojakom sa z neho nestane.

Maliar slonov

Bájka rozpráva príbeh o slonovi, ktorý namaľoval obraz a pozval svojich priateľov, aby ho posúdili. Krokodíl nebol rád, že v krajine nie je Níl, tuleň nemal dostatok snehu a ľadu, Krtko potreboval zeleninovú záhradku a Prasa žalude. Potom Slon opäť zdvihol kefu a snažil sa potešiť všetkých poradcov. V dôsledku toho to, čo skončil, nebol obraz, ale neporiadok. Autor vás nabáda, aby ste rady múdro dodržiavali.

Incident počas zimy

Dielo rozpráva o malom medvedíkovi, ktorý ušiel z brlohu, keď sa medvedica vybrala na lov. Dieťa sa stretlo so psom a šťastne sa hrali. Iní psi však zacítili medveďa a vrhli sa do útoku. Chlapec vyliezol na malú skalu. Okoloidúci poľovník psov odohnal a medvedicu zachránil.

Trezor

Dielo rozpráva o šibalstvách šteniatka, ktoré zostalo doma samé. Roztrhol šaty na bábike, vytrhol zo zajaca chumáč srsti, zahnal mačku pod posteľ, vliezol do uhlia a šiel spať. Vracajúci sa majitelia psa umyli a rozhodli sa, že ho už nenechajú samého.

Tri prasiatka

Rozprávka rozpráva príbeh o 3 prasiatkach, ktoré si na zimu postavili domčeky. Nif-Nif urobil obydlie zo slamy, Nuf-Nuf - z konárov a tenkých palíc. A iba Naf-Naf postavil spoľahlivý dom z kameňov a hliny. Bratia sa smiali, posmievali sa mu a boli tak hluční, že zobudili vlka. Utiekli do svojich domovov. Vlk sa priblížil k obydliu Nif-Nif, zafúkal a slama sa rozsypala. Prasa utieklo do Nuf-Nuf, ale aj tento dom zničil predátor. Potom sa bratia zamkli v bezpečnom dome Naf-Naf. Vlk nedokázal zničiť dom a vyliezol do komína, ale spadol do vriacej vody, popálil sa a utiekol do lesa. A 3 prasiatka sa začali baviť a spievať pesničku.

Fintiflushkin

Dielo rozpráva príbeh rodiny s nezvyčajným priezviskom. Fintiflushkinovci mali v rodine vzácnych talentovaných cukrárov. Fedya však jeho priezvisko nepozná a považuje to za rodinnú tragédiu. Chlapi dráždia chlapca trikmi. Autorka nabáda deti, aby sa k svojmu rodnému menu správali dôstojne a sami si ho urobili skvelým.

Thomas

Báseň rozpráva o chlapcovi Thomasovi, ktorý nikomu neverí. Hovoria mu, že vonku prší, ale on si neoblieka galoše, v zime ide na prechádzku v šortkách a v zoo sa háda so sprievodcom. Jedného dňa neveril, že v rieke Níl sú krokodíly a išiel si zaplávať. Predátori chlapca zjedia, no ukáže sa, že je to len sen. Foma sa prebudí, ale teraz neverí, že ho aligátor skutočne prehltol.

Dobrí súdruhovia

Dielo hovorí o skutočnom priateľstve. Chlapec Misha koktá, je pre neho ťažké vysloviť slová začínajúce na písmeno „K“. Ale kamaráti sa mu nevysmievajú, pomáhajú, idú príkladom a trpezlivo čakajú.

Krištáľová váza

Dielo rozpráva príbeh o kúpe krištáľovej vázy 3 školáčkami k narodeninám učiteľa. Dievčatá striedavo nosia niečo, čo im je drahé, no náhodou to rozbijú. Školáčky plačú, zhromažďuje sa dav, všetkým je ľúto Ziny, Tamary a Zhenyi. Ľudia kúpia dievčatám novú vázu a jazdia na nákladnom aute, aby odovzdali darček učiteľovi.

Populárne básne

  • Autogramy
  • ABC
  • Andryushka
  • Anna-Vanna majsterka
  • Arkadij Gajdar
  • Barani
  • Utečenec
  • Chudák Kostya
  • Prázdne verše
  • Byť pripravený
  • Buď človekom
  • Bun
  • Kite
  • Byrokrat a smrť
  • U kaderníka
  • Dôležitý deň
  • Dôležitý tip
  • Cyklista
  • Veselý odkaz
  • Šťastný chrobák
  • Jazdec
  • Kde sú okuliare?
  • hrdina
  • Moja hora
  • Bugler
  • Hranica
  • Chrípka
  • Deň vlasti
  • Detská topánka
  • Džínsy
  • ďatle
  • Zajac a korytnačka
  • Protilietadloví strelci
  • Zášťový pes
  • Finch
  • Poprava
  • Ako urobili slona z krtinca
  • Ako naša Lyuba
  • Lodná borovica
  • Lode
  • Mačiatka (počítanie)
  • Po celý rok
  • Lapusya
  • Papier
  • Lyžiarska trať a peň
  • Obľúbené veci
  • Ogre
  • Chlapec a dievča boli priatelia
  • Meteor
  • Môj bojovník
  • Môj priateľ
  • More a oblak
  • Môj tieň
  • Moja ulica
  • Môj priateľ a ja
  • Nespi!
  • Nedoručené ocenenie
  • Nesplnené sny
  • O tých, ktorí štekajú
  • Mraky
  • Zelenina
  • Jeden rým
  • Odkiaľ si?
  • Hunter
  • Smutný príbeh
  • List všetkým deťom o jednej veľmi dôležitej veci
  • Silvester
  • podložka
  • Zlomené krídlo
  • Po umytí
  • štepu
  • O dievčati, ktoré sa vyliečilo
  • O Jankovi
  • Prechádzka
  • Incident v horách
  • Hydinový dvor
  • Rádio pre vtáky
  • Cesty-cesty
  • Rozhovor s mojím synom
  • Rieka
  • Kreslenie
  • Smiech je s nami
  • Sašova kaša
  • Svetlana
  • Starling
  • Slová a písmená
  • Slúžim Sovietskemu zväzu!
  • Zmeniť
  • Udalosť
  • Vojak
  • Borovica a vianočný stromček
  • starý klaun
  • Neochvejný Andrey
  • Chladný
  • Telefón
  • súdruh
  • Tučný chrobák
  • Tri vetry
  • Traja súdruhovia
  • Tridsaťšesť a päť
  • kačica
  • Zasnívaný
  • Chata strýka Toma
  • Chladný obuvník
  • Dobrý človek
  • Statočný Kostya
  • Kufor
  • Chepushinki
  • Kaligrafia
  • Zázračné pilulky
  • Škola




























Späť dopredu

Pozor! Ukážky snímok slúžia len na informačné účely a nemusia predstavovať všetky funkcie prezentácie. Ak máš záujem táto práca, stiahnite si plnú verziu.

Cieľ: prispievať k formovaniu čitateľského záujmu a odhaľovaniu tvorivého potenciálu mladších školákov.

Úlohy:

  • Rozšíriť vedomosti detí o živote a diele S.V. Mikhalková
  • Rozvíjať pamäť, pozornosť, tvorivé myslenie a schopnosť analyzovať literárne diela.
  • Rozvíjajte schopnosti vedomého čítania.
  • Pestovať záujem o dielo S. V. Mikhalkova, o jeho diela.

Aktivity študentov:

  • Zúčastnite sa dialógu v súlade s pravidlami rečovej komunikácie.
  • Čítajte nahlas celé slová vedome, správne, expresívne, s použitím intonácie, vhodného tempa a tónu reči.

Prípravné práce:

  • Vopred žiakov oboznámte so zoznamom prác na samostatné čítanie na tému podujatia
  • Zorganizujte súťaž v kreslení.
  • Pripravte si prezentáciu (otázky a úlohy), diplomy a ceny;

Vybavenie: portrét S. V. Mikhalkova; výstava kníh; projektor, internet, počítačová prezentácia, detské ilustrácie k dielam.

Priebeh udalosti

1. Organizačný moment

(Pred začiatkom podujatia sa trieda rozdelí na dva tímy)

Na hodinách literárneho čítania aj samostatne v mimoškolských hodinách ste sa zoznámili so životom a dielom S. V. Michalkova. Dnes uskutočníme intelektuálnu a vzdelávaciu kvízovú hru a budeme hovoriť o úžasnom človeku, vydáme sa na cestu do poetického sveta Sergeja Mikhalkova v spoločnosti veselých priateľov - hrdinov jeho diel.

2. Aktualizácia vedomostí

Sergej Mikhalkov je jedným z najznámejších detských spisovateľov, jeho básne v detstve čítali vaše matky a otcovia, staré mamy, dedovia a možno aj prababičky.

Je to však len básnik S.V. Michalkov?. (výpovede detí)

Počas svojho dlhého literárneho života Sergej Vladimirovič publikoval veľa jasných, talentovaných kníh pre deti a dospelých.

Sú to: básne, bájky, rozprávky, piesne, hry pre divadlo a kino. Dokonca aj rozprávka „Tri prasiatka“ bola prvá, ktorú Mikhalkov prerozprával do ruštiny.

3.Životopis spisovateľa.

Chlapci vám povedia, čo sa naučili o živote a diele spisovateľa.

1 študent: 13. marca 1913 - v Moskve, v rodine dedičných šľachticov Vladimíra Aleksandroviča Michalkova (1886-1932) a Olgy Michajlovny Mikhalkovej, rodenej Glebovej (1883-1943), sa narodil chlapec, ktorý dostal meno Sergej na počesť jeho pradedo.

2. študent: Seryozha začal písať poéziu vo veku deviatich rokov a ukryl ich v drahocennej krabici so svojimi chlapčenskými pokladmi. Jedného dňa sa do domu Mikhalkovcov vlámali zlodeji bez domova a ukradli túto krabicu spolu s ich prvými poetickými experimentmi. Seryozha bol veľmi rozrušený stratou.

3. študent: Vydával domáci „literárno-umelecký“ časopis, sám bol autorom, redaktorom a výtvarníkom. Časopis čítajú príbuzní a priatelia.

4. žiak: Raz otec bez toho, aby synovi čokoľvek povedal, poslal niekoľko básní slávnemu básnikovi Alexandrovi Bezymenskému. "Chlapec má schopnosti. Ťažko však povedať, či z neho bude básnik. Môžem len poradiť: nech viac číta a pokračuje v písaní poézie," odpovedal. Už vo veku 15 rokov publikoval Mikhalkov svoje prvé publikácie.

Snímka 5

1 študent: Školské roky strávil v Pjatigorsku, strednú školu ukončil v roku 1930.

Pracoval ako robotník v moskvoreckom tkáčskom a dokončovacom závode, ako mladší pozorovateľ na geologickej prieskumnej expedícii Leningradského geodetického inštitútu v Altaji a ako nezávislý pracovník v listovom oddelení novín Izvestija.

2. študent: Mikhalkovova prvá báseň „Cesta“ bola uverejnená v časopise „Na vzostupe“ (Rostov na Done) v roku 1928.

3. študent: Zoznámenie, priateľská kritika a potom tvorivé priateľstvo so spisovateľmi Fadeevom, Marshakom a Chukovským nakoniec určili Mikhalkovov literárny osud.

Snímka 6

4. študent: V roku 1935 v časopise „Pionier“ Michalkov publikoval báseň pre deti „Traja občania“. Nasledovali ďalšie detské básne: „Veselý turista“, „Tvrdohlavý Tomáš“, „Môj priateľ a ja“, „Strýko Styopa“, ktoré boli zahrnuté v prvej knihe básní S.V. Michalkov (1936).

Snímka 7

Jeho bájky a básne
Každý vie
Toto sa nikde nedočítaš,
Iba v Michalkovových knihách.

Pozorne ste si prečítali diela Sergeja Vladimiroviča? Teraz to zistíme.

(tímy dostanú zadanie na papieri)

4. Kvíz.

1 súťaž. Zapamätajte si názov diela:

  • "A ty?"
  • "Strýko.................."
  • "Tri.................."
  • "Môj..................."
  • "Králiček....................."
  • "Tridsaťšesť a ......................."
  • "O ............."
  • "Pieseň ......................"
  • „Ako starý muž ................... predaj“
  • „Sme s ......................“

2 súťaž. Kto by nepoznal strýka Styopu?

V dome je osem frakcie jedna
Na základni Iľjič
Žil tam vysoký občan
Prezývaný „kalancha“...

Spoznávate dielo? Kto si pamätá úryvky z tohto diela?

A v Amerike
A v Európe
A v New Yorku
A v Konotope
Jedno vedia ľudia určite -
Ak pošlete list
Pre strýka Styopu -
Príde k Michalkovovi.

"Prečo?" (odpovede detí)

Áno, pretože to bol Sergej Vladimirovič Mikhalkov, kto prišiel s týmto poetickým príbehom o strýkovi Styopovi. On sám je veľmi podobný svojmu hrdinovi strýkovi Styopovi, dobromyseľný, silný, starostlivý.

(Mladý Sergej Mikhalkov číta báseň „Strýko Styopa“)

Báseň „Strýko Styopa“ sa stala klasikou ruskej a sovietskej detskej literatúry.

Toto je rozprávka. Má príbeh o strýkovi Styopovi pokračovanie? (odpovede detí)

„Strýko Styopa je policajt“, „Strýko Styopa a Yegor“, „Strýko Styopa je veterán“

S.V. Mikhalkov žil dlhý život a spolu so sovietskym ľudom sa podieľal na porážke nacistov.

Počas Veľkej Vlastenecká vojna Michalkov bol vojnovým korešpondentom. Musel písať eseje, poznámky, básne a humorné príbehy pre dospelých. Ale Mikhalkov v tom čase nepísal pre deti.

V prvom roku vojny Mikhalkov napísal tieto riadky:

Ale nikdy nie takí ľudia
Ako náš ruský ľud,
Nespadne a nezomrie
A nepôjde do otroctva

Po vojne Michalkov pokračoval v literárnej činnosti, pracoval v rôznych žánroch detskej literatúry, vytváral hry pre detské divadlá a scenáre pre karikatúry.

Do roku 2008 dosiahol celkový obeh kníh Sergeja Mikhalkova asi 300 miliónov kópií.

Fyzické cvičenie.

Deti poznajú Mikhalkova
Je najlepší na svete!
Všetky jeho básne sú úžasné -
Šibalský a veselý
A skladali na nich piesne,
Počúvaj, tu sú.

Spolu s kreslenými postavičkami si vypočujeme slová „Pieseň priateľov“, ktoré napísal S.V. Michalkov

http://www.youtube.com/watch?v=rqceEodDe5Q

3 súťaž. Hádaj kúsok

Kto sedel na lavičke?
Kto sa pozrel na ulicu
Tolya spievala,
Boris bol ticho
Nikolay potriasol nohou

"Čo máš?"

A o našich dvoch hadoch,
Dvaja ježkovia a dve sisky
V našom novom dome to vedia
Všetkých dvanásť poschodí

"Môj priateľ a ja"

Ležím deň, klamem druhý,
Po tretie, nechodím do školy.
A nepúšťajú priateľov dovnútra, -
Hovoria, že nakazím!...

"Chrípka"

Nie, nehádam sa, nehnevám sa -
Pomaly si sadnem na stoličku
A nejako začnem
Odstráňte topánku z jednej nohy.

"Nespi!"

"Áno, ko-ro-va mo-lo-ko."
Perie sa drží na „ko“
A škvrna je čierna ako chrobák,
Zrazu skĺzne z konca pera.

"kaligrafia"

4 súťaž. Zistite prácu na túto tému

(Uvádzajúci ukazuje predmet alebo kresbu; deti musia pomenovať báseň, ktorej tento predmet zodpovedá.)

1. Lekársky teplomer. (Básne "Tridsaťšesť a päť", "Chrípka")

2. Bicykel. (Báseň "Nenaplnené sny")

3. Pištoľ. (Báseň "Andryushka")

4. Peňaženka. (Báseň "Nachodka")

5. Vtáčia klietka. (Báseň "Finch")

6. Semafor. (Báseň „Strýko Styopa je policajt“)

7. Striekačka . (Báseň "Očkovanie")

5 súťaž. Zapamätajte si názov básne a skúste v nej pokračovať

Snímka 15-16-17

V dome je osem frakcie jedna
Na základni Iľjič
Žil tam vysoký občan
Prezývaný......... Kalancha

Počúvajte chlapci
Chcem ti povedať:
Mali sme mačiatka -
Je ich presne päť......
- Prechádzali sme sa po Neglinnaya,
Išli sme na bulvár
Kúpili nám modro-modré
Predzelená...................červená guľa

Len zbabelec sa bojí
Choďte k lekárovi na injekciu.
Osobne, keď vidím striekačku
................................... Usmievam sa a žartujem.

Pozrite sa dobre -
Je to len chlapec, Vitya,
Mamina Vitya,
Papin Vitya
Z bytu číslo šesť.
Toto je on ležiaci v posteli
S prikrývkami na vatu,
Okrem buchiet a koláčov,
........................................ Nechce nič jesť.

Vezmeme so sebou mačku,
Sikina, pes,
Tyran Peťko,
Opica, papagáj -
................................... Aká spoločnosť!

Zmrazovanie.
Chalani si obuli korčule.
Okoloidúci zdvihli goliere.
Foma hovorí:
- Prišla zima. -
V šortkách
Foma ide na prechádzku ......................

Starec sa pozrel na svoju kravu:
-Prečo ťa, Burenka, predávam? -
Svoju kravu nikomu nepredám -
Taká šelma........................! potrebuješ to sám

Svoju babičku veľmi milujem
Napriek tomu som na ňu hrubý.
Naozaj zbožňujem svojho starého otca
Ale namietam aj proti dedkovi......

Točil som sa, točil som sa
A potom som "pristál"
Dva kroky od postele
A........................v rukách... s vankúšom

6 súťaž. Hádanky

Snímka 18-19

Čo vy viete?
O mojich hádankových básňach?
Kde je riešenie, tam je aj koniec.
Kto mi povie - dobre!

S dôležitosťou chodil po dvore
Krokodíl s ostrým zobákom,
Celý deň som krútil hlavou,
Niečo nahlas zamrmlal.
Len toto bola pravda
Nie krokodíl
A morky sú váš najlepší priateľ.
Hádaj kto?...

Pes sa nevolá Shavka,
A nespí pod lavicou,
A pozerá von oknom
A mňau ako kto?...

Áno! Turecko! Úprimne, bratia,
Bolo ťažké uhádnuť!
S moriakom sa stal zázrak -
Premenil sa na ťavu!
Začal štekať a vrčať,
Udierať chvostom o zem.
Som však zmätený
Je to ťava alebo... kto?...

Je to tak, je to tak! Uhádol si to
Akoby ju niekde videli!
Teraz poďme s vami
Poďme do lesa na hríby.
Pozrite sa na toto, chlapci:
Tu sú líšky, sú tu medové huby.
No, toto je na čistinke,
Jedovatý... Čo? ...

Čo? Muchotrávky? naozaj?
Ale muchotrávky chceli
Stať sa zdravé huby
A sami prišli do kuchyne
A oni povedali: - Ako chcete,
Buď ju opražte alebo uvarte. –
Milujeme kuchárov!
Nenávidíme... Koho?...

To, čo som vám povedal, je tajomstvo!
Uhádli ste náhodou,
Bolo to veľké tajomstvo...
Ale pred vami nie sú žiadne tajomstvá!

7 súťaž. Bleskový turnaj.

Snímka 20-21

A teraz usporiadame bleskový turnaj a určíme víťazov.

(papierová verzia je distribuovaná tímom)

  1. Kedy a kde sa narodil S.V. Michalkov?
  2. Koľko rokov mal S.V. Mikhalkov, kedy prvýkrát napísal báseň?
  3. V ktorej básni začali chlapci hádku o profesiách svojich matiek?
  4. Akú vetu napísal hrdina básne „Cleanmanship“?
  5. V ktorých dielach hrdinovia žartujú šteniatka?
  6. Jeden, dva, tri, štyri, päť - kto nosí takéto mená?
  7. Meno tvrdohlavého chlapca, ktorý nikde nikomu neveril.
  8. Aké je priezvisko strýka Styopu?
  9. Uveďte prezývky strýka Styopu.
  10. Kde slúžil strýko Styopa? Kam ste išli pracovať po vojenčine?
  11. Strýka Styopu pustili na štadión zadarmo: mysleli si, že...
  12. Koho vzali chlapci so sebou na cestu z básne „Pieseň priateľov“?
  13. "Moje šteniatko chýba." Čas (hodiny), ktorý dievča čakalo, aby zavolalo svojej kamarátke.

Pozrime sa na vaše odpovede. Výborne chlapci!

Porota zhrnie výsledky a dozvieme sa zaujímavé fakty.

Zaujímavosti

Čitatelia všetkých generácií
Od troch rokov do sto rokov
Dávajú mu to bez pochýb
Vaše duše, srdcia, hlasy.

V roku 1999 astronómovia objavili novú malú planétu slnečnej sústavy a pomenovali ju po Sergejovi Vladimirovičovi Mikhalkovovi.

Sergej Mikhalkov - Hrdina socialistickej práce, laureát Leninovej ceny (1970), troch Stalinových cien druhého stupňa (1941, 1942, 1950) a Štátnej ceny ZSSR (1978), akademik Ruskej akadémie vzdelávania, nositeľ Rádu svätého Ondreja I.

Celkovo mal Sergej Vladimirovič Mikhalkov viac ako 20 objednávok a medailí.

5. Zhrnutie.

27. augusta 2009 S.V. Michalkov zomrel. Pochovaný je na Novodevičovom cintoríne v Moskve. Dňa 13. marca 2013 by sa dožil 100 rokov.

S perom - moja zbraň,
Čo držím v rukách -
Každý čestných ľudí pôrod
Slúžim ako vojak.

„V dnešnej svetovej detskej literatúre existuje dobré knihy, vytvorený v desiatkach rôznych jazykov. Existujú knihy pre učiteľov, ktoré sú prísne a náročné. Existujú sprievodné knihy. Existujú magické knihy. Sú tam knihy-vojaci. A každá nová dobrá detská kniha je sviatkom pre tisíce mladých občanov planéty Zem.“
S.V. Michalkov

Dnes, chlapci, ste ukázali svoje vedomosti.

(ocenenie víťazov a odovzdanie pamätných suvenírov).

Prajeme vám nové zaujímavé literárne objavy.

(deťom môžete ukázať karikatúru „O Thomasovi“)

Prvá návšteva vydavateľstva zo strany budúceho spisovateľa bola veľmi skoro. Vo veku 7 rokov, keď napísal paličkovým písmom „Príbeh medveďa“, sám to vzal do detského vydavateľstva. S. Mikhalkov začal publikovať vo veku 14 rokov. Bola to báseň „Cesta“ v júli 1928 v časopise „Na vzostupe“ (Rostov na Done). V roku 1928 bol Mikhalkov zaradený do aktívneho členstva v Združení proletárskych spisovateľov Terek.

V sedemnástich rokoch prichádza Mikhalkov do Moskvy. Nastupuje do literárneho ústavu, pričom pracuje v moskvareckej tkáčovni a dokončovacom závode, v lete odchádza ako asistent topografa na geologickú prieskumnú expedíciu do Kazachstanu a pracuje v prieskumnej skupine Moskovského riaditeľstva leteckých liniek na Volga.

Táto životná skúsenosť sa odzrkadľuje v jeho básňach, ktoré sa od roku 1933 začali objavovať na stránkach Pravdy, Izvestija, Komsomolskej pravdy a Večernej Moskvy.

V roku 1936 vyšla prvá zbierka Mikhalkovových básní pre deti. Jeho úspech do značnej miery určil budúcnosť kreatívna cesta básnik. vzadu krátky čas stal sa známym ako spisovateľ, ktorý sa vie rozprávať s deťmi.

Tvorba detských spisovateľov a básnikov podlieha takým požiadavkám, ako je relevantnosť témy, dostupnosť prezentácie, zábava a schopnosť živo sprostredkovať znamenia doby. Diela Sergeja Mikhalkova pre deti tieto kritériá spĺňajú. Sú vtipné a presiaknuté láskou k deťom.

Pomerne dôležitou súčasťou Mikhalkovovej tvorby pre deti sú humorné a satirické diela. Básnik komicky zobrazuje chvastúnstvo, aroganciu, tvrdohlavosť, sebavedomie, rozmaznanosť a iné nedostatky detí i dospelých. Autorovo hodnotenie je úplne jednoznačné, ba niekedy priam deklarované, no básni to neuberá na jej prirodzenosti.

Zosmiešňovanie bežných charakterových nedostatkov a správania sa nachádzalo aj v Mikhalkovových bájkach, z ktorých mnohé básnik adresoval deťom („Zajac a korytnačka“, „Polkan a blato“, „Mačky a myši“ atď.).

Mikhalkov vytvoril množstvo satirických postáv, ktorých mená sa stali všeobecne známymi a stali sa domácimi.

Takým je napríklad tvrdohlavý maloverný Tomáš v rovnomennom diele, ktoré ani v priebehu rokov nestratilo svoje miesto v detskom čítaní, zachovalo si svoj fascinujúci a vzdelávací potenciál. Básnik tradičnou technikou hyperboly pre satirický žáner zosmiešnil arogantného človeka, ktorý napriek faktom, na rozdiel od zdravých a rozumných úsudkov, považuje svoje myšlienky za jediné správne a nemenné.

Thomas vo svojej tvrdohlavosti dospeje až k absurdite, popierajúc úplne očividné, dokonca aj samotný fakt vlastnej existencie. Po tom, čo hrdina padol do tlamy krokodíla, nie je vôbec ochotný uznať iný názor ako svoj vlastný.

Napriek komickému správaniu Thomasa má básnik zjavné sympatie k svojmu mladému, sebavedomému hrdinovi. Základom takéhoto postoja je pochopenie detskej psychológie, láska k deťom s ich silnými a slabými stránkami.

Grotesknú techniku ​​použil aj Mikhalkov v básni „O Mimose“, v ktorej je majstrovsky nakreslený obraz rozmaznaného, ​​rozmaznaného chlapca, zmrzačeného nadmernou, neprimeranou starostlivosťou rodičov. Táto báseň vyznieva trochu drsnejšie, pretože je určená rovnako dospelým ako aj deťom. A predmetom satiry nie je správanie, ktoré je úplne vysvetliteľné ťažkosťami ľudského sebaurčenia vo svete, ale takpovediac získaná, vôbec nie prirodzená vada – zženštilosť, neschopnosť praktického života.

Popularita Mikhalkova, autora humorných básní: „Môj priateľ a ja“, „Ovca“, „Jazdec“, „Čo máš?“ je medzi deťmi rozšírená. Veselý tón básní je príťažlivý, dobrodružstvá dvoch kamarátov - majiteľov šišiek, ježkov a užoviek vtipné, nemotorné huncútstva chvastúňa a čudáka, nešťastníka jazdca komické.

V roku 1939 sa objavila komédia Sergeja Mikhalkova „Kočule“. Jeho zápletka je jednoduchá." Priekopník Vasya Petrov nájde peniaze niekoho iného a vráti ich majiteľovi. Malú časť peňazí, ktoré našiel, však minul na kúpu korčúľ. Jeho priatelia o tom nevedia. Sú radi, že Vasya konal tak „ušľachtilý“; padá naňho nečakane nezaslúžená sláva. Konflikt eskaluje, keď každý vie, koľko peňazí bolo použitých na nákup nešťastných korčúľ. Hrdina musí urobiť rozhodnutie, zodpovedné, ťažké, ale predovšetkým pre neho nevyhnutné. V hre, ktorá dodnes púta pozornosť režisérov detských hier, sa stáva najdôležitejšia otázka svedomia a pravdy, ktorú pred sebou nemožno skryť.

S anglickou literárnou tradíciou sa spája aj prvá divadelná rozprávka pre najmenších „Tri prasiatka“. Tento veselý a stredne dramatický príbeh o svedomitosti, nadhľade, spoľahlivosti, ktorému odporuje komicky predvádzaná lenivosť a márnomyseľnosť, teší aj dnes najmenšie deti. Najlepšie diela S.V. Mikhalkova charakterizuje šírka zovšeobecnení, akútnosť problémov, hĺbka obsahu a prístupnosť formy.

Oveľa úspešnejšie boli detské básne, z ktorých vyniká najmä báseň „Ujo Styopa“.

Meno veselého, láskavého a múdreho hrdinu tetralógie „strýko Styopa“, „strýko Styopa - policajt“, „strýko Styopa a Yegor“, „strýko Styopa - veterán“ sa už dlho stalo známym. Mikhalkovovi sa podarilo vytvoriť očarujúci obraz dospelého - ušľachtilého, humánneho a sympatického staršieho priateľa „všetkých chlapcov zo všetkých dvorov“. Postoj strýka Styopu k ľuďom určuje detská prirodzená viera vo víťazstvo dobra a nastolenie spravodlivosti.

Básne o strýkovi Styopovi odhalili najsilnejšie stránky Mikhalkovovho talentu detského spisovateľa: optimistický pohľad na svet, bystrú vieru v človeka, veselý, niekedy zlomyseľný vynález a jemný humor.

Hlavná technika, ktorú Mikhalkov používa na vytvorenie obrazu svojho hrdinu - poetická hyperbola - má v tomto diele osobitný charakter. Strýko Styopa – „najdôležitejší gigant“ – je živým stelesnením pokojnej, dobrotivej sily, ktorá tak uchváti dieťa v hrdinoch. ľudová rozprávka. Ale tu bol tento gigant uvedený básnikom do zvyčajného prostredia veľkého mesta, ktorý sa usadil a „zaregistroval“ v Moskve. Ako každý bežný človek pracuje, premýšľa a zabáva sa.

Hrdina postupne rastie od práce k práci, spolu s rozširovaním jeho obzorov, zvyšovaním intelektuálnych a morálnych schopností mladého čitateľa. Pre najmenších sa básnik hravo pohráva s každodennými detailmi obrazu:

Strýko Styopa to zobral z jedálne

Dvojitý obed pre seba.

Strýko Styopa išiel spať -

Nohy si položil na stoličku.

Keď sedel, vybral zo skrinky knihy.

A neraz ide do kina

Povedali: - Sadnite si na zem

Ty, súdruh, je ti to jedno!

Ale na štadión

Bolo to zadarmo:

Nechali prejsť strýka Styopu -

Mysleli si, že je šampión.

Od brány k bráne

Všetci ľudia v okolí vedeli

Kde pracuje Stepanov?

Kde je zaregistrovaný?

Ako žije?

Pretože každý je rýchlejší

Bez zvláštneho úsilia

Natočil šarkana pre chlapov

Z telegrafných drôtov.

A ten, kto je malého vzrastu,

Na prehliadke vychoval

Pretože by mal každý

Pozrite sa na armádu krajiny.

Všetci milovali strýka Styopu,

Vážený strýko Styopa:

On bol najviac najlepší priateľ

Všetci chalani zo všetkých dvorov.

Mikhalkov sa nebojí postaviť svojho hrdinu do komickej polohy. No básnik, ktorý takto pripravil svojho „obra“ o rozprávkovú konvenciu a urobil z neho „svojho človeka“ medzi detskými čitateľmi, dômyselne hľadá okolnosti, v ktorých mu obrovská výška strýka Styopu pomáha vykonávať dôležité a humánne činy: vytiahne papierového šarkana, ktorý sa zamotal do drôtov, zachraňuje holuby pred ohňom, chlapca, ktorý spadol do rieky, babičku odnesenú na ľadovej kryhe, zabráni zrážke vlaku. Zo spojenia vtipného a hrdinského, obyčajného a neobyčajného na obraz hrdinu sa tak formuje jeho veľká citová a veliteľská sila.

Starší čitatelia „strýka Styopu“ dokážu pochopiť dynamiku deja. Charakter hrdinu sa odhaľuje v nepretržitej akcii, každá epizóda túto postavu obohacuje a vnáša do jej interpretácie stále nové a nové odtiene. Zároveň je však zachovaný hlavný základ dôvery v postavu - jej prístupnosť, zrozumiteľnosť, morálna jasnosť a istota.