Mladý postgraduálny študent zachránil starú ženu, ktorá zízala a takmer ju zrazil elektrický vlak. Keď sa však podarilo vytlačiť starú ženu zo železničných koľají, samotný postgraduálny študent spadol pod vlak. A tu je jeden dôvod: toto nie je výkon, ale hlúposť. Starenka by aj tak zomrela prirodzenou smrťou do dvoch dní, ale absolventka, ako sa hovorí, bola talentovaná.
· Myslíte si, že takáto obeta je oprávnená?
ČO JE SVEDOMIE
MATTEO FALCONE
(P. Merimee)
"V roku 18... som navštívil Korziku, dom Mattea Falconeho, ktorý sa nachádzal pol míle od maquis (maquis sú husté húštiny). Matteo Falcone bol v tejto oblasti pomerne bohatý muž: žil čestne na príjmy zo svojich početných stád, v tých končinách bol známy svojou vysokou zručnosťou v používaní zbraní a presnosť, s akou strieľal z pištole, bola neobvyklá aj v tomto regióne, kde je toľko dobrých strelcov.
Bol považovaný za rovnakého dobrý priateľ, ako aj nebezpečný nepriateľ; raz sa brutálne vysporiadal s rivalom v láske. Matteo bol ženatý. Jeho manželka Giuseppa mu porodila najskôr tri dcéry (čo ho rozzúrilo) a napokon syna, ktorému dal meno Fortunato, nádej rodu a pokračovateľ rodu. Dcéry sa úspešne vydali: keby sa niečo stalo, otec sa mohol spoľahnúť na dýky a karabíny svojich zaťov. Syn mal len desať rokov, ale už bol veľmi sľubný.
Jedno skoré jesenné ráno sa Matteo s manželkou vybrali k makoviciam pozrieť sa na svoje stáda, ktoré sa pásli na čistinke. Malý Fortunato chcel ísť s nimi, ale pasienok bol príliš ďaleko, niekto musel zostať strážiť dom a otec ho nezobral so sebou. Z toho, čo nasleduje, bude jasné, ako to musel oľutovať.
Od ich odchodu už prešlo niekoľko hodín; malý Fortunato pokojne ležal na samom slnku, keď zrazu jeho myšlienky prerušil výstrel z pušky. Na ceste vedúcej z planiny k Matteovmu domu sa objavil muž pokrytý handrami a zarastený bradou. Sotva hýbal nohami, opieral sa o zbraň. Práve ho strelili do stehna.
Bol to bandita menom Giannetto, ktorý keď v noci odišiel do mesta kúpiť pušný prach, prepadli ho korzickí voltižéri. Zúrivo vystrelil späť a nakoniec sa mu podarilo uniknúť prenasledovaniu tak, že sa skryl za rímsy skál. Ale pred vojakmi veľmi nepredbehol: rana mu nedovolila dostať sa k maquisovi.
Priblížil sa k Fortunatovi a požiadal ho, aby ho skryl, pričom mu vysvetlil, že ho prenasledujú vojaci. Fortunato váhal, ale keď sa bandita prehrabal v koženej taške zavesenej na opasku a vytiahol päťfrankovú mincu, ktorú si pravdepodobne schoval, aby si mohol kúpiť pušný prach, Fortunato sa usmial, schmatol striebornú mincu a povedal Giannettovi:
- Nebojte sa ničoho.
Okamžite urobil veľkú dieru v kope sena, ktorý stál pri dome. Giannetto sa do nej schúlil a chlapec ho prikryl senom, aby tam prenikol vzduch a mal čo dýchať. Nikomu by ani nenapadlo, že v kope sena je niekto ukrytý. Navyše s prefíkanosťou diviaka prišiel na ďalší trik. Priviedol mačku a mačiatka a položil ju na seno tak, že sa zdalo, akoby sa už dlho nemiešalo. Potom, keď si všimol stopy krvi na ceste pri dome, opatrne ich prikryl zemou a znova, akoby sa nič nestalo, sa natiahol na slnko.
O pár minút neskôr už pred Matteovým domom stálo šesť strelcov v hnedých uniformách so žltými goliermi pod velením seržanta. Tento seržant bol Falconeho vzdialeným príbuzným. Volal sa Teodoro Gamba. Bol to veľmi aktívny človek, postrach pre banditov, ktorých chytil nemálo.
- Ahoj, synovec! - povedal a priblížil sa k Fortunatovi. - Ako si vyrástol! Prechádzal tadiaľto niekto práve teraz?
- Ako viem?
- Ako vieš? Do čerta, prekliaty frajer! Som si istý, že ste Giannetta videli. Možno to aj skryl. Chlapci! Vojdite do domu a hľadajte tam nášho utečenca. Poskakoval na jednej labke a tento bastard má príliš veľa zdravého rozumu na to, aby sa pokúsil dostať k maki krívajúc. A tu končia stopy krvi.
Vojaci začali starostlivo skúmať dvor a dom.
A Fortunato sa ďalej smial.
Jeden z vojakov sa priblížil k kope sena. Videl mačku a bezstarostne zapichol bajonet do sena, pokrčil plecami, akoby si uvedomoval, že takéto opatrenie je absurdné. Nič sa nepohlo, chlapcova tvár neprejavovala ani najmenšiu emóciu.
Seržant a jeho čata strácali trpezlivosť; Už sa pozerali na planinu, akoby sa chystali vrátiť tam, odkiaľ prišli, ale potom sa ich veliteľ, ubezpečiac sa, že hrozby neurobili žiadny dojem na Falconetovho syna, rozhodol urobiť posledný pokus a otestovať silu náklonnosti. a podplácanie.
Seržant vytiahol z vrecka strieborné hodinky v hodnote dobrých desať korún, a keď si všimol, že malému Fortunatovi sa pri pohľade na ne rozžiarili oči, povedal mu a držal hodinky zavesené za koniec oceľovej retiazky :
- Darebák! Pravdepodobne by ste chceli nosiť takéto hodinky na hrudi, kráčali by ste po uliciach Porto-Vecchio hrdo ako páv a keď by sa vás okoloidúci pýtali: „Koľko je hodín?“ - odpovedali by ste: "Pozri sa na moje hodinky."
"Keď vyrastiem, môj strýko desiatnik mi dá hodinky."
"Áno, ale syn tvojho strýka už má hodinky... aj keď nie také krásne ako tieto... a je mladší ako ty." Chlapec si vzdychol.
- No, chceš získať tieto hodinky, synovec? Fortunato pre nich nenatiahol ruku, ale s trpkým úsmevom mu povedal:
- Prečo sa mi smeješ?
- Preboha, ja sa nesmejem. Len mi povedz, kde je Giannetto, a hodinky sú tvoje.
Keď to povedal, priblížil hodinky k Fortunatovi a takmer sa nimi dotkol chlapcovho bledého líca. Fortunatova tvár jasne odrážala boj, ktorý sa v jeho duši rozhorel medzi vášnivou túžbou dostať hodinky a povinnosťou pohostinnosti. A hodiny sa pred ním kývali, otáčali, každú chvíľu sa dotýkali špičky jeho nosa. Pokušenie bolo príliš veľké.
Fortunato zdvihol ľavú ruku a ukázal palec cez rameno na kopu sena, o ktorú sa opieral. Seržant ho okamžite pochopil. Pustil koniec reťaze a Fortunato sa cítil ako jediný majiteľ hodiniek. Vyskočil rýchlejšie ako laň a utekal na desať krokov od kopy sena, ktorú voltiéri okamžite začali rozhadzovať.
Seno sa začalo miešať a zo sena vyliezol krvavý muž s dýkou v ruke: pokúsil sa postaviť na nohy, ale zrazená rana mu to nedovolila. Spadol. Seržant sa k nemu vyrútil a schmatol dýku. Napriek odporu mu okamžite zviazali ruky a nohy.
Giannetto ležiac na zemi, skrútený ako zväzok drevín, otočil hlavu k Fortunatovi, ktorý k nemu pristúpil.
- Zradca! - povedal skôr pohŕdavo ako nahnevane.
Chlapec mu hodil striebornú mincu, ktorú od neho dostal – bol si vedomý, že už na ňu nemá právo –, no zločinec tomu zrejme nevenoval žiadnu pozornosť. S úplným pokojom povedal seržantovi:
- Milá Gamba! Nemôžem chodiť: budeš ma musieť odniesť do mesta.
Zatiaľ čo voltižéri mali plné ruky práce – niektorí pripravovali nosidlá z gaštanových konárov, iní obväzovali Giannettovi ranu – Matteo Falcone s manželkou sa zrazu objavili na odbočke cesty vedúcej k makoviciam.
Keď Matteo uvidel vojakov, jeho prvá myšlienka bola, že ho prišli zatknúť. Odkiaľ pochádza táto myšlienka? Matteo mal jasnejšie svedomie ako ktokoľvek iný, pretože uplynulo desať rokov, čo namieril hlaveň pištole na osobu, no stále bol na pozore a pripravený sa v prípade potreby neochvejne brániť.
Seržant sa cítil trochu nesvoj, keď videl, ako sa Matteo pomaly približuje s pripravenou zbraňou a prstom na spúšti, ale súhlasil. odvážne rozhodnutie- choďte mu v ústrety na polceste a ako starý známy mu povedzte o všetkom, čo sa stalo:
"Prišiel som mimochodom pozdraviť teba a moju sestru Peppu." Dnes sme spravili férový koniec, ale korisť je príliš veľká a na únavu sa nemôžeme sťažovať. Práve sme pokryli Giannetta Sanpiera.
"Tento darebák sa bránil ako lev," pokračoval seržant trochu nahnevane. „Zabil jedného z mojich strelcov a rozdrvil ruku desiatnika Chardona; No, toto nie je veľký problém: Chardon je predsa Francúz... A potom sa tak dobre schoval, že by ho nenašiel ani sám diabol. Keby nebolo môjho synovca Fortunata, nikdy by som ho nenašiel.
- Fortunato? – plakal Matteo.
- Áno! Giannetto sa tamto ukryl v kope sena, ale jeho synovec objavil jeho prefíkanosť. Poviem o tom jeho strýkovi desiatnikovi a on ho pošle za odmenu dobrý darček. A spomeniem ho aj vás v správe adresovanej prokurátorovi.
- Dočerta! – povedal Matteo sotva počuteľne.
Pristúpili k oddeleniu. Giannetto ležal na nosidlách a chystal sa ho odniesť. Keď uvidel Mattea vedľa Gamba, čudne sa usmial a potom sa otočil tvárou k domu, odpľul si na prah a povedal:
- Dom zradcu!
Len človek odsúdený na smrť sa mohol odvážiť nazvať Falconeho zradcom. Úder dýkou by urážku okamžite oplatil a takýto úder by sa už nemusel opakovať.
Matteo však len zdvihol ruku na čelo, ako smútok.
Fortunato, keď videl svojho otca, vošiel do domu. Čoskoro sa znova objavil s miskou mlieka v rukách, pozrel sa dolu a podal ju Giannettovi.
Seržant dal znamenie, aby sa pohol, rozlúčil sa s Matteom a keďže nedostal žiadnu odpoveď, rýchlo sa pohol smerom k pláni.
Prešlo asi desať minút a Matteo stále mlčal. Chlapec sa znepokojene pozrel najprv na matku, potom na otca, ktorý, opretý o zbraň, s výrazom zadržiavaného hnevu hľadel na syna. - Začali ste dobre! – povedal Matteo nakoniec pokojným hlasom, no desivým pre tých, ktorí tohto muža poznali.
- Otec! - plakal chlapec; oči sa mu naplnili slzami, urobil krok vpred, akoby chcel pred ním padnúť na kolená. Ale Matteo zakričal:
A chlapec, vzlykajúci, nehybne zastal pár krokov od otca.
Prišiel Giuseppa. Zachytila jej pohľad na retiazke na hodinky, ktorej koniec trčal spod Fortunatovej košele.
- Kto ti dal tieto hodinky? – spýtala sa prísne.
- Strýko seržant.
Falconet schmatol hodinky a prudko ich hodil o kameň a rozbil ich na kusy.
- Manželka! - povedal. – Je to moje dieťa? Giuseppove tmavé líca boli červenšie ako tehly.
- Spamätaj sa, Matteo! Premýšľajte o tom, komu to hovoríte!
"Takže toto dieťa je prvé v našej rodine, ktoré sa stalo zradcom." Giuseppa sa ponáhľal k Matteovi a chytil ho za ruku.
- Koniec koncov, toto je váš syn! – vykríkla chvejúcim sa hlasom, uprela svoje čierne oči do očí svojho manžela a akoby sa snažila prečítať, čo sa deje v jeho duši.
"Nechaj ma," povedal Matteo. - Ja som jeho otec! Giuseppa pobozkala svojho syna a s plačom sa vrátila do domu. Hodila sa na kolená pred obrazom Božej Matky a začala sa vrúcne modliť. Medzitým Falcone prešiel dvesto krokov po ceste a zostúpil do malej rokliny. Miesto sa mu zdalo vhodné na splnenie jeho plánu.
- Fortunato! Stojte pri tom veľkom kameni. Po vykonaní príkazu Fortunato padol na kolená.
- Modlite sa!
- Otec! Otec! Nezabíjaj ma!
- Modlite sa! – hrozivo zopakoval Matteo. Chlapec koktal a plakal a recitoval slová „Otče náš“ a „Verím“.
-Skončil si?
- Otče, zmiluj sa! Prepáč! Už to nikdy neurobím! Požiadam strýka desiatnika, aby dal Giannetto milosť!
Bľabotal niečo iné. Matteo zdvihol zbraň, zamieril a povedal:
- Nech vám Boh odpustí!
Fortunato sa zúfalo snažil vstať a padnúť otcovi k nohám, no nemal čas. Matteo vystrelil a chlapec padol mŕtvy.
Matteo bez toho, aby sa pozrel na mŕtvolu, kráčal po ceste k domu, aby získal lopatu na pochovanie svojho syna. Skôr ako prešiel pár krokov, uvidel Giuseppu: bežala, vystrašená výstrelom.
- Čo si robil? - zvolala.
- Urobil spravodlivosť.
- Kde je on?
- V rokline. Teraz ho pochovám. Zomrel ako kresťan. Nariadim mu spomienkovú slávnosť. Musíme povedať nášmu zaťovi Theodorovi Bianchimu, aby išiel bývať k nám."
· Aké osobnostné črty vykazoval Fortunatto?
SCHOPNOSŤ DODRŽAŤ SLOVO
Rodina Ashbyovcov mala dvoch synov. Chlapci vyrástli, bolo načase ísť na vysokú školu, no rodičia, chudobní ľudia, mohli zaplatiť vzdelanie len jednému synovi. Bratia sa rozhodli, že Flin, starší brat, pôjde najprv študovať a keď doštuduje, pomôže mladšiemu bratovi získať vzdelanie.
Flynn študoval. Mladší brat pomáhal rodičom s domácimi prácami a jeho rodičia platili Flynnovi štúdium. Roky plynuli, Flynn dokončil štúdium, oženil sa a ani si nespomenul na sľub, že pomôže mladšiemu bratovi. Nikdy som sa neučil mladší brat, zostal bez vzdelania.
· Zhodnoťte činy staršieho brata.
ŠKOLSKÝ ŽIVOT
V 8. ročníku boli dvaja kamaráti. Chodili spolu na turistiku, hrali rôzne hry a chodili.
Jedného dňa sme išli so skupinou hrať futbal na zadný dvor školy. Dima, jeden z priateľov, omylom kopol loptu do okna a rozbil sklo.
Riaditeľ samozrejme zavolal chlapcov. Dima sa ku všetkému priznal. Seryozha, Dimov priateľ, nič nepovedal, zostal ticho, bál sa, hoci mohol povedať slovo na obranu svojho kamaráta. Priateľ, keď sa stalo nešťastie, opustil svojho priateľa.
· Ako môžete hodnotiť Sergeiove činy?
· Má svedomie?
Letu Yu.A. Gagarina do vesmíru predchádzala najintenzívnejšia práca zo všetkých Sovietsky ľud po porážke hitlerovského Nemecka zachovať nezávislosť krajiny zoči-voči novému nepriateľovi – USA. Je známe, že po atómových bombových útokoch na Hirošimu a Nagasaki (kde zahynulo asi 200 tisíc civilistov) chceli Spojené štáty, spoliehajúc sa na svoj monopol v oblasti jadrových zbraní, položiť ZSSR na kolená a zvažovali otázku bombardovania 10-20 atómové bomby ZSSR, odhaduje naše ľudské straty na 2 milióny ľudí.
Vďaka vedecko-technickým úspechom fyzikov vedených I.V.Kurchatovom, ktorí vytvorili výkonnejšie jadrové zbrane, vďaka vytvoreniu výkonného jadrového priemyslu, plány USA zlyhali. Ukázalo sa, že poskytovanie jadrových zbraní na bombardovanie kritických cieľov vzduchom bolo neúčinné.
Začiatkom roku 1946 usporiadal J. V. Stalin zasadnutie Rady ministrov o otázke vytvorenia raketových zbraní v ZSSR. Pýta sa na ňom ministra leteckého priemyslu P. V. Dementyeva, či je rezort pripravený prevziať túto úlohu. Odpovedal, že ak táto Stalinova otázka nie je priamym náznakom, chcel by sa zamerať na rozvoj leteckého priemyslu a nie vyvíjať nový smer. Keď sa Stalin spýtal, ktorý minister je pripravený prevziať túto úlohu, Dmitrij Fedorovič Ustinov (vymenovaný za ministra zbrojenia vo veku 33 rokov, 2 týždne pred začiatkom Veľkej vlasteneckej vojny) okamžite súhlasil. Vlastenecká vojna a predtým pracoval 3 roky ako riaditeľ závodu Leningrad boľševický, kde sa v priebehu rokov výroba vojenských produktov zvýšila 2,3-krát).
Už v máji 1946 bolo vydané vládne nariadenie, ktoré iniciovalo vytvorenie raketového priemyslu v ZSSR. V Kaliningrade pri Moskve vznikol Hlavný inštitút pre raketovú techniku, v ktorom spolu s výskumnými oddeleniami balistiky, sily, aerodynamiky a materiálovej vedy pôsobili konštrukčné kancelárie S. P. Koroleva (ktorý mal 40 rokov) a A. M. Isaeva. vytvorené.
Treba si všimnúť starostlivý postoj sovietskeho štátu k vede a vzdelávaniu. Napriek ťažkým povojnovým časom mali študenti štipendiá, ktoré im umožňovali venovať sa nielen štúdiu, ale aj návštevám kín, divadiel (galérií) a štadiónov. Jeden príklad: ak jeden zo študentov Moskovskej štátnej univerzity. M.V.Lomonosov, ktorého som vyštudoval, išiel do jedálne bez peňazí, mohol si vziať chlieb, kyslú kapustu a čerstvú kapustu, mrkvu, cviklu, čaj s cukrom zadarmo. Mladí inžinieri každoročne po dobu 3 rokov prešli atestáciou, na ktorej bola hodnotená ich práca, často s návrhmi na zvýšenie platu a zaradenie do zálohy na vyššiu pozíciu. Mnohí z nich sa do konca trojročného obdobia stali staršími inžiniermi, vedúcimi skupín, stánkov a brigád.
Samozrejme, je potrebné poznamenať vynikajúcu úlohu Sergeja Pavloviča Koroleva ako organizátora kolektívnej práce hlavných konštruktérov (prostredníctvom Rady hlavných konštruktérov, ktorú viedol), ako aj ako hlavného konštruktéra prvých balistických rakiet. (vrátane medzikontinentálnych rakiet) a kozmických lodí. Jeho navrhovaný prechod na schému takzvaného „priečneho“ oddeľovania stupňov (predtým sa používala schéma „pozdĺžneho“, alternatívneho oddeľovania stupňov), kedy boli všetky bočné bloky rakety oddelené ihneď po použití rakety. palivo, zvýšilo spoľahlivosť separačného systému a čo je najdôležitejšie, výrazne „skrátilo“ raketu, čím sa stala oveľa tvrdšou. Z veľkej časti vďaka tejto myšlienke priniesol denník Pravda v roku 1957 správu o štarte prvej medzikontinentálnej balistickej strely v ZSSR.
S.P. Korolev podporil návrh balistických špecialistov (podľa mňa na čele s M.K. Tichonravovom) vypustiť na obežnú dráhu umelú družicu Zeme, ktorá by vysielala signály do celého sveta naznačujúce úspechy ZSSR vo vesmíre. Rozhodujúcu úlohu pre pilotovaný vesmírny let zohral Korolevov návrh použiť guľu ako tvar prvého zostupového modulu Vostok. Pri použití tejto formy zariadenie vykonalo takzvaný balistický zostup v atmosfére. Preťaženia astronauta pri prechode hustými vrstvami atmosféry (asi 5 minút) presiahli 10 g. Ak by sa telo astronauta nachádzalo pozdĺž trajektórie, takéto preťaženie by viedlo k oddeleniu vnútorných orgánov.
Zamestnanci S.P. Koroleva navrhli umiestniť astronauta cez pôsobenie takýchto preťažení tak, aby orgány chránili rebrá. Vďaka použitiu guľového tvaru nebolo potrebné vyvíjať pre vozidlo komplexný riadiaci systém a dlhé roky aerodynamických a pevnostných testov (ktoré vznikli u zostupových vozidiel s aerodynamickou kvalitou, ako boli neskôr vozidlá Mercury a Sojuz boli).
Nemožno slovami vyjadriť všeobecnú radosť našich ľudí zo správy o lete a úspešnom pristátí kozmickej lode Vostok s Yu.A. Gagarinom, všeobecnú radosť Moskovčanov zo stretnutia s ním. Ráno, v deň Gagarinovho príchodu do Moskvy, ma nečakane pozval riaditeľ NII-88 Georgij Aleksandrovič Tyulin (ktorého zástupcom vo svojej špecializácii, vedúcim aerogasdynamického komplexu, sa stal v roku 1960 vo veku 29 rokov ), ktorý mi dal lístky na tribúny Červeného námestia a na recepciu v Kremli (na obrázku). Naše miesta boli pri stoloch vo Fazetovej komore (kde bolo veľa zamestnancov organizácií S.P. Koroleva a A.M. Isaeva). Vzácnejší hostia (členovia vlády, Najvyššej rady, ÚV KSSZ, známi vedci a umelci) boli v Sále sv. Bola tu recepcia formou bufetu, všetci hostia okrem členov politbyra ÚV KSSZ a rodiny Yu.A.Gagarina stáli.
Po hlavných uvítacích prípitkoch, keď členovia politbyra začali opúšťať recepciu, sa otvorili dvere sály svätého Juraja a v našej izbe sa objavil S. P. Korolev s manželkou. Zrazu zobral zo stola obrúsok a ponúkol svojej žene hru na slepého muža, pričom neustále narážal do početných stĺpcov Komory faziet. Zrejme sa tak snažil zo seba zhodiť bremeno zodpovednosti a napätia, ktoré na ňom dlhé roky ležalo. A o pár hodín neskôr, keď som odchádzal z recepcie, som videl S.P. Koroleva a M.V. Keldysha sedieť na lavičke pri šatníku a diskutovať o nových problémoch...
Vstup človeka do vesmíru, orbitálne stanice na obežnej dráhe Zeme, zoznámenie sa s Mesiacom, Marsom, Venušou a vzdialenými planétami slnečná sústava a ďalšie galaxie - neúplný zoznam častí fascinujúcej kroniky nazvanej „Prieskum vesmíru“, ktorú vytvorilo ľudstvo a ktorá sa začala kapitolou „Prvý let človeka do vesmíru“.
Mediálne oddelenie
a vzťahy s verejnosťou,
Internetové centrum
História Veľkej vlasteneckej vojny pozostáva z miliónov výkonov, ktoré vykonali nebojácni sovietski ľudia. Štyri roky nepretržite kovali Victory, boli v prednej línii a vzadu. Nebolo to pre nich typické vo chvíľach, keď bolo treba brániť vlasť, ideály, domov. Zoznam s menami hrdinov 2. svetovej vojny obsahuje aj informácie o dvoch dievčatách z Kazachstanu - Manshuk Mametova a Aliya Moldagulova.
Niektoré fakty zo života Aliya Moldagulovej
Aby sme úplne pochopili, aký charakteristický bol pre ňu čin Aliya Moldagulovej, je potrebné stručne spomenúť jej biografiu. Vlasťou dievčaťa je dedina Bulak, ktorá sa nachádza v okrese Khobdinsky v regióne Aktobe. Práve tu sa 15. júla 1925 narodilo dievčatko. Keď mala 8 rokov, zomrela jej matka a otec zostal sám s dvoma deťmi v náručí. Boli to mimoriadne ťažké časy a bol nútený dať svoju dcéru na výchovu k babičke. Aliya tak skončila v rodine svojho strýka, kde strávila detstvo spolu so svojou rovesníčkou Sapurou.
V roku 1935 sa rodina Moldagulov presťahovala do Moskvy a o niečo neskôr, nejaký čas pred začiatkom vojny, do Petrohradu. Vzhľadom na rodinné pomery strýko umiestňuje dievča do mestského sirotinca č. 46. Počas obliehania Leningradu išla Aliya Moldagulová aj so svojimi priateľmi do nemocníc. Úspech, ktorý dosiahla, má korene práve v tých vzdialených rokoch.
Aliyina vojenská kariéra
1. októbra 1942 sa dievča stalo študentkou Rybinskej leteckej technickej školy. Chcela začať lietať čo najrýchlejšie, ale naučiť sa to trvalo príliš dlho. Preto zavládla netrpezlivosť a Aliya podala žiadosť na vojenský úrad pre registráciu a zaraďovanie. Obsahovala žiadosť o prijatie do Červenej armády.
21. decembra 1942 sa Aliya stala študentkou ostreľovacej školy, kde 23. februára 1943 zložila vojenskú prísahu. Po ukončení tréningu bolo rozhodnuté nechať dievča v škole, aby mohla trénovať kadetky. Ale aj tak dosiahla svoj cieľ a išla do popredia.
14. januára 1944 bola pri obrane Nasvy zabitá Aliya Moldagulova, ktorej čin zostal v pamäti miliónov. O niečo neskôr jej bol udelený titul Hrdina Sovietsky zväz.
Začiatok posledného boja dievčaťa
V tom čase prebiehali útočné boje na území ležiacom mierne severne od Novosokolniki. Aliya Moldagulova, ktorej počin si pamätá celý svet, slúžila v 4. špeciálnom streleckom prápore 54. streleckej brigády. Bol to on, kto dostal rozkaz dobyť dedinu Kazachki. Vojaci tak museli prerezať železničnú trať vedúcu z Novosokolník do Dna.
Napriek vynaloženému obrovskému úsiliu však prápor nikdy nedokázal dedinu úplne dobyť. Stretol ho hurikán od nepriateľa, ktorý prinútil sovietskych vojakov ustúpiť. Keď prápor začal opäť útočiť, dievča sa ako jedno z prvých vrhlo vpred a vtiahlo so sebou aj ostatných spojencov do nemeckých zákopov.
Táto bitka trvala dva dni, počas ktorých bolo zabitých približne 20 nacistických vojakov.
Aliya na nočnom prieskume
Keď sa zvečerilo, odvážna Aliya vyjadrila túžbu ísť na prieskum. Napriek veľkej únave vzhľad dievčatá, veliteľ ju nemohol odmietnuť. Húževnatosť a vytrvalosť opäť zvíťazili a ona spolu s niekoľkými bojovníkmi zamierila na miesto nepriateľa.
Počas tejto prieskumnej misie si Aliya všimla nepriateľský mínomet, ktorý strieľal na naše bojové formácie. Dievča šikovne zlikvidovalo posádku pomocou granátov. Priviedla aj väzňa – preživšieho nemeckého dôstojníka.
Posledný deň statočného komsomolca
Ráno po úspešnom prieskumnom ťažení sa začala nová bitka. Rota odrazila deväť nepriateľských útokov. Aliya nepretržite strieľal na nepriateľa a zabil približne 30 fašistických vojakov. Zbraň nezložila ani v momente, keď jej ruku poranil úlomok nepriateľskej míny. Puška bola zničená, ale dievča pokračovalo.
Sama si ranu obviazala, pušku nahradila samopalom a ďalej strieľala do nepriateľov. Bol prijatý rozkaz na útočné dobytie nemeckej pevnosti. A za silného hlasu mladej kazašskej ženy zvolávajúcej vojakov vpred vstúpili vojaci do pevnosti. Aliya bola pred všetkými a pokračovala v rýchlom napredovaní. Ďalších 8 nacistov zabil samopal v jej rukách.
Smrť ešte dostihla...
Zrazu však prišlo osudové prekvapenie – nepriateľský dôstojník ju chytil za rukáv mikiny. Dievčaťu sa podarilo iba vyslobodiť a namieriť mu zbraň na hruď. Ale nepriateľská guľka bola tentoraz rýchlejšia. Napriek tomu smrteľná rana, ešte bola schopná strieľať na svojho posledného zničeného nacistu.
Zranené dievča zniesli kolegovia z bojiska a odniesli do maštale, kde boli ubytovaní chorí vojaci. Ale tentoraz nedokázala uniknúť smrti - bomba, ktorá zasiahla strechu tejto budovy, Aliya zabila.
Očami očitých svedkov
Kolegovia vojaka napísali kazašským robotníkom, že v ich spoločnosti nebol jediný vojak, ktorý by si nepamätal, ako a kde Aliya Moldagulova tento čin vykonala. Všetci do posledného pomstili jej smrť. Jej vzhľad bol neustále pred ich očami: vážny, jemný, nebojácny vojak v boji a starostlivý v každodennom živote.
Aliya veľmi milovala kazašský ľud a snívala o jeho veľkej budúcnosti. Jej hlavným cieľom bolo venovať svoj život prosperite svojej rodnej a milovanej krajiny. Vojaci vo svojich listoch žiadali povedať všetkým obyvateľom Kazachstanu o tom, aké bolo toto nádherné dievča, verná dcéra svojho ľudu, ktorá dala svoj život pre ich šťastie. Chceli, aby ľudia vedeli všetko: ako sa Aliya Moldagulová narodila, študovala, urobila nejaký čin, žila a zomrela...
Bývalý veliteľ strážnej brigády, plukovník vo výslužbe N. Uralsky, ktorý bol očitým svedkom všetkého, čo sa stalo, hovorí, že nie je možné presne určiť počet nepriateľov zničených stíhačkou Moldagulova. Napriek tomu, že väčšina dokumentov obsahuje číslo 78, skutočné číslo je oveľa vyššie. Dosahuje približne dvesto. Práve v poslednej bitke Aliya Moldagulova preukázala bezprecedentnú odvahu. Tento čin bol posledným krokom k jej smrti.
Spomienka na Aliyu Moldagulovú
Na mieste v Novosokolniki, kde dievča zomrelo, bola na počesť hrdinov Artek postavená hviezda, ktorá sa nachádza na území medzinárodného detský tábor"Artek" obsahuje aj vyrezané meno Alia.
Venuje sa jej balet s podobným názvom, básne a množstvo rôznych piesní. Po dievčenskej smrti v roku 1944 básnik Jakov Helemskij vydal zbierku básní, ktoré rozprávali o výkone Aliya Moldagulovovej.
Roza Rymbaeva predviedla pieseň „Aliya“, ktorá sa rýchlo stala veľmi populárnou. Pri hudobných dielach napísaných v inom ako ruskom jazyku sa to stávalo veľmi zriedka. Výkon Aliya Moldagulovovej v ruštine bol obnovený v r dokumentárny film"Aliya" a celovečerný film "Snipers".
Úspech kazašskej armády vo Veľkej vlasteneckej vojne
Od samého začiatku nepriateľstva prejavovala kazašská armáda vlastenectvo a odvahu. Značný počet z nich dostal prvé údery druhej svetovej vojny, ktoré dopadli na Brestskú pevnosť. Vydržala mesiac. Pri jeho múroch je pochovaných približne 1500 fašistických vojakov.
Výkon, ktorý dosiahol generál IV., zostane navždy v pamäti. Panfilova. K jeho formovaniu došlo na území Kazachstanu a Kirgizska. 16. novembra 1941 odrazilo 28 vojakov postup 50 nepriateľských tankov na 4 hodiny, čím im zabránili preniknúť do Moskvy. Všetci zomreli a posmrtne boli menovaní za hrdinov Sovietskeho zväzu.
Mená dvoch slávnych predstaviteľov kazašského ľudu sa však stali zlatou kronikou Veľkej vlasteneckej vojny. Aliya Moldagulova je prvým kazašským dievčaťom, ktoré sa po smrti stalo hrdinkou Sovietskeho zväzu. Manshuk Mametova dosiahla svoj výkon vo veku dvadsaťjeden rokov. Keď zostala na bojisku sama s tromi guľometmi, dokázala niekoľko hodín zadržať zúrivé útoky nemeckých vojakov. Titul Hrdina dostala aj posmrtne. Počin Aliya Moldagulovej a Manshuk Mametovej je niečo, čo sa nikdy nevymaže z pamäti ľudu Kazachstanu, ktorý je nekonečne vďačný svojim obrancom za záchranu sveta pred fašizmom.
Na túto tému:
Starý Isergil").
Ciele:
1) vzdelávacie:
· rozšíriť vedomosti študentov o literárnych smeroch;
· ukázať črty romantizmu na príklade legendy o Dankovi;
· analyzovať legendu o Dankovi z hľadiska jej ideovej originality;
2) vývoj:
· rozvíjať logické myslenie a súvislý prejav žiakov;
· zlepšiť zručnosti žiakov pri práci s literárnym textom;
3) zvýšenie:
· prostredníctvom rozboru legendy vštepovať žiakom úctu k vysokým morálnym vlastnostiam: nesebeckosť, hrdosť, láskavosť a schopnosť sebaobetovania.
Vybavenie: mediálny projektor, prezentácia na vyučovaciu hodinu, portrét M. Gorkého, ilustrácie k dielu.
Počas vyučovania.
1.Vytvorenie psychologickej atmosféry na hodine.
Vymyslel niekto jednoducho a múdro
Pozdravte s úsmevom: "Dobré ráno!"
Dobré ráno! - slnko a vtáky.
Dobré ráno! - usmievavé tváre.
A všetci sa stanú láskavými, dôverčivými...
Dobre ranko nech to vydrzi do vecera !
S očakávaním dobrý deň Začnime náš pracovný deň, majme medzi sebou príjemnú komunikáciu a úspech v spoločnej práci.
2. Aktualizácia vedomostí žiakov.
Yu Levitansky povedal v jednej zo svojich básní:
Každý si vyberie sám
žena, náboženstvo, cesta.
Slúžiť diablovi alebo prorokovi -
každý si vyberie sám.
Každý si vyberie sám
slovo pre lásku a pre modlitbu.
Meč na súboj, meč na boj
každý si vyberie sám.
Každý si vyberie sám.
Štít a brnenie. Personál a záplaty.
Miera konečnej odplaty.
Každý si vyberie sám.
Každý si vyberie sám.
Aj ja si vyberám – ako najlepšie viem.
Nemám voči nikomu žiadne sťažnosti.
Každý si vyberie sám.
O čom je táto báseň?
Život nie je topiaca sa sviečka. Je to niečo podobné
zázračná pochodeň, ktorá zasiahla človeka
na chvíľu v rukách a treba to prinútiť
žiari čo najjasnejšie pred odovzdaním
pre budúce generácie.
Ako rozumiete slovám Bernarda Shawa o živote?
(Život človeka by mal byť jasný, zaujímavý a
prínos pre ďalšie generácie).
II. Stanovenie cieľov
Dnes pokračujeme v rozhovore o práci Maxima Gorkého, ktorý vo svojich dielach vytvoril veľa obrazov silných, statočných ľudí. Budeme pokračovať v spoznávaní „Legendy o Dankovi“ z príbehu „Starenka Izergil“, príbehu o jeho krátkom, ale pestrom živote.
Hlavná postava tohto príbehu povedala veľmi dôležité slová:
«…… ked clovek miluje vykony, vzdy ich vie robit a najde kde sa to da. Viete, v živote je vždy priestor na činy. A tí, ktorí ich nenachádzajú pre seba, sú jednoducho leniví alebo zbabelci, alebo nerozumejú životu...
Pokúste sa určiť tému, ciele a zámery lekcie.
Témou lekcie je „Čin v mene ľudí“
Identifikujte hlavnú myšlienku „Legendy o Dankovi“.
Opíšte Dankovu podobu.
Dokázať, že v živote je vždy miesto na úspech.
Pamätajte, čo je to výkon.
(Feat je hrdinský čin vykonaný v nebezpečných podmienkach,
spojené s rizikom).
Do akej miery je výkon rozumný a kedy ho musí človek vykonať?
(Keď si človek uvedomí, že iní ľudia sú v smrteľnom nebezpečenstve a bez pomoci neprežijú).
3.Kontrola domácich úloh.
Problém: aké udalosti tvorili základ Dankovho hrdinského obrazu?
Esej o kľúčových slovách.
Danko.
1. Močiar a tma.
2. Dve cesty.
3. Strach ľudí spútal.
4. V Dankových očiach je sila a svetlo.
5. Ťažká cesta.
6. Pochodeň veľkej lásky k ľuďom.
Samostatná práca, skupinová diskusia, prezentácia – 3-5 minút.
Nie naozaj
1. Pomohol ľuďom, zachránil im život. 1. Vzal si život.
2. Vykonal hrdinský čin. 2. Nikto neocenil jeho čin.
3. Srdce bolo pošliapané.
Debata.
III. Ochrana projektu
Príbeh „Stará žena Izergil“ bol napísaný v roku 1895. Témou príbehu je zmysel ľudský život, o tom, čo je ľudské šťastie.
Stará Moldavčanka Izergilová rozpráva legendu o mladíkovi Dankovi. Táto legenda je založená na biblickom príbehu o tom, ako Mojžiš vyviedol Izraelitov z Egypta.
1. Porovnanie Legendy o Dankovi s biblickou legendou o Mojžišovi.
Stará Moldavčanka Izergilová rozpráva legendu o mladíkovi Dankovi. Táto legenda je založená na biblickom príbehu o tom, ako Mojžiš vyviedol Izraelitov z Egypta.
Čítanie biblického príbehu v prezentácii.
Porovnávacia analýza.
1) Aké sú podobnosti medzi zápletkami biblického príbehu a legendou o Dankovi?
Mojsejová a Danko konajú za podobných okolností – vyvádzajú ľudí z miest, ktoré sú pre ďalší pobyt nebezpečné. V oboch prípadoch sa cesta ukáže ako ťažká a vzťah Mojsejovej a Danka s davom sa komplikuje, keďže ľudia strácajú vieru vo svoju záchranu.
2) Ako sa líši dej legendy o Dankovi od biblického príbehu?
2. „Legenda o Dankovi“ – romantické dielo?
Práca s literárnymi pojmami.
Príbeh „Stará žena Izergil“ je napísaný v duchu romantizmu.
Čítanka z učebnice (s. 89). Zaznamenávanie hlavných bodov.
Práca od stola (prezentácia)
Ako by ste charakterizovali romantického hrdinu?
Danko je silný, hrdý a milujúci slobodu. Ale takí ľudia sú osamelí, ničia rutinu, vulgárnosť a ospalú vegetáciu väčšiny.
Kompozícia diela je založená na antitéze.
!!!Fyzická minúta
Prečo si Gorkij vyberá romantický typ hrdinu?
1) Začiatok tvorby M. Gorkého spadá na prelom storočí, obdobie, ktoré sa v histórii zvyčajne nazýva ťažkým obdobím.
2) Toto je obdobie, kedy dochádza k zničeniu starého a vzniku nového.
3) K tejto obnove dochádza vo všetkých sférach života, vrátane zmeny pohľadu a chápania univerzálnych ľudských hodnôt.
4) Toto je moment, keď sa známe javí ako zbytočné, zastarané a vzniká potreba nájsť „morálny ideál“.
5) Takýmto ideálom pre spisovateľa Gorkého je hrdina, ktorý má všetky najlepšie ľudské vlastnosti: pekný, silný, nebojácny, uznáva len osobnú slobodu a snaží sa využiť svoje silné stránky v ťažkých situáciách. .
3. Porovnávacia analýza „Legendy o Larre“ a „Legendy o Dankovi“.
2 legendy – 2 životné polohy.
4. Mýtus o Prometheovi.Čo majú spoločné počiny Danka a Promethea?
Reflexia.
v Myslím, že lekcia bola pre mňa užitočná, pretože...
v myslim ze sa mi to podarilo...
Vyberte 1 frázu pre suseda pri stole:
v Si skvelý.
v Som spokojný s vašou prácou v triede.
v Mohol si odviesť lepšiu prácu.
· Aké ciele a ciele sme definovali na začiatku hodiny? Dosiahli sme ich všetky?
· Identifikujte hlavnú myšlienku „Legendy o Dankovi“.
· Opíšte podobu Danka.
· Dokázať, že v živote je vždy miesto pre úspech.
Hodnotenie.
A. de Saint-Exupery povedal: „Súďte sami. Toto je najťažšia časť. Ak sa viete správne posúdiť, potom sme skutočne múdri.“ Preto navrhujem, aby každý z vás zhodnotil svoju prácu na hodine.
domáca úloha (voliteľné)
1. Napíšte argumentačnú esej a vyberte si jednu z tém
2). "Za čo sa oplatí žiť a bojovať?"
3). "Výkon v mene..."
2. Príbeh "Hrdinovia dneška."
Prečo to títo ľudia urobili? Bolo ich hrdinstvo nevyhnutné?
V čom sú podobní Dankovi?
3.Legendy a naša doba. Napíšte zdôvodnenie (5 - 6 viet na jednu z otázok)
Môžete poskytnúť fakty naznačujúce, že individualisti ako Larra vždy existovali?
Ste si istý, že naša spoločnosť Dankov čin ocení?
Koho možno dnes nazvať hrdinom?
Literatúra.
1. , Vývoj lekcií v literatúre, 7. ročník. Programy 68 a 102 hodín. 2. vydanie opravené a rozšírené. M.: „VAKO“, 2005, 368 s. - (Na pomoc učiteľovi školy).
2. Gruzdev a jeho doba. 1868-1896: 3. vyd. M., 1962.
Nezištné a nezištné aktivity partizánov a podzemných bojovníkov získali národné uznanie a veľkú pochvalu. Medailu „Partizán vlasteneckej vojny“ I. a II. stupňa získalo viac ako 127 tisíc ľudí. Za činy viac ako 184 tisíc partizánov a podzemných bojovníkov boli ocenené rozkazy a medaily a 248 ľudí získalo titul Hrdina Sovietskeho zväzu.
Všetci sovietski ľudia si hlboko uvedomovali význam a silu bojovej jednoty národov ZSSR, sociálnej jednoty armády a ľudu. Pracujúci ľud republík a regiónov, posielajúci svojich synov na front, ich nabádal, aby nezištne bojovali za slobodu a nezávislosť vlasti - ZSSR. Inšpirovali ich k činom zbraní a vzbudzovali dôveru vo víťazstvo.
Presvedčivým dôkazom pocitu zjednotenej rodiny, jednoty ľudu a armády a zároveň silným činiteľom zjednocovania personálu ozbrojených síl, mobilizácie vojakov pre vzorné plnenie vojenskej služby boli inštruktážne listy ktorými sa pracovníci bratských republík obraciali na svojich synov-bojovníkov. Toto napríklad napísali pracovníci Moskvy vojakom jednotiek protivzdušnej obrany hlavného mesta v roku 1943; "Súdruhovia Červenej armády vojaci, velitelia a politickí pracovníci! Ľudia vás postavili na najdôležitejšiu líniu protivzdušnej obrany. Zverili vám ochranu veliteľstva a veľkého arzenálu Veľkej vlasteneckej vojny. Pracujúci ľud hlavného mesta ste si istí, že svoju vojenskú povinnosť splníte so cťou a až do konca, ako sa patrí na našich slávnych synov, vlasť!"
Tento list bol prerokovaný vo všetkých jednotkách špeciálnej moskovskej armády protivzdušnej obrany, ako aj na spoločnom stretnutí vojakov a pracovníkov hlavného mesta. Rozhodnutie prijaté na stretnutí hovorí: "Váš rozkaz, súdruhovia Moskovčania, splníme. Zabezpečíme, aby na továrne, školy a obytné budovy v Moskve nepadla jediná bomba. Zabezpečíme, aby pulz života z veľkých beatov neprerušovane a rytmicky.“ mesto upevňuje víťazstvo nad fašistickými banditmi.“
Obyvatelia Kazachstanu dali vojakom slová na rozlúčku; "Buďte vytrvalí a statoční v boji. Buďte odvážni a statoční až do konca. Bráňte našu vlasť, jej česť, jej slávu. V hodine hrozného nebezpečenstva vás vlasť povolala, aby ste bránili posvätnú sovietsku zem pred zákernými hordami Nemcov." fašizmus. Buď teda hoden splniť si svoju veľkú povinnosť. Keď ideš do boja s nepriateľom, pamätaj, že Kazachstan poslal svojich najlepších ľudí na tvoju stranu, že tým, že nemilosrdne rozdrvíš nepriateľa, brániš svoju rodnú krajinu, brániš česť a slávu vašej republiky."
Pracovníci Uzbekistanu, Arménska, Tadžikistanu, Turkménska, Kirgizska, Gruzínska, Azerbajdžanu oslovili svojich frontových vojakov listami s pokynmi. autonómnych republík a regióny, národné okresy Ruskej federácie.
Rozkazy, listy a výzvy spolubojovníkom sa predtým prejednávali v pracovných kolektívoch a vyjadrovali vôľu a priania celého obyvateľstva bratských republík. Inštruktážne listy, ktoré sa teraz stali majetkom múzeí, podpísalo mnoho miliónov ľudí.
Texty listov boli oznámené každému vojakovi a veliteľovi. Ich diskusia vo vojenských jednotkách a jednotkách sa konala na zhromaždeniach a stretnutiach, demonštrujúcich priateľstvo národov, vojenské bratstvo vojakov rôznych národností. Rozkazy robotníkov prispeli k jednote jednotiek, posilneniu vojenského kamarátstva v nich a zvýšeniu bojovej činnosti obrancov vlasti.
A akým zdrojom radosti pre frontových vojakov boli listy, ktoré sovietsky ľud do aktívnej armády bol vyslaný nepretržitý prúd! „Drahý vojak našej rodnej armády," napísali v jednom z nich. „Nech vám teplo týchto rukavíc zohreje ruky a srdce. Máte milióny a milióny verných priateľov a pomocníkov. Veríme vo Vás a vieme, že nepriateľ bude porazený."
Takéto listy vojaka zvláštnym spôsobom zahriali pri srdci. Bojovník vedel; je milovaný, spomínaný, opatrovaný. A šiel do boja s obnovenou energiou a vykonal činy v mene tých, ktorí ho poverili obranou cti a nezávislosti vlasti. V jednom z frontových „Listov súdruhovi“ spisovateľ Boris Gorbatov poznamenal: „Tu každý bojuje za seba a za vlasť! Za svoju rodinu a za vlasť! Za svoj osud a za osud vlasti! Nemôžeš nás odtrhnúť, počuješ, nemôžeš nás odtrhnúť od vlasti: krvou ", srdcom a telom sme jej prirástli. Jej osud je náš osud, jej smrť je naša smrť, jej víťazstvo je naším víťazstvom."
Áno, je to tak: žiadna sila nemôže zabiť vlastenecké túžby vojakov, oslabiť putá svätej jednoty ľudu a armády pokrstenej ohňom. Bojovníci vždy zostali verní svojmu ľudu, svojej vlasti. Ľudia vždy podporovali vojakov.
Na stene pevnosti Brest je nemenovaný nápis neznámeho hrdinu: "Umieram, ale nevzdávam sa! Zbohom, vlasť! 20.VII.41." Citujúc tieto slová, S. Smirnov v knihe „Pevnosť Brest“ píše: „A nie matke, ktorá ho porodila a vychovala, ani jeho milovanej manželke, ani deťom, ak ich mal, posiela svoje posledné pozdravy Umierajúc hovorí to slovo, ktoré je vyššie a širšie ako všetky ostatné, ktoré obsahuje osobu, rodinu a jeho minulosť, prítomnosť, budúcnosť – nekonečne drahé slovo „Vlasť“.
Ale nielen listy vyjadrovali spojenie medzi ľudom a frontovými vojakmi. Podujatiami pre bojovníkov a veliteľov boli stretnutia s delegáciami robotníkov, kolektívnych farmárov a intelektuálov. Živé kontakty s nimi znásobili silu bojovníkov, posilnili ich vieru vo víťazstvo a zvýšili ich pocit osobnej zodpovednosti ako voči tým, ktorí im radili, tak voči tým, ktorí od nich očakávali oslobodenie. Delegácie pracovníkov z Uzbekistanu, Kazachstanu, Kirgizska, Severného Osetska, Dagestanu a ďalších republík opakovane prichádzali na front, stretávali sa a rozprávali sa s krajanmi, dávali im darčeky a teplé oblečenie. Počas bitky o Moskvu tak predstavitelia Kazachstanu a Uzbekistanu navštívili 310. pešiu divíziu, 50. armáda prijala delegáciu z Jakutska a do 16. prišli robotníci z Gorkého kraja.
Delegácie z mnohých republík boli hosťami stalingradských vojakov. Jednu z jednotiek donského frontu navštívili predstavitelia Baškirie. Toto stretnutie bolo vrelé. A potom, až do víťazstva, si ho bojovníci držali ako najdrahšiu relikviu. pamätný darček Baškirskí robotníci - červená látka, na ktorej je vyšitý obrázok symbolizujúci priateľstvo národov ZSSR s nápisom: „V našej krajine je veľa národností, ale je jedna vlasť a všetci sme jej synovia. stojí za našu rodnú zem."
Plnou podporou armády si každý ľud uvedomil, že práve armáda chránila ich šťastie a slobodu. Obyvateľstvo, ktoré sa ocitlo na dočasne okupovanom území, verilo, že ich bratské národy ich nenechajú v problémoch, že ich zo zajatia príde zachrániť sovietska armáda.
A keď prišiel čas na mocných útočné operácie Po úplnom oslobodení rodnej krajiny od nacistických útočníkov celý svet opäť na vlastné oči videl, že ozbrojené sily ZSSR sú verným a spoľahlivým obrancom všetkých národov, ktoré ho obývajú.
A tá hodina prišla. Počas roku 1944 Sovietske vojská rozpútal silné údery na nepriateľa na pravom brehu Ukrajiny a v Karelskej šiji, na Kryme a v Bielorusku, pri Kišiňove a v pobaltských štátoch. Všade robotníci s veľkou radosťou a vďakou vítali svojich osloboditeľov. Účastníci slávnostného stretnutia robotníkov mesta Kyjev venovaného oslobodeniu Ukrajiny k osloboditeľom uviedli: „Ďakujeme vám, vojakom, seržantom, dôstojníkom a generálom – slávni synovia nášho sovietskeho ľudu, náš osloboditeľov od podlého a dravého nepriateľa“.
Červená armáda, vojaci a velitelia akejkoľvek národnosti zasa hlboko chápali svoje veľké poslanie ako ozbrojeného obrancu spoločnej vlasti - ZSSR. Pred rozhodujúcimi bojmi bojovníci 1 Bieloruský front uistil ľud republiky, že „svoju úlohu vyčistiť bieloruskú zem od nemeckých útočníkov splnia so cťou“.
Jednota ľudu a jeho armády bola dôležitým spoločenským zdrojom hrdinstva vojakov a veliteľov. Bojovníci rôznych národností boli vedení jednou túžbou - rýchlo vyčistiť svoju spoločnú vlasť od nepriateľa. Bojovali na život a na smrť v rovnakých zákopoch, do útoku išli v rovnakých reťaziach, delili sa o posledné nábojnice a sušienky, čítali si listy z domu. Tu sú typické príklady. Hrdinskú posádku bieloruského N. Gastella tvorili ukrajinský navigátor N. Burdenyuk, ruský strelec-radista A. Kalinin a Nenec G. Skorobogatiy.
"Rusko je skvelé, ale nie je kam ustúpiť - Moskva je za nami!" Medzi 28 panfilovskými hrdinami, ktorí si tieto slová politického inštruktora Vasilija Georgijeviča Kločkova (1911 - 1941) vzali ako príkaz z vlasti, boli Rusi I. Šadrin a N. Trofimov, Ukrajinci G. Petrenko a Y. Bondarenko, Kazachovia N. Yesibulatov a A. Kosajev, Kirgiz D. Shopokov a ďalší. Pri prístupe k Moskve, v smrteľnej bitke na križovatke Dubosekovo (smer Volokolamsk), Panfilovovi vojaci odrazili útok 50 nepriateľských tankov, zničili 32 a zastavili postup nepriateľa. Politický inštruktor Klochkov sa v kritickom momente bitky ako prvý vrhol pod nepriateľský tank s partiou granátov, vyhodil ho do vzduchu a zomrel ako hrdina. Zvyšok bojovníkov nasledoval jeho príklad. Za jedinečnú odvahu a statočnosť, lojalitu k vojenskej povinnosti Prezídium Najvyššieho sovietu ZSSR posmrtne udelilo účastníkom tejto legendárnej bitky titul Hrdina Sovietskeho zväzu. Pamätník bol postavený na mieste ich činu pri obci Nelidovo, okres Volokolamsk, Moskovský región. V dedinskom klube je zriadené múzeum venované hrdinom - Panfilovovým mužom. V mene V.G. Klochkov pomenoval ulice v Moskve, Saratov, Volsk. Ďalší príklad: Slávny Pavlovov dom v Stalingrade držala vyše 50 dní posádka, v ktorej bolo 11 Rusov, 6 Ukrajincov, Gruzíncov, Uzbek, Kazach, Žid, Tatár a Tadžik. V bojoch o tento dom nacisti stratili viac vojakov ako pri dobytí Paríža.
Čety, roty, prápory boli monolitické medzinárodné tímy, ktorých bojová súdržnosť formovala a zdokonaľovala pozoruhodné bojové kvality a nezničiteľnú vôľu po víťazstve sovietskych vojakov všetkých národností. Do vojenských formácií sa pripojili predstavitelia všetkých národov a národností našej veľkej vlasti. Vizuálne znázornenie je dané národnostným zložením vojakov 200 strelecké divízie, ktorá má viac ako jeden milión ľudí (pozri tabuľku).