ID: 2016-01-231-A-6014
Articol original (structură liberă)
Kochetkova T.V., Rempel E.A.
Instituţia de învăţământ de la bugetul de stat de învăţământ profesional superior Universitatea de Medicină de stat din Saratov im. IN SI. Razumovsky Ministerul Sănătății al Federației Ruse
rezumat
Articolul tratează o serie de probleme legate de politica lingvistică modernă. Accentul este pus pe rolul limbii ruse ca limbă de stat a Federației Ruse, ca mijloc de comunicare interetnică și integrare internațională.
Cuvinte cheie
Limba rusă, lumea rusă, literatura rusă, educația rusă
Articol
Marele destin al limbii ruse de-a lungul istoriei dezvoltării statului nostru a entuziasmat cele mai bune minți. Gânditorii, oamenii de știință, poeții, scriitorii au încercat să dea o definiție exactă a limbajului. Limbajul a fost interpretat atât ca o imagine a afacerilor, cât și ca artă de a controla mințile oamenilor și ca un indicator al inteligenței și ca o manifestare a forței și puterii caracterului uman și ca cheia tuturor cunoașterii. Întreaga istorie a vieții spirituale a poporului se reflectă cu adevărat în profunzimile limbii ruse.
Petr Andreevici Vyazemsky, poet rus, traducător, critic, publicist, istoric, om de stat, coleg literar cu A.S. Pușkin, comparând limbajul cu dificultatea stăpânirii viorii, și-a avertizat compatrioții că mediocritatea pe unul sau altul este intolerabilă.
Limba rusă este nucleul lumii ruse. Națiunea este educată și întărită pe ea. O persoană, cetățenia sa activă, gusturile, pasiunile, obiceiurile sale sunt formate din limba sa maternă. Limbajul permite unei persoane să se realizeze ca persoană, să-și simtă apartenența la țara natală, să învețe legile interacțiunii umane. În Rusia, creșterea unei persoane și a unui cetățean prin cuvânt a fost întotdeauna discretă și pătrunzătoare de-a lungul vieții sale. În ciuda oricăror încercări de zi cu zi, este important ca un rus să păstreze simbolurile verbale ale patriei în suflet. Pot fi cântecul de leagăn al unei mame, primele cărți rusești pentru cei mai mici, rusești povesti din folclor, Rusă clasic literar bea cântece care unesc oamenii în tristețe și bucurie, salutul primului profesor, cuvântul de despărțire al profesorului, sprijinul antrenorului și multe altele. O persoană și viziunea sa asupra lumii se formează sub influența surselor istorice, literare și culturale.
Importanța limbii ruse în timpul nostru este mare. Este limba de stat a Federației Ruse, limba științei, culturii, educației, instituțiilor de stat și publice, limba întregului complex mass-media, limba diplomației profesionale și a cooperării internaționale.
Buna cunoaștere a limbii ruse, limba rusă alfabetizată și adecvată este necesară pentru prosperitatea întregii țări și a fiecărui locuitor al acesteia.
După prăbușirea Uniunii Sovietice, politica lingvistică a Rusiei a suferit schimbări semnificative. Cu toate acestea, pentru anul trecut se pot observa o serie de încercări de succes diferite de a crea o nouă politică lingvistică, ținând cont de cele mai recente realități ale vremii.
Din 1985, 24 mai este sărbătorită pe scară largă și solemn în Rusia Scrierea slavăși cultură, slăvindu-i pe creatorii alfabetului slav, pe marii iluminatori, pe sfinții ortodocși Chiril și Metodie. Această dată este extrem de semnificativă pentru Rusia și pentru toate țările slave.
Astăzi sarbatoare internationala Ziua literaturii și culturii slave a fost plină de conținut nou în Rusia. În această zi, chiar în inima Moscovei, în Piața Roșie, are loc un fel de demonstrație a unității naționale a țării noastre prin interpretarea în masă a cântecelor îndrăgite de popor. Întreaga istorie a Patriei reiese clar în cântecele care sună. Toți cei prezenți pe Piața Roșie se alătură cu entuziasm spectacolelor corurilor, artiștilor preferați - veterani, militari, studenți, copii, moscoviți și numeroși invitați ai capitalei din alte orașe ale țării noastre. Oamenii cunosc perfect cuvintele cântecelor care au devenit semnificative pentru diferite etape ale vieții Patriei noastre. Oamenii cântă dezinteresat, susținând cu cântecul lor sincer mii de coruri combinate de profesioniști și amatori, diverse echipe creative, artiștii lor preferați.
Concertul festiv din această zi devine integral rusesc. Este preluat de multe orașe mari și mici ale Rusiei: Sankt Petersburg, Nijni Novgorod, Novosibirsk, Saratov, Samara, Orel, Bryansk, Ryazan, Kaluga, Novy Urengoy, Nijnevartovsk, Krasnodar, Khabarovsk, Vladivostok, Nakhodka, Ussuriysk, Arkhangels , Pskov, Velikiy Novgorod, Krasnoyarsk, Omsk, Ialta, Sevastopol. Un singur concert la nivel național este difuzat de diverse canale de televiziune de stat.
În această zi se remarcă în mod deosebit consolidarea societății noastre în jurul principiilor fundamentale, morale și tradițiilor domestice vechi, fără de care nu poate exista nici individul, nici familia, nici societatea, nici marele stat. Oamenii sunt apropiați și de înțeles cuvinte simple Patriarhul Moscovei și al Întregii Rusii Kirill: „Iluminarea este iluminarea minții și a inimii, au insistat Sfinții Chiril și Metodie. Combinația de cunoaștere, intelect și spiritualitate este puterea națiunii, puterea poporului!
În fața ochilor noștri, educația lingvistică se transformă treptat într-o sarcină strategică importantă pentru dezvoltarea societății ruse moderne. În această direcție, conducerea țării, organizațiile publice și comunitățile profesionale de filologi iau diverse măsuri. De exemplu, 2007 a intrat în istorie drept Anul limbii ruse. În acest sens, limba rusă a fost considerată un puternic factor social de interacțiune tari diferiteși popoare, un stimulent pentru dezvoltarea relațiilor culturale, juridice, economice și politice în lumea modernă. Cu ajutorul limbii ruse, creșterea prin cuvânt, introducerea în lectură, continuă unitatea spirituală a Țării Mari.
În 2011, Ziua Limbii Ruse devine o nouă sărbătoare publică rusă și internațională, care este sărbătorită pe 6 iunie, ziua de naștere a mândriei culturii ruse A.S. Pușkin, poet, scriitor, dramaturg, creator al limbii ruse literare moderne. Lucrările lui A.S. Pușkin este iubit de fiecare persoană care trăiește în Rusia și reprezintă lumea rusă din străinătate.
2015 a fost declarat Anul literaturii în Rusia. Scopul organizației sale este de a aminti oamenilor importanța excepțională a literaturii ruse și misiunea ei specială în istoria țării noastre. Anul este conceput pentru a reveni în Rusia statutul de cea mai mare putere de citire, pentru a insufla tinerei generații dragostea pentru literatura reală, pentru a familiariza tinerii cu capodoperele clasicilor și jurnalismului rus, noutăți. literatura modernă. Cu ajutorul cărților, s-a crescut mai mult de o generație de ruși, s-a format gustul lor artistic, s-au determinat liniile directoare morale și s-a perfecționat flerul lingvistic.
Rolul lecțiilor de limba și literatura rusă în dezvoltarea spirituală și morală a școlarilor și elevilor este mare. Cuvintele binecunoscute ale lui Konstantin Dmitrievich Ushinsky nu și-au pierdut actualitatea: „... atunci operă literară morală, care îl face pe copil să se îndrăgostească de un act moral, un sentiment moral, un gând moral, exprimat în această lucrare. Cartea în Rusia a fost întotdeauna percepută ca deschiderea lumii, calea către gânduri înalte și sentimente mari. Pe cărți au învățat limba rusă bună, modele de comportament, elementele de bază ale educației, normele de moralitate și conștiință. După cum știți, baza scrierii este alfabetul. Alfabetul rus, ca nimeni altul din lume, poate fi reprezentat în întregime prin numele marilor scriitori și poeți: DAR Hmatova A.A., B unin I.A., LA eresaev V.V., G Ogol N.V., D Erzhavin G.R., E Senin S.A., ȘI ukovsky V.A., W Amyatin E.I., Și Dacă I.A., La Rylov I.A., L Ermontov M.Yu., M Ayakovsky V.V., H ekrasov N.A., O strovsky A.N., P asternak B.L., R Adishchev A.N., DIN Altykov-Shchedrin M.E., T Urgenev I.S., La Shinsky K.D., F onvizin D.I., X Lebnikov V.V., C Vetaeva M.I., H ukovsky K.I., W Melev I.S., SCH Ipachev S.P., E Renburg I.G., YU guvern A.K., eu Zykov N.M.
Întreaga lume recunoaște genii rusești ale cuvântului: Lomonosov M.V., Pușkin A.S., Tolstoi L.N., Dostoievski F.M., Cehov A.P., Sholokhov M.A.
Modalități de dezvoltare și perfecționare a învățământului filologic modern sunt conturate într-un document cuprinzător – „Conceptul de educație filologică școlară”.
La 9 iunie 2014, pentru a asigura dezvoltarea, protecția și susținerea limbii ruse ca limbă de stat a Federației Ruse, a fost înființat Consiliul Limbii Ruse sub președinte.
Sarcinile Consiliului includ determinarea domeniilor prioritare pentru sprijinirea limbii ruse în Rusia și în străinătate, coordonarea activităților asociațiilor și organizațiilor obștești; analiza implementării programelor și proiectelor supravegheate care vizează protejarea limbii și literaturii ruse. Stră-strănepotul lui Leo Nikolaevici Tolstoi, Vladimir Ilici Tolstoi, a fost numit președinte al Consiliului Limbii Ruse.
Perioada post-perestroika a schimbat radical condițiile obișnuite și naturale de funcționare a limbii ruse. În mod tradițional, timp de mulți ani, limba rusă a fost considerată ca limbă maternă pentru o anumită categorie de studenți; a fost studiată în şcoli naţionaleși folosit în URSS ca limbă de comunicare interetnică. Pentru cetățenii străini exista un subiect „Rusa ca limbă străină”.
După schimbările sociale globale, o creștere a amplorii fluxurilor de migrație, transformările sociale, imaginea lingvistică a țării s-a schimbat sub ochii noștri. Predarea limbii ruse în școli și universități nu poate fi efectuată în mod vechi. Astăzi mai mult decât oricând este necesar să folosim cele mai noi metode și tehnici de predare. Deci, de exemplu, în mediul studențesc modern din ultimii ani, eterogenitatea nivelului de competență în limba rusă este clar vizibilă. În prezent, la universitățile rusești studiază diferite categorii de studenți: studenți pentru care limba maternă este limba rusă; studenți pentru care rusă nu este limba lor maternă, dar sunt cetățeni ai Rusiei; studenți din alte țări pentru care limba rusă este o limbă străină. Cu toate acestea, printre studenții străini există din ce în ce mai des cei care vorbesc fluent limba rusă și înțeleg bine limba rusă, iar printre ruși există deja cazuri frecvente când studenții nu vorbesc bine limba rusă și înțeleg greșit conținutul vorbirii ruse.
Polietnia s-a impus ferm ca o trăsătură caracteristică a tânărului stat rus. Munca de susținere și conservare a limbii ruse dobândește un statut aparte, întrucât limba rusă contribuie la răspândirea efectivă a moștenirii spirituale, culturale și istorice a statului nostru multinațional și multiconfesional. Limba rusă este baza interacțiunii interetnice și a unității popoarelor țării noastre.
Rusa este a treia cea mai vorbită limbă din lume. Este vorbită de peste 500 de milioane de oameni. Pe tot globul, este perceput ca limba științei, progresului și culturii. Reprezentanții diferitelor popoare comunică de bunăvoie în limba rusă în afara teritoriului principal al distribuției sale, vorbind nu numai cu vorbitori nativi ai limbii ruse, ci și între ei.
Limba rusă este una dintre cele mai dezvoltate limbi ale lumii. Are un fond extins de vocabular, terminologie bogată și dezvoltată în toate ramurile existente ale științei și tehnologiei. Limba rusă se caracterizează prin concizia și claritatea mijloacelor lexicale și gramaticale, un sistem dezvoltat de stiluri funcționale, capacitatea de a întruchipa toată diversitatea lumii înconjurătoare în formă orală și scrisă. Limba rusă este flexibilă și expresivă, este posibil să transmită cele mai subtile nuanțe de gânduri. Majoritatea celor din lume lucrări științificeși lucrări artistice.
Activitatea de conservare și dezvoltare a limbii ruse este, în primul rând, o muncă amplă și sistematică de răspândire a limbii ruse și de popularizare a culturii ruse în lume. Aceasta este ceea ce fac organizații publice cunoscute de mulți ani - MAPRYAL (Asociația Internațională a Profesorilor de Limba și Literatura Rusă, din 1967 până în prezent) și ROPRYAL (Societatea Rusă a Profesorilor de Limba și Literatura Rusă, din 1999 până în prezent). prezent).
Printre organizațiile care contribuie la consolidarea poziției limbii ruse, Fundația Russkiy Mir merită în prezent o atenție deosebită. Prioritatea în activitățile acestui fond este crearea de centre rusești în străinătate, birouri ale „Lumii Ruse”, care dețin programe educaționale, traininguri, implementare de proiecte de informare, organizare de festivaluri ale culturii ruse. Începând cu 2015, aproximativ 90 de centre Russkiy Mir au fost înregistrate în peste 40 de țări.
Lumea rusă nu este doar ruși, nu doar compatrioții noștri din țările apropiate și îndepărtate, ci și emigranți de toate valurile, imigranți din Rusia și descendenții lor. Aceștia sunt și cetățeni străini care vorbesc limba rusă, o învață sau o predau, adică toți cei care cunosc Rusia și sunt sincer interesați de ea, cărora le pasă de prezentul și viitorul ei. Prin conștientizarea implicării în Rusia s-a născut termenul „Lumea Rusă”, care a absorbit polietnicitatea, multiconfesionalismul, eterogenitatea socială și ideologică, multiculturalismul, apartenența teritorială și segmentarea geografică.
După ce a format Russkiy Mir ca un proiect la scară largă, Rusia a dobândit o nouă identitate, noi oportunități de cooperare fructuoasă cu alte țări și stimulente suplimentare pentru propria sa dezvoltare.
Literatură
1. Karasik V.I. Limba statutului social. - M .: ITDGK „Gnoza”. — 333 p.
2. Kochetkova T.V. Fluența în limba de stat a Rusiei este o garanție a educației profesionale de înaltă calitate și a creșterii carierei. // Educație medicală 2013: colecție de rezumate. - M.: Editura Primului Stat Moscova universitate medicala numit după I.M. Sechenova, 2014. S. 236.
3. Kochetkova T.V., Barsukova M.I. Cuvântul în munca unui medic (Cultura vorbirii unui medic) De înțeles: Cultura vorbirii ruse și cultura vorbirii unei persoane. / Ed. DESPRE. Sirotinina. - M .: Casa de carte „LIBROKOM”, 2009. - S. 155-165.
Evaluarea dvs.: Nu
O limbă internațională este o limbă care poate fi folosită pentru comunicare de un număr semnificativ de oameni din întreaga lume. Termenul de limbaj cu semnificație mondială este, de asemenea, folosit pentru a desemna acest concept. În lumea modernă, de la 7 la 10 limbi internaționale ies în evidență.
Limbile considerate internaționale au următoarele caracteristici:
Un număr mare de oameni consideră că această limbă este limba lor maternă.
Printre cei pentru care această limbă nu este nativă, există un numar mare de persoane care o vorbesc ca limbă străină sau a doua limbă.
Această limbă este vorbită în multe țări, pe mai multe continente și în diferite cercuri culturale.
În multe țări, această limbă este studiată la școală ca limbă străină.
Această limbă este folosită ca limbă oficială de către organizațiile internaționale, la conferințe internaționale și în marile firme internaționale.
Clasificarea limbilor artificiale
Distinge:
Limbaje de programare și limbaje de calculator -- limbaje pentru prelucrarea automată a informațiilor cu ajutorul computerelor.
Limbi informaționale -- limbi utilizate în diferite sisteme de procesare a informațiilor.
Limbile formalizate ale științei sunt limbaje destinate înregistrării simbolice a faptelor și teoriilor matematicii, logicii, chimiei și altor științe.
Limbi ale popoarelor inexistente create în scopuri de ficțiune sau de divertisment. Cele mai cunoscute sunt: limba elfică, inventată de J. Tolkien, și limbajul Klingon din seria științifico-fantastică Star Trek.
Limbile auxiliare internaționale sunt limbi create din elemente ale limbilor naturale și oferite ca ajutor comunicare internațională.
Aproape toți teoreticienii interlingvisticii moderne împart limbile artificiale în două tipuri - „a priori” și „a posteriori”, criteriul de împărțire este compoziția lexicală a unei limbi artificiale - respectiv, „artificial” sau împrumutat.
Richard Harrison face următoarea clasificare:
Limbi artificiale de tip a posteriori (Interlingua, Occidental, Lingwa de Planeta etc.).
Limbajul natural modificat
Limbajul artificial modificat
Sistem de interacțiune a limbajelor artificiale
O limbă combinată din limbi naturale strâns înrudite
O limbă combinată din limbi naturale eterogene.
Limbaje artificiale de tip a priori (ifkuil, ro (limbaj), solresol, mantis rugător, chengli, loglan și lojban, eljundi);
implicând procesul activităţii vorbirii
joc de inteligență
Nu implică procesul de activitate a vorbirii
pazigrafe (limbi ale caracterelor)
limbile numerelor sau notelor
pasimologie (limbajele semnelor)
Pe lângă clasificarea limbilor artificiale în funcție de compoziția lexicală, se iau în considerare adesea scopul creării lor și compoziția structurală.
M. Rosenfelder împarte limbile folosind criteriile de structură și scop:
Dupa structura:
tip european
tip non-european
Cu programare:
joc de inteligență
auxiliar
experimental
occidental
Occidental este o limbă artificială internațională. Propus în 1922 de Edgar de Waal (Estonia). Limba se bazează pe un vocabular internațional comun principalelor limbi vest-europene.
Limba planificată, creată în 1921-1922. E. de (von) Valem (1867-1948) în orașul Revel (azi Tallinn). În 1949, limba ia numele de Interlingue.
Occidental este un sistem a posteriori de tip naturalist. Vocabularul este împrumutat din limbile europene vii, în principal romance; designul multor cuvinte relevă influența limbii franceze. Formarea cuvintelor este modelată după limbajele naturale, dar în același timp ordonată după așa-numita regulă de Wahl (baza prezenței se formează de la infinitiv prin omiterea desinenției - (e) r. Baza supinului este format din baza prezenței: dacă baza prezenței se termină într-o vocală, i se adaugă -t; dacă se termină în d sau r, atunci această consoană este înlocuită cu s; în toate celelalte cazuri, tulpinile lui prezent și supin sunt aceleași). Ortografia este tradițională cu citirea pozițională a unor litere (de exemplu, c se citește ca [ts] înainte de e, i, y, în alte cazuri - ca [k]). Gramatica este în mare parte analitică. Sensurile de caz pentru substantive sunt transmise prin ordinea cuvintelor, plural exprimat prin indicatorul - (e) s, adjectivele nu sunt de acord cu substantivele, pronumele fac distincția între formele subiective și obiective (uo - te I - me; tu - te tu - tu), verbele au desinențe: -r (infinitiv), zero (nast. temp. expres, incl.), -t (trecut temp. și strid, adverb), -(e) nt (activ, adverb); timpul viitor și modul conjunctiv exprimat prin indicatori analitici va, vell cu infinitivul verbului semantic; există și alte forme analitice, și anume, gradele de comparație a adjectivelor, timpurile perfecte și vocea pasivă a verbelor. Omonimia este evitată ori de câte ori este posibil, polisemia și sinonimia sunt recunoscute ca acceptabile.
Grupurile de susținători occidentali s-au format în principal din rândul yidisților care au părăsit Ido-ul în căutarea unei limbi mai naturale. În 1928 s-au format Uniunea Internațională a Occidentalilor (Occidental-Union; din J949 numele Interlingue-Union) și Academia acestei limbi. După publicarea Interlingua-IALA în 1951, mulți occidentaliști au trecut la această limbă. În prezent, există grupuri separate de occidentaliști în Elveția, Cehoslovacia și o serie de alte țări. Occidental a fost de folos limitat în literatură, dar revistele teoretice Kosmoglott (1922-1926), Cosmoglotta (1927-1985) și altele publicate pe Occidental sunt printre cele mai importante publicații interlingvistice.
Ithkuil este un limbaj artificial care combină logica perfectă, precizia, expresivitatea ridicată și eficiența. Aceste calități sunt obținute prin complexitatea gramaticii și o gamă largă de foneme, ceea ce face limba destul de dificil de învățat. Ithkuil combină limbajul filozofic a priori cu limbajul logic, folosind un lexic de 3.600 de rădăcini semantice dezvoltate printr-o gramatică complexă, asemănătoare matricei, concepută pentru a transmite sensul cât mai precis și eficient posibil. Ceea ce Robert Heinlein a propus pentru morfo-fonologie în „patter”-ul său, Ithkuil realizează în plus pentru morfologie, lexico-morfologie și lexico-semantică. Există două părți de vorbire în limbă: formarea cuvintelor și adjuncții (definitori), unde acestea din urmă sunt înclinate în 22 de categorii morfologice. Scrierea Ithkuil folosește un principiu morfo-fonologic unic pentru a „strânge” și cuvintele scrise.
Formarea cuvintelor în Ithkuil folosește o serie de principii din psihologia cognitivă și lingvistica cognitivă, cum ar fi teoria prototipurilor, categorizarea radială, logica fuzzy și excluderea reciprocă semantică. Reducerea lexico-semantică se realizează prin lexarea numai a sensului original al conceptului care în alte limbi combină cuvinte înrudite (adică prin reducerea „viziunii”, „vizualizării”, „privirii”, „privirii”, „panoramă”, „ochi”, „privire”, „vizualizare”, etc. la o rădăcină semantică „vizualizare”) și aplicarea unui set extins de modificări regulate, predictibile și universal utilizate la nivel morfologic (adică gramatical) și nu lexical, pentru formează cuvinte, cu mult peste limita lexicală a majorității celorlalte limbi.
Loglan (din engleză Limba logică " limbaj logic”) este un limbaj artificial dezvoltat ca mijloc de cercetare lingvistică, în special, pentru testarea experimentală a ipotezei Sapir-Whorf a relativității lingvistice. Creatorul loglanului, James Cooke Brown, a început să lucreze la proiectul său în jurul anului 1955.
Cea mai completă descriere a limbajului și a ideilor înrudite poate fi găsită în cartea de 600 de pagini a lui J.C. Brown Loglan 1: a logical language (publicată de Institutul Loglan în 1989).
Din 1987, un proiect similar, Lojban, care s-a desprins de Loglan, se dezvoltă în paralel.
Datorită structurii sale clare și utilizării unor construcții logice speciale, loglanul este deosebit de ușor de învățat de către persoanele cu o mentalitate tehnică care nu au o predispoziție la limbajele naturale. Cuvintele de bază (există aproximativ 800), din care sunt create toate celelalte cuvinte, sunt concepute pentru a fi ghicit în proporție de 50% de către oamenii care nu le-au auzit niciodată.
Un alt avantaj al loglanului este acuratețea. Nu există omonime, ambiguități sintactice și alte ambiguități. Din această cauză, potrivit unora dintre susținătorii săi, poate revendica statutul de limbaj al științei, destinat redactării lucrărilor științifice, suferind acum de ambiguitățile limbajelor naturale. Se crede că acuratețea loglanului și posibilitatea descompunerii fără ambiguitate a frazelor într-un arbore de dependență ar putea face loglanul primul limbaj uman ușor de înțeles de un computer (această idee este descrisă în romanul științifico-fantastic al lui R. Heinlein „Luna este un Stăpână aspră").
În spațiul post-sovietic, pasionații din 1999 până în 2001 au fost implicați în traducerea documentației în limba engleză pe loglan. Traducerile și articolele originale ale acestora sunt disponibile pe loglan.euro.ru.
Eljundi este un limbaj artificial internațional dezvoltat de A.V. Kolegov. Limba este destinată atât comunicării interetnice, cât și utilizării în sistemele automate pentru procesarea și traducerea informațiilor multilingve.
Gramatica a fost creată pe baza gramaticii Esperanto, dar în ceea ce privește formarea cuvintelor, Eljundi este mai aproape de limbile estice (chineză, japoneză). Limbajul a fost creat pe o bază digitală, unde numerele sunt înlocuite cu caractere noi - agliphs. Sistemul de fonetizare este silabic. Accentul este pus pe penultima silabă. Baza rădăcină este formată din 77 de elemente semantice, care formează combinatoriu 1756 de rădăcini și mai departe - întregul vocabular. Pentru studiul independent al limbii, cunoștințele lingvistice generale ale școlii sunt suficiente.
Alfabetul Eljundi este format din 16 grafeme: zece principale (aglife) și șase suplimentare (semne suplimentare). În plus, sunt folosite semne auxiliare binecunoscute: plus, minus, semn egal, punct, virgulă, două puncte și altele.
Solresol
În 1817, au apărut primele schițe ale unui proiect ciudat al unui limbaj înțeles în mod obișnuit - limbajul muzical al Solresol. Autorul acesteia, francezul Jean Francois Sudre (Sudre, 1787 - 1862), originar din Albi, a compilat toate cuvintele, pe lângă cele șapte monosilabice, din diverse combinații de șapte note muzicale: conține 49 de cuvinte cu două silabe, 336 trei. -silabă, 2268 cu patru silabe și 9072 cu cinci silabe. De exemplu, „I” se pronunță dore; „tu, tu” - domi; „meu” - reface; doredo - „timp”, doremi - „zi”, dorefa - „săptămână”, dorsol - „lună”, sollyasi - „creștere”, silyasol - „coborâre”; "Iubesc" - dore dragă. Locul accentului într-un cuvânt determină categoria părții de vorbire. Cuvintele lui Solresol pot:
a scrie scrisori,
primele șapte cifre arabe,
a vorbi sau a cânta
alerga pe orice instrument muzical, care are o gama,
marcat,
să fie reproduse de șapte culori ale curcubeului - în general au șapte diferite forme expresii.
Proiectul lui Sudra a câștigat aprobarea repetată din partea diferitelor comisii ale Academiei de Științe din Paris și a numeroaselor societăți științifice, a primit un premiu de 10 mii de franci la expoziția internațională din 1851 la Paris și o medalie de onoare la expoziția internațională din 1862 de la Londra, s-a întâlnit cu recunoașterea multor contemporani remarcabili, printre care Victor Hugo, Lamartine, Alexander Humboldt.
Într-una dintre numeroasele pamflete de la sfârșitul secolului al XIX-lea, dedicate promovării unei limbi universale, se spunea: „Idealul unei limbi universale este în aer de mai bine de 200 de ani și nevoia de a-i fi simțită. de către toate popoarele”.
Într-adevăr, conștiința publică a multor țări a trăit în așteptarea unei limbi intermediare, care a fost concepută ca o limbă armonioasă, simplă și în același timp mai perfectă decât oricare dintre limbile etnice. Epoca fierului, cu contactele sale intense între popoare, cu marile sale descoperiri, care au „pășit” imediat granițele țărilor și au devenit proprietatea întregii omeniri, a pus problema unificarii sistemelor de măsuri, greutăți și clasificare a cunoștințelor. Lingvistica istorică comparată, cu căutarea unei limbi părinte ca sursă de limbi înrudite, a creat un teren bogat pentru credința că o limbă universală poate fi construită pe baza cuvinte uzualeși forme, mergând, însă, nu „în jos”, nu în adâncul secolelor, ci dimpotrivă, deplasându-se „în sus”, până în prezent. Experiența formării unei limbi literare comune a întregii națiuni într-un număr de țări europene a arătat, de asemenea, că este creată în mod conștient pe baza prelucrării materialelor din diferite dialecte. Gândirea interlingvistică s-a deplasat și în această direcție: căutarea elementelor comune care s-au dezvoltat în cele mai comune limbi ale Europei ca urmare a contactelor culturale, științifice și de altă natură.
În mod tradițional, limba comunicării interetnice se numește limba, prin care aceștia depășesc bariera lingvistică dintre reprezentanții diferitelor grupuri etnice din cadrul unui stat multinațional. Ieșirea oricărei limbi dincolo de granițele grupului său etnic și dobândirea ei a statutului de una internațională este un proces complex și cu mai multe fațete, care include interacțiunea unui întreg complex de factori lingvistici și sociali. Când se ia în considerare procesul de a deveni o limbă de comunicare interetnică, de obicei se acordă prioritate factorilor sociali, deoarece funcțiile limbii depind și de caracteristicile dezvoltării societății. Cu toate acestea, numai factorii sociali, oricât de favorabili ar fi ei, nu sunt în măsură să propună cutare sau cutare limbă ca interetnică, dacă îi lipsește limba adecvată necesară. instrumente lingvistice. Rus. o limbă care aparține numărului de limbi vorbite pe scară largă ale lumii (vezi limba rusă în comunicarea internațională), satisface nevoile lingvistice nu numai ale rușilor, ci și ale persoanelor de alte origini etnice care trăiesc atât în Rusia, cât și în străinătate. Este una dintre cele mai dezvoltate limbi ale lumii. Are un vocabular și terminologie bogate în toate ramurile științei și tehnologiei, concizie expresivă și claritatea mijloacelor lexicale și gramaticale, un sistem dezvoltat de stiluri funcționale și capacitatea de a reflecta diversitatea lumii înconjurătoare. Rus. limbajul poate fi folosit în toate domeniile viata publica, prin a doua limbă se transmit cele mai diverse informații, se exprimă cele mai subtile nuanțe de gândire; in rusa limba a creat o literatură artistică, științifică și tehnică recunoscută la nivel internațional.
Completitudine maximă a funcțiilor publice, relativ monolitic Rus. limba (respectarea obligatorie a normelor limbii lit. pentru toți vorbitorii ei), scrierea, care conține atât lucrări originale, cât și traduceri a tot ceea ce valoros a fost creat de cultura și știința mondială (în anii 80 ai secolului XX, aproximativ un treime din literatura artistică și științifico-tehnică din numărul total de materiale tipărite din lume) - toate acestea asigurau un grad înalt de valoare comunicativă și informațională a limbii ruse. limba. Rolul său în transformarea limbii ruse. factorii etno-lingvistici au jucat şi ei un rol în mijloacele de comunicare interetnică. De la începutul formării a crescut. Statalitate, rușii erau națiunea cea mai numeroasă, a cărei limbă era răspândită într-un grad sau altul în întregul stat. Conform datelor Primului All-Rusia. recensamantul populatiei din 1897, din 128,9 milioane de locuitori din Ros. imperiu în rusă limba era vorbită de două treimi, sau cca. 86 de milioane de oameni Conform Recensământului Populației din întreaga Uniune din 1989, din 285,7 milioane de oameni din URSS, cca. 145 milioane - ruși, ruși. 232,4 milioane de oameni vorbeau limba. Factorii lingvistici, etno-lingvistici și sociali, luați separat, nu sunt suficienți pentru a promova o anumită limbă ca mijloc de comunicare interetnică. Ele mărturisesc doar disponibilitatea și capacitatea limbii de a îndeplini această funcție, precum și existența unor condiții favorabile pentru răspândirea limbii în întreg statul. Doar combinarea tuturor factorilor - lingvistici, etno-lingvistici și sociali - duce la formarea unui limbaj de comunicare interetnică.
În orice stat multinațional, există o necesitate obiectivă de a alege una dintre cele mai dezvoltate și răspândite limbi pentru a depăși bariera lingvistică dintre cetățeni, pentru a menține funcționarea normală a statului și a tuturor instituțiilor sale, pentru a crea condiții favorabile pentru activitățile comune ale reprezentanților tuturor națiunilor și naționalităților, pentru dezvoltarea economiei, culturii, științei și artei. Limba de comunicare interetnică comună tuturor oferă fiecărui cetățean al țării, indiferent de naționalitate, posibilitatea contactului constant și variat cu reprezentanții altor etnii. Promovarea, formarea și funcționarea Rus. limbile ca mijloc de comunicare interetnică s-au desfășurat în diferite condiții istorice și în diferite etape ale dezvoltării societății. Folosirea limbii ruse limba ca non-nativ pentru a depăși bariera lingvistică dintre reprezentanții diferitelor sthocod are mai mult de un secol, prin urmare, în istoria limbii ruse. limba ca mijloc de comunicare interetnică poate fi împărțită condiționat în trei perioade, fiecare dintre acestea fiind caracterizată de propriile caracteristici specifice: prima perioadă - înainte de început. Secolului 20 în Rusia și Ros. imperii; a doua perioadă - până la sfârșit. anii 80 în URSS; a treia perioadă – de la început. anii 90 în Federația Rusă și în țările vecine. 11începutul răspândirii limbii ruse. limba între reprezentanții altor grupuri etnice coincide, judecând după datele lingvisticii istorice comparative și informațiile analistice, cu dezvoltarea de noi teritorii de către strămoșii rușilor; acest proces s-a dezvoltat mai intens în secolele XVI-XIX. în perioada de formare şi expansiune a crescut. state, când rușii au intrat în diverse contacte economice, culturale și politice cu populația locală de altă etnie. În Ros. imperiile ruse. limba era de stat. limba.
Date statistice fiabile despre cunoașterea limbii ruse. limba non-rusă populația țării în ansamblu și amploarea utilizării acesteia în comunicarea interetnică în Rusia con. 19 - cers. secolul XX nr. Cu toate acestea, raportul dintre volumul sarcinii funcționale Rus. limba ca stat limba și alte limbi naționale în diverse domenii, date despre studiul Rusiei. limba rusă-nativă (conform terminologiei acceptate atunci) școli și alte instituții de învățământ din anumite regiuni ale statului, mărturii scrise ale contemporanilor și alte materiale confirmă folosirea limbii ruse. limba ca mijloc de comunicare interetnică, deși nivelul de competență în ea în majoritatea cazurilor a fost scăzut. A doua perioadă este caracterizată de trăsături care se datorează modificărilor politicii lingvistice naționale din URSS la diferite etape ale existenței sale. După 1917, în țară a fost desființată înregistrarea de stat obligatorie. limba. În 1919, a fost adoptat Decretul Consiliului Comisarilor Poporului din RSFSR „Cu privire la eliminarea analfabetismului în rândul populației RSFSR”, în conformitate cu Crimeea, „întreaga populație... cu vârsta cuprinsă între 8 și 50 de ani. , care nu stie sa scrie si sa citeasca, este obligat sa invete sa scrie si sa citeasca in limba materna sau rusa optional”.
Inițial rusă. limba nu era o materie obligatorie în școlile cu o limbă națională de predare: răspândirea ei ca limbă de comunicare interetnică a fost promovată în mod obiectiv de transformările culturale, educaționale, economice și sociopolitice din țară. Cu toate acestea, existând în anii 20-30. rata de distribuție a limbii ruse. limba printre neruși. populația țării nu satisface nevoile stat centralizatîn comun pentru toţi cetăţenii limbajul comunicării interetnice. În 1938, Consiliul Comisarilor Poporului din URSS și Comitetul Central al Partidului Comunist al Bolșevicilor au adoptat o rezoluție „Cu privire la studiul obligatoriu al limbii ruse în școlile republicilor și regiunilor naționale”. Rezoluția nu conține indicii directe ale poziției privilegiate a Rusiei. limba, dar odată cu implementarea sa practică în regiuni, a început treptat limitarea sferelor de funcționare a unor limbi materne ale cetățenilor URSS. Din 1970, materialele recensămintelor populației din întreaga Uniune conțin date despre numărul de non-ruși. naţionalitate, fluent în rusă. limba ca a doua limbă (non-nativă). Între 1970 și 1989, acest număr a crescut de la 41,9 la 68,8 milioane; în 1989 în URSS în ansamblu numărul persoanelor neruse. naţionalitate, fluent în rusă. limba, a însumat 87,5 milioane de persoane.
De la Ser. 80, când rusul. limba a continuat să îndeplinească funcția limbii de comunicare interetnică, atitudinea față de rusă. limba în această calitate a început să se schimbe, ceea ce a fost un rezultat firesc al costurilor politicii lingvistice naționale duse în URSS de la final. 30, precum și o consecință a unor procese socio-politice din țară. Rus. unii politicieni au început să numească limba „limba imperială”, „limba totalitarismului”, „limba ocupanților”; în rezoluţiile unor conferinţe pe probleme de limbă naţională (de exemplu, în Ucraina, 1989) naţional-rusă. bilingvismul a fost caracterizat ca „dăunător din punct de vedere politic” și „insuportabil din punct de vedere științific”. În această perioadă în fostul aliat şi republici autonome a început restrângerea prescrisă oficial a sferelor de funcționare a Rusiei. limba ca mijloc de comunicare interetnică, o reducere semnificativă a numărului de ore dedicate studiului limbii ruse. limba în școlile naționale și chiar excluderea materiei „rusă. limba” din programele școlare și universitare. Cu toate acestea, efectuat la începutul anului anii 90 cercetare sociolingvistică în Rusia. republici și o serie de țări CSI mărturisesc recunoașterea de către majoritatea societății a faptului că în modern. etapă de rezolvare a problemei comunicării interetnice fără rusă. limbajul este dificil.
O caracteristică a celei de-a treia perioade este funcționarea Rusiei. limba ca mijloc de comunicare interetnică nu numai în Federația Rusă. dar şi în grupul statelor suverane. În Federația Rusă, conform recensământului din 1989, din 147 de milioane de oameni, cca. 120 de milioane de oameni sunt ruși, peste 50% sunt neruși. Populația țării vorbește fluent rusă. limba ca secundă. În conformitate cu Constituția Federației Ruse (1993) | și „Legea privind limbile popoarelor din RSFSR” (1991)] Rus. limba este stat. limba Federației Ruse pe întreg teritoriul său. Constituția prevede că funcționarea rusului. limba ca limbă de stat și internațională nu ar trebui să împiedice dezvoltarea altor limbi ale popoarelor Rusiei. Sfere de aplicare rus. limbă ca stat și limbă internațională sunt supuse reglementare legală; în același timp, nu sunt stabilite norme legale pentru utilizarea limbii ruse. limbajul în relațiile interpersonale informale, precum și în activitățile asociațiilor și organizațiilor publice și religioase. Rus. limba ca stat limba Federației Ruse îndeplinește funcții numeroase și diverse în societate, ceea ce determină nevoia socială de studiere a acesteia de către întreaga populație a Rusiei. Toate R. anii 90 Secolului 20 Rusă limba își păstrează poziția de limbă a comunicării interetnice în țările CSI datorită unui număr de circumstanțe obiective, precum și prin prisma tradițiilor consacrate istoric de utilizare a acesteia de către populația acestor țări. Materialele recensământului din 1989 arată că 63,8 milioane de oameni nu sunt ruși. populația din fostele republici sovietice ale URSS (cu excepția RSFSR) vorbește rusă. limba ca limbă maternă sau ca a doua limbă. Aspecte lingvistice ale studiului limbii ruse. limbile ca mijloc de comunicare interetnică sunt caracterizate de anumite specificități. Extinderea bazei etnice a utilizatorilor Rus. limba ca non-nativă, funcționarea rusă. limba într-un mediu de limbă străină duce la apariția în ea a unor trăsături fonetice, gramaticale, lexicale și semantice. Potrivit unor oameni de știință (N. M. Shansky, T. A. Bobrova), totalitatea unor astfel de caracteristici, care nu sunt aceleași în diferite regiuni ale existenței Rusiei. limba ca mijloc de comunicare interetnică, contribuie la formarea variantelor naționale (în altă terminologie - regională) de rusă. limba.
Alți oameni de știință (V. V. Ivanov, N. G. Mikhailovskaya) consideră că satisfacerea nevoilor de comunicare interetnică este una dintre funcțiile rusului. aprins. limbaj, încălcarea normelor to-rogo de către utilizatorii de limbi străine este cauzată de o interferență (vezi). Există, de asemenea, un punct de vedere (T. Yu. Poznyakova), conform căruia limba comunicării interetnice este o varietate funcțională a rusului. limba, o trăsătură distinctivă a cărei specializare este specializarea mijloacelor gramaticale și lexicale din limba rusă adaptate condițiilor de comunicare interetnică. aprins. limbaj: creșterea numărului de structuri analitice de exprimare a semnificațiilor gramaticale, frecvența și stabilitatea utilizării modelelor sintactice pentru exprimarea categoriei de gen etc. În limbajul comunicării interetnice, selectarea și consolidarea formelor morfologice și sintactice. semnificativă și suficientă. Studiind limba rusă. limbajul în termeni tipuri variate naţional-rusă bilingvismul confirmă prezența unui număr de trăsături specifice comune în limbajul comunicării interetnice, indiferent de regiunea de existență a acestuia. Cu toate acestea, în rusă În limba non-rușilor, lingviștii au remarcat și astfel de trăsături, care sunt caracterizate ca fiind pur regionale, nereprezentate în alte regiuni vorbitoare de străinătate. Pe această bază, se face o concluzie despre variația regională a Rusiei nenative. vorbire (vorbire rusă neoriginală - un set de texte, atât scrise, cât și orale, produse de persoane pentru care limba rusă nu este limba maternă). Cu toate acestea, nivelurile calitative și cantitative maxime admisibile ale variației regionale rămân necunoscute, permițând calificarea limbii de comunicare interetnică drept rusă. limbaj, nu vreun pidgin - limbaj mixt care rezultă din interacțiunea limbilor (într-un pidgin, gramatica unei limbi este adesea reprezentată și vocabularul alteia). Identificarea caracteristicilor lingvistice esențiale ale Rusiei. limba ca mijloc de comunicare interetnică este asociată cu studiul diferitelor sale niveluri, cu studiul rezultatelor și formelor contactelor interlingve, cu luarea în considerare a proceselor de interacțiune dintre limba de comunicare interetnică și limbile naționale în contextul tipuri specifice de bilingv și multilingvism, caracteristicile zonei ruse. discursuri ale nerușilor dar în raport cu rusul. aprins. limba. Rezultatele unor astfel de studii sunt importante pentru acțiunile practice de optimizare a procesului de învățare Rus. limba ca limbă non-nativă în măsura în care asigură competența comunicativă a utilizatorilor.
În mod tradițional, limba comunicării interetnice este numită limba prin care aceștia depășesc bariera lingvistică dintre reprezentanții diferitelor grupuri etnice din cadrul unui stat multinațional. Ieșirea oricărei limbi dincolo de granițele grupului său etnic și dobândirea ei a statutului de una internațională este un proces complex și cu mai multe fațete, care include interacțiunea unui întreg complex de factori lingvistici și sociali. Când se ia în considerare procesul de a deveni o limbă de comunicare interetnică, de obicei se acordă prioritate factorilor sociali, deoarece funcțiile limbii depind și de caracteristicile dezvoltării societății. Însă, numai factorii sociali, oricât de favoribili ar fi, nu sunt în măsură să propună cutare sau cutare limbă ca interetnică, dacă îi lipsesc mijloacele lingvistice necesare propriu-zise. Rus. o limbă care aparține numărului de limbi vorbite pe scară largă ale lumii (vezi limba rusă în comunicarea internațională), satisface nevoile lingvistice nu numai ale rușilor, ci și ale persoanelor de alte origini etnice care trăiesc atât în Rusia, cât și în străinătate. Este una dintre cele mai dezvoltate limbi ale lumii. Are un vocabular și terminologie bogate în toate ramurile științei și tehnologiei, concizie expresivă și claritatea mijloacelor lexicale și gramaticale, un sistem dezvoltat de stiluri funcționale și capacitatea de a reflecta diversitatea lumii înconjurătoare. Rus. limbajul poate fi folosit în toate sferele vieții publice, prin a doua limbă se transmit cele mai diverse informații, se exprimă cele mai subtile nuanțe de gândire; in rusa a fost creată limbă, literatură artistică, științifică și tehnică de renume mondial.
Completitudine maximă a funcțiilor publice, relativ monolitic Rus. limba (respectarea obligatorie a normelor limbii lit. pentru toți vorbitorii ei), scrierea, care conține atât lucrări originale, cât și traduceri a tot ceea ce valoros a fost creat de cultura și știința mondială (în anii 80 ai secolului XX, aproximativ un treime din literatura artistică și științifică și tehnică din numărul total de materiale tipărite din lume) - toate acestea asigurau un grad ridicat de valoare comunicativă și informațională a limbii ruse. limba. Rolul său în transformarea limbii ruse. factorii etno-lingvistici au jucat şi ei un rol în mijloacele de comunicare interetnică. De la începutul formării a crescut. Rușii de stat au fost cea mai numeroasă națiune, a cărei limbă a fost răspândită într-o măsură sau alta în întregul stat. Conform datelor Primului All-Rusia. Recensamintele populatiei din 1897, din 128,9 milioane de locuitori din Ros. imperiu în rusă limba era vorbită de două treimi, sau cca. 86 de milioane de oameni Conform Recensământului Populației din întreaga Uniune din 1989, în URSS din 285,7 milioane. persoana ok. 145 milioane - ruși, ruși. 232,4 milioane de oameni vorbeau limba. Factorii lingvistici, etno-lingvistici și sociali, luați separat, nu sunt suficienți pentru a promova o anumită limbă ca mijloc de comunicare interetnică. Ele mărturisesc doar disponibilitatea și capacitatea limbii de a îndeplini această funcție, precum și prezența condițiilor favorabile pentru răspândirea limbii în întreg statul. Doar combinarea tuturor factorilor – lingvistici, lingvistici și sociali – duce la formarea unui limbaj de comunicare interetnică.
În orice stat multinațional, există o necesitate obiectivă de a alege una dintre cele mai dezvoltate și răspândite limbi pentru a depăși bariera lingvistică dintre cetățeni, pentru a menține funcționarea normală a statului și a tuturor instituțiilor sale, pentru a crea condiții favorabile pentru activitățile comune ale reprezentanților tuturor națiunilor și naționalităților, pentru dezvoltarea economiei, culturii, științei și artei. Limba de comunicare interetnică comună tuturor oferă fiecărui cetățean al țării, indiferent de naționalitate, posibilitatea contactului constant și divers cu reprezentanții altor grupuri etnice. Promovarea, formarea și funcționarea Rus. limbile ca mijloc de comunicare interetnică s-au desfășurat în diferite condiții istorice și în diferite etape ale dezvoltării societății. Folosirea limbii ruse limba ca non-nativ pentru a depăși bariera lingvistică dintre reprezentanții diferitelor sthocod are mai mult de un secol, prin urmare, în istoria limbii ruse. limba ca mijloc de comunicare interetnică poate fi împărțită condiționat în trei perioade, fiecare dintre acestea fiind caracterizată de propriile caracteristici specifice: prima perioadă - înainte de început. Secolului 20 în Rusia și Ros. Imperiu; a doua perioadă - până la sfârșit. anii 80 în URSS; a treia perioadă – de la început. anii 90 în Federația Rusă și în țările vecine. 11începutul răspândirii limbii ruse. limba între reprezentanții altor grupuri etnice coincide, judecând după datele lingvisticii istorice comparative și informațiile analistice, cu dezvoltarea de noi teritorii de către strămoșii rușilor; acest proces s-a dezvoltat mai intens în secolele XVI-XIX. în perioada de formare şi expansiune a crescut. state, când rușii au intrat în diverse contacte economice, culturale și politice cu populația locală de altă etnie. În Ros. imperiile ruse. limba era de stat. limba.
Date fiabile despre cunoașterea limbii ruse. limba non-rusă populația țării în ansamblu și amploarea utilizării acesteia în comunicarea interetnică în Rusia con. 19 - cers. secolul XX nr. Cu toate acestea, raportul dintre volumul sarcinii funcționale Rus. limba ca stat limba și alte limbi naționale în diverse domenii, date despre studiul Rusiei. limba rusă-nativă (conform terminologiei acceptate atunci) școli și alte instituții de învățământ din anumite regiuni ale statului, mărturii scrise ale contemporanilor și alte materiale confirmă folosirea limbii ruse. limba ca mijloc de comunicare interetnică, deși nivelul de competență în ea în majoritatea cazurilor a fost scăzut. A doua perioadă este caracterizată de trăsături care se datorează modificărilor politicii lingvistice naționale din URSS la diferite etape ale existenței sale. După 1917, în țară a fost desființată înregistrarea de stat obligatorie. limba. În 1919, a fost adoptat Decretul Consiliului Comisarilor Poporului din RSFSR „Cu privire la eliminarea analfabetismului în rândul populației RSFSR”, în conformitate cu Crimeea, „întreaga populație ... cu vârsta cuprinsă între 8 și 50 de ani. , care nu știe să scrie și să citească, este obligat să învețe să citească și să scrie în limba lor maternă sau rusă după bunul plac”.
Inițial rusă. limba nu era o materie obligatorie în școlile cu o limbă națională de predare: răspândirea ei ca limbă de comunicare interetnică a fost promovată în mod obiectiv de transformările culturale, educaționale, economice și sociopolitice din țară. Cu toate acestea, existând în anii 20-30. rata de distribuție a limbii ruse. limba în mijlocul rusei. populaţia ţării nu a satisfăcut nevoile unui stat centralizat într-un limbaj comun de comunicare interetnică pentru toţi cetăţenii. În 1938, Consiliul Comisarilor Poporului din URSS și Comitetul Central al Partidului Comunist al Bolșevicilor au adoptat o rezoluție „Cu privire la studiul obligatoriu al limbii ruse în școlile republicilor și regiunilor naționale”. Rezoluția nu conține indicii directe ale poziției privilegiate a Rusiei. limba, nasul implementării sale practice în regiuni a început treptat să limiteze sfera de funcționare a unor limbi materne ale cetățenilor URSS. Din 1970, materialele recensămintelor populației din întreaga Uniune conțin date despre numărul de non-ruși. naţionalitate, fluent în rusă. limba ca a doua limbă (non-nativă). Între 1970 și 1989, acest număr a crescut de la 41,9 la 68,8 milioane; în 1989 în URSS în ansamblu numărul persoanelor neruse. naţionalitate, fluent în rusă. limba, a însumat 87,5 milioane de persoane.
De la Ser. 80, când rusul. limba a continuat să îndeplinească funcția limbii de comunicare interetnică, atitudinea față de rusă. limba în această calitate a început să se schimbe, ceea ce a fost un rezultat firesc al costurilor politicii lingvistice naționale duse în URSS de la final. 30, precum și o consecință a unor procese socio-politice din țară. Unii politicieni au început să numească limba rusă „limba imperială”, „limba totalitarismului”, „limba ocupanților”; în rezoluţiile unor conferinţe pe probleme de limbă naţională (de exemplu, în Ucraina, 1989) naţional-rusă. bilingvismul a fost caracterizat ca fiind „popular din punct de vedere politic” și „insuportabil din punct de vedere științific”. În această perioadă, îngustarea oficial prescrisă a sferelor de funcționare a rusului a început în fostele republici unionale și autonome. limba ca mijloc de comunicare interetnică, o reducere semnificativă a numărului de ore dedicate studiului limbii ruse. limba în școlile naționale și chiar excluderea materiei „rusă. limba” din programele școlare și universitare. Cu toate acestea, realizat la începutul anilor 90. cercetare sociolingvistică în Rusia. republici și o serie de țări CSI mărturisesc recunoașterea de către majoritatea societății a faptului că în modern. etapă de rezolvare a problemei comunicării interetnice fără rusă. limbajul este dificil.
O caracteristică a celei de-a treia perioade este funcționarea Rusiei. limba ca mijloc de comunicare interetnică nu numai în Federația Rusă. dar şi în grupul statelor suverane. În Federația Rusă, conform recensământului din 1989, din 147 de milioane de oameni, cca. 120 de milioane de oameni sunt ruși, peste 50% sunt neruși. Populația țării vorbește fluent rusă. limba ca secundă. În conformitate cu Constituția Federației Ruse (1993) | și „Legea privind limbile popoarelor din RSFSR” (1991)] Rus. limba este stat. limba Federației Ruse pe întreg teritoriul său. Constituția prevede că funcționarea rusului. limba ca limbă de stat și internațională nu ar trebui să împiedice dezvoltarea altor limbi ale popoarelor Rusiei. Sfere de aplicare rus. limba ca limbă de stat și internațională este supusă reglementării legale; în același timp, nu sunt stabilite norme legale pentru utilizarea limbii ruse. Limbajul în relațiile interpersonale informale, precum și în activitățile asociațiilor și organizațiilor publice și religioase. Rus. limba ca stat limba Federației Ruse îndeplinește numeroase funcții diverse în societate, ceea ce determină nevoia socială de studiere a acesteia de către întreaga populație a Rusiei. Toate R. anii 90 Secolului 20 Rusă limba își păstrează poziția de limbă a comunicării interetnice în țările CSI datorită unui număr de circumstanțe obiective, precum și prin prisma tradițiilor consacrate istoric de utilizare a acesteia de către populația acestor țări. Materialele recensământului din 1989 arată că 63,8 milioane de oameni nu sunt ruși. populația din fostele republici sovietice ale URSS (cu excepția RSFSR) vorbește rusă. limba ca limbă maternă sau ca a doua limbă. Aspecte lingvistice ale studiului limbii ruse. limbile ca mijloc de comunicare interetnică sunt caracterizate de anumite specificități. Extinderea bazei etnice a utilizatorilor Rus. limba ca non-nativă, funcționarea rusă. limba într-un mediu de limbă străină duce la apariția în ea a unor trăsături fonetice, gramaticale, lexicale și semantice. Potrivit unor oameni de știință (N. M. Shansky, T. A. Bobrova), totalitatea unor astfel de caracteristici, care nu sunt aceleași în diferite regiuni ale existenței Rusiei. Limba ca mijloc de comunicare interetnică, contribuie la formarea variantelor naționale (în altă terminologie - regională) de rusă. limba.
Alți oameni de știință (V. V. Ivanov, N. G. Mikhailovskaya) consideră că satisfacerea nevoilor de comunicare interetnică este una dintre funcțiile rusului. aprins. limbaj, a căror încălcare a normelor de către utilizatorii străini se datorează interferenței (vezi). Există, de asemenea, un punct de vedere (T. Yu. Poznyakova), conform căruia limba comunicării interetnice este o varietate funcțională a rusului. limba, a cărei trăsătură distinctivă este specializarea mijloacelor gramaticale și lexicale din limba rusă adaptate condițiilor de comunicare interetnică. aprins. limbaj: creșterea numărului de structuri analitice de exprimare a semnificațiilor gramaticale, frecvența și stabilitatea utilizării modelelor sintactice de exprimare a categoriei de gen etc. În limbajul comunicării interetnice are loc o selecție și consolidare a formelor morfologice și a construcțiilor sintactice, unități lexicale, evaluate în primul rând ca semnificative și suficiente din punct de vedere comunicativ. Studiind limba rusă. limba în ceea ce privește diferitele tipuri de național-rus. bilingvismul confirmă prezența unui număr de trăsături specifice comune în limbajul comunicării interetnice, indiferent de regiunea de existență a acestuia. Cu toate acestea, în rusă În limba non-rușilor, lingviștii au remarcat, de asemenea, astfel de trăsături care sunt caracterizate ca fiind pur regionale, nereprezentate în alte regiuni de limbă străină. Pe această bază, se face o concluzie despre variația regională a rusului nenativ. Discursuri (nu vorbirea nativă rusă - un set de texte, atât scrise, cât și orale, produse de persoane pentru care rusă nu este limba lor maternă). Cu toate acestea, nivelurile calitative și cantitative maxime admisibile ale variației regionale rămân necunoscute, permițând calificarea limbii de comunicare interetnică drept rusă. limbaj, și nu un fel de limbaj mixt pidgin rezultat din interacțiunea limbilor (într-un pidgin, gramatica unei limbi este adesea reprezentată și vocabularul alteia). Identificarea caracteristicilor lingvistice esențiale ale Rusiei. Limba ca mijloc de comunicare interetnică este legată de studiul diferitelor sale niveluri, de studiul rezultatelor și formelor de contact interlingvistic, de luarea în considerare a proceselor de interacțiune dintre limba de comunicare interetnică și limbile naționale în condiții de specific tipic și multilingvism, caracteristicile zonei ruse. discursuri ale nerușilor dar în relație cu Cruz. aprins. limba. Rezultatele unor astfel de studii sunt importante pentru acțiunile practice de optimizare a procesului de învățare Rus. limba ca limbă non-nativă în măsura în care asigură competența comunicativă a utilizatorilor.
Limbile de comunicare interetnică includ limbile care îndeplinesc funcții mai largi decât cele naționale și sunt folosite într-un stat multinațional multietnic ca limbă intermediară. Acest rol poate fi jucat de limba celei mai numeroase națiuni dintr-un stat dat sau de limba metropolei din fostele țări coloniale. Da, in Rusia țaristă iar în URSS, limba de comunicare interetnică a fost rusă (își păstrează în mare măsură această funcție până astăzi pe întreg teritoriul CSI). În unele cazuri, limba de comunicare interetnică coincide cu limba oficială. Deci, în India, oficialul Limba englezăîndeplineşte simultan rolul limbajului de comunicare interetnică. Limba portugheză din Angola are statutul de limbă oficială și este, de asemenea, limba de comunicare interetnică.
De obicei, funcțiile limbajului de comunicare interetnică sunt îndeplinite de una dintre limbile naționale, iar acest rol se formează istoric, datorită proprietăților obiective ale acestei limbi. În unele țări, rolul real al limbii de comunicare internațională este stabilit legal. Deci, în Kazahstan, Turkmenistan, limba rusă este recunoscută legal ca limbă de comunicare interetnică.
În URSS, limba rusă a devenit o limbă comună, îndeplinind funcțiile unei limbi de comunicare interetnică în toată țara. Acesta nu a fost rezultatul niciunui privilegiu politic sau juridic al limbii ruse, al simpatiei cuiva pentru aceasta sau al folosirii unor măsuri coercitive, ci rezultatul stării obiective a lucrurilor și al acțiunii factorilor relevanți. În primul rând, a jucat un rol faptul că rușii în statul rus și apoi în URSS reprezentau mai mult de jumătate din populația țării.
Transformarea limbii ruse în limba de comunicare interetnică se datorează și faptului că este foarte apropiată, în gramatică și vocabular, de limbile popoarelor ucrainene și belaruse, care, împreună cu rușii, formează mai mult de trei sferturi din populația URSS. Desigur, cele trei popoare slave pot comunica relativ ușor între ele în limba rusă.
Alte momente și factori obiectivi au jucat și ele un rol în transformarea limbii ruse în limba de comunicare interetnică: bogăția și expresivitatea ei general recunoscută, anumite trăsături interne ale acestei limbi, asociate, în special, cu omogenitatea sa internă relativ ridicată, cu apropierea formelor sale populare colocviale și literare - scrise, cu o mare coincidență în ea a pronunției cuvintelor și a ortografiei lor etc.
Conform recensământului populației din 1989, 86% din populația din URSS vorbea fluent rusă.
În Federația Rusă, limba rusă este limba de stat, dar în același timp îndeplinește funcțiile unei limbi de comunicare interetnică.
Conform recensământului din 1989, 16.406 mii de oameni din rândul popoarelor non-ruse au declarat că vorbesc fluent limba rusă ca a doua limbă, adică limba de comunicare interetnică (în 1970 - 14.191 mii și în 1979 - 14.191 mii). - 13 989 mii). Astfel, dintre popoarele non-ruse din Rusia, 88,0% cunosc bine limba rusă, inclusiv 27,6% o consideră limba lor maternă și 60,4% o vorbesc fluent. Dintre națiunile mari (peste 100 de mii de oameni), peste 95% dintre reprezentanții lor cunosc bine limba rusă - carelieni, evrei, bieloruși, coreeni, germani, mordoveni, ucraineni, peste 90% - kalmucii, moldoveni, georgieni, armeni, komi. , udmurți, mai mult de 85% - kazahi, țigani, oseții, ciuvași, mari, tătari, bașkiri, adighi, uzbeci și, în medie, toate popoarele din nord. Cele mai mici rate sunt printre tuvani (60,5%), avari (65,9%), dargini (69,5%), iakuti (70,9%).
Astfel, în Rusia, în 1989, 143.712 mii de oameni, sau 97,7% din populația totală a țării, vorbeau fluent limba rusă. Aceasta înseamnă că în Rusia limba rusă ca limbă de comunicare interetnică este destul de răspândită. Cu toate acestea, utilizarea limbii ruse de către o persoană de naționalitate non-rusă în diferite domenii de comunicare nu înseamnă o respingere a limbii lor materne, dimpotrivă, contribuie la o înțelegere mai profundă a caracteristicilor acesteia. Cunoașterea limbii ruse, așa cum arată studiile, nu duce la uitarea limbii native (naționale) a popoarelor non-ruse și nu interferează cu studiul și asimilarea acesteia. Tendința către bilingvism este în creștere în întreaga lume, tot mai mulți oameni cunosc două sau mai multe limbiîn. Prin urmare, afirmațiile celor care cred că stăpânirea limbii ruse poate înlocui limba națională de la comunicare sunt absolut nefondate.
Starea de posesie simultană a două sau mai multe limbi se numește bilingvism sau polilingvism.. Bilingvismul este un fenomen frecvent în statele multinaționale, unde minoritățile naționale, pe lângă limba maternă, folosesc de obicei și limba celei mai numeroase și dominante națiuni. Grupuri semnificative de populații bilingve se formează în statele tinere din Asia și Africa, unde, alături de limbile locale, limbile oficiale de stat devin din ce în ce mai răspândite (în India - Hindi, în Pakistan - Urdu, în Indonezia - Bahasa Indonesia, în Filipine - Pilipino), iar în unele țări africane - engleză străină sau limba franceza. Bilingvismul este adesea răspândit pe linii etnice. Este, de asemenea, caracteristică țărilor de așezare în masă a imigranților.
Recent, bilingvismul se dezvoltă din ce în ce mai mult, care este influențat semnificativ de urbanizare, contacte crescute între diferite grupuri ale populației și o creștere generală a nivelurilor educaționale și culturale. În aceste condiții, o parte din oameni sau chiar un întreg popor utilizează în mod constant două limbi în viața de zi cu zi. Deci, alsacienii sunt aproape complet bilingvi (germană și franceză). O parte semnificativă a populației unor state multinaționale precum Belgia și Elveția este bilingvă sau chiar trilingvă.
Controlați întrebările și sarcinile
1. De ce este recunoscută limba ca principală trăsătură etno-distinctivă și valoare etnică?
2. Analizați rolul limbii ca factor etnic de consolidare.
3. Extindeți funcțiile etno-sociale ale limbii.
4. Urmăriți relația dintre etnie și limbă.
5. Ce este considerată o limbă maternă și care este rolul acesteia în viață
uman?
6. Care sunt semnificația și funcțiile limbii naționale în formarea și dezvoltarea națiunilor?
7. Care sunt statutul juridic și funcțiile limbii de stat?
8. Cum se rezolvă problemele interlingvistice în statele multinaționale, multietnice?
9. Care sunt rolul și funcțiile limbajului de comunicare internațională?
10. Analizați relația dintre limba de stat federală și limbile de stat ale republicilor din Federația Rusă.
11. Care este politica etno-lingvistică în Federația Rusă?
12. Pe baza datelor recensământului, analizați procesele etno-lingvistice din Federația Rusă.
Literatură
1. Arutyunyan Yu.V., Drobizheva L.M., Susokolov A.A. Etnosociologie. - M., 1999.
2. Bromley Yu., Podolny R. Omenirea este națiuni. - M., 1990.
3. Serviciul public al Federației Ruse și relațiile interetnice. - M., 1995.
4. Guboglo M.N. Procesele etno-lingvistice moderne în URSS. - M.,
1984.
5. Popoarele lumii. Carte de referință istorică și etnografică. - M., 1988.
6. Popoarele Rusiei. Enciclopedie. - M., 1994.
7. Tavadov G.T. Etnologie. Dicţionar de referinţă. - M., 1998.
8. Ce trebuie să știi despre popoarele Rusiei. - M., 1999.
9. Iuriev S.S. Statutul juridic al minorităților naționale. - M., 2000.