Caracteristicile de bază ale personalității în psihologie. Proprietățile mentale ale personalității: scurtă descriere. Cum să determinați nivelul de dezvoltare a personalității

Trimiteți-vă munca bună în baza de cunoștințe este simplu. Utilizați formularul de mai jos

Studenții, studenții absolvenți, tinerii oameni de știință care folosesc baza de cunoștințe în studiile și munca lor vă vor fi foarte recunoscători.

postat pe http://www.allbest.ru/

Introducere

1. Conceptul de personalitate

Concluzie

Introducere

În știința psihologică, categoria „personalitate” este unul dintre conceptele de bază. Dar conceptul de „personalitate” nu este pur psihologic și este studiat de toate științele sociale, inclusiv de filozofie, sociologie, pedagogie etc. La întrebarea ce este personalitatea, toți psihologii răspund diferit. Varietatea răspunsurilor lor și diferențele de opinie indică complexitatea fenomenului personalității în sine. Cu această ocazie, I. S. Kop scrie: „Pe de o parte, desemnează un anumit individ (persoană) ca subiect de activitate, în unitatea proprietăților sale individuale (individual) și rolurilor sale sociale (generale). Pe de altă parte, personalitatea este înțeleasă ca o proprietate socială a unui individ, ca un ansamblu de trăsături semnificative social integrate în el, formate în procesul de interacțiune directă și indirectă a unei persoane date cu alte persoane și făcându-l, la rândul său, un subiect de muncă, cunoaștere și comunicare”*.

Fiecare dintre definițiile personalității disponibile în literatura științifică este susținută de cercetări experimentale și justificare teoretică și, prin urmare, merită să fie luată în considerare atunci când se consideră conceptul de „personalitate”. Cel mai adesea, personalitatea este înțeleasă ca o persoană în totalitatea calităților sale sociale și vitale dobândite de acesta în procesul de dezvoltare socială. În consecință, nu este obișnuit să se includă caracteristicile umane care sunt asociate cu organizarea genotipică sau fiziologică a unei persoane ca caracteristici personale. De asemenea, nu se obișnuiește să se includă printre calitățile personale calitățile unei persoane care caracterizează dezvoltarea proceselor sale mentale cognitive sau stilul său individual de activitate, cu excepția celor care se manifestă în relațiile cu oamenii și societatea în ansamblu. Cel mai adesea, conținutul conceptului de „personalitate” include proprietăți umane stabile care determină acțiuni care sunt semnificative în raport cu alți oameni.

Astfel, o personalitate este o persoană specifică, luată în sistemul caracteristicilor sale psihologice stabile condiționate social, care se manifestă în legăturile și relațiile sociale, îi determină acțiunile morale și au o importanță semnificativă pentru sine și pentru cei din jur.

1. Conceptul de personalitate

Conceptul de „personalitate” are mai multe fațete, personalitatea este obiectul de studiu al multor științe: filozofie, sociologie, psihologie, etică, estetică, pedagogie etc. Fiecare dintre aceste științe studiază personalitatea în aspectul ei specific.

Pentru o analiză socio-psihologică a personalității, ar trebui să se distingă clar conceptele de „personalitate”, „individ”, „individualitate”, „persoană”.

Conceptul cel mai general este „om” - o ființă biosocială cu vorbire articulată, conștiință, funcții mentale superioare (abstract- gandire logica, memorie logică etc.), capabile să creeze instrumente și să le folosească în procesul muncii sociale. Aceste abilități și proprietăți umane specifice (vorbirea, conștiința, activitatea de muncă etc.) nu se transmit oamenilor în ordinea eredității biologice, ci se formează în ei în timpul vieții, în procesul de asimilare a culturii create de generațiile anterioare.

Nu experienta personala o persoană nu poate duce la faptul că formează independent gândirea logică, dezvoltă independent un sistem de concepte. Acest lucru ar necesita nu una, ci o mie de vieți. Oamenii fiecărei generații ulterioare își încep viața în lumea obiectelor și fenomenelor create de generațiile anterioare. Prin participarea la muncă și diferite forme activități sociale, ele dezvoltă în sine acele abilități umane specifice care s-au format deja în umanitate. Conditiile necesare asimilarea experienței socio-istorice de către copil:

1) comunicarea dintre copil și adulți, în timpul căreia copilul învață activități adecvate și asimilează cultura umană. Dacă, în urma catastrofei, populația adultă ar fi murit și ar fi supraviețuit doar copii mici, atunci, deși neamul omenesc nu ar fi încetat, istoria omenirii ar fi fost întreruptă. Mașinile, cărțile și alte culturi ar continua să existe fizic, dar nu ar exista nimeni care să le dezvăluie scopul copiilor;

2) pentru a stăpâni acele obiecte care sunt produse ale dezvoltării istorice, este necesar să se desfășoare nu orice activitate în raport cu acestea, ci o astfel de activitate adecvată care să reproducă în sine modurile esențiale dezvoltate social ale activității umane și umane. Asimilarea experienței socio-istorice acționează ca un proces de reproducere în proprietățile copilului a proprietăților și abilităților dezvoltate istoric ale rasei umane. Astfel, dezvoltarea umanității este imposibilă fără transmiterea activă a culturii umane către noile generații. Fără societate, fără asimilarea experienței socio-istorice a omenirii, este imposibil să devii om, să dobândești calități umane specifice, chiar dacă o ființă umană are utilitate biologică. Dar, pe de altă parte, fără completitudine biologică (întârziere mintală), proprietăți morfologice inerente omului ca specie biologică, este imposibil chiar și sub influența societății, a creșterii și a educației să se obțină cele mai înalte calități umane.

Viața și activitatea umană sunt determinate de unitatea și interacțiunea biologică și factori sociali, cu rolul principal al factorului social. Deoarece conștiința, vorbirea etc. nu sunt transmise oamenilor în ordinea eredității biologice, ci se formează în ei în timpul vieții, ele folosesc conceptul de „individ” - ca organism biologic, purtător al proprietăților ereditare genotipice generale. a unei specii biologice (ne naștem ca individ) și conceptul de „personalitate” - ca esență socio-psihologică a unei persoane, formată ca urmare a asimilării de către o persoană a formelor sociale de conștiință și comportament, socio-istoric. experiența omenirii (devenim indivizi sub influența vieții în societate, educație, formare, comunicare, interacțiune).

Sociologia vede individul ca reprezentant al unui anumit „grup” social, ca tip social, ca produs al relațiilor sociale. Dar psihologia ține cont de faptul că, în același timp, personalitatea nu este doar un obiect al relațiilor sociale, nu numai că experimentează influențe sociale, ci le refractă și le transformă, întrucât treptat personalitatea începe să acționeze ca un ansamblu de condiții interne prin care exteriorul. influențele societății sunt refractate. Aceste interne

condiţiile sunt un aliaj de proprietăţi ereditare-biologice şi calităţi determinate social care s-au format sub influenţa influenţelor sociale anterioare. Pe măsură ce personalitatea se dezvoltă, condițiile interne devin mai profunde; ca urmare, aceeași influență externă poate avea efecte diferite asupra diferiților oameni.

Astfel, personalitatea nu este doar un obiect și produs al relațiilor sociale, ci și un subiect activ de activitate, comunicare, conștiință și autoconștientizare.

O personalitate deosebită şi diferită în plinătatea ei spirituală şi proprietăți fizice caracterizată prin conceptul de „individualitate”. Individualitatea se exprimă în prezența diferitelor experiențe, cunoștințe, opinii, credințe, în diferențe de caracter și temperament; ne dovedim și ne afirmăm individualitatea. Motivația, temperamentul, abilitățile, caracterul sunt principalii parametri ai individualității.

2. Caracteristici de bază de personalitate

personalitate psihologică public social

Principalele caracteristici ale unui individ sunt: activitatea (dorința de a extinde domeniul de activitate al cuiva), orientarea (un sistem de motive, nevoi, interese, credințe), activități comune ale grupurilor sociale și colectivelor.

Activitatea este cea mai importantă proprietate generală a unei persoane și se manifestă în activitate, în procesul de interacțiune cu mediul. Dar ce anume motivează o persoană să acționeze într-un anumit mod, să-și stabilească anumite obiective și să le atingă? Astfel de motive motivante sunt nevoi. O nevoie este un impuls către activitate, care este recunoscut și experimentat de o persoană ca o nevoie de ceva, o lipsă de ceva, nemulțumire față de ceva. Activitatea individului este îndreptată spre satisfacerea nevoilor.

Nevoile umane sunt variate. În primul rând, se disting nevoile naturale, care asigură în mod direct existența omului: nevoile de hrană, odihnă și somn, îmbrăcăminte și locuință. Acestea sunt în esență nevoi biologice, dar în esența lor sunt fundamental diferite de nevoile corespunzătoare ale animalelor: modalitatea de a satisface nevoile umane este de natură socială, adică depinde de societate, de creștere și de mediul social înconjurător. Să comparăm, de exemplu, nevoia de adăpostire la animale (vizuină, bârlog, cuib) și la oameni (acasă). Chiar și nevoia de hrană a unei persoane este socializată: „...foamea care este satisfăcută de carnea fiartă, mâncată cu cuțitul și furculița, este o foame diferită de cea în care carnea crudă este înghițită cu ajutorul mâinilor, unghiilor și dinților. .”

Alături de cele naturale, o persoană are și nevoi pur umane, spirituale sau sociale: nevoia de comunicare verbală cu alte persoane, nevoia de cunoaștere, participarea activă la viata publica, nevoi culturale (citirea de cărți și ziare, ascultarea de programe radio, vizitarea teatrelor și a cinematografiei, ascultarea muzicii).

Cea mai importantă caracteristică a unei personalități este orientarea acesteia, care determină scopurile pe care o persoană și le stabilește, aspirațiile care îi sunt caracteristice, motivele în conformitate cu care acționează.

Atunci când se analizează un act specific, o acțiune specifică, o anumită activitate a unei persoane (și sunt întotdeauna extrem de diverse), trebuie să se cunoască motivele sau motivele motivante ale acestor acțiuni, acțiuni sau activități specifice. Motivele pot fi manifestări specifice ale nevoilor sau alte tipuri de motivație.

Nevoia cognitivă a unei persoane se manifestă în interese. Interesele sunt concentrarea cognitivă activă a unei persoane asupra unui anumit obiect, fenomen sau activitate asociată cu o atitudine emoțională pozitivă față de ea.

Un motiv important pentru comportament este persuasiunea. Credințele sunt anumite prevederi, judecăți, opinii, cunoștințe despre natură și societate, de care o persoană nu se îndoiește de adevărul, le consideră incontestabil convingătoare și se străduiește să fie ghidată de ele în viață. Dacă credințele formează un anumit sistem, ele devin viziunea asupra lumii a unei persoane.

O persoană trăiește și acționează nu pe cont propriu, ci în colectiv și se formează ca individ sub influența colectivului. Într-o echipă și sub influența acesteia, se formează trăsăturile orientării și voinței unei persoane, se organizează activitățile și comportamentul acesteia și se creează condițiile pentru dezvoltarea abilităților sale.

Relațiile membrilor individuali în grupuri și echipe sunt foarte complexe și diverse, aici atât relații de afaceri, cât și cele personale (cum ar fi simpatia și antipatia, prietenia sau dușmănia, așa-numitele interpersonale). O persoană ocupă un anumit loc în sistemul de relații, se bucură de un grad egal de autoritate, popularitate, grade diferite influențează alți membri. De mare importanță este stima de sine a unui membru al unui grup sau al unei echipe, nivelul aspirațiilor sale (adică, ce rol pretinde un individ să joace într-un grup sau echipă bazat pe stima de sine). În cazurile de discrepanțe între stima de sine și evaluarea de către alți membri ai grupului sau echipei, adesea apar conflicte. Conflictele sunt posibile și dacă nivelul aspirațiilor unui membru al unui grup sau al unei echipe este prea ridicat și nu corespunde poziției sale obiective în echipă (atunci acest membru al echipei se simte dezavantajat, crede că este subestimat, „suprascris” ).

Concluzie

Astfel, o persoană nu este doar un obiect și un produs al relațiilor sociale, ci și un subiect activ de activitate, comunicare, conștiință și conștientizare de sine.

Personalitatea este un concept social; ea exprimă tot ceea ce este supranatural și istoric într-o persoană. Personalitatea nu este înnăscută, ci apare ca urmare a dezvoltării culturale și sociale.

Personalitatea nu este doar un scop, ci și un sistem de auto-organizare. Obiectul atenției și activității sale nu este doar lumea exterioară, ci și ea însăși, care se manifestă în sensul său de „eu”, care include imaginea de sine și stima de sine, programe de perfecționare, reacții obișnuite la manifestarea unor calități, capacitatea de introspecție, introspecție și autoreglare.Ce înseamnă a fi persoană?A fi persoană înseamnă a avea o viață activă poziție, care se poate spune în felul următor: eu sunt în acest sens și nu pot face altfel. A fi persoană înseamnă a implementa alegeri care apar din cauza necesității interne, a evalua consecințele decizie luatăși ține-te la răspundere pentru ele față de tine și față de societatea în care trăiești. A fi un individ înseamnă a-ți construi în mod constant pe tine însuți și pe alții, a deține un arsenal de tehnici și mijloace cu ajutorul cărora cineva să-și stăpânească propriul comportament și să-l subordoneze puterii. A fi persoană înseamnă a avea libertatea de alegere și a-i purta povara.

Lista literaturii folosite

1. Maklakov A.G. Psihologie generală: Manual pentru universități. - Sankt Petersburg: Peter, 2008.

2. Vinokurova L.V., Skripnyuk I.I. Psihologie organizațională. - Sankt Petersburg: Peter, 2001.

3. Stolyarenko L. D. Psihologie - Sankt Petersburg: Peter, 2010.

Postat pe Allbest.ru

Documente similare

Personalitatea ca persoană specifică, luată în sistemul caracteristicilor sale psihologice, care se manifestă în legăturile și relațiile sociale, îi determină acțiunile morale. O idee generală a stabilității personalității, factori care o influențează.

rezumat, adăugat 12.06.2013

Proprietățile socio-psihologice ale personalității și cercetarea lor în cadrul diferitelor lucrări socio-psihologice. Caracteristicile psihologice ale funcționarilor publici ca subiecți ai unei cariere profesionale, conținutul sferei lor motivaționale și semantice de activitate.

lucrare de curs, adăugată 26.05.2009

Trecerea în revistă a conceptelor de dezvoltare a personalității create până în prezent. Conceptul de caracter, tipologia lui, accentuările principale. Caracteristicile tipurilor de orientare a personalității. Caracteristici de utilizare caracteristici psihologice caracter în practică.

test, adaugat 11.09.2014

Formarea caracterului uman. Norme de rol de gen, un sistem de stereotipuri comportamentale masculine și feminine. Istoria învățăturilor despre caracter. Proprietățile personalității care determină acțiunile unei persoane în alegerea obiectivelor de activitate. Tipuri de bază de accentuare a caracterelor.

test, adaugat 25.11.2014

Mecanisme de stimulare a activității umane. Excursie istoricăîn istoria studiului determinării activităţii umane. Ierarhia nevoilor. Direcția și motivele activității unei persoane. Conceptul de orientare a personalității și motivare a activității.

lucrare de curs, adăugată 19.10.2010

Set de durabil calitati psihologice a unei persoane, constituind individualitatea sa. Condiții prealabile biologice, determinate genetic pentru personalitate. Obiceiuri și preferințe dezvoltate. Un set de trăsături și caracteristici psihofizice de bază ale unei persoane.

prezentare, adaugat 12.10.2012

Cercetare în problemele barierelor psihologice și activitatea personalității în psihologie. Identificarea dificultăților de comunicare între profesori și elevi. Trecerea în revistă a structurii și mecanismelor activității personalității. Analiza particularităților apariției barierelor psihologice.

teză, adăugată 15.02.2013

Caracteristicile structurii personalității. Conceptul și esența orientării personalității este un set de motive stabile, opinii, credințe, nevoi și aspirații care orientează o persoană către anumite comportamente și activități și atingerea obiectivelor vieții.

rezumat, adăugat 12.07.2010

Un set de proprietăți neschimbate și stabile care se manifestă de către indivizi într-o varietate de situații, ca parte a structurii personalității. Trăsături de caracter, abilități și motive. Proprietățile de bază ale temperamentului. Relația dintre temperament și abilitățile umane.

prezentare, adaugat 18.06.2014

Esența și tipurile de orientare a personalității, factori care influențează alegerea direcției. Locul motivelor conștiente în orientarea individului. Structura și caracteristicile orientării personalității condamnaților, valorile care contribuie la resocializarea acestora.

Termenul "personalitate" denotă un individ în totalitatea calităților și trăsăturilor sale semnificative din punct de vedere social, exprimate în trăsăturile unice ale conștiinței și activității sale. Astfel, deși baza naturală a personalității este formată din toate caracteristicile biologice, esența ei nu sunt factorii naturali (de exemplu, unul sau altul tip de activitate nervoasă superioară), ci parametrii sociali - vederi, abilități, interese, credințe, valori etc. . Personalitatea este un individ inclus în relațiile sociale. Aceasta este o calitate socială a unei persoane, în timp ce conceptul de „individ” denotă un reprezentant individual al speciei biologice Homo Sapiens. De exemplu, individul este un nou-născut sau o persoană grav bolnavă mintal.

Nu se naște om, devine om. Formarea personalității este un proces complex în care, pe de o parte, un individ își formează lumea interioară în procesul comunicării cu alte persoane, prin stăpânirea formelor și tipurilor de activitate socială care s-au dezvoltat în timpul său, iar pe de altă parte, într-un fel sau altul își exprimă comportamentul „eu” interior, procesele mentale ale cuiva. Psihologii consideră de obicei „nucleul” unei personalități ca fiind sfera motivelor acesteia (nevoi, interese, orientare) și a mecanismelor de reglementare interne (conștiința de sine, stima de sine, stima de sine etc.).

Din punctul de vedere al psihologiei managementului, important au proprietăți de personalitate precum temperamentul, caracterul, abilitățile și orientarea personalității. De proprietățile mentale depind în mare măsură capacitatea sau incapacitatea unei persoane de a efectua un anumit tip de activitate și relațiile sale într-o echipă. Acest lucru, în special, conduce la următoarea recomandare: atunci când selectează personal pentru muncă, un manager trebuie să țină cont de proprietățile mentale ale unui candidat pentru a avea încredere în capacitatea sa de a îndeplini rolul profesional necesar în organizație.

Omul de știință grec antic Hipocrate a propus prima clasificare a tipurilor de temperament, care este folosită și astăzi ca bază pentru înțelegerea caracteristicilor psihologice ale unei persoane. El a identificat patru tipuri principale:

Sanguin Ei numesc o persoană vie, reacționând rapid la schimbările din mediu și experimentând eșecuri relativ ușor. Un lucrător cu temperament sanguin este de obicei energic, vorbește repede și nu obosește mult timp. Un punct negativ pentru un angajat de acest tip poate fi incapacitatea de a se concentra pentru perioade lungi de timp și neatenția relativă.

coleric - o persoană este impetuoasă, pasională, dezechilibrată, predispusă la experiențe emoționale a ceea ce se întâmplă și la schimbări bruște de dispoziție. Angajații cu acest tip de temperament sunt de obicei foarte productivi, vorbesc mult și tare și sunt capabili să depășească în mod independent dificultățile. Dezavantajele unor astfel de angajați pot fi graba excesivă și tendința la crize nervoase.

Persoană flegmatică este lent, calm, dispozitia lui este mai mult sau mai putin constanta, prefera sa nu demonstreze celorlalti starile sale mentale. Un astfel de angajat va fi echilibrat, atent, punctual, dar uneori prea lent și inert; îi va fi dificil să „trece” la noi tipuri de activități. Oamenii flegmatici sunt capabili de muncă migăloasă, atentă, care poate deveni un adevărat test pentru o persoană coleric.

Melancolic Ei consideră o persoană ușor vulnerabilă, capabilă să experimenteze profund și sincer chiar și eșecuri minore, dar în interiorul său, practic fără să le arate în exterior. De obicei, oamenii melancolici vorbesc în liniște și sunt adesea stânjeniți. Lucrătorii de acest tip nu au capacitatea de a fi un lider, un manager, o astfel de misiune le poate provoca o anxietate profundă. O persoană melancolică se va descurca cel mai bine cu munca care necesită acțiuni stereotipe; este mai bine pentru el să facă comentarii critice în privat.

O ilustrație umoristică excelentă a comportamentului oamenilor cu temperamente diferite este un desen al artistului danez X. Bidstrup (Fig. 1). Înfățișează aceeași situație: un trecător stă accidental pe pălăria unui bărbat care stă pe o bancă. Situația este aceeași, dar reacțiile oamenilor diferă dramatic în funcție de temperamentul lor. Priviți imaginea și încercați să determinați tipul de temperament al proprietarului pălăriei în fiecare caz.

Despărțirea granițelor Tipuri variate temperamentul sunt destul de condiționate: chiar și persoanele cu același tip îl manifestă diferit, iar comportamentul lor poate diferi în situații similare. Fenomenul de „mascare a temperamentului” se poate manifesta și aici, atunci când o persoană „blochează” în mod deliberat anumite trăsături ale temperamentului său înnăscut, înlocuindu-le cu obiceiuri și abilități comportamentale dobândite. Astfel, după ce și-a dat seama de responsabilitatea pentru succesul afacerii, un lider coleric, în loc de temperamentul său fierbinte inerent, poate arăta reținere și autocontrol. Cu toate acestea, cunoașterea caracteristici tipice temperamentul unui anumit angajat poate facilita comunicarea cu el, promova management eficient activitățile sale profesionale, pentru a preveni eșecurile și situațiile conflictuale.

Pentru alții aspect important personalitatea este caracter - o combinație individuală de caracteristici mentale stabile ale unei persoane, care determină modul său tipic de comportament în anumite condiții și atitudinea sa față de realitate.

Caracterul este strâns legat de temperamentul unei persoane, dar nu este complet determinat de acesta: temperamentul își lasă amprenta doar pe forma exterioară de exprimare a caracterului, manifestarea sa. În plus, dacă temperamentul este determinat de factori naturali, fiziologici, atunci caracterul se dezvoltă în procesul de educație. Se obișnuiește să se vorbească despre tipurile de caractere în funcție de specificul lor. Un anumit personaj este un personaj cu una sau mai multe trăsături dominante. De exemplu, în Plyushkin lui Gogol lăcomia domina în mod clar și toate celelalte trăsături i-au fost subordonate. Un personaj nedefinit nu are o dominantă atât de clară; în diferite situații, diferite trăsături ies în prim-plan.

Totul în psihologie trăsături de caracter Indivizii sunt de obicei împărțiți în următoarele grupuri:

Voință puternică (intenție, perseverență, determinare, nehotărâre, fermitate, încăpățânare, curaj, lașitate);

Morala (sensibilitate, umanitate, veridicitate, atenție, înșelăciune, colectivism, individualism);

Emoțional (temperament fierbinte, tandrețe, lacrimare, sensibilitate, pasiune).

Este evident că pt munca de succes angajat într-o echipă sens special au trăsături de caracter moral - prezența unor calități precum bunăvoința, sinceritatea, atenția. Pentru un lider, posesia unor trăsături de caracter atât de puternice, cum ar fi determinarea, autocontrolul, rezistența etc. iese în prim-plan.

Pe lângă tipurile de temperament, psihologia distinge între conceptele asociate acestora extraversiune Și introversiune. Vorbim despre caracteristicile diferențelor psihologice individuale ale unei persoane, ale căror expresii extreme indică orientarea predominantă a individului fie către lumea obiectelor exterioare, fie către fenomenele lumii sale interioare. extrovertiți (de regulă, sunt persoane sanguine și colerice) se disting prin concentrarea asupra lumii din jurul lor, se caracterizează prin impulsivitate, inițiativă, flexibilitate în comportament și sociabilitate. Tipul opus de personalitate este reprezentat de introvertiți (melancolice și flegmatice), care se caracterizează printr-o concentrare pe cont propriu lumea interioara, nesociabilitate, izolare, pasivitate socială, tendință la introspecție.

Pentru psihologia managementului, problema dezvoltării abilităților pentru un anumit tip de activitate este de mare interes. Majoritatea oamenilor de știință cred că abilitățile pot fi dezvoltate prin creare atitudine personală. O atitudine este predispoziția psihologică a unui individ la un anumit comportament, care îl încurajează să-și orienteze activitățile într-un anumit mod. Prin urmare, pentru a îmbunătăți abilitățile într-o anumită zonă, este necesar să se creeze unei persoane o mentalitate care să stăpânească subiectul activității, altfel chiar și cele mai avansate metode de dezvoltare a abilităților pot fi neputincioase.

Nevoile iau forma unor motive în comportamentul unei persoane. Motivele nu rămân neschimbate; în cursul vieții ele se pot extinde și îmbogăți sau, dimpotrivă, se pot restrânge. Motivele conștiente devin obiective. Setul de motive determină direcția individului. De exemplu, pentru un student, motivul studiului este un punctaj la examen și o bursă acordată în consecință; pentru altul, este dobândirea unei profesii și stăpânirea cunoștințelor. Succesul lor educațional poate fi același, dar sensul activităților lor este foarte diferit. Prin urmare, motivele care motivează acțiunile caracterizează o persoană. Ne vom uita la procesul complex de motivare mai detaliat în capitolul următor.

Rezumat: Personalitate. Crestere personala

Conceptul de personalitate

Caracteristicile de bază ale personalității

Personalitatea este un fenomen complex și cu mai multe fațete care include multe componente. În știința psihologică există câteva prevederi general acceptate cu privire la personalitate. Cel puțin putem vorbi despre 4 puncte principale:

Personalitatea este inerentă fiecărei persoane

Personalitatea este ceea ce distinge o persoană de animalele care nu au o personalitate

Personalitatea este un produs al dezvoltării istorice, adică. apare într-un anumit stadiu al evoluției unei ființe umane

Personalitatea este o caracteristică individuală, distinctivă a unei persoane, adică. ceea ce deosebește o persoană de alta

Conceptul de personalitate

Pentru o analiză socio-psihologică a personalității, ar trebui să se distingă clar conceptele de „personalitate”, „individ”, „individualitate”, „persoană”.

Conceptul cel mai general este „om” - o ființă biosocială cu vorbire articulată, conștiință, funcții mentale superioare (gândire abstract-logică, memorie logică etc.), capabilă să creeze instrumente și să le folosească în procesul muncii sociale. Aceste abilități și proprietăți umane specifice (vorbirea, conștiința, activitatea de muncă etc.) nu se transmit oamenilor în ordinea eredității biologice, ci se formează în ei în timpul vieții, în procesul de asimilare a culturii create de generațiile anterioare.

Experiența personală a nimănui nu poate duce la faptul că are

gândirea logică va fi formată independent,

sistemele de concepte se vor dezvolta independent. Pentru aceasta

ar fi nevoie nu de una, ci de o mie de vieți. Oamenii tuturor

generațiile următoare își încep viața în lume

obiecte și fenomene create de anterioare

generatii. Participarea la muncă și diverse forme

activităţi sociale, ele dezvoltă în sine acelea

abilități umane specifice care sunt deja

format în rândul omenirii. Conditiile necesare

asimilarea experienței socio-istorice de către copil:

1) comunicarea între un copil și adulți, în timpul căreia

copilul învață activități adecvate, asimilează

cultura umană. Dacă în urma unui dezastru

populaţia adultă a murit şi numai cei

copii mici, atunci, deși rasa umană nu va înceta,

istoria omenirii ar fi fost întreruptă. Mașini, cărți și

altă cultură ar continua să existe fizic, dar

n-ar fi nimeni care să-și dezvăluie scopul copiilor; 2) la

stăpânește acele articole care sunt produse

evoluţia istorică, trebuie realizată conform

o (desfășurându-le nu orice, ci o activitate atât de adecvată,

care va reproduce în sine esenţialul

modalităţi dezvoltate social de activitate umană şi

umanitatea. Asimilarea experienței socio-istorice

acţionează ca un proces de reproducere în proprietăţile unui copil

proprietăți și abilități dezvoltate istoric

a rasei umane. Astfel, dezvoltarea umanității

imposibil fără transmitere activă la noile generații

cultura umană. Fără societate, fără asimilare

experiența socio-istorică a umanității să devină

uman, pentru a dobândi calități umane specifice

imposibil, chiar dacă o ființă umană are

utilitate biologică. Dar, pe de altă parte, fără a avea

utilitate biologică (retard mental), proprietăți morfologice inerente omului ca specie biologică, este imposibil chiar și sub influența societății, a creșterii și a educației să se obțină cele mai înalte calități umane.

Viața și activitatea umană sunt determinate de unitatea și interacțiunea factorilor biologici și sociali, având rolul principal al factorului social.Deoarece conștiința, vorbirea etc.nu se transmit oamenilor în ordinea eredității biologice, ci se formează în ei. în timpul vieții lor, conceptul „ individual" — ca organism biologic, purtător al proprietăților ereditare genotipice generale ale unei specii biologice

(ne naștem ca individ) și conceptul "personalitate" — Cum

esența socio-psihologică a unei persoane, formată ca urmare a asimilării de către o persoană a formelor sociale de conștiință și comportament, experiența socio-istorică a omenirii (devenim indivizi prin influența vieții în societate, educație, formare, comunicare, interacţiune).

O personalitate specială și diferită în plinătatea proprietăților sale spirituale și fizice este caracterizată de conceptul de „individualitate”. Individualitatea se exprimă în prezența diferitelor experiențe, cunoștințe, opinii, credințe, în diferențe de caracter și temperament; ne dovedim și ne afirmăm individualitatea.

Motivația, temperamentul, abilitățile, caracterul sunt principalii parametri ai individualității.

Caracteristicile de bază ale personalității

Activitate este cea mai importantă proprietate generală a unei persoane și se manifestă în activitate, în procesul de interacțiune cu mediul. Dar ce anume motivează o persoană să acționeze într-un anumit mod, să-și stabilească anumite obiective și să le atingă? Astfel de motive motivante sunt nevoi. O nevoie este un impuls către activitate, care este recunoscut și experimentat de o persoană ca o nevoie de ceva, o lipsă de ceva, nemulțumire față de ceva. Activitatea individului este îndreptată spre satisfacerea nevoilor.

Nevoile umane sunt variate. În primul rând, se disting nevoile naturale, care asigură în mod direct existența omului: nevoile de hrană, odihnă și somn, îmbrăcăminte și locuință. Acestea sunt în esență nevoi biologice, dar în esența lor sunt fundamental diferite de nevoile corespunzătoare ale animalelor: modalitatea de a satisface nevoile umane este de natură socială, adică depinde de societate, de creștere și de mediul social înconjurător. Să comparăm, de exemplu, nevoia de adăpostire la animale (vizuină, bârlog, cuib) și la oameni (acasă). Chiar și nevoia de mâncare. persoana este socializată: „. foamea care se potolește cu carnea fiartă mâncată cu cuțitul și furculița este o altă foame decât cea în care carnea crudă este înghițită cu ajutorul mâinilor, unghiilor și dinților.”

Alături de cele naturale, o persoană are și nevoi pur umane, spirituale sau sociale: nevoia de comunicare verbală cu alte persoane, nevoia de cunoaștere, participarea activă la viața publică, nevoi culturale (citirea cărților și ziarelor, ascultarea de programe radio). , vizitarea teatrelor și cinematografelor, ascultarea muzicii).

Cea mai importantă caracteristică de personalitate este concentrarea sa, determinarea scopurilor pe care o persoană și-l stabilește, aspirațiile care îi sunt caracteristice, motivele în conformitate cu care acționează.

Analizând acest sau acel act specific, o acțiune specifică, o anumită activitate a unei persoane (și sunt întotdeauna extrem de diverse), trebuie să știți motive sau motive aceste acțiuni, acțiuni sau activități specifice. Motivele pot fi manifestări specifice ale nevoilor sau alte tipuri de motivație.

Nevoia cognitivă a unei persoane se manifestă în interese. Interese- aceasta este orientarea cognitivă activă a unei persoane către un anumit obiect, fenomen sau activitate asociată cu o atitudine emoțională pozitivă față de acesta.

ÎN motiv important pentru comportament - credinte. Convingerile- anumite prevederi, judecăți, opinii, cunoștințe despre natură și societate, de al căror adevăr o persoană nu se îndoiește, le consideră incontestabil convingătoare și se străduiește să se lase ghidată de ele în viață. Dacă credințele formează un anumit sistem, ele devin viziunea asupra lumii a unei persoane.

Relațiile membrilor individuali în grupuri și echipe sunt foarte complexe și diverse - există atât relații de afaceri, cât și relații personale (cum ar fi simpatia și antipatia, prietenia sau dușmănia - așa-numita interpersonală). O persoană ocupă un anumit loc în sistemul de relații, se bucură de un grad egal de autoritate și popularitate și influențează alți membri în diferite grade. De mare importanță este stima de sine a unui membru al unui grup sau al unei echipe, nivelul aspirațiilor sale (adică, ce rol pretinde un individ să joace într-un grup sau echipă bazat pe stima de sine). În cazurile de discrepanțe între stima de sine și evaluarea de către alți membri ai grupului sau echipei, adesea apar conflicte. Conflictele sunt posibile și dacă nivelul aspirațiilor unui membru al unui grup sau al unei echipe este prea ridicat și nu corespunde poziției sale obiective în echipă (atunci acest membru al echipei se simte dezavantajat, crede că este subestimat, „suprascris” ).

Socializarea personalității este procesul de formare a personalității în anumite condiții sociale, procesul de asimilare de către o persoană a experienței sociale, în timpul căruia o persoană transformă experiența socială în propriile valori și orientări, introduce selectiv în sistemul său de comportament acele norme și tipare. de comportament care sunt acceptate în societate sau într-un grup. Normele de comportament, standardele morale și credințele unei persoane sunt determinate de acele norme care sunt acceptate într-o anumită societate.

Se disting următoarele etape de socializare:

Socializare primară sau etapa de adaptare (de la

de la naștere până la adolescență, copilul învață

experiența socială necritică, se adaptează, se adaptează, imită).

Etapa de individualizare (apare dorinta

să se distingă de ceilalți, să aibă o atitudine critică față de

norme sociale de comportament). În timpul adolescenței

etapa de individualizare, autodeterminare „lumea și eu”

caracterizată ca socializare intermediară, deoarece este încă

instabil în viziunea asupra lumii și caracterul unui adolescent.

Adolescența (18-25 ani) este caracterizată ca

socializare conceptuală stabilă, când sunt dezvoltate trăsături stabile de personalitate.

3. Etapa de integrare (există dorința de a-ți găsi

loc în societate, „se potrivește” cu societatea). Integrare

merge bine dacă proprietățile persoanei sunt acceptate

grup, societate. Dacă nu este acceptat, posibil

menținerea neasemănării cuiva și a aspectului de agresiv

interacțiuni (relații) cu oamenii și societatea;

schimbarea de sine, „a deveni ca toți ceilalți”;

conformism, acord extern, adaptare.

4. Stadiul muncii socializarea acoperă întreaga perioadă

maturitatea unei persoane, întreaga perioadă a activității sale de muncă,

atunci când o persoană nu numai că asimilează experiența socială, ci și o reproduce datorită influenței active a persoanei asupra mediului prin activitățile sale.

Etapa post-travaliu recenzii de socializare varsta in varsta ca o epocă care aduce o contribuție semnificativă la reproducerea experienței sociale, la procesul de transmitere a acesteia noilor generații.

Prin urmare, personalitatea nu este doar un obiect și produs al relațiilor sociale, ci și un subiect activ de activitate, comunicare, conștiință, conștientizare de sine.

Stolyarenko L.D. Bazele psihologiei. 1995

Krutetsky V.A. Psihologie. M. 1986

Kazakov V.G. Kondratyeva L.L. Psihologie. M 1989.

Nemov R.S. Psihologie practică.

Galizo M.V. Domashenko I.A. Atlas de psihologie. M. 1986

Site-ul web Stepukha este cheia succesului studenților

Caracteristici de personalitate

Dacă în viața de zi cu zi conceptele de om, individ, personalitate, individualitate pot fi considerate sinonime, atunci în psihologia științifică aceste concepte au diferențele lor.

OMUL este un concept care exprimă trăsăturile generale caracteristice rasei umane.

UMAN este o ființă biosocială cu conștiință și vorbire, capabilă să facă instrumente și să le folosească.

O persoană se naște uman / în structura mâinii, corpului, creierului. / afirmând astfel faptul de apartenență la neamul uman, fixat de conceptul de „individ”.

Un INDIVID este o singură persoană, un reprezentant al rasei umane.

În procesul vieții, o persoană, care a apărut ca individ, dobândește o calitate socială specială - devine o personalitate.

PERSONALITATEA este o calitate sistemică care este dobândită de un individ din societate în procesul relațiilor cu alte persoane.

PERSONALITATEA este o persoană ca reprezentant al societății, clasei, colectivului cu toate calitățile și proprietățile ei determinate social.

Personalitatea fiecărei persoane este înzestrată, pe lângă trăsăturile generale, cu o combinație inerentă de trăsături și trăsături care îi formează individualitatea.

INDIVIDUALITATEA este o combinație a caracteristicilor psihologice ale unei persoane care alcătuiesc originalitatea sa, diferența sa față de ceilalți oameni.

Individualitatea se manifestă în trăsături de caracter, obiceiuri, interese, abilități, stil de activitate etc. /individualitatea este unul dintre aspectele personalității unei persoane/.

După relația /ierarhie/ aceste concepte pot fi reprezentate schematic:

COMPONENTELE STRUCTURII PERSONALITATII.

Personalitatea este o persoană ca o ființă socială care acționează activ. Principalul lucru la o persoană este atitudinea sa față de lume, față de sine, acele calități și proprietăți care îi determină comportamentul social.

Dacă te naști om, devii o persoană. Ce determină formarea personalității?:

sistem social, educație, autoeducație, echipă, relație cu ceilalți oameni, activitate.

Ce proprietăți mentale caracterizează personalitatea? Care sunt cele mai importante componente ale structurii personalității?:

Ele dezvăluie cele mai importante caracteristici psihologice ale unei persoane.

Aceasta este lumea interioară a unei persoane, un set de motive stabile care orientează activitatea individului și sunt relativ independente de situațiile existente. Orientarea individului este întotdeauna condiționată social. Acestea sunt atitudini care au devenit trăsături de personalitate.

FORME DE DIRECȚIE /motive de activitate/

Atractii, dorinte, interese, inclinatii, idealuri, viziune asupra lumii, credinte.

Accentul se bazează pe nevoile umane. Clasificarea nevoilor după A. Maslow.

Cel mai important rol al direcției este că stă la baza interacțiunii cu lumea exterioară.

II. Temperament/lat. - amestec, proporţionalitate/.

Acele caracteristici înnăscute ale unei persoane care sunt determinate de intensitatea și dinamica proceselor sale mentale, gradul de echilibru, emoționalitate, mobilitatea generală și facială.

Cu alte cuvinte, acestea sunt caracteristici înnăscute sistem nervos persoană.

I/ După Hipocrate-Galen:

2/ Conform I.P. Pavlov:

puternic, echilibrat, agil

puternic, echilibrat, nemișcat

Trăsături caracteristice ale temperamentului:

vioi, echilibrat, stăpân pe sine, își menține calmul în situații dificile. Vorbirea este tare, rapidă, clară. Este sociabil, se încadrează ușor într-o echipă și nu se simte constrâns. Se aprinde rapid nou loc de muncăși trece rapid la un nou loc de muncă. Este proactiv, dar în decizii este adesea neconcentrat, frivol și nesigur.

nestăpânite, dezechilibrate, emoțiile sunt violente, izbucniri, cu schimbări bruște de dispoziție. Discursul este confuz și neuniform. Este simplu și certăreț cu oamenii. Nerăbdător, abia aștept. Instabil în interese și înclinații. Lucrează în smucituri. Este adesea temperat, agresiv, nerăbdător și conflictual.

echilibrat, inactiv. Emoțiile sunt slab exprimate și stabile. Prudent, rezonabil. Sedentar, inert. Moderat sociabil. Atenția este constantă. Respectă o ordine strict de rutină la locul său de muncă. Stabil în interese și înclinații. Se implică încet în muncă nouă, trece încet de la un lucru la altul. — Cu pielea groasă.

dezechilibrat, foarte sensibil, indecis, timid. Predispus la singurătate, izolare, contacte dificile. El suportă nemulțumiri mult timp, face neatenție și greșeli. Ritmul de lucru este inconsecvent. Suspect, închis.

Având în vedere că temperamentul se referă astăzi la trăsăturile dinamice ale psihicului uman, ritmul, ritmul, intensitatea proceselor mentale, și nu conținutul acestora, temperamentul nu poate fi definit ca bun sau rău.

TEMPERAMENTUL este fundamentul biologic al personalitatii, bazat pe caracteristicile sistemului nervos uman, asociate cu constitutia si metabolismul acestuia in organism.

Prin urmare, principalele semne/caracteristici/ ale temperamentului sunt determinate de un set de următoarele trăsături: activitate, reactivitate, anxietate, rigiditate, sensibilitate, nevrotism.

III. Caracter/greacă batere, tipar/.

Acesta este un set de trăsături mentale relativ stabile care influențează toate aspectele comportamentului unei persoane și își exprimă atitudinea față de muncă, oameni, echipă, societate și el însuși.

Caracterul reflectă unicitatea formei mentale a unei persoane. Aceasta este fizionomia socială a individului.

Caracterul este format din mediul social, educație, autoeducație și ereditate.

A forma o personalitate înseamnă a forma un personaj. Trăsăturile de caracter nu sunt manifestări aleatorii ale personalității, ci trăsături stabile ale comportamentului/activității/, trăsături care au devenit proprietăți ale personalității în sine.

Clasificarea trăsăturilor de caracter:

În legătură cu atitudinea unei persoane față de un anumit aspect al activității:

- in raport cu munca (munca grea, constiinciozitate, initiativa, iresponsabilitate...);

- în raport cu societatea (sensibilitate, receptivitate, insensibilitate, grosolănie...);

- în raport cu sine (demnitate, mândrie, aroganță, egoism);

- în raport cu lucruri (puratenie, generozitate, zgârcenie...).

Prin accentuarea trăsăturilor de caracter:

cicloid, hipertimic, labil, astenic, sensibil, psihastenic, schizoid, epileptoid, demonstrativ, distimic, conform...

Cum se dezvăluie caracterul?

- în comportament;

Ei spun despre formarea caracterului: „Dacă semeni o acțiune, vei culege un obicei.” Dacă semeni un obicei, vei culege un caracter. Dacă semeni caracter, vei culege destinul.”

A-ți forma o personalitate înseamnă a te strădui să-ți formezi un caracter. Și invers - a forma caracter înseamnă a forma anumite trăsături de personalitate.

În caracter, se pot distinge o serie de subsisteme sau proprietăți /trăsături/, care exprimă exact atitudinea diferită a individului față de aspectele individuale ale realității. Primul subsistem conține trăsături care se manifestă în activitate (inițiativă, eficiență, muncă asiduă sau, dimpotrivă, lipsă de inițiativă, lene etc.). Al doilea subsistem include trăsături de personalitate care se manifestă în relațiile unei persoane cu alte persoane, de exemplu. în comunicare /tactful-lipsă de tact, politețe-nepolitețe, sensibilitate-insensibilitate etc./. Al treilea subsistem constă din trăsături care se manifestă în relație cu o persoană și cu sine însuși / autocritica - stima de sine umflată, modestie - aroganță etc.\ Al patrulea subsistem este totalitatea relației unei persoane cu lucrurile / ordinea - nepăsare. , generozitate - zgârcenie etc./.

Este posibilă o altă clasificare a trăsăturilor de caracter, de exemplu:

1) proprietăți care determină acțiunile unei persoane în alegerea scopurilor de activitate și comunicare/prudență, raționalitate etc. sau trăsături alternative acestora/;

2) proprietăți legate de acțiunile care vizează atingerea scopurilor stabilite /persistență, determinare, consecvență etc., precum și calități opuse acestora/;

3) proprietăți care au un sens pur instrumental, direct legate de temperament/introversie - extraversie, calm-anxietate, reținere-impulsivitate, plasticitate-rigiditate/.

În știința psihologică mondială nu există o tipologie unică a personajelor, dar marea majoritate a psihologilor au pornit de la următoarele idei generale de bază:

a) formându-se destul de devreme, caracterul unei persoane se manifestă în timpul viața ulterioară ca formațiune mentală mai mult sau mai puțin stabilă;

b) combinaţiile de trăsături incluse în personaj nu sunt aleatorii. Împreună reprezintă sisteme care se disting clar după tip, ceea ce ne permite să construim o tipologie de personaje;

c) în conformitate cu tipologia personajelor, majoritatea oamenilor pot fi împărțiți în anumite grupuri. Cele mai cunoscute tipologii de caractere sunt:

1) teorii de construcție care leagă trăsăturile de caracter cu aspect a unei persoane, cu designul său, habitus /Rostan, Lombroso, Seago, Kretschmer, Sheldon etc./.

2) teorii accentuale care leagă trăsăturile de caracter prin accentuarea ei - exprimarea excesivă a trăsăturilor individuale de caracter și a combinațiilor lor, reprezentând norme mentale extreme, limită;

cu psihopatie /Leonard, Lichko etc./.

3) tipologie socială personaje, care se bazează pe atitudinea unei persoane față de viață, societate și valorile morale /Fromm/.

Să luăm în considerare o descriere a unor tipuri de personaje ale oamenilor, care nu se pretinde a fi completă și sistematică.

Tip hipertimic - astfel de oameni se caracterizează prin contact extrem, vorbăreț, expresivitate a gesturilor și a expresiilor faciale. Sunt oameni energici, proactivi, optimisti. În același timp, sunt frivoli, iritabili și le este greu să tolereze condiții de disciplină strictă și singurătate forțată.

Tipul distimic. Acești oameni se caracterizează printr-o comunicare scăzută, taciturnitate și o tendință spre pesimism. Ei duc o viață retrasă, rareori în conflict, sunt serioși, conștiincioși, devotați în prietenie, dar sunt excesiv de pasivi și lenți.

Tip cicloid. Ele sunt caracterizate prin schimbări periodice frecvente de dispoziție. În timpul unei creșteri emoționale, ei se comportă conform tipului hipertimic, în timp ce în timpul unui declin, se comportă conform tipului distimic.

Tip pedant. Acești oameni se caracterizează prin conștiinciozitate și acuratețe, fiabilitate în afaceri, dar în același timp sunt capabili să-i chinuie pe alții cu formalism excesiv și plictiseală.

Tip demonstrativ. Sunt artistici, politicoși, gândirea și acțiunile lor sunt extraordinare. Ei luptă pentru leadership și se adaptează cu ușurință la oameni. În același timp, astfel de oameni sunt egoiști, ipocriți, necinstiți în munca lor și deșerți.

Tip extrovertit. Sunt stimulați la activitate și energizați de lumea exterioară. Nu le place reflecția solitară și au nevoie de sprijin și aprobare din partea oamenilor. Sunt sociabili și au mulți prieteni. Ușor sugestibil, susceptibil la influență. Ei se distrează de bunăvoie și sunt predispuși la acțiuni pripite.

Tipul introvertit. Ei sunt concentrați pe lumea lor interioară, prin urmare au contact redus, sunt predispuși la singurătate și gândire profundă, nu tolerează interferența în viața lor personală, sunt reținuți și rareori intră în conflicte. În același timp, sunt destul de încăpățânați, conservatori și le este greu să se răzgândească în timp.

tip sado-masochist. În efortul de a elimina cauzele eșecurilor lor, astfel de oameni sunt predispuși la acțiuni agresive. Oamenii care sunt masochiști încearcă să-și asume vina pe ei înșiși și, în același timp, se bucură de autocritică și autoflagelare, recunoscând propria lor inferioritate și neputință. Oamenii sadici îi fac pe oameni dependenți de ei înșiși, dobândesc putere nelimitată asupra lor, le provoacă durere și suferință, în timp ce experimentează plăcere.

Tip conformist. Acești oameni nu au aproape niciodată propria lor părere sau propria lor poziție. Ei se supun fără îndoială circumstanțelor, cerințelor grup social, își schimbă rapid și ușor convingerile. Acesta este tipul de oportunist conștient.

Tip de gândire. Acești oameni au mai multă încredere în ceea ce este gândit și justificat logic. Ei luptă pentru adevăr fără prea multă grijă pentru dreptate. Le place să aducă totul la o claritate deplină. Capabil să rămână capabil atunci când cei din jur își pierd calmul.

Tipul de sentiment. Oamenii de acest tip se disting printr-o sensibilitate crescută la tot ceea ce face plăcere și tot ceea ce supără. Sunt altruiști, se pun mereu în locul altuia și sunt bucuroși să ajute chiar și în detrimentul lor. Ei iau pe toți la inimă, li se reproșează că sunt excesiv de nehotărâți.

Recent, a devenit din ce în ce mai populară tipologia propusă de celebrul psiholog elvețian C. Jung în lucrarea sa „Tipuri psihologice”. Să luăm în considerare unele dintre prevederile sale pe lângă tipologia deja dată.

Pentru extravertiții de tip gândire, totalitatea manifestărilor lor de viață depinde de concluziile lor intelectuale; orice judecată se bazează pe criterii învățate din condiții externe /tradiții și educație/. Gânditorii extrovertiți devin oameni de stat, avocați, academicieni de onoare și antreprenori de succes.

Pentru extrovertiții de tip sentiment, sentimentele lor sunt în concordanță cu evaluările și experiențele general acceptate și sunt sub impact puternic valori tradiționale. De exemplu, un extravertit de acest tip va percepe ceva ca fiind „frumos” sau „bun” nu din cauza unei evaluări subiective, personale, ci pentru că și alții cred așa.

Extravertiții de tip senzitiv sunt atrași de acele obiecte/oameni, situații/ care excită senzații puternice. Rezultatul este o puternică conexiune senzorială cu lumea exterioară. Acest tip este axat pe plăcerea specifică " viata reala", viața "la maxim". Persoane de acest tip pot fi găsite printre editori, sportivi, oameni de afaceri și, în general, oameni de succes.

Un extrovertit de tip intuitiv se caracterizează prin capacitatea de a percepe în lumea exterioară ceea ce se ascunde în spatele „chizării” unei persoane, de a vedea noi posibilități ascunse. Dar îi lipsește capacitatea de a judeca și rareori își dă seama de posibilități. De multe ori începe o afacere de la zero și o lasă în pragul succesului; de aceea alţii culeg recolta pe care o seamănă.

Tipul de gândire introvertită tinde să fie un teoretician, dar gândirea sa depinde puțin de tradițiile și ideile general acceptate; el își urmează propriile idealuri și criterii. În căutarea ideilor sale, el este încăpățânat și inflexibil la influența externă. Cu toate acestea, este naiv, încrezător și neajutorat în chestiuni personale /un fel de „profesor absent”/.

Tipul de sentiment introvertit se preda unui sentiment complet orientat subiectiv, fara a asculta faptele si logica evenimentelor. Oamenii de acest tip nu strălucesc și nu se străduiesc să se descopere pe ei înșiși. Sentimentele lor sunt profunde și adesea iraționale. Au tendința de a evita petrecerile și adunările, sunt tăcuți și greu de abordat.

Tipul de sentiment introvertit este ghidat de ceea ce este, de ceea ce este vizibil și audibil, de ceea ce se întâmplă și nu de constructe logice. Reacțiile interne la impresiile externe sunt profunde, dar reacțiile externe apar cu întârziere. Ei spun despre oamenii de acest tip că, după ce au auzit o glumă de dimineață, încep să râdă la miezul nopții, în chef de asta. ca aici si acum, pentru asta. ceea ce este, indivizii de acest tip întâmpină mari dificultăți în a-și imagina ce ar putea fi.

Tipul intuitiv introvertit are capacitatea intuitivă de a pătrunde în viitor, dar intuiția sa este îndreptată nu spre realitatea obiectivă, ci spre lumea mentală subiectivă. Astfel de oameni nu sunt neobișnuiți printre șamani, profeți, poeți și artiști. Sunt puțin preocupați de existența fizică și sunt adesea cufundați în fantezii inutile.

Este util de reținut că complexitatea și diversitatea personalității umane nu se încadrează nici măcar în această tipologie extinsă. De asemenea, ar fi o greșeală să subestimați predispoziția fiecăruia dintre noi la orice tip sau mai multe tipuri în același timp, prin urmare familiarizarea cu tipologia personajelor vă permite să vă folosiți mai pe deplin propriile puncte forte, să neutralizați /dacă este posibil/ punctele slabe și De asemenea, ajută la „selectarea cheii” altor oameni, deoarece dezvăluie mecanismele ascunse ale deciziilor și acțiunilor umane.

Formarea caracterului. Personalitate și caracter.

După cum sa menționat deja, primele semne ale apariției și stabilizării caracterului trebuie căutate la începutul vieții unei persoane. Vârsta de la 2-3 la 9-10 ani este o perioadă sensibilă pentru dezvoltarea caracterului. În această perioadă, o persoană se caracterizează prin sensibilitate legată de vârstă, o combinație optimă de condiții pentru dezvoltarea trăsăturilor de caracter. Sub influența adulților, se formează trăsături (pozitive și negative) precum bunătatea, receptivitatea, sociabilitatea sau egoismul, indiferența față de oameni și insensibilitatea. Începutul formării lor este în mare măsură legat de primele luni de viață și de stilul de comunicare dintre mama/persoana care o înlocuiește/și copil.

Munca asiduă, acuratețea, responsabilitatea, conștiința, perseverența și alte așa-numite calități de afaceri, precum antipozii lor, se formează mai târziu în jocurile copiilor, în tipurile disponibile de muncă casnică și este necesară stimularea adulților. Trăsăturile de caracter care se manifestă în relațiile cu oamenii și în comunicare se formează în clasele primare ale școlii, când cercul de contacte al copilului cu noii prieteni de școală și profesori se extinde brusc.

Trăsăturile de caracter cu voință puternică se dezvoltă și se consolidează în adolescență, iar bazele / morale și ideologice / fundamente ale caracterului - la începutul adolescenței. Până la sfârșitul școlii, personajul este de fapt format. Caracterul influențează aproape toate celelalte proprietăți ale personalității, procesele și stările sale cognitive, voliționale, emoționale. Caracterul diferă de alte trăsături de personalitate în multe privințe prin formarea sa timpurie și stabilitatea.

Aceasta este o calitate a personalității care există doar în raport cu una sau alta, dar neapărat activitate specifică.

Abilitățile există doar în anumite activități. Acesta este un set de trăsături de personalitate care determină succesul învățării oricărei activități și îmbunătățirea acesteia.

Diferența dintre caracter și abilități este că caracterul se manifestă în toate tipurile de activitate, iar abilitățile - doar într-una anume. Până când o persoană începe să se angajeze într-o anumită activitate, are doar abilități potențiale de a o îndeplini, care sunt proprietățile personalității sale. De îndată ce începe această activitate, abilitățile sale potențiale devin abilități reale, nu doar manifestate, ci și formate în această activitate.

Viteza, profunzimea, ușurința și puterea procesului de stăpânire a cunoștințelor, abilităților și abilităților depind de abilități, dar abilitățile în sine nu sunt reduse la cunoștințe și abilități.

Abilitățile sunt formațiuni pe tot parcursul vieții, dezvoltarea lor are loc în procesul vieții individuale, sunt formate activ atât de mediu, cât și de educație.

Congenital poate fi anatomic, fiziologic și caracteristici funcționale persoană, creând anumite premise pentru dezvoltarea abilităților. Ele sunt numite makings.

Înclinațiile sunt multi-valorice și sunt doar premise pentru dezvoltarea abilităților. Abilitățile care se dezvoltă pe baza lor sunt condiționate, dar nu predeterminate de ele.

Caracteristică înclinațiilor este o operațiune tehnologică, dar ele în sine nu vizează încă nimic. Înclinațiile influențează, dar nu decisiv, procesul de activitate și educație. Înclinaţiile determină: moduri diferite de formare a abilităţilor; influențează nivelul de realizare și viteza de dezvoltare.

1 în legătură cu activitatea:

- generală / pentru mai multe tipuri de activități /;

— special /muzical, pedagogic etc./;

2 privind elementele de noutate în activități:

3 din punct de vedere al nivelului de dezvoltare;

Fiecare abilitate are propria sa structură; ea distinge între proprietățile principale și cele auxiliare.

1/ reproductivă /oferă o capacitate ridicată de asimilare a cunoștințelor, de stăpânire a activităților/;

2/ creative /asigură crearea de noi, originale/.

De la începutul secolului al XX-lea s-au făcut încercări de măsurare a abilităților /Eysenck, Cattell, Spearman, Binet etc./. Testele au fost folosite pentru a schimba abilitățile. O modalitate mai precisă de a determina abilitățile este identificarea dinamicii succesului în procesul de activitate. Studiu tipuri variate abilități speciale se realizează în principal în legătură cu orientarea și selecția profesională.

Întreaga varietate de profesii de astăzi este împărțită în 5 tipuri principale, în funcție de obiectul căruia sunt vizate:

Z – informații despre semne;

X – imagine artistică;

În timpul orientării în carieră, este recomandabil să se determine aptitudinea unei persoane pentru aceste tipuri de profesii.

Dezvoltarea abilităților generale presupune dezvoltarea proceselor sale cognitive de memorie, percepție, gândire și imaginație.

Potrivit lui Wexler, „Inteligenta este capacitatea globala de a actiona inteligent, de a gandi rational si de a face fata bine circumstantelor vietii, de exemplu. inteligența este văzută ca capacitatea unei persoane de a se adapta la mediu inconjurator.

Dezvoltarea inteligenței depinde în mare măsură de factori înnăscuți:

— factori genetici ai eredității;

Însă indiferent cu ce potențial se naște un copil, este evident că formele de comportament intelectual necesare supraviețuirii sale se pot dezvolta și îmbunătăți doar prin contactul cu mediul cu care va interacționa de-a lungul vieții.

De obicei, inteligența și creativitatea sunt strâns legate între ele. Doar începând de la un anumit nivel (

120 IQ) căile inteligenței și creativității diverg.

Cu un IQ peste 120, gândirea creativă are propria ei trăsături distinctiveși nu este identic cu intelectul.

— flexibil (poate oferi multe soluții);

- flexibil (nu se limitează la un singur punct de vedere);

- original (generează soluții neașteptate).

Un creator, la fel ca un intelectual, nu se naște. Totul depinde de ce oportunități va oferi mediul pentru realizarea potențialului care este inerent fiecăruia în diferite grade.

Personalitatea, caracteristicile și abilitățile sale
Personalitatea, caracteristicile și abilitățile sale Termenul „personalitate” desemnează un individ în totalitatea calităților și trăsăturilor sale semnificative din punct de vedere social, exprimate în caracteristicile unice ale sale.
http://studme.org/1376102530600/psihologiya/lichnost_harakteristiki_sposobnosti
Personalitate abstractă
Conceptul de personalitate. Caracteristicile de bază ale personalității. Socializarea personalității. Motivație, temperament, abilități, caracter. Cea mai importantă caracteristică de personalitate.
http://www.bestreferat.ru/referat-29327.html
Site-ul web Stepukha este cheia succesului studenților
Site-ul lui Stepukha este cheia succesului studenților Caracteristicile personalității Dacă în viața de zi cu zi conceptele de om, individ, personalitate, individualitate pot fi considerate sinonime, atunci în științific
http://stepuhi.pp.ua/psihologia/945-2010-11-18-11-46-50.html

(Vizitat de 621 ori, 1 vizite astăzi)

Postari populare: (3)

20 de reguli pentru ca un bărbat să fie obsedat de tine Bărbații iubesc provocările și își pierd interesul atunci când obiectul... (3)

Felicitări unei coleg de sex feminin pentru cea de-a 30-a aniversare. 30 este un număr grozav și unul aniversar. Trei duzini... (3)

Organizațiile sunt formate din oameni. Unii dintre ei iau decizii, dau ordine și asigură executarea lor. Alții se supun și execută aceste ordine. Împreună, aceste procese de conducere și execuție asigură atingerea obiectivelor organizaționale. Cu toate acestea, rareori merg bine și fără conflict. Mult mai des, conflictele mari și mici apar în organizații din mai multe motive. Motivul pentru aceasta este că fiecare persoană este un individ, cu propriul său sistem de valori, experiențe și abilități individuale și un set unic de nevoi și interese, astfel încât în aceeași situație oamenii vor răspunde diferit la stimuli. De exemplu, a existat o nevoie urgentă de producție de a lucra suplimentar. Seful ofera! bonus bun pentru munca suplimentară. Cum se vor comporta oamenii? Este sigur să spunem că variază. Unii vor accepta cu bucurie oportunitatea de a câștiga bani în plus, alții vor fi mai puțin entuziasmați de ofertă, dar se vor supune superiorilor, iar alții își pot exprima clar nemulțumirea și chiar refuză să se supună, invocând legile muncii. O astfel de diversitate de atitudini, nevoi și dorințe ale oamenilor necesită ca managerii să înțeleagă particularitățile manifestării trăsăturilor de personalitate în managementul organizațional. Prin urmare, conceptul de personalitate este unul dintre principalele atât pentru psihologie în general, cât și pentru psihologia managementului.

Din punctul de vedere al psihologiei managementului, sunt importante proprietățile personalității precum temperamentul, caracterul, abilitățile și orientarea personalității. De proprietățile mentale depind în mare măsură capacitatea sau incapacitatea unei persoane de a efectua un anumit tip de activitate și relațiile sale într-o echipă. Acest lucru, în special, conduce la următoarea recomandare: atunci când selectează personal pentru muncă, un manager trebuie să țină cont de proprietățile mentale ale unui candidat pentru a avea încredere în capacitatea sa de a îndeplini rolul profesional necesar în organizație.

Cel mai ușor de definit temperament persoană. Uneori este suficient ca un angajat cu experiență în HR să vorbească cu solicitantul timp de câteva minute. la locul de muncăîn timpul interviului. Cercetătorii moderni recunosc necesitatea de a lua în considerare caracteristicile individuale stabile ale psihicului, care persistă mulți ani (adesea pe tot parcursul vieții) și sunt numite temperament. Cel mai comun punct de vedere este că temperamentul depinde de caracteristicile fiziologice înnăscute ale corpului uman și de tipul sistemului nervos al acestuia. Acesta este exact ceea ce explică stabilitatea temperamentului, deși sistemul nervos se poate schimba oarecum de-a lungul vieții, în funcție de condițiile de viață, de educație și de bolile experimentate, deci există fapte ale schimbărilor de temperament sub influența anumitor evenimente și schimbări în mod de viata. Temperamentul este caracteristicile individuale ale unei persoane, care caracterizează viteza și ritmul proceselor sale mentale, gradul de stabilitate a sentimentelor sale.

sangvin;
coleric;
persoană flegmatică;
melancolic.

Orez. 1. X. Bidstrup. Pălărie

Granițele care separă diferitele tipuri de temperament sunt destul de arbitrare: chiar și persoanele cu același tip se manifestă diferit, iar comportamentul lor poate diferi în situații similare. Fenomenul de „mascare a temperamentului” se poate manifesta și aici, atunci când o persoană „blochează” în mod deliberat anumite trăsături ale temperamentului său înnăscut, înlocuindu-le cu obiceiuri și abilități comportamentale dobândite. Astfel, după ce și-a dat seama de responsabilitatea pentru succesul afacerii, un lider coleric, în loc de temperamentul său fierbinte inerent, poate arăta reținere și autocontrol. Cu toate acestea, cunoașterea caracteristicilor tipice ale temperamentului unui anumit angajat poate facilita comunicarea cu acesta, poate contribui la gestionarea eficientă a activităților sale profesionale și poate preveni eșecurile și situațiile conflictuale.

Un alt aspect important al personalității este caracter - o combinație individuală de caracteristici mentale stabile ale unei persoane, care determină modul său tipic de comportament în anumite condiții și atitudinea sa față de realitate.

Personajele sunt descrise și din punctul de vedere al integrității lor. Personajele integrale sunt acelea în care nu există contradicții evidente între conștientizarea obiectivelor și comportamentul în sine; unitatea gândurilor și sentimentelor este tipică pentru ele. Un exemplu clasic de o astfel de natură integrală poate fi Tatiana lui Pușkin de la Eugen Onegin. Dar există și personaje contradictorii; ele se caracterizează printr-o discordie între scopuri și comportament, prezența unor motive, gânduri, sentimente, dorințe și aspirații conflictuale care sunt incompatibile între ele. Și din nou, un exemplu din literatura clasică rusă poate fi util ca ilustrație: Khlestakov al lui Gogol avea tocmai un caracter contradictoriu - a visat la o carieră strălucitoare, dar a condus viața unui leneș, și-a dorit sincer să fie o persoană respectată, dar a făcut-o. nu le da altora un motiv de respect, el a visat bogăție, dar a risipit cu ușurință banii când i-a avut. Este evident că pentru un manager, o persoană cu caracter contradictoriu poate deveni o sursă de conflict și anxietate în echipă; este greu de gestionat.

Totul în psihologie trăsături de caracter Indivizii sunt de obicei împărțiți în următoarele grupuri:

voință puternică (intenție, perseverență, determinare, nehotărâre, fermitate, încăpățânare, curaj, lașitate);
morală (sensibilitate, umanitate, veridicitate, atenție, înșelăciune, colectivism, individualism);
emoțional (temper, tandrețe, lacrimare, sensibilitate, pasiune).

Evident, pentru munca de succes a unui angajat într-o echipă, trăsăturile de caracter moral sunt de o importanță deosebită - prezența unor calități precum bunăvoința, sinceritatea și atenția. Pentru un lider, posesia unor trăsături de caracter atât de puternice, cum ar fi determinarea, autocontrolul, rezistența etc. iese în prim-plan.

Pe lângă tipurile de temperament, psihologia distinge între conceptele asociate acestora extraversiune Și introversiune. Vorbim despre caracteristicile diferențelor psihologice individuale ale unei persoane, ale căror expresii extreme indică orientarea predominantă a individului fie către lumea obiectelor exterioare, fie către fenomenele lumii sale interioare. extrovertiți (de regulă, sunt persoane sanguine și colerice) se disting prin concentrarea asupra lumii din jurul lor, se caracterizează prin impulsivitate, inițiativă, flexibilitate în comportament și sociabilitate. Tipul opus de personalitate este reprezentat de introvertiți (melancolice și flegmatice), care se caracterizează prin concentrarea asupra propriei lor lumi interioare, nesociabilitate, izolare, pasivitate socială și tendință la introspecție.

Pentru a evalua un angajat și un manager, o idee despre abilitățile sale nu este mai puțin importantă. Capabilitati - Acestea sunt caracteristici psihologice individuale care sunt condiții subiective pentru o activitate de succes. Abilitățile se formează în procesul de interacțiune a unei persoane cu societatea și alți oameni; ele nu se limitează la cunoștințele și abilitățile pe care le deține o persoană; ele includ, de asemenea, viteza și puterea de a stăpâni noi moduri de activitate. Abilitățile sunt alcătuite din diverse componente, datorită cărora este posibil să se compenseze anumite slăbiciuni, lipsa abilităților într-o zonă cu ajutorul altor componente prezente în mod clar în psihicul uman. De exemplu, un angajat care nu are capacitatea de a asimila rapid noile cunoștințe poate compensa această deficiență prin perseverența în atingerea obiectivelor. Oamenii de știință au creat numeroase metode pentru dezvoltarea anumitor abilități. Există, de exemplu, metode de dezvoltare a urechii pentru muzică pentru cei care sunt lipsiți de ea, metode de dezvoltare a abilităților de vorbire și vorbire în public etc.

Aproape de conceptul de atitudine personală este, de asemenea orientare la personalitate - o proprietate mentală a unei persoane care exprimă scopurile și motivele comportamentului său. Motivele activității încurajează o persoană să efectueze anumite acțiuni; pentru asta se desfășoară activitatea în sine. De obicei, motivele specifică nevoile individului - material (în alimente, îmbrăcăminte etc.) sau spiritual (în citirea cărților, obținerea educației, comunicarea cu alte persoane etc.). Nevoile reglează activitatea umană, transformându-se în creier în formă de dorințe, impulsuri și interese. Modul în care o nevoie este transformată în creier este un proces ambiguu, întrucât experiența nevoilor relevă o anumită independență în raport cu starea organismului. Conținutul subiectului nevoile depind de mulți factori. Celebrul fiziolog I.P. Pavlov a dat un exemplu atât de interesant: dacă un cățel este hrănit de la naștere numai cu produse lactate și apoi i se oferă carne, aceasta nu va provoca o reacție alimentară în el. Abia după ce gustă carne, cățelul începe să reacționeze la ea ca hrană. Situația este și mai complicată cu nevoile umane. Conținutul de fond chiar și al nevoilor materiale depinde nu numai de nevoile corpului, ci și de societate, de grupul social căruia îi aparține o persoană, de creșterea sa și de alți parametri sociali.

Capitolul 6. MANAGEMENTUL PROCESELOR LEGATE DE PERSONALITATE

Organizația se străduiește să utilizeze eficient potențialul angajaților săi, creând condiții pentru cel mai deplin impact la locul de muncă și dezvoltarea intensivă a angajaților.

Problema conducerii unei persoane într-o organizație nu se limitează la relația dintre angajat și manager. Oamenii sunt individuali, iar acest lucru se manifestă în stiluri diferite de a efectua aceeași muncă și se reflectă în relațiile dintre indivizi. În procesul de management, este necesar să se considere fiecare angajat ca un individ cu un set de anumite caracteristici, ca un specialist chemat să îndeplinească un anumit loc de muncă, ca membru al unui grup care joacă un anumit rol în comportamentul grupului și ca persoană. care învață și își schimbă comportamentul.

Caracteristicile personale ale unei persoane

Fiecare persoană este unică. Nu este vorba doar de datele sale fizice (înălțime, greutate, vârstă) sau de caracteristicile speciale (educație, experiență, limba de comunicare). Oamenii fac aceeași treabă în moduri diferite, fiecare manifestându-se diferit în situații similare.

În rolurile de planificare, organizația se străduiește pentru standardizare și unificare. Dar dacă majoritatea rolurilor pot fi standardizate, atunci comportamentul oamenilor cu greu se încadrează în cadrul standard. Pentru a rezolva contradicțiile dintre standardizarea și diversitatea unei persoane, precum și între comportamentul acesteia și normele mediului organizațional, este necesar să știm cum se percepe o persoană pe sine și pe ceilalți, cum reacționează la anumite influențe stimulatoare, ce determină preferințele sale, ce este inacceptabil pentru el și ce este firesc. Trei principii personale fundamentale ale comportamentului uman -- percepția, bazele criteriale ale comportamentului și motivației. Motivația a fost discutată anterior (vezi §2.3 și §3.7).

v Percepția umană asupra mediului

În termenii cei mai generali percepţie poate fi definit ca procesul de primire și prelucrare a informațiilor. Intrarea primește informații din mediul extern, apoi le procesează și le pune într-o anumită „ordine” (sistematizare), iar rezultatul este ideea unei persoane despre mediu, care servește ca bază pentru acțiunile sale (comportamentul) .

Percepția unei persoane asupra mediului organizațional constă în două procese: a) selectarea informațiilor; b) sistematizarea acestuia.

Selectarea informațiilorînseamnă că o persoană, care primește informații prin canalele disponibile, nu le percepe pe toate, ci selectiv - doar ceea ce are o semnificație specială pentru el. Selecția este influențată nu numai de capacitățile fizice ale simțurilor, ci și de componente ale personalității unei persoane, cum ar fi atitudinea față de ceea ce se întâmplă, experiența anterioară, ideile de valori, starea de spirit etc.

Sistematizarea informațiilor presupune prelucrarea si interpretarea informatiilor pentru a le aduce intr-o forma care sa permita un raspuns adecvat unei anumite situatii. În acest proces, complexe de semnale informaționale sunt simplificate în imagini sintetizate și categorii cu un anumit sens și semnificație.

Influența factorilor interni asupra percepției umane are următoarele caracteristici:

· oamenii percep semnalele familiare mai repede;

· semnalele față de care oamenii au sentimente puternice sunt mai bine absorbite;

· Ceea ce contează sunt evenimentele care au precedat percepția semnalului și starea care exista la momentul sosirii acestuia.

Dintre factorii externi, următorii sunt deosebit de semnificativi:

· intensitatea semnalului transmis (lumina și zgomotul sunt percepute mai repede);

· mobilitatea semnalului (semnalele în mișcare sunt absorbite mai bine decât cele staționare);

· dimensiunea (obiectele mari sunt mai ușor de perceput decât cele mici);

· starea mediului în care se află o persoană (forme, culori, sunete etc.).

În general, percepția este un proces foarte complex și ambiguu, în funcție de experiența anterioară a unei persoane, de starea sa actuală și de influența mediului extern.

v Percepția omului asupra mediului

Percepția unei persoane de către mediul său influențează multe procese organizaționale importante (selectarea și numirea persoanelor în funcții; negocieri; evaluarea ipotezelor; formarea grupurilor de lucru etc.).

Percepția unei persoane este influențată de trei componente:

· persoană percepută;

· persoana care percepe;

· situaţia în care apare percepţia.

Există trei grupuri de caracteristici persoana perceputa , care îi influențează percepția de către ceilalți:

· fizică;

· sociale;

· "chestionar".

Cel mai semnificativ fizic caracteristicile sunt aspectul, înălțimea, fizicul, gesturile, expresiile faciale și culoarea pielii obiectului.

Caracteristici sociale ale unei persoane, importante pentru mediu sunt stilul și felul său de conversație, stilul și felul de a se îmbrăca.

Date personale– sex, vârstă, educație, naționalitate, religie, domeniu de activitate etc. O persoană, care intră în contact cu mediul înconjurător, trebuie să anticipeze reacția la caracteristicile sale personale și să încerce să-și construiască interacțiunea cu mediul pe baza acestuia.

De asemenea, trebuie să țineți cont de faptul că diferite persoane pot percepe aceeași persoană în mod diferit.

Viziune persoana care percepe este determinată de propriile caracteristici, care sunt clasificate în două grupe:

· nivelul de profunzime de viziune a situației;

· caracteristici personale și sociale.

Nivelul de adâncime a vederii Fiecare persoană este diferită: unii sunt capabili să ia în considerare doar caracteristicile superficiale individuale ale ceea ce percep (aspect atractiv, ochi amabili etc.), alții sunt capabili să-și formeze o imagine destul de detaliată din totalitatea mai multor caracteristici (bună, dar leneș); invidios, dar capabil etc.). P.).

Caracteristici personale și sociale perceptorul se manifestă în principal în capacitatea și dorința sa de a fi tolerant, imparțial și de a avea o abordare a priori prietenoasă a contactelor cu oamenii.

Situația în care apare percepția este considerată în trei aspecte care au cel mai mare impact asupra perceptorului:

· locul în care are loc contactul (un cadru informal încurajează o percepție mai largă, pozitivă și prietenoasă);

· motivul pentru care are loc întâlnirea (dacă are o mare semnificație pozitivă pentru perceptor, aceasta va avea un impact pozitiv asupra percepției persoanei întâlnite);

· cine sau în numele căruia a organizat întâlnirea (dacă inițiatorul este o persoană respectată sau un oficial de rang înalt, atunci el este perceput cu o evlavie mai mare decât o persoană necunoscută sau o persoană cu o reputație dubioasă).

Cunoașterea rolului factorilor luați în considerare ajută o persoană să facă o impresie favorabilă inițială atunci când aplică pentru un loc de muncă, iar ulterior contribuie la stabilirea de bune relații cu mediul organizațional.

v Criteriile de bază pentru comportamentul uman

Comportamentul unei persoane este influențat de caracteristicile stabile ale personalității sale, scopurile pe care le urmărește, condițiile în care își desfășoară activitatea, capacitățile sale, dinamica proceselor în desfășurare, starea de spirit etc. Cu toate acestea, diferite persoane aflate în aceleași situații se pot comporta complet diferit. , iar acest lucru este asociat cu diferențe în baza lor de criterii, care influențează evaluarea evenimentelor în curs.

Baza criteriilor comportamentul oricărei persoane constă în a lui Locație la oameni, evenimente și procese, totalitate valorileîmpărtășită de o anumită persoană, un set credinte la care aderă și principii pe care o urmează în viață.

În general Locație poate fi reprezentată ca o atitudine a priori a unui individ față de o persoană, grup de oameni, fenomene, organizații, procese și lucruri, ceea ce determină o reacție pozitivă sau negativă la acestea. Locația este întotdeauna personală.

Aranjamentul are trei componente: prima -- sentimente persoană în raport cu obiectul (îți place sau nu), a doua - cunoştinţe despre obiectul pe care îl are o persoană; al treilea -- intenții cum să se comporte în raport cu obiectul. Combinația acestor componente formează dispoziția individului față de obiect.

Formarea unei dispozitii are loc atat prin evaluarea experientei (satisfactie - insatisfactiune) a interactiunii directe cu un obiect, cat si prin corelarea acestuia cu alte obiecte, atitudinea fata de care a fost deja determinata anterior.

Relația dintre comportament și dispoziție este ambiguă. Antipatia unei persoane pentru ceva nu înseamnă că nu îl acceptă complet. Cu toate acestea, comportamentul lui este influențat de dispoziția lui.

Capacitatea unei persoane de a stabili o interacțiune normală cu mediul organizațional depinde de dispoziția unei persoane față de colegi, de procesele individuale, de situația actuală, de munca sa și de organizația în ansamblu.

Ideile stabile despre un fenomen, proces sau persoană pe care oamenii le folosesc atunci când le percep pot fi definite ca credinte .

Dacă evaluările unei persoane asupra fenomenelor sau concluziilor sunt suficient de stabile și nu necesită dovezi, atunci ele se transformă în credințe, el le acceptă ca adevăr și este ghidat de ele. Convingerile se pot schimba în timp.

Formarea credințelor este influențată de experiența individuală, de informațiile din surse externe și de comunicarea cu oameni care au darul de a-i convinge pe alții că au dreptate.

Credințele au o influență marcată asupra dispoziției. Pentru a evita greșelile în dispoziția ta față de un obiect, trebuie să evaluezi critic atât propriile convingeri, cât și pe cele ale altor oameni.

Valori reflectă ceea ce este valoros pentru o persoană, formează miezul personalității sale și sunt destul de stabile în timp. Ele stabilesc preferințele unei persoane conform principiilor „acceptabil - inacceptabil”, „bun - rău”, „util - dăunător”, etc. și sunt exprimate sub forma unui set de standarde și criterii pe care o persoană le urmează în viața sa. .

Valorile sunt destul de abstracte și generalizate în natură și sunt formulate sub formă de porunci, declarații, înțelepciune și norme generale împărtășite de mulți oameni. Fiecare persoană individuală își definește un set de valori pe care le urmează în circumstanțe specifice.

Valorile sunt de două tipuri: a) legate de scopul vieții, rezultatele dorite, rezultatul acțiunii etc.; b) referitoare la mijloacele pe care o persoană le folosește pentru atingerea scopurilor. Setul de valori ale ambelor tipuri constituie sistemul de valori al unei persoane, care o caracterizează ca persoană. Se formează în principal în procesul de creștere, sub influența familiei, educației, religiei, condițiilor de viață, mass-media etc. Sistemul de valori se dezvoltă și se schimbă chiar și la vârsta adultă, inclusiv sub influența mediului organizațional.

Pe baza valorilor se formează principii -- o formă stabilă de manifestare a unui sistem de valori, întruchiparea credințelor sub forma unor standarde de comportament.

In viata multor oameni, principiile joaca un rol foarte important, reglementand modul in care actioneaza prin norme de comportament, restrictii, tabuuri, forme stabile de reactie la fenomene, procese si oameni. Indivizii dezvoltă în mod independent principii, dar în mod tradițional principiile sunt adoptate din mediul înconjurător împreună cu educația și alte forme de cunoaștere a realității înconjurătoare.

v Caracteristicile personalității unei persoane

Fiecare persoană are o personalitate unică, datorită unui set relativ stabil de trăsături și caracteristici care îi determină acțiunile și comportamentul.

Formarea individualității unei persoane este influențată de trei grupuri de factori:

· ereditatea și caracteristicile fiziologice ale unei persoane;

· factori de mediu;

· trăsături și caracteristici ale caracterului unei persoane.

Ereditate transmite si stocheaza caracteristici externe persoană, și împreună cu a lui fiziologic caracteristicile determină unele trăsături comportamentale.

Factori externi de mediu, influențează dezvoltarea personalității sunt cultura societății, familia, apartenența la anumite grupuri (organizații) și experiența de viață.

Trăsături și caracteristici ale caracterului unei persoane, fiind parte integrantă a individualității sale, ele influențează formarea acesteia în ansamblu, deoarece o persoană joacă un rol activ în formarea și dezvoltarea personalității sale.

Individualitatea unei persoane este foarte adâncă în conținut, dar din punctul de vedere al organizației poate fi descrisă cu un anumit grad de convenție după următoarele caracteristici: autoritarism; iubire și credință în oameni, sensibilitate față de alți oameni; stabilitate în comportament; Stimă de sine; percepția riscului; dogmatism; complexitatea conștientizării fenomenelor; sfera de control.

Când studiem individualitatea unei persoane, ar trebui să ținem cont de a lui vârstă, lăsând o amprentă asupra stării individului și a caracteristicilor comportamentale.

În managementul modern, problemele de individualitate a angajaților sunt plătite mare atentie, deoarece succesul unei organizații depinde direct de capacitatea acesteia de a maximiza potențialul uman. Există multe teste și alte instrumente care vă permit să determinați criteriile personalității unei persoane, a căror evaluare oferă cheia pentru gestionarea unei persoane.

Conceptul de personalitate include de obicei proprietăți care sunt mai mult sau mai puțin stabile și indică individualitatea unei persoane. Individualitatea este acele proprietăți personale ale unei persoane, o astfel de combinație a acestora care distinge această persoană de alte persoane.

Personalitatea este un sistem multidimensional și pe mai multe niveluri de caracteristici psihologice care asigură originalitatea individuală, stabilitatea temporară și situațională a comportamentului uman. Structura personalității include temperamentul, caracterul (calitățile personale) și structurile de valori.

Temperament– caracteristici ale unui individ din trăsăturile dinamice ale activității sale mentale: intensitatea, viteza, tempo-ul, ritmul proceselor și stărilor mentale. Temperamentul este întotdeauna asociat cu fundamentele organice sau cu caracteristicile fiziologice ale corpului.

Temperamentul este important pentru reglarea dinamicii activității mentale, care asigură funcționarea optimă a individului și păstrarea constantelor vitale de bază ale organismului. Cel mai important loc este ocupat de aspectul energetic al funcției temperamentului: proprietățile sale precum emoționalitatea și activitatea, potențialul energetic al psihicului.

Ca parte a studiului temperamentului, se presupun în mod necesar următoarele acțiuni: sunt identificate patru tipuri de temperament, baza biologică a proprietăților psihologice este întotdeauna indicată și o gamă largă de proprietăți comportamentale este inclusă în temperament - de la viteza mișcărilor la vorbire. caracteristici. Ca unul dintre criteriile de atribuire a unui anumit temperament, este evidențiat nivelul pragurilor de sensibilitate.

Există o distincție între temperamentul însuși ca o anumită combinație stabilă de proprietăți psihodinamice manifestate în activitate și comportament și fundamentele sale organice. Există trei sisteme principale pentru explicarea fundamentelor organice ale temperamentului: umoral, care leagă starea mentală cu raportul diferiților hormoni - adrenalina, norepinefrina, serotonina; constituțional, bazat pe diferențele de constituție a corpului - structura sa fizică, fizicul, relația dintre părțile individuale, diverse țesuturi; nervos, explicând legătura dintre temperament și caracteristicile sistemului nervos central.

În teoria temperamentului, există două componente: activitatea și emoționalitatea.

Caracteristicile activității comportamentale includ gradul, energia, rapiditatea, viteza sau, dimpotrivă, încetineala, inerția; la caracteristicile emoționalității - trăsături ale fluxului de emoții, sentimente, dispoziții, semnul lor (pozitiv, negativ) și calitate (bucurie, durere, frică, tristețe, furie). Se disting trei domenii de manifestare a temperamentului: activitatea generală, caracteristicile sferei motorii și proprietățile emoționalității.

Temperamentul aparține formelor primare de combinare a diferitelor procese și proprietăți ale unei persoane, datorită cărora se formează personalitatea. Fiind una dintre cele mai timpurii ca origine și simple ca structură forme de sinteză mentală superioară care formează proprietățile individuale ale unei persoane, temperamentul este în mod deosebit strâns legat de constituția corpului, care formează baza acestuia. Cu toate acestea, temperamentul în sine este o condiție prealabilă și o bază pentru formațiunile personale de ordin superior, cum ar fi caracterul și stilul de comportament. În același timp, temperamentul nu este doar un strat de susținere, ci și o componentă organică pentru multe caracteristici integrale superioare ale unei personalități. Capacitatea din ce în ce mai mare de a acumula informații, înțelegerea și conștientizarea ei despre sine ca subiect de activitate oferă individului oportunitatea de a combina activitatea emoțională cu cea intelectuală și, astfel, de a-și gestiona în mod conștient comportamentul și acțiunile.

Caracter este definit ca un ansamblu de proprietăți stabile ale unui individ, care exprimă modalitățile de comportament și răspunsul emoțional al acestuia. Cunoașterea caracterului face posibilă, cu un grad semnificativ de probabilitate, prezicerea comportamentului unui individ, în care, datorită stabilității trăsăturilor psihologice manifestate, poate fi urmărit un anumit tipar. În structura unei personalități, caracterul reflectă cel mai pe deplin integritatea sa.

Adesea există un amestec de trăsături de caracter cu una sau alta manifestare a temperamentului. Caracterul și temperamentul sunt legate de o singură bază fiziologică, fiind dependente de tipul de sistem nervos.

Formarea caracterului depinde în mod semnificativ de proprietățile temperamentului. Caracteristicile temperamentului pot promova sau contracara formarea caracterului, dar trăsăturile de caracter nu sunt predeterminate de temperament.

Caracterul se formează în procesul vieții prin asimilarea experienței sociale, care dă naștere unor trăsături tipice de caracter determinate de circumstanțele căii de viață individuale. Caracterul se manifestă prin originalitatea individuală, generată de situații unice în care au loc socializarea subiectului, creșterea, pregătirea și dezvoltarea acestuia. Stabilitatea ridicată a trăsăturilor de caracter nu exclude plasticitatea sa relativă.

Dintre numeroasele trăsături de caracter, unele dintre ele acționează ca lideri, altele ca secundare, determinate de dezvoltarea proprietăților conducătoare; în același timp, ele se pot armoniza și contrasta puternic cu proprietățile principale, care formează caractere integrale sau mai contradictorii.

Caracterul poate fi determinat de un set de condiții precum:

Atitudine față de alți oameni - încrezător sau neîncrezător, sincer sau înșelător, tact sau nepoliticos;

Atitudine față de afaceri - responsabilitate sau necinste, muncă grea sau lene;

Atitudine față de sine – modestie sau narcisism, autocritică sau încredere în sine, mândrie sau umilire;

Atitudine față de proprietate - generozitate sau lăcomie, economie sau risipă, îngrijire sau neglijență.

Trăsăturile de caracter ajută sau împiedică un individ să stabilească relații corecte cu oamenii, dând dovadă de reținere și autocontrol în rezolvarea problemelor complexe ale vieții și fiind responsabil pentru acțiunile și comportamentul cuiva în societate.

În practica de zi cu zi - învățare, comunicare, muncă și odihnă - se formează și se elaborează trăsăturile psihologice individuale. Acest mod de acțiune, în unitate și întrepătrundere cu condițiile obiective ale existenței, acționând ca un mod de viață, determină semnificativ modul de gândire și motive, întreaga structură, alcătuirea sau aspectul mental al individului. Dar trăsăturile de caracter în sine nu determină în mod unic poziția socială a unui individ. Caracterul dezvăluie o dependență de viziunea asupra lumii, credințe și principii morale; influențează formarea sistemului de valori al unei persoane.

Sistem de valori este cea mai înaltă substructură din sistemul holistic de personalitate. Se apropie cel mai mult de valorile umane universale, de morală și de lege, formându-se în esență sub influența lor directă.

Structurile valorice se manifestă prin caracterul moral al unei persoane. Studiul caracterului moral al unui individ include trei întrebări principale. Prima întrebare: ce își dorește o persoană, ce este atrăgător pentru el, la ce se străduiește? Aceasta este o întrebare despre nevoi, interese, concentrare, motivație, atitudini și tendințe, valori și idealuri. Următoarea întrebare, care dezvăluie trăsăturile caracterului moral: prin ce mijloace poate o persoană să realizeze toate acestea? Aceasta este o întrebare despre calitățile morale și etice, abilitățile, darurile, abilitățile, metodele de comunicare și stima de sine ale unei persoane. Ultima întrebare: ce înseamnă rezultatul pentru o persoană? Aceasta este o chestiune de ambiție, auto-realizare, identitate, idei despre cine este și care este sensul vieții sale.

În timpul anchetei, sunt colectate următoarele date despre identitatea suspecților, care servesc drept portret socio-psihologic complet al persoanei descrise:

1) date socio-demografice: ora și locul nașterii, naționalitatea, studiile, specialitatea, locul și natura muncii, funcție, Statusul familiei, condițiile de viață, situația financiară, relațiile de familie, înclinațiile proaste ale membrilor familiei;

2) date de drept penal (dacă persoana studiată este acuzatul): când și în temeiul articolului din Codul penal al Federației Ruse a fost acuzat, ce pedeapsă a fost aplicată de instanță, unde a executat pedeapsa, dacă a avut mai multe condamnări – există recidive generale și speciale;

3) date medicale: fizice şi sănătate mentală, sănătatea fizică și psihică a membrilor familiei, inclusiv a părinților, ereditatea;

4) date externe, sau fizice: înălțime, fizic, trăsături faciale, voce, maniere, îmbrăcăminte, coafură, trăsături speciale;

5) calea vieții, sau biografie: unde, în ce familie și când s-a născut, a studiat, s-a căsătorit, a servit în armată, unde și cum a lucrat, care au fost hobby-urile sale etc.;

6) stilul de viață: relațiile de familie, natura și frecvența contactelor cu rudele, profesia și condițiile de alegere a acesteia, motivația pentru alegere, statutul la locul de muncă, cerc social, statutul în companie, hobby-uri, activitate politică și socială, modalități de a cheltui liber. timp;

7) comportament: moral și legal, adică atitudinea față de norme și reguli, respectarea sau nerespectarea acestora, condițiile și motivele încălcării; comportament într-o situație stresantă; comportament în stare de frustrare; comportament în stare de ebrietate; comportament volitiv;

8) orientarea personalității: se examinează nevoile dominante - fizice, statutare, sexuale, spirituale, estetice; viziune asupra lumii - vederi, credințe, idei, atitudini, idealuri și eroi, principii de viață; orientări valorice– ce nevoi caută să satisfacă și ce metode de atingere a scopului îl recunoaște;

9) abilități: proprietăți ale memoriei, imaginației, gândirii, abilități speciale și profesionale;

10) temperament: sunt studiate caracteristicile dinamice ale activității mentale și ale comportamentului unei persoane, care se manifestă în viteza, variabilitatea, intensitatea acestora;

11) caracter: un set de trăsături stabile de personalitate care determină moduri tipice răspunsul ei la circumstanțele vieții.

Ultimele patru puncte au conținut pur psihologic. Un psiholog expert poate rezolva problema întocmirii unui portret psihologic al unei persoane, dar un avocat practicant trebuie să aibă și o idee despre principiile de bază. caracteristici psihologiceşi modalităţile de manifestare a acestora.